公共交通上盗窃经典20篇

考生要理论和试题想结合才能在公共基础知识考察中取得好成绩，江苏公共基础知识你知道多少呢?以下是由小编整理关于江苏公共基础知识真题的内容，希望大家喜欢!

江苏公共基础知识真题（1）

1.下列属于全国人民代表大会常务委员会的职权是( )。

A.修改宪法

B.选举中华人民共和国主席、副主席

C.解释宪法和监督宪法实施

D.制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律

2.我国刑法规定在我国领域内的犯罪是指( )。

A.受害人居住地在我国领域内

B.犯罪人居住在我国领域内

C.犯罪行为或者结果有一项发生在我国领域内

D.受害人与犯罪人均居住在我国领域内#p#副标题#e#

3.经济学领域所谓的“看不见的手”的最初提出者是( )。

A.亚当·斯密 B.凯恩斯 C.大卫·李嘉图 D.萨缪尔森

4.下列关于我国社会管理及其创新的说法，错误的是( )。

A.社会管理的根本目的是让人民生活的更自由，更幸福

B.要逐步形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会建设新格局

C.把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点

D.要搞好社会管理，必须加快推进以保障和改善民生为重点的社会建设

5.关于省内按地区设立的中级人民法院院长、副院长的任免，下列哪个表述是正确的?( )

A.中级人民法院院长由省高级人民法院任免

B.中级人民法院院长由省人民代表大会常务委员会选举

C.中级人民法院副院长由省人民代表大会常务委员会任免

D.中级人民法院副院长由省高级人民法院任免

6.王某因不服区公安分局行政拘留10天的处罚申请复议，市公安局认为处罚过轻，遂改为行政拘留15天的处罚，王某以市公安局为被告提起行政诉讼。对王某的诉讼请求，法院应当如何处理?( )

A.决定受理此案

B.要求原告将区公安分局列为共同被告

C.要求原告将被告变更为区公安分局

D.以被告不适格为由裁定不予受理

7.提高资本周转速度给资本所有者带来的好处有( )

A.提高剩余价值率

B.增加年剩余价值量

C.节省预付资本

D.减少固有资本无形损耗

8.宪法的最高法律效力表现在( )

A.宪法是制定普通法律的依据

B.凡是与宪法的原则和精神相抵触的法律法规的一律无效

C.宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则

D.宪法的原则性和无具体适用性

9.应用文议论的论据包括()。

A.理论论据 B.逻辑论据 C.事实论据 D.历史论据

10.下列各项中，属于地方行政组织层级的是()。

A.省 B.县 C.乡 D.村

【参考答案及解析】

1.C【解析】《宪法》第67条规定，全国人民代表大会常务委员会行使解释宪法、监督宪法的实施的职权。A、B、D三项属于全国人民代表大会的职权。

2.C【解析】《刑法》第6条第3款规定，犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。

3.A【解析】“看不见的手”最早出现于亚当·斯密的《国富论》中。故选A。

4.A【解析】胡锦涛在“省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班”的讲话中，指出：我们加强和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业，为党和国家事业发展营造良好社会环境。

5.C【解析】根据法律规定，地方各级人民法院院长由本级人民代表大会选举和罢免，副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长和审判员由本院院长提请本级人民代表大会常务委员会任免。在省、自治区内按地区设立的和在直辖市内设立的中级人民法院院长，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会根据主任会议的提名决定任免，副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长和审判员由高级人民法院院长提请省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会任免。故本题答案选C。

6.A【解析】《行政诉讼法》第25条第2款规定，经复议的案件，复议机关决定维持原具体行政行为的，作出原具体行政行为的行政机关是被告;复议机关改变原具体行政行为的，复议机关是被告。本题中市公安局改变了区公安分局的处罚决定，其行政复议决定行为对相对人王某的权益产生了影响，因此应由市公安局作被告，王某的起诉符合条件，法院应决定受理此案。故应排除选项B、C、D。故本题答案选A。

7.ABC【解析】提高资本周转速度给资本所有者带来的好处有下列几点：第一，增加年剩余价值量。年剩余价值量是预付可变资本在一年内带来的剩余价值总量，提高资本周转速度，增加了一年内实际发挥作用的可变资本数量，在剩余价值率不变的情况下，年剩余价值量就会增加。第二，提高年剩余价值率。年剩余价值率是年剩余价值量与预付可变资本的比率。提高资本周转速度可以增加年剩余价值量，也就自然会提高年剩余价值率。第三，节省预付资本。提高资本周转速度，一方面会减少和避免固定资本的无形磨损，提高固定资本的利用率;另一方面会节省流动资本。所以ABC正确，提高资本周转速度会增加固定资本的无形损耗。所以，D项不选。所以本题选择ABC

8.ABC【解析】宪法具有最高的法律效力表现在①宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。本题选择ABC,D项不正确宪法的原则性和无具体适用性无法体现宪法的最高法律效力。

9.AC【解析】应用文议论的论据是用来证实论点的根据，主要有事实论据与理论论据两种。事实论据有神话、传说、寓言故事、历史事实、日常生活、数据等;理论论据，有真理、公理、定理、名言警句、谚语、俗语、歇后语等。A、C为正确选项。

10.ABC【解析】地方行政组织层级有省、自治区、直辖市、设区的市、自治州、县、自治县、市辖区、乡、民族乡、镇。故正确答案为A、B、C。

看过“江苏公共基础知识真题“

江苏公共基础知识真题（2）

1.文艺复兴时期但丁代表作( )

A.《神曲》

B.《十日谈》

C.《唐吉可德 》

D.《乌托邦》

2.现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素，实践证明()是第一生产力而且是先进生产力的集中体现和重要特点

A.科学技术 B.手工技术 C.科学理论 D.工人劳动

3.毛泽东的人民战争战略战术思想的核心是( )

A.积极防御

B.集中优势打歼灭战

C.战略进攻和战略决战

D.战略理论 战术重视

4.小张今年15岁，根据《刑法》，他的()行为不负刑事责任。

A.抢劫 B.伤人致轻伤 C.放火 D.贩毒

5.抗美援朝是中国人民志愿军总将领是( )

A.朱德 B.彭德怀

C.陈毅 D.贺龙

【参考答案及解析】

1.A【解析】本题考查的是外国文学。但丁是文艺复兴期间著名的诗人，著有长诗《神曲》。本题选A。

2.A【解析】本题考查的是唯物史观的社会基本机构。科学技术是知识形态的生产力，它可以转化为直接生产力，推动社会经济的发展。1988年，邓小平提出科学技术是第一生产力。本题选A。

3.A【解析】考查毛泽东思想的概念及形成。实行积极防御的战略指导方针。这是人民战争战略战术的核心思想，也是我军长期以来所执行的根本战略方针。实行积极防御战略方针，是由敌强我弱的基本事实决定的。本题选A。

4.B【解析】考查犯罪的定义及特征。我国刑法规定区分我国公民的刑事责任的年龄为16岁和14岁，14岁以下不承担刑事责任，14岁以上16岁以下，仅对故意杀人、故意伤害重伤、抢劫、强奸、爆炸、投放危险物质、纵火和贩卖毒品8类严重罪行承担责任，但可以从轻或者减轻处罚。本题选B。

5.B【解析】本题考查的是生活常识。1950年朝鲜战争爆发，同年中国人民志愿军在彭德怀带领下开赴朝鲜。本题选B。

招聘教师考试中公共基础知识占据着非常重要的位置，那么你对教师公共基础知识了解多少呢?以下是由小编整理关于招聘教师公共基础知识的内容，希望大家喜欢!

招聘教师公共基础知识（1）

1、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是( )。

A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不可行，虽重情感交流但回避了问题

C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D、可行，体现了严格要求自己，家长至上

2、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于( )。

A、言语信息学习 B、智慧技能学习

C、认知策略学习 D、态度学习

3、1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家( )。

A、桑代克 B、斯滕伯格 C、卡特尔 D、华生

4、以下关于记忆的表述，错误的是( )。

A、精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久

B、强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆

C、错误的回忆也是一种遗忘

D、语义记忆常常与特殊的时间地点无关

5、教育诸社会功能的联系是( )。

A、整体性和间接性 B、整体性和超前性

C、矛盾性和不平衡性 D、整体性和矛盾性

6、导致独生子女社会性问题的原因不包括是( )。

A、缺少同伴交往 B、传统观念

C、特殊经历 D、家长—子女关系

7、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。(判断题)

8、教育心理学研究的核心内容是教学环境。(判断题)

9、内部动机与外部动机是可以相互转化的。(判断题)

10、根据《教育法》规定，除民办学校之外的任何组织和个人不得以赢利为目的举办学校及其他教育机构。(判断题)

正确答案及解析：

1、【答案】C。解析：冯老师“四多四少”原则充分的体现了教师与家长的良性沟通策略：积极主动地与家长建立联系;树立服务意识，尊重家长;耐心地与家长进行沟通，经常向家长征求意见等等。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。

2、【答案】A。解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。

3、【答案】A。解析：桑代克被称为教育心理学之父。

4、【答案】A。中公教育解析：精细的动作记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏;而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整的回忆。

5、【答案】D。解析：一方面，社会诸方面本身就是一个具有内在复杂性联系的有机整体，所以教育的社会功能具有整体性。另一方面，社会的经济、政治和文化等诸多方面各自直接的目的和价值指向本身就是不尽相同，所以导致教育社会功能的矛盾性。

6、【答案】B。解析：独生子女社会性问题产生的原因有缺失，缺少同伴交往，独特，指经历的特殊性，还有就是家长-子女的关系，主要指父母教育方式。

7、【答案】√。解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

8、【答案】×。解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。

9、【答案】√。

10、【答案】×。解析：教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。

看过“招聘教师公共基础知识“

招聘教师公共基础知识（2）

1、学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于( )。

A、建立学生档案 B、班主任工作总结

C、班主任工作计划 D、操行评定

2、教学过程的中心环节是( )

A、感知教材，形成表象 B、理解教材，形成概念

C、巩固与保护知识 D、运用知识，形成技能技巧

3、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了感受性的发展具有( )。

A、互补性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性

4、狭义的学校德育专指( )。

A、道德教育 B、传统美德教育 C、时事政治教育 D、思想教育

5、备课要做好的工作包括( )。

A、钻研教材 B、设计教材 C、了解学生 D、设计教法

6、差别阈限越小，差别感受性就越低。(判断题)

7、皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段和具体运算阶段的孩子，已经可以进行简单的抽象思维，并且基本摆脱了思维的集中性。(判断题)

8、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。(判断题)

9、研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。(判断题)

10、应试教育是针对素质提出来的。(判断题)

正确答案及解析：

1、【答案】D。

2、【答案】B。解析：教学过程的中心环节是领会知识，而领会知识的中心是理解教材，形成概念。

3、【答案】A。解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。

4、【答案】A。解析：狭义的德育专指道德教育，亦即西方教育理论所讲的“moral education”。

5、【答案】ACD。解析：备课要做好三方面的工作，包括钻研教材、了解学生和设计教法。

6、【答案】×。解析：感受性与感觉阈限成反比。

7、【答案】×。中公教育解析：处在前运算阶段的孩子，仍然有思维的集中性。

8、【答案】×。解析：中学生突出表现为一种强烈的独立倾向。

9、【答案】×。解析：男女智力的总体水平大致相等。

10、【答案】×。解析：素质教育是针对应试教育提出来的。

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须 遵守交通规则，下面就是小编为大家整理的关于122交通安全日方面的活动，供大家参考。

交通安全教育活动方案

一、活动背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

二、指导思想

(一)使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

(二)通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

问卷调查

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?

