初三化学碳单质的化学性质精彩20篇

对于初三学生面对考试前出现的焦虑现象，还是要从自身找原因，找到如何消除学生焦虑症的办法，毕竟自己知道是什么原因引起的考前焦虑，要是家庭原因可以跟父母交谈，要是学校原因可以找老师去谈，社会因素的话就需要自己来改变，这样才可以减缓这些焦虑的情绪。

初三学生如何应对考前焦虑?制定超出能力的目标;

1、正确认识考试，有同学一想到中考，就想到老师、父母、亲戚、同学的眼光，其实考试只是对过去学习的知识的检验。所谓中考，只是我们人生中第一次遇到比较重要的考试而已。有时候，那些考试没考好的人，在人生的竞赛中最后往往成就更大。因为他们承受了这种考试挫折带来的辛苦，他们受到磨难更多，而这样的人在干事业的时候往往忍耐力更强，抗挫折能力更强，更能成功。

2、制定合理目标，要让孩子给自己制定恰当的中考目标和阶段目标，确定适合于自己的复习内容，注重查漏补缺，不对自己提出超出能力和时间的要求。什么样的目标才是合适的呢?“跳一跳，摘得到”，即比自己的现有水平高一点。目标过高，往往会造成过大的压力，因为如果怎么努力也达不到目标，慢慢就会失去自信甚至产生考试焦虑。目标过低，又不利于激发自我潜能。

3、积极自我暗示，教孩子学会积极自我暗示，比如默念“我能行!有什么了不起，不过如此而已!”、“我相信自己!那些考题已经重复很多遍了，再大的困难也不放弃，能挺过去!”、“不管考得怎样，我尽了最大的努力就无怨无悔了!”等话语，通过自我暗示提高自信心。

4、适当放松训练，学不进去了，提醒孩子适当做点运动，使精神放松，心情愉悦;其次，学会深呼吸放松。具体做法：双肩自然下垂，慢慢闭上双眼，然后慢慢地深深地吸气，吸到足够多时，憋气2秒钟，再把吸进去的气缓缓地呼出;另外，睡前还可以听听音乐放松。

大年初一到初七都是称为过年，每一天都有它们的习俗。下面，小编为大家介绍一下大年初三的习俗，欢迎大家阅读。

大年初三知识介绍

大年初三习俗与大年初四、初五、初六风俗习惯盘点，其中大年初三又称赤狗日，是一个不吉利的日子，赤狗是愤怒之神，遇之则有凶事。所以老一辈的居民，在这天足不出户，留在家中，以免遇上凶煞。

大年初三，即农历正月初三，又称为“猪日”。自秦汉以来，传统的看法是正月初一日为鸡日，初二日为狗日，初三日为猪日，初四日为羊日，初五日为牛日，初六日为马日，初七日为人日。传说这是因为女娲创造万物生灵的时候，先造的六畜，后造的人，因此初一到初六都是六畜之日。

这一天的汉族传统年俗有回娘家，烧门神纸，谷日忌食米饭等。大年初三通常不会外出拜年，因赤口，所以希望避免容易与人发生口角争执，为防招惹口舌是非，各人均不出外向亲友拜年，只留在家中祭祀神明，如一定要外出拜年，可放一道化口舌符袋于身上，以化解口舌。中国大陆的一些农村和城市，有大年初一至初三不动刀或剪刀的习俗。而在河北邯郸这一天，要早早的起来，去祖坟烧纸点炮，向离开人世间的长辈，叩头，拜年。

大年初三的习俗6.谷子生日

民间以正月初三谷子生日，这一天祝祭祈年，且禁食米饭。以为如有犯者，会导致谷物减产。

大年初三的习俗9.饿鬼日

到了大年初三，旧习称为“饿鬼日”，这天忌探亲访友，不过这个习俗早已过时，因为随着时代的进步，人们难得春节共聚过年，对此已经淡化许多。

大年初三的禁忌

1、赤口日忌拜年。

2、忌点灯，入夜后必须早早熄灯就寝。

3、不许摔坏东西，摔了赶紧说：“碎(岁)碎(岁)平安。”

