feel感官动词后面加什么最新20篇

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1.在need，want，require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例:Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要修理。

2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例:Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)

3.动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系,不定式的主动形式表示被动含义。

例:Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例:Thisproblemisdifficulttoworkout.(可看作toworkout省略了forme).

5.在too…to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例:Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

6.在therebe…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例:Thereisnotimetolose(tobelost).(用tolose可看成forustolose;用tobelost，谁losttime不明确。)

7.在betodo结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例:Whoistoblameforstartingthefire?

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谓语是情态动词can/may...+动词原形的一般现在时。

①肯定形式：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。

Icanfinishmyhomework.

②否定形式：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。

Icantfinishmyhomework.

③一般疑问句形式：情态动词Can/May.....+主语+动词原形+主语+宾语。

肯定回答是：Yes,主语+情态动词.否定回答是：No,主语+情态动词+not.

—Canyoufinishyourhomework?

—Yes，Ican./No,Icant.

④特殊疑问句形式：特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句？

—Whatcanyoudo?

—Icandomyhomework.

注意：情态动词can/may.....+动词原形。

含有行为动词的一般现在时

1.构成：

主语+行为动词+（其他）

当主语为第三人称单数时，

谓语动词也要用单数形式。

2.口诀：

用好一般现在时，时间状态需牢记;

主语人称是三单，动词要把-s/-es添

基本用法要记清，状态习惯经常性。

3.句型变化：

（1）否定句：

主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他

Idon’tlikebread.

Hedoesn’toftenplayfootball.

（2）一般疑问句：

Do/Does+主语+动词原形+其他

Yes,主语+do/does.

No,主语+dont/doesnt.

例如：Doyoulikebread?

Yes,Ido/No,Idon’t.

Doesheoftenplayfootball?

Yes,hedoes/No,hedoesn’t

4.动词的三单形式的变化：

（1）一般在词尾加s

例如：reads,plays,eats等

（3）s,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es

例如：misses,guesses,

dresses,passes

fixes，teaches,

catches,watches

washes,wishes

（4）词尾若是字母o,加上-es

例如：does,goes

（5）词尾是“辅音字母+y”,先变y为i,后边

再加-es

例如：study-studies

fly-flies

try-tries

carry-carries

learn后面加动词ing或加to添加动词原型。Iadviseyoutolearntoswim.(我劝你学游泳)、Helearnedswimminginhischildhood.(他小时候学会了游泳)。

掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）

1、一般现在时

①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与always,usually,often,sometimes,everyday（week,month）等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。

②一般现在时的构成：

一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。

Shelikesbiologyverymuch.她非常喜欢生物。

Theyoftengotoschoolbybike.他们通常骑车上学。

2、一般过去时

①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday,lastweek,twohoursago等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度副词often,usually,always等连用；表示过去发生的一连串动作，以及在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。

②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。

Wemeteachotheronthestreetyesterday.我们昨天在街上碰见了。

Sheoftenwentswimminglastyear.她去年经常去游泳。

Theymovedthechairstothetable,satdownandbegantohavesupper.

他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。

Marytoldmethatshewouldstayathomeifitrained.玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。

3、一般将来时

①一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如nextmonth,tomorrow,inaweek,soon等连用。

②一般将来时的构成：

（1）一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成。其中shall主要用于主语是第一人称（I和we）的疑问句中。

（2）也可以用“begoingto+动词原形”这个结构来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、计划、以及决定要做某件事情等。

TheywillhaveaclassmeetingnextTuesday.他们下周二将举行班会。

Weshallmeetattheschoolgate.我们将在学校大门口见。

Itisgoingtorain.要下雨了。

4、现在进行时

①现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，常与now,atpresent,atthis,moment等连用；或与thesedays,thisweek/month等连用，表示现阶段正在进行的动作。有时还与always,continually,forever等词连用，表示反复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：588.es

Heisalwaysaskingsuchsillyquestions.他老是

根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：

Whenwillhearrive?他什么时候到？(arrive不带宾语，为不及物动词)

HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。(reach带了宾语，为及物动词)

有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：

Thechildisplaying.这小孩在玩。（不及物用法）

Thechildisplayingthepiano.这小孩在弹钢琴。（及物用法）

Heiswriting.他在写字。（不及物用法）

Heiswritingaletter.他在写信。（及物用法）

Theboyisreading.这男孩在阅读。（不及物用法）

Theboyisreadingamagazine.这男孩在看杂志。（及物用法）

中考英语知识点：feel用作实义动词的用法

实义动词（感官动词）

feelsb/sthdoing…"感觉"

feelsthdone…"感觉"

feelsb/sthtobe…=feelthat+从句"觉得"、"认为"

feelsth"摸某物"

feelforsth"摸着找某物"

feelforsb"同情某人"