(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?

(3)你知道的交通标志符号有哪些?

四、活动过程

1、首先播放一些违章的视频节目。

2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

(1)、闯红灯;

(2)、并行骑车聊天;

(3)、骑车带人;

(4)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。。

生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢?”

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

五、老师总结发言

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。

看过“122交通安全日活动”

122”全国交通安全日主题宣传活动

为深入推进全市“文明交通行动计划”的实施，进一步增强交通参与者的法治意识、安全意识、文明意识，按照《黑龙江省2016年“122”全国交通安全日主题宣传活动方案》的要求，黑河市交警支队积极开展了以“拒绝危险驾驶、安全文明出行”为主题的2015年全国交通安全日主题宣传活动，营造了浓厚的道路交通安全宣传氛围。

一、筑牢阵地，营造氛围，积极开展预热宣传。一是筑牢窗口单位阵地。在支队及各大队违法处罚室、事故处理中心、车驾管服务大厅考试中心等窗口单位，多形式宣传“122”全国交通安全日，提醒市民遵章守法，树立安全出行理念。筑牢重点区域阵地。根据辖区车流量特点，在客运站、中央商业步行街、江畔广场、中小学校区及主要街道通过展出宣传挂图，发放宣传资料，向群众广泛宣传文明交通、平安出行理念，提高群众交通安全意识。三是筑牢一线执勤点阵地。充分发挥一线交警路面执勤点作用，开创流动宣传阵地，做好主题宣传活动，广泛宣传交通秩序整治措施及追逐竞驶、酒驾、闯红灯、不礼让斑马线等危险驾驶行为的危害性，提示驾驶人“拒绝危险驾驶、安全文明出行”。

二、多管齐下，集中宣传，积极创新宣传方式。一是采取定点宣传。支队精心策划，通过悬挂“拒绝危险驾驶，安全文明出行”横幅，发放宣传单提醒广大出行群众开车不饮酒、不超速、不强超强会，宣传“三超一疲劳”、 闯红灯、违法停车上下客、占用应急车道、不礼让斑马线等严重交通违法行为的危害性。利用LED显示屏滚动播放宣传标语的方式开展宣传教育。二要采取流动宣传。利用流动宣传车播放文明交通公益广告及交通事故典型案例等形式，全方位、多角度地向公众普及交通安全知识，提升交通安全宣传的社会覆盖面，将宣传触角延伸到社会的方方面面，确保“122”主题宣传活动取得实效。三要采取集中宣传。中央商业步行街大屏幕及全市LED大屏幕循环播放交通安全公益宣传视频、音频及标语口号，活动现场悬挂和展示的条幅、展板吸引市民驻足观看，特别是印制的3D宣传挂图得到了市民的强烈好评。四是采取媒体宣传。黑河市电视台、爱广之声、黑河日报社等媒体对2016年“全国交通安全日”主题宣传活动进行了全程跟踪采访和报道，“交通平安之声”制作了2期专题节目。交警官方微博、微信及时推出了“122”全国交通安全日主题宣传活动讨论。

三、加强联动，形成合力，积极增强宣传针对性。一是联合市文明办。充分动员社会各方面资源，充分发挥共青团、妇联、工会等组织的作用，开展文明交通志愿服务引导等公益活动，组织驾校学员、交通运输从业人员、事故受害者家属、青年学生、离退休人员等不同人群，共同宣传文明交通新风尚，倡导文明交通好习惯。二是联合教育部门。在全市中小学校开展一系列宣传活动，切实送交通法规、安全知识进校园，推动“小手拉大手”，让学生知危险、会避险，积极营造“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的交通安全宣传氛围，提升整个社会的文明交通水平。三是联合职能部门。联合交通、运管、农机、电视台等部门，深入开展宣传，提醒驾驶员出行前务必按规定系好安全带，提醒群众不坐超员车、不坐带病车，自觉遵守各项道路交通安全法律法规，引导市民养成安全文明出行的良好习惯。邀请媒体记者一同参战，跟踪报道，曝光危险驾驶违法行为，以典型案例宣传危险驾驶行为的现实危害。

目前我国车主安装并使用儿童安全座椅的极其少见，甚至低于0.1%。相形之下，欧洲、美国、加拿大以及日本等40多个国家和地区都已颁布儿童乘车安全的相关法规和儿童安全座椅标准。下面就是小编为大家整理的关于国外交通方面的安全教育，供大家参考。

丹麦交通安全教育：高度重视交通安全

在丹麦，当孩子两岁半时，即开始接受交通安全教育，并被邀请加入儿童交通俱乐部;六岁时，开始在学校接受交通安全教育;8岁时开始知道为实现交通安全目标所应该采取的行动、预防和减少交通事故的手段和措施。

总体上整个丹麦的交通非常发达。丹麦首都哥本哈根市区内几乎没有一个公路立交，但极少有堵车的现象。不仅如此，在整个丹麦都很少看到大型的公路立交。哥本哈根的城市主干道大都为二、三车道，每个车道宽度为3.5米，较我国稍窄，同时还担负着道路停车场的任务。由于具有较高的国民素质和严厉的处罚措施，大家都非常遵守道路交通规则，道路上的车流井然有序，基本上没有抢占车道超车的现象。

法国交通安全教育：“五大法宝”

法国汽车普及率很高，几乎每个家庭都拥有汽车。但因交通管理措施得力，法国交通事故率相对较低，每年交通事故死亡人数不足5000人。

总的说来，法国政府和交管部门降低交通事故有“五大法宝”，即严格的驾照考试制度、良好的道路状况、完备的交通标志和交通信息提示、对酒后驾驶等违章行为的严厉惩处、对提高汽车安全性能的重视。

其中，“学为所用”的驾照考试制度可以说是法国低交通事故率的基础。在法国考驾照，须通过交规考试和道路驾驶考试。交规学习通常需历时半年，考题涉及交规的每个细节和汽车机械常识。路考则在马路上进行，只要出现一个明显失误就会被判不及格。

法国政府认为，好的道路条件也是降低事故率的重要因素。法国不仅道路状况好，更难得的是其交通标志设置在世界上也堪称首屈一指。什么地方需要让行，什么路段禁止超车，什么道路需要减速，一切都标得清清楚楚。

常有人说，法国警察可能是世界上最不严厉的警察，这是因为人性化的管理模式在当地深入人心，警方并不把处罚作为交通管理的目的。但是，法国警察对严重超速和酒后开车却非常严厉，因为这两者通常是恶性交通事故的主要原因。

保证车辆行驶状况也是法国降低交通事故率的重要手段。在法国，负责车检的是各私营车检中心，而非交管部门。车主根据具体车况，须定期将爱车送到车检中心做全面检查。检测人员认可车况后必须在有关单据上签字，检测过的车如在一定期限内因车况问题导致事故，检测人员将负法律责任。这一制度保证上路车辆都是“安全车”。

瑞典交通安全教育：幼儿就接受交通安全教育

瑞典的交通安全教育从幼儿抓起，当幼儿2周岁时，幼儿园对他们进行交通安全教育，使他掌握交通法规最初步、最基本的知识。瑞典特别重视对驾驶员的教育，认为年轻驾驶员一般有以下特点：一是驾驶经验不足，多为非职业司机，驾驶经验相对较少，不能预见到危险情况的存在，在紧急情况下容易因缺乏经验、措施不当而造成事故;二是心态浮躁、行事莽撞，盲目超速、超车，引发事故。瑞典还重视对卡车司机的教育。因为实践证明，卡车司机常常超速、超载，极易引发重大交通事故。

新西兰交通安全教育：严格且有温情

新西兰交通管理部门统计显示，2013年新西兰道路交通事故致人死亡人数为254人。就一个有400多万人口的国家而言，交通事故死亡率还是比较低的，这与新西兰的交通管理既严格又颇具以人为本的温情，有着很大关系。

为保证驾车者遵守交规，新西兰交管部门执法非常严格，无论城市还是乡村都配备了流动交警，随时对酗酒驾车和超速行驶进行查处，全国各地还大量设置了电子拍照系统，驾车者只要违规，很难避免缴纳高额罚款的惩处。新西兰人生性豪爽，爱开快车，但由于法律的“威慑”，绝大多数驾车者都非常小心地遵守交规。

如果说交通法规唱“红脸”，那么充满温情、以人为本的交通标志唱的就是“白脸”。新西兰近27万平方公里国土上，基本没有严格意义的高速公路，很多国道为双向双车道，最高限速为时速100公里，只算得上高等级公路。但驾车行驶在新西兰的道路上，处处能感受到交通标志的人文关怀。

新西兰交通标志的设置不仅科学规范，最大限度地预防交通事故的发生，而且非常细致。尤其是那些从驾车者角度，结合实际路况设立的提示性标志，有效、准确、设身处地。

新西兰没有汽车制造业，人们也不靠车辆显示身份，道路上绝大部分是从日本、欧洲进口的二手车。但新西兰车检非常严格。尽管是二手车，必须保证车况良好，并且所有车辆必须定期送检，一到淘汰年限就立即报废。逃避车检者将受到重罚。另外，新西兰还严格把住驾照考核关，“挡住”了不少不合格的司机上路。

新西兰高水准的驾车文化令人赞赏。以首都惠灵顿为例，整个城市依山傍海，道路狭窄，单行道繁多，市内基本限速在时速60公里以内。尽管如此，这里很少见到驾车者有不文明行为，倒是常见他们相互礼让的情况。

美国交通安全教育：软硬件兼施

美国是世界上汽车最多、也最为普及的国家，号称“车轮上的国度”。2009年全美登记在册的机动车达2.46亿辆，平均每10个人拥有8辆车。从30多年前到今天，美国汽车保有量增长了3倍，而交通事故死亡率却从每年5万人下降至4万人。这一升一降，体现了美国交通安全管理的卓有成效。美国的交通安全管理经验表明，安全管理是一个系统工程，要在快速发展机动车的同时有效减少事故率和死亡率，必须“软硬兼施”。

