专题训练八文言文知识梳理与阅读【汇总20篇】

现在养宠物的家庭是越来越多了，辛辛苦苦的完成了一天的工作之后，回到家里能够有一只可爱的小宠物陪伴在自己身边嬉戏玩闹，确实是一个非常惬意的事情，然而狗狗随地大小便的习惯也是让很多主人都非常苦恼的。即使是自己一回家就清理，但是次数多了难免会出现异味，这样的环境可不是人人都可以忍受的，因此很多人都非常关心怎么训练狗狗不尿床这个问题，今天我们就来和大家聊一聊。下面的这几个细节，你可不要忽略了哦。

及时清理异味

狗狗通常都是根据味道来辨明厕所的方向的，而狗狗在一个地方排尿之后，就会在这个地方留下气味，如果主人不及时进行打扫的话，时间一长就有可能会留下异味，因此我们在发现了狗狗尿床之后在教训狗狗之余可不要忘记清除狗狗留下的异味，否则时间一长气味会很难清理，而狗狗也会把这里当做自己固定的厕所，这样主人可就非常受罪啦。

好好教训狗狗

我们还应该学会好好的教训自己的狗狗，狗狗尿床之后如果我们不对它们进行一定的惩罚，狗狗们可能不会长记性的，因此我们要懂得好好的教训一下自己的狗狗，让狗狗能够明白自己犯了什么错，下次在上厕所的时候狗狗就会想起这个地方是不能上厕所的，上次在这里上厕所就是被教训了的。这个方式简单直接，对于训练狗狗不尿床有着非常明显的效果。

为狗狗指定厕所位置

狗狗之所以会尿床，可能是因为自己找不到合适的位置上厕所，因此主人要做的不仅仅是指责它们，更加重要的是为它们指出哪里才是合适的上厕所的地方，有条件的主人可以直接给狗狗购买专门的如厕训练器，想要省钱的主人也可以自己使用家里废弃的报纸蘸取狗狗的尿液，自制一个简单的如厕指导器，让狗狗养成到报纸上如厕的习惯，时间久了之后慢慢的狗狗就会养成习惯了。

1．通篇略读，了解大意

阅读理解的主旨是要求学生通过阅读，理解文章大意。不管是短文、对话，还是图表，都要先快速地通读一遍，舍弃无关紧要的细节，全力捕捉全文的中心思想。弄清大意，特别要注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。为便于快速查找，还可以边阅读边做一些标记。

在阅读过程中，目光要快速移动，千万不要停顿或复视，要对准关键词、句；同时要不断地对内容作出预测，使大脑的逻辑思维、推理判断贯穿于整个阅读的始终。这样就可以大幅度地节省阅读时间，起到"会当凌绝顶，一览众山小"的效果，从而迅速而准确地抓住全文的大意。

2．细读全文，注重关键词句

针对题目中的问题细读材料，可以缩小阅读范围，迅速找到与问题有关的信息，细读与题目相关联的词、句、段。在这一过程中，对有关细节可放慢速度，精读有关部分，一边阅读一边归纳，加快做题速度，求得一次性正确的答案。

同学们在逐句的阅读过程中，目光要瞄准短文中的实词，尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息，如时间、地点、人物、事件、原因、结果以及某些词汇、词语等。一般说来，这些问题会在文章中有交代说明，运用查阅法是不难找到线索的。

3．分析信息，确定答案

很多阅读理解题的答案一般都可直接在短文中找出，所以在阅读时最好先看清楚下面的题目，记住其中的关键词，然后再在阅读时在文章中寻找这些关键词，这样题目的答案也就容易得出了。还有些题目的答案需要对文章中所给信息进行简单的比较、计算、分析或归纳后才能得出，这就要求同学们在做题时要认真、仔细，要抓住文章所给的全部信息，准确理解文章意思，不能出现漏读或误渎。

4．复读全文，检查答案这是最后一步，也是最重要的一步。答完题后要核对一下文章和答案，看前后是否一致，意义与语法是否与原文一致，是否合乎逻辑，一旦发现问题，要及时纠正。

下司犬自古以来都是我国的一种著名猎犬，一直以来都有打猎的习惯，所以这种犬类只要经过系统性的训练，那么之后的打猎能力都是比较可观，是一种非常适合训练成猎犬的狗。但是关于下司犬训练打猎方法，许多朋友仍然是不太了解的，下面就和大家介绍一下。

