18赛季凯尔特人常规赛成绩【经典20篇】

以交管12123APPv 2.5.4为例，交管12123APP查看成绩的方法其实是比较的简单，具体的方法如下：

1、首先打开交管12123 APP；

2、然后点击选择自己所在的省份并进入；

3、接着点击个人登录界面；

4、输入用户名、密码和验证码点击登录；

5、最后登录之后向下翻动，找学员信息，即可查看各个科目的考试成绩及是否合格。

对于“交管12123”APP来说，一般指的是公安部官方互联网交通安全综合服务管理平台的唯一手机客户端应用软件，是由公安部交通管理科学研究所负责研发并提供技术支持。本软件服务对象为全国机动车车主、驾驶人等广大用户，使用起来也是比较的方便，因此，一直受到动车车主或驾驶人的青睐。

很多学生想知道雅思成绩有效期过了怎么办，下面是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助。雅思成绩有效期过了怎么办？

雅思成绩有效期需要重新考试，雅思成绩自考试之日起两年内有效，但不是固定死亡，因为一些大学、大使馆或机构，考生的具体要求不同，学生需要做的是申请大学、机构或使馆等雅思成绩接受机构直接联系，确保他们的雅思成绩符合他们的要求。但可以肯定的是，两年内基本有效。雅思成绩什么时候可以绩？

雅思官方公布雅思成绩的网上查询时间是考试后10个工作日。但是，根据之前雅思考试的评分时间，一般来说，雅思考试可以在考试后9个工作日内进行评分（工作日为每周一至周五，不包括公共假日）。因此，建议雅思网上评分日期为雅思评分时间前一天。雅思成绩复议流程

申请复议的具体程序有三个步骤：

1.网上申请，缴费充值，填写相关信息

考生收到成绩单原件后，可登录雅思官网考后服务平台在线申请成绩复议服务，并支付相关费用。所有信息都在网上填写和提交。

2.邮寄雅思成绩单原件

在提交网上申请的同时，考生需要将成绩单原件送到雅思全国考后服务热线。

复议从官方收到原始成绩单的第三个工作日开始，所以只付费是没有用的，所以我们必须抓紧时间发送成绩单。无法提供或迟于复议申请期限提供原始成绩单的复议申请，视为无效，不能接受。

不管你在中国大陆哪个城市参加考试，现在复议都是把成绩单原件寄到北京。

澳洲大学承认中国高中高考成绩已经有好几个年头了，莫道克大学的众多王牌专业，同样也可以用中国高考成绩来申请，那么高考成绩达到多少分才能申请呢？小编为大家介绍~~

莫道克大学高考成绩要求

特殊专业 (Attention)要求如下：

1.兽医学

大写的特殊专业! 不接受高考成绩，不接受预科Package!!唯一的办法就是从先读动物科学的大一，一年后成绩优秀再转申请兽医学大二!

2.法律

法律专业要求略高，需要至少达到高考总分的76%以上。

3.护理、教育

护理本科的雅思要求为总分6.5，每门不低于6.5，教育本科的雅思要求为总分7.0， Listening and Speaking不低于7.0。

申请小贴士

1) 莫道克所有专业均无需先修课程。高中学文科的学生，同样可以申请理工类及医学类大一课程。

2)莫道克所有传媒艺术类专业，均无需提供相关作品，只要平均分达到即可。

莫道克大学特殊专业要求

特殊专业 (Attention)要求如下：

1.兽医学

大写的特殊专业! 不接受高考成绩，不接受预科Package!!唯一的办法就是从先读动物科学的大一，一年后成绩优秀再转申请兽医学大二!

