中学生养成教育内容（优秀20篇）

随着社会竞争压力日益激烈，为了不让孩子输在起跑线上，家长们想尽办法把孩子弄进好学校。因此，在幼升小的“战场”上，教育地产的争夺成为重要“一役”。原来本没有教育地产的概念，想通过买房落户对口学校的人多了，教育地产应运而生。如今，一线城市如北京、上海，好地段的教育地产动辄10万元/平。无论在什么地段，教育地产价格总比同类非教育地产要高出一截。这么贵的教育地产，购买时要注意些什么呢？

什么是教育地产？

教育地产，从某种意义上讲，教育地产是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津教育地产的远洋城，也会受到学生家长的青睐，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。

如何挑选教育地产？

第一步充分考虑可变因素

对于可变因素要充分考虑，比如有的学校对您的户口迁入年限提出要求等，在购买教育地产前一定要在当地教育部门进行详细了解。

第二步综合自身的经济实力

购置教育地产要根据自身的经济实力和还贷能力进行购房预算，经济实力强的购房者可以既满足了改善需求又能买到教育地产，使孩子既能就近入学，又能改善居住条件。对于资金预算较低的家长，可以选择学区内小面积的房子。

第三步根据用途区别对待

用来自住的，购房者就要在教育地产的前提下考虑周边环境的情况，要考虑整个社区的环境及整体的素质，避免对孩子带来不良的影响。对于只是为了解决孩子入学户口问题的，可以选择面积小总价不高的房子，投资成本低，也便于出租。

第四步心态正确很重要

孩子上学上个好学校不是一件容易的事，但教育地产不是万能的。家长要考虑孩子成长的连贯性。而作为家长，也要摆正心态，适合孩子的学校才是最好的，关键还是要看孩子自身的学习态度和学习方法。

购买教育地产千万要注意

一是关注划片情况。名校划片范围不固定，很多学校每年会根据招生情况或其他一些不确定的因素，对学校周边小区范围的划分做出一定调整。

二是签订落户协议。建议购买者在购买二手教育地产前签订落户协议，确保原房主的户口在交易完成后立即迁出。此外，还要了解学校的户口政策，确保符合有些学校规定的“一房一名孩子入学”的约束政策。

三是“潜在教育地产”变数较大。学区划分比较复杂，涉及历史沿革、行政区划、生源密度等众多因素，“近”并不是唯一标准，抱着“押宝”心理的购买者需谨慎出手。

四是警惕“山寨教育地产”。购房者应到学校或教育部门核实所要买的二手房是否在划片内，不要轻信房主或中介人员的一面之词。对于宣称合作办学等在售商品房，购房者也需要加以甄别。

各地教育地产政策有区别

即使是在同一个城市，各个区对“就近入学”规定也有所不同，也就是说教育地产政策多种多样。因此对于购买“教育地产”的购房者来说，在购房之前一定要事先了解清楚政策上的区别。如在广州，有些名校因为生源过剩，对“就近入学”招录的学生户口转入时间做出了限制，这些因素使得孩子无法入读心仪的重点学校。还有些学校在招生时会对入住时间进行硬性规定，如上海，有些学校对每年新招收的生源户口迁入时间要求提前3年。对此专家建议一定要在购房之前到该区域学校就此事详细咨询，包括入学的年限、同一套房的名额标准等，确定自己的购房行为和学校入学要求相吻合。

如今，不少家里有宝宝的人，都在为将来孩子的读书问题提前谋划，学位房、教育地产也因此成为近年来房地产推销的热词。

“这些房子要比其他住房每平米贵上一两千元，号称可以签署定点就学合同，但究竟和谁签合同？如果到时上不了指定的优质学校怎么办？”虽然愿意花高价买房，但这些市民也担心：买了房真的就能保证读到指定学校吗？

9月24日，昆明市教育局党委书记、局长刘绍安等做客春城热线时，为市民们支招：房产开发商没有划分入学片区的资格，市民买房时要确定是否能进某所小学，应该向属地教育部门咨询。

近年来，追着教育地产或学位房买的市民不在少数，但与此同时他们也有担心：所谓的教育地产或学位房，是否得到过教育局的认可？是否存在花了大价钱还上不了指定学校的情况？

对此，刘绍安说，小学入学遵循的原则包括就近、相对就近入学，主体划分由区级政府或县级政府决定，并非由开发商说了算。“如果买房是要看能否进某所小学，不是去问开发商，而应该向属地教育部门咨询。”

市教育局副局长龚利春进一步解释：“教育地产、学位房是近年来在地产界兴起的热词。这是因为近年昆明新建地产很多，但相应的教育资源并没有得到同步增长。”他承认，政府在这方面的调控能力相对较弱，虽然有明确规定居住人群达到5000人，就应该配置幼儿园，达到1万人应该配置小学，达到2万人应该配置中学，但实际并没有配套到位，因此居住资源的增长和教育资源的增长是不匹配的，从而产生了新增需求矛盾。另外，外来务工人员大量增加也是造成主城区教育资源紧缺的重要原因，为了解决新增人口就学的问题，各区的压力都非常大。

我们可以看到，各位家长们在挑选教育地产的时候，不能轻易听信开发商的，入学划片是由同级政府决定的，主动去教育部门核实咨询相关疑问才最重要。至于开发商的允诺，则是打消购房疑虑的一种营销手段而已。

俗话说，每把钥匙开每把锁，要对症下药!教育也是一样，下面小编就为大家分享关于教育孩子的方法!

最好的教育孩子的方法：困 境

中国教育最大困境其实就在于教育者摁着“牛头”吃草，一厢情愿地训练“牛嘴”要张开多少度如何吃草，岂不知“牛”吃草是它的本能。

如何彻底转变教育者的“被动教”为学生的“主动学”，是当前教育走出困境的惟一通途。

最好的教育孩子的方法：生 长

教育就是生长。

从教育学的角度看，孩子并非未长大的成人，他们的儿童期本身具有特殊价值，教育的任务是保护这种价值，具体做法是：尽可能给予孩子内心生长最需要的阳光，如果做不到，至少不要挡住阳光。

最好的教育孩子的方法：天 性

教育应当使每个人的天性得到健康生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求，和种树、种庄稼一样，疏松土壤，兴修水利，让根系得到自然发展，教育就是要让人自由生长、主动学习。

最好的教育孩子的方法：潜教育

当鞋合脚时，脚就被忘记了。也就是说，真正的教育是一种潜教育，当孩子意识到他在接受教育的时候，教育的意义已经失去。

造成教育青少年障碍最主要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而就孩子的其本性而言是不愿意感到有人在教育他的。

最好的教育孩子的方法：

▲顺应天命

中国传统哲学认为，人的价值源于天，来自于宇宙这个“生生不息”的总系统，人的生命意义也就在于认识、顺应以至推动这一进化的过程。

而心是人类经过千万年进化后惟一能与宇宙沟通的器官，故而“人因心而知天”。

▲感 应

教育的本质是心灵感应。

在教育过程中，如果我们过于依赖大脑，依赖心理学技术，依赖知识的传递，我们的心灵就会失去了感知、感觉、感应的能力。

事实上，感受身边的每一个人每一件事物，才能让生命生动而自由起来。

▲转 变

教育回归心灵深处，说起来简单，其实却代表着一种生活态度的彻底改变，从向外看转为向内看，从关注向外的索取追求到凝神触摸自己的内心生命。

这对于大多数人来说是一种全新的体验。

▲状 态

同样的一句话，不同的人说出来的效果明显不同，很多话，都是好话，就是说不到孩子心里去，因为，一句话中，语言只占15%，表情占30%，人的状态占55%。

可见，教育本质上是一种状态，一个教育者达到了一种较好的状态后，坐在那里，随意说说，就是最好的教育。

▲人格力量

教育，不取决于你教什么，而是你自己的境界到了一种程度后，自然就形成了一种精神力量，得“意”忘“行”，一种人格力量的流露和渗透，足以使孩子自觉地觉悟和提升。

▲柔 软

柔弱甚至示弱是一种根本性的教育素养，堪称教育的第一素质。

要让孩子的心灵乐于依靠，教育者应有一个美德，那就是——让自己变得柔弱起来。因为，只有自己的内心变得柔弱了，才能缩小孩子的心灵与你的心灵之间的距离，才能把话说到孩子的心里去。

▲维护心力

真正的教育，绝不仅仅是讲道理、传授知识，更不仅仅是开发孩子的智力，而是把自己精神的能量传递给孩子，维护孩子的心力，让他成为一个内心强大的人，一个能承担后果，能应对变故，能改善自身和环境的人。

▲心情教育

注重心情的教育，才是好的教育，才是回归心灵的教育。

如果爱与逻辑之间有任何冲突，那么应该由爱来决定，不应该由逻辑来决定，如果头脑和心之间有任何冲突，必须先听心的。用心灵去唤醒孩子的心灵，才能涵养自己的心情，同时涵养孩子的心情。

▲平 静

在浮躁的社会中做教育，更需要一份心境上的平静。

以平静之心面对孩子，坚守教育的纯真，将一切教育的期待收敛为一股平静之气，以气养气。因为，在平静的背后，孩子的成长空间才能得以充分拓展。

▲兴 趣

兴趣是人生的“方向盘”，兴趣对人的知识的增长、智能的提高、情感的调动、品格的形成、潜能的发挥，乃至成长、成功、成材等等都起着巨大的作用，从社会角度来看，兴趣是爱学、会学的重要基础，是终身学习的人必不可少的重要素质。

