中考英语·完形填空【汇总20篇】

最高级前可用冠词吗

1.在形容词最高级前通常应有the。如：

Heisthetallestboyintheclass.他是这个班最高的。

Thiscomputeristhemostexpensiveinthisshop.这种电脑是这家商店里最贵的。

2.当最高级形容词用作表语且不带比较范围时，有时可以不用the：

Thisroomis(the)best.这个房间最好。

但是，当处于表语位置的最高级带有比较范围或限定性修饰语时，其前的the通常不能省去：

Thisroomisthebestinthishotel.这个房间是这家宾馆里最好的。

3.如果是对同一个人或事物在不同情况下进行对比，那么处于表语位置的最高级形容词前不能用the。比较：

He’sbusiestonSunday.他星期天最忙。(他与自己平时比，不用the)

He’sthebusiestofallthepeople.在所有人当中他最忙。(他与别人比，故用the)

【2011北京】1.-Whatwereyoudoingthistimeyesterday?

-I____onthegrassanddrawingapicture.

A.sitB.satC.amsittingD.wassitting

【2011.广西北海】2.WhileI___________TV,thebellrang.

A.watchB.watchedC.amwatchingD.waswatching

【2011．山东淄博】3.-Whydidntyouanswermytelephoneyesterday?

-Sorry.I_______abath.

A.tookB.takeC.amtakingD.wastaking

【2011．云南昆明】4.Whilethealien_______asouvenir,thegirlcalledthepolice.

A.wasbuyingB.boughtC.buysD.isbuying

【2011哈尔滨】5.-Icalledyouat6oclockyesterdayevening,butnobodyanswered.

-Imsorry.ImyfrienddownloadthemovieKungFuPandaⅡwhenthetelephonerang,

A.wouldhelpB.helpedC.washelping

中考英语知识点：非谓语动词+不带to的不定式（动词原形）

1．在感官动词和使役动词后

feel，hear，listento，watch，lookat，see，notice，make，let，have等后跟动词不定式作宾语补足语时应省去不定式符号to。

注意：将此句改为被动句时，省去的不定式符号to应加上。在动词help后跟不定式作宾语或宾语补足语时，既可带to，也可不带to。

2.助动词或情态动词后：

do,did,does,will,shall,would,should,can,may,must等后面接不带to的动词不定式。

3.某些固定句型中

1）Will（Would）youplease（not）．．．？请（不要）做某事好吗？

2）hadbetter最好做某事

3）Whynot．．．？=whydontyou?为何不做某事

4)wouldrather(not)...宁可(不)；宁愿(不)此句型也可以扩展成：

wouldrather...than...=would...ratherthan...。

5）在祈使语气(或口语)中。

中考英语知识点：频度副词位于句末的用法

1.sometimes常可用于句末。如：

Weallgetintotroublesometimes.我们有时都会遇到麻烦。

Youcan’tworkallthetime—itdoesyougoodtogooutandenjoyyourselfsometimes.

你不能总是工作，有时出去放松一下会对你有好处。

2.often有时可置于句末，但通常会带有very,quite,fairly,more,so等修饰语。

如：We’vebeentherequiteoften.经常去那里。

WhenIwasyoung,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。

Dianausedtotravelalot.Thesedaysshedoesn’tgoawaysooften.戴安娜过去经常旅游。最近她不常出门了。

Wearenotexactlyonintimateterms,butweseeeachotherfairlyoften.我们虽算不上关系密切，但还常见面。

注：有时也可不带修饰语，但主要见于否定句或疑问句。如：

Hewritestomeoften.他经常给我写信。

Doyoucomehereoften.你常来这儿吗

Idon’tcomehereoften.我不常来这儿。

3.usually有时也用于句末，其前不用修饰语。如：

I’mnotlate,usually.

我通常不迟到。

IgetpaidonFridaysusually.

我通常在星期五领工资。

4.seldom一般不用于句末，除非其前带有only,very等修饰。

如：Wegooutveryseldom.

我们绝少外出。

Iplaybasketballveryseldomindeed.

