2011年上学期言语交际期末考试模拟题（20篇）

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是小编为大家整理的小学数学考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

小学二年级应用题解题技巧

一、加法类应用题

求和

例题：1、一个数是9，另外一个数是13，求两个数的和是多少?9+13=21

求一共是多少

例题1、小明有5个苹果，小红有8个苹果，求小明和小红一共有多少个苹果?5+8=13(个)

2、二一班有45人，二二班有48人，两个班一共有多少人?45+48=93(人)

其他类求和问题

例题：1、一堆木材运走18根，还剩25根，这堆木材原有多少根?18+25=41(根)

二、减法类应用题求差

例题：1、一个数是19，另外一个数是13，求两个数的差是多少?19-13=6

多多少

例题：1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小明比小红多多少个苹果?15-8=7(个)

少多少

例题：1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小红比小明少多少个苹果?15-8=7(个)差多少

例题：1、小明要做15朵红花，小明已经做了8朵，求小明还要做多少朵红花?15-8=7(朵)

剩多少

例题：1、一根绳子长47米，用去了28米，还剩多少米?47-28=19(米)

三、乘法类应用题

相同排列

例题：1、每个盘子里放了3个桃子，一共有5个盘子，这5个盘子里共放了多少个桃子?3×5=15(个)

2、每一排有5只猫，一共有4排，一共有多少只小猫?5×4=20(只)

3、同学们划船，每条船上有3名同学，3条船上有多少名同学?3×3=9(名)

4、一双手套有两只，3双手套有多少只?2×3=6(只)

5、一辆汽车4个轮子，4辆汽车有几个轮子?4×4=16(个)

倍数问题

例题：1、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只?7×4=28(只)

2、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸今年多少岁?7×5=35(岁)

四、除法类应用题平均分配问题

例题：1、一共有24个苹果，平均分配给4个小朋友，每个小朋友分几个苹果?24÷4=6(个)

2、有48只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐?48÷8=6(筐)

3、有72张白纸，每8张订成1本，可以订几本?72÷8=9(本)

4用20元钱买钢笔，钢笔每枝5元。可以买几枝钢笔?20÷5=4(枝)

5、有56本课外书，分给7个组，每个组分多少本?56÷7=8(本)

倍数问题

例题：1、小红有28个苹果，小红的苹果数是小明的4倍，小明有多少苹果?28÷4=7(个)

2、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍?72÷8=9

3、奶奶今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁36÷6=6(岁)

4、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个?28÷4=7(个)

5、白花有42朵，白花是红花的7倍，红花有多少朵?42÷7=6(朵)

6、非非有游戏卡片72张，阳阳有游戏卡片8张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几倍?72÷8=9

注意:单位为倍字的不带单位

小学五年级数学11种解题技巧

1、对照法

如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。

这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。

例1：三个连续自然数的和是18，则这三个自然数从小到大分别是多少?

对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道：三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。

例2：判断题：能被2除尽的数一定是偶数。

这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了，才能做出正确判断。

2、公式法

运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效，也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解，并能准确运用。

例3：计算59×37+12×59+59

59×37+12×59+59

=59×(37+12+1)…………运用乘法分配律

=59×50…………运用加法计算法则

=(60-1)×50…………运用数的组成规则

=60×50-1×50…………运用乘法分配律

=3000-50…………运用乘法计算法则

=2950…………运用减法计算法则

3、比较法

通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。

比较法要注意：

(1)找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。

(2)找联系与区别，这是比较的实质。

(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较，这是“比较”的基本条件。

(4)要抓住主要内容进行比较，尽量少用“穷举法”进行比较，那样会使重点不突出。

(5)因为数学的严密性，决定了比较必须要精细，往往一个字，一个符号就决定了比较结论的对或错。

例4：填空：0.75的位是()，这个数小数部分的位是();十分位的数4与十位上的数4相比，它们的()相同，()不同，前者比后者小了()。

这道题的意图就是要对“一个数的位和小数部分的位的区别”，还有“数位和数值”的区别等。

例5：六年级同学种一批树，如果每人种5棵，则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵，则缺少15棵树苗。六年级有多少学生?

这是两种方案的比较。相同点是：六年级人数不变;相异点是：两种方案中的条件不一样。

找联系：每人种树棵数变化了，种树的总棵数也发生了变化。

找解决思路(方法)：每人多种7-5=2(棵)，那么，全班就多种了75+15=90(棵)，全班人数为90÷2=45(人)。

4、分类法

根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法，叫做分类法。分类是以比较为基础的。依据事物之间的共同点将它们合为较大的类，又依据差异点将较大的类再分为较小的类。

分类即要注意大类与小类之间的不同层次，又要做到大类之中的各小类不重复、不遗漏、不交叉。

例6：自然数按约数的个数来分，可分成几类?

答：可分为三类。(1)只有一个约数的数，它是一个单位数，只有一个数1;(2)有两个约数的，也叫质数，有无数个;(3)有三个约数的，也叫合数，也有无数个。

5、分析法

把整体分解为部分，把复杂的事物分解为各个部分或要素，并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。

依据：总体都是由部分构成的。

思路：为了更好地研究和解决总体，先把整体的各部分或要素割裂开来，再分别对照要求，从而理顺解决问题的思路。

也就是从求解的问题出发，正确选择所需要的两个条件，依次推导，一直到问题得到解决为止，这种解题模式是“由果溯因”。分析法也叫逆推法。常用“枝形图”进行图解思路。

例7：玩具厂计划每天生产200件玩具，已经生产了6天，共生产1260件。问平均每天超过计划多少件?

思路：要求平均每天超过计划多少件，必须知道：计划每天生产多少件和实际每天生产多少件。计划每天生产多少件已知，实际每天生产多少件，题中没有告诉，还得求出来。要求实际每天生产多少件玩具，必须知道：实际生产多少天，和实际生产多少件，这两个条件题中都已知。

6、综合法

把对象的各个部分或各个方面或各个要素联结起来，并组合成一个有机的整体来研究、推导和一种思维方法叫做综合法。

用综合法解数学题时，通常把各个题知看作是部分(或要素)，经过对各部分(或要素)相互之间内在联系一层层分析，逐步推导到题目要求，所以，综合法的解题模式是执因导果，也叫顺推法。这种方法适用于已知条件较少，数量关系比较简单的数学题。

例8：两个质数，它们的差是小于30的合数，它们的和即是11的倍数又是小于50的偶数。写出适合上面条件的各组数。

思路：11的倍数同时小于50的偶数有22和44。

两个数都是质数，而和是偶数，显然这两个质数中没有2。

和是22的两个质数有：3和19，5和17。它们的差都是小于30的合数吗?

和是44的两个质数有：3和41，7和37，13和31。它们的差是小于30的合数吗?

这就是综合法的思路。

7、方程法

用字母表示未知数，并根据等量关系列出含有字母的表达式(等式)。列方程是一个抽象概括的过程，解方程是一个演绎推导的过程。方程法的特点是把未知数等同于已知数看待，参与列式、运算，克服了算术法必须避开求知数来列式的不足。有利于由已知向未知的转化，从而提高了解题的效率和正确率。

例9：一个数扩大3倍后再增加100，然后缩小2倍后再减去36，得50。求这个数。

例10：一桶油，第一次用去40%，第二次比第一次多用10千克，还剩余6千克。这桶油重多少千克?

这两题用方程解就比较容易。

8、参数法

用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量，并根据题意列出算式的一种方法叫做参数法。参数又叫辅助未知数，也称中间变量。参数法是方程法延伸、拓展的产物。

例11：汽车爬山，上山时平均每小时行15千米，下山时平均每小时行驶10千米，问汽车的平均速度是每小时多少千米?

上下山的平均速度不能用上下山的速度和除以2。而应该用上下山的路程÷2。

例12：一项工作，甲单独做要4天完成，乙单独做要5天完成。两人合做要多少天完成?

其实，把总工作量看作“1”，这个“1”就是参数，如果把总工作量看作“2、3、4……”都可以，只不过看作“1”运算最方便。

9、排除法

排除对立的结果叫做排除法。

排除法的逻辑原理是：任何事物都有其对立面，在有正确与错误的多种结果中，一切错误的结果都排除了，剩余的只能是正确的结果。这种方法也叫淘汰法、筛选法或反证法。这是一种不可缺少的形式思维方法。

例13：为什么说除2外，所有质数都是奇数?

这就要用反证法：比2大的所有自然数不是质数就是合数。假设：比2大的质数有偶数，那么，这个偶数一定能被2整除，也就是说它一定有约数2。一个数的约数除了1和它本身外，还有别的约数(约数2)，这个数一定是合数而不是质数。这和原来假定是质数对立(矛盾)。所以，原来假设错误。

例14：判断题：(1)同一平面上两条直线不平行，就一定相交。(错)

(2)分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数，分数大小不变。(错)

10、特例法

对于涉及一般性结论的题目，通过取特殊值或画特殊图或定特殊位置等特例来解题的方法叫做特例法。特例法的逻辑原理是：事物的一般性存在于特殊性之中。

例15：大圆半径是小圆半径的2倍，大圆周长是小圆周长的()倍，大圆面积是小圆面积的()倍。

可以取小圆半径为1，那么大圆半径就是2。计算一下，就能得出正确结果。

例16：正方形的面积和边长成正比例吗?

如果正方形的边长为a，面积为s。那么，s：a=a(比值不定)

所以，正方形的面积和边长不成正比例。

11、化归法

通过某种转化过程，把问题归结到一类典型问题来解题的方法叫做化归法。化归是知识迁移的重要途径，也是扩展、深化认知的首要步骤。化归法的逻辑原理是，事物之间是普遍联系的。化归法是一种常用的辩证思维方法。

例17：某制药厂生产一批防“非典”药，原计划25人14天完成，由于急需，要提前4天完成，需要增加多少人?

这就需要在考虑问题时，把“总工作日”化归为“总工作量”。

例18：超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜，马铃薯占25%，西红柿和豇豆的重量比是4：5，已知豇豆比马铃薯多36千克，超市运来西红柿多少千克?

