中考作文扮靓语言ppt(经典20篇)

中考英语知识点：所有格形式的构成和用法

(一)所有格形式的构成

1.单数名词的所有格是在名词后加s，其读音与名词复数结尾的读音相同。如:

theoldmansson那个老人的儿子

2.以s结尾的复数名词的所有格是在s后直接加。如:

TeachersDay教师节;thetwinsparents双胞胎的父母

3.不以s结尾的复数名词还要在词后加上s。如:

thechildrensholiday孩子们的节日

4.表示各自的所有关系，不是共有的，则要分别在名词末尾加s。如:

JimsandMarysbeds吉姆和玛丽的床(两张床)

5.若表示两个人共有的东西，则只在最后一个名词的末尾加s。如:

LucyandLilysroom露西和莉莉合住的房间(一个房间)

6.无生命的名词所有格常用of结构表示。如:

thenameofthefilm电影的名字;theaddressofTom汤姆的地址

(二)所有格的用法

s所有格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西。如:

1.表示时间:

anhoursride一小时的路程;twodayswork两天的工作

2.表示自然现象:

themoonslight月光

3.表示国家、城市机构:

Beijingspopulation北京的人口;Shanghaistour上海的旅行

4.表示度量及价值:

atwoyuansstamp一张两元的邮票;fivekilosweight五公斤的重量

5.在职业后面加s，表示该职业的就职场所。如:

thedoctors诊所，医院

表示事物之间位置的介词

(1)at,in

当事物被视作一点，不强调其空间常用介词at,而表示空间内部用介词in,如：

Wellmeetatthesupermarket我们在超市见面

Ihadtostayinthesupermarketasitwasraininghard

因为下大雨，我只好呆在超市里

*动词arrive后接at,表示较小的地方,如:车站、村庄等.后接in表示较大地方，如:城市,地区等

(2)in,to

in表示事物在区域范围内的位置，to表示事物对区域范围之外另一事物的位置，如：

ShanghaiisintheeastofChina.上海在中国东部

JapanliestotheeastofChina.日本位于中国东面。

infrontof表示在前面,一般不在范围内，inthefrontof表示在前面.在同一范围内。

(3)after,behind

after指顺序先后,behind指位置在某事物之后，相对于infrontof而言,如：

Heenteredtheclassroomaftertheteacher

Hehidhimselfbehindthedoor他在门后。

(4)on,in

on表示"在某事物表面上"。如将事物看作空间，表示在其内部，用介词in。

Thereisamodernpaintingonthewall.

Thereisamodernpaintingonthewall.

(5)from,off都表示"离开"

(6)above,over,below,under

over,under表示垂直的上下关系，而above,below仅表示位置上"高于"或"低于",不表示垂直关系。

(7)between,among

between表示"两个事物之间",among表示"三者以上的事物之间"。

中考英语知识点：if、whether的区别

表示“是否”时，if和whether同义，引导宾语从句，

另外，whether还可以引导主语从句、表语从句（以及同位语从句）等名词性从句或者让步状语从句；

而if还可以表示“如果”，引导条件状语从句，（主句与从句遵循主将从现的原则）。

如：Idon’tknowif/whetherhewillarriveontime.

我不知道他是不是会按时到。

Iwillringyouupifhearrivesontime.

如果他按时到达我会给你打电话的。

[注意]下列情况只能用whether不能用if：

①引导主语从句，

②引导表语从句，

③引导从句作介词宾语，

④引导不定式短语，

⑤引导让步状语从句，

⑥在动词discuss之后，

⑦在wonder/notsure之后，

⑧在if与whether含义易混时。

如：WhetheritisafinedaynextSundayisstillaquestion.（引导主语从句）

Pleaseaskhimwhethertogotherewitharaincoatornot.（作动词的宾语）

Hainanistheplacetobe,whetherit’ssummerorwinter.（引导让步状语从句）

Pleaseletmeknowwhetheryouneedmyhelp.（引导宾语从句）（如果换成if则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”）

中考英语知识点：第一人称代词

1.第一人称代词主格"I""we"

例句1：Imadeabigmistake.我犯了一个大错误。

注释：主格人称代词"I"在句中充当主语。

例句2：Wemetbychance.我们偶然相遇。

注释：主格人称代词"we"在句中充当主语。

2.第一人称代词宾格"me""us"

例句1：Wouldyoupleasegivemeahand?你能不能帮我一把?