我很少打篮球。

5.always

一般不用于句末，偶尔用于句末，此时它不表法“总是”，而表示“永远”如：

I’llloveyoualways.

我将永远爱你。

另外，有时用于句末是因为句子有所省略的缘故。如：

GenerallytheywalkedtogetheronSunday,butnotalways.

他们一般在星期日一起散步，但并不总是如此。

句中的butnotalways=buttheydidn’talwayswalktogetheronSunday

中考英语知识点：Whatdoeshelooklike

1.longstraightblondehair金色的长直发

2.beofmediumheight/built中等身高/中等身材

3.alittle+不可数名词：少量，一点点

4.alittle+形容词：有点...

5.wearglasses戴眼镜

6.apairofglasses一副眼镜

7.wearjeans穿牛仔裤

8.policeartist警方画像师

9.apictureofthecriminal一张罪犯的画像

10.indifferentways用不同的方法

11.inthesameway用同一种方法

12.intheend=atlast=finally结果，最终

13.firstofall=atfirst首先

14.another（不确定数目中的）另一个

15.one...theother...一个，另一个（两者之中的另一个）

中考英语知识点：usedto的否定形式和疑问式构成

usedto的否定形式和疑问式构成有两种方法，如下所示：

usednot

Theyuse(d)nttohaveapicniconSundays.

didntuse

以前他们星期天不常进行野餐。

Usedthey

DidtheyusetohaveapicniconSundays

他们以前星期天常进行野餐吗

TheyusedtohaveapicniconSundays,use(d)ntthey

didntthey

他们以前在星期天常进行野餐，是吗

注意：

与be/getusedto的区别。be/getusedto（习惯于）后接名词、代词或者动词-ing形式。比如：

Boddyusedtosleepaloneinhisownbedroom.

鲍勃以前常单独睡在自己的卧室。

Bobbyisusedtosleepingaloneinhisownbedroom.

鲍勃习惯于单独睡在自己的卧室。

Sheusedtoliveaquietlifeinthecountry.

她以前在乡村边过着平静的生活。

Shehasgotusedtoliveaquietlifeinthecountry.

她习惯于乡村平静的生活。

一、选择填空。

1.--___Istophere,sir

--No.Goontothenextparagraph,please.

A.WillB.Shall

C.WouldD.Ought

2.Ashehasjusttakenupthejobasasecretary,he___havenewproblemsindealingwithpeople,butImsurehewillsolvethem.

A.needB.shall

C.mayD.hadto

参考答案:

1-2:BC

中考英语知识点：表示运动方向的介词

（1）into,inside,in从外到内如：

Hewentquicklyinto/insidetheroom.

Hewentquicklyinto/insidetheroom.

（2）outof从里到外，相当于outside,或从里向外,相当于from

Shewentoutoffromtheofficeinahurry她匆匆走出办公室.

Theboywatchedthebuses,carsandbikesoutfromthewindow.

这男孩透过窗观看外面的公交车、小汽车和自行车。

（3）on在……表面，onto到……上

Aboatisontheriver.一条小船在河上。

Hejumpedontoatree.他跳上一棵树

（4）across穿过一平面、through穿过一空间

Theboykickedtheballhardanditmovedacrossthegrass.

这男孩用力踢球，球飞过草地。

Thetrainmovedfastthroughthetunnel.火车飞驶隧道。

（5）Thetrainmovedfastthroughthetunnel.火车飞驶隧道。

Shewalkedtothebank她步行到银行去

Sheswamtowardstheshore她朝岸边游去。

中考英语知识点：名词所有格

名词的所有格表示人或物的所属关系，意为“……(谁)的”。所有格的形式有以下几种：

1.’s属格

由名词后加’s或’构成，多用来表示有生命的人或动物的所属关系。

其用法如下：

(1)用于有生命的名词之后。

如：Mary’scoatmysister’sroomtheducks’food

【注】①若名词已是复数形式，词尾又是s，只加’。如:thegirls’dressestheboys’ball

②若一样事物为两人共有，则在后一个人名用所有格表示。

如：AmyandAnn’smother艾米和安的妈妈(说明Amy和Ann是亲姐妹，她们的妈妈是同一个人)