需要把“西红柿和豇豆的重量比4：5”化归为“各占总重量的百分之几”，也就是把比例应用题化归为分数应用题。

小学三年级数学应用题解题技巧

具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：

①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容。

②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。

③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说，三年级学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。而所谓综合法，就是根据题目的已知条件，根据已知的运算知识或者运算法则，分步骤的分析问题，最后求得答案。较为常见的引导式用语有“已知……和……，可推得……?”而与综合法相反，分析法是从应用题的问题出发，分析要得出答案需要什么样的已知条件。若所需的已知条件，题目中全部具备，则可以直接作答，否则还要先求出所需条件。这种分析法常见的引#三年级#导语有：“若要求得这个问题的答案，那么我们还需要什么条件呢?”“题目中给出了什么已知条件?例如，在实际教学过程中，教学生通过两步计算实际问题时，有这样一道应用题：“小红叠了23个飞机，小明比小红多叠了4个，小李比小明少叠了5个，问小李叠了多少个?”若是用分析法解答上述问题，可以问：“若要求得小李叠了多少个，那么必须知道谁叠的个数?”“小明叠了多少个不知道，那求小明叠的飞机的个数该怎么列式?”通过以上分析后得出：要想知道小李叠了多少个分级就必须先知道小明叠了多少个，而要求得小明叠了多少个，就必须知道小红叠的飞机的个数，小红的个数题干中已经给出，便可开始解答。

④答题。根据上述分析列出算式，最后算出答案，若有单位一定要注意写明单位。⑤思题。即分析题目的解答思路以及考察的知识点，若该题做错，那么一定要分析出现错误的原因所在。

中班幼儿期末评语：你是一个非常聪明、乖巧、懂事的孩子，积极参与幼儿园的各项活动;上课勤思考、勇发言，在各方面都表现出非常强的能力；在班级里，你乐于帮助其他小朋友，是老师的得力小助手。希望你在今后的学习中可以继续保持这样的状态，做一个人人都喜爱的好孩子！

期末的评语，是家长了解幼儿在园生活和学习情况的重要依据，也是幼儿通过家长的转述，了解老师对自己的肯定与期望的绝佳窗口。那评语怎么写呢？评语一般由描述和提出期望两部分组成，描述部分主要描述幼儿的成长和进步，即所谓的优点。对幼儿提出期望部分要合理，并且有针对性，即所谓的缺点。

比如：你是一个外向、懂事的孩子，在园对人有礼貌，生活习惯较好，你爱听故事，积极参加幼儿园的各项活动，在课堂上能积极举手、大胆发言。希望你在新的学习中继续努力，争取更上一层楼！

数学高考考试答题技巧有哪些呢？其实只要我们运用一些数学解题技巧，我们就能做到在高考中快速解题。下面是小编为大家整理的数学高考考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高中数学常考知识及解题技巧

1、函数

函数题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

2.方程或不等式

如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法;

3.初等函数

面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……;

4.选择与填空中的不等式

选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法;

5.参数的取值范围

求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法;

6.恒成立问题

恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏;

7.圆锥曲线问题

圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式;

8.曲线方程

求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);

9.离心率

求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可;

10.三角函数

三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目，重视内角和定理的使用;与向量联系的题目，注意向量角的范围;

11.数列问题

数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法;注意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特殊数列;解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想;

12.立体几何问题

立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成;注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化;锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2;与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题;

13.导数

导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃;重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上;

14.概率

概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略;如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径;

15.换元法

遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成;

16.二项分布

注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等;

17.绝对值问题

绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义;

18.平移

与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成;

19.中心对称

关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

高中数学高分解题策略

1、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

2、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

3、寻求中间环节，挖掘隐含条件：

在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。

因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。

4、分类考察讨论：

在些数学题，解题的复杂性，主要在于它的条件、结论(或问题)包含多种不易识别的可能情形。对于这类问题，选择恰当的分类标准，把原题分解成一组并列的简单题，有助于实现复杂问题简单化。

5、简单化已知条件：

有些数学题，条件比较抽象、复杂，不太容易入手。这时，不妨简化题中某些已知条件，甚至暂时撇开不顾，先考虑一个简化问题。这样简单化了的问题，对于解答原题，常常能起到穿针引线的作用。

6、恰当分解结论：

有些问题，解题的主要困难，来自结论的抽象概括，难以直接和条件联系起来，这时，不妨猜想一下，能否把结论分解为几个比较简单的部分，以便各个击破，解出原题。

7、确保运算准确，立足一次成功

数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

8、讲求规范书写，力争既对又全

考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、"感情分"也就相应低了，此所谓心理学上的"光环效应"。"书写要工整，卷面能得分"讲的也正是这个道理。

高中数学怎样答题

1.特殊化策略所谓特殊化策略，就是当我们面临的是一道难以入手的一般性题目时，要注意从一般退到特殊，先考察包含在一般情形里的某些比较简单的特殊问题，以便从特殊问题的研究中，拓宽解题思路，发现解答原题的方向或途径。

2.整体化策略所谓整体化策略，就是当我们面临的是一道按常规思路进行局部处理难以奏效或计算冗繁的题目时，要适时调整视角，把问题作为一个有机整体，从整体入手，对整体结构进行全面、深刻的分析和改造，以便从整体特性的研究中，找到解决问题的途径和办法。

3.一般化策略所谓一般化策略，就是当我们面临的是一个计算比较复杂或内在联系不甚明显的特殊问题时，要设法把特殊问题一般化，找出一个能够揭示事物本质属性的一般情形的方法、技巧或结果，顺利解出原题。

4.间接化策略所谓间接化策略，就是当我们面临的是一道从正面入手复杂繁难，或在特定场合甚至找不到解题依据的题目时，要随时改变思维方向，从结论(或问题)的反面进行思考，以便化难为易解出原题。

考生们多做真题能从中找到出题的方向，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由小编整理关于江苏公务员考试公共基础知识真题的内容，希望大家喜欢!

江苏公务员考试公共基础知识真题（1）

1.F企业为中外合作企业，该企业的生产许可证被行政机关注销。企业中的外资一方对此不服欲提起行政诉讼。下列说法中正确的是( )。

A.法院不应受理，因为行相对人是F企业而不是外资一方

B.法院应当受理，但外资一方必须以F企业名义起诉

C.法院应当受理，因为外资一方有这样的权利

D.法院应当受理，但外资一方应当和中资一方一同起诉

2.行政执行最突出最主要的工作方法是( )。

A.协商讨论 B.指挥命令 C.说服教育 D.集思广益

3.以下不属于公益性文化事业主要内容或活动形式的是( )。

A.社区慈善演出 B.博物馆 C.文化广场 D.移动售书点

4.“努力把党内外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义。”这一思想出自毛泽东的( )。

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论人民民主专政》

C.《论联合政府》

D.《论十大关系》

5.下列关于虐待罪的说法，正确的有( )。

A.虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制

B.犯虐待罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑

C.虐待家庭成员，情节恶劣的，但被害人没有能力告诉的，也不可作为公诉案件

D.犯虐待罪，致使被害人重伤、死亡的，是公诉案件

6.清代花鸟画有突出的是的“扬州八怪”画派，下列画家中属于这个画派的包括( )。

A.金农 B.黄慎 C.朱耷 D.李方膺

参考答案与解析

1.【答案】C。解析：《人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第15条规定，“联营企业、中外合资或者合作企业的联营、合资、合作企业权益或者自己一方合法权益受具体行政行为侵害的，均可以自己的名义提起行政诉讼。”故，F企业中的外资一方可以以自己的名义提起诉讼。本题答案为C。

2.【答案】B。解析：行政执行是一种实施活动,迅速果断,指挥命令是其最突出的工作方法。故，本题答案为B。

3.【答案】D。解析：公益性文化事业是由或社会兴办的面向全体公民或社会某一部分人的非营利性的文化事业单位及其场所所开展的各项活动。如公共图书馆、文化馆、美术馆、文化站、博物馆等。因此ABC均属于公益性的文化事业。D项是以营利为目的的，不属于公益性文化事业。故本题答案为D。

4.【答案】D。解析：1956年4月25日，毛泽东在政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。报告总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针，对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。故本题答案为D。

5.【答案】ABD。解析：《刑法》第二百六十条规定，“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。款罪，告诉的才处理，但被害人没有能力告诉，或者因受到强制、威吓无法告诉的除外。”虐待家庭成员，情节恶劣的，告诉才处理，但是被害人没有能力告诉或者因受到强制、威吓无法告诉的，可以作为公诉案件。故，本题答案为ABD。

6.【答案】ABD。解析：扬州八怪是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，或称扬州画派。在中国画史上说法不一，较为公认指：金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔等人。朱耷为明末清初画家，中国画一代宗师。明宁王朱权后裔。明亡后削发为僧，后改信道教，住南昌青云谱道院。擅书画，花鸟以水墨写意为主，形象夸张奇特，笔墨凝炼沉毅，风格雄奇隽永;山水师法董其昌，笔致简洁，有静穆之趣，得疏旷之韵。擅书法，能诗文。存世作品有《水木清华图》、《荷花水鸟图》等。故本题答案为ABD。

看过“江苏公务员考试公共基础知识真题“

江苏公务员考试公共基础知识真题（2）

1.当前我国事业单位的举办主体主要是( )。

A.企业 B.政府 C.个人 D.民间组织

2.中国近代个不平等条约是( )。

A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《望厦条约》

3.我国现在实行的政党制度是( )。

A.一党制 B.多党制

C.多党合作 D.中国共产党领导下的多党合作

4.2015年是新疆维吾尔自治区成立( )周年。

A.50 B.60 C.66 D.55

5.物质的特性是( )。

A.运动性 B.客观实在性 C.不可分割性 D.时空性

6.曹雪芹《红楼梦》中“玉带林中挂，金簪雪里埋”是林黛玉的判词。( )

A.正确 B.错误

参考答案与解析

1.【答案】B。解析：《事业单位登记管理暂行条例》(国务院2004年6月修改)指出事业单位就是：“为了社会公益目的，由机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。”事业单位的举办主体是机关或其他组织。故本题正确答案选B。

2.【答案】A。解析：1842年8月29日，清政府被迫签订了中国近代史上个不平等条约──中英《南京条约》。《马关条约》是继《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》以来最严重的不平等条约。《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。1844年7月3日，中美签订《望厦条约》，主要内容为美国在通商、外交等方面享有与英国同等的权利。故本题正确答案选A。

3.【答案】D。解析：目前我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。故本题正确答案选D。

4.【答案】B。解析：1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立。因此，2015年是新疆维吾尔自治区成立60周年。故本题正确答案选B。

5.【答案】B。解析：物质的特性是客观实在性。

6.【答案】B。解析：句写林黛玉，虽有着和东晋才女温道韫不相伯仲的才学，奈何最终却只能自溺于湖中，香魂渺渺，只留下衣带飘落树林之中。第二句说薛宝钗，空有美好贤良的德行，却不被自己的夫君所爱，最终独守空闺，郁郁一生，就像宝簪虽然华丽名贵却被埋在了雪中无人赏识。故本题说法错误。

科目一考试，是考驾照时的理论考试部分，大多数人的实际操作能力还是很强的，就是科目一考试让人感到吃力，很多的知识点模棱两可、是是而非，很多的知识还很容易弄混，得反复记忆、训练才能分辨开，并且牢牢记住。那么我们平时就得在自己的电脑上反复模拟训练，最后考试时才能轻松过关。不知道怎样在电脑上进行模拟科目一考试的小伙伴们，就一起来看看在电脑上模拟科目一考试的流程吧！