注释：宾格人称代词"me"在句中充当动词"give"的宾语。

例句2：Badhabitswillpreventusfromsteppingforward.坏习惯会阻挡我们前进的步伐。

注释：宾格人称代词"us"在句中充当动词"prevent"的宾语。

中考英语知识点：限制性和非限制性定语从句

1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往

往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间

通常用逗号分开。例如：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.

这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）

Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.

这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）

2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：

CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.

查理?史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.

我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.

这本小说很动人，我已经读了三遍。

3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单

数。例如：

HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.

他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。

Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.

液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。

说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

21A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。

B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。

D、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。

22A、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。

B、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。

C、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……哎呀，真可惜，差一点没跳过去。

D、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。

23A、清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。

B、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。

C、一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育为基础的。

D、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。

24A、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。

B、今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。

C、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。

D、经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。

25A、《审音表》──即国家语委、国家教委1985年联合颁发的《普通话异读词审音表》里规定：“荫”统读yìn。

B、中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。

C、当学生受到外界事物感染情绪激动时，我就捕捉住这个时机，指导学生写写自己的心理活动和感想。

D、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。

26A、经过计算机教研室的老师们一个暑假的奋战，一间以“奔腾4”装备的、高标准的计算机教室终于如期投入使用。

B、英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的无比力量。

C、南北朝时，由于北方民族的大融合，江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。

D、他学习上进步较快，事业上取得成功，人生的理想取得实现，关键是内因起决定作用。

27A、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

B、随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。

C、从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。

D、各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。

中考英语知识点：副词的位置

总的来说，很多副词的位置比较灵活，在句子开头、中间、结尾都可以。但是请注意下面几点：

1)频度副词作状语时放在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。

例如：Heisneverlateforschool.他上学从不迟到。

HeusuallygoestoseehisgrandparentsonSaturday.他通常周六去看望爷爷奶奶。

2)enough修饰形容词或副词时要放在被修饰词的后面。

例如：Thelittleboyisn’toldenoughtogotoschool.小男孩没到上学的年龄。

Heranfastenoughtocatchthethief.他跑得够快，抓住了小偷。

中考数学冲刺知识点：用坐标表示轴对称详解

坐标轴对称

点P(x，y)关于x轴对称的点的坐标是(x，-y)

点P(x，y)关于y轴对称的点的坐标是(-x，y)

原点对称

点P(x，y)关于原点对称的点的坐标是(-x，-y)

坐标轴夹角平分线对称

点P(x，y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y，x)

点P(x，y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y，-x)

平行于坐标轴的直线对称

点P(x，y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x，y)；

点P(x，y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x，2n-y)；

中考英语知识点：宾语从句的语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

1）连接词＋谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等。

Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告诉我谁知道答案吗？

Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings这些小孩子不知道袜子里有什么东西.

2）连接词＋名词＋谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：

Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。

3）连接词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。如：

HehasntdecidedifhellgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告诉我我如何处理这笔钱吗？

4）连接词＋名词＋主语＋谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：

Doyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪个班吗？

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。

使用PPS影音观看某些双语剧集电影时切换语言方法：

1、请点选系统右下角任务栏里喇叭图标，进入“音量控制”中左右调整平衡设置。

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PPS获得了2012年TVB所有电视剧集、综艺节目的独家版权。2012年11月12日，艾瑞ivideotracker最新报告显示，2012年8月，PPS影音的覆盖人数突破1亿，占行业整体的1/3。2013年3月6日 PPS设爱频道事业部，高清和移动是2013战略重点。2013年5月7日，百度宣布3.7亿美元收购PPS视频业务。

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中考英语知识点：语境理解及词义辨析

()1.Cars，busesandbikes________stopwhentrafficlightschangetored.

A．mayB．needC．canD．must

【解析】考查语境理解及情态动词的词义辨析。句意：当交通信号灯变红的时候，小汽车、公交车和自行车都________停下来。may可能；need需要；can能，可以；must必须。根据常识可选出答案。

【答案】D

()2.—Mum，mustIcleanthehouserightnow?

—No，you________．Youcandoitafterfinishingyourhomework.

A．needntB．mustnt

C．cantD．shouldnt

【解析】考查语境理解及情态动词的用法。句意：妈妈，我必须现在打扫房间吗？不，你________。你可以做完作业再打扫。neednt不需要，回答must提问的问句；mustnt一定不要，禁止；cant不会，不能；shouldnt不应该。根据语境可知答案。

【答案】A

()3.—HowisyourfathergoingtoNanning?