▲主动性

教育者惟一要做的事情是，保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是，一旦建立了保护孩子主动性的信念后，教育者表现出来的教育之道就是：无为，因为只有真正做到“无为”，才能切实保护了孩子的主动性。在孩子的成长面前，最好什么都不要做，才是教育的大智慧。

▲放下自我

教育者要保护孩子的主动性，关键是放下自我。

教育者的美德是由于放弃自我而成的，比如放下我们固守了很多年的所谓师道尊严。

放下自我，就是把教育者的自我缩小到比尘埃还小，镶在孩子的眼睛里，孩子的也不会感觉不舒服。

▲障 碍

教育的很多问题，根源在于家长和老师放不下自己的权威、尊严，认为自己时时处处表现得比孩子强，才能树立权威。这既是个理念误区，也是个巨大的心理障碍。

教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。

▲以退为进

全面依靠孩子，就是把以往教学中主要依靠教育者的教，转变为主要依靠孩子的学。而教育者则要后退一步，教育者的作用和价值，体现在最大程度地调动孩子的内在积极性，组织孩子自主学习。

这不仅仅是教育方法的转变，更是教育观念的深刻变革。

▲责 任

允许孩子有秘密，是帮助孩子走向独立的踏脚石。

从教育学的角度来说，走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置正是走向独立的要素，对于人来说，秘密往往与责任相连，并且要独立承担责任。

▲人性的光辉

与其空喊什么道德教育，不如以人为本，以人性为本，将人性中的光亮发扬广大，同时尽量抑制人性中的黑暗与弱点的肆意滋长。

道路交通安全教育是事故预防和违法处罚的重要措施,大力发展道路交通安全教育可以提高我国当前的道路交通安全水平。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

交通安全教育计划1

各镇(街道、办事处)中心校，初级中学，各市直学校，各交巡警中队：

为进一步加强学校交通安全宣传教育工作，提升学生的文明交通素养，深入推进“关爱生命、文明出行”主题活动，为学生创造良好的道路交通环境，由靖江市公安局交通巡逻警察大队与靖江市教育局联合制订《靖江市2012年学校交通安全工作计划》。如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高学生文明交通素养为主线，以“关爱生命、文明出行”为主题，以深化交通安全宣传，确保“进学校、上课堂、入脑海”为突破口，围绕“四个六”即“倡导六大文明交通行为”、“摒弃六大交通陋习”、“抵制六大危险驾驶行为”、“完善六类道路安全及管理设施”，大力开展学校文明交通活动，在全市学校掀起学习、宣传、贯彻道路交通法律法规的热潮，使广大师生学法、知法、懂法、守法，不断增强文明交通意识，养成文明出行的良好习惯。

二、组织领导

靖江市公安局交通巡逻警察大队和靖江市教育局分别成立学校交通安全工作领导小组，共同实施《靖江市2012年学校交通安全工作计划》。

(一)靖江市公安局交通巡逻警察大队学校交通安全工作领导小组由分管副局长陈宇亮任组长，教导员刘萍为副组长，各科所队主要负责人为成员，由综合科和法宣科组织落实。

(二)靖江市教育局学校交通安全工作领导小组，由教育局副局长吴明飞任组长，市直学校及各镇(街道、办事处)中心校长、园长为副组长，各学校分管副校长为成员，由教育局宣传科和校管中心组织落实。

三、工作措施

(一)幼儿园

1.开展交通安全图片展示教育。

2.参观交通安全主题公园，对道路、标志、标线等有基本了解。

(二)小学生

1.低年级学生开展图片展示教育，懂得交通安全注意事项。参观交通安全主题公园，举行交通安全法律知识主题讲座。

2.开展遵守交通法规绘画比赛活动。

3.举办交通法规知识竞赛活动。

4.高年级学生组织开展征文竞赛。到交警指挥岗实地参观，掌握交通安全知识，养成文明交通习惯。

5.建立小交警班，每校至少综合成立一个班级，参加交通安全指挥操竞赛。

6.开展“小手拉大手”交通安全知识宣传活动，宣传范围可延伸到家长及社区。

(三)中学生

1.开展征文比赛，就文明交通安全理念、构思、好人好事等举办绘画竞赛活动。

2.开展文明交通知识有奖竞答活动。

3.开展遵守交通法规、珍爱生命、文明出行征文竞赛活动。

4.参观交通安全主题公园，举办交通安全知识讲座。

5.各校举办以交通安全知识为主题的文娱、板报等竞赛活动。

6.组织学生开展对广大交通参与者交通法规知识宣传活动，并对不文明交通行为进行劝导。

(四)公安交巡警中队与各学校签订交通安全责任状，学校要与学生及其家长签订“文明交通六要六不要”承诺书。

1.学生文明出行“六要六不要”承诺书：

⑴要遵守信号灯、标志、标线行驶，不要闯红灯;

⑵骑自行车、电瓶车要在非机动车道内行驶，不要在机动车道内行驶;

⑶骑车转弯前应当要减速慢行、伸手示意，不要突然拐弯;

⑷乘坐车辆时要文明礼让，不要在车辆未停稳时争先恐后上、下车;

⑸乘坐二轮摩托车要戴安全头盔，不要斜坐、侧坐;

⑹横过道路要走斑马线，不要随意横穿马路。

2、学生家长出行“六要六不要”承诺书：

⑴教育和监护子女乘坐符合规定的车辆上、下学，不要乘坐非法违规车辆;

⑵要遵守交通秩序和安全行车规定，不要争道抢行和超速行驶、超载行驶、疲劳驾驶;

⑶要遵守信号灯标志、标线的指示通行，不要闯红灯;

⑷文明驾驶车辆要礼让斑马线，不要酒后开车;

⑸驾驶车辆要证件齐全、车况良好，不要驾驶拼装报废车辆;

⑹要有序停放机动车，不要妨碍其他车辆通行。

四、工作要求

(一)加强领导，精心组织。各中队要主动与学校联系，配合学校做好交通安全宣传教育活动。各校要充分认识道路交通安全宣传教育工作的重要性，把交通安全工作作为学校安全工作的重要内容抓实抓好。广泛动员部署，周密策划，精心安排，充分发动广大师生积极参与，推进校园安全文化建设，强化师生交通安全意识，为构建“平安和谐校园和文明交通”营造良好的氛围。

(二)深入排查，严格查处。各中队严厉查处学生接送车辆严重交通违法行为，并主动与学校联系，要求广大学生拒绝乘坐黑校车、超员车、拼装车、报废车。各路面执勤中队要科学调整勤务部署，集中调用警力，突出在上学放学高峰时段，加强对学生接送车辆通行路线的巡逻管控。要深入开展“护卫天使”行动，充分发挥交巡警护学岗的作用，以中小学、幼儿园周边道路为重点，设立临时执勤点，对过往的学生接送车辆坚持逢车必查。农村地区交巡警警力不足的，要组织派出所、巡防队等力量支援。对接送学生车辆严重交通违法行为，要严格查处、严厉打击。凡是无证驾驶接送学生车辆的，一律拘留;驾驶非法改装车辆的，一律责令恢复原状并处500元罚款;驾驶接送学生车辆超员的，一律卸客转运，禁止罚款放行;强迫接送学生车辆驾驶人违法驾驶，造成道路交通事故的，一律拘留。对学生接送车辆驾驶人的交通违法行为，要及时转递教育行政、交通运输部门，依法依规追究学校和校车经营单位的管理责任。严格执行《校车安全条例》，采取有效措施，充分保障学生接送车辆优先通行权，并明确行驶速度不得超过60公里/小时。

(三)注重实效，狠抓落实。道路交通安全宣传教育活动是普及交通安全知识，倡导安全发展理念，提高师生安全意识的一项重要举措。各中队和学校要切实把开展道路交通安全宣传教育活动与“关爱生命、文明出行”的文明交通行动计划等各项工作有机结合起来，抓实、抓细、抓出成效。

(四)明确职责，落实责任。交巡警大队法宣科、各中队和教育局宣传科、校管中心负责对学校交通安全宣传教育活动的指导、督查，各交巡警中队中队长和学校校长为第一责任人，各中队和学校要明确一名分管领导具体抓好各项措施的落实。交巡警大队把交通安全宣传列入对各中队的考核内容，教育局同时也将交通安全宣传教育活动列入对各校安全工作考核内容。各中队与辖区学校要建立长效机制，加强沟通联系，密切配合，形成合力，真正把交通安全工作落到实处，使涉校涉生道路交通事故得到有效遏制，最大限度地保障广大师生的出行安全和合法权益。

交通安全教育计划2

为继续广泛深入做好道路交通安全法的宣传工作，让全体学生全面了解、正确运用《道路交通安全法》，自觉做到依法参与道路交通活动，切实提高全体学生的交通法规意识、交通安全知识和预防道路交通事故的能力，突出“遵法出行，平安回家”和保护未成年人安全健康成长这一主题。学校交通安全工作领导小组根据县教委要求，并结合我校实际情况，制定交通安全工作实施计划。具体内容和步骤安排如下：

一、工作目标：

(一)在我校大张旗鼓地开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。

(二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，交通违法行为明显减少，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。

二、工作措施：

(一)加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每学期开学利用第一次升旗上好交通安全第一课;