工具/材料

电脑

操作方法

打开上网浏览器，在搜索栏输入“驾校一点通”几个字，然后用鼠标点击“搜索”这两个字。

点“搜索”后，接着就会出现如下的页面，在页面上寻找驾校一点通模拟考试官网，然后用鼠标点击打开官网链接。

打开驾校一点通官网后，就会出现下面的页面，然后把鼠标放在模拟考试这几个字上，就会出现一个下拉菜单如下图：

看到下拉菜单上有“小车试题”这几个字，然后用鼠标单击这几个字的链接，就会出现下面的页面：

用鼠标先点击“顺序练习”这个链接，然后自己答题反复训练。然后以此类推，用鼠标分别点击“随机练习”、“专项练习”、“章节练习”、“错题练习”这些板块的链接，进行反复训练。

上述这些板块的题反复训练熟后，争取正确率都达到90%以上，再进行模拟仿真答题训练，用鼠标单击“模拟考试”链接，进入答题界面。

进入模拟考试试题界面后，就可以答题了，每套模拟题都是100道题，限定时间45分钟，自己要注意考试时间。

答完题确认一下是否答满了100道题，再确认一下确实没有需要更改的题后，点击提交试卷按钮进行交卷。

提交试卷后，就会看到自己的成绩了，如果还要接着训练，就点击“重新出题”按钮，继续模拟训练。就按照上述的步骤和方法，反复进行模拟训练，直到每次的答题成绩都在九十分以上，没有特殊情况出现，那么你的科目一考试就一定能过关了。

特别提示

本文完全是自己原创的考试经验，希望对大家有所帮助！

很多学生在考试时就会容易紧张，有时甚至会失眠。到底该怎么办呢?怎样才能有效缓解这种紧张情绪呢?那么考试前紧张失眠应该怎么办呢?下面我们来看看心理健康专家的介绍：

中医认为，思则气结。忧愁思虑的时候，人吃不下饭，睡不着觉，不言不语，沉默叹息，脘腹胀满，这就是“思则气结”的现象。《素问·阴阳应象大论》说“喜怒不节，寒暑过度，生乃不固”，这是说内在的情志郁结，与外在的邪气侵犯一样，都可导致人们产生严重的疾病，甚至会让人丧失生命。

考试失眠改善方法——揉太阳穴

太阳穴定位：在头两侧，眉梢向后约一横指的凹陷处。操作方法：用食指、中指指腹揉太阳穴，先顺时针揉，从“一”默念到“八”后逆时针揉，这样做几个八拍。

乱用保健品，小心“安神”变“失神”

高考期间，心理压力巨大，很多考生觉得困倦不堪。于是，不少家长为了缓解子女的紧张心理，会给孩子选择“安神”的保健食品或中药。殊不知，这些“安神”食品反倒可能影响孩子的正常睡眠，助考不成反误考。

专家表示，不建议考生在备考或考试期间使用“安神”的药物或保健食品，因为其中所含的成分很可能会让考生睡过一晚后第二天仍旧瞌睡、精神不振，反而影响了考生复习。

除了内服的产品，现在很多助眠枕也在热销，成为商家向考生家长推荐的“安神良品”，甚至一些水晶饰品、牛角梳等也成为“助眠安神”乃至“健脑补脑”的佳品。

考试失眠改善方法——搓印堂穴

印堂穴定位：鼻梁之上，在两眉头的中间。操作方法：用大拇指指侧腹(即将拇指横放，拇指的食指侧)，从鼻根部向上搓，至额前头发生长处，这样反复做几个八拍。

考试失眠改善方法——搓耳朵

定位：整个耳廓。操作方法：用拇指和食指夹住耳廓，从上往下，由里向外搓，反复做几个八拍。

放松心情，保持原有作息最重要

睡眠时间因人而异，要养成一个良好习惯。首先，应该早睡早起，按照原来习惯，安排好时间进行休息复习。时间到了闭上书本上床，闹钟响了马上起床，不要赖床，考生考前应该是这样。可能一开始总会有点勉强，但当你第二天睡醒以后感到头脑清醒、精神愉快，没有睡眠不足的感觉，那就说明已经养成良好睡眠习惯。当然，睡眠质量同睡眠环境、时间、姿势及枕头都有一定的关系。

对于考生来说，情志调节也很重要。中医强调情志调节，西医也建议适当减压，过重的学习及精神压力会大大减少睡眠质量及智力发挥，因此考生要适当放松心情，安排好学习与休息时间，学习之后听点轻音乐，做下深呼吸，或者饭后散步;难入睡者，睡前可以用热水泡泡脚，或者饮一杯牛奶、一碗清心莲子羹，都可以安神定志，帮助睡眠。同时要注意锻炼，适当的有氧运动可以缓解精神压力，使头脑运作更灵活。另外，考生也要正常饮食，中医讲“胃不和则卧不安”，肠胃不适也容易引起身体的不适，不利于学习及考试取得好成绩。

考试失眠改善方法——揉风池穴

风池穴定位：后头部，耳后，两个大筋上端之间的凹陷处。操作方法：用食指、中指、无名指三指指腹揉，先顺时针，做一个八拍之后，再逆时针揉，这样反复做几个八拍。

考试失眠改善方法——按内关穴

内关穴定位：腕横纹(手腕处的横纹)上三横指，掌长肌腱与桡侧腕屈肌腱之间，即前臂内侧正中。操作方法：用拇指指腹用力按一下，松一下，反复做几个八拍。

小编温馨提示：知道了考试前紧张失眠应该怎么办。专家建议，考生在备考期间还应尽量保持日常的生活习惯，如果出现失眠等情况，可以通过泡泡热水脚、睡前散散步来缓解，而不是盲目听信商家宣传选购助眠产品。

缓解考生心理紧张，试试安神保健按摩操

该方法效果很好，并且简便易学，随时随地可操作，具有缓解紧张情绪、放松身心、改善睡眠等作用。

2024研究生考试报名时间是什么时候

考研科目顺序为第一天上午政治，下午英语;第二天上午数学或专业基础课，下午专业课。以下是小编整理的研究生考试报名时间，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

考研有什么优点

你可以通过考研去改变之前的普通高校，你可以通过考研实现自己“211”“985”“双一流”的梦，你可以通过考研，把之前的遗憾全都弥补回来。

考研之后随着你的接触人群，你会接触到一流的导师，你会在导师的帮助之下，平台更加的宽广，也会是你的无论学术还是交友方面更上一层楼。

考研之后，无论是你选择是工作还是公务员考试，还是选择继续深造，考研之后平台会更加的提高，随意你的选择会更加的宽阔。而且许多工作的平台，底薪，待遇也会随着你的考研使得提高。

2024研究生考试报名时间

预报名时间：9月24日至9月27日(每天9:00～22:00)

网上报名时间：2023年10月8日至10月25日(每天9:00～22:00)

“中国研究生招生信息网”(点击进入)将于2023年9月18日至22日开展“2024年全国硕士研究生招生宣传咨询周”等活动，届时所有研究生招生单位将在线解答考生咨询。

考研怎么考

考研第一步必须要了解考研的常识，第二步是选择专业及院校，第三步是网上报名，之后有现场确认、初试、复试和调剂。

对于不同人而言，考研难度也是不同的。像那些重点学校的学生，考一个一般学校的研究生，根本就不是问题，甚至很多重本学生都是直接保研的，对他们来说考研难度很小，因为他们无论是专业课成绩还是高数和英语都不错。

而对于普通二本学生或者是不出名的学校学生来说，考研是相对比较困难的，一个学校没有几个能考上研究生的，尽管报名人数非常多，但也都是凑数、打酱油的，最起码英语、高数这关就过不去。

考研最难的部分就是高数和英语，可能有同学庆幸自己不考高数，但是英语这关很难过，到考试时你就会发现，阅读文章很多单词都不认识，文章根本就读不懂，完全是瞎蒙的状态，分数出来时以后都是不及格的。考研政治报班了很容易就学会，因为有老师系统梳理以后，只要认真听就能听懂，而英语则不同，报班了也很难提高分数，那些做题技巧根本不管用，因为单词都不认识，再多的技巧也是无济于事。

考研注意事项

考研是个巨大的脑力劳动，一定要注意饮食搭配，保证每天身体所需的同时，要有改善记忆力，提高精神状态的储备。冲刺期间压力较大，只有维持规律科学的饮食习惯，才能保持良好的精力。

尽量吃新鲜清淡的饭菜，远离容易导致上火和内分泌失调的油炸麻辣等类食品。再者，针对冬天干燥的学习环境，平时要注意多喝些水，喝水可以促进体内循环和排毒，有助于保持良好的身体状态和精神状况。

考研考哪几门课程

考研一共考4门，分别为：两门公共课、一门专业课、一基础课。

其中两门公共课包括：政治和英语。

一门专业课包括13大类：教育学、工学、文学、哲学、历史学、理学、农学、管理学、经济学、法学、军事学、医学等。一门基础课包括：数学或专业基础。

随着人类经济生活水平和质量的不断提高，人们越来越关心自身的安全与健康，那么你对安全知识了解多少呢?以下是由小编整理关于安全类知识考试的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

安全类知识考试

1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：( B )

A.可燃材料 B.难燃材料和不燃材料 C.易燃材料 D.钢筋混凝土

2.下列( A )物质是点火源?

A.电火花 B.纸 C.空气

3.大型油罐应设置( A )自动灭火系统。

A.泡沫灭火系统 B.二氧化碳灭火系统 C.囱代烷灭火系统 D.喷淋灭火系统

4.以下对报警电话描述不正确的是( C )。

A.119报警电话是免费的 B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

5.下列( A )灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。

A.二氧化碳灭火剂 B.干粉灭火剂 C.泡沫灭火剂

6.公安消防队扑救火灾, ( A )向发生火灾的单位、个人收取费用。

A.不得 B.可以 C.按照一定标准

7.使用然气灶具时,( B )。

A.应先开气阀后点火,即"气等火" B.应先点火后再开气,即"火等气"

C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

8.在公共娱乐场所，手提式灭火器的最大保护距离是( A )。

A.20米 B.25米 C.30米 D.35米

9.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( C )。

A.上部 B.中部 C.根部

10.解决火险隐患要坚持"三定",请问"三定"是指( A )。

A.定专人、定时间、定整改措施 B.定时间、定地点、定专人

C.定人、定岗、定编制

11.依据公安部第61号令,企业应当至少( A )进行一次防火检查。

A.每月 B.每星期 C.每季度

12.发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。

A.女青年 B.未成年人 C.军人

13.下面( A )火灾用水扑救会使火势扩大。

A.油类 B.森林 C.家具;

14.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。

A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑

15.发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能( C )。

A.触动电器开关或拨打电话 B.使用明火 C.A和B都正确

16.液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体,遇到点火源时,发生一闪即灭的现象称为( C )。

A.爆炸 B.蒸发 C.闪燃

17.依据《高层居民住宅楼防火管理规则》,下列( A )单位负责高层居民住宅楼的日常防火工作。

A.居民委员会 B.派出所. C.街道办事处

18.室内不得存放超过( C )公斤的汽油。

A.1.5 B.1 C.0.5

19.液化石油气的残液应该由( A )负责倾倒。

A.燃气供应企业 B.使用者个人 C.燃气供应企业或个人

20.单位在营业期间,下列( A )做法是错误的。

A.遮挡消防安全疏散指示标志 B.在安全出口处设置疏散标志

C.当营业场所人数过多时,限制进入人数

21.《消防法》规定,举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位应当制定( C ),落实消防安全措施,并向公安消防机构申报,经公安消防机构对活动现场进行消防安全检查合格后,方可举办。

A应急疏散计划 B.安全保卫计划 C.灭火和应急疏散预案

22.发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。

A.用燃着的打火机查找漏气地方 B.用着的火柴查找漏气地方

C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

23.公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少多长时间一次：( C )

A. 每4小时 B. 每5小时 C. 每2小时 D. 每3小时

24.下列( B )火灾不能用水扑灭?