2.法律

法律专业要求略高，需要至少达到高考总分的76%以上。

3.护理、教育

护理本科的雅思要求为总分6.5，每门不低于6.5，教育本科的雅思要求为总分7.0， Listening and Speaking不低于7.0。

申请小贴士

1) 莫道克所有专业均无需先修课程。高中学文科的学生，同样可以申请理工类及医学类大一课程。

2)莫道克所有传媒艺术类专业，均无需提供相关作品，只要平均分达到即可。

莫道克大学优势课程

莫道克大学优势课程介绍：

1.兽医及动物科学类课程

兽医、动物科学、动物健康学、野生动物保护

2.IT 课程

游戏技术(虚拟现实)，手机APP开发，网络取证与信息安全，游戏制作与开发，网络互联与安全

3.生物健康类课程

临床脊椎按压(可注册医生)，法证学，实验室医学(检验检疫方向)，生物医学

4.传媒类课程

网络传媒，屏幕制作(3D动画/电影电视)，广播学，音效学，游戏艺术与设计，新闻学，摄影学，传媒学

5.环境与可持续发展

环境学，环境工程，电力工程，可持续能源工程，酒店与旅游管理(生态旅游方向)，环境管理与可持续发展

6.商科类课程

会计、银行学，金融学，管理学，酒店管理，市场营销，人力资源管理，国际贸易

孩子成绩差有时是鼻炎惹的祸？初春早晚温差加大，鼻炎患者较往日增加。专家提醒，春季过敏性鼻炎迎来发病和就诊高峰，有过敏性鼻炎症状的患者，应该注意远离过敏原，并要注意预防感冒。

晚上睡不好觉，熊猫眼都出来了，这跟鼻炎有关系吗？

黑眼圈并不一定是睡眠不足引起的，有可能是由鼻炎或鼻窦炎引起的持续性鼻塞，造成双眼下眼睑靠鼻子的地方充血，从而出现黑眼圈。现在很多上班族因为工作疲劳，出现黑眼圈是很常见的情况。对于这种状态，男人大部分置之不理，女人则大把大把地花钱去买名牌眼霜进行保养，其实，大家都忽视了鼻炎和鼻窦炎是导致黑眼圈的另外一只“黑手”。

患上了鼻炎，这会影响智力发育吗？

青少年患有鼻炎对孩子的智力发育会有影响，因为学生患鼻病，往往导致氧气吸入受阻引起血氧饱和度下降，血氧供应不足则会引起全身各组织器官不同程度缺氧。记忆力减退、智力下降、周期性头痛、头昏、视力下降、学习成绩下滑等，是其典型症状表现。更为严重的是，鼻病长期不愈还会进一步影响青少年的生长发育，给以后的健康埋下隐患。另外，气候、周围环境、不好的生活习惯、用药不当等都成为鼻病的致病因素。当气温变化较大时，无论是骤冷或骤热，均易使鼻黏膜受到刺激而易患急性或慢性鼻炎。

普通话考试成绩一般考后一个月可以查询，普通话水平测试的成绩认定一般情况，参加测试后30—40个工作日可以查询成绩，以下是小编整理的普通话成绩什么时候可查询，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

普通话回答命题的技巧

1、国语考试的命题其实不难讲，声音应该很自然，跟随日常口语的发音、说话的语调，不要大声朗读或背诵语调，否则会影响“说”的口语水平。

2、普通话考试的命题应该说流利，需要注意的两点：第一的，使用短句，多句。第二，冗余是适当的，避免咒语。

3、冗余没有提供新的信息，有人称其为“胡说八道”，适当的冗余很有用。

4、使用恰当的词语，首先，没有方言词，另外，注意口语的使用，少用文字。

5、普通话考试的命题必须说至少3分钟，并且有一定的信息量。部分考生准备不足，命题说话没有具体内容，或者只是张开你的头，无话可说，只是闲逛或只是重复同样的事情。

普通话成绩什么时候可查询

普通话考试成绩一般考后一个月可以查询。

普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

普通话水平测试考什么

全国普通话等级考试是一年两次，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。考试通过了，考完后三个月内就可以拿到证书。根据国家语委办的文件规定，报名参加普通话测试的人员，必须在前5个月内未参加过普通话水平测试。即两次测试时间间隔应大于5个月。