4、要说好话，忌骂孩子。

5、忌打扫，忌将垃圾扫出门外。

6、忌跟还在睡梦中人拜年，须等到对方起床后再拜年，否则会让对方一整年都在病床上。

1.大年初六习俗有什么

2.大年初六的拜年禁忌及各地习俗有什么

3.大年初五有什么习俗

4.大年初七习俗有什么

5.大年初三有什么习俗

6.春节正月初四有什么习俗

大年初三的习俗2.不外出拜年

初三，通常不会外出拜年，因赤口，所以希望避免容易与人发生口角争执，中国大陆的一些农村和城市，有大年初一至初三不动刀或剪刀的习俗。

大年初三的习俗5.烧门神纸

旧时初三日夜把年节时的松柏枝及节期所挂门神门笺等一并焚化，以示年已过完，又要开始营生。俗谚有“烧了门神纸，个人寻生理”。

大年初三的习俗7.小年朝

即天庆节。宋代宫廷节日，宋真宗大中祥符元年，因传有天书下降人间，真宗下诏书，定正月初三日为天庆节，官员等休假五日。后来称小年朝，不扫地、不乞火，不汲水，与岁朝相同。

大年初三的习俗3.赤狗日

年初三又称赤狗日，是一个不吉利的日子，赤狗是愤怒之神，遇之则有凶事。所以老一辈的居民，在这天足不出户，留在家中，以免遇上凶煞。

大年初三的习俗1.羊日

正月初三是女娲造羊的日子，故称“羊日”。在这一天里，人们不能杀羊，如果天气好，则意味着这一年里，羊会养得很好，养羊的人家会有个好收成。

大年初三的习俗4.贴“赤口”

在中国南方，大年初三的早上要贴“赤口”(禁口)，认为这一天里易生口角，不宜拜年。所谓“赤口”，一般是用约长七八寸、宽一寸的红纸条，上面写上一些出入平安吉利的话，贴在前门和后门的门顶上，另外有一张是放在垃圾上面挑出外面倒掉。这些垃圾是初一初二两天积下来的，一定要到初三才一起清理倒掉，否则，等于把家中的金银财宝向外流一样。总之，贴“赤口”，是使人们心理上觉得一年到头都能出入平安，不与人发生口角或各种不幸的灾难，家中多多招财进宝，万事如意。

大年初三的习俗8.不宜外出

大年初三风俗禁忌：初一到初三都是岁首，禁忌与初一基本相同，参照初一的忌讳。另外初三俗称“赤狗日”，不宜外出或宴客。必须早点熄灯睡觉。

能否充分利用好考前时间，实现自己梦寐以求的愿望——升如理想的高中，最后的冲刺至关重要。就学习方法与技巧而言，建议同学们从以下几个方面进行准备，接下来小编为大家介绍主要方法，一起来看看吧!

1、注重复习技巧，提高学习效率

加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。

独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

讲究质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”;其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。

2、制定详细、周密的复习计划

第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。

第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。

第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。

3、运用适当、高效的学习方法

中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。

每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。

4、树立坚定、必胜的复习信心

任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。

当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。

应用题解题步骤

度量工具、工程建筑、测量距离等方面应用题的解题步骤可概括为如下几步：

第一步，审清题意，要弄清仰角、俯角、坡度、坡角、水平距离、垂直距离、水平等概念的意义．

第二步，构造出要求解的直角三角形，对于非直角三角形的图形可作适当的辅助线把它们分割成一些直角三角形和矩形（包括正方形）．

第三步，选择合适的边角关系式，使运算尽可能简便，不易出错．

第四步，按照题目中已知数的精确度进行近似计算，并按照题目要求的精确度确定答案及注明单位．

初中学习的分化现象比较明显，针对这一明显现象，探究其成因，研究其对策是势在必行的，接下来小编为大家介绍初三复习的五个方法，一起来看看吧

方法

一、

地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。

二、

融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全

局中把握局部。

有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。

三、

知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通

过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、

捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、

“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化

，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命—

—本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只

需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原

则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三

章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律

，效果好。

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了

这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记—

— 形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到

的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

复习中也要培养对材料兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句

名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?“基础题，全做对

;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔“。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有

难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。”保

住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分

，就是一种决不轻弃的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完

没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有

限的时间里要多拿分也要讲策略。

总结

“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而

会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

初三历史华盛顿

《华盛顿传》

乔治·华盛顿1732～1799年，是美国首任总统，美国独立战争大陆军总司令。1789年，当选为美国第一任总统，1793年连任，在两届任期结束后，他自愿放弃权力不再续任，隐退于弗农山庄园。由于他扮演了美国独立战争和建国中最重要的角色，故被尊称为美国国父，学者们则将他和亚伯拉罕·林肯、富兰克林·罗斯福并列为美国历史上最伟大的总统。