A.棉布、家具 B.金属钾、钠 C.木材、纸张

25.依据《消防法》,公安消防机构的火场总指挥员有权根据扑救火灾的需要,决定( C )。

A.使用各种水源 B.划定警戒区,实行局部交通管制 C.A和B都对

26.依据《城市燃气安全管理规定》,不能在 ( C )安装和使用燃气。

A.厨房 B.客厅 C.卧室

27.电脑着火了,应( B )。

A.迅速往电脑上泼水灭火 B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

28.公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员不履行组织、引导在场群众疏散的职责,造成人身伤亡,尚不构成犯罪的,( B )。

A.处500元罚款 B.处15日以下拘留 C.不对其做任何处理地方

29.燃烧是一种放热发光的( B )反应。

A.物理 B.化学 C.生物

30.火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。

A.最不利 B.最有利 C. 较不利

31.采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作( A )。

A. 窒息灭火法 B.隔离灭火法 C.冷却灭火法

32.凡是在特级动火区域内的动火必须办理( C )。

A.相关手续 B.许可证 C.特级动火证 D.动火证

33.由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成( B )。

A.纵火罪 B.失火罪 C.玩忽职守罪 D.重大责任事故罪

34.单位的消防档案，一般由 ( B )部门管理。

A.行政 B.保卫 C.工会 D.办公室

35. 烟头中心温度可达( C )，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

36.消防安全重点单位的消防工作，实行( A )监督管理。

A.分级 B.分类 C.统一

37.公安消防人员在灭火过程中，应当( A )。

A.优先救人 B.优先抢救财物 C.优先灭火

38.新闻媒体应当( B )宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。

A.有偿 B.免费 C.有条件

39.单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意( C )。

A.湿度 B.温度 C.通风

40.公共娱乐场所安全出口的疏散门应( B )。

A.自由开启 B.向外开启 C.向内开启

41.燃放礼花时以下( B )行为是正确的。

A.捂耳靠近点火 B.在空旷处支撑牢固再点燃 C.点着后注意观察

42.据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于( B )

A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死

43.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应( C )。

A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散

44.干粉灭火器多长时间检查一次( A )。

A. 半年 B.一年 C.三个月 D.两年

45.《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于( B )米。

A.3 B.4 C.5#p#副标题#e#

46.公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防队灭火救援的，( A )事先通知当地公安消防机构。

A.必须 B.可以 C.不必

47.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速( B )，以防止引起火灾。

A.打开燃气灶具查找漏气部位 B. 打开门窗通风

48.建筑工程施工现场的消防安全由( B )负责。

A.建筑单位 B.施工单位 C.设计单位

49.当液化气罐内的气量不足时，应( B )。

A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放

50.家庭装修未经( C )的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A.消防部门 B.物业部门 C.燃气部门

1.拨打“119”报火警时,应讲清哪些事项?

答:

(1)要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码;

(2)要讲清什么物品着火、火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品、是否有人员被围困;

(3)要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码;(4)清楚、简洁地回答消防队的询问。

2.就寝前和外出前、下班前应做那些检查?

答：检查电气、煤气是否关闭、烟火是否熄灭。

3. 干粉灭火器的使用方法?

答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。

4.当衣物着火时如何处置?火灾发生后如何防止烟流从门缝进来?

答：最好脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池，将火熄灭。

利用胶布或沾湿毛巾、床单、衣服等塞住门缝。

5.火灾时如果你被困在室内如何待救?

答：(1)至易获救处待救(如靠近大马路之窗口附近，或与入口较近之房间等)。

(2)设法告知外面的人(用电话、手机通知119你受困的位置，或直接以衣物、灯光于 窗口呼叫)。

(3)防阻烟流串进来。

【焊接与热切割作业安全知识考试题】

一、事故案例分析(化工厂气割爆炸事故案)

某日下午，某化工厂发生一起爆炸事故，造成4人死亡，2人受伤，事故造成直接经济损失约300万元。

(一)事故发生经过

某日下午，某化工厂一车间(氰酸钠、氰酸钾车间)尾气(氨气)吸收装置附近有一台水吸泵工作不正常，该厂分管生产和安全的副厂长郭某便利用职工交接班间歇，指挥机修工陶某(无特种作业操作证)对该泵边上一台不用的泵通过气割作业进行割除，以方便对有问题的水吸泵进行维修，但气割作业前未对装置内残留氨气进行置换，也未检测可燃气体浓度。约16时45分左右，气割作业引发装置内可燃气体发生爆炸。当时在爆炸现场的人员有：副厂长郭某，机修工陶某，在该厂送货的某运输公司押运员魏某，在一车间内作业的操作工马某、戴某，以及在一车间附近的操作工刘某。爆炸造成郭某和魏某当场死亡，一车间北墙倒塌，屋顶全部掀翻，周围200米以内建筑物玻璃全部破碎、屋顶受到不同程度破坏。陶某和戴某被爆炸废墟掩埋死亡，马某、刘某在爆炸中头部和手臂分别不同程度受伤。

(二)事故原因分析

直接原因：

一是郭某作为企业分管生产和安全的副厂长，安全意识淡薄，违反动火作业规程，在动火作业范围内，未进行可燃气体检测，硫酸氨储罐未进行置换的情况下，违章指挥不具备焊接作业资格的机修工陶某进行气割作业;

二是陶某在不具备资质的情况下，违章操作，引发可燃气体爆炸。

间接原因：

企业特种作业人员无证上岗，未能教育和督促员工严格执行本单位规章制度和操作规程。

(三)事故教训与防范措施

一是要严格按照安全生产相关规定，确保本单位具备安全生产条件;

二是要加强对企业员工的安全培训和教育，确保特种作业人员持证上岗;

三是要督促员工严格按照操作规程进行作业，严禁出现违章指挥和冒险作业的情况。

二、单项选择题

1、当人的眼睛受到强烈的焊接电弧可见光线的照射时，通常叫电焊“晃眼”，会出现( )。

A、眼睛白内障 B、一时看不清东西 C、眼睛干涩

2、焊接过程中臭氧的形成，是由于空气中的氧在短波( )激发下，被大量的破坏而生成的。

A、红外线 B、紫外线 C、可见光

3、给佩戴通风帽的焊工供气时，应使用(C)。

A、压缩氮气 B、氧气 C、经过处理的压缩空气

4、焊接时产生的氮氧化合物是具有刺激性的有毒气体，主要表现为对( )的刺激作用。

A、肺 B、肝 C、心脏

5、下列焊接方法中，( )产生的一氧化碳浓度最高。

A、CO2保护焊 B、焊条电弧焊 C、气焊

6、有毒气体( )主要产生于焊条电弧焊使用碱性焊条时。

A、一氧化碳 B、臭氧 C、氟化氢

7、眼睛长期接触( )可能造成红外线白内障。

A、可见光 B、红外线 C、紫外线

8、有放射性和高频电磁场危害的焊接方法是( )。

A、埋弧焊

B、二氧化碳保护焊

C、钨极氩弧焊

9、当眼睛受到( )短时照射时，会引起急性角膜结膜炎。

A、可见光 B、红外线 C、紫外线

10、焊工尘肺是焊工长期接触( )引起的职业病。

A、金属烟尘 B、有毒气体 C、射线

11、不适宜焊工穿戴的工作服是( )的。

A、白矾布 B、化纤布 C、毛呢布

12、产生高强度噪声有害因素的焊接工艺是( )。

A、埋弧焊 B、氩弧焊 C、等离子弧焊

13、二氧化碳气体在电弧高温作用下分解成对人体有害的( )。

A、氮氧化合物 B、一氧化碳 C、臭氧

14、《工业企业噪声卫生标准》中规定，企业生产车间的作业场所的噪声标准为( )。

A、85dB B、95 dB C、105 dB

15、焊接黑色金属烟尘的主要成分为铁、( )、硅。

A、锰 B、铅 C、铝

三、多项选择题

1、焊接产生的有毒气体主要指：( )。

A、臭氧 B、氟化氢 C、一氧化碳 D、氮氧化物

2、因焊接过程中未做好劳动保护工作可能造成的职业病有：( )等。

A、焊工尘肺 B、焊工金属热 C、电光性眼炎 D、焊工锰中毒

3、焊接弧光辐射主要包括( )。

A、紫外线 B、红外线 C、γ射线 D、可见光

4、全面的机械通风排烟的方法分为( )三种。

A、横向排烟 B、上抽排烟 C、下抽排烟 D、随机式排烟

5、焊工长期接触金属烟尘，如防护不良则有形成( )的危险。

A、焊工尘肺 B、焊工金属热 C、焊工铅中毒 D、焊工锰中毒

6、焊工的姿势性劳损主要有( )病。

A、腰椎 B、瘠椎 C、颈椎 D、膝关节

7、焊接过程中，产生的有毒气体主要有( )、一氧化碳和氟化氢等。

A、 臭氧 B、硫化物 C、 氮氧化物 D、磷化物

8、焊接作业会产生的有害因素有( )、放射性物质、噪声等。

A、金属烟尘 B、有毒气体 C、弧光辐射 D、高频电磁场

9、电焊工尘肺的主要症状有( )。

A、气短 B、咳痰 C、胸闷和胸痛 D、头晕

10、焊接烟尘不同于一般机械性粉尘，它的特点有( )。

A、电焊烟尘颗粒小

B、电焊烟尘温度高

C、电焊烟尘黏性小

D、电焊烟尘黏性大

四、判断题

1、一般个人防护措施除穿戴好工作服、鞋、帽、手套、眼镜、口罩、面罩等防护用品外，必要时可采用送风盔式面罩。 ( )

