2017年十大语文差错揭晓（精选20篇）

2.（2010年江苏省南充市中考语文试题）一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（1）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

（2）顾客话中有何言外之意？

解析：口语交际贵在交际，它的目的是使对方接受你的观点和见解，语言的含蓄幽默是一个重要内容。题目（1）考查的是特定环境中人物的心态，从题目的要求中就暗示了老板急于获取利益的心态。题目（2）考查的是顾客的言外之意。“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”这句话的妙处就在于他既指出了老板的错误之处，又委婉地表达了自己的不满。

参考答案：示例：（1）暴露老板急于获取更多利益的心态。（2）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。

25.【2018黑龙江省鸡西、鹤岗、龙东地区】

2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A．做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。（余秋雨《信客》）

B．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章《安塞腰鼓》）

C．天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。（冯骥才《俗世奇人》）

D．每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

2．C注：“圆滑世故”是贬义词。

100句经典的读书名言

71、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

72、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

73、书是人类进步的阶梯。——高尔基

74、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

75、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

76、书籍是巨大的力量。——列宁摘自：名人名言大全（www。geyanw。com）

77、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

78、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

79、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

80、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯[英国作家]

蚕食鲸吞；蚕食：蚕吃桑叶，比喻逐渐侵占。像蚕吃桑叶那样一步步侵占，象鲸吞食那样一下子吞并。比喻逐步侵占或一举并吞

惨淡经营；惨淡：苦费心思；经营：谋划并从事某项事情。本指作画前，先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业

惨绝人寰；世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点

沧海遗珠；大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才

100句关于勤奋的读书名言

91、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

92，学问勤中得。

93、勤奋是好运之母。

94、越努力，越幸运。

95、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

96、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

97、天才来自勤奋。选自：读书名言www。geyanw。com

98、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

99、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

100、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔

2.古诗文名句积累。（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）

（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“▲，▲”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。吴均《山中杂诗》中“▲，▲”。也极具画面感。即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。

（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）

A.刑天舞干戚，猛志固常在。B.零落成泥碾作尘，只有香如故。

C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2.（11分）（5）大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日（6）C

华而不实huāérbùshí华：通花，开花；实：果实，结果。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。

既往不咎jìwǎngbùjiù既：已经；往：过去；咎：责备。对过去的错误不再责备。也说不咎既往。

剑拔弩张jiànbánǔzhāng张：弓上弦。剑拔出来了，弓张开了。原形容书法笔力遒劲。后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。也比喻书法矫健

竭泽而渔jiézééryú泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。

词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，小编整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家。

(37)为了小的利益，造成大的损失。因小失大

(38)要取六月十五日生辰取：这里有"赶"的意思。

(39)这干系须是俺的干系：责任。

(40)且睡了，却理会却：且。

(41)白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。

(42)你好不知疼痒!只顾逞辩!逞辩：卖弄口舌。

(43)也合依我劝一劝：合：应该。

104.【2018浙江省绍兴市】

1.阅读下面文字，按要求完成下面的题目。（4分）

坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生。他没有丝毫的奴颜和（mèi）▲骨。他一生顽强战斗，追求真理。“横眉冷对千夫指，（fǔ）▲首甘为孺子牛。”在我心目中，他仿佛成了一块铁，一块钢，一块金刚石。刀砍不断，石砸不破，火烧不□，水浸不透他的身彩凛然立于宇宙之间，给人带来无限的鼓舞与力量。

（节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（mèi）▲骨（fǔ）▲首

1.（1）媚俯

（2）给文中加点字“横”选择正确的读音。（▲）

AhéngBhèng

（2）A

（3）给文中□处选择合适的汉字

A.融B.熔

（3）B

愁

已是黄昏独自愁,更著风和雨。(陆游《卜算子·咏梅》)

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

移舟泊烟渚,日暮客愁新。(孟浩然《宿建德江》)

爱国

无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

忧民

念此私自愧,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)

向来忧国泪,寂寞洒衣巾。(杜甫《谒先主庙》)

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

安危大臣在,不必泪长流。(杜甫《去蜀》)

兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

战争

朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》)

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

思乡

仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

乡泪客中尽,孤帆天际看。(孟浩然《早寒江上有怀》)

烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

友情

海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》)

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

离别

又送王孙去,萋萋满别情。(白居易《赋得古原草送别》)

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

请君试问东流水,别意与之谁短长。(李白《金陵酒肆留别》)

山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

【红绫hónglíng】①古代的时候女子头上绑的红色头绳(长的,能飘起来的)。②一种红色丝织品。

【怂恿sǒngyǒng】“怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵联绵词。意思是“从旁劝说、鼓动别人去做(某事)”的意思。本是个中性的词，现在多用于贬义。