在软件方面，鉴于几乎一人一车的特殊国情，美国尤为重视向申领驾照者灌输安全和礼让意识。如果司机从一开始就养成正确和良好的开车习惯，交通事故自然会相应减少。许多在美国开车的中国人都深有感触地说，要在美国顺利拿到驾照，并不需要有多高的车技，最重要的是严格按照交通规则行事，该停就停，该让就让，只要动作规范到位，便可过关。

在美国行车，必须深刻理解“优先权”的概念。因为交通标志、信号灯和路标并不总能解决车辆间可能发生的冲突。正确理解和执行行车优先权，可有效避免事故。美国交规对于优先权的规定细致入微，几乎无所不包。在美国的大城市，尽管上下班高峰期车流量也很大，但极少出现争道和抢行的现象，车辆都是自觉地按优先权行驶，车多而不乱。

在有关车祸责任与赔偿认定的交通法规方面，美国强调以人为本，但不是一味偏向行人，而是注重责任认定。美国法律认为，驾车是一种“特权”，而非基本权利。此外，美国法律强制车主购买车险，无保险的汽车不许上路。

作为世界公路系统最发达的国家，美国十分重视投资建设道路等硬件设施，以进一步提高交通安全。研究表明，车道变更引发的事故率最高。对此，美国交管部门在弯道、交叉道、学校、医院和贸易市场地段均设立减速地段;设立限速灯、文字、音响等指示、警告信号;在路面设置让驾驶员一目了然的安全指示图标;在事故高发地段公路交叉口则采取增设交通管制信号、延长交叉路口线外停车等候距离、增设红外线摄像头、扩大道口视野和增加机动车转弯道口等措施。

日本交通安全教育：典范的交通安全教育

日本是青少年交通事故率最低的国家之一，交通安全教育在其中功不可没。在交通安全教育上，日本有着一套从上到下、从小到大、从理论到实践的完整系统。这种严丝合缝的标准化体系，让青少年习惯成自然，遇到交通事故时能够做出“条件反射”式的正确避险反应，从而减少了伤亡。

针对幼儿，全日本交通安全协会发行了用于识字的《交通安全读本》。这些读本没有道德说教，而是以小朋友历险的童话形式讲述交通安全知识，文图结合、生动有趣，非常受欢迎。比如3岁儿童的读本主题是“道路”;4岁儿童的是“红绿灯”;5岁儿童的是“安全”。日本小朋友从识字那一刻起，就开始接触安全交通知识。

很多幼儿园里的游戏角还设有虚拟的道路和路口、交通信号、标志标线。小朋友在“交通乐园”中玩耍嬉戏的同时，自觉接受交通安全教育，增强交通安全意识，从小养成了遵守交通规则的良好习惯。

小学里除了专门的交通安全课，警察还会经常去给孩子们讲授交通安全常识。每个学童的帽子、书包甚至胸前姓名牌子上都有醒目的交通安全标志。这中小学阶段，交通安全知识融入了语文、数学、绘画等基础科目中，课程学习与交通安全教育两不误。

除了校园里的理论学习，实践也被放在非常重要的位置。“交通指导员”与“集团上下学”，是日本的两大“法宝”。中小学附近的交叉路口及人行横道，都有专业志愿者担任的“交通指导员”。他们眼观六路耳听八方，不仅是青少年安全的守护神，还要负责纠正青少年的不当行为。

这些“交通指导员”有着“非常手段”。对于偶尔违反交通规则的青少年，他们会耐心地说服教育。对于那些屡教不改的人，“交通指导员”会让他们留下来协助维护交通秩序，直到同学们全部回家。这既是一种惩罚，也是一种教育。日复一日的规范与监督，让青少年逐渐养成了良好习惯，形成了安全交通意识。

“集团上下学”则相当于中国的“路队”。由高年级的学生带着学弟学妹过马路。这种“自治”形式不仅可以培养高年级学生的责任感，还可以通过同学们的彼此纠正，形成一种整体良好风气。而且，“带路人”的互相轮换，让每个青少年必须以承担整个团队安全的责任感，熟练掌握各种交通安全知识。

看过“国外交通安全教育”

幼儿园孩子的安全成长是我们每个做家长的都非常关心的事情，下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

幼儿园交通安全倡议书1

随着时代的进步，随着科技的发展，交通在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，随之而来的便是交通问题的日趋严重和交通管理手段及方式的日新月异的变化，在如此快节奏的背景下，可以说从你到我、从司机到行人，每一个人都穿梭在红绿灯的交替变换中。然而，也就是在这红绿灯下，多少克尽职守者倾洒汗水、多少粗心大意者飞溅鲜血;多少人为了他人的幸福实现了自我价值、多少人为了赶一点时间自毁了前程;多少热血青年在风吹雨打中奉献青春、多少亡命之徒在推杯换盏后命丧黄泉……人们就是这样在红绿灯下演绎着一个个属于自己的角色，演奏出一曲曲属于自己的生命交响!

有人说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人就相当于一个中型战争的阵亡人数。在我国人口三大死因中，交通事故排在第二位。

多么希望生活的每一天都是五彩缤纷，多么希望每一天都能成为美好的记忆，多么希望每一天都是难忘的纪念日……为了您和家人的幸福，请注意交通安全，这就更需要我们对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护、对交通管理工作的大力支持。一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视!希望大家身体力行关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章。

本周是我校的“交通安全宣传周”，在此，学校向全体教职工发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，注意两边来往的车辆;

3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;

4、驾驶车辆要严格遵守交通法规。规范行车，规范停车。

5、自觉配合交警和协管员做好规范行路、行车。

幼儿园交通安全倡议书2

尊敬的家长：

为了进一步加强我园安全工作管理，进一步加强家园合和，以便扎实地将幼儿安全工作抓紧、抓细、抓实，特向家长朋友发出这份《倡议书》，请各位家长积极配合，做好幼儿的安全教育与防范工作，切实履行好监护人的职责。

1、严格执行幼儿园的接送制度，早上来园较早的孩子请家长与值班教师手递手交接幼儿。早上幼儿园大门将在9点半关闭，如无特殊原因，请家长朋友们务必在9点30分之间送孩子来园。下午开门时间为16：00整，请勿过早来接，如时间未到，请在门口等待。家长换人接送孩子务必提前与本班老师打招呼。否则幼儿园不予接。

2、接送幼儿后，请您和孩子直接离园，不在园内逗留、玩耍，以免陌生人趁机入园。不要让孩子自己跑出大门。孩子一定要在大人的看护下活动。

3、注意交通安全，家长带幼儿外出时要拉住幼儿的手，让幼儿走内侧，家长走外侧，不让幼儿单独跑，在马路上不做急拐、猛跑或游戏，过马路走人行横道线。

4、家长如果临时有药品、衣物带给孩子或接走孩子等，请填好转交单，由传达室转交班主任。如无重要事情，不要随意进出校园。

5、在日常生活中注意培养幼儿的自我保护意识，为幼儿讲解初浅的安全常识，家园共同做好幼儿的安全教育。

6、共同承担维护幼儿安全的责任，发现可疑人员在园及时告知园方，避免陌生人随意出入幼儿园形成安全隐患。

7、教育幼儿敢于求助。碰到危险时打电话求助，知道119、120、110等急求电话的含义。

让安全伴随孩子们的每一天!

我国的道路交通安全事故自改革开放后逐年递增，而且增长势头非常迅猛，每年发生的交通事故数量非常巨大，造成的人员伤亡和财产损失也非常惊人，给人们和国家带来了巨大损失。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

交通安全的事故1

1、达喀尔中国首位女车手发生车祸致多名路人受伤

2016年1月2日，在2016年达喀尔拉力赛开赛前进行的计时赛段中，中国参加该项赛事的首位女车手郭美玲发生车祸，造成十余名路人受伤，其中2人伤势严重。

2、成彭高速男子开车躲小猫不幸撞车身亡

2016年1月3日，一名男子在高速路上行驶时，为避让路面上的一只猫，不幸发生车祸。

3、女司机开车撞货车钢筋削掉轿车顶

2016年1月6日，北仑港区创业路，一名女子在开车穿行马路时与一辆临时停放的货车发生碰撞，而女子的轿车也被突然迎面插进来的钢筋“削顶”。

4、醉汉酒驾拒查 飚车顶飞鸣枪警察

2016年1月8日晚，高明一民警在查醉驾时，被一名被查司机顶在车头盖上狂飙200多米，其间民警两度鸣枪示警。最后在警民合力围堵下，那名司机才急刹停车，被顶在车前盖的民警摔在地上昏迷，经救治暂无生命危险。