1.训练基本要求

当第一次开始下司犬训练打猎方法的时候，应该先为狗准备好猎物，可以在开始出猎之前给予狗嗅闻将要狩猎的猎物鲜血，通过这种刺激的味道，让狗狗明白自己训练的时候的狩猎目标。一只训练有素的猎犬，应该是具备多方面要求的，比如说主人吹口哨有回应，做出正确的适应，招手，指点以及呼唤等多种要求。

2.奖励和惩罚

在带狗狗出去狩猎的时候，尤其要注意分配猎物的问题，因为这将直接决定了狗狗出来狩猎时候的积极性，素以按照传统的训练方法，无论有没有猎到目标，都需要给予一定的奖励给狗狗，若是获得好的收获，那么就需要给予更多的奖励。当然，如果狗狗没有完成指定的训练项目，一样要给予对应的惩罚，这样有奖励有惩罚，才能培养成一只懂规矩有素养的狗。

3. 反复多次的练习

其实，下司犬是一种非常容易培养的猎犬，这种狗狗很通人性，虽然不一定能够完全掌握主人的全部表达，但是大部分的时候，都能揣摩到大致的意思，所以宠主在训练狗狗狩猎的时候，一定要保持足够好的耐心。无论是开始什么训练，只有持之以恒的坚持，反反复复的训练，才是训练成功的基本条件，只要反复多次的练习，那么狗狗自然就会懂得主人的想法，同时两者之间的默契程度也会增加。

可能养狗的人都会发现狗狗在用的时候是非常虎实的，这样的一种状况，其实对于主人来说是比较危险的，因为有时候果果家吃东西的时候可能一不小心碰到它，那么很可能就会被咬，即便是主人也不会逃脱， 所以大家就要去训练它，改掉这种坏习惯，那么怎么样训练狗狗不那么护食呢？ 1.明确地位建立信任。

首先呢，大家要跟狗狗建立起信任，是最基础的呢，就是要让狗狗明确自己是主人的，这一个事实，也就是说，大家在每次给狗狗喂食之前，要让它们去做一些服从性的动作，如果完成的好，就给它们吃，如果完成的不好，就不给它们吃，其实进行这一个项目的目的就是为了让狗狗明白自己吃的食物是主人供给它的，而且要跟狗狗之间建立起信任感，这也就需要靠食物进行强化了，可以给狗狗准备肉骨头，然后用手进行投喂，千万一定要用手，要让狗知道主人是给它们带来食物的，而非要夺走它们的食物，这样的话，长期坚持就可以淡化护食的现象。2.外界控制。

除了要从本身上去制止狗狗护食之外，大家还有必要去采取一些外界措施，因为狗狗毕竟是比较危险的，即便是自己家的狗狗，也要做好防护，有必要的时候要给他们戴上绳套 ，这也是为了能够更好地训练狗狗，如果他们比较听话，就可以拿掉这一个绳子，但是如果不听话的话，就可以套上要让他们知道，这也算得上是一种惩罚 ，只有听话了，才可以得到食物，而且还可以拿掉绳套，使狗狗是非常聪明的，所以它们一定能够理解大家这样做的用意，而且像这样的一个训练，一定要时常进行，多次重复要让狗狗形成一种稳固性的记忆。狗狗护食其实是可以理解的，但是呢，大家也要对他们进行辅助性的训练，这个是比较重要的，而且以上的这两种方法是可以帮助大家戒掉狗狗这个坏习惯，不妨去尝试一下，真的非常有用。

沛公至咸阳

沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之.沛公为汉王,以何为丞相.项王与诸侯屠烧咸阳而去.汉王所以具①知天下隘塞,户口②多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也③.

导读:"诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之",一"皆"一"独",将萧何的"深谋远虑"刻画得淋漓尽致,刘邦得萧何可谓天助也③.

注释:①具:通"俱",全,都.②户口:人口.③者……也:裹判断.

精练

一,解释加点的词

1.诸将皆争走金帛财物之府分之()2.以何为丞相()()

3.汉王所以具知天下隘塞()

二,翻译

汉王所以具知天下隘塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也.

______________________________________

三,萧何是刘邦的谋士,夺得天下的功臣之一,刘邦得天下,其功不可没,历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故,即___________.

参考答案及译文

沛公至咸阳

刘邦攻破咸阳后,手下的一些将士们都争先恐后地奔向秦朝的国库,把里面的金帛财物都分了,而萧何唯独先进入秦丞相府,把丞相,御史的律令,图籍都收藏起来.后来,刘邦成为汉中王,任用萧何做丞相.项羽和众诸侯们到了咸阳,烧杀抢掠一番离去.刘邦之所以了解天下的各处险要,人口的密与稀,人民的强健与柔弱,百姓的贫苦,都因为萧何完备地得到了秦的图籍.