华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦，呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规！他就是这样一个伟人。

首先，他在军事上有贡献，但不是“天才的统帅”。华盛顿指挥的战役未构成对英军的致命打击；在整个战争中未起到关键作用；没有堪称“天才”的军事事迹；在军事艺术上没有独创。

其次，在政治上，他是资产阶级活动家，但不是杰出的政治家。华盛顿在大陆会议里是个温和派；从来不是《独立宣言》的真诚拥护者；在争取国际援助工作中未起到多大作用；在独立战争结束后，使美国从革命时期后退；站在哈尔顿一边反对民主：不热情支持法国大革命。

最后，华盛顿具有温和性和不彻底性，始终属于右翼。自然，他是受种植园奴隶主和资产阶级欢迎的人。因为在他任总统期间的政策和言行，都以种植园奴隶主和大资产阶级的利益为依据；他本人也成了美国最大的富豪之一。

他缺乏创新的精神和深刻的思想。但他比与他同时期的一些人都重要得多，无论战争与否，没有他任何政治运动都不会达到目的。对美国的形成，麦迪逊的贡献是重大的，而华盛顿的贡献几乎可以说是不可缺少的。

虽然美国在二十世纪中叶具有甚至比鼎盛时期的罗马帝国还要大的军事力量和政治影响，但是其政权也许不会象罗马帝国那样行之久远。另一方面，美国所取得的技术成就有几项将来也会被其他民族视为有重大意义的，这一点看来是有目共睹的。

在本册中把他与奥古斯都排得很接近，也不无道理。若说把华盛顿排得略低了一点儿，那主要是因为他领导的时间要短得多，自然也是因为还有许多其他对美国的形成起重要作用的人。但他比亚历山大大帝、拿破仑排得高些，或许是表示他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。

例1.氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）

①都易溶于水②都能跟澄清石灰水反应③都是气体④都是氧化物

⑤都可用于灭火⑥通常状况下密度都比空气大

A．②③⑤B．③⑥C．①④⑤D．②④⑤

例2．鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是()

A．将气体分别通入水中B．测定两种气体的密度

C．将气体分别通人紫色石蕊试液D．将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中

例3．地球大气层中二氧化碳含量不断增加的后果是()

A．产生温室效应B．产生酸雨C．污染环境D．毒害作物

氢气的化学性质。

①可燃性：纯净的氢气在空气（或氧气）中安静燃烧，火焰呈淡蓝色；而不纯的氢气（空气中混入氢气的体积达到体积总量的4.0%~74.2%）遇明火发生爆炸，因此点燃氢气前必须要验纯。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，使管口始终向下，移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需再检验，直到响声很小，证明已纯。如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需再检验时，应用拇指堵住试管口一会儿，再收集氢气检验。

②还原性：实验装置特点：a.试管口略向下倾斜(防止水倒流炸裂试管)；b.导管伸到试管底部（尽快全部排出空气，使H2与CUO充分接触）；c.试管口不加橡皮塞（便于试管中气体导出，防止加热时发生爆炸）。实验操作步骤：实验开始时，先通入经过验纯的氢气，然后加热（否则易发生爆炸）。实验结束时应先撤酒精灯，继续通氢气至试管冷却为止（否则会使生成的铜重新被氧化成氧化铜）。可简记为：先通氢，后点灯；先撤灯，后停氢。实验现象：黑色氧化铜逐渐变成红色，试管口出现小水滴。

初三学生心理特点及应对策略

初三是初中阶段最关键的一年，从开学第一天起，班主任就要引起高度重视，针对各类型初三学生心理特点作出相应的工作安排。

经历了一个漫长的假期，学生返校时各自的情况是不一样的。优生满怀憧憬，对自己在初三的发展充满了期待，因此，他们一开始就能较好地投入学习。此时，班主任要和他们一起，针对学生的具体情况，制定出长远目标和近期目标，使之明确自己努力的方向，以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言，初三是至关重要的一年，工作做得好，他们能够很好地转化为优生，最终考上理想的学校。