系动词

feel+adj

其它

feeloneself表示觉得身体情况正常。

feellikesth"感到想要(做某事)""摸起来好像""(感到)像是……(的样子)"。

feel用作实义动词的用法

1.表示"感觉"，属感官动词，其后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带to。feelsb/sthdo…

如：Weallfeltthehouseshake.我们都感觉这房子在震动。

Ifeltsomethingcrawlupmyarm.我觉得有什么东西顺着我的胳膊向上爬。

【注】feel之后也通常接现在分词的复合结构，feelsb/sthdoing…

所以上面两句中的shake,crawl也可换成shaking,crawling。

根据需要，有时也可能用过去分词的复合结构。feelsthdone…

如：Hefeltagreatweighttakenoffhismind.他感到去掉了一件大心事。

2.表示"觉得"、"认为"，其后可接"宾语＋tobe"这样的形式。

注意：这里to不能省略，且该结构可与that从句转换。

Feelsb/sthtobe…=feelthat+从句

如：Hefeltthemtoberight./Hefeltthattheywereright.他认为他们是对的。

Theyallfelttheplantobeunwise./Theyallfeltthattheplanwasunwise.他们都认为这个计划不明智。

【注】当宾语是不定式等时，需借助形式宾语it。

如：Ifeelitmydutytohelpher.我觉得我有责任帮助她。

比较：Ifeelthatitismydutytohelpher.

3.比较feelsth与feelforsth：前者意为"摸某物"，后者意为"摸着找某物"。

如：Thedoctorfirstfeltmypulse.医生先摸了我的脉。

Hefeltinthedarkfortheswitch.他在黑暗中摸索寻找开关。

【注】feelforsb意为"同情某人"。

如：Wereallyfeltforyoursufferings.我们十分同情你的痛苦。

动词原形

will属于表动词语态的助动词，类似于may,might等，不管前面人称是什么，will后面就加动词原形。will是一个英文单词，有多种词性，可作动词、助词、名词，在不同词性下有不同解释。

will是一个情态动词，本身有一定的词义。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。

will属于表动词语态的助动词，类似于may,might等，不管前面人称是什么，will后面就加动词原形。will 还可以做名词，动词，就不一定要跟动词原形，名词表示：意志，意愿，遗嘱等。动词表示愿意，立遗嘱。

例句：

1、Remember, keep a positive attitude and good things will happen.

记住：保持乐观的心态，好事自然会发生。

2、 If you love life, life will love you back.

热爱生活，生活也会厚爱你。

3、Your attitude, not your aptitude, will determine your altitude.--Zig Ziglar

决定你人生高度的，不是你的才能，而是你的态度。

地后面是动词，作助词用。一般用在动词、形容词及相关短语的后面，或者用在名词、副词、拟声词后面。

地有两个读音：dì、de，可以用在动词后作助词，也可以作为名词，表示大地(指地球表面最下方;贴近地壳的表面部分)，地球等。

的∕地∕得概述

1.定语后面用“的”(修饰名词的时候，一般是“形容词+的+名词”)，如：良好的习惯(习惯是名词)、一望无边的平原(平原也是名词)。

2.状语后面用“地”(修饰动词的时候，一般是“副词+地+动词”)，如：刻苦地训练(训练是动词)、平平安安地回家(回家也是动词，表示“回家”这个动作)。

3.补语前面用“得”(修饰形容词或副词的时候，一般是“动词+得+形容词/副词”)，如：做得完、洗得干干净净。

hazelfeel眼影，国货的逆袭眼影，光是这个大理石的设计就超级好看了有没有，质地是哑光的，超级美的单色眼影，下面就为大家介绍一下

hazelfeel眼影怎么样

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眼影总体评价是两个字：惊艳

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②分珠光、偏光、哑光三种，总有你的那一款

③显色度高，不输欧美盘，易晕染上妆

④有些土豆泥质感，用手蘸取效果佳

⑤持久度相当不错，眼妆也很服帖

HAZELFEELvsColorpop

相似

涵盖色系多、单色眼影自由搭配、土豆泥质感、适合手蘸取、膏体柔软细腻好上色、性价比高、适合学生党

不同

①Colorpop易碎易缩，是代购常遇问题

②知名度HAZELFEEL＜Colorpop

③颜值HAZELFEEL＞Colorpop

④HAZELFEEL淡淡花香Colorpop奶油香

网友点评

三个颜色最上面的颜色.也是好看很少女.不过我这一类的眼影挺多的.没有惊艳到我！！准备再入几个哑光色看看.跟mac的偏光色对比了一下.就感觉小黑的底色比较重.毕竟这个不是mac的完美替代色.小黑的闪片也较大一点.喜欢粉嫩的这个颜色也是可以的.

谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。

①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。

Shehasalittlebrother.

她有一个弟弟。

Thesunrisesintheeast.

太阳从东方升起。

②否定形式：“主语+dont/doesnt+及物动词+宾语”或“主语+dont/doesnt+不及物动词”。

Shedoesnthavealittlebrother.

她没有弟弟。

Idonteateverymorning.

我每天早晨都不吃饭。

③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。

肯定回答：Yes,主语+do/does.否定回答是：No,主语+dont/doesnt.

—Doyoueateverymorning?

—Yes,Ido./No,Idont.

—Doesshehavealittlebrother?

—Yes,shedoes./No,shedoesnt.

④特殊疑问句：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？

Whatdoyoulike?

Whendoyougotoschool?

注意：根据主语确定用do还是does。

repetition是一个名词，repeat是原形，是个动词，意思是重复；重说；重写；重做；重新推出；重复发生；再次发生。

Illrepeatthatsoyoucancommitittomemory.

我会重复一下，好让你们记住。

RepeatittomesothatIknowyouunderstand.

给我复述一遍。好让我知道你真的懂了。

Repeattheexercisesdescribedintheprecedingsection.

把前一节要求的练习重做一遍。

胎儿的感官发育离不开什么？第3个月，胎宝宝的身体比例中，脑袋显得很大，大脑已经发育得非常复杂；第4个月，脑部迅速发达起来，但脑的表面还很平滑，没出现沟回；第5个月，感觉器官开始按照区域迅速的发展，味觉、嗅觉、触觉、视觉、听觉会在大脑中专门的区域里发育；神经元之间的连通开始增加；第7个月时，胎宝宝的脑细胞在迅速增殖分化，神经系统发育；到9个月时，胎宝宝脑的功能已经较为发达。

第1~2个月：器官雏形

孕6周后，听觉开始形成。接着小手、小脚以及面部器官开始出现雏形。但是，此时胎宝宝的感官功能还未形成。

第3~4个月：触觉、味觉

孕8周以后，胎宝宝的皮肤开始有感觉，随着神经元的增多，用手触碰腹部，TA会蠕动起来。孕11~12周味觉发育完成，可感觉甜、酸等多种滋味。

第5~6个月：听觉发达

胎宝宝的听觉越来越发达，听到不喜欢的声音会皱眉。18~20周开始，孕妈咪会感觉到胎动，胎宝宝也会对孕妈咪的触摸做出收缩反应。

第7~8个月：视觉敏感

孕27~28周，胎宝宝脑部的发育非常快，能认知节奏和旋律，有时还会用胎动对声音做出回应。同时还能感觉光线的明暗，对外界的刺激也越来越敏感。

第9~10个月：发育完善

孕37周时，胎宝宝几乎能对任何光线产生反应，眼睛也能灵活地眨动。随着宫内空间的相对缩小，胎动开始没那么频繁，不过此时TA的感官发育已和新生宝宝差不多了。

掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；

1、动词现在时的第三人称单数的构成：

词尾加-slook-looksfind-finds

以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-eswatch-watches,push-pushes

以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-esfly-flies,apply-applies

2、动词的过去式及过去分词的构成：

①规则动词的变化：

词尾加-edlook-looked,looked

以e结尾词尾加-dlive-lived,lived

以“辅音字母+Y”结尾，变y为i，再加-edcarry-carried,carried

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-edstop-stopped

②不规则动词的变化。（略）

3、动词的现在分词的构成：

直接加-inglook-lookingwatch-watching

以e结尾去e加-ingcome-comingmove-moving

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加-ingswim-swimming

以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ingdie-dyinglie-lying

在英语中的系动词，亦称连系动词。作为系动词，在英语句子中本身就有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语。下面一起来学习以下英语系动词的用法及分类知识吧！

英语系动词的用法

系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

He fell ill yesterday.

他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)

He fell off the ladder.

他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He is a teacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：

He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：

This kind of cloth feels very soft.

这种布手感很软。

This flower smells very sweet.

这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.

例如：

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false.这谣言证实有假。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)

英语系动词的分类

状态系动词

可用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如：

He is a teacher. 他是一名教师。(表示主语的身份--性质)

He is ill. 他病了。(表示主语的状态)

持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：

He looks so tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

感官系动词

感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, look 例如：

This kind of cloth feels very soft.