【怅然chàngrán】①不愉快的样子。②精神不集中,情志迷乱,不能把握自己而失去主张。

【蜷伏quánfú】①躯体伏卧。②引申为屈服﹐驯服。③隐伏;埋藏。

7、司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。与并称“史界两司马”，与并称“班马”。主要作品为《史记》，又名《》，全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。教材中《》《》《》《》等均出于此书。是我国第一部体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

8、汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中《______________》是我国古代最长的叙事诗，与《__________》合称“乐府双璧”。

9、陶渊明，一名潜，字元亮，自号，谥靖节，我国第一位杰出的诗人。代表作有《______________》《_______________》《____________》《_________》等。

鳞次栉比líncìzhìbǐ鳞：鱼鳞；栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

毛遂自荐máosuìzìjiàn毛遂：战国时期赵国平原君的门客；荐：推荐，荐举。毛遂自我推荐。比喻自告奋勇去做某项工作。

各行其是gèxíngqíshì行：做，办；是：对的。是，正确的。“其是”，自以为正确的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。所以这句成语含有贬义。意思是每个人都觉得自己的做法是对的,根本不考虑别人的意见。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。古希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。一位古罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。

1、《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，“风”是采自15个地区的诗，其中大多数是民歌；“雅”有《大雅》、《小雅》，是产生地王都附近的诗；“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》，是用于宗庙祭祀的诗。

2、《论语》主要记载孔子及其弟子的言行。

3、《战国策》记载了战国时期谋臣策士洲说各国或互相辩难的言论和行动。

4、《左传》记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。

5、《史记》记叙了上自传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

6、《西厢记》写书生张生与崔相国之女莺莺追求婚姻自由、反对封建礼教的故事。

7、《世说新语》记载了东汉末年至东晋年间许多贵族、名人的言谈逸事。

8、《三国演义》以蜀汉与曹魏的斗争为主线，描写了自汉末群雄逐鹿至西晋统一历史进程。

9、《西游记》以孙悟空为中心，写唐僧师徒四人西天取经的故事。寄寓了广大人民反抗黑暗势力，要求战胜自然、克服困难的精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。

10、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林篱玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。

11、《聊斋志异》描写歌颂爱情。抨击科举制度的腐败。揭露现实政治的腐败和政治阶级对人民的残酷压迫。热情地歌颂被压迫人民的反抗斗争。

12、《桃花扇》以候方域、李香君的爱情故事为线索，写南明王朝兴亡的历史，“借离合之情，写兴亡之感。”

13、《长生殿》一方面颂扬李、杨之间生死不渝的爱情，表达了作者的爱情理想；另一方面又谴责他们荒淫祸国，企图达到“垂戒来世”的目的。

14、《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅生离死合的爱情故事，提示了反封建礼教的主题

选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）

⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。

⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。

⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A．比喻、夸张、排比、拟人

B．拟人、夸张、排比、比喻

C．夸张、拟人、排比、比喻

D.夸张、比喻、排比、拟人

【解析】此题以选择题的形式来考查学生的修辞运用能力。解答此题可按如下步骤：一是品读相关句子；二是根据平时积累的修辞知识，判断其所运用的修辞手法；三是与句子下面所列选项的修辞手法进行比照，确定正误。很容易发现D项是正确的。

参考答案：D。

高中生活的开始，面对那么多门功课，很多同学常常懊恼记不住，容易忘，下面是常见文科语文学习方法。

文科语文学习方法1

作文如何拿高分

作文身为压轴出场的主角，它的重要性显而易见。

如果你想像我一样高考作文拿满分，我只想说一句：靠运气。如果你想作文拿高分，我想对你说：很简单，但是你要做一个长期的准备。

长期的准备：

第一，丰富的词汇量，我是从小学开始做读书笔记的，所以，路漫漫其修远兮，你要上下而求索。

第二，遣词造句的能力。这个能力我们每个人都有，但是给你提供同样的词汇，有的人可以写得很美，有的人可以写得很霸气，有的人可能狗屁不通。俗话说师父领进门，修行在个人，看你的悟性了。

第三，平常自己要多加练习，这个练习不是说要你通篇写下来，而是给你一个主题，你拟定题目，列出提纲。

第四，多看书，勤做读书笔记。读书笔记这东西我是从小学就开始的，但是对于爱学习的人来说，什么时候都不会太迟。

做好了长期准备之后，我就来给大家说说实际运用的技巧。

拿到题目之后，你要分析题目的内涵，要你写的是什么，不要跑题，千万不要跑题，只要跑题，你就完蛋了。

然后就是作文的立意。立意要新，怎么新呢?

