介绍火锅店的英语作文【经典20篇】

对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如"请你自我介绍一下"。大多数应征者的反应是--我应该如何作答呢？ 其实要懂得应对此问题，就要先做好准备。如何介绍？ 你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

操作方法

I am years old, born in province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman（大一新生）/sophomore（大二学生）/junior（大三学生）/senior（大四学生） student at Capital Institute of Physical Education.

我今年……岁，出生在……省/北京，它位于中国的东北/东南/西南……等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。

I like reading. Reading covers one over three of my free time.我喜欢阅读，阅读覆盖了我三分之一的课余时间

I was a conductor of our high school band and the band joined an international performance in 2002. In Huamei, I take part in the student council .To be honor, I become a secretary. I think that is a miracle.

As everyone in the world know that I am not good at science. This semester, we has hight levels of Math. That’s a big challenging for me, but I still want to keep on learning new things to increase my ability and broaden my horizons.

(这学期我们有更高层次的数学，这对我来说是个巨大的挑战，但我仍然会为了提高自己的能力和拓 宽视野而继续学习。

Sometimes, I often feel as if I lived a long time because I am always dreaming and thinking odd things in the future and past and could not myself prevent it.

有时我觉得自己好像活了很久似的，因为我无法停止自己不去幻想过去与未来。

In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。

Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters…… . Through these I have a deeply understanding of my major—sports training.

除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。

Thank you!

英语的听力是英语中比较重要的组成部分，下面的小编将为大家带来高中英语听力学习的方法介绍，希望能够帮助到大家。

英语听力提高的方法

(一)精听：

精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式：

一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。

二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。

精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30 分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。

(二)泛听：

泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。

“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。

帕累托原则(因19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托首先提出而得名)告诉我们，任何一组东西中，重要与次要的比例是 20%：80%，精听与泛听的比例也可遵循这一原则，设定为1：4。

高中英语听力学习的方法

可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难.

在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要.

在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.

作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间.

密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处.

英语听力的学习方法

1、初学者

在多年的学习和教学实践中，我总结出来的经验是：初学口语最有效的方法就是背诵英文句型或段落。在背诵前切跟着录音带大声朗读5遍以上。有读者会说，我试过了但记不住。其实，背诵时最好有中文译文，一边看句子，一边背。这样就可以确定背不下来是因为情节的连贯问题，而不是因为英语水平的问题。

2、中级水平

其实，在许多通过了四级或六级的同学大多数只在阅读、听力或写作方面有能力，但在口语方面和他所考的级别水平是不对称的。很多人持有四级或是六级的英语水平，但口语水平还停留在初级或者是连级别都谈不上。大家不要认为自己学的口语教材简单，可以做个试验：拿一篇你认为很浅显的文章，将其翻译成汉语，让别人将每句汉语读给你听，然后你再翻译成英文。如果没问题，说明你口语很好，否则就需要多做这种练习。

3、特别方法

(1)同一个英文对白的电影，每星期至少看一次，连续三个月以上，不要看不同的，口语一定大有进步。

(2)每晚入睡以前躺在床上，用英文对自己自言自语，将一天发生的事情描述下来。要持之以恒。

这些都是比较适合中国学生的方法。大家可以从中选出最适合自己的。最后，给大家一个建议，在雅思口语中要注意举一反三。例如，考试时考官给的卡片上如果是这样写的：

Describe the most beautiful natural scenery you have ever seen.

You should say?

What it is specific about

Where you see it

Who you go with

And explain why you think it is the most beautiful

考生要马上和interesting trip联系到一起，不要认为是新的话题。你可以谈论青岛、大连或深圳的某些景色。考官可能还会问以下问题：

What measures does your government take to protect natural scenery?Do you think it is effective?What role does tourism play in your country’s economy?What should you pay attention to in travel?

所以，在平时练习中，就某一话题自己也应尽可能地举一反三，多角度给自己提出问题，练习回答，这样既可应对考试，也能切实提高自己英语口语的反映能力。 口语练习的最后的达到的程度就是在对话的时候，不需要经过一个中文翻译的过程度就能脱口而出，到这个时候你就是真正的掌握了一门语言。

初中英语听力是英语教学的一个部分，可能你每天都在听，可就是没有什么进步，是什么原因呢?下面是由小编为大家整理的关于初中英语听力教学方法方面的相关内容，希望对大家有帮助!

初中英语听力技巧及方法

一、创造环境。培养听的习惯

语言的学习需要一个良好的环境，教师在教学中应该尽量用英语组织教学，增加学生听的机会，让学生多感受英语刺激，为学生营造良好的英语氛围。这样做可以培养学生用英语思维的习惯，促使学生使用所学英语，使课堂成为一个/Jvb的英语世界。这样不但对提高学生英语听力水平大有裨益，而且会使其对学习英语产生兴趣。在课堂上充分利用课文录音进行教学。新教材配备了由英美人士朗读的录音磁带，语音、语调相当标准，是很好的听力训练材料。每一个单元一个主题，内容接近生活实际，涉及中外名人、体育、卫生、环境等多方面。在学习新材料时，教师应坚持让学生合上课本，听教师介绍课文背景知识及课文中出现的生词，然后听录音并回答相关问题，最后打开课本。同时在听力训练中，教师应多提供表示所学内容有关的直观图像或教具，培养学生直接用英语进行思维的能力。

二、重视技巧。提高听的效果

(一)听前

稳定情绪，克服畏惧紧张的心理，以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍，确定听音的重点，使听音具有明确的目的性和选择性，从而可以根据题中的语言信息预测材料内容，能够有的放矢地去听句子，提高理解的准确度。

(二)听时

在听音过程中，注意力要高度集中。要从整体上对每段话或短文的中心及寓意有所理解。对事件发生的场所、人物之问的关系、人物的职业、说话者的意图等，要整体理解、推断，不要受表面现象的迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好记录，必要时进行计算。切忌遇到生词便停下来冥恩苦想，而忽视了后顽内容的理解。同时，应正确分配自己的注意力，培养暂时记忆力，善于区别主要信息与次要信息，充分发挥想象力、提高分析判断力。如果中途未听清某—段材料，应马上放弃对相应题目的思考，将注意力及时转移到下一段材料上，否则会影响后面试题的得分。

(三)听后

听完每段对话或短文后，应迅速整理和回忆所听内容，在最短的时间内判断答案。

三、诱发兴趣。增强听的动力

教师应努力创造一个轻松和谐的气氛，努力消除学生心理障碍。过分的紧张和焦虑往往会导致其在做听力题时脑中一片空白，从而影响听力活动的顺利进行。因此，听力训练应在轻松愉快的氛围中进行。教师上课态度要亲切，语言要生动、幽默，注意多鼓励、多表扬，消除学生的紧张心理。对于听力较差的同学要耐心细致地加以指导。另外多变的听力训练形式，竞争机制的引入也会取得事半功倍的效果。

四、了解题型。制定听的对策

没有扎实的语言基础，谈论技巧是毫无意义的，这里所谈的技巧是以平时坚实的语言训练为基础的。

1.昕前应尽可能多地有效地浏览选择题，预测问题。

2.听录音时做必要记录。

3.抓主题句。

4.听不懂的地方不要停，否则会影响听后面的内容，此时不应紧张，可根据上下内容猜测。总之，听力教学是初中英语教学中重要的一部分，教师应给予足够的重视，加大听力教学力度。同时，还应坚持听、说、读、写协调发展，形成一个相互作用、相互促进的英语教学体系，使学生的英语语言能力得到一个质的飞跃。对于学生来讲，提高听力不是一朝一夕所能做到的，它要求相当程度的英语基本功，正确的听音和阅读方法，快速的语感反应和熟练技巧的运用。因此，学生们发挥主观能动性，多听、多练是最重要的。

初中英语听力教学技巧

一、调整听力材料难易度。

1.教学的一个重要原则就是因材施教，“创造适合学生的教育”已成为当今推行素质教育的共识。在英语听力教学中，如果教师不顾教学实际，盲目加大听力材料的难度，学生的听力学习就会受挫，英语学习的积极性会受到影响;而听力材料过于简单，又会使学生产生倦怠心理，也无法提高学生的听力水平。

2.统一的教材无法照顾到城乡之间、重点中学与普通中学之间的种种差异。为此，《标准(实验稿)》指出，教师在使用教材的过程中， 可以根据学生的实际情况对教材内容进行补充或删减，灵活地和有创造性地使用教材;在不影响教材的完整性和系统性的前提下，对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整， 以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。由此可见，听力材料的适当调整是必要的，也应该是可行的。