班主任要尽快找中等生谈话，协同各位科任老师，对他们的成绩作细致的分析，让他们明确自己的优势和劣势所在，从而制定出相应的学习计划和短期的学习目标。在这时，他们的目标切忌定得过于长远，太过漫长的等待会让他们失去前进的热情。与中等生一样，作为学习暂困生此时最需要的是信心。前面两年学习成绩的不理想难免使他们心灰意冷，对前景感到渺茫。老师在这个时候要更多地给他们鼓鼓劲，并多举一些中等生在初三发生了巨大转变的例子，让他们相信：只要从现在开始努力，一切都还来得及。有了信心，自然会有前进的动力，主动地投入到学习中去。人最害怕的也许是孤立与歧视，对待所谓的问题学生，老师一定不能够歧视，说话、做事都要特别谨慎，千万不要伤害他们的自尊。因为这样只会让他们“破罐子破摔”，不仅不利于他们自己的发展，甚至会给整个班级带来破坏性影响。班主任要多关心他们，让他们深深体会到老师对他们的爱，从孤独感中走出来，愿意接受老师的引导，尽可能改掉自身不足，争取良性发展。

开学一个月之后，情况与开学初相比又有了一些新的变化。对优生而言，学习仍在继续，但容易出现疲软，班主任应及时与其家长取得联系，再次为他们明确目标，促进其进步。对中等生而言，他们的热情很容易被激发，但也最容易冷却，很快，在开学初的雄心壮志便被日益紧张的学习消磨殆尽。在这个时候，及时的表扬与督促可以让他们奋斗的激情重新燃烧起来。对学习暂困生来说，前面两年欠下的“账”是压在他们背上沉重的包袱；而上了初三之后，七门功课排山倒海般地压在他们肩上，可以说是举步维艰，在这种情况下，他们很容易放弃。要善于发现他们的微小的进步，及时进行公开表扬，让他们获得继续前进的动力。对于问题学生而言，其他同学良好的学习状态让他们感受到自己与这个班级格格不入。他们往往会不自觉地捣乱，以引起大家对自己的关注。这个时候班主任要调动并引导他们的积极性，为班级服务。担任科代表、清洁委员等都可以让他们意识到自身的价值，得到一种认同感，从而便于管理；同时他们的能力也得到了提高。

临近半期，复习备考成为当前的首要任务。由于各类型学生的情况不同，要有针对性地指导。对优生而言，应侧重在应试技巧上的指导。对中等生来说，除了要督促其认真复习之外，还要加强对他们的心理辅导，培养提高他们的心理素质，使之在考试中能正常发挥自己的水平。对于学习暂困生，各科任老师应一起行动，对他们进行考前的复习辅导与督促，尽量多抽出一些时间来陪他们一起复习备考。对问题学生，在督促其学习的同时，要加强诚信教育，使之形成良好的考风考纪观念，保证考试的真实性。

半期后一周，班主任应及时总结学生在考试中的成绩和教训，了解初三学生心理特点，提出后半期的学习计划。半期考试往往是“几家欢喜几家愁”，班主任应在全面分析得失的情况下，分别做好不同类型学生的思想工作。由于初三所学的知识较以往知识难度更大，同时又是中考的关键时期，学生的个体差异很明显地显露出来，差距进一步扩大。对于优生，应提出更高要求，使其一如既往地前进。对中等生而言，他们大多数的成绩往往不太如意，又迫于家长的压力，思想负担很重，应该给他们适当减压，调整紧张心态，使其恢复自信。对于学习暂困生，此时往往觉得升学无望，产生悲观念头，没有上进心，甚至与个别问题学生混在一起，发生一些意想不到的事情。老师应真诚地把他们当作朋友，为他们指明努力的方向，晓之以理，动之以情，让他们摆正自己的位置，争取做一名合格的中学毕业生。

李世民，是唐朝的建立者，也是有名的治世局面贞观之治的开创者。虽然李世民的皇位得来并不是名正言顺，但是的确为历史的发展做出了非常巨大的贡献。凌烟阁，我们都知道，李世民为了纪念那些跟随他征战的功臣们，将他们的画像都挂在了凌烟阁之中。在这些功臣中，我们知道的很有功绩的，诸如秦叔宝、尉迟恭等，但是在李世民眼里，他们都算不上是“唐初三大名将”。那么，到底谁才算得上是三大名将呢?

唐代是我国封建社会的鼎盛时期，人才辈出，秦叔宝,尉迟恭,李孝恭、李靖、李勣、薛仁贵、郭子仪、李光弼、李晟、韦皋等一大批名将，有的为大唐的建立征战四方，有的在维护边疆安全中战功累累，有的在维护中央统治，对地方藩镇的战争中屡立战功。唐太宗李世民虽然不是唐朝的建立者,但确实唐朝和历史上最出名的皇帝之一,唐太宗李世民本身就是卓越的军事家,那么被李世民称为唐初三大名将的人是谁那?