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全;

3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会;

4、每班建立长效交通安全知识宣传角，定期宣传交通安全常识;

(二)充分发挥好交通安全手册作用，确实传授交通安全知识，使学生牢记知识内容。

(三)加强路队制管理，护送教师要认真负责，目送学生安全离开指定地点并维护好护送点的交通秩序。

三、工作任务：

本年度，狠抓以上条款的落实，并在此基础上，形成长效工作机制。本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动：

1、按年级上好交通安全课。确实使学生掌握一定的交通安全知识。

2、举行一次主题班会。以班为单位，举行一次交通安全你我他的主题班会，让学生在交流中提高道路交通安全的意识。

3、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。

4、开展以“做一份试卷、获一份知识”为主题的“小手牵大手”活动。中心出一份道路交通安全常识试卷，由学生和家长同做同签名，做好后各校进行批阅，公布成绩。

四、工作职责：

(一)提高认识，加强领导。学生的交通安全牵动千家万户，事关学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的未来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好中小学生道路交通安全教育工作的重要意义。要将学生的道路交通安全教育工作列入学校的重要议事日程，加强领导，建立交通安全工作领导小组。

(二)建章立制，落实责任。各校要不断完善交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。

(三)加强督导，奖惩挂钩。学校要将学生遵守道路交通安全法律法规情况纳入学生素质教育重要内容，与评优评先挂钩。

(四)每学期做好交通安全材料的整理和存档工作，及时上报交通安全信息。

五、活动内容和安排

3月份：1、制定教育活动计划。

2、与学生、家长签订交通安全责任书。

3、结合安全教育日开展活动。

4月份：1、下发交通安全教育材料(家长)。

2、各校组织绘制交通安全手抄报。

5月份：1、组织上交、评选交通安全征文。

2、组织交通安全测试卷考试。

7月份：1、向学生进行暑期交通安全教育。

9月份：1.开学初安全教育

2.签订家长、学校交通安安责任书。

3.学校与班主任签订安全责任书。

10月份：1、校会：交通安全教育

11月份：1、校外交通辅导员讲座。

2、少年交警队活动

12月份：1.走进社区宣传交通安全。

1月份：放假前安全教育。

教育地产价格的持续走高是和我们自身的教育体系分不开的，由于教学质量优劣分布不均，出现了一大批上名校、买教育地产的现象。那么，在北京来说，哪里的教育地产最受欢迎呢？下面我们就为大家主要介绍一下朝阳白家庄小学教育地产的概况，帮助各位家长挑选到一个好学区。

一、概述

白家庄小学始建于1956年，是北京市朝阳区的一所示范学校。分为白家庄和望京两个校区，拥有一校四址：白家庄小学本部北校(位于朝阳区三里屯南路40号)、本部南校(朝阳区核桃园北里甲2号)、白家庄小学一分校(含寄宿部，位于望京西苑四区)，白家庄小学二分校(位于望京西苑一区)。总占地面积约25600平方米，共有81个教学班，226名教职工，近2501余名学生。

二、班额及寄宿情况

班额：30-40人；有寄宿。

三、小升初情况

2005年六年级毕业情况：合格率：100%，优秀率：93.4%，进入市区优质中学的比例：70%以上。

四、派位到的小学

片内的有可能去80中，但竞争还是很激烈。

五、评价

1.白小教学质量比朝阳试验好，但硬件水平有待提高。

2.白小奥数班与作文班比较好

六、小学招生范围：

中纺里1-40号楼

中纺东里23-26号楼29号楼

三里屯南路4、5、14、18、20号楼

白家庄北里5-8号楼

白家庄西里1-17号楼、甲8号

白家庄西路北平房（80中学对面）

关东店北街14-22号

核桃园北里1-13号、甲3号

向军北里22号

农丰里1-8号和平房

富力爱丁堡公馆（白家庄1号院）

东大桥斜街1号、2号

七、白家庄小学入学登记

报名指南：

1.初审。请先在"初审组"审核户口本、房产证原件，并填写《入学登记表》。

2.到分类组。根据初审结果，按要求进入"分类组"，上交户口、房产原件及复印件各一份。

3.学生交流。教师带领学生上楼参加实践交流活动，请家长进入休息区等候。

4.离校。实践活动结束，家长带领学生离校。

5.领取录取通知书。

入学条件：

1、儿童年满6周岁，身体健康。

2、父母及儿童的户口、住房在白家长小学服务片区内。

关于户口今年以下几种情况都可以就近入学：房产属于父母，孩子和父母一方户口在服务范围内，不过户口与房产姓名要一致；房产属于爷爷奶奶，孩子和父母任一方的户口在片区内。白家庄小学也要求户口在片区内三年以上。

实践考核形式和内容：

孩子六个人一组，进行实践交流活动，家长不得陪同。

1.自我介绍。

包括姓名、年龄、父母的名字、在哪里上幼儿园、住在哪里、等等。

2.知识及能力测试。

展示几幅图片，让孩子回忆，以考察孩子的记忆力；做几组算术题；

3.体能测试。

跳绳和拍皮球，任选一项。

八、学校荣誉

白家庄小学是"联合国教科文组织的"EPD"项目首批实验校"，先后被评为"全国优质品牌学校"、"全国管理创新品牌学校"、"全国学校文化建设优秀校"、"首都文明单位"、"北京市奥运教育示范学校"、"北京市科研管理先进校"、"北京市文明礼仪示范校"、"北京市绿色学校"、"朝阳区示范校"、"朝阳区小学教学管理先进校"、"朝阳区师德管理先进校"、"朝阳区校园环境示范校"、"朝阳区文明单位"区政府督导室命名我校为"素质教育成绩突出和发展显著学校"及"素质教育规范管理先进校"。

九、教学理念

面对新的教育发展形势，学校以"主体教育与可持续发展教育"的理念为指导，以独特的"人文化、开放式、探讨型、自行性"为管理特点，形成了自己的办学风格。

十、校园文化

"和谐、拼搏、务实、求新"的集团精神，"致诚、致善、致精、致美"的集团作风，构成了白家庄小学丰富的校园文化。卓越现代化的教学设施、网络化的教育教学和管理环境更使学校的整体教学质量有了坚强的保证。

小编问了一位在深圳购买教育地产的经验人士，听他来讲讲深圳教育地产那些事儿。

1、深圳是一座教育、医疗等资源极度不均衡的城市，好的片区集中在几个地方，往往是政府所在地。整体来说关内的资源好于关外，老区的资源好于新区。

2、很多人不理解为什么要买学位房，这是因为深圳的中考录取率仅有50%左右，而高考本科录取率平均高达90%。也就是说，深圳对于小朋友的塞选跟我们之前在内地不一样，他是通过中考决定了小朋友未来的发展。也许有家长会说，小孩只要学习努力就可以了，无论在哪里都能成才。这点我承认是对的，到哪里都要努力才行，否则即使在好的学校也跟不上。但好的学校最大的好处在于学风抓的紧，老师能力强。（以八大名校为例，特级教师人数就比普通的公立学校多出一大截）。3、大家会问，学校和房子有啥关系，其实关系很大。

2013年深圳开始逐步采取学位房锁定政策，该政策的初衷是好的，学习美国让孩子就近入学，不能择校。该政策的核心内容是：重点的学校按积分来判定是否能入学，将生源分为A类（有深户且有房，房和深户都在学校规定的学区内），B类（有深户且有房，房在学校规定的学区内，但户口不在学区内），C类（有深户无房，租住在学区内），D类（无深户无房，租住在学区内），并且强调某些重点学校学位紧张，恕不接受CD类生源，或者有的区说得客气点，说CD类生源须接受调剂，意思都一样，就是你没房别想上好学校！这样一来，家长们挤破脑袋在最好的学区买房，而且政策上规定，每在学区多住一个月，就多0.1个积分，意思是你别想读书了临时买个房子凑学位，必须住上一段时间才行。大家会想，那我们合起来一起买房呢，回头一起用学位就是了，呵呵，政府是不会让你钻这个空子，很多区教育局规定了，一套房子只有一个小学学位和一个中学学位，小学学位锁定6年，中学学位锁定3年，也就是说一个人用了，另外一个人就别想用了，要用就等这个人用完6年再说。所以不买房想在深圳读好的学校基本没啥希望。

4、拿着2014、2015年深圳市中考排名表，发现学校之间录取率差异极大，好的学校如四大名校基本70%-90%的录取率，第二档次的名校（如翠园中学、红岭中学、宝安中学这些有自己高中部的名校）大概30%-50%的录取率，并且大部分培养和招募自己初中的生源。然后再次则是第三档次的公立学校（比如松泉中学、北环中学、布心中学等）这些学校大概就是5%--15%左右的录取率，这些初中没有高中部，需要调剂到各个高中。第四档次的学校更多，录取率0--4%左右，很多学校录取率都是0。我曾经去一所不怎么出名的中学去实地考察过，发现周围有学生逃学出来抽烟，学风很差。试想，如果是这样的环境让宝宝去读，难免不会学坏（当然，这个问题仁者见仁智者见智，有些人觉得环境影响没那么大），即便不学坏，录取率为0数字是现实的，说白了就是学校师资力量还不够。

