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初中化学空气中的组成成分通用12篇

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篇1:化学知识点之空气的组成

全文共 3412 字

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1.空气中含量较多,且性质稳定的是

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

【答案】A

【解析】

试题分析:氮气约占空气总体积的4/5,且化学性质稳定,故选A

2.下列气体会污染空气的是

A.二氧化硫B.氧气C.氮气D.二氧化碳

【答案】A

【解析】

试题分析:有害气体包括:二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳。氧气、氮气、二氧化碳均是空气的组成成分,不会污染空气。故选A。

3.当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是

A.大力发展煤炭发电

B.大力植树造林

C.用清洁能源代替化石燃料

D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

【答案】A

【解析】

试题分析:A、煤炭燃烧时会产生大量的灰尘,故大力发展煤炭发电不能对PM2.5的治理起到积极作用,错误,B、大力植树造林可以对PM2.5的治理不能起到积极作用,正确,C、用清洁能源代替化石燃料可以减少对大气的污染,正确,D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾可以减少烟尘的排放,正确,故选A

4.下列说法正确的是

A、空气是由空气分子构成的

B、空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变

C、分离液态空气法制氧气属于分解反应

D、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

【答案】D

【解析】

试题分析:A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,含有多种分子,故A错;B、空气中含有的氮气、氧气等分子混合在一起后,没有发生化学反应,各自保持着原来的化学性质,故B错误;C、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气,是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化,故C错.D、分子在不断运动,所以空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起,是正确的叙述,故选D.

5.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是

A、通常状况下氮气易溶于水

B、氮气不能供给呼吸

C、通常情况下氮气的化学性质不活泼

D、高浓度氮气可抑制菌类的生长

【答案】A

【解析】

试题分析:A、在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,不是易溶于水,故选项错误;B、氮气不能供给呼吸,故选项正确;C、氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,故选项正确;D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,故选项正确;故选A

6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是

A、二氧化硫、一氧化碳、氢气

B、二氧化硫、二氧化氮、氮气

C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

【答案】C

【解析】

试题分析:能对空气造成污染的物质由一百多种,其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等,颗粒物质就是固体粉尘,其它的都属于有害气体,随着工业和交通运输业的发展,污染物的种类和数量还在不断增加,因此我们要采取措施保护空气,防止空气被进一步被污染.因此C是正确的其他组合均含有不是污染物的物质.故选C

7.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是

A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar

【答案】D

【解析】

A、氢气具可燃性,遇火燃烧,不能用作焊接金属的保护气;故A不正确;B、氧气有助燃性、氧化性,高温易和金属反应,不能用作焊接金属的保护气;故B不正确;C、一氧化碳具可燃性,遇火会燃烧,不能用作焊接金属的保护气;故C不正确;D、氮气、氩气化学性质稳定,很难和金属物质反应,常用作金属焊接时的保护气;故D正确;故选D

8.以下对空气的说法中,不正确的是

A、空气是一种宝贵的资源

B、空气的成分一般是比较固定的

C、空气是几种气体组成的混合物

D、洁净的空气是纯净物

【答案】D

【解析】

试题分析:空气是一种宝贵的资源,成分一般是比较固定的,是几种气体组成的混合物,含有78%体积的氮气、21%体积的氧气,和1%体积的其他气体。选D

9.下列关于空气成分的叙述正确的是

A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1

B.空气的成分按质量计算,氮气占78%,氧气占21%

C.从液态空气中能分离出氮气,不能分离出氧气和稀有气体

D.空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体

【答案】A

【解析】

试题分析:A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1。此项正确。B.空气的成分按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%;C.从液态空气中能分离出氮气、氧气和稀有气体。D.空气中含量最多且性质又不活泼的是氮气。

10.下列关于空气的说法中,错误的是

A.工业上利用氧气和氮气密度不同,从液态空气中分离出氧气和氮气

B.空气是一种十分重要的天然资源

C.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94%

D.空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳

【答案】A

【解析】

试题分析:A、工业上从液态空气中分离出氧气和氮气,是利用氧气和氮气沸点不同,错误,B、空气中含有氧气、氮气、稀有气体等,是一种十分重要的天然资源,正确,C、按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94%,正确,D、空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有的二氧化碳与石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙,正确,故选A

11.下列关于空气的说法中,错误的是

A.工业上,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B.空气是一种十分重要的天然资源

C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净

D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

【答案】C

【解析】

试题分析:A、分离液态空气是利用沸点不同达到目的,故分离过程属于物理变化;B、空气中氧气和氮气的用途比较广,所以空气是一种重要的天然资源;C、空气若受到污染,超过大自然的自净能力,则不能保持洁净;D、空气中的氧气按体积分数计占21%、氮气占78%.故选C.

12.鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法

A.用澄清的石灰水检验

B.用带火星的木条

C.用燃着的木条

D.用燃着的木条和澄清的石灰水

【答案】C

【解析】

试题分析:A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;空气中含有少量的二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能使澄清石灰水变浑浊;故用石灰水只能鉴别出二氧化碳;方案不可行.B、氧气能使用带火星的木条复燃;而带火星的木条在二氧化碳、空气中都会熄灭,不能鉴别,故方案不可行.C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体是空气;使木条燃烧更旺的气体为氧气;使木条熄灭的气体为二氧化碳气体;现象明显,方案可行.D、根据A、B选项的分析,综合运用燃着的木条和澄清的石灰水可以鉴别,但方案不如B选项简单.故选C.