这种布手感很软。

This flower smells very sweet.

这朵花闻起来很香。

变动系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run,be.

例如：

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false. 这谣言证实有假。

The search proved difficult. 搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)

英语系动词的功能主要是把表语(名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句)和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。许多英语初学者会因此出现这样那样的错误，然而许多语法书却没作专门系统的介绍。因此，我们有必要小结一下英语系动词用法，以便大家参考。我想从以下四个方面归纳一下英语系动词的用法：I、常见系动词错误及其成因;II、系动词分类;III、系动词用法应注意的8个问题;IV、系动词与高考及其练习。、

初中英语系动词的用法

I. 常见系动词错误及其成因：

在使用系动词时会碰到以下两个问题：

一是有漏掉系动词的倾向性，因为汉语中无系动词，如：

I afraid he won’t come tomorrow. (am)

二是误用系动词，如：

His hair changed grey .(混淆了change 与turn，grow)

His hands feel coldly.(对feel本身作系动词与实义动词的差别分不清)

这主要是因为学生没有把英语中的系动词与实义动词的用法区分开来。二者结构区别如下表，其后所接词性不尽相同，成份也不同。

二、根据系动词的意义，我们把英语系动词分为四类：

A. 五大感官系动词

B. 状态系动词

C. 动态系动词

D. 双谓语系动词

A. 五大感官系动词，描述一种感官性质。由实义感官动词变化而来，都是半系动词。

1. look“看起来像是”，后接adj.、n.、分词、介词短语、不定式等。

The girl bit her lips and looked thoughtful.

这位女孩咬着嘴唇，看上去若有所思。

2. smell“闻起来”，后接adj. 分词。

The flowers smell sweet.这些花气味真香。

3. sound“听起来”，后接adj.分词。

The music sounds sweet.这音乐听起来真悦耳。

4. taste“尝起来”，后接adj.分词。

The apples taste very good.这些苹果很好吃。

5. feel①“摸起来，给……感觉”;②“觉得”，后接adj./p.p.

The silk feels very soft.丝绸摸起来很滑。

You will feel better after a night’s sleep.睡上一晚，你会觉得好些。

B. 状态系动词：

1. be，“是”，属完全系动词。

I am a student.我是一个学生。

2. seem,“似乎，好像”，完全系动词。

They seem quite happy.他们似乎很快乐。

3. appear,“显得，看起来好像”，半系动词。

He appeared tired and sleepy.他显得疲倦而且好像要睡觉了。

It appeared(to be)a true story.看来这是一个真实的故事。

The river appears as if enveloped in smog.这条河好像笼罩在烟雾之中。

Now it appears to me that he may play an important part in settling the problem.

在我看来，他可能在解决这个问题中起着重要作用。

4. keep, “保持……的状态”，半系动词，后接adj.或介词短语。

You’d better go to bed and keep warm.你最好到床上去暖和一下。

5. remain,“仍是”，半系动词。

I remained silent.我仍然缄默。

6. stay“保持(某种状态)”，半系动词，后接adj.、过去分词。

The window stayed open all the night.

7. prove “证明是”，半系动词，后接adj..

The treatment proved to be successful.这种疗法证明是成功的。

C. 动态系动词：都属于半系动词，描述状态变化过程。

1. get“变成，变得……起来”，后可接形容词、分词、介词短语。

The days are getting longer and longer.白天变得越来越长了。

The train didn’t get going again.火车还没重新启动。

It’s nothing to get excited about.没啥可因此而激动的。

My watch gets out of order.我的表出毛病了。

2. fall“进入(某种状态)，成为”，后常接以下形容词：

asleep, lame, silent, ill, sick, flat.

The old men, unable to express himself, fell silent.

那位老人说不清自己的意思，就不做声了。

My father fell ill and died.我的父亲生病死了。

3. grow“渐渐变得……起来，长得”

You will grow used to it.你逐渐会习惯的。

It’s growing warm.天气渐渐暖和起来了。

4. turn“转变成(新的与原来完全不同的色彩或性质)，变质(色)”。

Maple leaves turn red in autumn. 枫叶在秋天变红了。

It was cloudy this morning, but fortunately it has turned fine.

今天早上是阴天，幸好已经转晴了。

He has turned writer.他已成为一个作家。

(注意：此时writer之前无冠词a.)