2、尘肺是指由于长期吸入超过规定浓度的粉尘，引起肺组织弥漫性纤维化变化的病症。( )

3、氩弧焊产生的有毒气体主要有臭氧和氮氧化物。( )

4、二氧化碳气体保护焊弧光强烈，会产生放射性。( )

5、穿好工作服是防止弧光辐射的主要措施之一。( )

6、焊接有色金属工件时，应通风排毒，必要时，操作者应戴过滤式防毒面具。( )

7、工件良好接地是防护高频电磁场的措施之一。( )

8、电焊护目镜的主要作用是过滤红外线，以保护焊工眼睛免受弧光灼伤。( )

9、钨极氩弧焊尽量要用放射剂量极低的钍钨极。( )

10、噪声对人体危害程度与频率及强度有关。( )

11、在砂轮机上磨削钍钨极时，必须安装吸尘装置，且不得将粉尘排放到室外污染大气。( )

12、各种电气焊都能产生一氧化碳有毒气体，钨极氩弧焊产生一氧化碳浓度很高。( )

13、金属烟尘的产生，主要是焊区高温引起的。( )

14、电光性眼炎是由于弧光辐射中的红外线造成的。( )

15、发生急性中毒事故，发现者应立即发出报警信号，通知有关负责人，并及时与医疗卫生机构取得联系。( )

16、进入含有氮气的容器内焊接时，应首先用压缩空气吹扫，经分析氧含量合格后方可进入。( )

17、电焊作业的放射源主要来自钨极氩弧焊和等离子焊所用的钍钨电极。( )

18、在进行二氧化碳气体保护焊时，如感到头晕、头痛等不适，有可能发生一氧化碳中毒。( )

19、电焊、切割工作场所，由于弧光辐射、溶渣飞溅、影响周围视线、应设置弧光防护屏，防护屏应选用不燃材料制成其表面应涂上黑色或深灰色油漆，高度不应低于1.8m，下部应留有25cm流通空气的空隙。( )

20、电弧气刨在室内或容器内操作时，内部尺寸不能过于狭小，必须加强抽风及排烟尘措施，并设人监护。( )

参考答案

二、1、B 2、B 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、C 9、C 10、A 11、B 12、C 13、B 14、A 15、A

三、1、ABCD 2、ABCD 3、ABD 4、ABC 5、ABD 6、AC 7、AC 8、ABCD 9、ABC 10、ABD

四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、× 10、√ 11、√ 12、× 13、√ 14、× 15、√ 16、√ 17、√ 18、√ 19、√ 20、√

看过“安全类知识考试“

【导语】一些好的技巧和方法能跟使你在生活或者工作中少走些弯路，达到事半功倍的效果。下面小编给大家介绍一些实用的技巧，快来跟小编一起“”。

美国传播学家艾伯特梅拉比安曾提出一个公式：

1.时间

在一些重要的场合，重要人物往往姗姗来迟，等待众人迎接，这才显得身份尊贵。然而，以迟到来抬高身份，毕竟不是一种公平的交往，这常会引起对方的不满而影响彼此之间的合作与交往。

赴会一定要准时，如果对方约你7时见面，你准时或提前片刻到达，体现交往的诚意。如果你8点钟才到，尽管你口头上表示抱歉，也必然会使对方不悦，对方会认为你不尊重他，而无形之中为销售设下障碍。

文化背景不同，社会地位不同的人的时间观念也有所不同。如德国人讲究准时、守时;如果应邀参加法国人的约会千万别提早到达，否则你会发觉此时只有你一个 人到场。有位驻非洲某国的美国外交官应约准时前往该国外交部，过了10分钟毫无动静，他要求秘书再次通报，又过了半个小时仍没人理会他，这位外交官认为是 有意怠慢和侮辱他，一怒之下拂袖而去。后来他才知道问题出在该国人的时间观念与美国人不同，并非有意漠视这位美国外交官。

2.体势

达芬·奇曾说过，精神应该通过姿势和四肢的运动来表现。同样，销售与人际往中，人们的一举一动，都能体现特定的态度，表达特定的涵义。

销售人员的体势会流露出他的态度。身体各部分肌肉如果绷得紧紧的，可能是由于内心紧张、拘谨，在与地位高于自己的人交往中常会如此。推销专家认为，身体 的放松是一种信息传播行为。向后倾斜15度以上是极其放松。人的思想感情会从体势中反映出来，略微倾向于对方 ，表示热情和兴趣;微微起身，表示谦恭有礼;身体后仰，显得若无其事和轻慢;侧转身子，表示嫌恶和轻蔑;背朝人家，表示不屑理睬;拂袖离去，则是拒绝交往 的表示。

我国传统是很重视在交往中的姿态，认为这是一个人是否有教养的表现，因此素有大丈夫要“站如松，坐如钟，行如风”之说。在日本，百货商场对职员的鞠躬弯腰还有具体的标准：欢迎顾客时鞠躬30度，陪顾客选购商品时鞠躬45度，对离去的顾客鞠躬45度。

如果你在销售过程中想给对方一个良好的第一印象，那么你首先应该重视与对方见面的姿态表现，如果你和人见面时耷着脑袋、无精打采，对方就会猜想也许自己不受欢迎;如果你不正视对方、左顾右盼，对方就可能怀疑你是否有销售诚意。

信息的全部表达=7%语调+38%声音+55%肢体语言

我们把声音和肢体语言都作为非语言交往的符号，那么人际交往和销售过程中信息沟通就只有7%是由言语进行的。

4.微笑

微笑来自快乐，它带来的快乐也创造快乐，在销售过程中，微微笑一笑，双方都从发自内心的微笑中获得这样的信息：“我是你的朋友”，微笑虽然无声，但是它说出了如下许多意思：高兴、欢悦、同意、尊敬。作为一名成功的销售员，请你时时处处把“笑意写在脸上”。

5.衣着

在谈判桌上，人的衣着也在传播信息与对方沟通。意大利影星索菲亚·罗兰说：“你的衣服往往表明你是哪一类型，它代表你的个性，一个与你会面的人往往自觉地根据你的衣着来判断你的为人。”

衣着本身是不会说话的，但人们常在特定的情境中以穿某种衣着来表达心中的思想和建议要求。在销售交往中，人们总是恰当地选择与环境、场合和对手相称的服 装衣着。谈判桌上，可以说衣着是销售者“自我形象”的延伸扩展。同样一个人，穿着打扮不同，给人留下的印象也完全不同，对交往对象也会产生不同的影响。

美国有位营销专家做过一个实验，他本人以不同的打扮出现在同一地点。当他身穿西服以绅士模样出现时，无论是向他问路或问时间的人，大多彬彬有礼，而且本身看来基本上是绅士阶层的人;当他打扮成无业游民时，接近他的多半是流浪汉，或是来找火借烟的。

6.目光

目光接触，是人际间最能传神的非言语交往。“眉目传情”、“暗送秋波”等成语形象说明了目光在人们情感的交流中的重要作用。

在销售活动中，听者应看着对方，表示关注;而讲话者不宜再迎视对方的目光，除非两人关系已密切到了可直接“以目传情”。讲话者说完最后一句话时，才将目光移到对方的眼睛。这是在表示一种询问“你认为我的话对吗?”或者暗示对方“现在该论到你讲了”。

在人们交往和销售过程中，彼此之间的注视还因人的地位和自信而异。推销学家在一次实验中，让两个互不相识的女大学生共同讨论问题，预先对其中一个说，她 的交谈对象是个研究生，同时却告知另一个人说，她的交谈对象是个高考多次落第的中学生。观察结果，自以为自已地位高的女学生，在听和说的过程都充满自信地 不住地凝视对方，而自以为地位低的女学生说话就很少注视对方。在日常生活中能观察到，往往主动者更多地注视对方，而被动者较少迎视对方的目光。

7.礼物

礼物的真正价值是不能以经济价值衡量的，其价值在于沟通了们之间的友好情意。原始部落的礼品交换风俗的首要目的是道德，是为了在双方之间产生一种友好的 确良感情。同时，人们通过礼品的交换，同其他部落氏族保持着社会交往。当你生日时送你一束鲜花，你会感到很高兴，与其说是花的清香，不如说是鲜花所带来的 祝福和友情的温馨使你陶醉，而自己买来的鲜花就不会引起民如此愉悦的感受。

在销售过程中，赠送礼物是免不了的，向对方赠送小小的礼物，可增添友谊，有利于巩固彼此的交易关系。那么大概多少钱的东西才好呢?在大多数场合，不一定 是贵重的礼物会使受礼者高兴。相反，可能因为过于贵重，反而使受礼者觉得过意不去，倒不如送点富于感情的礼物，更会使销售对象欣然接受。

8.声调

有一次，意大利著名悲剧影星罗西应邀参加一个欢迎外宾的宴会。席间，许多客人要求他表演一段悲剧，于是他用意大利语念了一段“台词”，尽管客人听不懂他 的“台词”内容，然而他那动情的声调和表情，凄凉悲怆，不由使大家流下同情的泪水。可一位意大利人却忍俊不禁，跑出会场大笑不止。原来，这位悲剧明星念的 根本不是什么台词，而是宴席上的菜单。

恰当的自然地运用声调，是顺利交往和销售成功的条件。一般情况下，柔和的声调表示坦率和友善，在激动时自然会有颤抖，表示同情时略为低沉。不管说什么样话，阴阳怪气的，就显得冷嘲热讽;用鼻音哼声往往表现傲慢、冷漠、恼怒和鄙视，是缺乏诚意的，会引起人不快。