这要靠你平常的积累了，没有方法和技巧可言。

将以上两个部分弄清楚之后，拟一个漂亮的题目。俗话说题好一半文，这不是盖的。阅卷老师的时间那么短暂，你的题目就相当于文章的眼睛，如果你连题目都没有起好，第一印象的分数就低了。取题目的时候善于使用诗句，引经据典，还有修辞手法。

接着就是确定文章的框架。也就是列提纲，这个也很重要。一般来说都是需要举例子的，选择的例子最好要新，具有代表性。不要写一些老掉牙的故事，简单点说就是，雷锋已经过时了，但是雷锋精神永远都不会过时，一个时代就会拥有一个时代的英雄，你要运用自己善于发现的目光去挖掘鲜活的例子。

接下来就是开始写文章了，文章的开头和结尾都很重要，不用我说，大家也都知道。一般开头和结尾都会运用修辞手法，这样显得比较有文采。

按照上面的方法，每个人都可以写一首好文章，至于能不能拿满分，很难说。

语文考试我怎么做

第一，考前我会将自己的各类笔记本拿出来翻一遍，要相信人的瞬时记忆是很厉害的。每次都这样做，高考的时候不管你多紧张，只要慢慢冷静下来，你就能够正常发挥，甚至超长发挥。

第二，答题之前，我会先将试卷的题目看一遍，把握整份试卷的难易程度，将容易的先做了，确保基础分拿到手，中等题争取拿满分，难度题尽量拿分。

第三，答完题目之后，养成检查的习惯。

看了文科语文学习方法的人还看：

文科语文学习方法2

1、机械记忆法

这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。

2、理解记忆法

在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、 “栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有 关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写 人之间的关系了。

3、联想记忆法

联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的 作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用 联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线， 形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。

4、比较记忆法

比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把 宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体 中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆，就会容易得多。

5、口诀记忆法

口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。

1)运用口诀记忆形近字、易错字

例如，用“横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用 “王姬去颐和园，人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法。

2)运用口诀记忆语法知识

例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前” 的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的’前 定、‘地’前状，‘得’字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

3)运用口诀记忆文言文知识

例如，可以用“‘是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’”、“‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么”来记住“是以”、“以 何”的翻译方法;可以用“主谓间断开，发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀来记住文言文的 一般翻译方法。

4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法

例如：可以用“本义引申语境义，结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法;用“句式特点与 功用，结合中心与语境”的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并，时空逻，中心句，自概括”的口诀来记住对说明文段落结构 的分析及对段意、层意进行概括的基本高中生怎样做好学习笔记。

6、画面记忆法

背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以 根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记 住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

7、联奏记忆法

这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我 们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》 的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主 是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不 觉就牢记了下来。

8、以少记多法

有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴” 与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头 (冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。#p#副标题#e#

文科语文学习方法3

1.分析语文试卷

从小学开始，我们就有试卷分析这个作业。就是每次考试之后，要写一份报告。

小学的就不多说了。

现在给大家说一下我高中的试卷分析是怎样做的。

首先，你要准备一个错题集，将你错的题按照试卷的题型分类抄在上面。

第一次犯错是不懂，可以原谅自己。

同一个错误犯两次，那就是愚蠢。你要学会狠心地惩罚自己。

我当时对自己的要求就是，

第二次再犯同样的错误，自己罚抄20遍。

其次，准备一个笔记本，将每一份试卷的总结写在上面。

总结什么呢?

做得比较好的题型有哪些，失分较为严重的题目又有哪些。

为什么会出现这样的结果?

自己去寻找原因，然后对症下药。

平常无聊的时候拿出来翻一翻，做一下对比，看看有没有进步，是不是自己的学习方法出现了问题。

在学习的过程中，及时发现问题并解决问题很重要。

最后，跟周围的同学交流，互相查看试卷。

看看你失分严重的题目，谁做得比较好，向他讨教一下。

你做得好的地方将自己的方法分享出来，不要吝啬。

在高考的道路上，你的同学是你的竞争对手，同时也是你的朋友。

分享了之后你并不会失去什么，反而会得到更多。

2.语文课上我干了什么

坦白说，我语文课除了老师讲文言文和分析试卷，我就再也没有听过课，就是自己干自己的事。

可能你会说，怎么可能?