李勣原名原名徐世绩，字懋功,一生经历战阵无数，早在瓦岗寨时，他从李密征战，就为瓦岗军立下了汗马功劳;归唐后，又屡从唐太宗征讨，平王世充、灭窦建德、伐刘黑闼，为唐朝的建立立下了不朽功勋;后来在攻亡东突厥、平定薛延陀、击灭高句丽等重大军事战役中，都做出了重大贡献。成为唐朝开疆拓土的主要战将之一。他出将入相，功勋卓著，被朝廷倚为干城，为凌烟阁二十四功臣之一。历任兵部尚书、同中书门下三品、司空、太子太师等职，累封英国公。

669年12月31日，李勣病逝，李治命令百官送葬到未央旧城西北，所筑的坟依西汉名将卫青、霍去病的先例为准，仿照阴山、铁山及乌德鞬山建筑，以此表彰李勣击败突厥、薛延陀的功劳,唐初得到相同待遇的，只有李勣。

李道宗为唐高祖李渊的堂侄,一生参与破刘武周，破王世充，灭东突厥、吐谷浑，征高句丽等诸多战役，为唐王朝的统一和开疆拓土立下赫赫战功,作为大唐的皇亲国戚，犹如汉朝的卫青和霍去病,在唐初宗室之中，只有他和河间郡王李孝恭最受时人的称赞,。对于他陷害薛仁贵,但其实那是小说之言,不是历史,也被小说严重丑化,但是晚年遭长孙无忌、褚遂良的陷害，流放象州，途中病死。历史上的文成公主不是李世民的女儿，是李道宗的女儿。

薛万彻本为隋将，后与兄长薛万均同自幽州降唐，因征讨梁师都有功，授车骑将军，随罗艺四处转战其他起义军，投入太子李建成幕府，受其赏识。玄武门之变时，带领东宫兵马力战，甚至反扑秦王府，直到李世民派人出示以太子首级，他才放下武器带领数十骑逃入南山。后来唐太宗赏识其武勇，屡次遣使招谕才复出拜将。在平突厥、薛延陀部、征高句丽时屡立大功，尚太宗妹丹阳公主。

薛万彻入朝，与房玄龄之子房遗爱关系密切，谈话中，薛万彻再次表示了对朝廷的抱怨，而且说：“今虽患脚，坐置京师，诸辈犹不敢动。”房遗爱对他说：“公若国家有变，我当与公立荆王元景为主。”以推翻高宗李治的统治。不久，事泄，薛万彻被捕，但拒不承认，后来房遗爱出面作证，薛万彻这才伏罪，临行前，薛万彻大声说：“薛万彻大健儿，留为国家效死力固好，岂得坐房遗爱杀之乎!”说罢，解开衣领对监斩官大声喊道：“亟斩我!”但刽子手刀下无力，第一刀没有砍准，万彻大声呵斥：“何不加力!”连砍三刀才斩下他的首级。

害人终害己啊!长孙无忌在宫廷斗争中败下阵来，也走上了李道宗的那条路，被流放黔州，后被迫自缢而死。长孙无忌间接帮了武则天的大忙，他将李唐宗室中一些颇有能力的人，比如李道宗、李恪全部害死，到头来没人能阻止武则天夺取唐朝的江山。

一般来说，初三的学生会通过中考升上公立高中。对于中考失利的学生，也可以选择复读，次年再次参与中考。除此以外，初三毕业生也可以选择升上普通高中、民办高中或是中等职业学校。

高中教育

中国的高中教育不仅仅包括普通高级中学，即高中，也包括有：普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。高级中学是初中生在结束九年义务教育后进入的更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。

普通高中，即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。

小明是绍兴县初中学生，平时成绩在班上数一数二，和同学人际关系也处理得好，被同学推选为班长。按照他的成绩和各方面的综合考评，他很有可能被直接推荐到重点高中，可是就在初三关键时候，他却不能动手写字了。

近一年的时间，小明看病的病历及各种检查材料就重达几十斤，看遍了省内各大医院，依然找不到病因。前几天，小明的父母带着他走进了绍兴第七医院心理咨询门诊室，医院的医生通过和小明的对话发现，他的病因可能是因为同桌的一“挤”。

一写字手就抖还满头大汗

15岁的小明有些腼腆，不爱说话，性格内向。

“这孩子不管是在家里还是在学校都很听话，而且学习成绩好，愿意帮助同学。我们就想不出问题到底出在哪里？看遍了大大小小的医院，做了各种检查，都没问题，我们只能来这里碰碰运气了。”小明的父母很无奈地说。