5、有家长会说，我的小孩即使没有学位，可以去读私立学校。其实，深圳很多私立学校真的很不错，比如百合外国语学校，耀华实验学校等，这些学校的升学率都非常高。但问题是，私立学校不跟学位绑定，只按成绩来。于是很多时候，看到那些家长们为了让小孩挤进这些学校拼命努力，为了加分又是特长班，又是奥数，弄得小孩每天累得要死。说白了，拼不了地段，那就必须拼能力，我邻居有一个小孩就是这样，为了考上好学校，先是上舞蹈班，又是绘画班，还要搞奥数，几乎没有周末玩耍的时间，所有时间都在学着学那，只是为了进一个好点的高中。

6、初中的学位重要性高于小学，因为初中面临这中考压力，小升初基本是就近入学，当然小学打好基础，初中会更轻松一些。如果初中和小学学位只能二选一，那就选择初中的学位舍弃小学。

基于以上的认识，我开始在深圳范围内寻找学位房。我先把所有的重点中学一个一个在地图上标记出来，然后到罗湖区、福田区、宝安区教育局的基础教育科（宝安查不到，去论坛跟网友大概圈定的一个区域。南山没有去查，因为感觉南山的非学位房都很恐怖了，加上学位估计7-8万一平，连查都懒得去查了。）去找学位锁定范围图。查完之后，再到各个房网去查周围小区，以及房价。经过1个多月的反复比对，我得出以下结论：

1、深圳名校分别是（我是以多年八大录取率以及各论坛综合口碑作为基础，仅代表个人主观意见，并且不包含私立学校）：深圳试验学校、深圳中学、深圳外国语学校、深圳高级中学（以上统称深圳四大，基本上属于深圳乃至全国最好的中学）；第二梯队学校：翠园中学、宝安中学、红岭中学、福田外国语学校、育才中学、南山第二外国语学校等

2、深圳最好的几个教育片区（未把一些重点小学学位完全考虑进去）：百花片区（集中了深圳实验学校小学、初中和高中，荔园小学、百花小学一大堆名校，这个片区是深圳著名的学区，房价高达7、8万一平，而且很多都是80-90年代的老楼）；红岭片区（红岭中学初中部以及园岭外国语小学等，挨着百花片区，房价也高达6-7万一平）；石厦片区（福田区政府所在地，红岭中学石厦分校以及益强小学都是名校，均价5-6万一平）；车公庙片区（深圳高级中学初中部，属于香蜜湖和车公庙富人区，房价高达7-10万一平米）；竹子林片区（红岭中学竹子林分校，均价5-6万左右），田贝片区（深圳中学初中部+翠北小学，均价为5-8万）；怡景片区（翠园中学怡景校区+景贝小学，附近房价3-5万区间）；东晓片区（翠园中学东晓校区+布心小学+东晓小学，附近房价3-5万区间）；宝安片区（宝安中学+宝民小学+宝安外国语学校，房价4-7万区间）；

3、综合上结论再缩小范围找性价比最高的地段：宝安、南山基本涨得吓人，之前我较为关注的宝安中学附近碧涛居和宝雅花园，在15年3月之前3房买300-350万到了9月普遍450万左右业主还不愿意放盘出来。相对而言罗湖区教育资源较为丰富，房价没有随着深圳房价飙涨而涨太多，几个片区房价较为合理，如怡景片区和东晓片区均价都在3-5万之间；发现怡景片区和东晓片区都是翠园中学的分校所在地，而东晓校区成绩好于怡景校区，于是就开始在东晓片区里面找性价比较高的楼盘。

4、学位房有一个点一定要注意，就是离学校千万别太远，如果处于学区边界状态很容易被调剂，或者因为片区修改而被划出。所以一定要紧挨学校。因此，远一点的东晓花园等小区就淘汰了。筛选下来后就剩下三个小区：阳光明居、今日家园、泰和花园（千万别找到东晓路以东，就一条街西边是翠园东晓，东边就变成了布心中学）。三个小区各有优点和缺点，今日家园房龄最新，2002年左右的房子，但小区太小，电梯少，车位少，房子建得密密麻麻，不太宜居，但价格是三个小区中性价比最高的，而且复式结构可改造潜力大；阳光明居社区很美，住起来很舒服，但均价较高，同样的三房比今日家园贵100万左右，偏贵；泰和花园房龄最老，车位较为紧张，小区也较老，均价4万左右，三房价格超过400万。最早的时候，我倾向于阳光明居的，无奈荷包钱不够用，于是选了今日家园的93平米复式楼。我朋友听闻我买了房子的这些思路，也于第二天立马在这个小区买了一套101平米的房子。

这套房子我非常满意，因为自己花了大量时间和精力去研究相关片区和房价，在这个过程中学习到了很多东西。这个世界上的很多事情就像路一样，走多了就成了路。

2015年11月25日，教育部再一次重提鼓励地方部门多校划片，给教育地产降温。那么针对多校划片的政策，高价购买教育地产还有无意义？南京教育地产市场又有何变化呢？

目前的教育地产制度是，购买了名校所在教育地产的小孩自然可以上名校；而普通学区的孩子只能上普通学校。但如果实行多校划片，一些买了名校教育地产的孩子有可能会被分到普通学校，而普通学区的孩子则有可能分到名校。

2015年12月来临，南京楼市的热度并不消减。据网上房地产数据显示，截至12月6日20：30，南京楼市上周共认购商品住宅3394套、成交4387套（不含溧水、高淳和都市圈），日均认购485套、成交627套，与前一周相比，认购量下滑近两成，成交量上涨近三成。其中，江北板块的成交量占到全市的半壁江山，江宁、河西等板块则紧随其后。

2015年12月初，开盘计划的项目包括保利西江月、华府国际、明发香山郡、金地格林格林、绿地国际花都、武夷名仕园、金地湖城艺境、新城香悦澜山等等，推出了千套左右的新房源。

二手房方面，教育地产涨幅明显。据二手房数据显示，南师附中新城小学、金陵汇文小学和金陵中学实验小学教育地产价涨幅较快。

2015年11月25日，教育部召开新闻发布会，介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年后义务教育的发展情况。针对教育地产过热的现象，相关负责人表示，教育部正在考虑推行多校划片，也就是一个小区对应多个小学初中，让买了教育地产的家庭也不确定到底能上哪个学校，由此给教育地产“降温”。为此，专家也提醒南京的买房人，针对目前这种情况，准备高价购买教育地产的家庭一定要慎重。

中学生早恋的类型及防范初探

早恋是指中学生在性生理发育成熟时，仅凭着对异性产生的幼稚冲动的情感，在缺乏社会经验，思想意识均不成熟，不懂得选择恋人和建立婚姻家庭必须考虑的条件等情况下，缺乏理智过早恋爱的现象。它是青春期性心理发展的误区，对中学生的身心发展危害很大。

据有关专家研究表明，中学生的早恋可划分为三种类型：

第一种类型是“模仿性的游戏型早恋”。这些人大多是初一年级中年龄较小者。他们情窦未开，但由于接受了不健康的性信息便开始向异性同学求爱，他们的行为并非受成熟的性欲望所推动，其“恋爱”是纯模仿性的，且带有游戏性的特点。他们在好奇心的驱使下，在和异性的接触中，往往不考虑时间和地点，随心所欲。

第二种类型是“天真孩子气的钟情”型。这些人大多是初一年级中年龄较大的学生，初二、初三年级中年龄较小且社会成熟度又相对较差的学生。他们性发育已经开始成熟，由于受性欲念的驱动和渴望探寻性的奥妙，而向异性眉目传情、暗送秋波、递字条，互相发出一些天真的山盟海誓，尽管他们口口声声“我爱你”，但并不理解爱的意蕴，多数人是把对异性的好感误作爱情，尤其未能认真考虑为什么要恋爱以及恋爱会给自己带来什么后果等问题。他们选择对象也无明确的标准，不能做到情有独钟，因此带有盲目性和非专一性。

第三种类型是：“少男少女的认真初恋”型。这大多是初中三年级中年龄较大的学生及高中生。他们的性意识已超越了朦胧阶段，开始对爱情有了自觉的追求。他们之所以恋爱，大多是出于对对方的学业优异，身体强健，容貌秀美等的爱慕，并且把求爱的目标集中到一个人身上，希望和对方单独相处或礼貌而慎重地去幽会。他们虽然还不能全面理解恋爱、婚姻的全部内涵和对对方应尽的责任和义务，但双方在内心深处都憧憬着夫妻生活的幸福，其恋爱是以婚姻为目的。

根据上述三种“恋爱”型各自的特点，他们都有可能因年龄小，不懂事，受性冲动的驱使，或理智水平差，控制不了自己，从而做出荒唐或失礼的行为，造成了一定身心的创伤、潜隐着性失足的危险性较大。

因此，在实际工作中，我们应认真正确分析中学生的早恋现象，积极对他们进行性心理卫生教育，防范早恋问题的发生。具体来说，可以从以下几方面做起：

1、加强教育，提高认识。培根说过：“知识就是力量。”确实，只有当学生对早恋的危害有了清晰的认知后，才能自觉地与早恋告别。要教育学生彻底认识中学生不宜谈恋爱的主要原因：

①思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、对社会、对人生的看法还较幼稚、片面，其思想，道德品质等在今后的人生道路上还会有很大的变化。因此，今天两个人可能一致，明天可能有分歧，可能分道扬镳了。

