九年级语文下册文言文送东阳马生序【推荐三篇】

❶重点词语解释

①余幼时即嗜学(爱好)

②无从致书以观(没有办法;取得，文中指买到)

③每假借于藏书之家(借)

④弗之怠(懈怠)

⑤既加冠(古代男子二十岁要行加冠礼，表示进入成年)

⑥从乡之先达执经叩问(有德行学问的前辈)

⑦门人弟子填其室(塞满，充满)

⑧未尝稍降辞色(缓和;言语和脸色)

⑨援疑质理(引，提出;询问)

⑩俯身倾耳以请(询问，请教)

⑪礼愈至，不敢出一言以复(周到;回答)

⑫负箧曳屣(书箱;鞋子)

⑬穷冬烈风(隆冬，深冬)

⑭媵人持汤沃灌(浇洗)

⑮寓逆旅，主人日再食(旅店;两次)

⑯同舍生皆被绮绣(通“披”，穿)

⑰腰白玉之环(腰上系着)

⑱右备容臭，烨然若神人(香囊;光彩照人的样子)

⑲不知口体之奉不若人也(供养)

❷通假字

①四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体)

②同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿)

❸一词多义

①至至舍(动词，到达)(礼愈至(形容词，周到))

②和言和而色夷(谦和)(久而乃和(缓解、缓和))

③患无冻馁之患矣(忧患)(又患无硕师名人与游(担忧))

④以以中有足乐者(连词，因为)(以衾拥覆(介词，用))

⑤再一鼓作气，再而衰(第二次)(日再食(两次))

⑥故广故数言欲亡(故意)(故余虽愚(因此))

⑦慕略无慕艳意(羡慕)(益慕圣贤之道(仰慕))

⑧之弗之怠(否定句中代词作宾语前置，指抄书)(盖余之勤且艰若此(不译))

⑨其缊袍敝衣处其间(代词，代同舍生)(门人弟子填其室(代词，代乡之先达的))

❹古今异义

①媵人持汤沃灌 汤今义：汤水(古义：热水)

②走送之 走今义：行走，走路(古义：跑)

③穷冬烈风 穷今义：贫穷，穷尽(古义：深)

④尝趋百里外 趋今义：趋势(古义：奔赴)

⑤主人日再食 再今义：又(古义：两次)

⑥以是人多以书假余 假今义：与“真”相对(古义：借)

⑦卒获有所闻 卒今义：兵;完毕(古义：终于)

⑧右备容臭 臭今义：臭气，气味难闻(古义：香气)

⑨门人弟子填其室 填今义：填满，填充(古义：挤满)

❺词类活用

①腰白玉之环(名词作动词，腰上系着)

②手自笔录(名词作动词，动手;名词作状语，用笔)

③戴朱缨宝饰之帽(名词作状语，用红缨，用珠宝)

④余则缊袍敝衣处其间(名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服)

⑤录毕，走送之(动词作状语，跑着)

⑥主人日再食(名词作状语，每天)

一、解释下列加点的词语答案

1、家贫，无从致书以观致：买

2、援疑质理援：提出质：询问

3、益慕圣贤之道 慕：仰慕

4、俟其欣悦俟：等到

5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：热水覆：蒙盖

6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：两顿

7、走送之，不敢稍逾约 走：跑 逾约：超过期限

8、四支僵劲不能动支：通“肢” 肢体

9、同舍生皆被绮绣被：通“报” 穿着

二、翻译下列文言句子答案

1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。

2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。

4、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。

5、余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。

6、以衾拥覆，久而乃和用被子(将全身)蒙盖好，好久才暖和过来。

7、、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。

8、盖余之勤且艰若此。总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。

9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。

10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又苦于没有大师名人和(自己)交流，(因而)曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

三、阅读课文，回答下列问题答案

1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。艰苦的学习过程和端正的学习态度。

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么?勤奋学习的谦虚求学的态度。

3、用一句话概括第二段的内容叙述了作者奔走求学之苦。

4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活?通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。

5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事?借书之苦。求教之难。

6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么?得到知识，明白道理。

7、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。

8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方?说说现代中学生有怎样的苦乐观?吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。

一、通假

1、四支僵劲不能动。支通肢，肢体。

2、同舍生皆被绮绣：被通“披”，穿着

二、词类活用

1、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。腰，腰间挂着，名词用作动词。

2、余则緼袍敝衣处其间。緼袍敝衣，穿着旧棉袄，破衣服，名词用动词。

3、每假借于藏书之家，手自笔录。手，动手，名词用作动词。

4、手自笔录，计日以还。笔，用笔，名词用作状语。

5、主人日再食食提供伙食，名作动。

三、古今异义

1、汤：滕人持汤沃灌。汤：古义，热水；今义，食物煮后所得的汁水。

2、假：每假借于藏书之家。假：古义，借；今义，虚伪的，不真实的。

3、趋：尝趋百里外古义：快步走。今义：趋向，归向。

4、走：录毕，走送之。走：古义：跑。今义：行走。

四、重点实词

1、每假借于藏书之家(借)

2、录毕，走送之，不敢稍逾约(跑)//超过约定的期限。

3、援疑质理，俯身倾耳以请(引、提出)

4、俟其欣悦，则又请焉(等候)

5、余幼时即嗜学：喜欢，爱好。

6、致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。

7、弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件

8、既加冠：已经加了冠，到了成年。

9、又患无硕师名人与游：患，担心，忧虑。硕师，才学渊博的老师。硕，大。

10、尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。趋：奔向。先达：学术界的前

11、执经叩问：求教。叩，问。

12、德隆望尊：道德高，声望重。

13、门人弟子填其室：门人，弟子、学生。填，塞。这里的是拥挤的意

14、稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

15、援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。

16、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表示专心而尊敬的）请教。

17、或遇其叱咄：或，有时。叱咄：训斥，呵责。

18、（礼愈）至：周到。

19、俟（sì）其欣悦：等待。

20、（不敢出一言以）复：这里指辩解。

21、负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。

22、穷冬：严冬。

23、皲裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。

24、（至）舍：学舍，书舍。

25、僵劲：僵硬。

26、（持）汤沃灌：热水。沃灌，浇洗。

27、以衾（拥覆）：以，用。衾，被子。

28、寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。

29、（主人）日再食：每天提供两顿饭。再，两次。食，提供伙食。

30、（戴）朱缨（宝饰之帽）：朱缨，红色的帽带。

31、腰（白玉之环）：腰，挂在腰间。

32、（右备）容臭：容臭，香袋。

33、走送之，不敢稍逾约：跑；

34、益慕圣贤之道：仰慕

35、烨然（若神人）：烨然，光彩耀眼的样子。

36、緼袍敝衣：破旧的衣服。緼，旧絮。敝，破。

37、略无慕艳意：毫无羡慕之心。慕、艳，羡慕。

38、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。