小亮在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数23看成了32，结果比正确的积多了99．正确的积是．
分析：
根据条件算出第一个因数，再算出正确的积．
解答：
第一个因数为99÷（32-23）=11，所以正确的积是11×23=253．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决问题．
水果店运来600千克苹果，卖出13箱，平均每箱22千克，还剩千克苹果．
分析：
先算出总共卖出多少千克的苹果，再算出剩余的量．
解答：
苹果一共卖出：22×13=286（千克），还剩600－286=314（千克）．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
计算：13×13=．
分析：
相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，所得的积末位要和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个"十"，所得的积末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加．
解答：
13×13=169．
点评：
掌握两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法．
同学们参加广播操表演，每排18名同学，有11排，一共有名同学参加表演．
分析：
要算总人数，用乘法计算．
解答：
18×11=198（名），所以一共有198名同学参加表演．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
苹果20千克一箱，梨14千克一箱，今天卖出42箱苹果和22箱梨，一共卖出水果千克．
分析：
先分别算出苹果和梨的总重量，再相机即可．
解答：
苹果：42×20=840（千克），梨：22×14=308（千克），所以一共卖出水果840＋308=1148（千克）．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
小明在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数21的个位上的1看成了7，结果比正确的积多了60．正确的积是．
分析：
根据条件算出第一个因数，再算出正确的积．
解答：
第一个因数为60÷（7-1）=10，所以正确的积是10×21=210．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决问题．
小红在做两位数乘两位数的计算题时，把第一个因数54看成了45，结果比正确的积少了90.正确的积是．
分析：
根据条件算出第一个因数，再算出正确的积．
解答：
第一个因数为90÷（54-45）=10，所以正确的积是10×54=540．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决问题．
小明从家走到学校要12分，他平均每分钟走41米，小明家到学校有米．
分析：
路程=速度×时间．
解答：
41×12=492（米），所以小明家到学校有492米．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
计算：22×11=．
分析：
相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，所得的积末位要和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个"十"，所得的积末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加．
解答：
22×11=242．
点评：
掌握两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法．
一名工人一天生产24个零件，12名工人一天生产个零件．
分析：
要算总量，用乘法计算．
解答：
24×12=288（个），所以12名工人一天生产288个零件．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
李老师和王老师带着21名同学到公园游玩，已知成人票22元一张，儿童票12元一张，他们买门票一共需要元．
分析：
先分别算出成人票和儿童票的总价钱，再相加即可．
解答：
成人票：2×22=44（元），儿童票：21×12=252（元），所以他们买门票一共需要44＋252=296（元）．
点评：
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题．
计算：21×12=．
分析：
相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，所得的积末位要和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个"十"，所得的积末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加．
解答：
21×12=252．
点评：
掌握两位数乘两位数（不进位）的竖式计算方法．