②心理上尚未成熟。中学生的心理尚处在发展阶段。在自我意识方面，他们存在着一种“盲目的成熟感”，好自以为是；在情感发展方面，他们好冲动，易转移；在意志发展方面，他们自制力较差。所以在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来，而一旦“越轨”对他们特别是女生所造成的心理创伤是终身无法弥补的，日后所造成的挫折感和自卑感也是无法用语言来形容的。

③经济上尚未独立。中学生的经济来源主要依赖父母或他人，自己尚不能自力更生。而从恋爱到结婚，生育这一切都需要有一定的经济基础，这也是一般人在工作几年后才恋爱结婚的原因之一。

④事业尚未定向。中学时期对将来从事何种职业尚未定向，但中学时代是积累知识，增长才干，奠定人生基础，为自己将来从事的事业逐步定向的关键时期。大量的事实证明，中学生谈恋爱后，感情往往为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的。

总之，当代中学生尽管生理成熟提前，但心理成熟却远滞其后，不具备恋爱的条件。此外，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚所占的比例最高，其中又以19岁婚的为颠峰。理论和实践都表明，中学生踏上恋爱之路，实在无异于饮鸩止渴。

2、鼓励交往，加强指导。要有意识对学生进行男女交往必要性的教育，鼓励男女同学正常交往，淡化彼此对异性的好奇心，更稳妥地把握自己的情感。

3、开展活动，转移情感。要多开展科技、文艺、体育等各项活动丰富学生的精神生活，同时通过开展这些活动培养学生的高尚情趣，并在活动中创造一个健康宽松的男女交往环境，引导他们进行正常的情感交流，增加对异性的了解，把握交往的分寸，锻炼理智分析和冷静控制情感的能力，在多种多样的活动中，使他们旺盛的精力能有地方发挥，性的能量能得以置换、转移和排遣。

4、抓住苗头，防微杜渐。中学生的早恋大多是秘密进行的。教师和家长必须通过认真观察，掌握每个学生性心理活动的脉搏，从而进行认真研究和分析。若发现学生有早恋的苗头，应适时适度地予以暗示，点拔和教育，力求把问题消除在萌芽状态之中。

5、提高素质，正面疏导。这里所谓的素质，指的是教育者的性文化素质。教育者必须摆脱落后的性文化的羁绊，懂得中学生身心发展的规律，理解青春期男女生理、心理发展特点，耐心细致地做好思想工作。要坚持“理疏和情导”，设身处地地从学生角度，去看待他们所产生的各种言行和情感。要尊重学生的人格，情感和隐私，对于学生出现的情爱的种种问题，切忌不问情由一味指责，简单粗暴，吓唬威胁或当众点明批评。当学生有性失误时应采取宽容的态度，应看到少男少女正在学“走路”，难免不跌跤的时候，应把握好分寸，适时引导。在指导工作的出发点时不能出于自己所处的教育者地位，而是以经历类似的问题，体验过类似的困难的长者身份，帮助学生解除困扰和恢复常态。总之，对待学生的早恋问题，不能采取“围、追、堵、截”的方法，而是要通过摆利弊，讲道理，指导为人之道，引导和帮助学生解除烦恼，摆脱困境，自觉地把男女交往约束要中学生生活所允许的范围之中。

6、采取措施，主动预防。俗话说：“凡事预则立，不预则废”。采取措施主动预防，把工作做在前面，就可以避免被动局面，会收到事半功倍的效果。为此，一方面，教师和家长应主动教育学生正确对待异性，要自尊、自重、自爱，特别要在心灵深处用道德力量驾驭自己的感情。另一方面，教师平时可组织有针对性的主题班会，团队活动，演讲比赛等活动教育学生真正理解“中学生不宜谈恋爱”的道理，并同时附之行动；教育学生如何建立男女同学之间纯真的友情等等问题，尽可能减少早恋现象的发生。

在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”，同时在教育孩子时也一样。在优点上鼓励和支持孩子去做，在不良的方面要引导和开导孩子。

附加：环境对孩子的影响

如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责;

如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架;

如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情;

如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚;

如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度;

如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信;

如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价;

如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义;

如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任;

如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱;

如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱

教育孩子经典语录

1、跌到了，要自己爬起来。

2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

3、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

4、能够管住自己是你将来成功的保障。

5、品德比分数更重要。

6、我很高兴你有一颗同情心。

7、诚实是做人的第一美德。

8、提出一个问题，我就奖励你。

9、你将会成为了不起的人!

10、你将来会成大器的，好好努力吧。

11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

14、你自己解决这个问题吧。

15、不为失败找理由，要为成功找方法。

16、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

17、只要今天比昨天强就好!

18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

19、我希望你是个懂礼貌的孩子。

20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

21、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

22、你知道关心父母，这让我很开心。

23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24、路是自己选的，就要对自己负责。

25、我相信你能找回学习的信心。

26、拿出男子汉的勇气，闯过来。

27、你就按自己的想法去做吧。

28、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

29、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

30、你一定是个人生的强者!

31、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

32、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。

33、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。

37.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

39.相信孩子的理智并信任他。

40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，以下是由小编整理关于安全教育知识资料，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

1、安全教育知识资料——游泳安全

游泳时应注意什么?

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染的血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3、下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

2、安全教育知识资料——防火安全

(一)、预防火灾应该注意什么?

预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

(二)、在学校如何注意防火?

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴，打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、采用火炉取暖的教室，要先派专人负责，管理好炉火。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

3、安全教育知识资料——卫生安全

(一)、日常生活中怎样注意饮食卫生?

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理。要注意：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌，病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病、还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

(二)、保护视力应注意什么?

中小学生的主要任务是学习，所以养成良好的用眼卫生习惯，保护视力十分重要。为此，应当做到：

1、读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。

2、连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。

3、不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。

4、不要躺在床上读书，也不要在走路或者乘座汽车时看书。

5、不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。

6、每天坚持定时做眼保健操，预防近视眼。

2、穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

5、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能冒然行事，以免发生意外。

(三)、骑自行车要注意哪些安全事项?

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。

3、不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

4、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

5、经过交*路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

6、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8、要学习，掌握基本的交通规则知识。

(四)、乘坐机动车应该注意什么?

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

1、乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。

6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

7、不要在机动车道上招呼出租汽车。

4、安全教育知识资料——交通安全

(一)、行步时怎样注意交通安全?

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要*路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

(二)、横穿马路应该注意什么?

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

1、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

日本尖嘴犬(详情介绍)

所谓三岁定终生，虽然这句话有些片面，但是这说明了无论对于什么都应该从小就教育好。狗狗也同样是如此，虽然狗狗的性格跟本身品种有着一定的联系，但是决定狗狗性格的原因更大一部分是看主人的教育如何，所以教育狗狗要从小做起。

在出生后的四个月内，是狗狗一生中最敏感的时期，这段时间的所有经历会影响它一辈子。往后日子所产生的行为，跟这段时间它所接触到的生活体验有很大的关系。

如果换算成人类的年龄，那么狗狗的四个月龄，也就大约是人的6岁。狗狗在四个月龄以后也和人类一样，需要指正加强教育的方式，而不是以处罚为基础的教育方式，教育是每天不断的工作，而不是只有一次而已。

狗狗的行为只是反应主人的行为，只有不会教狗狗的主人及不懂狗狗的主人，没有笨的狗狗。一只和主人没有互动的狗狗，只能说对主人的口令或是要求没有反应，并不是狗狗笨，只要给它正确的教育，或者应该说给主人正确的教育及正确的养狗观念，每一只狗都能教得很好很聪明。

所以主人的教育对于狗狗的影响是决定性的，对于狗狗的教育也是最好从小就做好，因为一旦养成不好的习惯，想要将它改=改掉就需要花更多的时间。

今年4月底，长春各区域相继在网上公布了2015年中小学学区划分方案。消息一出，引得适龄儿童家长对教育地产的关注，一时间买房热情迅速升温。那么长春究竟哪些区域名校多呢？

解放大路（新民大街—平阳街）

解放大路沿线的名校包括解放路小学、吉大附中、树勋小学、103小学等等，除吉大附中之外，其他学校均属于公立学校，均执行就近入学的政策。周边无新房在售，而且二手房普遍房龄在10年以上，房价多在七八千元左右。

同志街（解放大路—自由大路）

同志街沿线的名校包括吉大附小、明德路小学、师大附中等，另外，同志街与清华路交会处的市图书馆周围有许多课后培训班，教育氛围非常浓郁。周边无新房在售，而且二手房普遍房龄在10年以上，房价多在万元左右。

自由大路（新民广场—同志街）

自由大路沿线的名校包括师大附小总部、师大附中、这两个学校都在自由大路沿线，紧邻桂林路商圈，周边交通和商业配套十分成熟。但是无新房楼盘在售，大家可以考虑二手房。

南湖新村中街（南湖新村中街—繁荣路）

南湖新村中街沿线的名校包括吉林省第二实验学校、东北师大第二附属小学、长春市实验幼儿园国际部、银望私塾省二实验分校等，目前南湖新村中街、繁荣路沿线的新楼盘较多，例如大禹南湖首府、万科柏翠园、长春壹号院、圣海国际等，但是均不属于名校的教育地产，新房单价多在万元以上。

净月管委会周围（福祉大路—净月大街）

净月管委会周边的名校包括长春市实验中学、吉林省二实验远洋分校、东北师大附小附中中信实验校等。该区域新楼盘较多，不过名校多为联合办学，因此还需购买远洋戛纳小镇、中信城的学位房。