普通话水平测试由四个测试项构成，总分为100分。

(1)读单音节字词100个，限时3分50秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)读双音节词语50个，限时2分50秒，占20分 。目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

(3)400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

(4)说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

普通话等级分为几个级别

一级(标准的普通话)

一级甲等(测试得分：97-100之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等(测试得分：92-96.99之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级(比较标准的普通话)

二级甲等(测试得分：87-91.99之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分：80-86.99之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级(一般水平的普通话)

三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话考完后多久可以知道成绩

一般普通话水平测试后25天出成绩，30天之后可领取证书。根据考试成绩划分等级标准为：

1、考试分数在97分到100分之间，属于一级甲等;

2、考试分数在92分到96、99分之间，属于一级乙等;

3、考试分数在87分到91、99分之间，属于二级甲等;

4、考试分数在80分到86、99分之间，属于二级乙等;

5、考试分数在70分到79、99分之间，属于三级甲等;

6、考试分数在60分到69、99分之间，属于三级乙等。

《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

教育部新规规定大学生体质健康测试低于50分只能结业不能毕业。

体测都测哪些内容呢？包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）800米跑（女）。

大学生400米成绩大约1分以内是优秀，1分20秒以内是良好，1分20秒以上算是一般。

每位父母都期望自己的孩子在未来能够取得成功，实现财务独立。成功与成绩并不总是直接相关。从孩子的早期习惯和能力中，可以发现一些潜在的特征，这些特征可能比纯粹的学业成绩更能预示他们将来是否有机会赚大钱。

一、一些值得关注的特征：

1. 情绪控制能力：

拥有良好的情绪控制能力表明孩子具备高情商。这意味着他们能够理性地应对情绪，不轻易发火或崩溃。这种稳定性在日常生活和职场中都非常有价值，它有助于处理压力和冲突，建立积极的人际关系。

2. 自制力：

自制力强的孩子具备出色的自我控制能力。他们可以延迟满足感，不会轻易陷入诱惑中。这种特质在金钱管理和职业生涯中至关重要。能够控制消费和储蓄，制定长期规划，通常会取得经济上的成功。

3. 人际关系：

拥有良好的人际关系技巧的孩子可能并非成绩最优秀，但他们在社交方面表现出色。在现代社会中，人际关系对事业成功至关重要。这些孩子能够与不同类型的人相处融洽，建立强大的社交网络。

4. 领导能力：

一些孩子在早期就展现出领导能力，他们有出色的组织和号召能力。这种领导潜质可能在学校、社交团体或家庭中得到体现。领导者通常能够带领团队朝着共同目标前进，这对未来的职业生涯非常有帮助。

二、成绩并非唯一决定因素：

虽然优异的学业成绩可能为孩子的前途铺平道路，但上述特征同样至关重要。有些孩子在学校成绩平平，但通过自己的努力、情商、自控力、人际关系和领导能力，能够在职业生涯中取得较大成功。

孩子的未来取决于他们的决心、努力和适应能力。父母的任务是帮助他们培养这些特质，鼓励他们积极发展自己的潜力，为未来的成功做好准备。无论孩子的成绩如何，都应该给予他们信心和支持，鼓励他们追求自己的梦想和目标。因为成功的路上，不仅有学业，还有更多需要培养的品质。

今天小编要和大家分享的是2018年浙江公务员笔试成绩发布后如何查询，希望能够帮助到大家。

工具/材料

搜狗浏览器

操作方法

首先在搜狗浏览器上输入“浙江省公务员考试录用系统”并点击搜狗搜索，如下图所示。

然后点击浙江省公务员考试录用系统关官网，如下图所示。

接着点击考生点击此处进入，如下图所示。

然后选择你要查询的考试类型，如下图所示。

接着输入你的身份证号码和登录密码，如下图所示。

最后点击登录就可以查询到你的考试成绩了。

一般考生查询考生成绩都可以通过招生单位公布的途径查询，因为不同省份的查询入口是不一样的。查询考研成绩只是需要考生输入正确的准考证号码和身份证号码就可以进行相应的查询。除了进入学校招收官网公布的网页查询，也可以登陆中国研究生招生信息网。找到你报考学校的省份和学校名称，输入姓名证件号码和准考证号码即可查询。