一,1.跑2.用做3.……的原因

二,汉王刘邦之所以了解天下各处险要,人口的密与稀,人民的强健与柔弱,百姓的疾苦,是因为萧何得到了秦的图籍.

三,萧何月下追韩信

向生命鞠躬

孙盛起

早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬。

初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽而了无生气。置身在这空旷寂寥的山上，更多感受到的是一种原始的静谧和苍凉。

因此，当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时，我也感到十分惊讶。我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了。

我蹑手蹑脚地靠近去。它发现有人，蹦了一下，但显然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊惧和愤怒而拼命挣扎，两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子，心被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅出，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑，都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，它用前腿摸刮着，那是它的血。

我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼的，是害虫。”

儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯视了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都是新鲜，或许他在指望从土里刨出点什么东西来。

我点着烟，眺望远景。

“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。

我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆。上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它已受到重创只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，困此我未找几步就轻易地发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重又穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨时，我并没有离开，而是蹲在儿帝边注视着蚂蚱。我要看看这五脏六腑都被穿的小玩意儿究竟用何种方法况能逃跑!

儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住。难以想象这如此孱弱的受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松懈，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。它每爬行一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

我大张着嘴，看得出了神。我的心被为悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信我正在目睹一个奇迹，我想并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所赋予它的最后一点儿力量，就是让它挣脱束缚，获得自由，然后无疑地，它将慢慢死去。

儿子手里握着的草秆再没有动。我抬眼一看，原来他早已如我一样，呆呆地盯着蚂蚱的一举一动。并为之震惊。

我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。

儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊：“别，别，别动它!它太厉害!”[来源:学科网ZXXK]

我明白儿子的意思。他其实是在说：“它太顽强了!”

儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

1、第2段景物描写的作用是

2、文章第11段写到：“我相信我正在目睹着一个奇迹，一个并非所有人都有幸目睹到的生命的奇迹。”联系前文回答，为什么作者将他看到的这只蚂蚱的逃生称之为“生命的奇迹”?[来源:Zxxk.Com]

3、文章第8段，儿子曾急切地叫到“跑了!跑了!”而第14段中儿子又连忙喊“别、别，别动它!它太厉害了!”这一叫一喊，分别表现了儿子怎样的思想情感?为什么会有这种变化?

4、如何理解文章标题“向生命鞠躬”的含义?

相信有很多小伙伴的脑海中狗狗的叫声都是汪汪汪吧！但是很多狗狗一般的叫声都不是汪汪汪哦！汪汪汪一般家用的一些狗狗只有通过训练才会发出汪汪汪的叫声，其次当狗狗发出汪汪汪的叫声时，这时大多的狗狗都是代表着凶狠的意思。那么我们应该怎么训练狗狗发出汪汪汪的叫声呢？

要让狗狗听主人的话：

我们在训练狗狗之前，通常要对狗狗进行训练，训练我们的狗子对我们言听计从，对我们的命令，要求做出回应，很多同学在平时的抖音、快手应该都看到过自己让狗狗做什么，狗狗就做什么的视频，这些视频中的狗狗已经与狗狗达成一定的了解，主任发出什么命令，狗狗就知道主人让自己做什么，相信很多小伙伴还没和自己家的狗儿子达到这么高的默契度，大家通过不断与狗子交谈，聊天，想要达到这个成就是十分简单的，我们的小主人们只需要花点时间就好了。狗狗通过训练之后就可以达到和主人心灵相通的境界，互相了解彼此的心意。

对狗狗进行汪汪汪训练：

相信很多和狗狗达到人狗合一境界的小伙伴想要让狗狗做什么都是十分简单的，我们只需要对狗狗发出命令，狗狗就会给出相关的回应，但是很多新手朋友一定还没有解锁这个技能，因此我们在训练的时候，就要根据狗狗的具体情况进行分析。小编给大家进行一个方法介绍，大家可以学汪汪汪给狗子看，然后给自己奖励，重复几次，一旦给狗狗喂食，狗狗就发出汪汪汪的叫声。之后可以进行类似的训练，帮助狗狗理解我们的意思。