—Imnotsure.He________drivethere.

A．mayB．canC．mustD．will

【解析】考查语境理解及情态动词词义辨析。句意：你的父亲怎么去南宁？我不确定。他________开车去那里。may可能，或许，语气较委婉；can能，语气较强；must必须，语气非常强烈；will将要。根据句意及语境可知答案。

【答案】A

()4.—________Ismokehere?

—No，youmustntforitisnotsmokingareahere.

A．CanB．Should

C．MustD．May

【解析】考查语境理解及情态动词的用法。句意：我________在这抽烟吗？不能。因为这里不是吸烟区。can表示请求、允许，意为“可以”；should表示要求和命令，也可以表示劝告或建议，意为“应该”；must表示主观看法，意为“必须，一定”；may表示请求、许可，意为“可以”。may的语气较庄重、正式，而can较通俗、随便。根据句意及语境可选出答案。

【答案】D

比较级和最高级的修饰语

1.比较级的修饰语

Much(……得多)，far(……得多)，even(甚至，更)，still(更)，abit(有点)，alittle(有点)，alot(很)，agreatdeal(大大地),twice(两倍),fivetimes(五倍),two-fifths(五分之二),ahalf(一半)等修饰比较级表示程度，但决不可用very修饰。

eg.TomisalittletallerthanMike.Tom比Mike稍高一点;

Itisevencoldertodaythanyesterday.今天甚至比昨天更冷

2.最高级的修饰语

Byfar/farandaway最，很much……得多almost几乎nearly几乎

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。

Thisis(by)farthebestbookthatIveeverread.这是我读过的最好的书。

枇杷丛中紫金庵

还没有想到游苏州，上海的几位画家就向我介绍隐臣在苏州洞庭东山楷杷丛中那座古庙紫金庵了。

我们从东山镇出发，爬过了一个山坡，在枇杷丛中转了一阵子，黄色的庙墙就呈现在眼前。走得实在有些累，同行的滕同志先把我带到庙里特为游客设置的茶座上。看庙的云川和尚热情地为我们泡了壶本地名茶“碧螺春”。尽管口渴，眼前又摆着名茶，但还是先跑去欣赏那些相传是宋代的泥塑罗汉，求个“先睹为快”。

这是的罗汉共十六尊，塑得确实精彩。给我突出的印象是：表情好。从那些不同的眉眼之间，透露出了各不相同的活生生的性格。塑造手法基本是写实的；古代艺术家为了突出人物性格及表情，在关键处采用了夸张手法；妙就妙在处理得和谐自然。能于平凡见新奇，灵巧中见朴实。另一个突出的印象是底纹处理得生动自然，使人不大相信是用泥巴做出来的。

据庙里的说明牌介绍，此庵建于唐代，距今已一千四百余年了。史料记载，罗汉是宋代名雕塑家雷潮夫妇所塑。但我也听人说，是否为雷潮夫妇所塑，尚待研究。

归途上，频频回头依依不舍地辞别古庵。心想，在这个偏僻的山林中，先人也没忘记给我们留下宝贵的文化遗产（即使罗汉非雷潮所塑，其艺术价值仍在），一种民族自豪感没然而生。

马蹄得得虎丘行

从苏州火车站坐汽车到阊门下了车，预备换乘汽车游虎丘去。游胜心切，正等得有点心焦，这时对面传来了“乘马车！乘马车！”的喊声。离开山东故乡后，足有十五、六年没坐马车了。这十几年，在城市坐惯了火车、汽车、脚踏车……，对马车的印象和兴趣越来越淡薄了。……终于，在同伴的鼓动之下，我勉为其难地上了马车。

谁知，随着旅程的缩短，我的想法竟然渐渐地改变了。首先，是那钉了铁掌的马蹄碰南石路发出的“得得”声打动了我。这声音时有规律，时无规律。它比之“突突”的汽车声、“嚓嚓”的火车声、嘈杂的人声，都要清脆的别致。它发自充满了现代化交通工具的公路上，别有一种情趣。

我觉得马车的第二个好处，在于它说慢不慢，说快不快，允许一个外地游客从容地游览风景。

为此，我感到在一些游览地区，马车也可适当保留一些，随游客的不同爱好去选择。有见于此，我才不谈名园古迹，而絮道马车之好了。

中考英语知识点：形容词作主语和表语

一、做表语

Theshipwasadriftonunknownseas．那艘船在陌生的海域漂流。

Everyonewashappy.每个人都很高兴。

HeisinterestedinwatchingTV.他对看电视感兴趣。

二、做主语

Oldandyoungjoinedthediscussion.

