关于学生抄袭作业现象的一点思考汇集2篇

学生抄袭作业在每个学校中都有，这种现象普遍存在的，发生于各个阶段的学生，从小学到大学，这种抄袭作业的情况一直都在发生，针对这一现象很多学校的老师都做了很多的努力，不过效果甚微，具体学生抄袭作业的原因有哪些呢?

介绍几点，希望大家多了解这些学生心理健康知识。

1、虚荣心理诱使。小学生人虽小，但自尊心还是很强的，如某位学生作业常错，经常受到老师的批评，时间一长，他怕批评，也怕因此在学生中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。

2、自卑心理作怪。这类学生不相信自己的能力，总认为自己比别人笨，对自己的作业准确性总持怀疑态度。这样，抄袭别人的作业就成了他的一种心理依托。

3、学习兴趣缺乏。这类学生上课不专心，作业马马虎虎，为了胡“差事”，就一“抄”了事。

4、先天智力不足。有的学生由于智力因素的影响，作业难以与正常学生同步完成，有时教师因材施教不够，学生只得靠抄袭来追赶。

5、家庭因素误导。有的学生家庭生活条件差、负担重，家长把学生当作劳力使用。也有的家庭富裕，对学生放任自流，认为“有钱就有一切”。有的家庭所处的环境不好，无心过问孩子的学习等等。这些因素导致学生的学习不努力，作业无所谓、出错多，只得抄袭。甚至有的学生花钱“雇”人做。

这些都是学生抄袭作业的主要原因，所以说建议老师和家长要针对这一现象做出措施，不然会导致学生抄袭作业更加的严重，危害到了自身的健康，如果有什么想知道的校园安全知识，比如学生作弊如何处理的办法，可以去。

学生抄袭作业后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生，所以说需要把这正现象改正，抄袭就像作弊一样，需要找到学生作弊如何处理的办法，抄袭也是一个道理，需要找到禁止这种行为的方式。

学生抄袭作业的危害有那些

首先，学生抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该门课学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大。由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，五年级学不好，六年级则更难了，发展下去，就跟不上。

其次，有抄袭习惯的学生，都是从偶然抄袭开始的，可能会从一门功课的作业，蔓延至数门。形成习惯后，上课不专心，经常开小差，对于问题也不去积极思考;等等，久而久之，就会在心理上形成一种消极依赖的思想。

第三，由于长时间的抄袭作业，得不到及时纠正，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习。

抄袭作业就会剥夺别人的学习成果，自己不劳而获，同时自己也不用动脑就可以完成这些作业，老师留作业的目的就是为了让学生所学的知识更加的巩固，所以说建议学生多关注，多了解这些校园安全知识，对于自己的提高成绩有很大的帮助。