5、女司机油门当刹车 撞毁30米隔离栏和两车

2016年1月11日凌晨1时，华西都市报记者来到成都营门口路一环至二环路段，只见一辆别克轿车“歪”在进城方向车道上，车头撞得稀烂，车内两个安全气囊已经弹出。

6、京沪高速两辆货车追尾一驾驶员受伤

2016年1月11日，京沪高速上发生辆货车追尾的交通事故。该起交通事故中造成其中一名司机受伤，而货车上装在的猪肉也散落一地。

7、银川轿车与BRT站台碰撞后起火司机身亡

2016年1月12日凌晨1：36，宁安街与黄河路交叉口向西位置，一辆小型轿车与BRT站台碰撞后起火，交警、消防及急救人员及时到达现场。

8、北京昌平一辆法拉利与奥迪相撞 100万没了

2016年1月15日北京昌平七家镇收费站附近发生交通事故，一辆法拉利与奥迪相撞，所幸车主均未受伤。

9、西安一大巴车撞断消防栓 路面瞬间成河

2016年1月18日下午6时许，草场坡南口，一辆大巴车在倒车的时候将路边的消防栓撞断，很块附近路面瞬间成河。

10、浙江衢州一司机酒后驾驶撞车致4人死亡

2016年1月18日，浙江衢州发生一起两辆车相撞的交通事故。而该起事故原因，系其中一方司机酒后驾驶所造成。

11、四川女司机不满执法暴力袭警打晕交警

2016年1月21日上午，有网友在网上爆料称，南充市一名女司机闹事，当即砸晕一名交警。

12、北京朝阳公交车撞无牌摩托致追尾1死7伤

2016年1月21日，北京朝阳东五环平房桥下，发生一起车辆相撞交通事故。该起交通事故当中，一辆公交车与摩托车追尾相撞，造成摩托车驾驶员死亡，7名公交乘客受伤。

交通安全的事故2

1、广西来宾一车红绿灯口加速冲向前 伤亡人数未定

2016年1月2日上午10点左右，广西来宾街头发生一起惨烈的交通安全事故。一辆小车在等红绿灯时，突然向前冲去，撞伤多人。

2、山东泰安一货车发生侧翻一女子不幸身亡

2016年1月6日，山东泰安发生一起货车侧翻的交通事故。该起交通事故当中，一名骑电动车路过的行人被该事故车辆压倒不幸身亡。

3、三轮车高速逆行与轿车相撞 至今昏迷

2016年1月19日一大早一名司机给记者打电话称自己的轿车在高速路上与三轮车子相撞了。

4、远光灯致司机视觉盲点老人连遭三车撞倒碾压

2016年1月19日，省道103线发生一起因远光灯使用不当引起的交通安全事故。该起事故当中，一名老人先后遭到三辆车撞倒碾压，导致最终不幸身亡。

5、江西奉新轿车冲撞行人交通事故致3死18伤

2016年1月19日，江西奉新县狮山西大道发生一起交通事故。该起交通事故中，一辆小轿车冲向行人，导致3人不幸身亡，18人受伤。

6、惊险!大货车突然侧翻维修工1秒钟逃离

2016年1月20日，在广西钦州市钦州港区一货车突然侧翻，维修工一秒钟成功逃离。侧翻原因为千斤顶出故障引起。

7、成都一司机违章停车逃逸撞伤4人

2016年1月23日16时许，成都一辆黑色比亚迪轿车违规停车，交警执法时司机却行驶逃逸，导致4名路人受伤。

8、成都比亚迪轿车逃避执法逆行冲撞行人致4伤

2016年1月24日，成都一商场门前发生一起汽车冲撞行人的交通事故。该起恶性事故造成4人受伤，而肇事司机也已被警方抓获。

9、郑州街头电动车女子遭罐车碾压 当场死亡

2016年1月26日郑州市秦岭路与航海路交叉口发生一起交通事故，一名骑电动车女子在水泥罐车碾轧后当场死亡。

10、四川一老人无证驾驶撞倒两女孩致1死1伤

2016年1月27日15时许，四川乐山城区嘉定坊附近的停车场内发生一起交通事故，一名七旬老人驾车撞倒两女孩致1死1伤。

11、广西一公交车与4辆电车相撞致1人死亡

2016年1月27日中午1点多，广西南宁市大学附近一公交车与4辆电车相撞致1人死亡。本安全网提醒，公交车突发交通事故给乘客安全带来威胁，因此安全驾驶十分重要。

12、四川3岁女童驾驶货车撞伤七旬老太

2016年1月28日下午，四川乐山一名3岁女童驾驶货车将七旬老太撞伤，事后女孩母亲赶来称忘了拔钥匙，目前事故正在处理中。

公共交通出行是否需要佩戴口罩，需要根据具体情况进行综合考虑。在疫情得到有效控制、感染风险降低到较低水平的情况下，可以适当放宽口罩的使用。在公共交通上，佩戴口罩仍然是一种必要的防护措施，可以有效地降低感染风险。2023年4月起，北京地铁内佩戴口罩提示被撕除，这一消息引起了广泛的关注和讨论。对于公共交通出行是否需要佩戴口罩，人们的看法不尽相同。口罩是一种防护用品，可以有效地防止病毒、细菌等微生物通过口鼻进入人体，减少传染病的传播。在疫情期间，佩戴口罩是一种必要的防护措施，可以有效地降低感染风险。随着疫情的逐渐控制，口罩是否还需要继续佩戴就成为了一个问题。

需要考虑公共交通的特殊性，公共交通是人们出行的重要方式之一，也是病毒传播的高风险场所之一。在公共交通上，人们往往会密集地聚集在一起，容易造成病毒传播。因此，在公共交通上佩戴口罩是一种必要的防护措施，可以有效地降低感染风险。

口罩也有一些不便之处,佩戴口罩会影响呼吸和交流。戴口罩时，人们的呼吸会受到一定的限制，有些人甚至会感到不适。也会影响人们的交流，尤其是在公共场所，人们往往需要进行交流，佩戴口罩会使交流变得困难。

对于公共交通出行是否需要佩戴口罩，需要综合考虑多个因素，需要考虑疫情的情况。如果疫情已经得到有效控制，感染风险已经降低到较低水平，那么可以适当放宽口罩的使用。其次，需要考虑公共交通的特殊性。在公共交通上，人们往往会密集地聚集在一起，容易造成病毒传播，因此佩戴口罩是一种必要的防护措施。还需要考虑口罩的不便之处。如果佩戴口罩会对人们的呼吸和交流造成较大的影响，那么可以适当放宽口罩的使用。应该根据实际情况，科学合理地使用口罩，保护自己和他人的健康。

幼儿园交通安全工作一直是幼儿园的重点工作之一，幼儿园交通工作计划应该设置什么样的内容呢，下面就是小编为大家整理的幼儿园交通安全方面的工作计划相关资料，供大家参考。

幼儿园交通安全工作计划1

我园一直以来严格执行：保护好幼儿的生命，促进幼儿的健康为使命。安全第一，不管是课中、活动中等等，幼儿的各个举动必须在老师的视线之内。为这一使命，新的年度，我院将继续贯彻这一理念，将安全工作做到最好。以下是详细的幼儿园安全工作计划：

一、指导思想 经“三个代表”重要思想和中心校的安全工作方案为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标 通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、安全主题： 2009年安全工作计划的主题：生命安全高于一切。

四、主要工作及措施

(一)加强领导，明确责任。 1、成立领导小组。 2、明确责任。 每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。

(二)加强宣传教育： 1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。 3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。 4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

(三)加强检查，年度工作计划中将严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。 1、房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每年检查四次。 2、用电、防火检查。 ①加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。 ②师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 ③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。

(四)卫生工作： 1、认真贯彻落实各种文件精神，做好党校的卫生工作。 2、继续执行每天的晨检制度。 3、做好防控传染病工作。 4、做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

(五)交通安全 1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不做有碍交通安全的活动。 2、学年初，园长与班主任、班主任与家长签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，共同教育学习，防止事故发生。

(六)幼儿园秩序 1、严禁陌生人进行幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。 2、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

(七)加强幼儿园外活动安全教育 1、加强学习，严禁出现体罚或变相体罚现象。 2、负责幼儿在幼儿园进餐、午睡的教师要尽职尽责。 3、幼儿园组织幼儿集体外出(如第五周的秋游)活动，要先上报有关部门才能进行。

(八)其他方面 1、值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报。 2、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼儿的避险看护工作。 3、在九月份组织一次安全教育活动。

幼儿园交通安全工作计划2

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之

一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安

全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

交通安全知识是每个司机都必须要掌握的，能够保证自身以及他人的人身安全。以下是由小编整理关于道路交通的安全知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

道路交通的安全知识

一、道路交通标线是如何按标划区分的：

道路交通标线的标划区分如下：

白色虚线：划于路段中时，用以分隔同向行驶的交通流或作为行车安全距离识别线;划于路口时，用以引导车辆行进;

白色实线：划于路段中时，用以分隔同向行驶的机动车和非机动车或指示车行道线;划于路口时，用作导向车道线或停车线;

黄色虚线：划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流，划于路侧或缘石上时，用以禁止车辆长时在路边停放。

黄色实线：划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流;划于路侧或缘石上时，用以禁止车辆长时或临时在路边停放。

双白虚线：划于路口时作为减速让行线;划于路段中时，作为行车方向随时间改变之可变车道线;

双黄实线：划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流;

黄色虚实线：划于路段中时，用以分隔对向行驶的交通流。黄色实线一侧禁止车辆超车、跨越或回转，黄色虚线一侧在保证安全的情况下准许车辆超车、跨越或回转;

双白实线：划于路口时，作为停车让行线。

二、什么是车道分界线?作用是什么?

车道分界线是用来分隔同方向行驶的交通流。凡同方向车行道有两条或两条以上车道时，均应划车道分界线。车道分界线有两种，即车道分界虚线和导向车道分界实线。车道分界虚线，在保证安全的原则下，准许车辆越线超车或变更车道行驶;导向车道分界实线，不准车辆越线或变更车道。

三、什么是双向两车道路面中心线?

双向两车道路面中心线黄色虚线，用于分隔对向行驶的交通流。一般设在车行道中线上，但不限于一定设在道路的几何中心线上，在保证安全的情况下，允许车辆越线或向左转弯。

凡路面宽度可划两条机动车道的双向行驶的道路，应划黄色中心虚线。用于指示车辆驾驶人靠右行驶、各行其道、分向行驶。

四、什么是人行横道线?

人行横道线为白色平行粗实线(斑马线)，表示准许行人横穿车行道的标线。

信号灯控制路口的人行横道线，采用两条平行实线划出人行横道线的范围，可不划斑马线。

五、禁止超车线有几种，其作用是什么?

中心黄色双实线。表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶，用以划分上下行方向各有两条或两条以上机动车道而设置的中央分隔带的道路。

中心黄色虚实线与其平行的虚线组成的标线。表示实线一侧禁止车辆越线超车或向左转弯，虚线一侧准许车辆越线超车或向左转弯。

中心黄色单实线。表示不准车辆跨线超车或压线行驶。

六、行人步行行车中的违章现象：

行人不走人行道、横过车行道时不走人行横道的行为。

行人不走人行道、横过车行道时不走人行横道的行为违反了《中华人民共和国道路交通管理条例》的规定。

行人不走人行道或人行横道的行为主要表现为：

1、在有人行道的路段，行人不走人行道。

2、在漆划有人行横道的路段，行人横穿车道时，不在人行横道线内通过。

行人不走人行道或人行横道的行为是一种既侵犯车辆通行权利，又对行人自身安全有极大危害的行为。从机动车与行人发生的交通事故来看，绝大多数是由于行人不走人行道或人行横道的违章行为造成的。这一违章行为随处可见。这要我们加强交通法制观念，增加自我保护意识，切实杜绝这一违章行为。