二、简化听力材料，降低难度

在日常教学中遇到难度大的听力材料时， 教师可采用下面几种方法简化听力材料，降低难度，提高教学效果。

1.利用插图展开讨论，引出听力材料中的部分生词，并简单解释生词的词义。

2.引导学生在听之前对听力材料做预测。

在听力教学中，教师可以利用标题、插图或某一情节，创设一些悬念，引导学生对将要听到的内容进行预测，并在随后的教学活动中予以验证。

3.设计由浅入深的练习。

听力由浅入深，这样更容易进入，不会因为太难而失去信心。

4.抓要点，舍细节。

三、由易到难，增加听力材料的难度

在日常教学中遇到较浅显的听力材料时， 教师可以采用下面的方法增加听力的难度，以激发学生求知的欲望，增添学习的兴趣。

1.有选择地精听。

教师可让学生复述所听到的重要段落的大意， 也可让学生逐词逐句地复述，或者把听到的句子完整地记录下来。通过精听，学生对于语音、语调、单词发音在句子中的变化，如连读、同化、弱化、失去爆破等，以及重音、口语习惯表达方法、语法结构等有更好的把握，听的技能也能不断提高。因为如果学生能较好地掌握语调和语气的变化， 就能较好地理解对话的内容，猜测出对话中人物之间的关系等。

2.听说结合。比如八年级上Unit 4 Section B部分的听力内容是关于“Howdoes Nina get to school?”。此部分听力题目只是从两幅图中选择其中一条路线，对于程度好的学生而言过于简单，因此在回答此题时，要求学生看图口述Nina的上学路线，这样就加大了听力的难度，并且可以检测学生是否真正听懂了。

愚人节是西方节日的特色，在节日这天会做一些相应主题的手抄报来庆祝一下，你知道要做哪些内容吗？下面小编为大家整理了一些关于愚人节的英语手抄报资料内容，欢迎大家阅读。

愚人节的英语手抄报资料内容1

4月1日，一年中一个既特别又让人胆战心惊的节日，不知这一天会有多少神经细胞因劳神过度而含冤死去。今年的愚人节，我们除了向您介绍四个独具特色的庆祝方式之外，不得不紧随时代需要推荐三个无伤大雅的恶作剧。在您释放心情的一霎那，愿您的朋友也能开怀一笑!

Trickery in April Fools day April Fools Day is the only day of the year when you can play tricks on people and neednt worry about them getting angry! Here we also introduce to you some moderate pranks. Just remember, play safe and have fun!

愚人节英语手抄报图片

愚人节英语手抄报图片1

愚人节英语手抄报图片2

愚人节英语手抄报图片3

愚人节英语幽默笑话

1. Why are people tired on April Fools Day? (愚人节人们为什么疲倦?)

答：Because they have just had a long March. ( 因为他们刚过了长长的三月。March 三月;行军)

2.What weather do mice and rats fear? (老鼠害怕什么天气?)

答：When its raining cats and dogs.(下大雨。rain cats and dogs 下大雨 )

3.When do dogs refuse to follow their masters? (狗什么时候不愿跟随主人?)

答：When their masters go to the flea market.(主人去跳蚤市场时。Flea 跳蚤 flea market 旧货市场 )

4.What question can never be answered by “yes”? (哪个问题永远不能回答“是的”?)

答：Are you asleep? (你睡着了吗)

5.What tree is always very sad? (那种树总是很伤心?)

答：Weeping willow. ( 垂柳 weep哭泣 willow柳树)

6.When can you get water with a net? (什么时候可以用网兜装水?)

答：When water is turned into ice. (当水结成冰时)

7.Why is the pig always eating?猪为什么没完没了地吃?

答：Hes making a hog of himself.它想成为一只肉猪。

8.Whats the longest word in the world?世界上最长的单词是什么?

答：Smiles. Because theres a mile between the letter s.微笑。因为两个字母S中间隔了一里。

9.What question is that to which you must always answer "yes"? 什么问题你只能回答“yes”?

答："What does y-e-s spell?" (当别人问你)“yes”怎么拼?

10.Where were you when the power was cut off? 当停电的时候你在哪?

答：In the darkness. 在黑暗中

愚人节的英语手抄报资料内容4

不要小看Fool，它可是大有学问的吆。《圣经》中有很多关于“愚人”的有趣表达，如:“不要跟傻子说话，他只会鄙夷智者的言论”。在莎翁的戏剧里， Fool也常常出现，但这时的“愚人”可不是傻子而是绝顶聪明的“宫廷小丑”，他拿愚蠢作护身符说出一般人不愿说出的真话，很应了我们汉语中“大智若愚” 的至理名言。

April Fools dictionary Has it ever occurred to you that the word "fool" is used in many different and often contradictory ways? The Bible says "speak not in the ears of a fool, for he will despise the wisdom of thy words," but Shakespeare often used "fools" in his plays as vehicles for wisdom and telling the truth.

愚人节的英语手抄报资料内容5

关于“愚人节”的来源有各种不同的说法，有人说与一群不愿接受公历纪年的法国保守者有关;也有人说它来源于纪念丰收女神的女儿被诱拐到地狱;还有人说，这个节日始于英国一个名叫“愚人村”的天才村民;另一些说法则认为春天的天气变化无常，因此人们在春分前后可以选择某一日颠倒乾坤，以荒诞的闹剧来迎接春神的到来...至于哪种说法更为可信，全凭您“拭目”定夺喽!

There are different versions as to the origin of April Fools Day.The most widespread theory links the day to Gregorian calendar reform while others involve mythological legends or anthropological explanations.

愚人节的英语手抄报资料内容6

人们说，初春的鱼儿味道最鲜美也最容易上钩，不言而喻，笨笨的鱼儿应是四月愚人节的主角。我们精选了几张独具特色的“鱼儿”明信片，在您玩腻了费尽心思的“愚”人游戏之后，不妨进入我们“特别关注”。

Enchanting April Fools postcard It is said that early April is the season for yong fish. Not only are they easier to catch, but they are more tender and fresh in early April than in other seasons. Accordingly, the yong fish makes a perfect mascot for April Fools Day. These fish postcards will bring you hours of fun and entertainment. Come on, take a look!

随着经济全球化发展,英语在全球范围内被广泛使用,成为国际通用语, 具有国际化。大学生在该怎么用英语介绍自己？

操作方法

Good morning， my name is xxx. It is really a great honor to have this opportunity to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise， and I hope I can make a good performance today.

上午好/下午好/晚上好!我的名字叫。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。

I am xx ­years old， born in Beijing， and I am currently a freshman (大一新生) student at Capital Institute of Physical Education.

我今年岁，出生在省/北京。我目前是首都体育学院大一的学生。

My major is sports training of basketball.

我主修篮球运动训练专业。

In the past 3 years， I spend most of my time on study. I have passed CET6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

在过去的3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。

I have lots of interest， such as singing， dancing， drawing and so on.

我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。

Thank you!

谢谢大家!

如何用英语自我赞美

Mature，dynamic and honest．思想成熟、精明能干、为人诚实。

Excellent ability of systematical management．有极强的系统管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1．能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

A person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential．有雄心壮志。

身体语言

不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

在小学英语教学中，复习教学是师生完成教学任务的重要环节。在目前的教学，很多老师对复习教学存在着一些错误的认识，以为复习就是把所学知识进行简单的重复再现，但其实不是，以下就是小编整理的有关小学英语复习方法的介绍，希望对大家有帮助。

小学英语复习的针对性措施

1. 转换学习方式，让学生真正成为学习的主人。上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。新课标要求老师在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习前，我们先让学生自己复习，对复习内容自己归纳和总结，然后在课堂上展示个人的复习成果。通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。

2. 营造宽松的复习氛围，复习内容和要求皆有层次性。复习期间因复习面大，知识点多，学习任务重，对于成绩优秀的学生来讲毫不费力，但对于基础较差，在学习上有困难的学生来讲过重的学习负担往往适得其反，容易产生厌学的情绪。我们尽可能的在复习内容安排设计上具有层次性、梯度性，采用“顾两头、促中间”的方法，让每个学生在每节课上皆有收获和提高。我们对于后进生除了经常关爱和鼓励外并为他们找座位附近优秀的学生进行一对一的帮扶，针对他们的基础和学习的能力完成相应的学习任务，减轻他们的学习负担，让他们保持良好的心理状态。

3. 采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”、“兴趣是学习的动力”。我们要求复习课的设计与新授课一样生动有趣，采用说、唱、演及各种游戏活动激发并保持学生的学习兴趣，提高复习效果。

4. 做好错题汇总回放，培养良好的答题习惯。在复习的过程中我们要求每位老师做一个有心人，对学生在复习阶段中经常做错的和容易混淆的题目进行记录，在最后临考试前一周，我们对这些内容再次集中回放，让学生再次理解、认识和记忆。因为这些知识点往往就是教学中的难点，我们要让绝大部分学生不带着疑惑去考试。“行成于思毁于随”。在考试的过程中我们还要求学生克服书写潦草、审题不清和试卷面不整洁的不良习惯。在审题上比如：阅读短文，然后根据短文内容进行判断，对的用什么符号表示，错的用什么符号表示，不要想当然。根据实际情况回答问题，看题目有没有一些规定，能不能用简略形式回答等等。这些小小的细节也是赢得成功的关键。