5. go，“变成(某种坏的状态)”

The telephone has gone dead.电话不通了。

The tire went flat.轮胎瘪了。

The material has gone a funny colour.这料子的颜色变得奇怪了。

The thieves must not go unpunished.决不能让这些盗贼逍遥法外。

go之后常接的adj. 还有：bad, blind, wild, wrong, sour, hard, hungry, mad, red, with, anger, white, pale, blue, grey, naked等。

6. become“变成，成为(好坏均可的情况)”

He became angry with me.他对我生气了。

It became dark.天色晚了。

They became good friends.他们成了好朋友。

I became interested in drawing.我开始对素描感兴趣了。

7. come，“变成为(已知的状态)，证实为”，后常接形容词或前缀un-的过去分词作表语，表示状态或情况的变化。

His wish to become a pilot has come true.他想当飞行员的愿望实现了。

If you look into the matter, everything will come clear.

如果你调查一下这事，一切都会清楚的。

My shoelaces have come undone.我的鞋带松了。

后面常接的形容词还有：apart, dear(昂贵)，natural, open, short, right(好了)，unstuck(没有粘住)，untied(松开)。

8. run,“变成”，后接adj.

The well has run dry.这井已经变干了。

The price ran high.价格上升了。

9. make，“达到某种状态[后接形容词]，如sure, certain, merry, bold, free

We must make certain of facts.我们一定要弄清事实。

The Children make free with the apples.孩子们随便吃苹果。

D. 双谓语系动词

此类系动词既有系动词的功能，后接表语，又保留原实义动词本身的含义。例如：The run rose red.太阳升起红艳艳。

She stopped and stood quite still.她停下来然后一丝不动地站着。

The book lay open on the table.那书在桌子上打开着。

The snow lay thick on the ground.雪厚厚地堆积在地上。

He married young.他结婚很早。

The window blew open.窗户被吹开了。

The dog has broken loose.狗挣脱锁链了。

She blushed as red as a peony.她的脸红得像一朵牡丹花。

Lei Feng died young.雷锋英年早逝。

The material has worn thin.这种布料已穿薄了。

The weather continued calm.天气仍然平静。

He continued silent.他继续沉默不语。

III. 系动词用法应注意的八个问题

1. 系动词的进行时态应分情况讨论。

一般地说，状态系动词无进行时态，而动态系动词有进行时态。但是在某些情况下，状态系动词也有进行时态，表示两个用途：一是表示一种短暂的、反常的状态。如：

He is being kind.他装出和蔼可亲的样子(一时而不能持久的性质)

二是表示一种探询口气，使语言客气、生动、亲切。例如：

I hope you are keeping well.(语气委婉)我希望你保持健康。

Are you feeling any better?(语气亲切)你感觉好些了吗?

试比较：

Your hand feels cold.(无意识的静态性质。)你的手摸起来冰凉。

不可以说：Your hand is feeling cold.(×)

但可以说：The doctor is feeling her pulse.(有意识的动态动作)医生正在给她把脉。

The soup tastes good.(静态性质，无进行时)这汤的味道不错。

The cook is tasting the soup.(动态动作，有进行时)厨师在尝汤的味道。

总之，系动词有无进行时态应随系动词的意义或其语境变化而变化。我们在概述某一动词的进行时态时，不能笼统地说feel，smell无进行时，应指出其意义及其语用环境。例如smell的用法可见一斑。

①smell作“嗅觉”的能力时，虽是实义动词，但指的是一种性质的存在状态不能用于进行时态，常与can, could, be able to连用。

The camels can smell the water a mile off.骆驼能嗅出一英里外有水。

②指“嗅、闻”的动作时，实义动词，可用于进行时态。

The girl is smelling the flower.这姑娘正在闻那朵花。

③smell指“含有……气味”，“发出……气味”等事物性质时，半系动词，无进行时态。

The dinner smells good.这饭菜闻起来真香。

2. 系动词的时态与形容词的比较级连用的问题。

某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”。例如：

He is growing taller and taller.他长得越来越高了。

Our life is getting better and better.我们的生活是越来越好了。

The things are getting worse.情况是越来越糟了。

3. 所有半系动词的被动语态要分情况讨论。

英语中某动词在作系动词用时，无被动语态，而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。例如：

不能说：

The apple is tasted good.

(因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态)

但我们可以说：

The apple is tasted by me.这苹果被我尝了一下。

(taste此时指“尝一尝”这一动作，有被动语态)

因此，在平时的英语教学和学习之余，要有意识地注意半系动词在具体的语言环境中到底是系动词用法还是实义动词用法，要注意区分、识别。

4. 瞬间动态系动词能否与时间段连用的问题

英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与“for+时间段，since+时间点，how long until+时间,by + 时间，so far”等直接连用。例如：

①不能说：He has become a teacher for 2 years.