让狗狗理解什么时候应该发出汪汪汪：

很多小伙伴通常为了汪汪汪而让狗狗发出汪汪汪，而不知道这个声音是狗子在保护自己在乎的东西才会发出，因此我们要通过一定的途径，让他知道这个叫声的意义。

听完小编的介绍，是不是对汪汪汪有了更深刻的领悟？是不是知道应该如何让狗狗听自己的心意了呢？狗狗是聪明的，他懂得我们想要什么，也知道我们对他的态度。

太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发;人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，董生④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”

(节选自【唐】吴兢《贞观政要》)

【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。

(1)解释下面加点的词语。(2分)

①苏秦刺股()②玉不琢不成器，人不学不知道()

(2)下面加点词意义、用法相同的一项是()(2分)

A.夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻

B.必须博学以成其道我以日始出时去人近

C.燧动而焰发有地臆然而高

D.博学成而为美为人谋而不忠乎

(3)用现代汉语写出下面句子的大意。(2分)

夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。

译文：

(4)太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。(4分)

答：

【分析】译文：唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就。就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水;木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火。人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美好完善。所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈。不勤奋于道艺，功名是不会树立的”。岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善。”《礼记》说：“玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理。所以古人以勤于学习为美德”。

【解答】(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

①句意为：苏秦用锥子刺自己的大腿.股：大腿;②句意为：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理.知道：懂得道理。(2)本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以。A.前后句：虽：虽然;B.前句：以：来.后句：以：认为，以为;C.前句：而：表顺承.后句：而：表修饰;D.前句：为：成为.后句：为：给，替。故选：A。(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词语有：”夫”，句首发语词，可不译;“性”，本性;“情”，情趣;“饬”，整理.句意为：人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善。

(4)本题是对文章主旨和写作手法及其作用的考查.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析解答.

他们共同的观点是：学习对人的重要性.A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂;木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要;B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要性。

答案：(1)①股：大腿;②知道：懂得道理。(2)A.(3)人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善。(4)他们共同的观点是：学习对人的重要性.A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂;木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要;B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要性。【点评】文言实词“名”的用法：①名字，名称。及试，吏呼名至史公(《左忠毅公逸事》);②命名。而此独以钟名(《石钟山记》);③名义。二贵酋名曰馆伴(《后序》);④名声，名望。君子去仁，恶乎成名(《论语?里仁》);⑤著名的，闻名。故虽有名马(《马说》);⑥说明，说出.人有百口，口有百舌，不能名其一处也(《口技》)。

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龙猫日常梳理及修剪小技巧

龙猫的毛一般不需要修剪美容，除非想把它们变成贵妇犬的样子，但是国外龙猫比赛时往往饲主会修剪齐它们的尾毛使得龙猫看起来整洁精神。还听说国外龙猫在参加比赛前两天会使用粗硬的沙石洗澡“抛光”使毛色发亮，但平时并不适合这样去做，因为过多会使毛质受损。龙猫的爪子非常细小，几乎看不到，一般情况下抱起它们是不会感到龙猫爪子的存在的。但如果挣扎或者它无法在手臂上站稳，仍旧会抓伤你的手臂，但想象帮狗剪指甲那样去修剪龙猫的指甲基本属于妄想了，那需要雕刻师般的手艺方能办到!如果感觉自己的龙猫指甲太尖利，可以在笼子里放一块粗糙的原木板材让它自己打磨。龙猫的胡子非常长，是它们用来探路的工具，通常不要去修剪，除非两边明显不平衡影响美观的情况下。

德牧大小便如何训练

如今，不少人家里都有饲养德牧犬，但是对于如何训练德牧大小便，仍然是许多狗主人烦恼的问题，毕竟刚养的德牧由于没有经过训练，很容易在家里随地大小便，为了避免这个问题就需要教会它定点大小便。那么，德牧大小便如何训练比较好？下面就带大家一起来了解一下。

1. 大小便如何训练

德牧大小便如何训练？其实，想要让自己的德牧乖巧有素养，这是需要主人通过努力训练而达成的，刚买回来德牧的时候，就要开始在家里准备一个固定的地方吃东西和排便，然后还要不断的告诉它这是它吃东西和排便的地方，由于刚买回来的德牧一般都是幼犬，这个年龄段的德牧还是比较容易培养的，只要养成这个习惯，那么后续的饲养也能够省下许多的力气。

2. 引导去固定厕所

一开始，我们应该先确定一个固定的厕所，然后正式开始训练，可以先准备好报纸沾上一点它的尿液，然后放在准备的厕所位置，那么德牧每次想要小便的时候，都会通过嗅闻来寻找小便的地点，那么自然而然能够通过嗅闻自己尿液味道而找到厕所的地方。平时，在德牧排泄时，也需要主人及时去引导这个固定的位置，这样后面它就会自己去来到这个地方大小便了。