小学英语的有效复习方法

一、详细分析，全面了解——复习前奏

每个班级的学生在学习能力，复习能力，知识结构等方面存在着较大的差异，老师的教学侧重和教学风格也决定了呈现在老师面前复习的起点是完全不同的。因此首先教师要对班级学生的现有情况和原有知识能力作一个比较系统的现状分析。我校三年级学生共20人，男生7人，女生13人，女生英语学习能力相对男生要强些，董瑞泰思维缓慢且胆小，吴浩天、张凯学习习惯不够好，在找伙伴合作时需特别关注;王吉辰、方玉霞、宋晓翠等同学有较强的交际能力、组织能力、而且思维敏捷，口头表达能力很棒，是本班英语学习的佼佼者，在学习上可以给予更高要求。在平时的教学中，我比较注重学生对英语单词和英语基本句型的过关掌握，要求一课时一过关，每个学生要在我这里读完，由我本人亲自盖自制英语章，并在本子上写“优”登记。当然每次都有3～4人不能完全流利地读完或个别单词不会读、还有个别句型存在有疙瘩，需课后强化或小组成员帮助。

二、诵教材，串知识——复习的基石。

1、诵教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地诵读一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。

2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如：在学习动物故事这一课时，里面有词组follow me，我要求学生把这一单元的动物单词dog、cat、rabbit、pig等都连成一串follow dog、follow cat，follow rabbit、follow pig ，follow me，让学生通过对比观察，读读背背，感知这些单词的不同意义。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多操练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成知识框架，然后再通过练习在实践中掌握。

三、精选试卷，体验考试，星级奖励。

在复习阶段，我精选试题，不乱不滥，注重复习应考的实效性。我选择了浙江省名师名校同步单元测试AB卷和小学同步训练与测试金牌考卷，一套用于测试，还有一套用于课外作业。学生做题不在多，在于精，不要一天一张试卷，要归类，要纠错。侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做听力和笔试的要领。比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在训练学生听力时，要求学生的注意力要集中，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，要消除畏惧心理，不要因为一两个单词没听懂而患得患失，要坚持继续听，防止大量信息流失。要抓住关键词，抓主要线索，抓整体。强调学生在听的时候，不要大叫，养成良好的听的习惯。我们三年级有一位男生特别好叫，每次录音机一放听力，他只要有一点不明确，就大声地喊：“老师，什么、什么，我没听清楚。”讲解习题时，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。

在每一单元测试完后，我在全班评选星级学生并把名单张贴英语宣传栏。英语星级评价半年来，学生最大的变化就是对英语学习的兴趣浓厚了，可爱的孩子就在这样一种恰当的评价中，在星级的认定中，不断认识自我，重拾自信，激发起学生学习的动力，越来越多的孩子感受到了成功，享受到了尊重。不论走在校园里，还是在家里，学生都有一种“我是学习英语的主人”的感受，人人也都成为名副其实的“追星族”，每一个孩子都是星，每一个孩子都在闪光。学期末，不论取得了多少颗星星，收获的都是一种幸福，都是一种快乐，那种幸福，那种快乐，在孩子幼小的心灵深处是极为宝贵的，它会生根，发芽，它会长成参天大树，那时，我们的世界将会变得多美好呀。当孩子们因为英语之星欢呼雀跃的时候，在我心中仿佛都有一颗耀眼的星星在心灵的上空闪烁。

四、活动开展，营造英语后继学习氛围。

在英语复习阶段，我在全校举行英语单词竞赛。单词竞赛前，学生们纷纷进入了紧张的读单词、记单词、背单词的“内战”中，大家你追我赶，争当优秀。教室里，常常可见学生三五成群围在一起，你考我来我考你，个个情绪激昂、人人充满自信。操场上，有的学生手执书本，口中念念有词;有的学生结成学习配对，你考考我，我考考你……校园里显得那么和谐、那么团结向上，大大提高了英语单词复习的效率。学生手拿奖状的那一刻，我明显感受到他们内心的喜悦和激动以及其他学生的羡慕之情。一位平时语文、数学都不突出的女生，在这次英语单词竞赛活动中，获得了三等奖，她拿着奖状在我面前喜不自禁地说：“老师万岁!”白天看见我，也会提醒我说：“老师，今天第几节有英语课。”通过竞赛，我看到了学生的进步、学生的成长。竞赛活动激发了学生学习英语的兴趣和动力，营造和谐、紧张的后继学习氛围，提高学生的学习质量。

五、组建互助小组，辅优补差

上复习课单是老师讲学生听，效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习(一帮一)，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。在复习阶段，我采取女生帮男生，给他们考单词，背句型，听歌曲。晨读课，我采用“二合一”晨读模式，就是两人合用一本英语书，一人用手指点课文单词和句子，两人齐读课文。这种互助模式大大提高了英语复习效率，学生自己发现各自的优缺点。“老师，kite这个单词他读错的，他读成cat了。”“老师，他这里还没有读掉，你没有打优。”“老师，他很小声的。”这样的声音时不时地传入我耳，有利于我更及时地去调控，同时大大提高了学生之间的监督力度，更重要的是这种手拉手学习方式，帮助后进生找回了英语学习自信心，让优等生更上一个层次。

在试卷一次检测后，对后进生我二次利用试卷，由互助组组长把他们的试卷彻底处理干净，再次测试，达到要求，写上ok标志。一位班上的每门学科最差生，因为二次测试考了优秀等次，他特别兴奋。周一回校，他跑来特别告诉我：“老师，我把试卷给妈妈看了，妈妈说我其它学科考不好，但我可能是英语天才。”这话让我回味无穷。

愚人节用英语怎么介绍?下面一起随小编来看看吧。

Fools Day

April Fools Day is a day to play jokes on others, No one knows how this holiday began but people think it first started in France.

In the 16 th century, people celebrated New Years Day from March 25 to April 1. In the mid—1560s King Charles IX changed it from March 25 to January 1. But some people still celebrated in on April 1, so others called them April Fools.

追溯愚人节的起源，大约有下列几种：

主张改革的人把守旧派这些做法大加嘲弄，给他们送假礼物，邀请他们参 加假的聚会。从此，在这天捉弄人便流传开来。当人上当受骗的时候，捉弄他的人会大声叫：“四月之愚”(“POISSON DAVRIL”)，意为“四月恶作剧”。这句成语的由来与原来之意义已不清楚。

1、1582年，法国国王查理九世决定采用新改革的纪年法——格里高利历(即通用的阳历)，以元旦为一年的开始，改变了过去以四月一日为新年的开端。但一些守旧派反对这种改革，依然按照旧的历法在这天送新年礼，庆祝新年。

聪明滑稽的人在四月一日就给他们送假礼品，邀请他们参加假招待会.并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。 从此人们在4月1日便互相愚弄，成为法国流行的风俗。18世纪初，愚人节习俗传到英国，接着又被英国的早期移民带到了美国。

2、据英国历史学家的考证：“愚人节”的起源乃是出于印度佛教那

句“到达彼岸”的话。而英人百科全书里面则是记载着：“愚人节”乃是公元十五世纪宗教革命之后始出现的一个说谎节日。那时西班牙王腓力二世曾经建立一个“异端裁判所”，只要不是天主教徒就被视为异端，在每年四月一日处以极刑，也就是死刑。臣民们感到非常恐怖，于是每天以说谎取笑为乐，来冲淡对统治者之恐惧与憎恨。其后，沿用日久，演变为今日之“愚人节”。

愚人节3、相传距人类始祖亚当之后约一千六百五十年间，上帝以洪水来毁灭世界，但仅留下亚当的第三个儿子慧德的后代诺亚，他以一条人造的大船保全了一家大小的生命。洪水稍退之后，诺亚便放出一只白鸽，想探求一块洪水消退之后的陆地，因为这一天正好是四月一日。所以后人认为，在这一天去做一种毫无意义的事，就好像一只白鸽做了白工一样，行为愚蠢，为“愚人节”之起源。移动图片

4、据古罗马残籍记载：罗马在每年四月初举行“蔓姜会”，某年“蔓姜会”，主宰之神雪丽丝之女白洛赛苹娜在极乐园采摘水仙花时，遇见冥府王菩拉多，两人一见钟情，互相示爱，菩拉多便娶白洛赛苹娜为冥府王后，当他们两个返回地府时，菩拉多乃差使地府中之鬼怪发出吃吃之笑声，以愚弄雪丽丝，而雪丽丝果被愚弄，她乃循着声音的来源寻觅。因此，他们便以每年之“蔓姜会”为“愚人节”。