Richorpoormeantthesametohim.作感叹语

Verygood!Sayitagain.

Stupid!Hemustbecrasy.

三、用作独立成分

Strangetosay,hemarriedsuchagirl.说来也怪，他娶了那样个女孩子。

Sureenough,hegotangryatthenews.果然，他对这个消息很生气。

Worsestill,wegotlostinthedark.更糟的是，我们在黑暗中又迷路了。

碳和碳的氧化物中考考点复习

考点一几种碳单质的物理性质和用途

1.金刚石是自然界中的物质，可用于做玻璃刀的刀头和钻头等。

2.石墨是的矿物之一，有，可作电极；有，可作润滑剂；质软，可做

3.活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有很强的，可作冰箱除臭剂，活性炭还可以用在的滤毒罐中来吸附有毒气体，自来水厂用活性。

4.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因

5.把石墨转化为金刚石属于化学变化。

考点二碳单质的化学性质和用途

金刚石.石墨.C60等单质碳的物理性质各不相同，但化学性质却这主要是因为这些单质都是由构成的。

碳的主要化学性质如下：

中考物理知识点：温度计的读数

【1】：温度计是根据液体的_______原理制成的，

图中温度计的示数是_______℃;

体温计能准确测量的最高温度为_______℃．

答案：热胀冷缩；56。7；42。

解析：温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；由图知：温度计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0．1℃，即此体温计的分度值为0．1℃；此时的温度为56．7℃；人的体温一般在35--42℃的范围，体温计的测量范围是35--42℃，体温计能准确测量的最高温度为42℃。

【2】：一支温度计，刻度是均匀的，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为4℃，而插入100℃的沸水中时，其示数为96℃。那么，若用该温度计测得教室里的温度为22．4℃，则教室里的真实温度是（）

A、18．4℃B、20℃C、26．4℃D、16．9℃

答案：B

解析：由题意可知，温度计上的96-4=92个小格表示实际的100℃，所以可知一个小格表示的温度为（100/92）℃，测得教室里的温度为22．4℃，比4℃高出了22．4-4=18．4个小格，所以教室里的真实温度为18．4×（100/92）℃=20℃，故应选B。

中考物理知识点：力

1、一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用叫做力。力不能脱离物体而存在，当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。

2、只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。

3、力一般用字母F表示。力的单位是牛顿，简称牛，符号N。在手中两个较小的鸡蛋对手的压力约1N。一名中学生对地面的压力约500N。

4、力的作用效果

①力可以使物体发生形变。

②力可以使物体的运动状态发生改变。（运动状态改变包括：静止到运动，运动到静止，运动方向改变、运动快慢改变）。力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。

5、力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。（力的示意图只表示出力的方向和作用点）。

二、力的测量

1、弹簧测力计的结构：弹簧、拉杆、刻度盘、指针、外壳等。

2、测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。（或者说，在弹性限度内，弹簧的形变跟受到的拉力或压力成正比）

3、测力计的使用

(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。

(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。

(3)、读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。(4)、被测力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计。

中考历史知识点第四册复习攻略：解放战争的胜利

一、重庆谈判(P67-70)、刘邓大军挺进中原(P78)

1、重庆谈判：(P67-70)

(1)背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。但是，以蒋介石为首的国民党，仍要在中国保持大地主大资产阶级专政，继续实行独裁统治，阴谋发动反共反人民的内战。但由于他发动内战准备工作还没做好，因此，就耍了“假和平真备战”的阴谋――接连三次打电报，邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题。

(2)1945年8月，毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判。

(3)结果：1945到10月10日，国民党被迫与中国共产党签订国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。但国民党始终不承认解放区的民主政权和人民军队的合法地位。

(4)解放战争的爆发：1946年6月，国民党军队20万人对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。

2、刘邓大军挺进大别山：(P78)1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东强渡黄河直插敌人的心脏――大别山地区，从而揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕。刘邓大军开辟大别山根据地，威胁着国民党统治中心南京和武汉。

二、三大战役和渡江战役(P80-84)识图

1、三大战役：1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了举世瞩目的辽沈、淮海、平津三大战役，与国民党军队展开主力决战。三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党的主力基本被消灭。其中，