科目三的考试，总有那么几个学员挂在灯光上的，其实不用太紧张，心态很重要，下面我们

就来说一下灯光的模拟的具体操作吧。

操作方法

模拟灯光图解：

考试开始，指纹验证成功后，首先就会听到以下模拟灯光的语音，下面将进

行模拟夜间行驶灯光的考试，请在5秒内作出相应的灯光操作，请开启前照灯；

1、打开灯光，这时灯光为近光灯，如下图：仪表盘上显示如下图：这时为近光灯。

夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（远光灯）。

仪表盘显示如下图，这个灯光为远光灯。

夜间在窄路、窄桥与非机动车会车（近光灯）。

或：夜间同方向近距离跟车行驶（近光灯）。

此题只需将灯光操纵杆向上再抬一次，将远光改为近光即为合格。

请将前照灯变换成远光（远光灯），再抬一次灯光操纵杆。

夜间与机动车会车（近光灯）。

或：夜间在窄路、窄桥与非机动车会车 （近光灯）。

或：夜间同方向近距离跟车行驶（近光灯）。

此题只需将灯光操纵杆向上再抬一次，将远光改为近光即为合格。

注意：第4题如不出现，那么第5题也不会再出现，直接会是此题。

夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时（此

题会拆开来考）（远近交替）。也是唯一一个需要连抬两次灯光操纵杆的题。

最后一题，妨碍交通与雾天行驶随机只出一个。夜间在道路上发生故障或者交通

事故，妨碍交通又难以移动。（先开示廓灯加危险报警闪光灯）。

雾天行驶。（雾灯加危险报警闪光灯）。

“模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光”（当听到这种语音提示后，在5秒钟

内关闭所有车灯开关，包括示廓灯、雾灯、危险报警灯）。

特别提示

注意事项：

1、想要把模拟灯光记的更快更简单，只需记住几个关键字即可，注意看上面的“会车”、“跟车”、只要听到会车、跟车，灯光操纵杆向上抬一下，就合格。

2、再注意“夜间通过”，此题会拆开考，通过的五项，随机抽取一项或两项，但注意听到“夜间通过”的，灯光操纵杆连向上抬两下，就合格。

3、危险报警灯，由于考试车的频繁使用，此按键有时按下去，危险报警灯不会亮，需注意轻按不亮，就稍用力；用力按不亮，就轻按。观察好此灯如不亮按至灯亮，关闭时特别注意，如按不灭，可试着多按几次，直至此灯灭掉。

4、其中有一题比较容易被判不合格，夜间在窄路与非机动车会车，好多不合格的灯光由此题造成，此题抬一下灯光，远光改近光即可，千万不可打两次灯光。

5、起步之前，一定要观察好示廓灯和危险报警灯是否完全关闭，这也是灯光容易挂科的地方，然后方可起步继续完成考试。

题目：中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

（1）“妈妈”的言外之意是__________。

（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

解析：这是一道根据特定的情景和人物来考查口语交际的试题。解答这类题目，考生必须根据设定的具体情景和人物来发表意见，必须了解讲话的原因、对象，讲话人的身份以及讲话的具体要求。这则一切要求在题干中都已经包含，即（1）“妈妈”说话的言外之意；（2）以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。因此，解答时只要言之有理，得体中听就可以了。

很多全责事故看起来很明显，而有些令人有些摸不到头脑。这里小编就为大家列举几类常见的全责事故案例，并为大家一一讲解

一、斑马线上撞了行人

“在哪把行人撞了?”“人行横道”行了!你就准备承担全责吧。这样的处罚结果真不为过。也是出于保护弱势群体的考虑。斑马线本来就是行人通行的区域，不过，确实有一些司机喜欢把斑马线的宽度也算在刹车区里。这样做真的很危险。还是严格要求自己把车尽量停在停车线内吧。

二、掉头时撞了对面的车

是的，尤其是在路口掉头，司机一般都很着急。换谁都这样。一方面压力来自后方正常行驶车辆的催促，一方面也是对面车辆的不理不让。但不管怎样，路口掉头还是应该格外注意的。尤其是带着侥幸心态在有禁止掉头标志，标线或者人行横道、桥梁、陡坡隧道里掉头的。出现事故就是全责。如图中白车。一定小心。

三、并线时碰撞

在城市环路或拥堵道路路上行驶，紧急并线、抢行和被抢行的现象都是不可避免。像上图这样白色车辆紧急变更车道，从而与正常行驶的灰车发生剐蹭，通常情况都会是白车的全责。所以，如果是开车并线，即便打开了转向灯，也别太鲁莽。毕竟，错过一个路口，你损失的只是几分钟时间和一点点的汽油钱，总比发生事故又被判全责好很多。

四、非机动车道内撞了非机动车

你开车的时候遇见过这种情况吗?不管是想靠边停车找车位，还是带着侥幸心理想抄点近路。有意无意的把汽车开进了非机动车道。事实上，这种情况应该尤其注意。一旦在非机动车道与自行车或路边行人发生事故。车主很难免去全责的处罚。

你有没有梦想过带着剑四处走走，看看世界的繁荣？美国宇航局超额完成了它的梦想，开发了一个不可思议的虚拟星球模拟器。

埃塔将带你参观不同的星系，探索遥远的世界。

你可以享受特拉普斯特-1e的血红色天空。我们现在知道这个星球有一个巨大的铁芯。

特拉普系统有七颗行星，去年在媒体上引起了很大轰动。它们离我们只有40光年，在类地世界里可能有水。

或者飞往开普勒16b，它是距离地球200光年的“塔图因状”星系的一员，也是有史以来发现的双星系统中最大的行星。它围绕两个太阳做复杂的运动。

开普勒16b非常大——它的质量和半径与木星几乎一样。

你甚至可以站在美国宇航局的口号“这里的草总是更红”下，观看开普勒186f的日出。

尽管名字相似，开普勒186f和开普勒16b并不在同一个太阳系。

正如美国宇航局在其系外行星网站上解释的那样，它是“第一颗被证实与地球大小相似、距离太阳适当的行星——它的表面可能有液态水。”

开普勒186f环绕着比我们的太阳更冷更红的太阳。它离我们有500光年远。尽管使用了许多精密的天文工具，我们甚至不能确定它是否有大气层。

开普勒-186f(美国航天局/太阳系外行星旅游局)

这非常重要，美国国家航空航天局会在你去的每一颗外星星球上做标记。

我们没有探索过这些星系，我们没有这些行星的任何图像，甚至最近的恒星系统中行星的数据也仍然非常有限。

正如天体物理学家琼蒂·霍纳和布雷特·艾迪森在他们的演讲中解释的那样，“迄今为止发现的大多数系外行星都是通过两种关键方法发现的:盯着恒星看它们是否摆动或是否闪烁。”

我们已经收到了来自木星、火星或冥王星的难以置信的细节和照片。

因此，我们对它们的实际外观仍然非常模糊，更不用说用我们自己的眼睛去看它们的风景了。但至少我们可以享受美国宇航局虚拟现实设备带来的视觉体验——只要你有一副虚拟现实眼镜。

你可以在这里参观美国宇航局的外星人旅行社。

这篇文章是从科学警报翻译过来的，由基于知识共享的翻译者majer发表。

政治是需要大量背诵和理解的一门课,不掌握一定的考试答题技巧,埋头苦读也无济于事。下面是小编为大家整理的政治考试答题解题方法技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高中政治大题答题技巧是什么

1、体现类

体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

2、依据类

依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。

3、为什么类

为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类

此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

4、怎么办类

“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。

5、启示类

启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。

6、认识类

认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。

这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。

回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。

高中提高政治的窍门

1.学好政治要背熟课本

高中政治最重要的就是背熟课本，文科类科目把书背透了才能得高分，尤其是政治主观题目特别多，背会了题目就会做，背不会连蒙都不知道从何入手。政治从高一到高三的选修和必修课本都要背下来，而且是灵活的去背书，把各章节知识点融会贯通。

政治不能死记硬背，可以通过回忆的形式检验记忆的程度，哪里存在知识盲点就再背一遍，巩固扎实，直到记牢为止。

2.政治选择题答题要有技巧

政治选择题不能只用一种方法去做，要综合运用多种方式灵活解题。可以用直选法，也可以用排除法，大家读题时一定要读好题干问什么，题干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是无关选项，什么选项是干扰性，可以直接pass掉。

政治选择题不要浪费太多时间，只要找到题眼，有时候甚至不需要把题目一字不漏的读完就能选出正确答案，有时候正确选项是很明显的。

高考政治答题注意事项

1、术语表述要准确

使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等。

2、思路要清晰

使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

英语四六级考试一年几次?英语四六级笔试一年开考两次。英语四六级笔试时间安排在每年的6月份和12月份，两者都是同一天考试，四级安排在上午，下午则考六级。

英语四六级的作用和影响

1.大学英语四六级考试引起了高校和相关教育部门的关注，调动了广大学生的积极性。大量统计数据和实验材料证明大学英语四六级考试不仅可靠性高，而且效度高。

符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，从而有效地促进了大学英语教学大纲的实施，促进我国大学英语教学水平的提高。

2. 大学英语考试每年都对中国大学生的英语水平进行客观的描述。

由于现代教育统计方法在大学英语考试中的广泛应用，大学英语四六级的分数是等值的，所以分数的重要性多年来没有变化。

3.由于大学英语四六级采用正态分制，所以每次考试后所公布的成绩都包含大量的信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为学校根据学校的实际情况对学校采取措施提高教学质量提供反馈信息。

英语四六级成绩等级划分

大学英语四六级成绩没有等级划分，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四六级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。

大学英语四六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

大学英语四六级考试425以上就是及格了但是现在不给发证书了。在全国英语四六级改革之后，英语四六级满分为710分，成绩在550分及以上可以报考口语,因此，考到550分的同学将就被看作四六级优秀者。

英语四六级考试一年几次

四六级考试每年有两次考试机会，分别在每年的6月和12月第二个周六考试，四级考试在上午举行，六级考试在下午举行。

四六级考试是指大学英语四六级考试，由在校大学生、研究生参加的考试，英语四级考试合格(及考试成绩达425分及以上)方可报名英语六级考试。

大学英语四六级考试是对大学生英语能力的检测，许多用人单位将四六级成绩作为招人的准则，没有通过四级考试的部分单位会不予录取，所以在校大学生要抓住机会，在学校完成考试。

英语四六级考试考试内容由听力、阅读、写作、翻译、归纳几部分组成，考生通过对英语的掌握完成答题。

英语四六级难度

从四六级整体难度来看，四级与高中英语考试难度相似。如果有高中的英语底子在，那么通过四级还是比较简单的，四级要求考生掌握4000词汇量，然而六级则需要5500的词汇量。四六级词汇是决定做题的基础，单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。如果想要依靠老本通过六级考试的话，难度则是相当大的。

四六级词汇对于听力来说，它决定了你能否跟上播放速度及抓住关键信息点;四六级词汇量对阅读来说它会影响你阅读文章的速度，以及对四六级文章内容的理解;而对写作来说，就决定了你能否在有限的时间内写出更高级更有水平的句子。

四六级听力：六级听力材料的语速明显快于四级，四级听力材料的语速为每分钟120-140词，六级为每分钟140-160词，材料内容也会比四级长，并且四六级的听力思维不同，四级一般是直线思维，可以一步听到正确答案，而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思，要求较高的反应力和理解力。因此四六级考试需要同学们具有较大的单词量。