5、根据__徒的说法是：“愚人节”是为了纪念耶稣受难的日子，耶稣被钉死在十字架之前，被迫到处奔走后人以四月一日这一天来纪念他此种无辜地被人活活钉死，其实含有警惕之意义。

6、愚人节与古罗马的嬉乐节(Hilaria，3月25日)和印度的欢悦节(Holi，到3月31日为止)有相似之处。

7、在时间的选择，与“春分”有关，在这时间天气常常突然变化，恰似是大自然在愚弄人类。

8、英国有一个民间传说，认为愚人节与一个名叫“哥谭镇”的城镇有关。传说在13世纪有这样一个传统，凡是国王巡视过的道路都会收归公共所有。哥谭镇的民众不愿失去他们的主干道，于是散布了谣言，希望能够阻止国王的巡视。国王遂派遣消息官前去打探，消息官到达村镇之后，发现满街都是疯傻之人。国王便放弃了巡视的计划。于是愚人节便由纪念哥谭镇镇民的谎言而来。

9、小丑说国波士顿大学美国幽默学名誉教授约瑟夫-波斯金对愚人节的历史起源提出了自己的见解，他认为愚人节起源于开玩笑。1983年，波斯金曾经表示，愚人节的概念来自公元三到四世纪罗马君士坦丁一世时期的罗马小丑。据说，当时小丑们向统治者请愿成功，统治者允许他们推举一名成员在某一天中能够成为国王。因此，在四月一日当天，君士坦丁一世将罗马帝国的统治权交给了他的一个小丑--库吉尔国王。库吉尔随即颁布法令，将四月一日永远定为荒谬的一天。波斯金介绍说，当时的通讯社并没有对这个话题有太大的兴趣。“我认为我本应该因为这个离奇的故事而被大家称赞。”

如今英语越来越重要高要，尤其是英语的口语更是重要，下面的小编将为大家带来学习英语口语的方法介绍，希望能够帮助到大家。

英语口语提高的方法

一、听力——不断听和外语有关的素材，从新闻、纪实到文化、体育，不带任何目的泛听，只是培养听觉;长此以往，外语就成为深入骨髓的东西，通过对语音语调的不断模仿，语感在不知不觉中自然形成，想扔也扔不掉。

二、词汇语法——就象交朋友一样，我们无法和陌生人称兄道弟，相处须一步步来，从相识到相知，成为朋友;但如果好朋友一直不联络，感情久而久之也会生疏和淡漠，外语也一样，即便基础打得好，如果好久不接触，还是会遗忘。

三、大声朗读——许多同学不愿这样，怕难为情，宁可默读，这样只能事倍功半;默读是“入眼”，第一重输入，而朗读是“出口”，第一重输出，朗读出的单词再次进入耳朵时，“入耳”，则是第二重输入了。双重输入的效果当然好过只看不读，你觉得有道理吗?

学习英语口语的方法

一、培养学习英语的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。

有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。

培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。

二、单词记忆的几种方法

英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：

1.由音及形法。 即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.

2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summer 、autumn 、winter学科：English、maths、physics history、 Chinese……颜色：red、yellow 、white 、black、 green……

3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如：

近形近音plane-plant-plan-planet

同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe

反义词heavy--light、left--right、return--borrow

词的搭配look at--look for--look up--look after

单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大步。

三、多听多说，提高听说能力

听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。

关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么?当然是我们教科书配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。

背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说：“读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢?这也是一种锻炼。

四、写英语日记是学习英语的好方法

俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大提高自己的英语水平。

诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是：

1.持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获。

2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的花样，生造一些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“Chinese English”。

英语的口语练习的常见问题和解答

如何才能说流利的英语?

说外语时，我们主要应做到四件事：理解--回答--提问--口头表达。你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师)，就会说一口流利的英语。

在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。如何克服?

在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。(越年轻就越没有顾忌!)你该怎么办呢?你可以先 说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会怎么办?你会嘲笑他们的语病，还是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么。"轮到"你说话的时候你可以发表自己的意见。 你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你 也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会慢慢建立起信心。

老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办?

你的头脑中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词。如果你顽固坚持，就会完全听不懂意思，也就听不到什么英语。不要拘泥于单个的词，应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方，努力从上下文中推导含义。听完一篇英语后，(用英语)回忆一下它讲的是什么，考考自己。

您能给我们推荐一些更生动、非虚拟的英语口语书吗?

费解的问题!"虚拟"是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如果这样，我建议你查阅出版社的英语语言教学目录，找到"读物"部分，选择有声读物(即磁带里的故事书)。选择自己认为适合的等级，然后选择你喜欢的题目订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借"有声图书"，这是由演员朗读的原版小说。

讲英语时对于我们犯的错该怎么处理?

错误只有在严重影响交流的时候才构成问题。如果与你交谈的人理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关系。如果你愿意，可以请英语水平比你高的人替你纠正，但这样通常很乏味，而且干扰交流。如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完全不应该担心错误。

如何 避免“中国式英语”?

你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是：--理解--回答--问--说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最难的)一项：说。

在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。

你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候(见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上)，你不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。

随着社会的进步，一些地方的民俗活动已经变成了全世界的节日，元宵节也是其中的一个。下面，小编为大家介绍一下英语版的元宵节的由来，欢迎大家阅读。

元宵节的起源介绍

元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的秦朝就有了。据资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，(太一：主宰宇宙一切的神)，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。

元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称演化为“元宵节”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以The Lantern Festival而为人所知。

纪念平吕

传说元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。汉高祖刘邦死后，吕后之子刘盈登基为汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落在吕后手中.汉惠帝病死后吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。

吕后病死后，诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。于是，在上将军吕禄家中秘密集合，共谋作乱之事，以便彻底夺取刘氏江山。此事传至刘氏宗室齐王刘襄耳中，刘襄为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃，陈平取得联系，设计解除了吕禄，“诸吕之乱”终于被彻底平定.

平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝.文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。

汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。

火把节

元宵节是中国自古的传统节日，元宵赏灯始于上古民众在乡间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。直到今天，中国西南一些地区的人们还在正月十五用芦柴或树枝做成火把，成群结队高举火把在田头或晒谷场跳舞。隋、唐、宋以来，更是盛极一时。参加歌舞者足达数万，从昏达旦，至晦而罢。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。

“三元说”

元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”：上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来，《岁时杂记》记载说，这是因循道教的陈规。道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，合称“三元”。汉末道教的重要派别五斗米道崇奉的神为天官、地官、水官，说天官赐福，地官赦罪，水官解厄，并以三元配三官，说上元天官正月十五日生，中元地官七月十五日生，下元水官十月十五日生。这样，正月十五日就被称为上元节。南宋吴自牧在《梦粱录》中说：“正月十五日元夕节，乃上元天官赐福之辰。”故上元节要燃灯。

元宵节的由来英语介绍

The Lantern Festival (元宵节) is the last day of the Chinese New Year celebration. This day is for the last moment for setting off fireworks, the last excuse for eating a big feast and the last chance for family getting together before the “年” celebrations are over. (Latern Festival is also a traditional time of celebration for foreigners who live in China).

The Lantern Festival, the 15th of the first month of the lunar calendar, is the first full moon of the year. Celebrations and traditions on this day date back to the Western Han Dynasty.

Traditions for this festival: as the name indicates, hanging and looking at lanterns is the main tradition. Lanterns of various shapes and sizes are displayed on trees, or along river banks.

Parents often take their children to Lantern Fairs and sometimes lucky kids even get a mini toy lantern.

Another tradition is guessing lantern riddles. These are riddles that are hung on lanterns for people to shoot down and solve. The riddles are usually short, wise, and sometimes humorous. The answer to a riddle can be a Chinese character, a famous persons name, a place name or a proverb. This tradition has become a popular game with serious staying power even as social development changes other traditions.

Other than that, the most important thing to do today is to eat sweet dumplings. In northern China, sweet dumplings made of glutinous rice flour are called “元宵” while in southern part they are called “汤圆”. Typical sweet dumplings are filled with black sesame sauce, sweetened bean paste, or hawthorn. Making “元宵” today is like a game or an activity, so its seldom done without a reason and a group of friends or family present to help out.

感恩节所要传递的就是人们要懂得感恩的心，懂得回报，既然这样，那么你知道感恩节是怎么来的吗？下面小编为大家收集整理了“感恩节历史英语介绍”，欢迎阅读与借鉴!

感恩节历史英语

At the beginning of 17th century， Englands Puritan encounter thepersecution. In September， 1620， 102 Puritan mounted "in May flower" the sailingship， arrived USS plymouth port on December 26， the preparation started the newlife. However， these immigrations basic are ill should the local environment，after the first year winter passes， only some 50 people fortunately survive. Thesecond year spring， the local Indian gives them very many essential items， andhow the church do they cultivate on this land.