应改为：He has been a teacher for 2 years.

②不能说：He has turned writer since 3 years ago.

应改为：He has been a writer since 3 years ago.

或It is three years since he turned writer.

③不能说：He got angry until his child came back home.

应改为：He didn’t get angry until his child came back home.

5. 系动词能接几种表语(从句)

系动词除了接adj..prep.短语，某些adv.以外，还可接以下几种表语形式：

①能接as if/as though表语从句的系动词有：look(看起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，feel(觉得);appear(显得)，seem(似乎)。例如：

It looks as if there are going to have snow.

看样子天要下雪了。

He looked as if he had just stepped out of my book of fairy tales.

他看来好像刚从我的童话故事中走出来似的。

She seemed as if (though) she couldn’t understand why Laura was there.

看来她好像不能理解为什么劳拉呆在那儿。

It sounds to me as though there’s a tap running somewhere.

我好像听到某处水龙头流水的声音。

She felt as if her head were splitting.

她仿佛觉得她的头要裂开了。

The river appeared as if enveloped in smog.

那条河好像笼罩在烟雾之中。

It seems as if it were spring already.

好像已是春天了。

②可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem, appear, 不可用be, look。如：

It seemed that he had made some serious mistakes in his work.

好像他在工作中犯了严重错误。

It appeared that he was talking to himself.

好像他在自言自语。

③能用不定式作表语的系动词有：be, seem, get, look, appear, prove, grow.

Her job is to look after the children.她的工作是照料孩子们。

He seems not to look after the children.他看起来好像不是在照顾孩子们。

She looks to be a young girl of twenty.她看起来像是一个20岁的年轻姑娘。

He didn’t appear to dislike it.看不出他憎恨此事。

My advice proved to be wrong.我的建议被证明是错误的。

He will grow to like this work gradually.他会逐渐喜欢这个工作的。

④能与there连用的系动词有：be, appear, seem.

There appeared to be only one room.那儿好像只有一个房间。

There seems(to be)no need to go.似乎没有必要走。

6. 能用两种否定形式的系动词有两个：seem, appear.

举例说明：

It doesn’t seem that we can get our money back.

= It seems that we can’t get our money back.

He seems not to be her father.

= He doesn’t seem to be her father.

The baby doesn’t appear to be awake.

= The baby appears not to be awake.

7. 后接作表语的过去分词可构成系表结构

能构成系表结构的系动词通常有两个：第一个是常见的be(is, am, was等);第二个是get，口语中常用。当二者作系动词用时，它们均表示一种存在状态，而不表示被动动作;当二者作助动词用时，后接作谓语的过去分词构成被动语态。

Be + p.p.常可以用get + p.p.来代替，但是并不是be系动词总是可以用get来代替。Get + p.p.系表结构常用于以下两种情况：

1)表示偶然的、突发性的、意想不到的被动动作的结果或状态。

Last night I got caught in the downpour.昨夜我被雨淋了(表示意想不到)

The new car got scratched.新车给刮坏了。(表突发性)

2)表示对自身所做的事。如get dressed, get lost等。

John got wounded while playing football last Saturday.

约翰上周星期六踢足球时受了伤。

They got married last month.他们上个月结婚了。

另外，要注意区分系表结构与被动语态结构的用法。

8. 几组易混系动词的区别

系动词的区别主要从两个方面作比较，一是其意义，二是其结构。

1)get, become, go, turn, grow“变成”;

get：“变得”口语。后接形容词、现在分词、过去分词、介词短语、不定式作表语，但不能与名词直接连用。

become：“变成，成为(好坏情况均可)。”后接形容词、名词、过去分词作表语，不能与不定式连用。

go：“变成(某种由好到坏的情况)”，后接形容词、过去分词、名词作表语。

turn：“转变成”强调与原来不同的、新的变化，如变质、变色等。后接形容词、不带冠词的名词作表语，后不接不定式。

grow： “逐渐变得……”，强调其变化过程。后接形容词、分词、不定式，不可直接跟名词。

以上词的例子见前面相关词例。

2)look, seem, appear“好像”

①三者作系动词时在意义上的区别：

look：“好像，看起来”，一般用于非正式场合，侧重指从本身外表特征上由视觉得到的印象。

seem ：“似乎，好像”，指说话人内心的估计与判断，有一定依据，接近于实际情况。

appear：“显得，好像”，常用于正式文体中，指某事物或某人给他人的表面印象，有时含有实质上并非如此之意。

例如：

He looks like his father.(指其长相看起来相像)

He seems like his father. (指说话人从个性方面得到的判断)

He appears like his father.(指他的外貌、衣着给他人的印象)

②三者作系动词时在结构上的区别：

现列表分析三者之后所接成份(可接者打“√”，不可接者打“×”)。

例句见前面相关词例。

3)keep, remain, stay“保持……状态”

①keep作系动词用时“保持……状态”，后接adj.或介词短语其后常接：alive,awake,cheerful,silent,dry,well,fit,fine,close,clean,happy,firm in one’s stand等。

Have you kept well all these years?