如果考生不记得自己的准考证号码，可以在中国研究生招生信息网登录报考点的网站，点击考点查询的服务，根据报考序号登陆就可以看到准考证号了。或者通过和报考学校的招生部门，以及招生老师询问。

除了登陆研招网和招生考试院及各院校研招网，还可以通过电话付费查询。考生可输入考生编号和身份证号最后六位或军官证号进行付费式查询。具体电话信息需根据各地区情况。所以考研查询成绩仅需准备准考证号报名号姓名和身份证号。

英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。今天小编为大家推荐高考英语复习的方法。

提高高考英语成绩的窍门

一、难度预测理性化

纵观近几年高考英语试题，不难发现其总体难度比较平稳。但随着新课改的不断深入以及经济建设对外语教育越来越高的要求，各地在2016年的高考说明中都增加了词汇量和难度。所以估计2017年的试题难度可能会比2016年有所增加，并进一步加大试题的区分度。通过对去年前年各地试题(尤其是全国卷)的仔细的定性定量分析，可以发现用于检查语言应用能力的完形填空题选材都比较新颖，体现了既考查学生对语法、词汇等基础知识的综合运用能力，又考查了学生对英语短文的阅读理解能力的命题宗旨，难度符合选拔性考试的要求;阅读理解题在保持了历年风格的基础上，难度继续保持适中;书面表达题越来越注重学生自由发挥的理念。

二、语法复习重点化

虽然高考试题中单项选择题只有15题，但这并不意味着我们应放弃语法学习。语法是指导语言的法则，是语言呈现的规律。学好了语法，就可以起到举一反三、触类旁通和事半功倍的功效。在阅读理解中，如果连句子结构也弄不清，很难想象学生能有效地进行阅读。因此，注意语法复习是十分必要的。

但这并非意味着必须面面俱到，抠得很细。复习语法必须有所侧重。要既复习基本的句法内容，如语态、时态、语气、陈述、疑问、祈使形式、各种从句、比较级及最高级等，还要注意词法和句型。在复习过程中应适当注意句子分析，以提高阅读能力。

三、复习内容系统化

高考复习要有系统有计划，切勿盲目地复习。应切实了解自己的薄弱环节。一般来说，使用前三年的高考卷子进行模拟测试可以对学生的水平做出正确的评估，如学生在某一方面失分过多，就应对症下药，多做该方面的典型题目，并进行理性分析，力求掌握其解题规律，争取多得分。有些题目(如完形填空、阅读理解、书面表达等)的解题能力虽然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通过系统化的由易到难的适当练习是可以加快提高进程的。要精选精讲练习，将规律性的知识掌握好，并且理解一些边缘题，因为近年试题中体现的“不拘泥大纲”宗旨的题目大多是边缘题。

四、单词记忆词组化

在英语高考备考中，词汇问题一直是个棘手的难题。有的学生虽下了苦功，背熟了所有单词，却最终发现背出的单词在解题过程中作用不大;还有的学生虽下了苦功，但由于基础差，最终还不能背出所有的单词，即使背出来的也无法应用。上述两种困难可以用以下方法解决。

要根据读音记忆单词，同时应尽量将单词，特别是形容词、动词和介词放在词组中去记忆，这样就可解决应用问题，因为我们只要根据句法就能造出很好的句子或看懂句子的结构和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。

五、解题方法科学化

解题方法是否科学对考试成绩有着很大的影响。绝大多数考生往往依照考题顺序做。这种方法对于基础好、解题速度快的学生一般影响不大。但考生如果基础一般，又碰到较难的试卷，就会在第一卷的完形和阅读题上花费太多的时间，以致答第二卷的题目时太仓促而将该得的分数失掉。因此，考生在做听力、单选和完形填空题之后应该立即转入第二卷，用20分钟左右的时间认真答卷，然后再去做阅读，做阅读理解题时先从容易的文章着手，将应得的分数收入囊中，对于无法理解的题目就大胆猜题。