17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。

This year autumn， the immigrants have obtained bumper crop， at the end ofNovember， the immigrants please come the Indian to share the corn， the pumpkin，the turkey and so on the delicacies which manufactures， thank their help， thankGod to grant bumper crop. From now on， Thanksgiving Day turned USS fixedholiday.

第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。

感恩节是什么意思

感恩节(thanksgivingday)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢印第安人，之后人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四在这一天起将休假两天，，都要和家人团聚，不管多忙都是如此。感恩节在每年11月22-28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年11月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

感恩节的日期

感恩节是国际传统文化节日。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

在加拿大，1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。

感恩节的风俗习惯

在风俗习惯上，美国和加拿大基本一致，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。

现在，感恩节还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。美国和加拿大的感恩节之间有许多相似性，譬如装满花果谷物象征丰饶的山羊角(cornucopia)和南瓜饼(pumpkinpie)。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也与地域和时间的变化而不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅，但目前主要是火鸡和火腿。

感恩节吃火鸡寓意什么

感恩节吃火鸡带有感恩之意，表达的是一种对上帝的感恩之情。当初英教徒为了感谢印第安人的帮助，让他们能够在这片土地上生存下来，所以特地烤了火鸡来表达感激之情，同时也感谢上帝的恩赐。

当初印第安人为了表达内心的感谢，请当地人畅饮了三天三夜，非常欢乐。结束以后他们觉得这样的日子值得被人们记住，所以就规定在每年11月的第四个星期四都举行一次这样的活动。到了后来这个节日就慢慢地被人们记住，流传下来，演变成了今天的感恩节。

直到今天这个节日也是如此，一直被人们记在心里，西方人每年到十一月二十二日的时候都会过感恩节，在这一天她们都盛装出席，跟家人们聚在一起饮酒，然后吃最美味的火鸡。

自从这个节日流传下来的那一天开始，西方人就把火鸡作为感恩节的传统食物，一直吃到现在。迄今为止也没有一个人讨厌它，或者是说它不好，因为这是历史的选择。而且西方人比较信奉上帝，他们觉得感恩节这一天最重要的就是感恩上帝的恩赐，让他们有了这样幸福的生活。

英语面试自我介绍基本上要保持在三分钟左右，按照大家平时的语速，那就意味着我们要写大概280——350个单词左右，在这其中要包含自己基本信息。

注意7点：

1.姓名(南方学生尤其要注意发音，注意l,n等)；

2.年龄及家乡：若家乡有特色可以突出强调(导师比较感兴趣)；

3.原来的院校和专业(跨校跨专业的学校尤其要注意，以及毕业与否，注意时态)；

4.你的性格和能力：重点突出你的个性对你报考专业的积极作用。如报的学术类，那就说自己条理分明(logical),踏实(steady).细心(detail-oriented)；

5.爱好(千万不要写自己爱玩游戏看电视，老师会觉得太散漫;也不能说自己只喜欢学习没有业余爱好，这样老师就会认为你是“书呆子”。一定需要提到你的爱好对你的积极意义，比如relax myself, build my body ，open my mind等)；

7.结束语。(一定要有的很多同学忽略了)比如：That’s all about me. Thank you for your attention.不要死记硬背，要整理一篇适合自己的，即使在紧张忘词的情况下也能自圆其说！

操作方法

My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.

In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.

My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.

翻译：我的名字是______。 我从高中毕业,主修________。 有规律的人在我的家人。 我的父亲在一家电脑公司工作。 和我的母亲是一个家庭主妇。 我是最年轻的一个在我的家人。

在我的业余时间,我喜欢读小说。 我认为阅读可以扩大我的知识。 至于小说,我能想象到的任何我喜欢如一个著名的科学家或一个功夫大师。 除了阅读,我还喜欢玩电脑游戏。 很多成年人认为玩电脑游戏阻碍了学生学习。 但我认为电脑游戏会激励我学习英语或日语之类的事情。

我最喜欢的课程是英语,因为我觉得有趣的是通过不同的声音说一件事情。 我希望我的英语可以改善在接下来的四年,并且能够说一口流利的英语在未来。

I am . I was born in . I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.

In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.

I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

翻译：我是。 我出生在。 我从高中毕业,主修英语。 我开始学习英语以来,我12岁。 我的父母有很多美国朋友。 这就是为什么我没有问题与美国人交流或其他说英语。

在我的业余时间,我喜欢做任何有关英国如听英文歌曲,看英文电影或电视节目,甚至参加一些英语俱乐部举行的活动或机构。 我过去常去国外短期学习英语。 在这段时间里,我学到了很多日常生活的英语,看到很多不同的东西。

这就是英语自己介绍的大概步骤，当我们需要进行英语自我介绍的时候，根据自己的情况进行改动就好。

作文是高考英语里一道必考的题型，很多同学再烦恼怎么写好高考英语作文，来看看有什么好方法吧。下面是小编为大家整理的关于高考英语写作方法经验介绍，欢迎大家来阅读。

高考英语作文写作小窍门

第一段：开头段。主要是归纳论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，准备发起进攻。

第一层：

This argument concludes/recommends/argues that

第二层：

To support this conclusion the writer cites/points out that

第三层：

However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.

第二段和第三段甚至第四段：分类别去攻击各个逻辑错误。

One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between and , then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations forFor example, Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead toWithout ruling out all other such factors it is unfair to conclude that

第五段：结尾段

作者的结论似乎是合理的，但是通过论证，不是这样的。因此作者在做出决定之前，应该还要考虑其他情况。我们通过一篇文章作为实例来介绍Argument的论证步骤和论证方法以及文章结构。

In the final analysis, the letters author fails to adequately support the recommendation thatTo bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing thatThe author must also provide evidence--perhaps by way of a reliable surveythat

写好高考英语作文的方法

“创造想象是严格的构思过程，它是由思维调节的。”想象会产生全新的物象与情景、独特的认识和感悟。一段文字、一篇文章，给不同的读者，就有不同的想象余地。正如：a thousand readers, a thousand hamlets.(一千个读者，就有一千个哈姆雷特。)在英语作文教学中根据一定的线索或情节，提供学生广阔的思维空间，让学生进行想象描述(创造性的描述)，会收到很好的锻炼效果。

例如 “after twenty years" (senior book ⅵ,unit 5) 这一课，可要求学生在学完之后， 简单续写一个结尾。这是一篇根据o. henry 同名原作改写的文章。文章的故事情节虽然简单，但很能挖掘、发挥学生的创造想象力。学生这样写到：

as soon as the police officer wanted to catch bob by the arm, he took out a gun, aimed at the officer and said, “i knew i was wanted, but i don’t want to be arrested anyway. tell jim wells i will come to visit him one day." just at that time, the police officer found himself surrounded by some strong men, gun in hand, pointing to him. bob then walked into the street and got into a car parking there, followed by those strong men. the car soon disappeared.

另有学生这样写到：

the moment the officer caught bob by the arm, he got rid of it and ran away at once. he was running down the street as fast as he could, when he was shot on the right shoulder. he turned round. to his great surprise, it was jim wells, his o ld friend. he fell on the ground and fainted.

在作文教学中，通过对一定的语言材料进行不同方式的处理，确实是锻炼学生的思维，发展学生的想象力的一条重要途径。当学生对当前的语言材料进行阅读、处理时，进行了充分的分析、比较，又充分展示了自己的想象力，其思维得到了充分的发散。心理学研究已经证实，发散思维对个体的创造性有着重要影响，我们应该根据教材特点，结合教学内容，注意这种思维能力的训练，并创造一些行之有效的教学技术。可以说，续写结尾、续写故事、改写、扩写等，都是高中英语作文教学中锻炼学生思维，发展学生想象力的有效手段。

高考英语作文写作方法

1.常抓单词书写和规范

平时听写单词，除了要求学生书写正确外，我还要求学生要书写规范。为此，每次听写单词的时候，我都是统一发放书写纸，在书写的时候时刻提醒学生要注意书写，每次批改完后都对书写规范和书写准确的学生进行表扬。同时也给那些规范意识差的学生加油鼓劲。

2.常抓句型背诵和规范

掌握了单词不一定能写出正确的句子，会写正确的句子不一定能写出能加分的好句子。因此，我要求学生把上一节课中讲过的好的句型提炼出来，每天造五个好句子。备课组也统一印制了句子听写纸，统一规范，统一要求。教师会把书写好的成果张贴在教师内的宣传栏上，来激励其他学生向这些书写规范的学生学习。