这些年来你身体好么?

I hope it will keep fine.

我希望天气继续好下去。

In order to keep fit, all students go in for sports.

为了保持健康，所有学生都参加体育运动。

We’d better keep in touch.

我们最好保持联系。

②remain，系动词“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。

The door remained closed.门仍然关着。

Kosovo intensity remained high.科索沃局势仍然高度紧张。

Peter became a judge but John remained a fisherman.彼得当了法官，而约翰依旧是渔民。

Your room remains like this.你的房间依旧是这样子。

③stay，作系动词用时“保持……状态”，后接形容词、分词。

That fellow stayed single.那个小伙子仍保持单身。

The door stayed closed.门一直关着。(无比较的持续状态)

It’s easy to stay hidden.躲起来很容易。

Please stay seated.请继续坐着。

后常接的形容词有：calm, clean, fresh, healthy, tight, young, open, awake, still, warm, fine, as high as…,常可与keep互换。如：

Stay/Keep calm. (clean, fine, healthy, awake等)

看了英语中什么是系动词还看：

1.

2.

3.

4.

5.

动词考试是英语学习的重点和难点。过去动词和过去分词的变化是学生学习的障碍之一。为了避免无聊的记忆，我们可以用一些简单有趣的公式来记住过去动词的变化。

动词过去式的变化公式

过去的风格很简单，只要你能这样记住。

前提必须是动词，不规则变化先记住。

再记两三条规则，结尾只加e，结尾只加ed.

live变成lived,hope变成hoped

以y结束并不难，把y变成yi加ed

Cry变成cried，copy变成copied

目前双写只有两个，drop过去dropped,

stop要变stopped。

其他动词很随和，带上它们ed成过去。

动词过去式的变化规则

过去规则动词的变化如下：

1.一般动词直接添加-ed，e.g.look-looked;

2.以e直接添加结尾的动词-d，e.g.dance-danced;

3.辅音字母加y结尾，变y为i再加ed，e.g.study-studied;

4.重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母(字母)w，y，x除外)，双写辅音字母加辅音字母。-ed，e.g.skip-skipped;

5.以l如果结尾的动词以非重读音节结尾，则结尾的字母l可以双写，也可以不双写。其中双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。

6.部分以-p结尾的动词也遵循第五条，大多是前缀 名词构成。e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。

过去不规则动词的构成

1.将动词原形中的i改为a，变成过去式。

2.将重读音节中的i改为o，变成过去式。

3.改变词原形aw/ow为ew，变成过去式。

4.动词原形中的E改为Eo，变成过去式。

5.动词原型ee改为e，变成过去式。

6.动词原型eep改为ept，变成过去式。

7.动词原型eak改为oke，变成过去式。

8.动词原型ell改为old，变成过去式。

9.动词原型an改为oo，变成过去式。

10.以ought和aught最后，发音是〔:t〕的过去式。

11.以ould结尾并发音为〔ud〕过去式的情态动词。

12.将动词原形中的o改为oa，变成过去式。

13.在动词原形后加d或t变成过去式，并发生音变。

中考英语知识点：重点动词词组整理unit5

onSaturdayafternoon在周六下午

preparefor为……做准备=makepreparationsfor

gotothedoctor去看医生

havetheflu患感冒

meetmyfriend会见我的朋友

toomuchhomework太多作业

anothertime其他时间

Thanksfordoing因为……感谢

lastfall去年秋天

hang(hung)outwithsb常去某处；泡在某处；闲逛

CatchyouonMonday!周一见

plantodo打算做

finishdoing完成

Practicedoing练习做

befreetodo有空做

studyforatest为考试学习

thedayaftertomorrow后天

thedaybeforeyesterday前天

haveapianolesson上钢琴课

lookafter照看；照顾=takecareof

acceptaninvitation接受邀请

turndownrefuseaninvitation拒绝邀请

gototheconcert去听音乐会

bynow迄今为止

gotothemovies去看电影

afterschool放学后

ontheweekend在周末

invitesb.todosth.邀请某人做某事

helpsb.（to）do/withsth.帮助某人做某事

besadtodosth.