③如果不是两人共有，而是各自的，则两个名词都用所有格，且其后的名词应为复数形式。

如：Amy’sandAnn’smothers艾米的妈妈和安的妈妈(说明Amy和Ann不是亲姐妹)

2.of属格

名词+of+名词构成of属格，多用来表示无生命的东西或事物的所属关系。

如：amapofChinathedoorofthehouse

3.双重属格

of+名词’s构成双重属格，表示整体中的一个或部分。

如：afriendofmyfather’s(=oneofmyfather’sfriends)

alovelybabyofMrsGreen’s

中考英语知识点：宾语从句用法

在复合句子中，作宾语的从句叫宾语从句。例如：

Iwanttoknowwhosebookthisis.

我想知道这是谁的书。

宾语从句的引导词有三种：

1）that；2）whether/if；3）特殊疑问词what/when/where/who等。例如：

Hesaidthathecouldhelpme.他说他能够帮助我。

Yourmotheraskedifyoucouldfinishyourworkthisweek.

你妈妈问这个星期你能否完成工作。

Canyoutellmewhenthesportsmeetingwillbegin？

你能告诉我运动会将在什么时候开始吗？

(1)以that引导的宾语从句：

that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。

Doyouthink(that)itwillrain?你认为天会下雨吗？

Hesaid(that)hecouldcomeontime.他说他会准时来的。

(2)以whether或if引导的宾语从句：

从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。

Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.

请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.

我不在乎你是否喜欢这个故事。

注意：

以下情况一般只用whether不用if。

1)接带to的动词不定式。

Shedoesn’tknowwhethertogotothezoo.

她不知道是不是去动物园。

2)与ornot连用时。

I’mnotsurewhetherornothewillcomeontime.

他能否准时来，我说不准。

(3)特殊疑问词what/when/where/who等引导的宾语从句：

此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who,whom,whose,what,which等连接代词和where,when,how,why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：

Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?

请问我们得走哪个门？

Hedidn’ttellmehowlonghewouldstayhere.

他没有告诉我他要在这里呆多长时间。

中考英语知识点：不定代词some/any

some

⑴用于肯定句，译为“一些”Ihavesomebooks.

⑵用于表示委婉的请求，邀请，建议和反问等疑问句中，如：

Wouldyoulikesometea?Yes.please/No,thanks.

Couldyougivemesomehelp?Sure.

any

⑴用于否定句，疑问句和条件句中，Idon’thaveanybooks.

⑵用于肯定句中，译为，“任何一个，随便哪一个”

Heworksharderthananyotherstudentinourclass.

any指三者或三者以上中任何一个，anyofthesebooks这些书中的任何一本

either指两者中任何一个eitherofthetwobooks这两本书中的任何一本

中考英语知识点：M开头的副词

1，mainlyadv.主要地，首要地

2，moreadj.,adv.&n.更大的；大多数的；

短语:1.morethan多于……

e.g.Morethanonepersonhashelpedhim.不止一人帮助过他。

2.nomore(=not…anymore)不再

e.g.Timelostwillnomorereturn.时间一去不复返。

3.nomorethan不过，仅仅。

e.g.Hehadnomorethanoneyuanwithhim.Whatcouldhebuyhiswifeforherbirthday

他身上只有一元钱，他能给他妻子买点什么生日礼物呢

4.notmorethan不超过；

e.g.Heworkedhardonandon,butthebosspaidhimnotmorethantenyuanaday.

他不停地卖力工作，但老板每天至多付他十元钱。

5.moreandmore越来越……

6.moreorless或多或少

e.g.Whatyouhavedonewillmoreorlessbehelpfultous.