3.常抓美文欣赏和即视感

在连词成句以后，接下来就是连句成文了。近几年高考对英语写作的考查更多的集中在书信上，当然无论是书信还是其他体裁的文章都是有章可循的。都有它固定的写作模式和一些过渡词。在高一的时候学生很难独立写出优美的文章，所以背诵赏析好的文章就非常必要。通过大量的美文输入，学生才能输出能得高分的好文章。文章除了内容好，书写也非常关键，我们平时常说“字如其人”，由此可见书写的重要性。所以在背诵范文的时候我并没有局限在口头上，我还让学生在书面表达作业张上默写背诵过的范文，这即克服了学生出口成章但一写就错的毛病，同时还能提高学生的书写，从而达到作文的整体美感。比如我们班的王长颖学生，高一刚入学时的书写很差，经过持续的联系，现在的卷面不可同日而语。

4.善于比较，发现差距

学生在练字达到一定程度后往往产生自满的情绪，感觉自己的书写可以了，不用每天都练了，这样可以省点时间去做题，殊不知“天外有天，人外有人”。面对这种情况，我会把外出学习所拍的书写规范的作品给学生们展示，比如去衡水中学时用手机拍的一些学生的书写，通过比较，学生们再也不骄傲自满了，而是认认真真地去完成每一次的任务，从而自己的规范性也越来越好。通过这两年多的坚持，我所教的两个班无论在书写方面还是在语言运用方面都有了显著的提高，从而使学生在考试中占有很大优势。

想要学好英语，要掌握一些学习英语的方法，下面的小编将为大家带来英语学习的方法的介绍，希望能够帮助到大家。

学习英语的小技巧

第一，记单词，这很老火，英语是一门语言，首先你必须认得到。中国是应试教育，英语考试都是知识层面，你只要认的到它，理解就非常容易。

第二，写，单词，短语，作文一定多写。这样会帮你减少考试的书写错误。

第三，听，上课老师讲的时候尽量多听，听不懂没关系，尽量就行。

第四，读，语言学科读十分重要，有时候做题时你说不出理由，但可以凭借语感选出答案的。

第五，背，这个我不常用，但对于经典篇章背着很有用的。

第六，笔记，多做笔记，多看笔记，一次记不住多记几次，科学研究表明一个认看上4遍后肯定能记住的。

最后，我认为的绝招，背牛津字典，我平时没事就背牛津，这会让你在做完形，阅读是如鱼得水，一马平川。牛津中阶你就够用了 ，书店有。书上有的，牛津一定有，书上没有的牛津也有。

英语学习的有效的方法

1首先我们要有这个决心，大量的单词我们已经掌握了，最难的一关过去了，现在就是要有决心，有毅力的坚持下去就好，学习英语从来都是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就可以掌握的?

2练习听力，首先我们要掌握的是正确的读音，现在很多老师明显带有地方口音，首先我们只有学好音标、读音，才能在听力的时候听得懂?

3很多人在练习听力的时候会介绍我们去看电影，这种办法不是适合所有人，?电影里面很多俚语的，我们最开始还是学习规范的比较好。在英语学习中，我们要跟读，不要只是在听，不断地，重复的去跟着读，一篇文章，我们一下子都听完再去重复，要一句一句的，最少5遍复读，最开始先要把握这种语感，感觉来了，后面才会顺利进行?

4大胆的去说，很多人不敢去和别人交流，怕出错，现在很多网络的交流群，英语就给我们这个机会，纠正自己的错误，学习别人好的方法，互相学习?

5听力在最开始的几个月是最痛苦的，什么都听不懂，没有坚持下去的动力，最开始的时候没养成习惯精力不集中，我们一定要坚持早晨起来联系，早晨时候记忆力最好，一定不要间断，可以少一点，或者换种方式，但是一定要有连续性?

6我们学习汉字还得3、4年呢，到现在也会碰到不认识的字，所以一定要经常给自己加油打气?如果有什么进步，要经常鼓励自己，学堂里面有很多同学，大家可以互动，共同努力，英语也会越来越棒?

英语学习的误区

第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。

第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车，就给你一本题目叫“如何骑自行车”的书。你把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识，但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书，默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做，知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

第三个误区是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。

第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye，甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。

第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。

第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。

第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。

端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，下面给大家分享有关端午节的英语资源最新大全_介绍中国传统节日端午节知识点.欢迎阅读!

端午节用英语怎么说?

The Dragon Boat Festival, the 5th day of the 5th lunar month, has had ahistory of more than 2,000 years. It is usually in June in the Gregoriancalendar。

端午节(农历5月5日)是中国古老的传统节日，始于春秋战国时期，至今已有2000多年历史。

端午节吃什么?

“粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。”端午节不可不吃的美味食物就是粽子(tsung-tse)。

粽子tsung-tse：Glutinous rice filled with meat, nuts or bean paste and wrappedin bamboo leaves. It is associated with Dragon Boat Festival with historicalmeaning.The custom of eating zongzi is now popular in North and South Korea,Japan and Southeast Asian nations。

端午节喝什么?

“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。”端午节尝试一下雄黄酒吧。Adults drink Xiong Huang Wine, which can fendoff evil spirits。

端午节玩什么?

“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。”端午节最应景的节目就是赛龙舟。“Dragon boat racing is anindispensable part of the festival, held all over the country. As the gun isfired, people will see racers in dragon-shaped canoes pulling the oarsharmoniously and hurriedly, accompanied by rapid drums, speeding toward theirdestination。

端午节戴什么?

端午节最有特色的饰物就是香包(sachet)。小孩佩戴香包，传说有避邪驱瘟之意。On Dragon Boat Festival, parentsalso need to dress their children up with a perfume pouch. They first sew littlebags with colorful silk cloth, then fill the bags with perfumes or herbalmedicines, and finally string them with silk threads. The perfume pouch will behung around the neck or tied to the front of a garment as an ornament. They aresaid to be able to ward off evil。

端午节挂什么?

“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”挂艾叶菖蒲hang branches of moxa and calamus around the doorsof their homes 和悬钟馗像display portraits of evils nemesis, ChungKuei都是为了驱疾避凶，讨个吉利。

端午节的由来

众所周知，端午节的由来是中国古代一位满腹才华的诗人屈原。

The origin of this summer festival centers around a scholarly governmentofficial named Qu Yuan.

他爱国爱民受人尊敬，却由于被嫉妒而受到陷害，逐渐被皇帝冷落。

He was a good and respected man, but because of the misdeeds of jealousrivals he eventually fell into disfavor in the emperors court.

屈原由于无法得到重用，眼看着自己的国家沦陷，于是投江自尽。

Unable to regain the respect of the emperor, in his sorrow Qu Yuan threwhimself into the Mi Low river.

汨罗江畔的百姓划船在江中寻找他们尊敬爱戴的屈原，并且将米丢入汨罗江中，使屈原避免蛟龙的伤害。

The local people living adjacent to the Mi Lo River rushed into their boatsto search for him while throwing rice into the waters to appease the riverdragons.

尽管他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为直到今天仍然被人们传颂着。

Although they were unable to find Qu Yuan, their efforts are stillcommemorated today.

粽子的解释及制作

Zongzi are pyramid-shaped dumplings made of glutinous rice, stuffed withdifferent fillings and wrapped in bamboo leaves.

粽子是金字塔形状的糯米做的饺子，有不同的馅儿，包在竹叶里面。

1)have bamboo leaves watered.

粽叶先浸水。

2)Fill the boat shape with a few tablespoons of the soaked sticky rice. Topwith a sprinkling of mung beans.

在船型粽叶中填入几勺浸湿的糯米，再加少许绿豆。

3)Add some smoked meat and shrimps.

再加入腌制过的肉和虾。

4)Packed it with line with three, four, or five angles.

用线把粽子裹起来，可以做成三角、四角或五角。

5)Boiled them, first with big fire, then turn to small fire till rip.

然后再进行蒸煮，先用大火，再转成小火直到粽子壳开裂。

端午节英语词汇

①端午节 Dragon Boat Festival

②粽子 Rice dumpling

③糯米 Glutinous rice

④赛龙舟 Dragon-boat racing

⑤雄黄酒 Realgar wine

⑥艾叶 Wormwood leaf/mugwort leaf

⑦香包 Perfumed medicine bag/sachet

⑧驱邪 Ward off evil

⑨祛病 Ward off disease

考研复试英语自我介绍，主要包含开场白、个人信息介绍(姓名、家庭基本情况、毕业院校、毕业专业、兴趣爱好)、为什么读研、读研的打算、未来规划、结束语等内容。

考研复试自我介绍时间建议在3-4分钟为宜，最长5分钟。考研复试面试时间给到每个考生的时间不算很长，把握合适时长的自我介绍是关键，假如每个考生有10分钟的面试时间，讲3-5分钟的自我介绍，让导师对有你充分的了解，剩下的几分钟，可以互问互答。

反之，自我介绍时间太短，导师提问过多，也容易紧张，会影响整体得分;自我介绍时间太长，给导师提问的机会不多，不能做到充分的了解，也就不能很好的展示自己的能力。

从大约2010年开始，每年的11月11日不再只是单身们的光棍节，双十一已经逐渐被网络零售商打造成了购物狂欢日。你知道光棍节的英语介绍吗?下面小编就告诉你光棍节的英语介绍，一起看看吧!