3.观察身体行为

每天德牧排泄的时间主要集中在刚起床的时候，或者是喂食后的三十分钟，这个时候主人就需要去留意德牧的行为，如果发现它在原地反复的闻来闻去，并且四处转圈的时候，这就代表德牧需要去排泄了，这个时候也可以引导它来到狗厕所进行排泄。刚开始德牧排泄的时候，只要是做到正确地点排泄，都需要主人给予德牧一定的鼓励，这样也能够让它知道这是好的行为。

大山雀(详情介绍)

笼中的鸟有外逃的本性是很正常的。但当你饲养的宠物鸟总是要逃跑那肯定不行的，这时饲主要适当的训练，经过训练后的鸟不但不逃，还能自己飞回笼中。那么怎样训练才能使其“听话”呢?

1.训练的鸟儿要选择羽毛未丰，刚刚会飞的雏鸟，成年鸟“秉性”已定，很难驯服。

2.接受训练时一定要让它处于半饥饿状态，使它每回一次笼就能吃上一次食物。

3.要训练鸟敢于和人接近，如给鸟整理羽毛，直接用手给它喂食，让鸟站在手上玩等。

4.为防止鸟飞失，开始先在屋里放飞，待它能自动回笼后再移到室外放飞；也可在鸟腿上系一根细尼龙线，线要由短逐渐变长，训练一段时间后，再去掉细线。

5.根据多数鸟都忠于爱情的本性，训练时可以只放飞雄鸟，而把雌鸟留在笼中，这样雄鸟会因为恋着雌鸟而乐于回“家”。

性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行;比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”

(选自《晋书·王羲之列传》)

【注释】①姥(mǔ)：老妇。②篚(fěi)：圆形竹筐。③真草：楷书，草一书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。

14.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)善鸣，求市未能得()(2)遂携新友命驾就观()

(3)当举群相送耳()(4)使人耽之若是()

15.“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是()(2分)

A.虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)B.横柯上蔽(《与朱元思书》)

C.置人所罾鱼腹中(《陈涉世家》)D.饿其体肤(《两章》)

16.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)

(1)之往观焉，意甚悦，固求市之。

译文：

(2)羲之书为世所重，皆此类也。

译文：

17.下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是()

A.王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。

B.王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。

C.王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。

D.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

(二)(10分)14.(2分)(1)善：擅长(善于)(2)就：前往(去，接近，靠近)(3)举：全(全部)(4)使：假使(假如，如果)(每小题0.5分)15.(2分)C

16.(4分)⑴王羲之前往看鹅，心情很高兴，坚持要求把鹅买下来.(2分)

(2)王羲之的书法被世人年看重，都是这类情况。(2分〉“皆此类也”意译为“诸如此类的事情很多“亦可。17.(2分)B

【附译文】王羲之生性爱鹅，会稽有—位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，

就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅煮了，准备招待他，他为此难过了—

天。当时，山阴有位道士，养了—群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍(道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就被世人看重，诸如此类的車情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下：和张芝的草书相比，如同大雁排行。”又曾经给人写信说：“东汉张芝临池写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”

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相信不少朋友在网上也看过泰迪抓老鼠的新闻，这也不是什么新奇的事情了，泰迪都是有抓捕猎物的天赋，其中自然也包含了老鼠。如果经过一些辅助训练，泰迪抓老鼠的本领也会得到进一步的提高，下面就和大家介绍一下关于怎么训练泰迪抓老鼠的方法，希望对各位有所帮助，一起来看看吧。

1.训练要求

怎么训练泰迪抓老鼠？一般来说，在泰迪三个月大小以后就可以开始抓老鼠的训练，因为这个时候的泰迪已经发育到一定程度，不容易受伤，并且更容易接受新鲜事物，学习能力也比较强，很适合开始相关的训练。在训练以前，还需要让泰迪掌握一些基本的口令和手势，动作要领等等，这样方便开展后续的训练。

2.抓老鼠辅助训练

在训练泰迪抓老鼠以前，可以先准备一些道具作为辅助训练，比如说买一些老鼠玩具，系上绳子以后，就在家里和泰迪做一个辅助训练，通过不断的拖动老鼠玩具吸引泰迪的注意力，诱导它主动去追捕老鼠玩具。如果泰迪无动于衷，这个时候需要主人发出口令，或者通过食物去诱导泰迪完成训练，当它成功抓到老鼠玩具后，及时给予表扬和食物作为奖励。