绍兴七院心理医生陈正平问：“什么时候发现孩子不会写字的？”

“初三上了几个月后，我和他爸爸发现他写字异常，而且一写字手就抖，一分钟只能写两三个字，而且写完满头大汗。”母亲回忆：“就从那时候开始，不管是在学校还是家里，孩子再也不会写字了。”

成绩优秀的孩子突然不会写字了，这可怎么办？家人急坏了，带着小明到各大医院去看，花了好几万元，做了各种各样的检查，可近一年时间过去了，却依然找不出病因。

由于小明没办法正常学习，上个月中考时，他只能放弃。

“本来学校已打算把孩子作为‘推荐生’直升重点高中。可现在，他只能申请重读初三。”小明的母亲无奈地说。

同桌挤他挤出心理疾病

陈正平医生问小明：“你为什么写不好字呢？”

小明沉默了很久，向医生说了一件事。

上了初三后，小明换了一个同桌，这个同桌比较调皮，每次小明要写字时，同桌就故意挤他。小明性格内向，同桌一挤，小明就往边上靠一靠，渐渐地，他被挤到了桌子角落。

由于空间越来越小，小明的胳膊摆不开，字也就写得歪歪扭扭了。

“那你为什么不和同桌说一说呢？哪怕吵一架？或者告诉老师？”陈医生问。

“我是班长，我不能和他吵架，我一直忍着，但是我真的很生气。”小明说。

听了小明的话，陈医生心里有了谱：“孩子一味地压抑自己，最后产生了心理问题，他需要药物配合心理辅导，治疗一段时间，会好起来的。”

经过10多天的治疗，小明的病情已有所缓解，能够拿笔写字了。

病态条件反射一紧张就发作

“事实上这是一种病态的条件反射，往往一紧张就容易发作。”陈医师介绍说，像这样极端的例子他也曾碰到过。一名护士有段时间给一位很有身份的领导打针，护士因此每次打针时都很紧张。

直到给领导打针的任务完成后，护士还是会经常想起，“当初打针如果打坏了，就糟了。”一想到此，就会莫名地紧张。到后来，每当碰到重要的事，如写重要的证明、年终报表时，这位护士就会很紧张，手发抖，怕写错。

这样的情形一直持续了七八年，护士承受着心理折磨，一直试图自己克服，但情况却越来越严重，到后来手心出汗，字都不能写了。

“由于现在工作、生活或学习的节奏不断加快，很多人会遇到精神压力带来的沉重负担，感觉心理压抑，”陈医师说：“心理压抑不仅能使手不听使唤，还会导致其他疾病。”

先大吼几声再听听音乐

陈医生说，感到压抑的时候，应该适当调整工作、学习与休息的时间，定好锻炼身体的时间，经常散散心，放松绷紧的神经。

他介绍，心理压力大时，最简单的发泄方法是回家后先大声吼5分钟，将心里的怨气、怒气发泄出来，再坐在椅子上静静地听轻音乐15分钟，过后就会觉得心里舒服多了。如果发现状况严重，则应该上正规医院的心理门诊进行药物和心理调节相结合的治疗。

仪器的装配

1.仪器的装配规则：装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

2.连接方法

(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动(小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌)，使它插入；

(2)连接玻璃管和胶皮管（左包右进）先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；

(3)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口．切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

初三学生正是出于心理悸动的时期，对于性充满了好奇，通过一些不健康的色情书籍和网站让这些孩子变得心理早熟，所以说初三学生经常出现了早恋的情况，那么初三学生早恋怎么处理?通过一起来了解这些校园安全知识。

初三学生早恋的话一定要按照下面的几条建议做;

1、正视早恋，正确引导，初三的学生觉得他们是校园里年龄是初中生里最大的了，对于异性之间的爱慕，比如男女同学的相互好感甚至暗恋，或者说是单相思不能自拔的话，想当然的以为这是到年龄了，该谈恋爱了。这种感情处理不好就成了自己前进道路上的绊脚石。所以初三学生应该开阔胸怀，努力淡化、疏远这份青春的情感。方法是：多接触其他同学，与大家多交流，勤奋学习，转移注意目标。老师和家长给他们正确的引导，让他们的青春之路走的更加宽广。要实现对学生情感上的正面引导，老师的真诚和真情至关重要。青春期的孩子比较敏感，老师教导的语气，说话的态度会对学生都有很大的影响。尊重学生，站在学生的角度思考问题，让学生感受到老师的关爱，学生自然会放下心理界限，同老师交心。如果老师只是训斥学生，学生容易跟老师反着来或因信念和理智的丧失而破罐子破摔。