光棍节礼物

最温馨的光棍节礼物

推荐单品：手写情书

推荐理由：手写情书，就像戒指见证婚姻一样，恋爱中不能没有它。如今时代，人们已经习惯于用手机短信、电子邮件QQ、视频等方式来表达彼此的爱慕之情，手写情书的时代似乎已经离我们远去。然而，不能逝去的，是那些隐藏在字里行间的海誓山盟、爱意缠绵，是人们永远都在追求的至纯至真的爱情。

最浪漫的光棍节礼物

推荐单品：多色玫瑰花

在光棍节这天秀恩爱的朋友们还是适可而止的比较好，毕竟这一天还是留点开心的时间给我们的光棍们吧。

光棍节的英语介绍

Singles Day falls on every November 11th, and as the name indicates, this relatively new holiday is one exclusively for people who are still living the single life. I was a bit surprised when I googled Singles Day on the Internet, to find that China is the only country in the world that has set aside a special day for singles to celebrate their lives. To find out more about this celebration, read on.

每年的11月11日是“光棍节”。节如其名，这个新鲜的节日是专门为那些还过着单身生活的人们设立的。我在GOOGLE上搜索一下，惊讶地发现中国是世界上唯一一个专门为光棍们设立节日的国家。来一起了解一下这个节日吧~

Origin of Singles Day 节日起源

Betting 打牌

An old story goes that once there were four single men, leading very boring lives. None of them were married, or had lovers, or did anything exciting. They just sat around all day and played Mahjong.

故事从四个过着单调生活的单身汉说起。他们没有人结婚，连女朋友都没有，日子过得无精打采，终日打麻将度过。

One day they played Mahjong from 11 in the morning until 11 at night. During the game, no matter who won, the winning card was always the four columns card (the card shows four independent, parallel columns in two lines). Even more of a coincidence, it was Nov 11, or 11/11. In order to commemorate the day, they nicknamed it Singles Day.

有一天他们打麻将从早上11点打到了晚上11点。奇妙的是，不管谁赢，都赢在了“四条”上。更加巧合的是，这一天正是11月11号。为了纪念这一天，他们给它命名为“光棍节”。

University culture 大学传统

Singles Day was first celebrated at various universities in Nanjing, capital city of Jiangsu Province during the 1990s. It got the name Singles Day because the date is comprised of four "ones". These college students have since graduated, and carried their university tradition into society. Singles Day is now a special day for all fashionable youths.

各国光棍节习俗

中国大陆的"光棍节"

光棍节是一种流传于中国大陆年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为傲("光棍"的意思便是"单身")。但也有人认为和单身相比光棍是贬义，用以自嘲。

南韩的“黑色情人节”

黑色情人节是一个单身人士的非正式节日，在西历的4月14日，庆祝的主要是那些在情人节和白色情人节收不到任何礼物的人。

西方的“单身者留意日”

在西方亦有类似“去死去死团”的活动，但没有那么激进。他们称之为“单身者留意日”简称SAD。日期有采用与情人节同一日，或之前、之后的一日，主要是让大家关怀一些没有情人或单身者。为单身人士提供另类的方式度过情人节，让没有伴侣的人不用参与传统的情人节庆祝活动。一些参与「单身者留意日」的人颇为厌恶情人节，认为它只是个“贺卡节日”(即以消费为主题甚于表达心意的商业化节日)，亦有其他厌恶情人节的原因。

猜你喜欢：

想把英语口语说好和学好，学生要知道一些学习的方法，下面的小编将为大家带来提高英语口语的方法介绍，希望能够帮助到大家。

英语口语提高的基础要求

【你不是口语不好，你是什么都不好】

很多人说自己英语口语不好，但是，你问他，你听力好吗?你阅读好吗?你写作好吗?你有词汇量吗?然后，你会惊喜地发现，他们不仅仅是口语不好，而是听说读写都有严重的问题。

许多人对于“口语”的概念，仍然停留在旅行的时候问个地方，点个菜，买个酒，聊个天气之类的;如果你的目标止步于此，并且只愿意练习这些话题，你的口语是不可能变好的。因为，它们真得太简单，甚至谈不上是真正的交流。练习口语的目标应该是——能够精准地表达自己的意思，能够谈论较为深入的话题，如学术交流，时事文化，电影音乐等等。

当你的输入不够的时候，这些深入交流是不可能实现的。如果词汇量，读书太少，你可能永远只能用很粗糙的表达方式，也不能精准地表达出自己的情感，如果你连result，depress，fragment这种特别初级的单词都认不全，听不懂，那么意味着你能输出的东西更好，每次你想说什么，都会发现自己说都说不出来。

【第一步：把你的根基搭建起来】

要记住，口语是输出!打算突破口语的时候，请问问自己的词汇，阅读，听力，是否已经有相对应的积累。没有词汇，意味着你能表达的内容将会大大受限;没有阅读，意味着你看得太少，自然不懂得表达;没有听力，人家说什么你都听不明白，口语怎么提高?

在这里说说听力。

不知道什么时候，外面盛传一种听力提高方法——每天无意识地听N小时英文广播，就会变成听力巨牛的人。

这种方法非常扯淡，要提高听力的关键在于“互动”，就是你必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏;无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。泛听要有，但至少也要脑子不停地过一下到底人家讲什么了!我的泛听材料是一个哲学节目，叫做PhilosophizeThis!很好玩的节目，比听新闻好玩多了。

听力的方法应该是这样的。

选择文本。文本以你能看懂80%以上的，如果你什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。不建议去听那种每个词都不认识的文章，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了

第一遍听，大概抓住全文的要义。听完以后，快速在脑子里过一遍文章结构。

仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。

再听。直到听懂为止。

有人问，看中英字幕的美剧能不能提高听力?我想说的是……你为什么要这样自欺欺人……说真的，我认为对于刚开始练听力的人，应该踏踏实实从正经儿的文本开始。比如说《科学60秒》这种开始，它的文章很规范，语速较快，行文较短，是很好的学习材料。系统的学习，肯定是比胡乱看更有效的。

其实，我也看美剧练习过听力，我把节目分成10分钟一段，先听3次无字幕的，标注出听不懂的地方;然后打开英文字幕，看自己哪里没有听懂，做好笔记，跟读几次;关掉字幕继续听N次，直到听懂为止。整个过程非常的无聊，如果不是该电视剧的真爱粉，真得干不下去。《汉尼拔》的好多台词我都能背出来……不是我热爱学外语，而是我太TMD爱汉尼拔……!如果你不能抵抗诱惑，不能忍受无聊，千万不要这样做，否则你就会沦为电视剧的奴隶!!!!PS.千万不能下中文字幕!我是认真的!

要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。一个月精听个100篇《科学60秒》，连续数月，听力自然就上来了。千万不可三天钓鱼，两天晒网;对自己格外宽容也是要不得的。

【第二步：口语，从正确说话开始】

口音不是大事情，发错音才是大事情。就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的(所以听起来很温柔)，这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭”发成“滋饭”。错误的发音不仅会影响口语，还会影响听力、拼写。平日要多注意音标，多培养敏锐的听觉，很多人常年发错音，是因为根本听不出区别，这个是最要命的。

提高英语口语的小妙招

1.We study spoken English so as to make oral communications, so thisorder of importance of oral English study should be followed: Fluency,Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention topractical communicating ability instead of only laying emphasis on thegrammatical correctness.

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。也就是说，我们应更关注英语口语交流能力练习而并非强调语法的正确性与否。

2.Try to find some partners practicing oral English together andEnglish corner is a good place as where we may exchange English studyexperience, widen our sight and improve interest in English.

寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验、开拓视野、提高英语学习兴趣。

3.If English partners are not easy to get, then we have to create anEnglish environment ourselves by speaking English to ourselves.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以创造英语学习环境自己练习口语。

4.This method is very effective and easy to insist on--interpretingChinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then tryto interpret them into English and then compare our interpretation with theoriginal versions in the novels or books so that we can find out the mistakes,shortcomings and progresses in our interpretation.

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。

提高英语口语的具体方法

Memorize More than Words

你是否认识很多的词汇但是却不知道如何使用这些词?试着学习短语或整句句子以对他们的意思有更深刻的了解。

Listen to Learn

收听英语电台，新闻或看电影时，试着分析你所听到的内容。由于英语中有很多的成语，请把新的短语和单词记在一本笔记上并保存。如果和母语人士交谈，就记下他们对一些词的固定用法。从自然的谈话中学习英语能让你摆脱课本的死板而带领你进入英语口语的真实世界。

Exercise those Vocal Cords

该是对你的声音进行常规训练的时间了!如果你找不到交谈的人，就试着大声的朗读，描述杂志中的图片，或你房间中的物品。你还可以从戏剧和演讲中背诵台词，或是操练如何与人争论。记得要想舒服自然的讲话的唯一方法就是操练，因此使用你的嗓音吧!