3.狩猎老鼠训练

当完成初步的老鼠训练以后，就要开始正式抓捕老鼠了，可以选择一个封闭的场所，最好没有摆放任何的杂物，然后准备一些小只一点的老鼠放在里面，再放泰迪进去，由于狗都是有追捕猎物的天性，所以泰迪都会有抓捕老鼠的兴趣，如果泰迪成功抓到真老鼠以后，主人要及时给予口头表扬，同时准备泰迪喜爱的食物作为奖励，这样可以提升泰迪抓捕猎物的兴趣，下一次训练也会更加的卖力。

现在很多年轻人都会在家里养一只狗狗来陪伴自己的小孩，因为他们平时上班是比较忙的，孩子如果在家非常孤单没有人陪伴的话很有可能会有什么心理疾病，不爱和别人说话沟通，现在患自闭症的小朋友也是非常多的，因此养宠物狗是一个非常不错的选择，但是年纪又非常小，家里肯定不能养比较大的狗，万一不小心扑倒小孩后果我们是不敢想的，那么作为家长就可以养攻击力不强，体型比较小的，泰迪我们是非常常见的，因为平时小区的小朋友也是很多的，一般都会养这种性格温顺的小狗，那么虽然性格好，但是毕竟还是动物类，我们在养之前还是要训练，那么如何训练泰迪不要咬人？

多跟它玩耍。

如果狗狗只是轻轻的咬，那可能就是跟你玩，我们不需要太过在意，但是如果狗狗呲牙给你挑衅可能就是认真了，那么我们就要考虑是不是我们之间太陌生了，我们可以带它多出去玩，给它找一些小伙伴，让它对我们放下防备的心。

2.假装严厉。

在他们咬我们之后我们一定要非常生气的看它，让它知道自己的错误，必要的适合可以适当的给它一些惩罚，比如轻轻拍打它的身体，这样它就会反省自己的行为，看你真的生气之后，以后就不敢这样了，狗狗是非常聪明的，它非常懂看主人的脸色的。

3.手上涂上一些液体。

我们可以去宠物店买一些带苦味的东西，涂在平时狗狗喜欢咬我们的位置，这样咬的时候非常苦可能下次它就不会再咬了，当然可能它是在磨牙期，我们可以给它买一些磨牙棒或者磨牙的软胶。

养狗狗需要注意的事情是非常多的，我们在养它的同时一定要先确保家人的安全，特别是家里的小孩子，他们对狗狗可能也是没轻没重的，因此我们一定要训练狗狗好的习惯，不让它去咬人，不然后果是非常严重的。

中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办?在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。下面是小编为您整理的文言文阅读技巧和方法，希望对您有所帮助!仅供同学们参考。

文言文阅读技巧及方法

第一步

快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步

仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步

结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步

“对症下药”解答问题

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

(2)句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为：你也太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

(3)内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意;有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。如范仲淹的《岳阳楼记》，作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中，直到文尾，才卒章显旨，赞颂了古仁人“不以物喜，不以己悲”旷达胸襟，勉励自己和朋友以天下为己任，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

怎样准确理解词义、翻译句子

基本原则是通过解释词语，理解句子的含义。

首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义(词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)。虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。文言文中常见的句式有：判断句(多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”;用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断;也有用“是”表判断的)、省略句(省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语)、倒装句(谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置)、被动句(借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动;不借助被动词，而在句子意念上表示被动)。

第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。

翻译文言句子是考试的难点，也是重点。

文言翻译的原则是：信(准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。)、达(表意明确、语言通畅)、雅(简明、优美、有文采)。

文言翻译最基本的方法: 留、补、删、换、调。

1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2、补：补出省略成分。

3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。

4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。

注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。

Readingmaterial

阅读理解

1.Unlesswespendmoneytospot(认出，发现)andpreventasteroids(小行星)now,onemightcrashintoEarthanddestroylifeasweknowit,saysomescientists.

Asteroidsarebiggerversionsofthemeteoroids(流星体)thatraceacrossthenightsky.MostorbitthesunfarfromEarthanddontthreatenus.ButtherearealsothousandsofasteroidswhoseorbitsputthemonacollisioncoursewithEarth.