2、丰富课外活动，增加宣泄的通道，青少年在发育和成长中，很多东西都要自己去摸索，摸索的过程会遇到很多的困难和烦恼，需要满足和渲泄。他们不仅有本能生理需要，也有自觉的精神需要和社会需要，各种需要是在相互制约中有规律的消涨的，如果这个相对稳定的需要结构发生破坏性改变，即青少年学生总是被束缚在单调枯燥的学习之中，精神文化生活和社会交往需要受到抑制时，他们的生理就会被不正常地畸形激发起来，而发生早恋现象。因此，加强对青春期早恋现象的教育，应当注意积极开展各种各样的活动，创造多种形式，丰富活动内容，使青少年堂皇有机会、有价值地使用自己的精力，胡意义地释放自己的能量。在有益的活动中既能满足青少年自我实现的需要，又引导他们学习社会偷要求和集体活动的规则，形成良好的心理品质。首先还要对他们进行前途理想的教育，树立正确的人生观，有坚定的信念，认识到那种沉溺于儿女情感，是胸无大志、意志薄弱的表现。还可以让学生多参加社团的活动，通过丰富多彩的集体活动，可以巧妙地利用舆论和同伴间的相互牵制，避免与少数人的过分亲近，从而使青春期男女同学之间的交往能够健康的发展。

通过上述的了解，对于那些初三早恋的孩子可以按照这些步骤进行心理疏导，如何正确处理学生早恋问题对于每个家庭来说都是很重要的，多了解校园安全知识对于学生的心理健康帮助很大。

《雪国》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆·索亚历险记》《威尼斯商人》等。

意义

名著是具有推崇价值的有名的作品，经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。通过名著，可以了解到很多古今中外的风土人情，各类知识，拓宽我们的知识面。而且名著中通常有很多正面的，积极的人生态度，让我们形成比较积极向上的人生态度。

世界十大名著

《世界十大名著》指2000年，根据《纽约时报》和美国《读者文摘》组织的横跨欧，亚，美，澳，非五大洲百城十万读者的投票调查，精选出的十部经典长篇名著。这十部名著代表了英国，法国，俄国，美国最具世界性代表的世界文学大师和其中最有影响的代表作。

《暮江吟》是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，作品原文是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

“可怜”的意思

“可怜九月初三夜”中的“可怜”其实是可爱的意思，原文可以翻译为一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。

全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接，一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后的解放情绪和个性色彩，表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。

生活用水的净化----知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。

①活性炭可以起到的作用：不仅可以滤去不溶性物质，还可吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。

②过滤：过滤是分离混合物的常用方法，其原理是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。

操作要领：“一贴、二低、三靠”

一贴--滤纸紧贴漏斗壁（不要留有气泡，否则会影响过滤速度）

二低--滤纸边缘要低于漏斗边缘、过滤器中液体要低于滤纸边缘（避免液体从滤纸和漏斗壁之间流下）

三靠--盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（使液体沿玻璃棒流入过滤器）

玻璃棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边（以免弄破滤纸）

漏斗下端要紧靠下面烧杯的烧杯壁（使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的速度）

[思考]1.如果通过过滤得到的滤液仍浑浊，可能是什么原因造成的？怎么处理？

原因：①滤纸破损②液体高于滤纸边缘③承接滤液的烧杯不干净

处理：对仍然浑浊的液体应再次过滤，直至澄清为止。

2．日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水？

3．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净物？

天然水都不是纯净水，通过吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法处理后得到的水也不是纯净水，只是使水得到不同程度的净化。

正月初三又称小年朝，要烧门神纸，禁食米饭。在这一天的汉族传统年俗有烧门神纸，谷日忌食米饭等。

大年初三通常不会外出拜年，因为这一天是赤口日，所以容易与人发生口角争执， 为防招惹口舌是非，各人均不出外向亲友拜年，只留在家中祭祀神明，如一定要外出拜年，可放一道化口舌符袋于身上，以化解口舌。中国大陆的一些农村和城市，还有大年初一至初三不动刀或剪刀的习俗。

另外在初三这一天的晚上，还有地方把过年时插的松柏枝和门神门笺一起烧掉的习俗，代表着年节过完了，要重新开始工作生活了。还有说法说这天是谷子的生日，大家在这天不吃米饭，祈祷明年可以丰收。