辽沈战役解放了东北全境;‘

淮海战役的胜利，奠定了解放长江以南各省的基础;‘

平津战役的胜利，使华北全境基本解放。1949年1月，北平在傅作义率领下接受和平改编，北平和平解放。

2、渡江战役：1949年4月21日，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令，解放军百万雄师从江苏江阴，到江西湖口500多公里的战线上，分三路渡江作战。

目标是：消灭一切反动派，解放全国人民。

4月23日，南京解放，标志着国民党政权垮台了(1927-1949年)。

承德的避暑山庄，又叫热河行宫，是中国现存皇家园林中名列前茅者。它占地面积达564万平方米，宫墙周长约10公里。总面积大于颐和园一倍，比北海公园大八倍，也大于和它同时修建的圆明园。清康熙四十二年（公元1703年）开始兴建，到乾隆五十七年（公元1792年）建成，共用了九十年。从北京去承德约有250公里，有直达快车，单程需时4点40分，旅行方便。

热河行宫的东北方有一处淡温泉，称为“热河泉”，“热河”因而得名。它之所以命名“避暑山庄”，是因这里群山苍翠，树木葱宠，“六月无暑，九夏生风”，夏季平均气温19．3”C，是理想的避暑胜地。然而，清朝早期在此经营皇家园林，不是单纯为了满足帝王游乐消闲的需要，而是从政治的需要出发的。据史籍记载：山庄的修建目的是：“怀柔、肄武，会嘉宾。”从康熙帝到乾隆帝，为了接待和联系各地少数民族上层人士，来此进行比武、赛马、狩猎活动。从北京到承德之间，修建了大小行宫达二十处之多，以供皇帝沿途休息和储备物资之用。其中以避暑山庄的规模最大，地位也最重要。古北口以外的行宫都属于避暑山庄管辖。山庄建成以后，清朝有所作为的皇帝康熙、乾隆祖孙两代，曾多次在山庄召见与宴赏蒙古王公，以及藏、哈萨克、维吾尔、柯尔克孜等族的上层人士。“恩益深而情亦联”，终于达到“合内外之心，成巩固之业”的政治目的。

避暑山庄还在设计建造时，就考虑到政治上的需要。“烟波致爽殿”是皇帝的寝宫，在皇帝睡觉的床后，就设计了隐蔽的门，可通向秘密夹道。假若发生了什么政治风险，皇帝就可从夹道出逃。还有“万壑松风殿”，则是专为皇帝批阅奏章，引见官吏而建造的。

后来，在行宫发生的政治事件就更多。清咸丰十一年（公元1861年）七月十七日，文宗帝因“暑泻日久，元气愈亏，以致弥留不起”。这天早晨，他在寝宫的西暖阁内，召集他所器重的八位大臣：载垣、端华、肃顺、景寿、穆荫、匡源、杜翰和焦佑瀛，叮咛他们辅佐年方五岁的儿子载淳（慈禧所生，即后来的同治帝），在载淳亲政之前，负责处理全国军政事务。与此同时，文宗把一方田黄石印章，上刻“御赏”二字，留给慈安皇后，一方寿山石印章，上刻“同道堂”三字，留给载淳，并嘱咐说，在他死后，八位“赞襄政务大臣”，负责起草谕旨，代小皇帝发布政令，然后交慈安和载淳，在谕旨首尾处盖上“御赏”和“同道堂”印记，作为符信，号令全国。

可是，比慈安大两岁的皇贵妃慈禧，却工于心计，怀有极大的政治野心，从皇帝寝宫的床后夹道小门溜了进去，躲在床后偷听了文宗帝的遗嘱，了解到了文宗帝煞费苦心的皇权安排。于是，就在文宗帝咽气的当天，决心先下手为强，自恃同治是她的亲生子，急忙为自己“正名”，以载淳名义发布“圣母应尊为皇太后”的上谕，从而取得了“太后”的尊荣。按皇权的规定，皇贵妃和皇后的地位在宫中有所不同，这样一干，她和慈安就平起平坐了。然后，慈禧又把“同道堂”印记掌握在自己手里，代子铃印。这就为后来成为宫中趣闻的“垂帘听政”揭开了序幕。

康熙生前在承德修建行宫，首先是出于政治目的。因此行宫是清代前期的第二个政治中心，但是，山庄以“避暑”命名，当然也与皇帝怕热有关。清初，满人贵族不习惯北京城里夏天的干燥炎热，喜旅行塞北度过夏天。早在顺治七年（公元1650年）摄政王多尔衮就准备在今承德市郊营建避暑城。就在这一年他被害死了，工程才停止。康熙亲政以后，每逢有病，就出塞疗养。他说：“朕少时始患头晕，渐觉清瘦，至秋塞外行围，蒙古地方水土甚佳，精神日健……”因此，他先在喀喇和屯修建了行宫，后来发现相距四十里的热河上营（今承德市）条件更好，那里“形势融结，蔚然深秀”，兼有南秀北雄的特色，具备造园的各方面的条件。于是，立意在承德修建规模宏大的皇家园林。

山庄包括宫殿区、湖泊区、山岳区、平原区四个部分，内中有康熙亲题的三十六景，和乾隆亲题的三十六景。宫殿区共有三组宫殿：即正富、松鹤斋和东宫。正宫是皇帝居住的一组主要宫殿，按照帝王“身居九重”的制度，建有九进院落。大门在南面叫丽正门。湖泊区中间有一条观赏路线，叫做“芝径云堤”，一直往北，可达“如意洲”。山岳区在避暑山庄中占地最大（约五分之四），这是一脉自然山峦。中国古代的造园大师们巧妙地运用因山为园的手法，把整个山岳区的天然峡谷，规划为四条大的观赏路线和山麓滨湖的几片风景。以前山上建筑物很多，可惜历年破坏了不少。原来几座高峰上的四个亭子，今仅存“南山积雪”一亭。登亭远眺，可以饱览千山万壑，无限风光。“磐锤峰”、“蛤螟石”、“僧帽山”、“天桥山”、“鸡冠山”等奇峰怪石和外八庙金碧辉煌的建筑物，一览无余，颇为壮观。

外八庙包括博仁寺、博善寺（今已不存）、须弥福寿之庙、普陀宗乘之庙、普宁寺、广安寺（今已不存）、罗汉堂（今已不存）、安远庙、普乐寺等十一座庙宇。之所以叫外八庙，据说这些庙宇在清代分成八个部分归北京雍和宫管辖，又因都分布在山庄的外围，故通称外八庙。

外八庙像众星拱月，围绕在避暑山庄的东、北两面。除了康熙时建造的博仁、博善两寺以外，其余庙宇都面朝山庄。这样排列显然是煞费苦心的安排，山庄里的宫殿是皇权的象征。庙宇的布局象征着各地区各民族心向中央。外八庙吸收了汉、藏、蒙古、维吾尔等族艺术文化特点。雅鲁藏布江畔的三摩耶庙，前藏的布达拉宫，后藏的扎什伦布寺，伊犁的固尔扎庙，都在山庄外面再现了。这里还重现了海宁的安国寺罗汉堂和五台山的殊像寺。但也不是简单的模仿，都有创新。总之，外八庙十一座寺庙各具特色，又和谐统一，无论从总体立意和单体处理来看，算得上是大手笔的艺术杰构。

避暑山庄和外八庙，都有重要的历史价值，也都有堪称上乘的艺术价值。旅行到了承德，既能炮赏湖光山色，也能增长不少知识。要观赏紫塞之上的古长城，也能如愿以偿。

中考英语知识点：形容词副词比较级和最高级的构成

大多数形容词和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种

1）两者比较时用形容词比较级,句子中常有than(相比),表示“越来越”时，用“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词用“moreandmore+形容词原级”。形容词比较级前可以用下列词修饰：much,alittle,alot等等

2）三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级形式。形容词最高级前通常需加定冠词the，句末常接in/of短语来表示范围。

规则变化规律

1)单音节词加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。tall(高的)tallertallest，great(巨大的)greatergreatest

2）以不发音的e结尾的单音节词只加-r,-stnice(好的)nicernicest，large(大的)largerlargest，able（有能力的)ablerablest

3）以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-estbig(大的)biggerbiggest,hot(热的)hotterhottest,red(红色的)redderreddest

4）"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-esteasy(容易的)easiereasiest,busy(忙的)busierbusiest

5）其他双音节词和多音节词在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：important(重要的)moreimportantmostimportant,easily(容易地)moreeasilymosteasily

6)一些词的比较级和最高级，可以加-er或-est，也可以加more或most，如：clever,polite等。

不规则变化

有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如：

good/well→better→best

bad/ill/badly→worse→worst

many/much→more→most

little→less→least

far→farther→farthest(表示距离)/far→further→furthest(表示程度)