But$500millionworthofnewtelescopesrightnow,thenspend$10millionayearforthenext25yearstolocatemostofthespacerocks.Bythetimewespotafatalone,thescientistssay,wellhaveawaytochangeitscourse.

Isitworthit?Twothingsexpertsconsiderwhenjudginganyriskare(i)Howlikelytheeventis;(2)Howbadtheconsequencesiftheeventoccurs.ExpertsthinkanasteroidbigenoughtodestroylotsoflifemightstrikeEarthonceevery500,000years.Soundsprettyrarebutifonedidfall.Itwouldbetheendoftheworld."Ifwedonttakecareofthesebidasteroids,theylltakecareofus,"saysonescientist."itsthatsimple."

揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；

___________________，___________________________________；

___________________，___________________________________。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以____________________也可以____________________。。

答案

大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。漫步沙滩浴海风，驾起小舟涉海浪。

养生

[宋]苏轼

【甲】东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①。有尊客，盛馔则三之②，可损不可增。有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止。一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财。

【乙】吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③。其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也。若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉?车与肉犹存于胸中，是以有此言也。

(节选自《东坡志林》，中华书局2007年版)

[注释]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食。爵，古代的酒器。②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍。③奉传：恭敬地传播。④刍豢(huàn)：代指美味的肉食。⑤佚(yì)：安逸，舒服。

7.下列句中加点词的意思相同的一项是(▲)(3分)

A.安分以养福不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)

B.吾闻战国中有一方不能称前时之闻(《伤仲永》)

C.夫已饥而食虽有嘉肴，弗食(《虽有嘉肴》)

D.晚食为美吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)

8.用现代汉语翻译下列句子。(4分啊)

(1)主人不从而过是者，乃止。

▲

(2)若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也。

▲

9.甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同?请简要分析。(3分)

▲

(一)(10分)7.(3分)C8.(4分)示例：(1)主人不听从却超过这个标准的，我就制止(他)。(2)像这样(做)可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了。(每小题2分)9.(3分)两段相同处在于都强调了安分知福、俭以养生。不同处在于甲段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生。

【译文参考】东坡居士(我)从今以后，(每顿)不超过一爵酒，一种肉食。(家里)有尊贵的客人，丰盛的饮食就增至三倍，可以减少一些，但不能增加。有请我赴宴的朋友，提前把这个标准告诉他，主人如果不按照这个标准超过了，(我)就劝止(他)。一是安守本分来怡养福运，二是让胃宽松来蓄养道气，三是节省开支来聚养家财。

我听说战国时代有一处方，我用的有效果，所以恭敬地呈给(您)。这个药方只有四味：一是平安无事当作显贵，二是早早休息当作富裕，三是缓步徐行当作车马，四是推迟用餐当作美味。已经饿了再吃，蔬菜(的美味)超过珍馐，吃饱之后，即使再美味的肉食摆满眼前，也希望早一点撤去。像这样可以称得上是善于处置贫困了，但对于养生之道就不仅如此了。缓步徐行让自己安逸舒服，推迟用餐享受饭菜的美味，难道还要(把安步与晚食)当作车马和美味吗?车马和美味如在胸中，因此才会有这样的看法。

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(1)在讲述细菌的形态和结构特点时，教师可以先提出一些问题如：你们见过细菌吗?听说过细菌吗?能否描述出细菌的样子?在学生议论后请学生回答问题。

由此引入新课，教师接着指出：细菌分布广泛，无沦是空气、水、土壤还是每个人身上部有细菌生活。但它是单细胞生物，个体十分微小，所以我们用眼睛看不到，下面我们就要了解一下细菌的形态和结构特点。

(2)关于细菌形态的教学，教师要充分利用各种教学手段，进行直观教学①用高倍显微镜演示细菌的三种形态;如果有教学设备的学校最好让学生自己动手操作用高倍显微镜进行观察。②可以用显微投影议投影放大细菌的三种形态。③播放细菌显微结构和亚显微结构的录像片段。④以上设备都没有，教师可让学生参看书中的显微照片及插图，同时教师用粉笔在黑板上边讲边画出细菌三种形态的示意图。接着教师总结出细菌的形态：单细胞个体，从形态上分为：球菌、杆菌和螺旋菌三类。

(3)细菌的结构特点，该教学内容由于学生没有学过有关知识，可用讲述法。首先课前要准备好细菌结构的模式图。如果没有，教师可参照书上有荚膜的细菌结构示意图画一个。对照图来讲述细菌结构特点时，注意让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较找出相同点和不同点。注意强调：细菌细胞没有成形的细胞核是细菌细胞与植物细胞在结构上的重要区别，所以细菌不属于植物范围。另外，有些细菌具有特殊结构如：①有的细菌具有鞭毛可在水中游动。②有的细菌在细胞壁外有荚膜、具有保护作用。