高考提高英语成绩的方法

一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;

课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

四、在校多听老师建议，课外适当规划;

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

六、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

七、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主;

从近几年北京的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。

平 时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

明天将有一场考试。如果你没有复习好呢？今晚睡觉时，把书埋在枕头下。当你第二天早上起床时，你会发现你已经记住了书中的一切！哦，这当然是假的...(呃，在我说完之前不要打我！)

事实上，当你睡觉的时候，你可以学到一些东西，而且你至少可以理解一点，而不用说你学到了多少。神秘在于一件事:声音。这里有四件事你可以在睡眠中学到。

1.外语单词

在最近的一次实验中，科学家要求一些德国本土人开始学习荷兰语。首先，他们教他们一些基本词汇。然后让他们去睡觉。在参与者不知情的情况下，科学家向其中一组播放这些单词的录音。另一组没有听到录音。在接下来的测试中，在睡眠中听录音的那一组在词汇识别和翻译方面比另一组表现更好。

为了确保实验结果确实与睡眠有关，不仅仅是因为听录音的结果，实验者还在另一组人清醒时做事情(比如走路)时播放录音。然而，走路时听录音的人不像睡觉时听录音的人那样记得单词。

2.音乐技能

在另一项研究中，研究人员借用电子游戏《吉他英雄》中的技术，教受试者在吉他上弹奏旋律。然后所有志愿者都去睡觉了。当他们醒来时，他们被要求再演奏一遍先前的曲子。

同样，在每个人都不知道自己在睡觉的情况下，实验者给一组人播放了一段旋律录音，而另一组人没有。在睡眠中听到录音的志愿者——即使他们不知道——比没有听到录音的志愿者表现得更好。

3.放置物品的记忆

在2013年一项涉及60名健康成年人的研究中，研究人员要求他们将虚拟物体放在电脑屏幕上的指定位置。当他们选择位置并放置物体时，他们将听到特定的声音效果。在接下来的两个实验中，受试者小睡1.5小时。

在第一次小睡时，受试者像往常一样小睡一会儿，不播放任何录音。在第二次午睡中，他们开始播放放置物体时的声音效果——当然他们并不知道。

不出所料，每次小睡之后，每个人的记忆都在一定程度上模糊了。但是当他们听特定声音效果的录音时，他们的记忆比正常情况下恶化的要少——尽管他们只是下意识或无意识地听到它。有趣的是，每个人都对这件物品的“高价值”印象深刻。

4.如何保护特殊记忆

科学家认为，在我们的头脑中，有一个特殊的标记系统，可以区分关键和次关键记忆。那些被大脑标记为“重要”的记忆将被直接发送到长期记忆中，而其他不太重要的记忆将被新的记忆所取代。但是研究人员相信可能有办法破解这个系统并给人类带来好处。

在最近的一项研究中，科学家发现，当人们把记忆和声音联系起来时，即使是不重要的记忆也能被更好地记住。首先，研究人员让一组志愿者将图标放在电脑屏幕上的指定位置。放置完成后，电脑会产生不同的音效。例如，小猫图标会喵喵叫，铃声图标会响起。然后，受试者开始睡觉。科学家给一组播放一些图标声音，而另一组什么也没听到。

结果，听到录音的小组能够更好地回忆起所有的图标:只需要一个声音就能回忆起许多记忆。

这到底是为什么？

对于我们每个人来说，大脑活动的缓慢速度在整个晚上都是不同的。有些人在慢波睡眠的特殊阶段比其他人花更多的时间。这种慢波睡眠也是科学家认为前额叶皮层将短期记忆转化为长期记忆的阶段。

在这项实验中，当研究人员研究睡眠志愿者的脑电波活动时，他们发现那些通宵听录音的人(比如听单词录音的德国人和听吉他录音的初学者)更有可能将较长的睡眠时间分配给慢波睡眠。

也就是说，慢波睡眠时间越长，记忆效果越好——无论是为了学习新技能还是为了更长时间地保留重要记忆。

小蝌蚪君是由科学警报，翻译泽维尔拉编译的，并以小蝌蚪杖的符号重印

你知道培养幼儿常规的有效方法有哪些吗？一起来看看吧。

操作方法

在培养幼儿的时候我们首先应该激发他们的兴趣，在他们还是一个小baby还不懂大道理的时候我们就应该通过一些声音和颜色来刺激他们的大脑做出反应。

我们在教育孩子的时候可以从身边的事情做起，最好是能够通过让他自己接触这个世界来教育他。

孩子大了，到了能够上幼儿园的年龄，我们最好把孩子送到幼儿园，里面有专门的老师进行教育，这是孩子在上小学之前的一个必修课，也是尽快让他们融入集体生活的一个很好的途径。

在培养幼儿的时候还应该教会他们一些基础的安全知识和急救的方式，这样子让他们遇到危险的时候才能够更好地帮助到自己。

摘要：您知道常规电脑机箱尺寸的情况吗？ATX机箱，可兼容ATX和Micro ATX两种主板，即大尺寸机箱，范围尺寸是：450(D)×185(W)×420(H)mm。Micro ATX机箱能兼容Micro ATX主板，即普通机箱，范围尺寸是：405(D)×175(W)×390(H)mm。机箱尺寸大小对主机的影响是什么呢？下面小编就详细为您介绍。

【机箱尺寸】常规电脑机箱尺寸 机箱尺寸大小对主机的影响

常规的机箱一般是立体式，或桌面式，再就是横式。电脑机箱尺寸，目前市面上根据不同的规格有不同的方案。电脑机箱的规格一般会分为ATX，MicroATX和ITX三种，在用户购买哪种规格的机箱，其主要是根据主板的尺寸决定。机箱作为台式机电脑一个重要组成部分，它的性能会直接影响电脑的工作。

目前，机箱尺寸是没有绝对标准的，各个机箱厂商做出的尺寸都不尽相同，只有一个大致范围的。

ATX机箱，可兼容ATX和Micro ATX两种主板，即大尺寸机箱，范围尺寸是：450(D)×185(W)×420(H)mm。

Micro ATX机箱能兼容Micro ATX主板，即普通机箱，范围尺寸是：405(D)×175(W)×390(H)mm。

ITX机箱只能容纳ITX主板，即迷你机箱，范围尺寸是：355(D)×88(W)×290(H)mm。

机箱的大小对于电脑主机的几点影响：

1.主机的散热，机箱如果有宽敞的内部空间，那么，空气流动，硬件散热会更加理想。

2.现在的游戏玩家追求高端机子，显卡性能越来越强大，显卡的身躯也相应的变长和变大了，大的机箱可以给显卡留下充足的空间，安装和散热都方便。

3.加上现在电脑CPU,内存等性能高了，机箱内部热量也相对的增高了，为了散热方便，机箱内散热风扇的数量增加也成了趋势，大机箱可以给这些散热风扇留有充足的安装位置。

4.主机背板走线，整洁的布线可以给整个机箱的散热和美观方面带来好处，大点的机箱在这方面也有一定的优势。

迷你机箱机架，内部空间较小：

大的机箱对电脑各硬件的散热，安装的方便，布局都有决定优势，但是大机箱由于体积大，搬运笨重，还占地方，所以，一般在电脑坏的情况下，想拿到电脑城去修理一下，就比较累人了。

迷你机箱的优点：

1.首先，一般迷你机箱外观都比较时尚，个性，美观，充满魅力。

2.迷你机箱作为家居化的小机箱，小巧，在家里摆放即不占位置，还可当装饰品。

3.迷你小机箱一般使用的功率会小一些，节能，节省。

迷你机箱外观时尚前卫，做工都比较精致，不过，因为个头小，所以，必须配装专门的小电源才行，另外，散热的性能也比大机箱差一些。

机箱尺寸的大小，各有各的好外，也各有各的缺点，那么，我们是选择大机箱好，还是小机箱好。这里，首先是看到底是不是符合你使用的需求。有一句话讲得很有道理：适合的，才是最好的。

举个例子，一个女孩子，不玩什么游戏，就是QQ、微博、论坛，那么我会建议她买外观时尚的迷你型机箱；而一个游戏玩家，我会建议他：买大机箱或是游戏机箱，这样他才能使用大主板、独立显卡，独立声卡。同时一些大的游戏机箱，还可以安装超频需要的水冷却系统。当然，这必须是在预算充足的情况下，才建议购买游戏机箱。 电脑机箱选择攻略>>

阿尔斯特大学校规模在全英排名第10位，有3000名教职员工，超过25000名学生，其中1200名硕士生，100名博士生。那么阿尔斯特大学雅思成绩要求是多少？高不高？下面小编为您解答。

阿尔斯特大学雅思成绩要求

阿尔斯特大学语言班申请条件

CELT语言课程 申请(北爱四个校区)

六周

Pre-sessional 雅思5.5(小分不低于5.0)

十一周

Pre-sessional 雅思5.0(小分不低于5.0)(其中单项有一个是4.5也可以申请)

注：2013年这个课程已经取消

十八周

DIP-FEAP 第二学期 雅思5.0(小分不低于4.5)每年2013年1月22-7月6

三十七周

DIP-FEAP 雅思4.5(小分不低于4.0)每年九月入学到次年7月结束

阿尔斯特大学语言班成绩要求介绍

阿尔斯特大学语言班申请条件

CELT语言课程 申请(北爱四个校区)

六周

Pre-sessional 雅思5.5(小分不低于5.0)

十一周

Pre-sessional 雅思5.0(小分不低于5.0)(其中单项有一个是4.5也可以申请)

注：2013年这个课程已经取消

十八周

DIP-FEAP 第二学期 雅思5.0(小分不低于4.5)每年2013年1月22-7月6

三十七周

DIP-FEAP 雅思4.5(小分不低于4.0)每年九月入学到次年7月结束

阿尔斯特大学雅思考试TIPS

雅思考试TIPS：

1.雅思阅读高频单词你可以从练习中归纳，但对于时间很紧的同学使用一本好的单词书也不失为好的选择。

2.口语：建立属于自己的语言库，随和可以练习。

3.如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。

今天给大家介绍几个常规图形面积、体积、周长的计算方法。

操作方法

正方形 ：

周长=边长×4 （C=4a）；面积=边长×边长 （S=a×a ）；

正方体 ：

表面积=棱长×棱长×6         体积=棱长×棱长×棱长

长方形 ：

周长=(长+宽)×2（C=2(a+b)）   面积=长×宽（S=ab）

长方体 ：

表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2  （ S=2(ab+ah+bh) );

体积=长×宽×高 （V=abh）

三角形 ：

面积=底×高÷2 （ S=ah÷2 ） ；三角形高=面积 ×2÷底  ；

三角形底=面积 ×2÷高  ；   内角和：三角形的内角和＝180度。

圆形 ：

周长=2×π×半径    C=2πr    公式： r=C÷2÷π

随着城市化建设进展的加快，农村劳动力大规模外出务工、经商，未随父母外出务工而留守在家的儿童不断增加。长期与父母分离导致许多留守儿童性格孤僻。那么留守儿童孤僻会导致学习成绩下降吗?下面会给您答案。

留守儿童孤僻会导致学习成绩下降。大多数留守儿童因缺乏父母的直接监管，逐渐对学校没有兴趣，不愿参加活动、自卑心理严重。小学低年级留守儿童中，他们可能胆小怕事、课堂不敢回答问题;高年级留守儿童中，由于对学习失去信心，开始沉迷于网络游戏之中。留守儿童过早地体会到了生活的辛酸和物质匮乏的压力。

接下来看下留守儿童性格孤僻怎么办?