原因很简单，我主动找了语文老师，跟他进行了一番长谈，我说我不是一个正常的人类，我有自己的学习方法。

老师很理解，但是要跟我约法三章：

第一，每次考试的语文成绩必须保持在年级前三;

第二，不能迟到旷课;

第三，不能影响其他的同学。

以上三点对于我来说so easy，所以从小学到高中，我的语文课向来都是由我做主。要记住，你要拥有相对的能力才拥有绝对的话语权。

小学的时候，课业负担不是很重。上课我就开始看中外名著300本，当然，我不是简单地看，而是做笔记式的阅读。小学时候的笔记特别简单，就是这本书有几个人，有什么特点，做了什么事，结果是什么，看了有什么启发。然后准备一个摘抄本，将里面的成语和写得好的句子抄下来。

在这里特别说明一下，我不是随随便便抄下来就可以了，那样对自己太不负责任了。成语抄下来之后，不懂的我会翻词典把它的意思写下来，然后造一个句子。好的语句摘抄了之后，我会分析它用了什么修辞手法，好在哪里。每次考试之前看一遍，收获很多。

初中的时候人长大了一些，学习的要求变得更高了。因为试卷难度的加深，自己在语文课上可以做的事情就更多了。

除了看一些杂志，比如《读者》、《意林》、《哲思》、《格言》，也开始看一些对于那时来说比较高级的作品集，比如《时文精粹》，朱自清作品集，等等。

笔记相较于小学，做得更加细了。

不仅仅局限于摘抄，也开始了句子和段落的仿写。

高中的时候，对自己的要求变得更加的严格了。课堂上课外书看得少了，主要是开始针对性的练习。研究真题的套路，总结答题技巧，在每一次的考试中将自己总结的方法运用到实际。

因为当时选择的是文科，所以在确保自己的语文成绩不会跌倒年级第三以外之后，就开始利用语文课的时间去恶补自己相对落后的科目。

3.课后时间我怎样拔高自己的语文

很坦白地说，不要看我每一次考语文都那么轻轻松松就第一第二，我做过太多的努力而你却没有看到。

高考是有古诗词鉴赏的，我给自己准备了一个超厚的笔记本。每天从练习册或者试卷上抄一首古诗词，包括题目和答案。我不是每一首都抄，只抄自己不会的。高中3年，我抄了好几百，数不清了。

我所谓的抄，不是抄下来就可以了，而是要把它背下来，并理解诗句中的深刻内涵。从摘抄的题目当中总结出规律，比如经常问的题型有哪些，回答这种题型的技巧是怎样的，有哪些词语是经常出现的。

经过这一番努力，在考试的过程中，即使我看不懂这首诗写的是什么，我都可以从题目中推敲出答案，这也许就是人们常说的熟能生巧。

高考还有一道选择题考得是成语。为了这三分，我抄了一千多个成语。

每一个成语组一个句子，它的每一个字是实词还是虚词，意思有哪些，全都抄了。

要记住，抄和死记硬背只是敲门砖，学以致用才是最高的境界。

这个要靠个人的能力了，我没有办法帮你。

高考的阅读中有一篇短小的文言文。

为了这篇文言文，我也是差点把手给抄废了，将大脑的容量给挤爆了。这些文章基本上都是出自于《左转》和《文心雕龙》以及其他我不知道名字的古书里面。

实不管它出自于哪里，你只要把那几百个实词、虚词和通假字搞定，将它的句式理解透，基本上就没有问题了。

高考的现代文阅读题型一般是固定的，这样很方便你总结出答题技巧。而这些技巧老师一般都会印出来给你，到时候你只要按照格式将那些词语套进去就可以了，在此我就不多说。我主要是想跟大家分享一下，如何提高的你的现代文阅读水平。

第一，先把老师给你总结的答题技巧背下来，要滚瓜烂熟的那种。

第二，做近三年的高考真题，将答题技巧套入自己的答案，并将自己的答案好参考答案作对比，看你哪里答得不好，发现自己的缺点。

第三，跟同学互改，要找一个旗鼓相当的，或者是水平高于你的，共同探讨。#p#副标题#e#

1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

3、开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

4、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）

5、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

6、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》）

7、黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

8、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）

嘘寒问暖：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

严惩不贷：惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。

73、欧阳修，字永叔。他的诗词、散文和传记都写得很好。欧阳修领导其他作家一起完成了诗文革新运动。

74、王安石，字介甫，是宋代的政治家、文学家。他有一首著名的诗《泊船瓜州》，其中有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的名句，句中一个“绿”字将江南春色写得淋漓尽致。

75、中国历史上有很多父子文学家，宋代的苏洵、苏轼、苏辙就是其中的代表，尤以苏轼的水平最高，苏轼字子瞻，号东坡，他的诗词、散文、书法、绘画都有独特的风格。