7课：世界反法西斯战争的胜利

国际反法西斯联盟的建立：①建立时间：42年1月，②背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。美、英、苏等国为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向了联合。③参加国家：美、英、苏、中等26个国家。④会议召开地点：华盛顿。⑤建立的标志：《联合国家宣言》的签署。

雅尔塔会议：①时间：45年2月，②主要参加国：美（罗斯福），英（丘吉尔），苏（斯大林）。③目的：协调反法西斯国家的行动，尽快打败法西斯。④主要决议：打败德国后对德国进行分区占领，彻底消灭德国法西斯主义。成立联合国。苏联答应在德国投降三个月后参加对日作战。

二战的转折点：斯大林格勒保卫战的胜利。（42年7月--43年2月）。

欧洲第二战场的开辟：时间：44年6月6日。标志：美英盟军在法国的诺曼底登陆。作用：使德军陷入了苏联红军和美英盟军东西夹击之中。

二战的胜利：45年4月，苏联红军攻克柏林，5月8日，德国正式投降，二战的欧洲战争结束。45年9月2日，日本正式签署投降书。二战全面结束。

二战的影响：二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产损失。改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程。

第8课：美国经济的发展

时间表现（特点）原因

五六十年代经济持续发展，西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。

七八十年代80年代产生危机，经济地位下降，70年代调整，经济发展受阻经济发展弊端显露；受到危机严重的打击，通货膨胀，债务沉重。

90年代经济稳定发展，速度名列西方发达国家前列。进入新经济时代。（特征：信息化和全球化）改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的改造。

第9课：西欧和日本经济的发展

西欧经济的恢复和繁荣：恢复到战前水平时间：20世纪50年代初，持续繁荣时间：50年代到70年代后期。原因：美国的大力援助，发挥了高素质劳动力的优势，采用了最先进的科学技术发展成果，制定恰当的经济发展政策。

欧共体的成立：时间：20世纪60年代。（1993年改名为欧洲联盟，简称为欧盟）成员：法国和联邦德国等12个国家。作用：成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

日本的崛起时期：表现：20世纪70年代初，成为第二号资本主义经济大国，在重要生产领域，名列世界前列。原因：美国对日本进行了社会改革，推行非军事化政策；美国大力扶持日本；朝鲜战争爆发刺激日本经济的发展；引进最新科技，发展教育；适当的经济政策。

危机时期：1974到1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。

恢复和发展时期：80年代中期后，"科技立国"政策促进经济发展，。

64年，日本东京举办了奥运会。70年代始，日本积极谋求政治大国的地位：加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。

初三历史古代民主政治

1、工业革命也叫产业革命，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。

工业革命首先在英国发生。2、重要发明成果：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”。标志着工业革命的开始。②1785年，英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用，这极大地促进了大工厂生产的发展。人类进入了“蒸汽时代”。③1825年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”。④1807年，美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”。

3、工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

4、第一次工业革命给中国带来的影响：

答：①第一次工业革命发生后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业）；③先进的中国人开始向西方学习科学技术。

5、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级6、工业革命对世界产生的影响，给了我们什么启示？

启示:科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要动力，要使国家富强必须大力发展科学技术。我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。

3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。

4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。

2、“三角贸易”是指奴隶贩子从欧洲出发，到非洲掳获黑人后运往美洲贩卖，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲，以此获取暴利。

第十六课：殖民地人民的抗争

1、1857－1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义，其中有一位著名的女英雄叫章西女王。

2、在南美的解放运动中，领导者玻利瓦尔被誉为“南美解放者”。3、19世纪以前，最早在拉丁美洲建立殖民地的国家是葡萄牙。

第十七课：国际工人运动与马克思主义的诞生

1、1836－1848年，英国工人为了取得普选全而掀起了宪章运动，颁布了政治纲领《人民宪章》。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

2、1844年，德国人马克思与恩格斯在巴黎相会，1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

3、马克思与恩格斯创立的马克思主义理论包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。

4、内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义所代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得解放而斗争。

5、影响：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

6、1871年3月，法国巴黎的工人起义，反对资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民，并选举产生了自己的政权——巴黎公社。这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

7、为了纪念巴黎公社，欧仁·鲍狄埃和狄盖特创作了《国际歌》。

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第十五课：血腥的资本积累

1、罪恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

2、新航路开辟以后，最早进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。