四六级的写作：四级写作字数要求为120-180词，六级为150-200词，且六级对考生词汇与逻辑的要求更高。

英语四六级分数档次

第一档600+王者一般的存在。基本上四六级级过了六百分，就能达到几乎所有夏令营项目的语言成绩要求，对各类英语笔试和英语面试都胸有成竹。

第二档550-599高端大佬。基本上不用担心四六级会被卡语言成绩。各类英语笔面试稍作准备都可以较好应付，但在case群面等考核中还需要多加努力。

第三档500-549基本优秀。除了清北复交人等top经管院校外，基本上都能达标。但如果要应付英语四六级笔试和面试，需要提前多下功夫，多花时间准备。

第四档450-499良好水平。处于比较尴尬的“高不成低不就”的区间，夏令营申请不能大意，需要提前看好dream school的语言成绩要求，如果够不到线就要想办法再刷四六级，或者补考托福雅思。

第五档425-449及格水平。这一档次的同学非常危险，如果有时间，可以优先考四六级再刷几次。

在“十二五”规划中，国家计划进一步加大对这一国计民生工程的投入，未来的铁路建设将以更具优势的电气化铁路为主。以下是由小编整理关于电气化铁路安全知识考试的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

电气化铁路安全知识考试

一、填空题

1.电气安全主要包括人身安全与设备安全 两个方面。

2.触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为电击 和电伤 两种。

3.触电事故是多种多样的，多数是由于人体直接接触带电体，或是设备发生故障，或是人体过于靠近带电体引起的。

4.凡进入电气化区段的乘务员，须经《电气化铁路有关人员电气安全规则》有关规定培训考试合格后，方准持证上岗进入电气化铁路区段作业。

5.我国电气化铁路供电的标称电压为 25 KV，最高电压为 27.5 KV。 6.新《电气化铁路有关人员电气安全规则》自20l3年4月1日起施行。

7.电力机车乘务员在机车受电弓升起时，严禁进入 高压室 、变压器室，严禁开启防护高压用的门、护板、外罩等。

8.为保证人身安全，除牵引供电专业人员按规定作业外，任何人员与回流线、架空地线、保护线保持1m以上距离，距离不足时，牵引供电设备须停电。

9.电化区段所有接触网支柱应悬挂涂有“ 禁止攀登 ”、“ 有电危险 ”的警告牌。

10.发现牵引供电设备断线及其部件损坏，或发现牵引供电设备上挂有线头、绳索、塑料布或脱落搭接等异物，均不得与之接触，应立即通知附近车站，在牵引供电设备检修人员到达未采取措施以前，任何人员均应距已断线索或异物处所10m以外。

11.电气化铁路接触网停电检修时，禁止向停电区放行电力机车及动车组。司机发现不符合此项规定时，应立即降下受电弓并停车。

12. 遇雷雨天气时，禁止操作隔离开关。严禁带负荷操作隔离开关。

13.行人持有长大、飘动等物件通过道口时，不得高举挥动，应与牵引供电设备带电部分保持2m以上的距离。

14.机车、动车及各种车辆上方的接触网设备未停电并办理安全防护措施前，禁止任何人员攀登到车顶或车辆装载的货物上。

15.在电气化区段运行的机车、动车、车辆及自轮运转设备可以攀登到车顶或作业平台的梯子、天窗等处所，均应有“电气化区段严禁攀登”的警告标志。并应 加锁 或安装自动报警 装置。

16.电力机车在段内整备作业时，需要操作 隔离开关 时，要严格执行登记、监护、呼唤应答等各项制度，办理必要的手续，不得简化程序 。

17.检查带电部件和转动部件时，禁止 手触 ，以防触电和 挤伤 。

18.救援列车在电化区段作业时，必须在接触网 停电 并 接地 情况下方准进行。

19.电气化铁路区段的各单位及进入电气化铁路区域的所有作业人员，必须坚持“安全第一、预防为主”方针，严格执行电气化铁路安全实施细则。

20.保护接地就是将电气设备正常运行时不带电的金属外壳和 接地装置 之间作良好的电气连接。

21、电气化铁路沿线路内外各单位需组织学习本规则的相关内容。电气化铁路相关作业人员每年至少进行一次安全考试，考试合格后，方准参加作业。

22、我国规定的安全电压是36V。

23、电气化铁路及附近地区发生火灾时使用沙土灭火时，必须与带电部分的距离2m以上

24、各种闸刀开关合闸时，必须侧身面向闸刀合闸

25、严禁内燃机车在电网下长时间进行机车增压器故障检查试验。

二、判断题：

1. 新建电气化铁路在牵引供电设备送电前5天，建设单位应将送电日期通告铁路沿线路内外各有关单位。( × )

2.未经电气化铁路安全知识培训或培训考试不合格者，一律不得上岗。( √ ) 3.通过道口车辆上部或其货物装载高度(从地面算起)超过2m通过平交道口时，车辆上部及装载货物上严禁坐人。 ( √ )

4. 为保证人身安全，除牵引供电专业人员按规定作业外，任何人员及所携带的物件、作业工器具等须与牵引供电设备高压带电部分保持4m以上的安全距离。( × )

5. 新建电气化铁路在牵引供电设备送电通告之日起，视为牵引供电设备带电，有关人员均须遵守本规则相关规定。( √ )

6.机车内高压电器设备着火时，能用四氯化碳灭火器和干砂灭火。( √ )

7.在距牵引供电设备高压带电部分2m以外，与回流线、架空地线、保护线1m以外，临近铁路营业线作业时，牵引供电设备可不停电，但须按照铁路营业线施工安全管理有关规定执行。(√)

8.电气化区段上水、保洁、施工等作业，不得将水管向供电线路方向喷射，站车保洁不得采用向车体上部喷水方式洗刷车体。( √ )

9.接触网或其它带电设备着火时，在切断电源前不得使用水或灭火器灭火。( √ )

10.严禁盲目切除电力机车的保护装置、强行运行。( √ )

11.严禁在未办妥停电手续、未挂接地线时在电化区段攀登车顶。( √ )

12.司机在车顶作业完毕,确认无其他人员作业和遗留工具时,锁闭车顶门,并向机调值班员申请办理合闸手续。( × )

13.进入电气化铁路的机车，天窗应锁闭加封，破封时回段须填写机调-10。( √ )

14.电气化铁路附近发生火灾时距牵引供电设备带电部分不足4m的燃着物体，使用水或灭火器灭火时，牵引供电设备必须停电。( √ )

三、问答题

1. 电气化铁路区段，当列车、动车组在运行途中发生故障，机车司机、动车组司机、动车组机械师等需上车顶作业时有何规定?

答：电气化铁路区段，当列车、动车组在运行途中发生故障，机车司机、动车组司机、动车组机械师等需上车顶作业时，严格按照相关规定办理停电手续并做好安全防护措施后，方能作业。

2.电气化条件下通用安全卡死制度是什么?

答: (1)必须经过培训，持证上岗。

(2)禁止与接触网及其部件接触。

(3)所携带物件与接触网带电部分必须保持两米以上的安全距离。

(4)不办理停电手续，禁止登车顶。

(5)机车车顶窗及梯子必须加锁，警示标志必须齐全。

3、电气化铁路对人身安全有何要求?

答：为保证人身安全，除供电专业人员可按规定的程序和措施，使用各种绝缘工具和绝缘梯车，对接触网进行直接、间接带电作业外，其他人员及其携带的非绝缘物件，在任何情况下，不但不能直接碰触带电体，而且还必须与其保持2米安全距离，预防人员触电。为提醒人们对上述高压带电体的注意，在电气化铁路沿线接触网支柱上应揭示“高压危险”的警告牌;在电力机车、牵引变电所变压器的一次侧(高压侧)应设置安全防护栅网。

4、电气化铁路附近发生火灾时应遵守哪些规定?

答：1、距牵引供电设备带电部分不足4m的燃着物体，使用水或灭火器灭火时，牵引供电设备必须停电。

2、 距牵引供电设备带电部分不足2m的燃着物体，使用沙土灭火时，牵引供电设备可不停电，但须保持灭火机具及沙土等与带电部分的距离在2m以上。

看过“电气化铁路安全知识考试“

计算机一级一般考试多少分过?计算机一级考试60分通过。计算机一级考试是由国家教育部考试中心组织的，为检验计算机应用技能的一种考试，总分100分。

计算机报名注意事项

1.考生只能选择一个考点报名和考试。本次考试考点名单、考点地址、开考科目等考点相关信息，可登录“北京教育考试院网站-社会考试-全国计算机等级考试”栏目查看。

2.考点根据设备情况等设定本考点的开考科目、报名容量(即考位数)、每生限报科次(即当次考试每位考生在该考点最多可以报考几个科目)。考点考位报满后，不再接收考生报名。

3.报名前应准备好电子照片。考生上传的电子照片将用于准考证及合格证书，应为考生本人近期正面免冠彩色证件照。成像区要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占2/10，左右各空1/10。采集的电子照片像素高宽比为4:3、像素最小为192×144(高×宽)。照片文件应为JPEG格式，扩展名为“jpg”。照片文件大小为20KB-200KB。

4.考生报名时须填写有效身份证件号码。有效身份证件包括有效期内的居民身份证、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证、护照，考生持其他证件不能报名及考试。考生姓名中不能出现空格，对于输入法无法提供的偏僻字，需用汉语拼音全拼代替。

5.考生确认填报报名信息后超过支付时限(一般为24小时内)未完成缴费的，报名系统将自动删除考生报名信息。如需报名，考生需要重新填报个人信息、选择考点与科目，并及时缴费。

6.考生须在规定报名时间完成缴费等报名所有程序。缴费成功即完成本次考试报名，考生不能再修改任何信息亦不能退费;未缴费的报名信息视为无效数据。网上支付后，需返回报名系统查看支付状态，支付状态为“已支付”表示该科目已完成缴费报名成功;否则为报名不成功，不能参加考试。报名截止时间后，报名系统缴费功能将自动关闭。

计算机考试的科目

1.考试科目。本次考试开考科目详见“全国计算机等级考试证书体系(2022年)”。

2.考试成绩。NCRE考试实行百分制计分，以等第成绩通知考生。等第成绩分为不及格、及格、良好、优秀四等。0-59分为不及格，60-79分为及格，80-89分为良好，90-100分为优秀。

3.获证要求。NCRE所有级别证书均无时效限制，考生参加考试获得证书的条件必须符合《全国计算机等级考试证书体系》的规定。具体规定如下：

一级所有科目、二级MS Office高级应用与设计(科目代码65)、二级WPS Office高级应用与设计(科目代码67)、三级所有科目获证条件为该科目成绩合格，即可获得相应科目证书;

二级科目(除MS Office高级应用与设计、WPS Office高级应用与设计外的其他二级科目)获证条件为，科目总分达到60分且选择题得分达到选择题总分50%及以上，方可获得合格证书;

四级科目获证条件为四级科目成绩合格，并已经(或同时)获得相应三级科目证书。三级软件测试技术证书(代码37、2018年已停考)，以及考生2013年3月及以前获得的三级各科目证书，可以作为四级任一科目的获证条件。