关于芽孢，教师应该指出：能否形成芽孢是细菌总的特征，不是所有细菌都能形成芽孢。芽孢是该菌种的休眠状态，称休眠体。注意说明芽孢的形成不是细菌的繁殖方式，一个细菌只能生成一个芽孢，在适宜条件下，一个芽孢萌发形成一个菌体。芽孢对恶劣环境有很强分抵抗力，壁很厚渗透性差，含水量极少。杀灭芽孢最有效的方法是高压蒸气灭菌法。一般情况下芽孢可以生存十多年。教师可以补充讲述芽孢在生物防治和环境保护中的应用阶值，例如：有些芽孢杆菌在形成芽孢的同时，产生晶体内含物，称副芽孢体。苏云金杆菌和日本甲虫杆菌等产生的副芽孢体对某些昆虫有强烈毒性，因此有些国家用苏云金杆菌等细菌作为杀虫剂又称生物农药，既能消灭害虫又不污染环境。

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德国牧羊犬别名黑贝，因为体型高大，外观威猛，且具备极强的工作能力，因此以各种身份活跃。要知道一只非常有素养的德国牧羊犬都是通过主人努力训练后诞生的。例如，当德牧幼犬刚进家门后，家长就要开始着手准备它养成在固定地点饮食、排便的习惯。这不仅对德牧犬形成良好生活习惯有很大的帮助，同时也可以避免主人在饲养德牧中出现过多的麻烦和困扰。那么德牧犬在定点大小便应该怎么来训练呢?

训练牧羊犬

德国牧羊犬(详情介绍)

首先，家长应该给德牧犬确定一个固定的狗厕所，然后在正式开始训练。在最开始的时候，家长可以用报纸沾一点德牧的尿液然后放在固定的狗厕所地点，聪明的德牧犬就会根据自己的尿液味道找寻到这个地方。在德牧犬需要排泄的时候，家长应该及时的将它引导这个固定的狗厕所，然后在让它正常排泄即可。

其次，德牧犬的排泄时间一般主要出现在早晨起床后，或者是每次饮食过后30分钟，每次饮水15分钟之后。在这个时间内，家长都应该密切关注德牧犬的身体行为，如果发现德牧低头在一个小范围里反复闻，来回走，转圈等等，这就表示德牧需要排泄了，此时家长应该及时的引导狗狗去狗厕所，让其正常排泄。

在德国牧羊犬正常排泄之后，家长应该给与它一些鼓励和表扬，表示它做得非常的对，鼓励狗狗下一次依然需要在这个固定地点排泄。此外，要训练德牧犬养成定点排泄的习惯，训练时间应该从其4-5月龄开始。训练狗狗对于主人来说是一项需要坚持，需要不断努力的工作，只有这样德国牧羊犬才能更好的掌握定点排泄的训练内容，并且养成习惯。

德国牧羊犬怎么训练?有什么方法?

德国牧羊犬非常的聪明机警，对主人的指令非常的服从，而且接受训练的能力非常的强。为此，很多德国牧羊犬在接受过系统科学的训练后，都可以成为优秀的警犬、军犬、导盲犬。那么，你知道德国牧羊犬怎么训练?有什么方法?

首先，训练德国牧羊犬的最佳时间应该是在其幼年的时候，主人可以在德牧幼犬玩耍的时候就开始对它训练。训练的内容可以从生活习惯，生活态度开始，然后随着狗狗年纪的成长逐渐过度到能力和技巧方面的训练。

在幼犬的训练中，家长可以使用一个球、一块布、木棍、牵引绳等辅助的工具来进行训练。例如，小球的训练不仅可以唤醒德牧捕猎的天性，还可以使它得到身体锻炼，身体逐渐变得灵活。同时，在这个时候，家长就可以训练德牧犬养成定点饮食、睡觉、排泄的习惯，让主人省去更多的烦恼和麻烦。

在训练的过程中，初期家长可能需要采取一些强制性或者是机械性的训练方法。因为，训练初期的德牧犬对于主人的指令和表达的意思都不能完全的领会，这就需要主人手把手的去教会德牧犬完成训练的内容，然后经过不断的重复训练，加强德牧犬的记忆里，使其形成条件反射，永远的掌握训练的内容。