卫星广场（南湖大路—卫星路）

卫星广场周边的名校包括省实验中学、东北师大附中明珠校区等，以上提及的学校均属于公立校，执行就近入学政策。目前，周边在售的新房楼盘中，无这两个学校的教育地产。

智障孩子不同于普通孩子，自然在其教育上也要有区别于正常孩子的教育！为此，下面小编整理了智障孩子教育的相关资料以供大家阅读。

智障孩子的教育方法：以奖励为主，强化儿童的正确行为

奖赏能提高学生的学习积极性。因为奖励能给儿童带来愉快，为了继续得到愉快，儿童就会重复那些受奖励的行为，使行为稳定化、习惯化。用于儿童特别是弱智儿童的奖励，应是立即或短期内能得到的。要恰当地运用奖励的方法来促进学习。常用的几类奖励方式是：

1.消费品奖励。主要指吃或喝的东西。

2.操作活动奖励。指在儿童的恰当行为之后，允许他进行一定的活动作为奖励，如让他玩玩具，给老师当小助手，或让他第一个进行某项活动，这些活动大多是儿童感兴趣的。

3.拥有性奖励。指给予儿童所喜欢的某些小物品，如餐具、皮球、手帕、蝴蝶结等小玩意儿。

4.社会性奖励。主要指口头表扬与符号奖励。口头表扬要形式多样、内容具体。形式多样指表扬要直接具体地指明所肯定的行为，笼统地表扬效果就不佳。符号奖励是结合口头表扬再给记一个符号，如在名单上贴上一朵小红花或记上一个五角星。一天或一星期后，看谁的五角星或小红花多，以此激励儿童保持良好的学习成绩，继续向上。还有，教师友善的拍肩、握手，用目光注视、微笑、点头等都可以作为对孩子的奖励形式。

要合理有效地使用奖励来促进弱智儿童的学习，还应注意下述几点： ·

①明确奖励的是什么。

②选择适合于学生的奖励方式和内容。

③应在儿童作出要求他作的行为之后立即给以奖励。

④在使用其他奖励方式时，应结合口头表扬。

⑤尽可能使学生体验到其行为的自然奖励，如正确的言语能使别人理解，使他的口头要求得到满足。

⑧学生的正确行为已相当巩固时，应逐步撤消人为的奖励，直到学生在没有教师奖励的情况下也能完成动作。

智障孩子的教育方法：消退法

可用来消除儿童的不当行为。一个原来受到奖励的行为，现在取消了所有的奖励，这个行为发生的频率就会下降，直到消除，这就是消退法的原理。运用消退法时，需严格控制原来奖励形式的出现，也要防止他人或自然环境所提供的同样奖励物，这样才能保证所需消退的行为不再出现。儿童的许多不良行为是别人对他的注意造成的。这一点在应用消退法时应特别加以考虑。如某些学生在课室有破坏行为，其目的就是为了引起教师和同学们的注意。因此，不理睬反而能减少这种破坏行为。

由于不当行为与恰当行为的相对应性，消退法如果与奖励法结合运用，就能更有效地消除不当行为，因为当恰当行为出现时受到奖励，不恰当行为出现时不受奖励，就能更有效地消除不当行为。

智障孩子的教育方法：运用恰当的提示

尽管任务分析使教育目标更加具体，儿童学习，但在实际教学中，教师仍然需要运用许多提示，使儿童学得更快更容易。当某个学生不能完成某项活动时，可通过提示来帮助他完成。提示包括口头提示、手势提示、示范和身体动作提示。学生学会了活动以后，这种临时性提示也就渐渐地不再使用了。教师的口语提醒就是口头提示。它可以是原来指导语的重复，也可以是原来指导语中某些关键词语。手势提示可以是教师用手指着学生动作的方位，也可以用手指出或触动与动作有关的物体。示范是一种更进一步的提示，它是教师演示完成一项活动后，再要求学生模仿来完成该活动。示范的速度要慢，要使学生看清示范动作的每一部分，要突出示范中的重要部分。示范还应与口头讲解同时使用。运用提示时，应注意下述几点;

1. 只有在学生需要帮助时才作出提示，提供必要的帮助。

2.当儿童需要帮助时，首先使用口头提示，观察后果然后再决定是否用手势、示范或手把手的帮助。 ’

3.在提示起到一定作用后，为使儿童较快地掌握，应尽可能快地减少或取消提示。

智障孩子的教育方法：进行任务分析

当近一阶段教育目标确定后，要对教学任务作详细分析，应确定该分哪些步骤进行敦育(即小步子程序。进行任务分析的一般规则是：

1.根据教科大纲来确定该教学任务的一般教学步骤。

2.回顾和观察自己与他人完成这一任务所需要的各个步骤，井加以记录。

3.研究并比较完成这项任务的不同方法，找出最简单的方法。

+试分析每一步骤所需的各种技能。

5.根据教学对象的具体能力状况，确定对该学生的教学步骤。

智障孩子的教育方法：练习

刚学会的知识必须通过练习才能巩固。根据遗忘具有先快后慢的规律，在学会一种技能后应及时练习，弱智儿童有记忆力差、易遗忘的特点，就更应充分的练习。开始时练习的间隔时间相对短些，随着这种技能的巩固，练习的间隔时间可拉长，次数可相对少些，但还得注意不断练习巩固。

智障孩子的教育方法：制定个别教育的计划

教师与学生进行直接接触、共同游戏的另一个好处，就是使教师能恰当地估计学生现有的能力水平，从而为学生制定出能反映出儿童的能水平、发展的优势与缺陷，也能明确教育的重点和目标的个别教育的计划。

智障孩子的教育方法：观察了解儿童各个方面的发展水平

评定儿童发展水平的最有用工具是几种心理测验量表，如教师无现成的发展检查量表，也可利用一些玩具和游戏活动来进行儿童发展水平的评定。有经验的教师往往把这种评定工作有机地结合到游戏活动或其他的训练活动中，观察了解儿童各个方面的发展水平，从而明确教育目标和重点，制定出适当的个别教育计划。

智障孩子的教育方法：建立良好的师生关系

成功的弱智儿童教育首先是建立良好的师生关系。良好的师生关系主要是指学生对于教师的信任，意识到教师是可以信任的人。怎样建立良好的师生关系呢?爱是基础。弱智儿童由于本身的缺陷及成长的经历，往往有些胆小、孤独、自卑，不愿与人接触。因此，教师应当积极与他们接触，在交往中使他们感受到教师的仁慈与爱心，渐渐获得他们的信任。一开始，教师可友善而耐心地与他们接触，可以担当一个积极的游戏伙伴，诱导他们去玩。在共同游戏过程中，他们就会逐渐地信任教师，意与教师接触，这种接触和交往则是今后进行教育的基础。弱智学校的教师，有时还需要像母亲那样去爱和亲近弱智儿童，在真诚友善的气氛中建立起信任和合作关系。孩子一旦信任教师，就能听教师的话，按教育目标进行学习。

下面就由小编为大家整理的关于消防安全知识教育读本方面的知识，希望可以帮到大家哦。

消防安全知识教育读本

一、家庭火灾的火源有哪些

引起家庭火灾的火源主要有以下六种：

1.明火：如家庭生活用的炉火、火柴、打火机、灯火、蜡烛火、香烟等。

2.电火：如电器开关产生的火花、电线绝缘层破裂、电线短路、电线超负荷等。

3.雷击：雷电瞬间的高压放电。

4.自燃:自燃可分本身自燃和加热自燃两种。本身自燃：如浸了油的棉织品、手套、棉丝、新割的稻草、潮湿的锯末等，因通风不良，积热不散而引起本身自燃。加热自燃：如炒菜时油在锅内时间太长，虽然不与明火接触也能燃烧起来，这就是加热自燃。

5.化学药品：如果家里存放了有钾、钠、钙，不慎漏出，遇水接触也会着火。

二、 家庭火灾发生的主要原因

(一)电器安装或使用不当

(二)生活用火不慎

1.炉火靠近可燃物;

2.生火做饭无人看管，饭锅烧干、油锅烧着;

3.油炸食品不慎失火。

(三)燃气泄露遇明火

(四)儿童玩火

1.儿童玩弄火柴、打火机、炉灶，在室外烧烤食物;

2.在可燃物附近燃放烟花爆竹。

(五)吸烟

1.躺在床上吸烟，睡着后烟头掉落在被褥上;

2.随意扔烟头或火柴梗。

三、家庭消防安全对照表

本对照表共20项，这些检查项目主要是针对家庭中经常出现的消防安全方面的问题编制的，您可以定期对照某些题目进行一下自查，发现问题后及时改进。这样，您才可能有一个安全的家。

1.家中电线有无老化、破损现象;

2.电气线路有无超负荷使用情况;

3.电气线路上的插头、插座是否牢靠;

4.家中所用保险丝是否有铜、铁丝代替现象;

5.是否按使用说明书正确使用家用电器;

6.家用电器出现故障后是否仍带病工作;

7.照明灯具是否离可燃物太近;

8.楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物;

9.家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品，在使用汽油、香蕉水时，是否远离明火，是否通风良好;

10.是否在家从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动;

11.易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶;

12.炉灰在倾倒之前是否完全熄灭;

13.是否用汽油等易燃液体帮助生火;

14.煤炉与燃气炉灶是否同室使用;

15.燃气管道安装是否牢固，软管是否老化，燃气管道、阀门处是否漏气，燃气炉灶处是否通风良好;

16.家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料;

17.您家中的废纸、书报是否经常清理;

18.火柴、打火机等物品是否放在小孩不易取到的地方;

19.在每日就寝或离开住所前，是否拔掉了不用的电器电源插头，是否熄灭香烟等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等;

20.家中是否配置了简易灭火器具，是否制定了火灾逃生预案。

四、可能引发火灾的习惯动作

1.酒后卧床吸烟或是坐在沙发上吸烟。

2.使用完液化气不关总阀门。

3.液化气灶使用时无人看管。

4.蜡烛放在木制的桌子上。

5.蚊香放在床边。

健康教育是一项投资少、产出高、效益大的保健措施，那么你对健康教育知识了解多少呢?以下是由小编整理关于健康教育知识的内容，希望大家喜欢!