计算机一级一般考试多少分过

60分，计算机一级考试是由国家教育部主管的全国计算机等级考试(NCRE)，主要考察考生的计算机知识和应用能力。计算机一级考试的通过分数线随着考试难度和考试内容的变化而有所不同，一般来说，通过分数线在60%到70%之间。

计算机等级考试的一级证书有用吗

一般大专院校，计算机等级考试一级证书都是必考的证书之一，是取得毕业证的主要证书之一;个别自考科目可以与计算机等级考试一级证书挂钩，免考相对应的课程;以证促学，可以增加自身在社会上的竞争力，赢在起跑线上。

计算机等级考试一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握Office办公自动化软件的使用及因特网应用，或掌握基本图形图像工具软件(Photoshop)的基本技能，可以从事政府机关、企事业单位文秘和办公信息化工作。

计算机等级考试一级是计算机考试内最低一级的，内容也是操作几个办公软件，非常简单，非计算机专业也可以考的，含金量不算很高，当然考过的话还是比较好的，可以在往上考。计算机等级考试一级考试可以考到四级。

计算机等级考试一级可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等;办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。

计算机等级考试一级分数划分

计算机等级考试一级考试采用百分制计分，但通常以等第分数的形式通知考生成绩。等第分数分为四个等级：“不及格”、“及格”、“良好”、“优秀”。具体分数范围如下：

①优秀(100-90分)：成绩在100分及以上，相当于百分制的90分及以上，表示考生在计算机操作、编程、数据处理、应用能力等方面表现出色，掌握了计算机的基本知识和技能。

②良好(89-80分)：成绩在89分及以上，相当于百分制的80分及以上，表示考生在计算机操作、编程、数据处理、应用能力等方面表现出良好的能力和水平，具备一定的计算机基础知识和技能。

③及格(79-60分)：成绩在79分及以上，相当于百分制的60分及以上，表示考生在计算机操作、编程、数据处理、应用能力等方面达到了一定的水平，但还需努力提高计算机技能和能力。

④不及格(59-0分)：成绩在59分以下，相当于百分制的60分以下，表示考生在计算机操作、编程、数据处理、应用能力等方面还需要加强学习和提高，未能达到计算机等级考试一级的基本要求。

模拟信号,模拟信号是什么意思

什么是模拟信号

主要是与离散的数字信号相对的连续的信号。模拟信号分布于自然界的各个角落，如每天温度的变化，而数字信号是人为的抽象出来的在时间上不连续的信号。电学上的模拟信号是主要是指幅度和相位都连续的电信号，此信号可以被模拟电路进行各种运算，如放大，相加，相乘等。模拟信号是指用连续变化的物理量表示的信息，其信号的幅度，或频率，或相位随时间作连续变化，如目前广播的声音信号，或图像信号等。

模拟信号与数字信号的区别(1)模拟信号与数字信号 不同的数据必须转换为相应的信号才能进行传输：模拟数据一般采用模拟信号(Analog Signal)，例如用一系列连续变化的电磁波(如无线电与电视广播中的电磁波)，或电压信号(如电话传输中的音频电压信号)来表示；数字数据则采用数字信号(Digital Signal)，例如用一系列断续变化的电压脉冲(如我们可用恒定的正电压表示二进制数1，用恒定的负电压表示二进制数0)，或光脉冲来表示。 当模拟信号采用连续变化的电磁波来表示时，电磁波本身既是信号载体，同时作为传输介质；而当模拟信号采用连续变化的信号电压来表示时，它一般通过传统的模拟信号传输线路(例如电话网、有线电视网)来传输。 当数字信号采用断续变化的电压或光脉冲来表示时，一般则需要用双绞线、电缆或光纤介质将通信双方连接起来，才能将信号从一个节点传到另一个节点。

(2)模拟信号与数字信号之间的相互转换 模拟信号和数字信号之间可以相互转换：模拟信号一般通过PCM脉码调制(Pulse Code Modulation)方法量化为数字信号，即让模拟信号的不同幅度分别对应不同的二进制值，例如采用8位编码可将模拟信号量化为2^8=256个量级，实用中常采取24位或30位编码；数字信号一般通过对载波进行移相(Phase Shift)的方法转换为模拟信号。 计算机、计算机局域网与城域网中均使用二进制数字信号，目前在计算机广域网中实际传送的则既有二进制数字信号，也有由数字信号转换而得的模拟信号。但是更具应用发展前景的是数字信号。

模拟信号的数字传输

图所示为一简单增量调制的仿真实验原理图。图中的话音信号源采用了一个高斯噪声源经过3KHz低通滤波器后的输出来模拟。调整图中的图符5的增益可以改变差值Δ的大小。在接收端，解调器未使用与本地解调器一致的电路，直接使用积分器解调输出。如果希望输出波形平滑，可在积分器和输出放大器之间加入一个低通滤波器，以滤除信号中的高频成分。所示是输入的模拟话音信号波形。是增量调制后的输出波形。为经过积分器解调后的输出波形。观察可以比较输入输出波形之间的失真。由理论分析可知，ΔM的量化信噪比与抽样频率成三次方关系，即抽样频率每提高一倍则量化信噪比提高9dB。通常ΔM的抽样频率至少16KHz以上才能使量化信噪比达到15dB以上。32KHz时，量化信噪比约为26dB左右，可以用于一般的通信质量要求。如果设信道可用的最小信噪比为15dB，则信号的动态范围仅有11dB，远远不能满足高质量通信要求的35-50dB的动态范围，除非抽样频率提高到100KHz以上采用实用价值。上述理论分析的结论读者可以通过改变仿真实验的信号抽样频率观察到。当抽样频率低于16KHz时，信号失真已十分明显，当抽样频率为128KHz时失真较小。改进ΔM动态范围的方法有很多，其基本原理是采用自适应方法使量阶Δ的大小随输入信号的统计特性变化而跟踪变化。如量阶能随信号瞬时压扩，则称为瞬时压扩ΔM，记作ADM。若量阶Δ随音节时间问隔（5一20ms）中信号平均斜率变化，则称为连续可变斜率增量调制，记作CVSD。由于这种方法中信号斜率是根据码流中连“1”或连“0”的个数来检测的，所以又称为数字检测、音节压扩的自适应增量调制，简称数字压扩增量调制。图9.20给出了数字压扩增量调制的方框图。数字压扩增量调制与普通增量调制相比，其差别在于增加了连“1”连“0”数字检测电路和音节平滑电路。由于CVSD的自适应信息（即控制电压）是从输出码流中提取的，所以接收端不需要发送端传送专门的自适应信息就能自适应于原始信号，电路实现起来比较容易。对于数字压扩增量调制感兴趣的读者可以在上述仿真实验的基础上加入连“1”连“0”数字检测电路和音节平滑电路，重新仿真并观察改善情况。

考生可以自己总结，在此不再赘述。总之希望广大考生能包着平常心、放下包袱，保持最佳的心理状态，充满自信地迎接考试，适应考试，有效地驾御考试，取得理想的成绩。

考生自己要掌握简单、有效的心理疗法以缓解过分的紧张、克服高度焦虑，以下四种心理疗法很有效。

1、放松训练法。常见的放松法有肌肉放松法和意念放松法。肌肉放松法是通过循序交替收缩和放松全身肌肉，细心体会肌肉的松紧程度，最终达到缓解个体紧张和焦虑状态的训练方式。具体做法：轻松地坐在椅子上，双臂和平放于双腿上，头与上身轻轻后靠，由头部肌肉一一颈部肌肉——背部肌肉一一腹部肌肉一一臀部肌肉一一大腿肌肉一一小腿肌肉一一脚趾肌肉的由上而下的次序放松。先使该部位肌肉保持紧张状态10秒钟，然后慢慢放松，注意体验放松时的感觉，如发热、沉重、温暖、愉快等。意念放松法时可轻松地坐在椅子上，身体自然放松，双眼微合，采用腹式法慢慢进行呼吸。由于注意力全部集中在呼吸，逐渐达到排除一切杂念、心静神澄的境地，从而消除紧张状态。

2、感情接近法。环境的陌生、监考老师的威严也是怯场的重要原因，假若在自己的教室由任课老师监考，你自然就不紧张了。因此你不妨把考场当成你熟悉的教室，把监考老师当成你的熟人，和监考老师自然地打个招呼，说句话，你的心理会踏实很多。

3、自我暗示法。遇到试题较难最易造成紧张。对于难题你不妨这样自我暗示，我不会别人也未必会，这样可驱散心理压力。你还可以这样想考试是全面考察，不会应某一题，某一门课而影响全局。学会自我安慰，防止产生恶性循环，使整个考试一败涂地。

4、注意转移法。即通过转移注意力消除紧张心理的方法。进场时你如果发生心慌，可在心里哼哼歌曲，进场后做考试仪式也是个好办法，比如摆正桌子、摘下手表放好、擦擦眼镜、试试笔等。倘若答卷时发生怯场，首先要停止答卷，往窗外看看蓝天、白云、绿树……待调整心情再答题。

至于应试技能，考生可以自己总结，在此不再赘述。总之希望广大考生能包着平常心、放下包袱，保持最佳的心理状态，充满自信地迎接考试，适应考试，有效地驾御考试，取得理想的成绩。

考试焦虑是目前中学生所面临的一个既普遍又令人困扰的问题，它已经引起了广大教师、家长和学生的广泛关注，中学生由于心理压力很大，就会使得考试中出现焦虑现象，那么中学生如何避免考试焦虑?让的工作人员给大家进行详细的了解。

考试中如何消除学生焦虑症

1、正确对待考试。学习的目的并不是为了得到一个好分数，而是知识的获得和智能的发展，考试成绩也并不能全面反映一个人的学习能力和知识水平。考试是用来检查自己学习情况的一面“镜子”，是对一个阶段学习的总结和检验，通过考试，我们才能发现问题，以便在以后的学习过程中加以调整和改进。

2、做好考前准备。平时刻苦学习，考试时就会“艺高胆大”。考试前应全面复习，尽量熟悉考试要求、题型等，做到心中有数。考前还应加强营养，注意劳逸结合，保证有充沛的精力和清醒的头脑进入考场。

3、学会自我放松。考试过程中感到紧张时，不要忙于动笔，先强迫自己冷静下来，缓解一下紧张情绪。还可以运用自我暗示法，告诉自己：“我能行，我一定能考好。”“我紧张，别人可能更紧张。”“不就是一次考试吗?没什么大不了的。

4、讲究考试技巧。一般来说，有没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超常发挥的必要条件。在考试的时候，我们首先得明确并严格执行考试的答题要求，避免拿到试卷就急于埋头做，造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求而做错题等严重后果。

只要学生可以严格按照上述的办法进行，那么就可以在考试的时候调整好心态，也建议学生多关注，多了解学生心理健康知识。