九下语文邹忌讽齐王纳谏笔记经典20篇

班级开展“校园安全人人有责”为主题的综合性学习活动，作为班级新闻播报员，班会结束后，老师委托你在家长微信群里对本次班会的内容进行陈述和总结，你会怎么说？（2分）

【答案】示例：各位家长，大家好！我是今天的新闻播报员，今天我们班开展了“校园安全人人有责”的主题班会。活动的主要内容有：了解有关校园安全的新闻、调查同学们的安全意识、科普应对安全事故的方法。通过这些对校园安全知识做了一定普及，相信同学们都对如何在校园及生活中保证自己的人身安全有了一定的了解，请各位家长放心。（共2分。有称呼且用语礼貌得体，给1分；讲出本次活动的主题和意义，给1分）

9.古诗文默写。（10分）

（1）采菊东篱下，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）浊酒一杯家万里，______________________。（范仲淹《渔家傲》）

（3）______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）不知细叶谁裁出，______________________。（贺知章《咏柳》）

（5）只恐双溪舴艋舟，______________________。（李清照《武陵春》）

（6）______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）______________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（8）_______________，白露为霜，所谓伊人，在水一方。（《诗经》）

（9）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（《诫子书》）这一思想贯穿诸葛亮的一生，他的《出师表》中最能体现这一精神品格的句子是：“____________________，____________________。”

（参考答案及评分标准）

9.（1）悠然见南山

（2）燕然未勒归无计

（3）长风破浪会有时

（4）二月春风似剪刀

（5）载不动许多愁

（6）落红不是无情物

（7）黑云压城城欲摧

（8）蒹葭苍苍

（9）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

100句经典的读书名言

81、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁[俄国剧作家、诗人]

82、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇(法国科学家)

83、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利[英国作家]

84、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克[美国想思家]

85、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿(美国政治家)

86、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克[意大利诗人]

87、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

88、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱(英国诗人)

89、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

90、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？

示例：张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要再去报复他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定会处罚你。

【解析】本题考查语言交际能力中的劝说语。注意从那名七年级学生“不小心踩了他脚”入手，表达出“报复行为”对己对人的伤害，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。

10.默写填空（每空1分，共10分）

（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是，。

（5）（白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，巧妙地写出了边塞特有美景的诗句是，

。

（6）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“？。”

【答案】（1）风正一帆悬

（2）在河之洲君子好逑

（3）长风破浪会有时

【答案】（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开

（6）日暮乡关何处是烟波江上使人愁

（每句1分，共10分，出现1个错别字，该句不得分）

【解析】本题考查对古诗文名句的默写。解答此题平时要注意准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确书写，不出现错字、别字即可。这三小题则理解型默写，这要求平时要加强对诗词的理解。

一个唱红脸，一个唱白脸是什么意思？在中国传统戏剧中，一般把忠臣（好人）扮成红脸，而把奸臣或者坏人扮成白脸。后来人们就用红脸代表好人，用白脸代表坏人。但是，更多的时候，是表示在做一件事情的时候，有的说好话、有的说坏话，

紧箍咒_：发音jǐngūzhòu释义小说《西游记》中唐僧用来制服孙悟空的咒语,能使孙悟空头上的金箍紧缩,头痛欲裂。后用来比喻束缚人的东西。

深孚众望shēnfúzhòngwàng孚:使人信服、信任、相信。在群众中享有威望,使大家信服。

党同伐异发音dǎngtóngfáyì释义伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。出处《后汉书·党锢传序》：“自武帝以后，崇尚儒学，怀经协术，所在雾会。至有石渠分争之论，党同伐异之说。”示例读者幸勿比例惴测，谓此事为某人写照，此名为某人化身，致生种种～意见。（清·梁启超《新中国未来记·绪言》）

天花乱坠发音tiānhuāluànzhuì释义传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。出处《心地观经·序品》：“六欲诸天来供养，天华（花）乱坠遍虚空。”示例傅二棒锤索性张大其词，说得～。（清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回）

13.韩愈（768～824年）字退之，世称韩昌黎，著名的文学家、教育家。积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章，被誉为之首。

14.李白，唐朝大诗人，字，号青莲居士。是我国古代继屈原之后又一位伟大的诗人，世称“”。与杜甫齐名，人称“”，作品集《李太白全集》，是古典诗歌艺术的一个高峰。、《望庐山瀑布》等是他的名篇。

15.杜甫，唐朝大诗人，字子美，自号少陵野老，世称杜少陵，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗，又称杜工部。他的诗作是诗歌在《诗经》之后的又一座艺术高峰。人称“”，其诗称“”。主要作品有“”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》等，结集为《杜工部集》。

孜孜不倦发音zīzībùjuàn释义孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。出处《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”示例他长年累月～地工作。

左右逢源发音zuǒyòuféngyuán释义逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。出处《孟子·离娄下》：“资之深，则取之左右逢其原。”示例这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。（邹韬奋《经历·青年“老学究”》）

词语的运用?

理解词语的目的就是为了更好地使用词语，表情达意。?

（1）同义词的运用：一般提供一个特定的语境，配备一组同义（近义）词，要求将这些同义词选填在适当的位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。?

（2）词语的释义及辨误：要结合具体语言环境解释某个词，或选出释义有误的一项，可借鉴上述释词方法予以订正。?

（3）选填恰当的关联词：要放在准确的位置上，注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择题的题型特点，利用已知推断未知，选填好关联词语。?

（4）理解选用成语：要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。?

（5）多义词的运用：要注意多义词的多义性特点，依据语境，准确辨析。?

（6）要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的作用。?

（7）在运用词语的过程中，不能生造词语，更不能随意拆成语，应遵循各类词的固有的使用习惯。?

（8）要辨明每个词语中的字的音、形、义，不要将词语中的字写错了、音读错了、义辨错了。

172、一筹莫展：筹，谋划。展，施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

173、一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。

（一鼓作气：鼓，击鼓。作，振作。气，士气。第一次打进军鼓，能够振作士气。表示鼓起干劲，一口气完成。）

174、一劳永逸：逸，安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

175、依然如故：依然，仍旧。故，过去的。没有变化，仍旧和过去一样。

（依山傍水：依，靠。傍，临近。依靠着山水。）

现当代重要作家作品

1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。他的《狂人日记》是现代文学史上第一篇白话小说。教材中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》;《故乡》选自《呐喊》;《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。

2.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代维新派领袖，思想家、学者。著作大多收于《饮冰室合集》。教材选其作《最苦与最乐》《敬业与乐业》。

3.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、学者、历史学家、古文字学家。教材选其作《天上的街市》《屈原》。

4.叶圣陶，原名叶绍钧，文学家、语文教育家。《多收了三五斗》是他最著名的短篇小说。教材选其作《苏州园林》《驱遣我们的想象》。

5.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。教材选其作《白杨礼赞》。

6.郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。教材选其作《猫》。

7.杨绛，本名杨季康，女作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。教材选其作《老王》。

8.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。教材选其作《春》《背影》。

9.曹文轩，作家。2016年获“国际安徒生奖”。教材选其作《孤独之旅》。

10.巴金，原名李尧棠，被人们称为“世纪老人”。代表作有《灭亡》《死去的太阳》、“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等。

11.余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。教材选其作《乡愁》。

12.汪曾祺，作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》。教材选其作《昆明的雨》。

180、抑扬顿挫：抑，降低。扬，升高。顿，停顿。挫，转折。高低起伏和停顿转折。

181、因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。因：根据；制：制定；宜：适宜的措施。

182、饮水思源：源，事物的根由，来路。喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源，不忘本。

183、油然而生：油然，自然而然。形容思想感情自然而然地产生。

184、与日俱增：与，跟、和。随着时间的推移而不断增长。

现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学习比较松散，以至于没有打下扎实基础，所以，下面小编就和大家分享小学生语文的学习方法，希望对大家有帮助!

小学生语文的学习方法1

1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

小学生语文的学习方法2

1、 循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持，语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、 熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、 自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、 博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、 语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

小学生语文的学习方法3

一、积少成多聚沙成塔

语文学习是一个长期积累的过程，要让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。

二、回忆内容促进记忆

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。回忆中想不起来的内容，及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望“题”兴叹。临时来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，三者的有机结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，通过独立思考，死知识才能变为自己的东西。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明 白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

六、加强背诵

记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，如书本中、笔记中、日记中、电脑里等为外部记忆。对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是有限的，过目不忘的人毕竟是少数，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记等，平时经常翻阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语言文字应用能力。

看了小学生语文的学习方法的人还看：

2015年中考语文常见四字词语解释

刻舟求剑(kèzhōuqiújiàn)：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

扣人心弦：心弦：指受到感动而引起共鸣的心。形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。

苦口婆心(kǔkǒupóxīn)：苦口：指诚恳耐心地反复劝说。婆心：像老婆婆一样仁慈善良的心肠。劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。

脍炙人口：脍：切得很细的肉。炙：烤熟的肉。美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

1、zookeeper无法启动提示：

ERROR [main:QuorumPeer@497] - Unable to load database on disk

搞定方式：

找到datadir

[root@zookeeper]# pwd

/data/zookeeper

[root@zookeeper]# ls

myid version-2 version-2.bak

清空version-2目录下的所有文件

2、solr提示：SolrCore Initialization Failures

到目录中删除：

/data/solr/home/

core目录删除，并且删除solr.xml中的core字段;

3、solr提示503

检查tomcat和resin等java程序

/usr/local/resin/webapps/solr/WEB-INF/classes目下是否缺少文件，比如log4j.properties

然后分析usr/local/resin/logs/下的日志文件solr.log文件

18、《西游记》：我国古代著名的浪漫主义的长篇神话小说，明吴承恩著。全书共一百回，取材于唐僧取经的故事。刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。

19、《聊斋志异》：我国古代文学史上成就最高的一部文言短篇小说集，是清代蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书共四百九十一篇，其故事大都是民间传说和野史轶闻，内容多谈狐、魔、花妖，以此对当时的黑暗社会现实给以揭露。

下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是()

A.恬静(tián)安谧(mì)心弦(xián)泰然处之(chǔ)

B.迤逦(yí)筛选(shāi)铿锵(jiāng)脍炙人口(huì)

C.绚丽(xún)韶华(sháo)魅力(mèi)家喻户晓(yú)

D.憧憬(cōng)虔诚(qián)应和(hé)锲而不舍(qì)

【思路点拨】本题考查的是课本中重点字的读音，出现了形声字、多音字误读等问题。做好此题需要加强对课本中重点生字词的识记，准确掌握字词的读音，加强易错字字音的对比识记，更应注意分辨平舌音、翘舌音以及前鼻音和后鼻音。B项"迤"是易读错的字，应读"yǐ"，"锵"是形声字，读"qiāng"，"脍"是形声字，读"kuài"；C项"绚"是易读错的字，正确读音为"xuàn","喻"应读"yù"；D项"憧"是翘舌音，应读"chōng"，"和"是多音字，在此处应读"hè"，"锲"为易读错字，应读"qiè"。

【参考答案】A

21.【2018贵州省铜仁市】

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。

B.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。

C.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。

D.小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢？

【答案】3．B

【解析】A处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。用于有爱心的老师，属于褒贬不分；C事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。倍、半：数词，和前面“找对了方法”相矛盾，应改用“事半功倍”；D无动于衷：意思是一点儿也不心动。指心里一点不受感动；一点也不动心。也指这个人呢：面对他人的建言或者批评丝毫没有放在心上，两只耳朵听到就好像什么也收到一样，讲了也没用，说的也不听，丝毫不为所动。不合语境。B危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。符合语境，使用正确，选B。

85.【2018四川省成都市】

3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。

B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

C．充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。

D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。

3．【参考答案】A(卷土重来，指失败后再重新开始，和前文“半决赛淘汰了瑞典队”相矛盾，可改为“乘胜追击”)