健康教育宣传资料大全

一、健康的含义是什么?

健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。

二、健康教育的含义是什么?

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

二、健康教育的目是什么?

1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的;

2、提高和维护健康;

3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;

4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。

三、常见的有损健康的行为和生活方式是什么?

吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄、性乱交等。

四、有害健康的八种行为是什么?

1、吸烟;

2、饮酒过量;

3、不恰当的服药;

4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大;

5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制;

6、不接受科学合理的医疗保健;

7、对社会压力产生适应不良的反应;

8、破坏身体生物节奏的生活方式。

看过“关于健康教育知识“

健康教育知识

一、人体最重要的五个保健部位

1、腋窝保健区：腋窝是血管、淋巴、神经最多最丰富的地方。它的健身奥秘之处，在于受刺激后会使人大笑;笑时使各器官都能得到运动，促进血液循环，并使各器官充分得到养分和氧气的交换，使大脑、心脏以及肺都受益匪浅。故专家们称之为“腋窝运动”。

2、肚脐保健区：肚脐常被养生学家誉为保健“要塞”。肚脐为神阙穴，中医常用药物贴敷肚脐，治疗心绞痛、消化不良等病。经常按摩肚脐有预防和治疗中风的作用，能祛病健身、益寿延年。

3、脚底保健区：人的脚底有70多个穴位，6条经络起止于脚上。科学家还认为：人的脚底有成千上万个末梢神经，与大脑和心脏密切联系，与人体各部脏器密切联系，所以将脚称作人的“第二心脏”，可见脚的保健的重要。经常弯弯脚趾、经常散步、踩鹅卵石、温水泡脚等，都有促进脚部血液流畅，把远端血推向心脏和全身，调节阴阳平衡，防治疾病，健身益寿之功效。

4、前胸保健区：经科学家发现，前胸的胸腺是主宰人体整个免疫系统中最重要的免疫器官之一，胸腺分泌出来的免疫活性肽物质，能监视体内变异细胞，并毫不留情地将其消灭，故有强大的抗癌作用;同时又有抗感染的功能和抗病能力;对延缓衰老也有一定的作用。只要每天坚持用手掌上下摩擦前胸(上至颈部下至心窝部)100至200次，就会激活胸腺，起到防病健身，祛病延年的作用。

5、脊柱保健区：脊柱是养生学家极为关注的区域，它是人体两条最大的经脉中督脉的行经之地。脊柱两侧的经络与五脏六腑的关系极为密切。经常按摩脊柱，则可激发经络的疏通，气血运行，血脉流畅，滋养全身器官而健身。

二、腰椎间盘突出应该如何锻炼?

1、悬垂法。利用门框或单杠等物体进行悬垂锻炼。每日早晚各1次，时间根据个人差异而定。悬垂锻炼的原理是借助人体自身重力作用进行的牵引治疗，它不仅能使腰部得到放松，而且还能增强局部血液循环和新陈代谢。进行悬垂时，应注意放松腰部及下肢，使重量自然下垂，以达到牵引腰椎的目的。悬垂的上下动作一定要轻，避免因跳上跳下的动作过重而损伤腰椎，加重病情。

2、倒走法。在保证安全的前提下，选择一条平坦、行人少、空气好的道路，一步一步地向后倒着行走。每次约20分钟，每天早晚各一次。双手叉腰坚持倒行锻炼，能使腰部肌肉的血循环加快，改善腰部肌肉的营养供应。

腰椎间盘突出症患者还应注意做到“十不”，即：不久坐、不久站、不负重、不弯腰(急性期)、不抱小孩、不穿高跟鞋、不低头、不坐矮板凳、不劳累、不着凉(腰部)。

三、用热毛巾按摩颈部保健又防病

专家介绍，预防脑梗死除坚持低脂多蔬菜水果等饮食外，还可在每日早晚洗浴之际，以50℃左右的热毛巾擦洗、按摩颈部四周，以皮肤发红、发热为度。长期坚持能使颈部血管平滑肌松弛，改善对血管壁的营养，使已硬化的血管逐渐变软，恢复其弹性，减少或化解动脉内膜内因胆固醇沉积所形成的“粥样斑块”，确保脑组织的血氧供应。

中医认为，颈部为任脉、督脉及足阳明胃经、足太阳膀胱经等人体主要经络循行汇集之处，分布着70多个重要腧穴。通过热毛巾擦颈，集中给这些经络和腧穴以良性刺激，以促进气血运行，增强调节功能，对防止因痰涎积聚、阻滞经络所致的中风症，是极有帮助的。

四、对眼睛有益的食物

1、维生素A。缺乏维生素A，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜游症。每天摄入足够的维生素A，可预防干眼病，消除眼睛疲劳。维生素A的最好来源是各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类和蛋类，植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。

2、维生素C。含有维生素C的食物对眼睛也有益。维生素C是组成眼球水晶体的成分之一。缺乏维生素C，容易患水晶体浑浊的白内障病。因此，应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物。各种新鲜蔬菜和水果，尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、桔子等维生素C含量高。

3、钙。钙质对眼睛也是有好处的。钙具有消除眼睛紧张的作用。豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼、糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

五、八种食物有益解酒

1、蜂蜜治酒后头痛 。蜂蜜中含有一种特殊的果糖，可以促进酒精的分解吸收，减轻头痛症状，尤其是红酒引起的头痛。另外，蜂蜜还有催眠作用，能使人很快入睡，第二天起床后也不会头痛。

2、新鲜葡萄治酒后反胃、恶心。 葡萄中含有丰富的酒石酸，能与酒中的乙醇相互作用形成酯类物质，达到解酒目的。如果在喝酒前吃，还能有效预防醉酒。

3、西瓜汁治酒后全身发热 。西瓜汁可以清热去火，能使酒精快速随尿液排出。

4、柚子消除口中酒气 。实验发现，用柚子肉蘸白糖吃，对消除酒后口腔中的酒气有很好的作用。

5、芹菜汁治酒后胃肠不适 。这是因为芹菜中含有丰富的B族维生素，能分解酒精。

6、酸奶治酒后烦躁 。酸奶能保护胃黏膜、延缓酒精吸收，而且钙含量丰富，对缓解酒后烦躁特别有效。

7、香蕉治酒后心悸、胸闷 。酒后吃一些香蕉，能增加血糖浓度，降低酒精在血液中的比例，达到解酒目的。同时，它还能消除心悸、胸闷等症状。

8、橄榄治酒后厌食 。橄榄自古以来就是醒酒、清胃热、促食欲的良药，既可直接食用，也可加冰糖炖服。

中国移动校园宽带“倍增计划”发布仪式在北京盛大召开。教育部科技司雷朝滋司长，教育部科技司李楠副司长,教育部科技司舒华处长，教育部科技司任昌山副处长，中国移动相关领导出席活动。各省教育厅主要领导和各省移动分公司负责人通过视频直播共同见证了启动仪式。活动由中国移动通信有限公司政企客户分公司戴忠总经理主持。

教育部科技司司长雷朝滋表示：教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。当今世界已迈入信息时代，新技术与教育产生了越来越多的融合，全球教育发展已经被深深打上了信息化的烙印。中国移动作为全球网络规模、客户规模最大的移动通信运营商，具有强烈的政治责任感和社会责任感，是最早与教育部签署战略合作协议的基础电信运营企业，对教育信息化发展作出了巨大的贡献。中国移动率先提出了校园宽带“倍增计划”，一年来已为上万所学校免费提速至百兆以上，是我国教育改革发展坚定的支持者和实践者。各地教育行政部门要将学校宽带接入和提速降费行动作为推进教育信息化2.0的重要抓手，高度重视并切实做好部署推进和组织实施，积极主动地与本地移动公司进行对接，全面提升学校网络带宽水平，切实加强条件保障，组织学校做好网络环境下信息化教学和教研，有效提升教学质量，夯实教育信息化2.0网络基础，助力“互联网+教育”蓬勃发展。

在与会嘉宾的共同见证下，“倍增计划”正式启动。标志着中国移动与教育界的又一次携手前行，将推动中国教育网络进入新的发展阶段。

据悉本次发布仪式后，中国移动将通过一系列措施，致力于提供最广泛覆盖、最优惠资费、最高效稳定质量的校园宽带接入服务，让学校“用得上”、“用得起”、“用得好”。到2020年实现全国中小学校园平均带宽至少翻一番或达到百兆以上的目标，推动教育行业网络水平在全国各行业范围内处于领先地位，力争达到发达国家教育带宽平均水平。其中重点保障贫困地区优先通网、提速降费，“三区三州”地区2020年通网率超70%，实现网络带宽翻番或达50兆以上，每兆单价下降50%。

一是开展“倍增”行动，积极响应国家“提速降费”号召，以“提速不提价”方式，校园宽带百兆以下以现有价格提升至百兆，百兆以上以现有价格提升一档，率先推进全国中小学校园宽带全部过百兆。特别是针对西部贫困地区、“三区三州”贫困地区校园，优先部署。

二是提供“三优”承诺，在移动宽带尚未覆盖的校园区域，大幅下调校园宽带资费，承诺“优资费、优速率、优服务”，完善校园基础网络设施。

在全力推动实现“倍增计划”，让全国学校享受到质优、价廉、高速的网络服务的基础上，中国移动也将积极配合各级教育主管部门，继续依托自身在云计算、物联网、大数据、区块链等方面的核心技术优势，加速智慧校园建设，推进智能技术赋能教育产业，助力我国教育领域从数字化、网络化向智能化加速跃升，协助教育部写好教育信息化“奋进之笔”，让“教育信息化2.0”变为现实!