据《中华人民共和国道路交通管理条例》规定：对行人不走人行道或人行横道的行为可处五元以下罚款或警告。

骑坐或钻跨交通隔离设施的行为。

“骑坐”是指行人以跨着或坐着姿势停留在交通隔离设施上。比如，行人为观看、照相或纳凉等需要，骑坐在人行道、车行道的护栏上。

“钻、跨”是指行人以钻过或跨过的方式穿越交通隔离设施。比如，行人在横过设有人行护栏或车行护栏的道路过程中，贪图捷径，直接从人行护栏或车行护栏中间或上面跨过。

骑坐或钻跨交通隔离设施的行为表现形式主要有：

1、在设置有人行护栏的道路上，行人骑坐或钻跨该交通隔离设施。

2、在设置有车行道中心分隔栏或机动车、非机动车道分隔栏的道路上，骑坐或钻跨该交通隔离设施。

3、在设置有交叉路口导流设施的道路上，行人骑坐或钻跨该交通隔离设施。

4、行人在道路通行过程中，骑坐或钻跨以关闭的铁路过口护栏。

5、在修改、举办集市等路段，设置有临时性交通隔离设施的道路上，行人骑坐或钻跨该交通隔离设施。

6、行人骑坐或钻跨由公安部门或委托的市政工程等部门设置的其他各种交通隔离设施。

骑坐或钻跨该交通隔离设施的行为，不仅扰乱了交通秩序，增加了不安全因素。而且，往往直接对行人本身及过往的车辆带来危险。甚至发生交通事故。因此，对于这种危害交通安全，扰乱交通秩序的行为，必须坚决依法予以制止或处罚。

根据《中华人民共和国道路交通管理条例》对骑坐或钻跨交通隔离设施的行为处五元以下罚款或警告。

在道路上玩耍，抛物或者其他地方妨碍交通行为的行为，是指行人步行或乘车时或者孩子们在道路上玩耍，抛物进行有碍交通的行为，其主要表现行为有：

1、在道路上游戏，打闹，玩杂技等行为。

2、乘车中，身体的任何部分伸出车外，或跳车。

3、行人在车前车后急穿。

4、乘车人向车外投掷物品，吐痰等。

5、在道路上扒车，追车或抛物击车等。

6、乘公共汽车时不在站点排队候车。

7、乘自行车或摩托车时侧坐或倒坐的。

以上各种行为往往危及行人自身的安全，同时也使其他车辆受到影响和干扰，安全通行。甚至因此而发生交通阻塞和交通事故。为了自身和他人的安全，为了维护交通秩序的畅通，每个交通参与者均应增强交通法制观念，不在道路上进行非交通性的妨碍交通的活动。

对在道路上玩耍，抛物或者其它方面妨碍交通行为的行为，根据《上海市道路交通管理处罚办法》规定：可以处五元罚款或警告处分。

站在车行道上招呼出租车、候乘公共汽车或其它通勤车不听劝阻的行为。

站在车行道上招呼出租车，候乘公共汽车或其通勤车不听劝阻的行为，是指乘车人在招呼出租车或等候公共汽车或其它通勤车过程中，站立在车行道上，并且拒绝听从交通民警或纠察人员劝阻的行为。它的主要表现形式有：

1、在设有公共汽车站台的地方，乘车人在车行道上候车，且不听交通警察或纠察人员劝阻的。

2、在设有通勤车站点的地方，乘车人在车行道上候车，且不听交通警察或纠察人员劝阻的。

3、乘招手上公共汽车的乘车人，在车行道上候车，且不听从交通民警或纠察人员劝阻的。

4、乘车人在车行道上招呼出租车，且不听交通民警或纠察人员劝阻的。

以上行为既影响车辆的正常的运行，也妨害正常的乘车秩序，并且对乘车人本身的安全也带来危险，由于行为人站在车行道上往往只注意候车的车辆，而忽视了注意避让其它车辆，或者在造成乘车秩序混乱的情况下，使进站车辆的驾驶员不容易发现险情，避之不及，而发生交通事故。因此，为了维护良好的乘车秩序，保证自身的安全，乘车人必须严格遵守候乘车辆的规定养成良好的乘车习惯，对于这一违章行为必须依法予以制止和处罚。

根据《中华人民共和国道路交通管理条例》规定，对以上行为处以五元以下罚款或警告。

七、事故现场能做些什么?

在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场;造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。

在道路上发生交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤离现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜;不即行撤离现场的，应当迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。

在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。

机动车与机动车、机动车与非机动车在道路上发生未造成人身伤亡的交通事故，当事人对事实及成因无争议的，在记录交通事故的时间、地点、对方当事人的姓名和联系方式、机动车牌号、驾驶证号、保险凭证号、碰撞部位，并共同签名后，撤离现场，自行协商损害赔偿事宜。当事人对交通事故事实及成因有争议的，应当迅速报警。

非机动车与非机动车或者行人在道路上发生交通事故，未造成人身伤亡，且基本事实及成因清楚的，当事人应当先撤离现场，再自行协商处理损害赔偿事宜。当事人对交通事故事实及成因有争议的，应当迅速报警。

机动车发生交通事故，造成道路、供电、通讯等设施损毁的，驾驶人应当报警等候处理，不得驶离。机动车可以移动的，应当将机动车移至不妨碍交通的地点。公安机关交通管理部门应当将事故有关情况通知有关部门。

发生《中华人民共和国道路交通安全法》第七十条第二款、第三款规定的交通事故，当事人应当填写交通事故发生的时间、地点、天气、当事人姓名、机动车驾驶证号、联系方式、机动车牌号、保险凭证号、交通事故形态、碰撞部位、赔偿责任人等内容的协议书或者文字记录，共同签名后立即撤离现场，协商赔偿数额和赔偿方式。

当事人均已办理机动车第三者责任强制保险的，可以根据记录交通事故情况的协议书向保险公司索赔。

当事人也可以自行协商处理损害赔偿事宜。

有下列情形之一的，当事人应当保护现场并立即报警：

(一)机动车无号牌、无检验合格标志、无保险标志的;

(二)驾驶人无有效机动车驾驶证的;

(三)驾驶人饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品的;

(四)发生《中华人民共和国道路交通安全法》第七十条第二款规定的交通事故，当事人对事实或者成因有争议的;

(五)当事人不能自行移动车辆的;

(六)碰撞建筑物、公共设施或者其他设施的

切记不要逃逸及伪造现场

看过“道路交通的安全知识“

公共基础知识考试是考查考生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。以下是由小编整理关于公共基础知识能力测试的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识能力测试

1.中国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是( )。(多选题)

A.发展是目的 B.发展是保障 C.改革是动力 D.稳定是前提

2.坚持党的基本路线，必须把“一个中心”和“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中。这里的“两个基本点”指的是( )。(多选题)

A.共同富裕 B.改革开放

C.四项基本原则 D.解放和发展生产力

3.中国特色社会主义理论体系既不是对马克思主义的照搬照抄，也不是对中国文化的简单复制，而是进一步将马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法同( )相结合。(多选题)

A.中国的实践 B.中国的历史 C.中国的文化 D.中国的传统

4.始终代表中国前进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须( )。(多选题)

A.坚持中国共产党的领导核心地位

B全面接受西方发达国家的文化

C.促进民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高

D.努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求

5.某公司严重违法经营，工商行政机关欲对其作出吊销营业执照的处罚。在处罚决定前，工商行政机关告知该公司有权要求听证。两日后该公司提出听证要求。工商行政机关在五天之后通知该公司参加听证会。听证会上，听证主持人当场作出了吊销营业执照的处罚，并向该公司收取了100元的听证费用。本案中的错误做法有( )。(多选题)

A.本处罚适用了听证程序

B.经当事人申请，工商行政机关举行了听证会

C.听证主持人作出了处罚决定

D.听证主持人收取了当事人的费用

6.下列社会关系属于民法调整的有( )(多选题)

A.某人民法院对何某作出的管制5个月的判决

B.某小区居民王某与莫某之间缔结的婚姻关系

C.某合伙企业与社会人员张某形成的雇佣合同关系

D.某工商局与公民陈某之间订立的日用品买卖合同关系

参考答案及解析

1.【答案】ACD。中公解析：正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是：改革是动力、发展是目的、稳定是前提。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。B项说法错误。故本题答案选ACD。

2.【答案】BC。中公解析：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”，这是实现党在社会主义初级阶段奋斗目标的基本途径和根本保证。“一个中心”即以经济建设为中心，是兴国之要。“两个基本点”即坚持四项基本原则和坚持改革开放。四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。故本题答案选BC。

3.【答案】ABCD。中公解析：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果，同时也是马克思主义中国化的最新成果。马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法同中国具体实际相结合。因此，中国的具体实际包括中国独有的历史、文化、实践和传统。故本题答案选ABCD。

4.【答案】CD。中公解析：始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。显然，BD项符合要求。A项不符合题意，B项说法错误。故本题答案选CD。

5.【答案】CD。中公解析：据《行政处罚法》第43条可知，听证结束后。由行政机关负责人做出处罚决定，而不是听证主持人，C选项说法错误。

《行政处罚法》第42条规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定的，行政机关应当组织听证。当事人不承担行政机关组织听证的费用。所以D项错误。本题答案选CD。

6.【答案】BCD。中公解析：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。A选项中，人民法院对何某的处以管制的判决，属于刑法调整，排除A选项。BCD选项中的婚姻关系、雇佣合同关系、买卖合同关系都是平等主体间的财产关系和人身关系，由民法调整。本题答案选BCD。

看过“公共基础知识能力测试“

驾驶员交通安全教育宣传计划，提高驾驶员交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，下面就是小编为大家整理的关于开车交通安全方面的知识，供大家参考。

驾驶员交通安全知识培训

一、指导思想

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进职工的安全意识。

二、具体计划内容

1、宣传发动。各驾驶员学习有关文件精神，宣传资料等，重点学习交通安全常识，并列举目前在我们生活中存在的种种交通安全陋习和隐患，明确这些隐患的危害性，提出整改意见。做好以下工作：

(1)各片区驾驶员对各自负责的车辆日常要做好保养和检查。

(2)各驾驶员要按时参加各种交通安全的知识学习。

(3)各驾驶员要会操作车辆的基本故障和排除故障。

2、具体内容。

(1)组织开展一次交通安全隐患整治。车辆乱停乱放、违规违纪开车现象进行检查、教育。

(2)组织驾驶员学习有关交通安全知识。

(3)每季度进行一次车辆安全大检查排除交通安全事故。

(4)组织收看交通安全录像和聘请公安交警同志到公司上交通安全教育课。

以上内容各片区驾驶员要认真对待，相关负责人要做好监督，年底将纳入驾驶员考核当中，希望各驾驶员认真学习，提高交通安全，保障生命安全，安全行驶、文明驾驶。

看过“开车交通安全知识”

送给驾驶员的交通安全知识

上车要系好安全带

有统计数据显示，不系安全带已成为仅次于超速行驶和酒后驾驶造成道路交通死亡事故的第三大原因。在一次可能导致死亡的事故中，系好安全带能使车内人员生还的几率提高60%。

千万别超速行驶

超速行驶会导致车辆的安全可靠性降低，直接影响驾驶操作的稳定性。超速行驶时，驾驶员精神紧张，心理和生理能量消耗大，更容易疲劳。在制动效果上，车速每增加1倍，制动距离约增加4倍。在弯路上行驶，由于车体的装载重量和车速与横向离心力成正比关系，车速越高，横向离心力越大，就越增加了操作困难，稍有不慎，车辆就会驶入别人的车道，而造成交通事故。

微醉状开车也危险

饮酒后开车的危害大家都很清楚，可是每天还是有无数人怀着侥幸心理偷偷开车上路，以为没有被交警查到就是赚到了。当你准备酒后开车时，只需要记住一点：科学研究发现，驾驶员在没有饮酒的情况下行车，发现前方有危险情况时，从视觉感知到踩制动器的动作中间的反应时间为0.75秒，而饮酒后驾车反应时间要减慢2至3倍，同速行驶下的制动距离也要相应延长。人呈微醉状开车，其发生事故的可能性为没有饮酒情况下开车的16倍。

开学啦，新的学期你怎么上学呢?是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢?无论是何种方式，路上一定要注意安全哦。下面就是小编为大家整理的关于小学生交通安全方面的知识集锦，供大家参考。

小学生交通安全知识集锦（1）

有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训应该引以为戒。

不在车前车后急穿马路

有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。

看过“小学生交通安全知识集锦”

小学生交通安全知识集锦（2）

交通标线

马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

交通信号灯

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯;绿灯亮，准许车辆直行或转弯;黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行;黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

人车分流各行其道

每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。

安全走路

走路，谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

小学生交通安全知识集锦(二)

汽车不是一刹就停的

有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训应该引以为戒。

不在车前车后急穿马路

有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。

汽车的眼睛

汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这不是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫刹车灯“。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意：的叫声，我们也要及时避让。

汽车的“内轮差”

你知道汽车是怎样转弯的吗?汽车是依靠前轮来转向前的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。但是前后两只轮子举走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的，这个差距称“内轮差”。因此，我们碰到要转弯的汽车，不能靠得太近，不要以为汽车的前轮过去就没事了。因为有“内轮差”，如果离转弯的汽车太近，很可能被后轮撞倒压伤。

注意避让转弯的车辆

知道了汽车转弯时会发生“内轮差”，所以我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时，人离车辆远一些。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被车尾撞倒，发生伤亡事故。

幼儿园交通安全是每个家长们都非常关心的问题，在这一个方面我们也应该做好交通安全计划来提高孩子们的交通安全意识，下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

幼儿园交通安全计划1

第一篇：幼儿园交通安全教育活动方案范文

为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和减少涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际情况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案：

一、活动目标

1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

二、活动内容

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

项目负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

项目负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

项目负责人

(四)交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

三、组织领导

成立园宣传 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

第二篇：幼儿园交通安全教育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

二、活动时间：3月30日上午9：30

三、活动地点：园内

四、活动人员:全体大班幼儿

五、活动准备：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通安全知识图片。

3.认识交通标记：

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规则。

(3 )鼓励幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

(2)学习安全过马路

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

六、组织实施

1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通安全知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通安全知识图片展。

6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园交通安全计划2

《新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。

一：教师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.

10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

二：在幼儿方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励

1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

校园安全问题牵连着每一个人的心，包括走路时注意安全，骑车时要注意安全，乘车时注意安全。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

校园交通安全警示语1

1、 珍爱生命 拒绝违法 交通安全从我做起

2、 严禁校车超员、超载、超速

3、 红灯停 绿灯行 黄灯亮时不抢行

4、 行人横过道路应当走人行横道或过街设施

5、 未满12周岁不骑自行车 未满16周岁不骑电动自行车

6、 骑车不带人 不在机动车道内骑车

7、 不乘坐报废、拼装、无牌证、超员等有安全隐患的车辆

8、 不乘坐低速货车、拖拉机“摩的”和三轮摩托车

9、 中小学生不得驾驶摩托车、超标电动车

10、 摩托车、超标电动车驾乘人员不得超过2人

11、 18周岁以下的未成年人驾驶自行车、电动车不得载人

看过“校园交通安全警示语”

校园交通安全警示语2

1、关注安全，关爱生命。

2、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

3、学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。

4、人生美好，步步小心。

5、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

6、道路通行见形象，红绿灯前看修养。

7、把握安全，拥有明天。

8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

9、一人安危系全家，全家幸福系一人。

10、道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。

11、跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路。

12、安全伴我在校园，人人事事保平安。

13、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。

14、安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗。

15、守交通规则，树文明新风。

16、礼让是美德，安全是幸福。

17、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

18、文明交通;从小做起;从我做起。

19、一切为了孩子，一切想着孩子。

20、交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。

21、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

我们都知道驾驶车辆要求驾驶人员要有高度集中的注意力，随时注意路面、行人等影响车辆行驶的因素，驾驶人员在驾驶车辆时要高度集中，并确保驾驶的车辆的可行性。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

交通安全行车常识二：不可抢行超车

超车，是汽车行驶中的正常现象。但是，超车又是比较复杂和危险的操作过程，因此，必须具备一定的条件才能进行。根据交通法规的规定和从实践中总结出的经验，超车应选则道路宽直，视线良好、道路两侧均无障碍，被超车前方150米以内没有来车，并在交通法规许可的断路和情况下进行。超车时，须先开左转向灯，向前车左侧靠近，并鸣喇叭(禁止鸣喇叭地区和夜间须用变换远近光灯示意)通知前车，确认安全及前车让超后，加速并与被超车辆保持一定的横向间距，从左侧超越。超越前车后，不可向右急转动方向盘，应保持超车时的速度，在超出被超越车20米以外在开右转向灯，驶回原车道。

在下列地点或情况下，不得超车：

(1)被超车示意左转弯、掉头时。

(2)在在超车过程中，与对面来车有会车可能时。

(3)被超车正在超车时。

(4)行径交叉路口、人横行道、漫水桥、漫水路时。

(5)通过胡同(里巷)、铁路道口、急弯路、窄路、窄桥、下陡坡时。

(6)掉头、转弯时。

(7)遇风、雨、雪。雾天能见度在30米以内时。

(8)在冰雪、泥泞的道路上行驶时。

(9)喇叭、刮水器发生故障时。

(10)牵引发生故障的机动车时。

(11)进、出非机动车道时。

在超车过程中，如果发现道路左侧的障碍或横向间距过小而由挤擦可能时，尽量不用紧急制动，以防因路拱发生侧滑碰撞，应稳住方向盘，不要左右转动，在最短的时间内，适当拉开距离，然后再伺机超越，千千万不可冒险强行超车。在在超越停驶的车辆时，应减速鸣喇叭(在非禁止鸣喇叭地区)，注意观察，保持警惕，并留有较大横向间距，随时做好紧急制动的准备，以以防止该车突然起步驶入行车道而发生碰撞，或驾驶员突然开启车门下车，尤其是超越停在车站的客车时，更应注意被停车遮蔽处骤然出现横穿公路的行人。

交通安全行车常识一：普通常识

1、坚持出车前，行车中，收车后的"一日三检"制度，确保每天的行车安全。

2、车辆起步前应在上车前进行检查，上车后要进一步观察，确认安全后再起步;起步发现后方超越车辆较多时，应沿原方向缓行，再逐步驶入车道。

3、车辆行驶中，道路条件不能保证足够的横向安全间距时，应降低车速通行。

4、借道行驶的车辆驶回原车道时，应看清道路上其他车辆行驶情况，开启转向灯，确认安全后驶回原车道。

5、会车前应选择合理的行驶位置，当预测会车位置不理想时，要立即减速缓行或停车，不要犹豫不决，更不能抢行和强行。

6、车辆通过视线不良的弯道时，应减速、鸣喇叭，靠右行驶;通过急转弯时，必须降速，在四级道路的弯路上沿外侧缓慢行驶。

7、车辆进入环岛路口应逆时针方向行驶;通过立体交叉路口，应按路口前的指示标志行驶。

8、车辆高速行驶中，遇后车跟车很近时，开右转向灯让后车先行。

9、车辆掉头，应选择道路较宽，交通流量较小的地方;在容易发生危险的道路不准掉头和倒车。

10、在一般下坡道上临时停车时，应使发动机熄火，拉紧驻车制动器手柄，将变速杆挂入倒挡。

西安市报考A类职位考生笔试公共科目为《公共基础知识考试》、《行政职业能力倾向测验》和《申论》三科，以下是由小编整理关于西安市公共基础知识真题的内容，希望大家喜欢!

西安市公共基础知识真题（1）

1、管理的最终目的是实现人与人之间关系的协调。()

A、正确 B、错误

2、新型的社会制度必须把机制和激励机制结合起来。()

A、正确 B、错误

3、人民法院是的审判机关，享有终审权、最重大案件审判权和的调卷权。()

A、正确 B、错误

4、申请人申请行政复议，可以书面申请也可以口头申请。()

A、正确 B、错误

5、行政法与刑法、民法一样，是现代法律体系中三大基本法律部门之一。()

A、正确 B、错误

6、社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是科学技术。()

A、正确 B、错误

参考答案及解析

1、【答案】B。解析：管理的最终目的是实现组织的既定目标。故本题说法错误。

2、【答案】A。解析：新型的社会制度要把和激励机制结合起来。故本题说法正确。

3、【答案】A。解析：人民法院是的审判机关统一监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。它享有终审权、最重大案件审判权和的调卷权。故本题说法正确。

4、【答案】A。解析：《行政复议法》第十一条规定，申请人申请行政复议，可以书面申请，也可以口头申请;口头申请的，行政复议机关应当当场记录申请人的基本情况、行政复议请求、申请行政复议的主要事实、理由和时间。故本题说法正确。

5、【答案】A。解析：行政法、民法、刑法在我国社会生活中发挥着重要的作用，是三大基本法律部门。故本题说法正确。

6、【答案】B。解析：在生产资料中，起最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志。故本题说法错误。

看过“西安市公共基础知识真题“

西安市公共基础知识真题（2）

1、中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理间关系的“黄金法则”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是()。

A、外交政策的基本立场 B、外交政策的基本目标

C、对外关系的基本准则 D、对外关系的基本立足点

2、作者身份不明的作品，由作品原件的()行使除署名权以外的著作权。

A、持有人 B、使用人 C、保管人 D、所有人

3、我国的社会保险不包括()。

A、医疗保险 B、养老保险 C、意外保险 D、失业保险

4、在行政诉讼中，提供证据证明案件事实的责任由()承担。

A、法院 B、原告 C、被告 D、检察院

5、下列有关五卅运动的叙述，正确的是()。

①五卅运动是国民革命运动的高潮

②五卅运动是以工人阶级为主力的反帝爱国运动高潮

③中国的五卅反帝爱国运动得到了世界各国无产阶级的支持

④为后来的北伐战争准备了群众基础

A、①③④ B、②③④ C、②④ D、①④

6、地球自西向东旋转，纬度越低，线速度越高。假设其他因素都相同，下列消耗燃料最少的卫星发射方案是()。

A、发射场设在海口，朝东经方向发射

B、发射场设在漠河，朝东经方向发射

C、发射场设在海口，朝西经方向发射

D、发射场设在漠河，朝西经方向发射

参考答案及解析

1、【答案】C。解析：外交基本立场：独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。对外关系的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。基本立足点是加强与第三世界的团结和合作。故本题答案为C。

2、【答案】D。解析：根据我国《著作权法实施条例》规定：作者身份不明的作品，由作品原件所有人行使除署名权以外的著作权，作者身份确定后，由作者或者继承人行使著作权。因此，本题的正确答案为D。

3、【答案】C。解析：我国的社会保险主要指养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险和工伤保险。不包括意外保险，故本题答案为C。

4、【答案】C。解析：举证责任是指行政诉讼当事人必须承担的证明案件事实的责任。我国《行政诉讼法》第三十二条规定：“被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。”这就确定了我国的行政诉讼制度采取被告负举证责任的分配原则。故本题正确答案为C。

5、【答案】C。解析：五卅(sà)运动：1925年5月30日，震惊中外的五卅运动在上海爆发，并很快席卷全国。五卅运动是中国共产党领导下的群众性反帝爱国运动，是中国共产党直接领导的以工人阶级为主力军的中国人民反帝革命运动，并在全国范围内为北伐战争准备了阶级基础。但是，五卅运动揭开了国民大革命的序幕，北伐战争才是国民大革命的高潮，另外，五卅运动并没有产生广泛的国际影响，没有与世界各国无产阶级取得广泛的联系。故本题答案为C。

6、【答案】A。解析：本题考查科技常识。海南纬度低，在低纬度地区，地球自转造成的离心力可以让火箭负载更多的物品，而且发射的轨道都是螺线型而不是直线，可以用较少的燃料将卫星推入轨道;发射的方向自西向东发射，即与地球自转的方向相同，即向东经发射。故本题答案为A。

从公共基础知识科目考试命题的特点来看，考题越来越灵活，考查的方式也日趋多样化，如何有效地去学习呢?以下是由小编整理关于公共基础知识怎么学的内容，希望大家喜欢!

第二，熟悉掌握历年真题。

历年真题可以作为分析和把握试题难度的材料，通过分析历年真题，充分了解命题规律，在此基础上针对自己的不足之处及时补充知识点，而且很多重要知识点会反复考查，这些知识点就需要考生高度的重视，重点记忆和理解，灵活运用，甚至某些真题原题会多年重复出现，因此考生要多看多练，熟悉掌握历年真题，将真题中的每个知识点都研究透彻。

【经典真题】

1、生产力所体现的关系是人类社会和自然界之间的关系。( )

【参考答案】正确。

2、我国的社会主义改革是一场新的革命，其性质是( )。

A、解放生产力，发展生产力

B、社会主义基本制度的根本变革

C、社会主义制度的自我完善和发展

D、建立和完善社会主义市场经济体制

【参考答案】C。解析：改革既是一场革命，又是社会主义制度的自我完善和自我

发展，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。

3、我国公民从( )到死亡止，具有民事权利能力，依法享有民事权利承担民事义务。

A、年满18岁起B、年满16岁起C、年满10岁起D、出生时起

【参考答案】D。

4、关于科技发展的叙述正确的是( )。

A、科学发展观的第一要义是以人为本

B、科学发展观的核心立场是推动经济社会发展

C、科学发展观的基本要求是促进社会和谐

D、科学发展观的根本方法是统筹兼顾

【参考答案】D。解析：科学发展观第一要义就是发展，核心立场是以人为本，基

本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

5、在经济萧条时期，政府可以选择的货币政策有( )。

A、降低法定准备金率

B、中央银行在公开市场上买进政府债券

C、中央银行在公开市场上卖出政府债券

D、降低再贴现率

【参考答案】ABD。

诸如此类的很多题目，在各地的考试中重复考查过很多次，通过了解真题，命题规律和

出题范围还是比较好把握的。

公共基础知识复习方法

多找一些历年的真题来做，虽然历年的真题基本上在后来不会出现类似的问题，但是对于培养自我素质尤其是解决实际问题的能力有很大的帮助。

针对同类的问题进行深入分析，研究解题技巧，确定解题思想，不断提升自己的解题准确度和速度。根据历年考生的经验，影响考试成绩的其中一个重要的原因是答题时间不够，因此，在平时的学习过程中就应该养成快速答题的好习惯。

培养自己的抽象思维和形象思想，以及类推的思维能力，因此这类考试往往考察的是考生的解决实际问题的能力，而对于专业的考察相对是比较小的，因此要训练自己应对和解决实际问题的能力。

了解相关的国家政策和法律法规，尤其是对于国家公务员考试，在这方面的考题比重还是相当较大的，同时借助网络、电视了解当前社会的最新动态以及时代的主题，这些都可以在考题中出现。

摆正态度，要有针对性的复习，通过模拟训练来查找自己的薄弱环节，有针对性的加强练习，同时也要在问题的广度上下功夫，因为公共基础知识向来以考点散、知识杂、题目难著称。因为要有充分的心理准备，细心研究，努力备考，才能取得好成绩。

注重平时知识的积累，只有一点一滴的积累知识，才能不断升华知识，变知识为我所用。才能在真正的考试中处惊不乱，做题才会有思路，写作才会有题材可发挥。公共基础是一门综合性知识总集，包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。

建议在考试前先把教材多看几遍，然后有针对性的多做一些试题，同时在考试前需要多关注下时政消息，抽点时间多练练笔，提高自己的写作能力，另外可以阅读一些参考书，提升一下答题的技巧。

公文写作方式

公文是公共基础知识考试中必考的科目，尤其是事业单位考试，所占的分值比重越来越大，部分地区招考，公文曾单独作为一门科目，分值100分。所以，建议考生一定要高度注意公文在公共基础知识考试中的分量。

一、考题形式及难易程度

公文主要出判断题、选择题(单选、多选)、改错题和写作题。主要考察考生的两种能力：一是对公文基础理论的理解记忆能力;二是常用公文的写作能力。总体难度一般，因此建议大家不要一味的求难，求深，要着重理解记忆公文的理论知识并练习常用公文的写作。至于后者建议一定要在考前写一写，比如写篇通知、请示

二、考试的内容及复习的重点

从考题内容上看，主要考察三大块内容：公文的基础知识、常用法定公文的写作和常用事务性文书的写作默认。其中公文的基础知识又包括公文的概念和特点、公文的分类、公文的文种及适用范围、公文的组成要素和格式、公文的行文规范、公文的表达方式及语言特点、公文的稿本、公文的处理等。在以上内容中重点是公文的分类、文种及适用范围、组成要素及格式、行文规范。

常用法定公文的写作，重点考察通知、通报、通告、请示、报告、函的写作。

常用事务性文书的写作，重点考察计划、方案、倡议书、慰问信、证明信、请柬、讲话稿等的写作。

看过“公共基础知识怎么学“

第三，注重日常知识积累。

公共基础知识越来越注重考查考生的知识储备，因此，考生平时应注意知识的积累，这

种积累不仅包括天文、地理、人文等方面，还包括时事政治，这不仅对于公共基础知识部分的备战至关重要，而且对于行政能力测试、申论、面试都具有重要意义，因为当前公务员考试更加注重考察考生的综合素质和综合能力，而这种考察多是结合实际问题来考察考生的理解能力和应用能力的。这就要求考生平时多看报，多看新闻，关注国内外大事，特别是一些重大事件的参与人物、时间、主题等等都要注意记忆。

【典型真题】

1、2013年4月7日，在( )年会上发表题为《共同创造亚洲和世界的美好未来》的主旨演讲。

A、联合国B、上海合作组织

C、博鳌亚洲论坛D、达沃斯论坛

【参考答案】C。解析：4月7日，中国国家主席在博鳌亚洲论坛2013年年会开幕上发表题为《共同创造亚洲和世界的美好未来》的主旨演讲。还表示，中国将加快同周边地区的互联互通建设，积极探讨搭建地区性融资平台，促进区域内经济融合，提高地区竞争力。

2、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指

的是( )。

A、曹操，曹丕，曹植

B、苏洵，苏轼，苏辙

C、班固，班起，班亮

D、杜甫，杜牧，杜荀鹤

【参考答案】B。

3、与原子能、半导体、计算机并称20世纪四大发明的是( )。

A、航天飞机B、基因C、激光D、夸克

【参考答案】C。

4、建设社会主义文化强国的关键是( )。

A、建设社会主义核心价值体系B、满足人民精神文化需求

C、发展文化产业D、增强全民族文化创造活力

【参考答案】D。解析：报告指出，建设社会主义文化强国，关键是增强全

民族文化创造活力。

要想突破公共基础知识，考生必须扎实掌握相关理论知识，在充分理解的基础上学会灵活运用，同时注重日常知识的积累，只有这样，才能做到以“不变应万变”，应对各种考题。当然，公共基础知识的考察范围虽然广泛，但难度并不太大，多属于常识类的范畴，相信只要考生坚持全面并有重点的复习，一定可以取得好成绩!

第一，系统复习理论知识。

公共基础知识中很多内容是考生曾经学过的知识，比如马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等，都是考试中学、大学甚至研究生阶段反复学习过的知识。因此对这部分内容的学习是一个复习、温习的过程。考生在进行这部分理论知识的学习时要注意大处着眼，小处着手，做到既全面了解又重点突破，在全面把握知识构架的基础上对自己比较陌生的知识点进行针对性的理解，对于大部分考生都比较陌生的法律知识也是如此。

考生在回顾、记忆知识点的同时，还要注意知识的灵活运用，要与当前时政相联系，学会用理论知识分析时政热点，因为当前的考试已经不会直接考察对知识点的记忆了，而是更多考察相关知识的理解和应用。

【典型真题】

1、哲学是科学的世界观和方法论。( )

【参考答案】错误。解析：考查哲学。哲学是系统化、理论化的世界观和方法论，

但不一定都是科学的。

2、邓小平关于社会主义本质的概括包括( )。

A、社会主义社会的生产力问题

B、以社会主义生产关系为基础的社会关系问题

C、社会主义制度的发展目标

D、社会主义制度的具体模式

【参考答案】ABC。解析：考查邓小平理论中社会主义本质。

3、根据《宪法》规定，人民代表大会制度是我国的( )。

A、根本制度B、根本政治制度C、基本经济制度D、基本政治制度

【参考答案】B。解析：考查宪法。

4、中国特色社会主义的四个特色是指( )。

A、求真特色、务实特色、创新特色、发展特色

B、实践特色、理论特色、民族特色、时代特色

C、制度特色、道路特色、现代特色、开放特色

D、内涵特色、国情特色、改革特色、科学特色

【参考答案】B。解析：考查报告。报告指出，中国特色社会主义的

四个特色是实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

电动车因为无污染，环保，正在悄悄地走进千家万户，成为我们日常生活中的主要交通工具，我们该怎样保证行车安全呢?以下是由小编整理关于电动车交通安全知识的内容，希望大家喜欢!

骑自行车安全知识

1、不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车。

2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。

3、过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雾等天气要慢速行驶。

4、转弯时要提前减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。

5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。

6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐 。

7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手扶机动车行驶。

看过“电动车交通安全知识有哪些“

电动车交通安全知识

1、我们在骑电动车的时候，最好双手扶住车把，因为电动车比较重，如果我们单手握住车把，遇到紧急情况，很可能大脑反应不过来，电灯车转弯不及时，而出现意外情况。

2、我们在骑电动车的时候购物的时候，即使我们的车技再高，也不能把东西挂在车把上，因为车把上挂东西后，车子的转弯不灵活，遇到紧急情况，如果转弯不及时，很容易发生交通事故。

3、电动车要走非机动车道，不要行驶在机动车道上，如果我们行驶在机动车道上，出现事故后即使是汽车造成的，由于我们走错了车道，也逃脱不了责任。

4、电动车每三个月就要保养一次，保养的内容包括旋紧车轮的螺丝，上润滑油，我们要严格地按照规定及时对我们的车辆进行定期保养，最好到指定的维修店进行保养，以延长我们电动车的使用寿命，另外，如果我们的车辆常年得不到保养，有可能引起电动车自燃的现象。

5、如果我们发现电动车的车闸不灵活的时候，要及时到指定的维修部门进行维修，，因为他们对我们的电动车的性能很了解，会给予正确的修理和提出很好的指导意见。最好不要到其他维修店维修。

6、夜晚走黑路的时候，要打开电动车的灯，因为夜晚天黑，我们的视线看到的地方有限，再加上我们电动车的速度比较快，当我们看见前面的人时，就有可能已经走到跟前了，如果大脑反应不快，很可能撞到人。如果我们打开车灯，就可以避免这种情况的出现。

7、迎面有车时，最好不要开远照灯，因为远照灯会使对面的司机看不起前方的车和人，很容易造成交通事故。我们在行车的时候，打开近照灯，既可以看见我们前方的路，又可以减少交通事故的发生。既有利于别人，又方便了自己。

8、在下雨天行驶时，我们最好穿黄色的雨披，因为黄色是亮色，在很远的距离司机就会发现我们，就会及早做成反应，及时减慢车速，能够最大限度地避免交通事故的发生。

9、我们在行车时要带头盔，如果万一发生意外，头盔能够很好地保护我们的头部免受损伤，头是我们身体很重要的部位，头部受到损伤后，对我们的学习、生活影响很大。有时甚至会危及生命。

10、我们在骑电动车的时候，尽量不要喝酒，因为酒能够麻痹我们的大脑神经，让我们的反应失敏，在行车的时候，对情况不能做出正确的判断。

11、骑电动车时，不能超载，一般电动车最大能承受150公斤左右的重量，如果超载后，会损坏轮胎，而且容易发生交通事故。

驾驶员的安全意识是提高交通安全的决定性因素。那么你对驾驶员道路交通安全知识了解多少呢?以下是由小编整理关于驾驶员道路交通安全知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

1、驾驶员道路交通安全知识——减递会车

车辆在没有设置中心分隔护栏的道路行驶，与前方来车交会时，应适当降低车速，并选择比较空阔、坚实的路段，靠路右侧缓行交会通过(在视线不良的情况下会车时，要降低车速，开近灯光，即使是在路面较宽的双车道，也应该慢车交会)。

如果在行驶前方的道路右侧有障碍物时，要根据离车距障碍物的距离、速度以及道路状况，决定是加速越过障碍后会车还是减速慢行甚至停车让对方车先行，以错开两车越过障碍物的时间，避免在障碍物处会车：如果对越过障碍物的判断没有把握，则应降低车速，缓行至障碍物近处，不要忙于超过，让对面来车通过障碍物后在继续行驶：如果估计两车要在障碍物处会车时，应主动减速、停车、调整车体位置或倒车让路，不要抢行堵住来车行驶路线：如果可能在路面较窄或道路两侧均有障碍物的情况下会车时，则应该根据对方来车速度和道路条件预选交会路段，正确控制车速，以保证两车在选定的路段交会。

会车时，必须注意保持足够的安全侧向间距，做到“礼让三先”——先慢、先让、先停，绝对不可抢行争路，互不相让，以致形成僵持局面。一般情况下的会车，须遵守下列规则：空车让重车，单车让拖挂货车、大车让小车，货车让客车，教练车让其他车辆，普通车让执行任务的特种车，下坡车让上坡车(当下破车行至中途而上坡车尚未上坡时，上坡车应该让下破车)。

夜间会车时，要按规定把远光灯改为近光灯，交会时要减速，防止碰撞前方右侧的行人和骑车人。

会车时，还要特别注意道路上的行人和非机动车情况，看清预计会车地点的行人动态，当行人被来车挡住时，要防止这行人忽略本车，因此，要鸣号示意。总之，在有行人处会车时，必须防止发生各种突发情况，做好随时停车准备。

2、驾驶员道路交通安全知识——正确控制车速

正确控制车速，是安全行驶的一个必要条件，所谓“中速行驶，安全礼让”，讲的就是这个道理。一般来说，许多司机根据自己驾驶车辆的车型和性能，经过实践和测试，大都能摸索出自己最喜爱、感觉最自如的一种车速。如果这种行车速度能够符合交通法规中的有关规定和交通环境，即可把这种车速定为自己的安全车速。

当然，城市与乡村不同，山区与平原不同，正确控制车速，还必须注意下列车

辆的行驶环境：

(1)密切观察沿途交通标志，遇有限速标志时，须严格按标志规定行驶。

(2)根据行驶道路状况和运行条件，灵活掌握和控制车速，该快就快，该慢就慢。

(3)在交通拥挤、车辆较多、车流已有自然速度节奏的道路上行驶，要使自己的车速随车流速度行进，不要性急超车。

(4)尽量保持经济车速的稳定，避免高速超车和低速慢行。汽车载重量轻、道路条件好时，经济车速可适当高一些，而汽车载重量大、道路条件差时，经济车速就必须低一些。

(5)行驶中，车速与通向行驶车辆间距相适应。在不同天气、道路、车速条件下，与前车间距也不相同，间距大小以确保安全为适度。

3、驾驶员道路交通安全知识——不可抢行超车

超车，是汽车行驶中的正常现象。但是，超车又是比较复杂和危险的操作过程，因此，必须具备一定的条件才能进行。根据交通法规的规定和从实践中总结出的经验，超车应选则道路宽直，视线良好、道路两侧均无障碍，被超车前方150米以内没有来车，并在交通法规许可的断路和情况下进行。超车时，须先开左转向灯，向前车左侧靠近，并鸣喇叭(禁止鸣喇叭地区和夜间须用变换远近光灯示意)通知前车，确认安全及前车让超后，加速并与被超车辆保持一定的横向间距，从左侧超越。超越前车后，不可向右急转动方向盘，应保持超车时的速度，在超出被超越车20米以外在开右转向灯，驶回原车道。

在下列地点或情况下，不得超车：

(1)被超车示意左转弯、掉头时。

(2)在在超车过程中，与对面来车有会车可能时。

(3)被超车正在超车时。

(4)行径交叉路口、人横行道、漫水桥、漫水路时。

(5)通过胡同(里巷)、铁路道口、急弯路、窄路、窄桥、下陡坡时。

(6)掉头、转弯时。

(7)遇风、雨、雪。雾天能见度在30米以内时。

(8)在冰雪、泥泞的道路上行驶时。

(9)喇叭、刮水器发生故障时。

(10)牵引发生故障的机动车时。

(11)进、出非机动车道时。

在超车过程中，如果发现道路左侧的障碍或横向间距过小而由挤擦可能时，尽量不用紧急制动，以防因路拱发生侧滑碰撞，应稳住方向盘，不要左右转动，在最短的时间内，适当拉开距离，然后再伺机超越，千千万不可冒险强行超车。在在超越停驶的车辆时，应减速鸣喇叭(在非禁止鸣喇叭地区)，注意观察，保持警惕，并留有较大横向间距，随时做好紧急制动的准备，以以防止该车突然起步驶入行车道而发生碰撞，或驾驶员突然开启车门下车，尤其是超越停在车站的客车时，更应注意被停车遮蔽处骤然出现横穿公路的行人。

看过“驾驶员道路交通安全知识“

中国已经进入 汽车社会 ,私家车已经成为多数家庭的主要交通方式,但是近年来因交通安全知识匮乏、防范措施不力导致儿童交通意外伤害事故时有发生。下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

乘车交通安全教案1

教学目标：

1、掌握安全乘车的道理

2、掌握一些必要的自我保护的方法

教学重点： 掌握乘机动车的安全知识

教学难点：骑车和乘车过程中怎样自我保护

教学方法：理论讲授、资料观看和学生讨论

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢?希望通过今天的学习能够让同学们知道。

二、观看影视资料：

1、上下公交车不排队拥挤的情形

2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形

三、学生活动 — 乘车中出现意外的情景表演：

一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢?探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀!我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……

四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题 学生交流、讨论。

五、小结：

乘机动车辆的安全准则

1、 早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。

6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。

8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。

9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。

10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。

11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。

注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。

教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

乘车交通安全教案2

活动目标：

1、 引导学生知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、增进学生的安全意识。

活动过程：

一、 活动的导入：

1、 今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、 乘车出发!播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。

二、 活动的进入：晕车的预防和处理。

1、 安排一个孩子在路途中晕车了，提问：应该怎么呢?

2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。

三、 活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。

1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗?有何危险性?

2、 观看课件：《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。

3、 提问课件里发生的事情：

(1)故事里发生了什么事情呢?

(2) 为什么会撞车呢?

(3) 这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢?

4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项：

(1) 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

(2) 看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

(3) 下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

(4) 在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

(5) 头、手不能伸出车外。

(6) 不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

四、活动的延伸：

1、摆放一些有关乘车的图片，请学生找出正确的和不正确的乘车图片。

2、摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。