Take Up Modeling

模仿英语为母语人士的讲话方式。重音和声调是英语的关键，并会影响你要表达的意思。因此拿出一张DVD，并把遥控器放在手边。听并重复演员们以自然语速所讲的话，用英语快速的讲!这不仅能是你的语速加快，而且能让你加快通向英语流利之路的速度。

高考的英语听力是比较难的，学生想要学好听力们需要知道一些的方法,下面的小编将为大家带来高考英语听力学习的方法介绍，希望能够帮助到大家。

高考英语基础知识的做题方法

1、建立自己的错题库：把平时出现的错题一一记录下来(分类最好), 记下正误答案和出错原因, 不断翻看,或利用早自习时间大声地朗读正确的句子, 这样既能熟悉句子结构,也是培养语感的好方法.记录错题一定要坚持,随时剔除已掌握的或把还在出错的题重点标记, 这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本,你就不会再心中没底; 另外它在复习总结中也可起到重要作用。

2、对待词汇的记忆, 要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上, 各个击破.零碎的时间犹如散落到地上的金子, 谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。

3、注意勤翻字典,注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯,不仅可以让你对某一个词有透彻的了解,而且无形中也会扩大词汇量。近几年的高考阅读中, 常出现一些学过的单词, 但却是考查它课本以外的意义, 如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ;in time-----后来( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ;save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ;state----阐明;陈述( The author states that…)等。

4、多读多背课文：教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华, 是非常规范的英语。每学完一篇课文,将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出,在理解全文的基础上进行背诵;高三时间紧张了,全文背诵来不及,就重点对划线的句子进行背诵;而且,还要注意消化吸收,在平时的做题阅读及写作时有意识地运用,让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。

高考英语听力学习的方法

1，提高听力必须花费大量时间

我花在听力上的时间很多。大学刚毕业时，专门练习过托福听力，大约用了300小时。后来断断续续听过北外的中级听力和“高听”，以及VOA的SE。最近四年每天坚持听ST，平均一天听2小时左右。英语听力的提高需要量的积累，不花大量时间不可能有突破。

2，提高听力需要阅读、口语、写作、翻译等多项技能的辅助

学习听力不可能孤军深入。我在读大学和研究生其间，花了许多时间阅读英文原版专著，有些课程(宏观经济学、大众传播学、西方文学等)基本上是读英文原著，还利用业余时间翻译过一些资料。由于积累了大量词汇，并熟悉了英文表达方式，为之后的听力练习打下基础。另外，要多练口语，多写作、多跟读。我感到自豪的是，由于平时努力，每次重要的英语考试，如本科生、硕士生、博士生入学英语考试，我都能在不精心准备的状态下，取得好成绩。

3，提高听力必须有相应的词汇量

我上大学时背过“英语8000常用词”，也背过小型英语词典。并把记忆单词和日常英语阅读结合起来，加强词汇基础。我在英语学习的起步阶段就接触英英词典，练习用英语解释英语。从而提高了语感。这几年我的词汇量基本稳定在一万以上。

4，听写是个好方法

听写的一大好处是可以帮助我们识别语音。只有听准了英语语音，才能把正确的词句记录下来。长期坚持听写，能培养对英语语音的下意识反应。开始学听写很难，可从SE练起，逐渐过渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。这属于物理性练习。没有辨音能力，一切将无从谈起。

5，坚持精听

有了一定的听力基础后，可练习精听。每次只听一句话，但一定要听懂。先听简单的话，在听长句、复杂句。开始要听许多遍才懂，熟练以后可以一、二遍就懂。接下来，练习听几句话，听段落，也要求一、二遍完全听懂。由于精听是完全靠耳朵听懂，而不是参考记录文本，因此对提高听力理解力很有帮助。所有听力练习的目的都是为了提高听解力。听写只是手段，不是目的。到一定程度以后，应减少听写量，更不能依靠听写记录文本去理解。

6，高质量的泛听

泛听可以提高一次听解的水平。听的时候，应保持心态放松，只管一路听下去，不必纠缠个别生词和难句。要求快速听懂大意，对某些细节和难点，可在第二、第三次听时搞懂。泛听材料不要太难，生词量不要太多。

7，主动听一些具有挑战性的材料

科技报道、医药卫生报道、采访实录等比较难懂，可以有选择地听一些。敢啃硬骨头，再听一般性报道，就有了轻松感。

8，下意识的听力练习

在睡觉前听，完全放松地听，有利于形成英语下意识，有时在睡梦中也能理解耳边的英语。不要强求每句话都听懂，在模糊状态下也可以积累语言感觉。

记英语单词的方法有许多书介绍过，可以参考。但前提是硬记，必须死记住6000以上基本词汇。然后再采用前缀、后缀、词根等方法，扩大词汇量。我曾用毛笔把常用词抄在挂历上，一抬头就看得见。背单词时大声发音，记住拼写规则。如果一词多意，就把最常用的意思重点记住，以后逐渐扩大对词意的了解。

英语阅读题的做题方法

1、扩大阅读范围, 增大阅读量：大力提倡泛读;同时，从今年的高考试题看，一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易; 在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆;

2、进一步提高阅读速度：关于阅读，理解和速度密不可分，阅读速度制约着阅读能力的提高。因此，课下一定要进行限时阅读，争取课下的阅读状态接近于考场状态;每天都坚持读5篇左右。

3、熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，除了领略内容，熟悉其语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示甚至发票等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。

4、力争通过最新的媒介，阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐等，争取读原文或接近原文;也可以阅读外国学生写的短文，以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、写作时的思维方式，体会与中文写作的不同。

提高英语口语的方法多种多样，想要练好口语，需要找到适合自己的方法，下面的小编将为大家带来提高英语口语的方法介绍，希望能够帮助到大家。

学生提高英语口语的方法

一、保持目光接触

中国考生回答问题时，往往眼睑下垂，这是一种东方人很喜欢的表情，但在欧洲人民和美国人看来，这是失去信心的表示。在雅思口语考试时，请与考官保持目光接触，以便交流，这比较符合西方人的沟通习惯。

二、不要自己说英语很差

有些考生英语并不坏，但是当他开始自我介绍时却这样自谦，我的英文不是很好......提醒你，即使你的英语真的不好，但是也不要自己说出来，更应该表露出足够的自信。

三、仔细听问题，快速反应

许多考生在考试时，因为听觉不灵敏，不能快速反应。建议你找一个朋友，进行雅思口语测试的现场模式，熟悉环境，这可以锻炼听力和反应，而且还培养了现场的眼神交流等细节。

四、不要不懂装懂

有些考生考试时没有听懂问题，但是他不想公开表示自己没有听懂，所以试着猜问题，试着去回答。这样做，存在风险，因为如果问题回答错误，考官会认定你的听力很差。事实上，要求考官重复或确认测试非常正常，所以，遇到这样的情况，你可以大大方方地说对不起，请再说一遍。

五、适当使用停顿技巧

遇到难以马上回答的问题，适当停止非常重要。例如：

问：你喜欢唱歌吗?答：唱歌?嗯，我不是很热衷于唱歌，但我喜欢听音乐做的事。看，重复问题，这也是技巧停顿的方法。

六、不要背答案

当考生背书回答问题时，考官很容易就会发现。背书是一种投机，不能真实地反映考生的英语口语，同时也会导致考官的怀疑。所以，要认真练习口语，注意语速不要太快，语调自然起伏，避免单一。

提高英语口语能力的方法

1、在聊天前做好主题准备工作。这一点非常的简单，包括了解谈论的话题，话题中可能涉及到的单词和词组，以及常备的句型，这样面对会话的时候就不会感到没有准备了。

2、我们可以随身携带一些适合儿童使用的英语小字典，遇到不会的单词可以马上查阅并且记录下来。

3、谈话完毕以后，应该从谈话中记录下所学的单词和句型，并且与爸爸妈妈讨论，把他们都记录下来，以作为以后的提高。

4、在几次谈话之后若是感到了有所进步，我们可以做进一步的英语测试题，看看自己现在达到了一个怎样的水平，这样有利于在今后的学习中把握住学习的方向。

学好英语口语的要诀

第一要诀：收听英语气象报告

英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播

中国国际广播之声(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。

第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力

不好的习惯：一边看书一边听磁带。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

第五要诀：从电视，电影中学习英语

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

第六要诀：和朋友模拟影片情节

在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试新东方的影片情节**方法：配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练**。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

第七要诀：朗诵英文诗

英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅.

第八要诀：唱歌学英语

比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。