家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。下面小编具体了解下幼儿家庭教育的方法。

幼儿家庭教育的方法：

1榜样和示范

家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要多为孩子提供具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，包括以自己的上述行为为孩子作出榜样。

2解释和说理

要对孩子讲解每一项行为准则，使他知道怎样做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。家长要有耐心，孩子在太兴奋激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。

3练习和实践

习惯的养成，有赖于反复实践。所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固。

第四、表扬鼓励和批评责备

幼儿家庭教育的特点：

第一、启蒙性

教给幼儿的东西，必须是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。

第二、复杂性

首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务，还要通过教育，使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展。其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人，他们在成长变化中，而家庭内外环境对孩子的影响，有好的，也有坏的，要教育他们成才并不是一件容易的事。

第三、亲切性

因为父母与子女是血缘关系，加之孩子年幼，活泼可爱，家长对幼儿有着天然的温存、体贴之心，亲切、轻柔的话语和动作。

第四、生活性

孩子是随着父母和家人在家庭生活中受教育的，家庭教育的过程是潜移默化，熏陶感染的过程。寓教育于生活之中是其特点之一。

我国的教育培训行业进入门槛很低，各类机构因为看中该市场的巨大利润，逐渐投入到教育培训行业中来。那么，教育培训机构违约学员如何维权那？就让的小编和你一起去了解一下吧！

教育培训机构违约学员的维权方法：

（1）可直接同培训机构协商沟通，要求培训机构履行合同；

（2）向教育培训机构的行业主管部门和审批部门投诉，向消协投诉；

（3）学员可向劳动仲裁部门投诉，申请劳动仲裁；

（4）通过司法途径，依法维护自己的合法权益。

一些教育培训机构投机取巧，在招生中虚假宣传。提醒学生、家长，一定要将培训机构的口头承诺写进合同，以维护自己的权益。有的时候培训机构在招生时，对学生家长有很多口头承诺，如遇到这种情况，一定要视为“要约”，形成书面文字写进合同，因为法院都采取“谁主张谁举证”的原则，在解决纠纷时也有证据出示。

教育培训合同纠纷案件审理四难情形：

难点一:学员权益受损后寻求合同依据难。教育培训机构与学员在签订合同时不进行任何谈判,合同附有预交全部课程费用、试听合格后不予退费、购买课程有期限等严苛条件,且存在课程购买起点高、试听试学时间短等问题。

难点二:学员起诉确定被告主体难。实践中往往存在着教育培训机构在网站上的宣传名称、合同文本上的公司名称、工商登记名称、学费收据上的公司名称不一致的情况,在社会力量与学校合作办学时也存在两个合同主体,学员在起诉时如果选择被告主体不恰当,会面临因起诉被告不适格而被驳回起诉,或无法及时领到案款弥补损失的风险。

难点三:学员挽回经济损失实现难。该院最近受理了34起学生家长诉北京某教育科技有限公司退学费的案件,经法官现场调查,该公司的注册地和实际经营地均已“人去楼空”,学员交纳的学费少则一两万,多则十几万,损失巨大。

难点四:教育培训机构虚假宣传认定难。教育培训机构通过互联网等媒体使用蛊惑性、有吸引力的语言夸大师资能力和培训效果,而学员或家长往往凭借对广告的认识理解一时冲动签合同,一旦发现授课与宣传不符后,往往因无法证明上述宣传内容是否为教育机构自身承诺而使维权陷入困境。

北京是一个国际化大城市，教育资源丰富，教育水平也高，只要选择对了教育地产，按理来说让孩子接受好的教育不是什么大问题。很多父母都在购买教育地产这件事上花费了大工夫，可照小编的话说毫无头绪找房是不科学的，既浪费精力又不能保证教育地产的好坏，鉴于此，今天小编就教大家北京选房的几个实用的技巧。

北京教育地产选房攻略一：确定北京教育地产的具体划分

北京城面积巨大，教育地产的具体划分一定要弄清楚，最起码要了解所要购买教育地产区域的划分政策。这一点很重要，现实生活中并不缺少花费了巨额购买教育地产却因为没弄清楚政策的原因无法入学的例子，电视剧《虎妈猫爸》中也出现过这样的情节。

北京教育地产具体划分的具体的查询途径有很多，可以通过电话向相关部门查询，也可以向学校的相关负责人查询，另外，要实时关注网上关于教育地产政策的新闻。

北京教育地产选房攻略二：具体条约在合同中体现

不管是从开发商手中买新的教育地产，还是从个人手中购买二手教育地产，都一定要在合同中将具体户口迁出、入学的条约体现出来，要确保不会发生买了房却无法入学的情况发生。

特别是在向个人卖家购买二手房的时候，一定要在合同中标准何时入户，另外要保证在交易结束前卖家的户口就要迁走，毕竟花大价钱购买教育地产的目的就在于保证子女可以进入心仪的学校。

北京教育地产选房攻略三：结合自身的经济实力

教育地产的价格昂贵，北京有的教育地产甚至被炒到几十万一平米。爱子心切的父母为了孩子可以就读名牌学校可以花掉全部身家，甚至有报道称有些父母为了孩子卖掉几百平的豪宅全家蜗居在二三十平的教育地产内。爱子心切的心固然可以理解，但是做到这个程度却让人唏嘘不已。大多数父母需要知道的是，读了好学校并不一定能获得更好的发展，读了好学校也并不一定能教出一个好孩子，与其倾掉全部身家，不如平时多给孩子多给一点鼓励，多一点时间相处，很多时候父母的付出也要适量，不要给孩子早早背上沉重的包袱。

随着竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。那么父母购置教育地产应注意些什么?

买教育地产注意以下问题：

1.了解政策规定

即使是在同一个城市，各个区县对“就近入学”规定也有所不同，因此对于购买“教育地产”的购房者来说，在购房之前一定要事先了解清楚政策上的区别。

2、小心山寨教育地产

有些楼盘虽然与名校仅一墙之隔，但并非意味着就能进入该学校就读。据了解，目前市场上有些楼盘不管三七二十一，将附近所有学校统统放进自己的楼书中来，并宣称自身为“教育地产”，其实楼盘能否划入学校的招生范围，需事先了解清楚。而对于少数与名校距离很近，但并不是其招生范围内的“山寨教育地产”，则一定要当心。

3、充分考虑自身的购买力需量力而行

由于教育资源优势明显，导致教育地产价格始终坚挺，普遍比同区域其他房源要高。对于一般工薪阶层家庭来说，购买一套教育地产本就不是一件易事。无论是首次置业还是二次择校而居，都一定要量力而行。购房者需结合家庭实际经济情况，选择适用的房型和楼盘，以免对于家庭生活造成过大影响。

4.学区选择不可盲目应充分考虑孩子发展特点

每个孩子都有自己的特点，每所学校也都各有偏向，因此并不是只要是重点学校就真的适合孩子的发展。家长们在挑选学区时，一定要根据孩子发展特点全方位考量，选最适合孩子的，这样才真正达到促进孩子健康成长的最终目的。

5、切勿太过心急提前做好准备

很多家长为孩子上学考虑，生怕错失买房机会，便想赶紧下手，连忙“一掷千金”。但事实情况，从购买成功到进行入学报名，很多学校都是有规定条件的，譬如：很多学校要求满足落户及入住两个条件才可报名入学。与此同时，父母也要了解该校对户籍年份是否有所规定。

6、落户是关键

对出于子女就读而购房的情形而言，尽早落户是其中的关键所在。产权属于自己，但仍有可能会面临由于房中仍有户口未能及时迁出而无法办理迁入手续的尴尬局面。

7、注意片区调整

受生源人数影响，每所学校每年招生区域也会适当进行调整，这样势必会影响到有就近入学需求的购房者，如果提前“打埋伏”所选择的区位不准，很有可能会面临“放空炮”的尴尬情形。

8、不能只关注学区问题居住环境同样不可忽视

学区问题是家长们关注的重中之重，这就会导致他们对于房价、品质、环境、配套等其他方面考量的缺失。但实际上，这套房子牵扯到孩子和家人短则几年、长至几十年的居住问题，千万不可马虎。如果房屋出现质量问题，或周边环境嘈杂混乱，这都会影响孩子正常的学习和生活，反而得不偿失。