你所做的一切或多或少将对我们有帮助。

7.themore…themore…越……越……

e.g.Themorewepay,themorewegain.付出的越多，得到的越多。

3，maybeadv.或许；大概

中考英语知识点：SVP(主谓表）

SVP(主谓表)(好像有的叫SVC（主系表）——Eragon注)

Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋redicate(表语)（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。——Eragon注）

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等。如：

Severalplayerslayflatontheplayground.几个队员平躺在操场上。

Weshouldremainmodestandprudentanytime.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

Thiskindoffoodtastesterrible.这种食物吃起来很差。

Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等。如：

Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Donthavethefood.Ithasgonebad.不要吃那种食物，已经变质了。

Thefactsprovetrue.事实证明是正确的。

中考英语知识点：表示“在......下面”

*①below表示“在......下面”时，指处于比某物低的位置，不一定在某物的正下方。它在的反义词是above。如：Writeyournamebelowtheline.

Wearebelowthemoon.

②below还常用来指数量、价值、程度等“低于......，在......以下”。如：

Thenumberisbelowten.

Heisbelowtwentyyearsold.

*①under表示“在......下面”的意思时，有时可与below通用，但它指处于某物的正下方，其反义词是over。如：Hestoodunderatree.

Thecatwasunderthetable.

②表示数量、年龄、程度时，under可与below互换，但在表示人的关系时，below表示级别“低于......”，under表示“在......领导、管辖之下”。如：Iplacedunderhim.

Heisnextinrankbelowthemayor.

中考英语知识点：定语从句重点

注意：先行词为one,ones,anyone或those时，定语从句中的关系代词用who

e.g.:Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者天助之。

重点提醒:whom在定语从句中作介词的宾语，且介词提到whom前面时，不能用who代替：e.g.:ThepersontowhoyoujusttalkedisDeep.(错误)

应该为towhom

或者可以这样表达：Thepersonwho/whomyoujusttalkedtoisDeep.（正确）

在现代英语中，定语从句中作宾语的关系代词whom可以用who代替，但who不用于介词之后。在非限定性定语从句中，whom不可用who代替。

iv.Whose引导的定语从句

Whose可以指人也可以指物，在定语从句中作定语。

e.g.:DoyouknowthegirlwhoseJapaneseisexcellent?

I’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

重点提升：有时“whose+名词”可用“限定词+名词+ofwhich/whom”或者“ofwhich/whom+限定词+名词”来替代。

e.g.:Helivesinahousewhosewindowsfacesouth.

===Helivesinahousewhosewindowsfacesouth.

===Helivesinahousethewindowsofwhichfacesouth.

另：whose+名词引导定语从句时，名词前不能再接限定词，只有转换为“限定词+名词+ofwhich/whom”或“ofwhich/whom+限定词+名词”时，名词前面可以有限定词。

中考英语知识点：it句型-代指做一件事

1.It’snicetomeetyou.

很高兴见到你（刚见面）。

It指tomeetyou这件事。to的意义在于状态：“刚

发生”，作用是转化含五动全形meet的部分为名词词组tomeetyou。

因为it在句子中做主体，没有实际意义，所以it’s可以省略，变成Nicetomeetyou,尤其在口语中，it作为主体可以省略或不说出来。

2.It’snicemeetingyou.（it’s可省略）

认识或见过你了，很高兴。（已见过面，说再见了）

It指meetingyou这件事。meet的ing形表达状态“已经发生了（持续或正在进行状态的事一定已经发生）”，作用为转化含五动全形meet的部分为名词词组meetingyou。其余解释同句1。

3.Itusuallytakesmehalfanhourtogettoschoolfromhomeonfoot.（口语中常省略it）

我从家里步行到学校通常需要半小时。

句3中的it完全因为两个句子结构原因：（1）句子需要一个短主体；

（2）由实际主体表达的togettoschoolfromhomeonfoot这件事太长，故选择it代指这件事。以下句4～句8用it是相同的原因。

4.Itseemstobeaquestionwhetherhe’llcomeornot.

他来还是不来，似乎是未知数。

It代指whetherhe’llcomeornot（这个句子已变名词词组）这件事。

5.It’sapitythatyoumissedtheexcitingfootballmatch.

可惜你错过了这场精彩的足球赛。

it代指(that)youmissedtheexcitingfootballmatch这件事，that转化后面的句子为名词词组，无实际意义，可省略。

6.Itisnotdecidedwhowillbetheleaderoftheclass.

谁来当班长还未决定。

It代指whowillbetheleaderoftheclass（这个句子已变为名词词组）这件事。

7.Itisdifficultforhimtodothemath.

这道数学题难住他了。

It代指forhimtodothemath（这个句子已经转化成了名词词组）这件事。for引出dothemath的主体you，to转化含五动全形do的部分为todothemath的非五动全形名词词组。

8.ItiskindofyoutohelpmewithmyEnglish.

It代指ofyoutohelpmewithmyEnglish（这个句子已经转化成了名词词组）这件事。

of引出helpmewithmyEnglish的主体you，to转化含五动全形help的部分为tohelpmewithmyEnglish的非五动全形名词词组。

用of而不用for，因为kind属于人（you）的属性特征，of表“you拥有kind的属性特征”。

换言之（比较例句7和例句8），可以说youarekind，而不能说heisdifficult.

9.Theyfeelitdifficulttodothemath.

他们觉得难解这道数学题。

10.Ifinditdifficultforhimtodothemath.

我感觉他难解这道数学题。

11.Wethinkitaquestionwhetherhe’llcomeornot.

我们认为他来还是不来还是未知数。

12.Theteacherremainsitundecidedwhowillbetheleaderoftheclass.

老师仍然未决定谁来当班长。

13.ItookitforgrantedthatyouwouldhelpmewithmyEnglish.

我曾想当然地以为你会帮我学习英语。

14.Hefounditnousearguingwithhismotheraboutdoinghishomeworkontime.

他发觉跟他妈妈争论准时完成家庭作业的问题没有用。

15.I’dmuchappreciateitifyoucouldhelpmewithmyEnglish.

如果你帮我学习英语，我会非常感激。

以上句9～句15，it指代部分都用斜体表示。与句1～句8的区别在于：句9～句15中的it做受体，结构作用不同而已。其它解释一样。

中考英语知识点：不定代词either/neither

⑴either指两者中“任何一个”，作主语谓语用单数，Either(answer)isOK.

either放在否定句句末时，译为“也”，Idon’tlikeit,either.

either.....or......或者……或者……，连接两个主语时，谓语使用就近原则，Eitheryouorhegoesthere.

⑵neither表示“两者都不”，是both的反义词，做主语时，谓语是用单数，Neitheranswerisright=Neitheroftheanswersisright.

位于句首时，句子使用倒装。Heisn’taworker.NeitheramI.

Neither......Nor......既不……，也不……，连接两个并列主语时，谓语使用就近原则。Neitheryouorhewantstogothere.

中考英语知识点：SV（主＋谓）

Subject(主语)＋Verb(谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词（英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。不及物动词：字典里词后标有vi.的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。

若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。

具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listento,lookat….），不及物动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise（好像还有所有的感官动词（如以上的listen——Eragon注）等等。

如：Thestudentsworkveryhard.学生们学习很努力。

Sheapologizedtomeagain.她再次向我道歉。

Theaccidenthappenedyesterdayevening.事故是昨天晚上发生的。

（happen是不及物动词，但表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+happen+地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情；表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+happen+tosb.”这一结构来表达——Eragon注）

中考英语知识点：序数词的概念

表示顺序的词称为序数词。序数词的主要形式：

A．从第一至第十九：其中，one—first，two—second，three—third，five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如：six—sixth、nineteen—nineteenth．

B．从第二十至第九十九：

整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。

twenty——twentieththirty——thirtieth第四十第五十

表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。

thirty-first第三十一fifty-sixth第五十六seventy-third第七十三ninety-ninth第九十九

C．第一百以上的多位序数词：由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。

onehundredandtwenty-first第一百二十一；onethousand，threehundredandtwentieth第一千三百二十

D.序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。

first——lstsecond——2ndthird——3rdfourth——4th

sixth——6thtwentieth——20thtwenty-third——23rd

注：lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。

中考英语知识点：所有格形式的构成和用法

(一)所有格形式的构成

1.单数名词的所有格是在名词后加s，其读音与名词复数结尾的读音相同。如:

theoldmansson那个老人的儿子

2.以s结尾的复数名词的所有格是在s后直接加。如:

TeachersDay教师节;thetwinsparents双胞胎的父母

3.不以s结尾的复数名词还要在词后加上s。如:

thechildrensholiday孩子们的节日

4.表示各自的所有关系，不是共有的，则要分别在名词末尾加s。如:

JimsandMarysbeds吉姆和玛丽的床(两张床)

5.若表示两个人共有的东西，则只在最后一个名词的末尾加s。如:

LucyandLilysroom露西和莉莉合住的房间(一个房间)

6.无生命的名词所有格常用of结构表示。如:

thenameofthefilm电影的名字;theaddressofTom汤姆的地址

(二)所有格的用法

s所有格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西。如:

1.表示时间:

anhoursride一小时的路程;twodayswork两天的工作

2.表示自然现象:

themoonslight月光

3.表示国家、城市机构:

Beijingspopulation北京的人口;Shanghaistour上海的旅行

4.表示度量及价值:

atwoyuansstamp一张两元的邮票;fivekilosweight五公斤的重量

5.在职业后面加s，表示该职业的就职场所。如:

thedoctors诊所，医院

中考英语试卷，篇幅最长的、最耗时间的、生词最多的、单题分值最高的是什么题型？相信答案已经很明显了———阅读理解。从某种意义上说，阅读已经成为英语考试成绩的一个风向标。分值越高，同学们存在的问题就越多，单词不认识、通篇读不懂、读懂又做不对题……针对同学们的这些问题，记者采访了石家庄20中学鄢桂凤老师。

■单词不认识

很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什么遇到阅读还是有很多看不懂呢？这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。

第一、人名、地名没必要较真。英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二、前缀、后缀有规律。英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。

第三、有的词是需要摸索的。在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四、考纲单词必须熟记。大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，天天反复天天背。

■文章看不懂

“单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。”也许有的同学会这样说。问题可能出在这里：

第一、单词不是真的都认识。英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能更好地区分不同词义。

第二、语法句式不熟。这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪异的。长的可能是加了从句(主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句)，怪的则有可能是倒装、插入语，这些语法点。解决这个问题就要解决语法弱项，认真学好每个语法现象，多去用学过的语法去分析英语句子。

第三、没看到重点。中考英语中的文章还是有规律的，它们基本上都是段首写该段的中心，后面论述。第一段，最后一段容易提出作者的观点。在处理好这些部分外，还要注意文段中表示转折的句子，其标志词常常是but，while，how-ever，inspiteofthis等。

阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小建议：

第一、平时多读，多读好处有很多，如①考试时能够不紧张，以平和的心态，正常的速度完成。②总结做题技巧，如定位法，上下文联系法，排除法等。③提高反应速度，我们看到一个生词需要花一定的时间去反应，当经常见到某个词时，他对这个词的反应速度必定会很快。

第二、考试时少读。考试时的阅读如果归类于平时练习的题型，它更侧重泛读。考试考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力，不是复述文章细节的能力。那考试时读什么呢？大致有以下几类：①中心句，中心段(首尾)；②转折句；③问题中出现的词，尤其是一些很有特点的词如，专有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置，问题的答案往往就在附近。

第三、平时多去积累不同题型的解决方法。如细节题———定位法，观点题———中心句法。在考试中遇到题目，能够对症下药。

■题目做不对

考试后，总会有同学说：“文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？”这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？

如果真看懂了，那么看懂的是不是考卷要考查的内容呢？我们总会有这种心理，在看懂了一些不是很容易看懂的东西后，就很有成就感，就突然觉得这篇文章我理解了，然后就会在自己的理解和诠释下答题。这时候是最容易出错的，因为这时候我们已经不是在做客观题，而是做主观题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。

还有一种情况是，考试有些题目稍不留心就会看错，最常见的就是，Accordingtothepassage，whichofthefollowingsatementsisnottrue？同学们在考场上很容易就看错。

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