(Imsadtoseehergo.)/begladtohelpoutwith

seesb.dosth.

seesb.doingsth.

Haveagoodideaabouthowtodothat

Takeatripto去……旅行

attheendofthismonth这个月末

thebestwaytodosth.做某事最好的方式

thinkof思考

lookforwardtodoingsth.期盼做某事

hearfrom收到某人的来信

BythisFriday截止到本周五

thebesttimetodosth

replytosth./sb.答复某事/某人

theopeningofournewlibrary

Haveagoodtimedoing/havefundoing/enjoyoneself

stayathome待在家里

takethebus乘公共汽车

tomorrownight明天晚上

haveaclassparty进行班级聚会

halftheclass一半的同学

agoodtimetodo

asksbtodo让某人做

orderfood订购食物

toolazytocook太懒了不会做饭

haveaclassmeeting开班会

givesb.someadvice给某人提一些建议

gotocollege去上大学

make（alotof）money赚（许多）钱

travelaroundtheworld环游世界

getaneducation得到教育

workhard努力工作

asoccerplayer一名足球运动员

keep…tooneself保守秘密

talkwith/tosb.与某人交谈

Haveproblemswith/doing...在...有问题

inlife在生活中

beafraidtodo/ofdoingsth.害怕做某事

keepdoing一直做

beangryat/aboutsth.因某事生气

beangrywithsb.生某人的气

Intheend最后

makecarelessmistakes犯粗心的错误

Sharewith和...分享

thesamewayas和……一样的方式

runawayfrom逃避；逃跑

thefirststep第一步

cutitinhalf分成两半

behalfwaytodoing

solveaproblem解决问题

schoolclean-up学校大扫除

givesb.sth.给某人某物

tellsb.todo/aboutsth.告诉某人做某事

advisesb.todosth.劝告某人做某事

Itsbest(not)todosth.最好（不）做某事

needtodosth.需要做某事

let后面一定要跟动词原形，lets 是let us的缩写。

let sb.do sth

例如：

Let me help you. 让我帮你吧。

Lets go to the cinema. 让我们去看电影吧

let 英 [let] 美 [lɛt]

n. 障碍；出租屋 vt. 允许，让；出租；假设；妨碍 vi. 出租；被承包

n. (Let)人名；(缅)莱；(俄)莱特

let out 放掉,发出,泄露

Let Go 展翅高飞,放开,放手

let alone 更别提 ; 更不用说 ; 不干涉 ; 不打扰

let down 放下 ; 使失望 ; 降低 ; 放低

let loose 放开 ; 放松 ; 放出 ; 释放

let in 让 ; 允许进入 ; 放进 ; 让．．．进入

let alone 更不用说 ; 不干涉 ; 听其自然

to let 同上 ; 出租 ; 招租出让 ; 为了让

have既是助动词也是动词。作动词时有“有；持有；占有；由……组成；显示出，带有（性质、特征）”的意思。作助动词时与过去分词连用构成完成时。

have助动词用法

1、（加过去分词，构成完成时态）已经；曾经

have/has done现在完成时； had done过去完成时；will have done将来完成时；would have done过去将来完成时；have/has been doing现在完成进行； had been doing过去完成进行。

They havent finished the job yet.

他们尚未完成该项工作。

2、（用于虚拟语气，表示与过去事实相反的假设）（假如那时）……的话

She might have come if she hadnt been so busy.

当时若不是那么忙，她是可能来的。

have动词用法

1、有，拥有

This coat has no pockets.

这件衣服没有口袋。

注意：have “有，拥有”，其疑问和否定形式有两种，如：

Do you have a brother? No, I don’t have a brother.

2、怀有，持有

Many people have doubts about the new project.

许多人对这项新工程有怀疑。

3、体验；经验；患

We had a wonderful time on the beach.

我们在海滩上玩得好极了。

4、拿；得到，取得

We gave him a present, but he wouldnt have it.

我们给他一件礼物,但他不肯接受。

英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。统计规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed构成，如果有e，只加d，而不规则动词的变化因词而异，接下来教你动词过去式的变化规则。

操作方法

一般在动词末尾加-ed

如：pull-pulled cook-cooked want-wantde wash-washde play-playde

结尾是e加d

如：taste-tasted love-loved like-liked hope-hoped dance-danced

末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，

如：stop-stopped plan-plannde

以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed

如：study-studied cry-cried copy-copied

不规则动词过去式

如：am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate