老年大学都学什么课程(优秀20篇)

房地产经营与估价专业旨在培养与社会主义市场经济体系相适应的，在房地产产业发展中急需的，具备 房地产经营与估价专业知识和专业技术、技能的高等技术应用型专门人才。 培养掌握房地产市场开发与经营、价格评估基本理论，熟悉房地产开发、经营、房地产估价实务的高级管理专门人才。

专业核心课程与主要实践环节：建筑力学、建筑结构、建筑构造与识图、房地产经济学、房地产法规、合同管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、城市土地管理、房地产会计、房地产统计、房地产估价、房地产中介；房地产市场调查、房地产会计实训、房地产估价实训、毕业论文、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

瑜伽一词，是从印度梵语yug或yuj而来，是一个发音，其含意为“一致”“结合”或“和谐”。现在就跟着小编一起来了解一下纯粹瑜伽基本课程视频吧。纯粹瑜伽基本课程视频教程热瑜伽的简介

热瑜伽对于减肥、排毒、雕塑身材都有很好的效果，是比较流行的创新练习方法。常温时肌肉和筋腱比较僵硬，而在高温环境下，你会发现身体柔韧度出奇的好，从而对自己产生信心。这也是热瑜伽的一大特点。

1.高温瑜伽适宜人群

瑜伽起源于印度时，人们就是在高温的环境下练习。如今夏日炎炎，温度正好合适。如果参加的是高温瑜伽班，在大汗淋漓之余，还能达到减肥塑身效果。“因为热瑜珈有良好的减肥功效，所以颇受年轻女性的青睐。尽管高温瑜伽减肥效果好，却不适用所有人。其实，除了高血压、心脏病等一些器质性病患者不能练习外，热瑜珈是一项男女老少皆宜的运动。”练习热瑜珈，通过高速的血液循环，可以对全身的器官进行一次大清洗，把毒素通过大量的汗水排出体外。办公一族的最佳选择、有效减肥的理想选择：高温瑜伽由26种伸展动作组成，属于柔韧性运动，能改善脊椎柔软度，非常适合办公室一族。

2.高温瑜伽温度要求

为刚刚在长假期间增肥了的我们，提供轻松瘦身的最佳选择，让我们为脱掉棉衣做好身材储备。何为高温瑜伽?热瑜珈要求练习者在38℃至42℃的室内练习瑜伽，一方面是让瑜珈的效力从人体中自然爆发出来，另一方面是因为在人体未热的情况下练习瑜珈很容易受伤，对于那些柔韧性欠缺的女性来说，高温就好像是在给一块钢铁加热，之后用锤子就很容易改变它的形状。所以说，高温下练习瑜珈，身体拉伸度会增大，柔韧性会更好，不易拉伤。

3.高温瑜伽动作时间

热瑜伽又称作高温瑜珈，是时下流行的塑身方法之一。热瑜伽因为能够消耗相当多的热量，排出大量的汗水，故热瑜珈有瘦身、健身、排毒之功效。热瑜珈的26个动作可在70-90分钟内把身体恢复到一个平衡的境界，使身体的每一块肌肉、每一个器官甚至筋骨都能得到锻炼，能够系统地把充满氧气的新鲜血液全部输送到身体的各个部位，让它们恢复到健康、自然的工作状态。想减肥的MM，三伏天练习高温瑜珈，减肥瘦身效果会加倍，想瘦就不要错过这个好时机哦!

作为全球顶尖的科研与教学机构之一，曼彻斯特大学为人类社会的发展做出了举世瞩目的贡献，在国际社会享有极高声誉。曼彻斯特大学现任及过往教职员和学生中共有25位诺贝尔奖得主。以下是曼彻斯特大学国际商业和商业法专业的相关信息。

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业介绍

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业课程

1.选修课:

Academic Skills for Legal Studies法律研究学术技能

Human Rights Law人权法

International Carriage of Goods By Sea国际货物海上运输

International Sale of Goods国际货物交易

International Banking Law国际银行法

International Commercial Arbitration and Mediation Law国际商业仲裁和调解法律

Corporate Governance, Global Trade and Labour Laws企业管理、全球贸易和劳工法

W.T.O. Regional Integration Law 世贸组织与区域一体化法

Conflict of Laws in Business Commerce商务与商业的法律冲突

Key Concepts in International Corporate and Capital Markets Law 国际企业和资本市场法的关键概念

Intellectual Property Law知识产权法

Postgraduate Competition Law in an International Context国际范围内的研究生竞争法

Trade Mark Law and Policy商标法与政策

Copyright Law and Policy著作权法与政策

international Financial Services Regulation国际金融服务法规

The Principles and Practice of Corporate Governance企业管理的原则与实践

International Insurance Law国际保险法

International Law Practice of Securities Markets国际法律与证券市场实践

International Investment Law国际投资法

2.必修课:

该课程需要完成120学分的授课单元，其中至少60学分是国际商务法律领域的，且选自特定科目名单。此外，学生需要完成两个30学分的论文，其中一个要与国际商务有关。

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业课程设置

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业课程

1.选修课:

Academic Skills for Legal Studies法律研究学术技能

Human Rights Law人权法

International Carriage of Goods By Sea国际货物海上运输

International Sale of Goods国际货物交易

International Banking Law国际银行法

International Commercial Arbitration and Mediation Law国际商业仲裁和调解法律

Corporate Governance, Global Trade and Labour Laws企业管理、全球贸易和劳工法

W.T.O. Regional Integration Law 世贸组织与区域一体化法

Conflict of Laws in Business Commerce商务与商业的法律冲突

Key Concepts in International Corporate and Capital Markets Law 国际企业和资本市场法的关键概念

Intellectual Property Law知识产权法

Postgraduate Competition Law in an International Context国际范围内的研究生竞争法

Trade Mark Law and Policy商标法与政策

Copyright Law and Policy著作权法与政策

international Financial Services Regulation国际金融服务法规

The Principles and Practice of Corporate Governance企业管理的原则与实践

International Insurance Law国际保险法

International Law Practice of Securities Markets国际法律与证券市场实践

International Investment Law国际投资法

2.必修课:

该课程需要完成120学分的授课单元，其中至少60学分是国际商务法律领域的，且选自特定科目名单。此外，学生需要完成两个30学分的论文，其中一个要与国际商务有关。

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业入学要求

曼彻斯特大学国际商业和商业法专业入学要求

1.学术要求：

均分要求：

拥有正规大学认可的本科学位(四年制)，且平均成绩至少占80%。

背景专业要求：

具有等同于英国二等甲以上荣誉学士学位，且本科法律专业背景。等同于中国四年本科均分80以上或者绩点3(总绩点为4)以上。

工作经验要求：

无工作经验要求

作品集要求：

无作品集要求

其他特殊要求：

无相关要求

2.语言要求：

雅思：总分7.0，单项：听力：6.5;会话：6.5;阅读：6.5;写作：6.5

以上就是关于曼彻斯特大学国际商业和商业法专业课程设置及入学要求解析的相关内容。一起留学网作为国内领先的互联网留学中介，为广大学子提供0中介免费留学申请服务；想要了解更多的留学资讯，欢迎咨询【一起留学网】的顾问老师。

操作方法

编写详尽的《选课指导手册》，里面有详尽的课程说明，组织有实效的家长和学生宣讲会。

通过必修课程、霍兰德职业测评，帮助学生梳理学科优势，提供专业的测评数据、精准的学科体验，，发现学科兴趣，梳理学科优势。

通过校本选修课程为学生提供学术和职业体验。

通过校友会，家委会给学生进行生涯规划辅导：学业生活指导、专业职业指导、升学路径规划（介绍大学招生对科目的要求）、生命教育等。

在GCSE在这个阶段，学生通常用安学习8-12门课程，大多数学生都会规定必修课。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、信息与通信技术与体育等。选修课包括艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理与宗教等。在英国，学生在14岁左右进入英国GCSE课程学习，学制两年。英国学校的GCSe课程体系非常灵活。对于初三或高一毕业的中国学生，我们建议他们入学两年制。GCSE课程还可以通过学生自己的英语水平和在校成绩来缩短学习时间。传统的两年制GCSE课程相当于中国的高一、高二，快速一年制GCSE课程相当于中国高中二年级。英国学校一年三个学期，一个学期三个月，大部分学校都是9月份开学的。

国际关系专业在专业学科中属于法学类中的法学类，其中法学类共24个专业，国际关系专业在法学类专业中排名第14，在整个法学大类中排名第14位。从未来国家发展的趋势来看，国际关系方面的人才还是需要的，特别是如果国家政策有所变化，扶持各种非官方研究、调整外交外事人员知识结构的话，将需要大量的人才补充。

格拉斯哥大学国际关系专业简介

1.选修课

Chinas international politics 中国的国际政治

Chinese politics and society 中国政治和社会

Comparative European politics 比较欧洲政治

Critical perspectives on human rights 关键的人权视角

Ethics in global politics 全球政治伦理

EU in international politics and development 欧盟在国际政治和发展

Foreign policy affairs 外交政策事务

Freedom of expression 言论自由

Globalisation and European integration 全球化和欧洲一体化

Human rights and global politics 人权和全球政治

International security and global politics 国际安全和全球政治

Institutions and policies of the European unio 欧盟的制度和政策

Internet and civil society 互联网与公民社会

Media and democracy 媒体与民主

Political institutions, crisis and communication 政治制度、危机和沟通

Political legitimacy: contemporary perspectives 政治合法性:当代视角

Politics of gender in development. 性别政治的发展

2.必修课

Challenges in international politics 国际政治的挑战

International relations theory 国际关系理论

Qualitative research methods OR Social science statistics. 定性研究方法或社会科学统计数据

格拉斯哥大学国际关系专业课程设置

1.选修课

Chinas international politics 中国的国际政治

Chinese politics and society 中国政治和社会

Comparative European politics 比较欧洲政治

Critical perspectives on human rights 关键的人权视角

Ethics in global politics 全球政治伦理

EU in international politics and development 欧盟在国际政治和发展

Foreign policy affairs 外交政策事务

Freedom of expression 言论自由

Globalisation and European integration 全球化和欧洲一体化

Human rights and global politics 人权和全球政治

International security and global politics 国际安全和全球政治

Institutions and policies of the European unio 欧盟的制度和政策

Internet and civil society 互联网与公民社会

Media and democracy 媒体与民主

Political institutions, crisis and communication 政治制度、危机和沟通

Political legitimacy: contemporary perspectives 政治合法性:当代视角

Politics of gender in development. 性别政治的发展

2.必修课

Challenges in international politics 国际政治的挑战

International relations theory 国际关系理论

Qualitative research methods OR Social science statistics. 定性研究方法或社会科学统计数据

格拉斯哥大学国际关系专业入学要求

1.学术要求：

均分要求：

拥有正规大学认可的本科学位(四年制)，且平均成绩至少占80%。

背景专业要求：

最低准入要求是在英国大学的2：1 /上层二等荣誉学位或更高水平或海外大学的同等资格并受认可的学位;

并且是在政治、法律或相关社会科学学科的学位。

要求中国大学的学生具有最低平均GPA为3.0的学士学位。

2.语言要求：

雅思：总分6.5，单项：听力6.0，会话6.0，阅读6.0，写作6.0

格拉斯哥大学国际关系专业就业前景

教授给学生关键知识和分析工具，包括国际和国内非政府组织、国际政府组织如联合国、欧盟以及政府机构。它还将使你准备好继续进一步的学术研究的博士学位项目。 利用专业知识领域的国际关系理论,规范国际理论、国际安全、国际政府组织,非国家行为体,人权和人道主义去分析问题。

就业去向：

1.外交外事系统;

2.各种教学、研究机构;

3.各种新闻出版单位负责国际版的编辑、记者、评论员。

埃迪斯科文大学（ECU）始创于1902年，于1991年升格为综合性大学。坐落于美丽的西澳大利亚州的首府珀斯市，拥有一流的设施设备和高质量的教学水平，以下是小编整理的信息。

艾迪斯科文大学MBA专业简介

艾迪斯科文大学MBA专业的课程设置如下：

艾迪斯科文大学国际工商管理专业课程

.必修课:

管理人员和组织

营销领导

商业价值创造的基本原则

在全球范围内的业务

国际贸易融资

有效工作场所参与

战略领导与利益相关者管理

跨文化工作

创业、创新与创新

【小编总结】：艾迪斯科文大学MBA专业的课程设置如上所示，课程难度也不是很大。如果有想要留学澳洲的打算，不如考虑一下艾迪斯科文大学MBA专业。

艾迪斯科文大学MBA专业课程设置情况

艾迪斯科文大学MBA专业的课程设置如下：

艾迪斯科文大学国际工商管理专业课程

.必修课:

管理人员和组织

营销领导

商业价值创造的基本原则

在全球范围内的业务

国际贸易融资

有效工作场所参与

战略领导与利益相关者管理

跨文化工作

创业、创新与创新

【小编总结】：艾迪斯科文大学MBA专业的课程设置如上所示，课程难度也不是很大。如果有想要留学澳洲的打算，不如考虑一下艾迪斯科文大学MBA专业。

艾迪斯科文大学MBA专业申请要求难度不大

艾迪斯科文大学MBA专业既然这么优秀，对此感兴趣的同学一定非常想了解一下艾迪斯科文大学MBA专业的申请要求是怎样的，下面小编就为大家介绍一下艾迪斯科文大学MBA专业的申请要求。

艾迪斯科文大学国际工商管理专业入学要求

1.学术要求：

本科任何专业

2.语言要求：

雅思6.5 单科(6)

托福8 4 单科(17)

艾迪斯科文大学MBA专业就业前景一片光明

艾迪斯科文大学工商管理专业就业前景

可从事的工作：

毕业之后，合格的毕业生能够从事以下工作 商业领袖 政府高级领导人 非营利管理器 企业家 顾问 风险投资家 合格的毕业生能够在以下行业工作 会计 金融 市场营销 销售 沟通

薪资待遇(澳洲)：93888澳币/年

薪资待遇(中国)：8000~20000澳币/月

【小编总结】：关于艾迪斯科文大学MBA专业就先了解到这里，对于课程这么丰富、申请要求不大、就业前景这么广阔的MBA专业还在犹豫什么呢！想要来【国家】深造的同学们可以在线咨询一起留学资深老师，或者加入咱们的留学QQ群，每周四还有经验丰富的学长学姐的YY讲座哦！

简要回答

在近期，来自于湖南地区的一名同学，在社交平台中分享了自己殡葬专业的课程表，在课表内容中显示周一到周五的课程已经全部排满。学习的内容包括殡葬心理分析、殡葬礼仪、丧葬习俗、殡葬社会工作等多个方面，其中周易知识和劳动者权益保护这两门课程，受到了诸多网友的关注。

网友在评论区内表示选择殡葬专业，在毕业以后的就业率会比较高，而且目前在我国殡葬行业中的稀缺人口数量较大，工资相比普通的办公室职员工要更高。在2023年8月8日，这名同学向记者表示很多人都没有了解过这个专业，所以比较冷门，没有人知道这个专业具体每天都会学些什么，会比较好奇。他自己也没想到，自己随手拍的课程表发布在网络中，以后能够引起如此多的关注。

学校中所设置的周易知识学习课程，同学向记者回应表示周易知识主要是用在陵园专业中，可以学习如何去看风水。据了解这名同学刚刚被长沙民政职业技术学院录取，在2023年9月份将会开启他的大一生活。根据这名同学介绍他的殡葬专业，是长沙民政职业技术学院中比较热门的专业之一，同时也是该所学校中最难被录取的专业，每年的学费在3000元到4000元人民币之间。

在殡葬专业大类中，同学更加喜欢管理和服务分支，因为这种专业的薪水会比较高，不过没有网络中所流传的那么夸张。在这名同学看来，自己选择了殡葬专业，已经选择了一条比较明朗的未来道路。在之前他也是在一次偶然的机会下才发现这一专业，而且在当时产生了浓厚的兴趣。

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。那么，什么是幼儿园课程呢？

什么是幼儿园课程

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。

这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。

幼儿园课程的特点是什么

（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性，（2）幼儿园课程的全面性、生活性，（3）幼儿园课程的整合性（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性，（5）幼儿园课程的潜在性。

上网课电脑怎么配置?今天电脑组装知识网为大家带来一款网络课程台式电脑配置推荐。有需要的小伙伴可以参考一下。

上网课电脑怎么配置?网络课程台式电脑配置推荐：

CPU：intel 奔腾G5400￥379

散热器：intel原装散热器￥0

主板：华硕H310M-K R2.0￥499

内存：金士顿8G 2666￥349

显卡：Intel UHD Graphics 610 核显￥0

存储：影驰120G SSD固态硬盘￥189

机箱：鑫谷图灵N5￥159

电源：鑫谷核动力C5￥129

键鼠装：自选---

显示器：飞利浦243V5 24寸￥650

报价：2354元

1、对于网络课程来说，我们不需要太高端的电脑配置，处理器选用入门级的奔腾G5400就可以，G5400采用双核四线程设计，其性能相当于7代以前的i3。别说是上网课了，就是用来玩一些lol之类的主流游戏都没问题。

2、主板直接锁定H310系列就可以了，毕竟只是用来上网课，H310的接口功能是完全足够的。这里我们推荐的是华硕H310M-K主板，主板配备两条内存插槽，最大可以支持到32G容量的内存。4个sata3硬盘接口，前置+后置USB接口也多达7个。用于普通学习、家用办公都完全够用。

3、内存方面8G就完全足够了，如果只是针对上网课的话，甚至4G内存都是没问题的。如果预算比较紧张的话就把内存换成4G，以目前的内存价格来说，8G换成4G还能省下一百多元。

4、硬盘选用的是120G容量的固态硬盘，虽然容量不大，不过对于上网课的同学来说也是够用的了。后期即便是觉得硬盘容量不够了，到时候也是可以再增加硬盘的。前边已经说过，这套配置的主板上有4个硬盘接口，估计很多用户到电脑报废都用不完主板上的硬盘接口。

5、显卡方面这套配置选用的是集成显卡，也就是G5400处理器里边自带的核显。不玩游戏的话根本没必要再加装独显，实属浪费。当然如果有玩游戏的考虑的话，可以加一块独立显卡，比如玩lol cf之类的游戏就加个GT1030显卡，如果想玩吃鸡的话就加个GTX1650或者GTX1660显卡。

6、对于这套配置来说，电源用300W功率的就足够，电源品牌方面也没必要追求高端大牌，只要不是杂牌山寨电源就可以。

7、机箱简单实用就好，这里我们选用的是鑫谷图灵N5机箱，比常规机箱的体积要小一点，外观属于简洁时尚的风格，机箱正面自带RGB灯效，灯效有开关控制，不想要光污的话把它关掉。

8、最后需要重点说一下显示器。对于上网课的孩子们来说，家长最担心的就是眼睛的问题，之所以推荐用台式电脑来上网课，一方面是台式机操作方便，另一方面就是台式机可以搭配比较大的显示器，这样长时间观看对眼睛的伤害比较小。当然显示器一定要选择大厂品牌，现在市面上有很多杂牌显示器，价格虽然很便宜，但是显示效果差，对眼睛的伤害也比较大。这里我并不是说显示器对眼睛没有伤害，只是相对于手机来说，显示器对眼睛的伤害相对要小很多，两权相害取其轻嘛。

上网课的电脑不需要太高的配置，电脑组装知识网推荐的这套2000多的网络课程台式电脑配置就完全够用。对于想专门针对上网课而购买一套电脑的用户来说也不会造成太大的经济压力，并且这套配置以后还有升级的空间，比如想要玩一些大型游戏的话，只需要升级一下cpu，加个独立显卡就可以。

为进一步推进学校校本课程的开发和建设，加强学校校本课程的管理，提高校本课程的教学质量，需要制定中学课程管理规章制度。小编为你整理了中学课程管理规章制度范本，希望你喜欢。

中学课程管理规章制度篇1

1、倡导主动学习校本课程开发的理论和技术。对《校本课程开发方案》、《校本课程开发指南》、《课程纲要》等文件撰稿人，作为学校科研成果记入教师业务档案，对优秀的《课程纲要》，学校将向县以上教育研究部门推荐发表，学校视级别给予精神和物质奖励。

2、鼓励求索与创新。对教师选用、改编、新编又能形成序列的校本课程教材，教师自主开发的课程资源，教学设计，教学实录及教学反思，给予适当奖励。对获得好评，并在市级以上教育教学杂志上发表的，视级别给予物质奖励，并作为教师科研成果记入教师业务档案，作为教师年度考核、晋级、评优的重要条件。

3、要求教师努力学习校本课程开发的理论知识，掌握开发技术，对积极参加集体研讨、集体学习以及校本培训的教师，学校将给予精神和物质奖励。

4、为执教校本课程教师提供外出学习和参与培训的机会，不断提高校本课程教师的专业素养;给予教师特许时间，专用于校本课程开发的学习和钻研。

5、鼓励教师开放校本课程课堂教学，互相听课、评课，取长补短，对学生、家长反响好，确实有助于学生学习知识，发展特长，形成能力的优秀课执教者给予奖励。

6、菅造团结合作的氛围。鼓励非校本课程开发教师参与校本课程实验，集思广益，共同研究。对主动参与校本课程开发实验，为校本课程开发出谋划策，为校本课程教师排忧解难的非校本课程执教教师给予“智慧奖”、“协作奖”。

7、学校鼓励个人或自行组织的小型团体开发教材。凡编写成型后，经小组审核，通过并同意对学生开放的。在教科研及校本课程开发中，表现突出的，学校根据情况，记载业务考核档案。编写的校本教材给予一定的奖励。

中学课程管理规章制度篇2

一、资源配备：

1、教师配备。为确保新课程实验顺利开展，组建一支学历层次较高、业务素质精良，年龄结构合理的实验教师队伍。

2、教室配备。配备全省一流的校园网络及教室终端设备。

3、教学资源。开发教学最新资料，配备配套教学软件。

4、课改经费。筹措资金，优先落实课改实验经费。

5、后勤服务。后勤为课改服务，主动、及时提供物质保障。

二、课程开设：

国家课程：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、综合实践活动。

地方课程：安徽地理、安徽历史、写字、合肥地理、合肥历史

校本课程：四十五中学生日常行为规范教育、三小发明创造技巧、心理健康教育、国防教育、信息技术校本教材、法制教育、艺术节、体育节、实验室开放活动、社会实践、中学生团校、棋类培训、综合实践活动校本教材。

三、管理组织：

根据新课程的培养目标对现行课程结构进行调整，拟开设“国家课程、地方课程与校本课程”。其中，国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志，地方课程的主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要，校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。为充分体现上述课程的特定价值及互补性，特成立“合肥45中课程管理领导小组”。

组长：沈家春黄先银

成员：刘玉珊陈华李春梅殷硕景陈晓霞

周宗华濮钢华刘征杰姚剑许佩玲

杨从品丁松海蔡海斌张晓福

四、管理办法：

1、师资培训。“先培训后上岗”。课改工作中教师观念的变革是最重要的，为顺利推进课程改革实验，教学行政管理人员和全体教

师要参与各种形式的培训学习。

(1)部级培训。沈校长参加国家级培训。

(2)省级培训。各年级部分教师参加省级培训。

(3)市级培训。各新课程学科全体参加合肥市培训。

(4)区级培训。校级领导参加“庐阳区新课程改革实验工作会”。

(5)校级培训。制定校级培训方案。培训内容：

①新课程标准解读;

②新课程编写的新理念等;

③新教材的使用及教法;

④新课程与课堂教学评价;

⑤新课程学习方式、教学方式的变革;

⑥信息技术培训。培训形式：专题讲座、参与式活动、大组学习、讨论、座谈等。培训课时：师均接受校级培训150课时以上。

2、课题研究。

课程改革是一项十分复杂的过程，必须以心理科学理论为基础，以教育科研为导向，深入课题研究，打一场攻坚战。

(1)省级课题研究：

①《自主、合作、探究的教学方式研究》，研究目标：突出学习方式变革，切实加强创新精神和实践能力的培养;

②《英语“任务型”教学模式的研究》，研究目标：英语教学任务的相关性、拓展性和延续性探究，加强英语教学的评价。

(2)市级课题研究：《综合实践活动课研究与实践》，研究目标：开展综合实践能力的方法和途径。

(3)区级课题研究：

①《典型教学案例分析》，研究目标：培养教师驾驭新课程的能力;

②《“探究式”课堂教学模式的研究与实践》，研究目标：探索新课程教学的新思路、新方法;等15项课题。

(4)校级课题研究：

①《新课程评价体系研究》，研究目标：建立促进学生全面发展，教师不断提高，新课程不断提高的评价体系;

②《校本课程研究》，研究目标：建设有特色的校本课程体系，在学校已开发的艺术校本课程的基础上，在开设综合实践活动课程的过程中实施研究;

③《新课程整合研究》，研究目标：新课程走向融合、开放和发展，使师生的生命力、主体性得到充分发挥;

④个案研究，研究目标：解决课程改革过程中的具体问题，共30多个课题，基本上体现学校方方面面的教育科研活动。

3、教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。

(1)集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。

(2)公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程

在课堂教学中的实施，新理念在课堂中的体现。

(3)专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。以及新课程课堂教学的评价机制。

(4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。

4、制度与管理。加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。

(1)例会制度。课改领导小组具体负责课改实验的研究、组织。管理、协调和实施。每两周召开工作会议，排找课改中出现的问题;认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略。例会采用课改情况阶段分析会、教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作。

(2)研讨制度。本学期在教学活动月举行新教师汇报课、新课程研讨课，承担区内专题研讨活动1次以上。确保课题实验健康发展。

(3)家校联系制度。开办课程改革实验家长培训班，学校在期初、期中各组织一次社区开放日活动，组织家长听课，召开家长座谈会，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。在社区大环境支持下的课改更具生命力。

(4)培训制度。与区级课改培训工作同步，每月组织1——2次专题性学习。形成不断培训，不断提高的良性循环。注意实验教师与非实验教师之间的“反哺”式培训，非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革，“穿老鞋;走新路”。每阶段都要为后续培训作好准备。

(5)评比奖励制度。课改领导小组组织形式多样的参与式评比活动，如评比优秀课、优秀案例、优秀论文。优秀课件等。对新课程实验中成绩突出的个人给予奖励。

5、评价与考核。评价在课程改革中起着导向作用;它成为课程改革的一个关键环节。建立教师、学生成长记录袋：教育、教研活动规范运作，建立材料档案库;建立现代课堂教学框架结构，并进行课堂教学评价制度;班主任建立创特色班级活动档案库。

(1)学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能。通过学生成长记录袋、平时观察、访谈等多种方法。把过程性评价与终结性评价结合起来。在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进。采用书面考查与开放性考查(开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等)相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，以好的一次作为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。

(2)教师评价。摒弃传统的师评模式，用新课程理念评价教师。评价与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效。在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异;注重专业和个性发展。

中学课程管理规章制度篇3

一、评价原则

学校遵循重过程、重全面、重参与、重激励的原则，进行对校本课程的评价，

1、评价重点突出过程性。校本课程评价采用过程评价与终端评价相结合的方式，将评价贯穿于校本课程开发与实施的全过程，重点评价教师参与课程开发与实施的积极性，评价学生的参与和体验。

2、评价内容强调全面性。根据学生在校本课程中参与程度、学习态度、实践体验、方法和技能的掌握进行全面评价。侧重态度与能力，减少量化，多进行分析性、个性化的评价。

3、评价手段注意多样性。采取教师评价、学生自评互评，家长参评、课程评审委员会考核相结合，书面材料评价与学生口头评价、活动展示评价相结合，定性评价与定量评价相结合等方法。

4、评价目的注重激励性。结合学生的活动过程及研究结果进行评价，鼓励学生发挥特长，施展才能，创设有利于学生可持续发展的学习组织与学习环境。学校设立校本课程专项资金，用于奖励优秀校本课程的开发教师，引导教师努力提升校本课程的开发与执教能力，自觉优化校本课程内容。

二、评价内容和方式

(一)教师评价

教师参与校本课程工作作为教师业务考核的重要内容之一，在每学期末，由学校教务处负责考核。从有利于学生成长和教师自身发展的需要出发，通过以下评价指标进行评价:

(1)学生评价(课程质量满意度调查表、学生座谈会等)(40%);

(2)课程开设的影响力和学生接受的实际效果(20%);

(3)课程资源的积累和归档(纲要、教材、教案或课件;教学总结等)(10%);

(4)课程建设领导小组的调研(听课、查阅资料、访问等)(10%);

(5)课程成果展示(含各级比赛获奖情况)(10%);

(6)课程内容的特色化(10%)。

学校每学期根据评价结果发放课程补贴和课程奖励。受奖励的校本课程开发教师在评先评优和职称评定推选中优先考虑。对过程性评价情况应及时反馈给课程开发、开设老师，督促教师及时提高课程教学质量。

(二)学生评价

1、考核评价

学生评价以定性评价为主，发挥对学生的激励功能，同时要帮助学生进行自我评价与自我调整。主要从以下几个指标进行评价:

(1)教师对学生的考勤评价记录。

(2)教师根据学生在学习过程中的表现进行评价，如态度积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比的依据之一。

(3)学生互评。

(4)学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案，学校将根据实际情况给予一定的精神和物质奖励，相关教师也将在课程奖励中有所体现。

(5)学校组织考试或考查。

学生达到以上考核条例，可以获得学分。学分由开课教师评定，课程管理委员认定并公示。

2、学分认定

(1)学生修习完一门课程并通过学校(或社会培训机构)组织的考试(考核)、获得某项资格或等级证书以及比赛获奖，由学生或任课教师向学校学分认定委员会提出学分认定申请，并提交相应的证明材料。

(2)对学生提出的学分认定申请，任课教师或实践活动指导教师依据《浙江省普通高中选修课程实施指导意见》提出对学生学分认定的初步意见。

(3)学校学分认定委员会对任课教师提出初步意见和学生相关资料进行审核，提出认定学分的意见，确定是否认定学分，并由学分认定委员会主任签署意见。

(4)“同意认定”学生学分的，应在学校范围内公示。“不予认定”的，学分审定委员会应及时书面通知学生本人，并说明理由。

(5)学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定委员会提出复议申请。学分认定委员会自接到学生复议要求之日起15日内进行复议，作出决定并及时通知学生本人，并做好思想工作。

(6)对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程。对于因学段考试(或考查)成绩不佳未能通过学分认定的学生可以申请补考或重考，补考或重考均在下学期初的两周内进行。

(7)学分认定工作一般在每个学段结束时进行，学校应及时将学分认定情况分别记入学生学分认定档案(包括纸质档案和电子档案)。

(8)符合《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》规定在省内学校之间转学的，或由外省(市、自治区)转入本省的，只要提供必要的学分证明材料，转入学校应当同意认定学生在原学校所获得的学分。由本省转学到外省(市、自治区)学生的学分认定，依据转入省(市、自治区)的规定执行。

(9)学校接受上级业务部门对学分认定工作进行指导监督。

(10)普通高中之间、普通高中与高校、中等职业学校之间实行学分互认。由开课方教师初步认定学分，开课方学校审核，本校学分审定委员会确认。

许多学生想知道哪些大学开设葡萄牙语专业，以下是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助！葡萄牙语专业的大学有哪些？

葡萄牙语专业有：北京大学、北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、天津外国语大学、哈尔滨师范大学、湖北大学、西安外国语大学、吉林华桥外国语学院、北京交通大学、北京第二外国语学院、中国传媒大学、南开大学、大连外国语大学、上海外国语大学等。葡萄牙语开设课程

业务培训目标：葡萄牙语专业培养葡萄牙语基础扎实、科学文化知识广泛的高级专业人才，可从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门的翻译、研究、教学和管理。

业务培训要求：葡萄牙语专业学生主要学习葡萄牙语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化、葡萄牙语听、说、读、写、翻译、掌握一定的科研方法，从事翻译、研究、教学、管理业务水平和良好的素质和较强的能力。葡萄牙语专业就业方向

葡萄牙语专业有很多就业方向。葡萄牙语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理。可以说，就业方向已经很广了。

很多学生想知道什么是矿山地质大学，下面是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助！开设矿山地质专业的大学有哪些？

矿山地质大学包括：辽宁工程技术大学、辽源职业技术学院、新疆工程学院、六盘水师范学院、淮南职业技术学院、河北能源职业技术学院、重庆工程职业技术学院、大同煤炭职业技术学院、江西应用技术职业学院、山西煤炭职业技术学院、阳泉职业技术学院、云南能源职业技术学院、鹿安职业技术学院、黑龙江能源职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、湖南有色金属职业技术学院等。矿山地质专业培训目标

工程地质勘察主要研究水文及工程地质、地质灾害勘察、高新技术勘察、勘察、评价、设计、施工、检测管理等基础知识和技能，如：地貌、水文地质条件、土石物理力学性质勘察、地质环境调查评价、道路桥梁工程勘察、泥石流等自然灾害治理。矿山地质专业主要课程

专业核心课程及主要实践环节：普通地质学、矿石、古生物地层、结构地质学、测量、岩石力学、工程力学、采矿、矿山通风与安全、矿山环境工程、矿山企业管理与技术经济分析、地质测量实践、岩石控制实验、采矿理解、课程设计、生产实习、毕业实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。

土木工程专业课程培养掌握各类土木工程学科的基本理论和知识。

主要课程：工程力学、流体力学、岩土力学、基础与基础、工程地质学、工程水文学、工程绘图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给排水工程、施工技术与管理。

主要学科：力学、土木工程、水利工程。

主要培养能够从事规划、设计、施工、管理和研究的高级工程技术人才，包括房屋建筑、地下建筑（含矿山建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口和近海结构设施、给排水和地基处理。

主要实践教学环节：包括工程绘图、理解实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文，一般安排约40周。

主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。

澳大利亚国立大学（The Australian National University），简称ANU，是一所坐落在澳大利亚首都堪培拉的世界级著名研究型国立综合大学。接下来小编为你介绍澳洲国立大学学院预科+Diploma课程

澳洲国立大学介绍

ANU College 提供大学预科课程，符合入学条件就读毕业后满足澳洲国立大学入读标准的学生可以直升澳洲国立大学。

AUNC 的预科分为 [标准预科] 和 [延展预科]

标准预科 (2 学期)

学费：25200澳元

会学到9门课程: 学术英语，高级学术英语，计算机应用 以及其他的6门帮助学生适应大学学习的课程。

入学标准：学生雅思成绩均分6分(每科不低于5.5分)

延展预科 (3 学期)

学费：32000澳元

延展预科要求学生在第一学期先完成如下课程，才能继续之后的课程： 基础英语，数学， 交流以及历史。

入学标准：学生雅思成绩均分5.5分(每科不低于5分)

预科课程

ANU College 提供大学预科课程，符合入学条件就读毕业后满足澳洲国立大学入读标准的学生可以直升澳洲国立大学。

AUNC 的预科分为 [标准预科] 和 [延展预科]

标准预科 (2 学期)

学费：25200澳元

会学到9门课程: 学术英语，高级学术英语，计算机应用 以及其他的6门帮助学生适应大学学习的课程。

入学标准：学生雅思成绩均分6分(每科不低于5.5分)

延展预科 (3 学期)

学费：32000澳元

延展预科要求学生在第一学期先完成如下课程，才能继续之后的课程： 基础英语，数学， 交流以及历史。

入学标准：学生雅思成绩均分5.5分(每科不低于5分)

Diploma课程

当学生成绩满足澳洲国立大学的招生标准时，将可直接升学之澳洲国立大学而无需与其他竞争者排队竞争。当然，如果您不需要读预科Anuc也提供Diploma课程，该课程相当于澳洲国立大学第一年课程。

顺利完成以下课程，即可直接升入澳洲国立大学二年级。

Diploma课程包括以下几个专业方向：

计算机学费：34944澳元

人文学科学费：34944澳元

音乐学费：34224澳元

入学标准：学生高三毕业有高考成绩，雅思成绩均分6分(每科不低于5.5分)

如果你还没有确定自己想读的专业，可以参加最快的直升澳洲国立大学的课程：

ANU Express(17周)

学费：15216澳元

入学标准：学生高三毕业有高考成绩，雅思成绩均分6.5 (每科不低于6)

想读法律的同学需要雅思7分～

随着社会经济的发展、科学科技的进步，特别是在市场化、信息化和全球化的发展背景下，政府部门、大中型企业和咨询机构面临大量的数据处理工作，包括数据采集、存储、分析、展示、解释、推断、预测等，这些工作正是应用统计的基本范畴，应用统计已成为国家宏观管理与决策、企业内部管理与决策、科学研究等的重要理论工具和实用方法。

梅西大学应用统计专业简介

必修课: Part One Compulsory Papers 16170515 Adv Statistical Inference 16177015 Statistical Consulting 第一部分强制性文件 16170515地的统计推断 16177015统计咨询 Part One Elective Papers Programme Paper Programme Paper Programme Paper Programme Paper 第一部分选修论文课程论文 课程论文 课程论文 课程论文 Part One Elective Papers Programme Paper Programme Paper 第一部分选修论文 课程论文 课程论文 Part Two Compulsory Paper 第二部分义务研究

梅西大学应用统计专业课程设置

必修课: Part One Compulsory Papers 16170515 Adv Statistical Inference 16177015 Statistical Consulting 第一部分强制性文件 16170515地的统计推断 16177015统计咨询 Part One Elective Papers Programme Paper Programme Paper Programme Paper Programme Paper 第一部分选修论文 课程论文 课程论文 课程论文 课程论文 Part One Elective Papers Programme Paper Programme Paper 第一部分选修论文 课程论文 课程论文 Part Two Compulsory Paper 第二部分义务研究

梅西大学应用统计专业入学要求

新西兰梅西大学统计学文学学士课程入学要求：

学历要求：完成国内大学一年级学业，或完成公认大专两年的学业(本科相关专业 均分B-(相当与国内本科平均分65-70分))。

语言要求：雅思6.0分，单项不得低于5.5分;托福笔考最低550分，作文4.0分;或者机考最低213分，写作4.0分;或者网考80分，写作最低19分; 未达到语言要求的学生可先进入语言中心进行语言学习。

申请材料：学历证明及成绩单;英语成绩单;申请表。

梅西大学应用统计专业就业前景

梅西大学应用统计学专业的学习要求学生有数学NCEA 2级的基础，才能学习统计学的基础课程。新西兰梅西大学应用统计学专业怎么样，经过对基础课程的学习，学生的各种技术和技巧会得到提高，从而具备学习更高级课程的基础。毕业生的就业范围非常广泛，包括：贸易(尤其是金融和市场营销)，环境管理，质量改进，研究科学，社会科学，教学，技术和工业等领域。

礼仪不是一种技术，而是一种习惯，商务礼仪在现代是很重要的，所以很多人选择参加商务礼仪培训课程。下面是小编给大家搜集整理的商务礼仪培训课程内容文章内容。希望可以帮助到大家!

商务礼仪培训课程内容

第一部分 商务礼仪概述

一、礼仪的定义与特征

二、商务礼仪的作用

三、商务社交礼仪与约定俗成习惯的差异

第二部分 交际礼仪

一、现代社交礼仪的起源

二、握手礼仪：起源与运用技巧

互动游戏：快速认识，得体交际

三、名片礼仪

四、手势在礼仪交往中的运用与禁忌

五、电梯、楼梯礼仪

六、接待与拜访礼仪

不守时的人不可信——守时就是信誉

七、乘坐交通工具的礼仪：乘小轿车、的士、火车等

八、商务通讯礼仪：

1、电话礼仪

2、短信礼仪

九、馈赠礼仪：选择、赠送礼品的技巧

十、引路引导礼仪

第三部分 沟通礼仪与技巧

一、语音、语速、语调、音量的把握

案例：老人临终留遗言赠医院

二、待客三声 ：来有迎声，问有答声，走有送声

三、交际礼貌用语与禁忌语

四、不要让舌头超越思想——先学会听，再学会说

五、人际表达三准则——别人在乎你说什么，更在乎你怎么说

六、真诚的赞美——赞美能使白痴变成天才

清华生的故事

七、学会闲聊片刻——闲聊而不无聊

八、公众讲话——引人注目的最好时刻

第四部分 餐宴礼仪

一、中餐礼仪

二、中餐礼仪简介——你在品味食物，别人在品味你

三、西餐礼仪简介

四、西餐着装要求

五、西餐摆台

六、西餐席位的排列

七、西餐上菜顺序

八、西餐礼仪细节

九、西餐宴会的禁忌

十、西餐餐巾的用法

十一、西餐中的酒文化

第五部分 职场礼仪

一、职场礼仪要点

1、办公室人际关系

2、整洁的办公环境

3、适度的音量/遵守工作纪律

4、尊重他人的空间

5、文明礼貌的用语

6、影响职场人际关系的十“小节”

二、尊重领导是天职

1、上司心理分析

2、与上司相处的三大原则

3、与上司相处的礼仪

(1)工作汇报礼仪：口头汇报礼仪 / 书面汇报礼仪 / 电话汇报礼仪 / 会议汇报礼仪

(2)工作汇报技巧

三、尊重同事是本分，同事心理分析 / 与同事相处的三大原则 / 与同事相处的礼仪

四、尊重下属是美德，下属心理分析 / 与下属相处的三大原则 / 与下属相处的礼仪

第六部分 职业形象中的仪态——体现你的职业素养

一、职业人的仪态要求

二、职业人的仪态礼仪——现场训练与指导

1、迎接客户时的正确站姿 / 办理业务时的正确坐姿 / 工作区间的正确行姿 / 低处取物的正确蹲姿

2、常用的几种手势礼仪 / 微笑 / 眼神 / 别让小动作坏事

三、职业人的仪态禁忌

第七部分 职业形象塑造篇

一、定位你的职业形象——让形象辅助您事业的发展

1.职业形象的构成要素

2.职业形象对事业发展的影响

二 、职业形象中的仪表(1)——视觉美学在形象塑造中的运用

1.职业着装的基本原则：

适宜原则 / TPO原则 / 和谐原则 / 个性原则

2.常见着装误区点评

3.男士服饰的选择与搭配，

4.女士服饰的选择、色彩搭配与饰品搭配

七、收费标准

普通学员收费2200元/人，会员单位收费300元/人(含学费、资料讲义、学习文具、培训期间午餐)，报到后统一开具发票;如需安排住宿，会务组可统一安排，费用自理。

曼彻斯特大学（The University of Manchester）始建于1824年，是位于英国第二繁华城市曼彻斯特的一所世界三十强顶尖名校，英国著名的六所“红砖大学”之一，

英国曼彻斯特大学本科就读优势介绍

曼彻斯特大学的本科专业设置：

表演艺术、新闻传媒、历史与文化、国际法、国际贸易法、电子工程、化学工程/技术、材料科学/工程、机械工程、土木工程/技术、计算机科学、信息技术、城市规划、建筑学、教育学、TESOL、健康科学、医学、口腔卫生/牙医、金融学、金融经济学、市场营销、管理学/工商管理、人力资源管理、社会科学、生物化学/生物物理学、生物医学、数学、心理学、语言学、哲学、自然科学、环境保护。

曼彻斯特大学本科课程设置介绍

曼彻斯特大学的本科专业设置：

表演艺术、新闻传媒、历史与文化、国际法、国际贸易法、电子工程、化学工程/技术、材料科学/工程、机械工程、土木工程/技术、计算机科学、信息技术、城市规划、建筑学、教育学、TESOL、健康科学、医学、口腔卫生/牙医、金融学、金融经济学、市场营销、管理学/工商管理、人力资源管理、社会科学、生物化学/生物物理学、生物医学、数学、心理学、语言学、哲学、自然科学、环境保护。

曼彻斯特大学本科招生要求介绍

大学本科招生条件：

学术要求：

1、高中毕业,且高中3年平均成绩达到80%以上;

2、完成大学预科课程或GCE A-level课程的学习;

3、已经在国内认证大学完成大一课程学习的学生可以考虑直接进入大一课程的学习;

语言要求：提供英语语言成绩,其中雅思成绩需要达到6.0-6.5分,具体最低分要求因专业而定。

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堪培拉大学护理专业为职业护理实践提供宽广的基础，帮助学生为进行注册护士的工作做好准备。护理学本科毕业生能够满足各个年龄段的人士的护理需求，有能力在所有的护理领域工作，临床护理实践是该专业的一个重要部分，可以让学生在医院和社区环境中，把所学的理论知识和技巧应用于个人、家庭和群体的护理中。只有该专业的学生才能参加那些涉及临床实践的科目。国际学生完成课程后，可以有资格在澳大利亚登记成为注册护士。

堪培拉大学简介

护理学学士专业为职业护理实践提供宽广的基础，帮助学生为进行注册护士的工作做好准备。毕业生能够满足各个年龄段的人士的护理需求，有能力在所有的护理领域安全而缜密地工作。澳际留学专家介绍，临床护理实践是本专业的一个重要部分，可以让学生在医院和社区环境中，把从理论科目中学到的知识和技巧应用于个人、家庭和群体的护理中。只有本专业的学生才能参加那些射击临床实践的科目。

就业方向：本专业的学生毕业后可以从事社区保健护士、临床护理专家、保健行业专家、保健教育者、医院行政管理人员、注册护士等职业。

学术要求：高中毕业，高级阶段平均成绩75%以上。

语言要求：雅思7.0分。

堪培拉大学护理学学士专业简介以及入学要求

护理学学士专业为职业护理实践提供宽广的基础，帮助学生为进行注册护士的工作做好准备。毕业生能够满足各个年龄段的人士的护理需求，有能力在所有的护理领域安全而缜密地工作。澳际留学专家介绍，临床护理实践是本专业的一个重要部分，可以让学生在医院和社区环境中，把从理论科目中学到的知识和技巧应用于个人、家庭和群体的护理中。只有本专业的学生才能参加那些射击临床实践的科目。

就业方向：本专业的学生毕业后可以从事社区保健护士、临床护理专家、保健行业专家、保健教育者、医院行政管理人员、注册护士等职业。

学术要求：高中毕业，高级阶段平均成绩75%以上。

语言要求：雅思7.0分。

堪培拉大学护理专业课程

核心课程 第一年 Anatomy and Physiology for Nurses Contexts of Health and Wellbeing Learning for Professional Practice 1 Nursing Inquiry Pharmacology for Nurses Learning for Professional Practice 2 Nursing Caring Alterations in Health 1 核心课程 第一年 解剖学和生理学的护士 环境卫生与健康 学习专业实践1 护理的调查 药理学的护士 学习专业实践2 护理关怀 改变健康1 第二年 Introduction to Mental Health Learning for Professional Practice 3 Nursing Caring and Inquiry: Foundational Alterations in Health 2 Indigenous Health: Contemporary Issues Learning for Professional Practice 4 Nursing Caring and Inquiry: Chronicity 第二年 心理健康概论 学习专业实践3 护理关怀和调查:基础 改变健康2 原住民健康:当代问题 学习专业实践4 护理关怀和调查:长期性 第三年 Nursing Caring and Inquiry: Complexity Transition to Graduate Practice Evidence based Health Care Leadership and Clinical Governance Learning for Professional Practice 6 Mental Health for Practice 第三年 护理关怀和调查:复杂性 过渡到研究生实践 证据为基础的医疗保健 领导和临床治理 学习专业实践6 心理健康实践

简要回答

一位即将退休的老师建议我不妨放弃学习，但是无论我看不看，1200道练习题都摆在那里不动弹。无论我想不想学，语文课程标准也不会离弃我。无论我气不气，三天后的考试挑战也会如期而至，这一切都成了我的终极命题。

我在备战新课标考试中奋斗了很久，但是看着自己的成绩总是与其他人相差甚远，感到十分困惑。即使我已经花费了大量的时间去刷模拟卷，但总是无法达到满分的水平，这让我感到越来越沮丧。最近几天，我尝试着在阅读新课标的内容时提高效率，但是发现很容易就陷入了沉睡之中。奇怪的是，阅读完新课标的内容后我却能够很快入睡，之前的失眠症状也神奇地消失了。

我的朋友说我像是“腹有诗书，胸有成竹，自然能坦然入睡”，但是实际情况并非如此。我虽然有一些诗书，但是我的脂肪也不少，我有一些成竹，但也常常感到闷气。到了中年之后，我的记忆力和注意力都开始衰退，看完后面的内容，前面的题目我就会忘得差不多了；看完前面的内容，后面的内容又会逐渐淡忘。虽然我才刚过四十，但感觉自己就像患上了阿尔茨海默病，这让我感到十分不科学。难道中年人就真的万事休了吗？

在浏览1200道题目的过程中，我发现其中有一些题目特别有趣。比如语文课程标准题库中的第752题，题目是“下列不属于开发利用课程资源的意义的是”，有4个选项，A选项是“课程改革的需要”，这是相当正确的；B答案是“教师发展的需要”，也是正确的；C答案是“学生发展的需要”，更是符合标准的答案；而D答案是“领导政绩的需要”，看到这个答案，我不禁发出了哈哈大笑。

大部分题目的答案都有区别，但有时候选择题看起来都是对的，但在刷题时仍然会经常错。想要考上90分以上，需要花费更多的时间反复练习。无论如何，我还是会继续努力，希望能够在考试中取得好成绩。