正确评价和认识自己和他人。一方面要正确认识孤僻的危害，敞开闭锁的心扉，追求人生的乐趣，摆脱孤僻的缠绕;另一方面正确地认识别人和自己，努力寻找自己的长处。孤僻者一般都没能正确地认识自己。有的自恃比别人强，总想着自己的忧点、长处，只看到别人的缺点、短处，自命不凡，认为不值得和别人交往。

学习交往技巧，优化性格。可看一些有关交往的书，学习交往技巧。同时多参加正当、良好的交往活动，在活动中逐步培养自己开朗的性格。要敢于与别人交往，虚心听取别人的意见，同时要有与任何人成为朋友的愿望。这样，在每一次交往中都会有所收获，丰富知识经验，纠正认识上的偏差，获得了友谊，愉悦了身心，便会重树你在大家心目中的形象，长此以往，就会喜欢交往，喜欢结群，变得随和了。可以从先结交一个性格开朗、志趣高雅的朋友开始，处处跟着他学，并请他多多提携。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

考试—日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2008年，世界上共有51个国家和地区的173个城市（除日本国内之外）举办此项考试，75万人报名参加。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。

日语成绩查询时间：

日语考试一年有两次，上半年日语成绩查询时间一般在8月下旬，下半年日语成绩查询时间一般在1月下旬。

日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5，N1为最高级），N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。

孩子成绩不好怎么办？下面就来说说这个问题。

操作方法

不要训斥孩子

当孩子学习成绩不好时，不要马上训斥孩子，否则孩子会产生抵触情绪，容易破罐破摔，成绩会更差，没无法挽救了。

和孩子找原因

当孩子成绩不好时，耐心和孩子长谈一次，询问成绩不好的原因，是怎么也学不会，还是因为其他事情而分心，要根据具体原因，找到具体的解决办法。

寻求老师帮助

当孩子不愿意说明原因，或是孩子也不清楚为什么成绩不好时，家长要及时和老师进行沟通，老师天天和孩子们在一起，肯定会清楚每一个孩子的情况，指出孩子的不足之处。

共同学习

有的时候，孩子学习成绩不好，是因为在家里没有一个学习的氛围，孩子学习时，家长看电视或手机，孩子就没有了学习的自觉性，所以，当孩子学习时，家长要么和孩子一起学，要么找一本自己的书来看，有个安静的学习环境，孩子就愿意学习了。

高考成绩证书可由省级教育考试机构颁发。考生需携带准考证、身份证（原件或复印件），然后到省级教育考试机构考生服务大厅，工作人员在数据库中查询，检查考生信息，确认信息正确，然后打印高考成绩证书，成绩证书加盖省级教育考试机构成绩证书专用章。

每个学校都有成绩落后的学生，学习成绩好的同学会收到家长和老师的表扬，相反成绩落后的同学会被责备，成绩落后并不代表就是笨，学习成绩不好的同学多半是因为贪玩，不认真听讲造成的，面对学习落后的学生我们应该给予帮助和鼓励，今天就和大家一起谈论关于如何与成绩不好的同学相处的问题，借此机会我们要给大家普及学生心理健康知识。

如何与成绩不好的同学相处，学习成绩落后的同学也不是没有一点可取之处，正所谓是尺有所短，寸有所长。也许成绩落后的同学有丰富的课外知识，作为同学要积极探讨，互相学习，要理解学习成绩不好的同学的心理

，能设身处地替他们着想，保护他们的自尊心，尊重他们的人格。要多接触学习成绩不好的同学，和他们一起搞活动，一起玩耍，增进了解，建立感情。只有这样，才能处理好和学习成绩落后的同学的关系。

以上是对如何与成绩不好的同学相处作出的结论，希望大家一同帮成绩不好的同学把成绩提升上去，小编也忠心的希望成绩不好的同学要努力学习，跟学习好的同学看齐。感谢大家支持，我们会继续努力为大家提供更多的校园安全知识的，下期我们为大家介绍的是同学间该如何友好相处，欢迎关注。