13.在生产和科学研究中,需要用到一些保护气。当焊接金属时,为了隔绝空气,都能作为保护气的一组是

A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar

【答案】D

【解析】思路解析:用作保护气的气体化学性质要稳定,如氮气。H2、CO具有可燃性。

14.通常情况下,空气中各种成分的体积分数是相对稳定的,氮气的体积分数为____%,氧气约占空气的21%,稀有气体占空气的%,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。(填气体名称)

下列事实说明空气中含有哪一种成分?,(用化学式填空)

(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有;

(2)石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜,说明空气中含有;

(3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有;

(4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有;

【答案】78%0.94%(1)O2(2)CO2(3)H2O(4)N2[:Z*xx*k.Com]

【解析】

试题分析空气中各成分及体积分数:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%;(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气;(2)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层白膜,要知道白膜是碳酸钙,是氢氧化钙与空气中二氧化碳反应生成的,所以说明空气中含有二氧化碳(3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有水蒸气;(4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有氮气。

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篇2:初中化学知识点:空气污染及其防治

全文共 1006 字

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1。空气污染源:有害气体(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)和烟尘。

2。危害:①严重损害人体的健康;②影响作物的生长;

③破坏生态平衡;④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

3。防治措施:①加强大气质量监测;②改善环境状况;③使用清洁能源;④积极植树、造林、种草等。

4。空气日报质量:空气日报质量包括“空气污染指数”、“首要污染物”(首要污染物包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等)、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。

常见考法

空气的成分、主要污染物或污染源等问题通常出现在选择题或填空题中;证明空气成分的实验;与空气污染有关的时事材料题在简答题中出现。因此了解空气的成分,会用实验测定空气的成分。认识空气污染的原因,能提出防治空气污染的有效措施或方法。

误区提醒

熟记空气的组成及主要成分的含量;掌握实验测定空气成分的具体操作和数据分析;理解空气污染的来源与防治措施。

【典型例题】

例析:汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物,在给人类生活带来便捷舒适的同时,对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任。据统计,城市空气污染主要来源于工业废气和汽车尾气,99%的一氧化碳和一氧化氮排放来源于汽车尾气,再加上随着人们生活水平的不断提高,私有车在逐年增加,所以治理汽车尾气污染成为人们比较关注的问题。

阅读以上短文,回答下列问题:

(1)汽车尾气中的大气污染物有___________________、___________________。

(2)举出一例由于空气污染而造成严重后果的例子___________________。

(3)请举出一例治理汽车尾气污染的实例___________________。

(4)请提出治理汽车污染的一条合理化建议___________________。

解析:

由题目所给信息可以得出汽车尾气中的污染物是一氧化碳、一氧化氮;“温室效应”、“臭氧层空洞”、“酸雨”等都是空气被污染的结果;在汽车排气管加装尾气处理装置,可以减少汽车尾气;改用“绿色燃料”,如氢气、酒精等;使用电动车;加快研制新型环保能源,如核能民用化,利用太阳能分解水等都可以治理污染。

答案:

(1)一氧化碳、一氧化氮

(2)如“温室效应”、“臭氧层空洞”、“酸雨”等

(3)在汽车排气管加装尾气处理装置等

(4)改用“绿色燃料”,如氢气、酒精等;使用电动车;加快研制新型环保能源,如核能民用化,利用太阳能分解水等。

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篇3:空气的成分 空气由什么组成

全文共 514 字

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空气成分主要有氮气、氧气、稀有气体(氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气)、二氧化碳,以及其他气体和杂质,如臭氧、一氧化氮、二氧化氮、水蒸气等。空气,是人类每天都呼吸着的“生命气体”,分层覆盖在地球表面,透明且无色、无味,对人类的生存和生产有重要影响。

空气由什么组成

空气是指地球大气层中的混合气体,因此空气属于混合物,它主要由 氮气、氧气、稀有气体,二氧化碳以及其他物质组合而成。其中氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%,稀有气体的体积分数约为0.934%,二氧化碳的体积分数约为0.04%,其他物质的体积分数约为0.002%。

空气的成分不是固定的,随着高度的改变、气压的改变,空气的组成比例也会改变。但是长期以来人们一直认为空气是一种单一的物质,直到后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。19世纪末,科学家们又通过大量的实验发现,空气里还有氦、氩、氙等稀有气体。

在自然状态下,空气是无色无味的。空气中的氧气,对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气,绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外,绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用,空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。

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篇4:病毒的主要化学成分是什么 病毒的组成成分是什么

全文共 245 字

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病毒主要成分中心是核酸,由DNA或者RNA组成,外面包被着一层蛋白,称为衣壳,构成衣壳的形态亚单位就是壳粒,由核酸、核衣壳蛋白所构成的粒子,称为核衣壳。

病毒是最微小的,结构最简单的一类非细胞型微生物。形状多种多样,主要有球形、杆形和蝌蚪形等。其自身不能产生能量,需要寄生在宿主细胞内才能存活。由病毒引起的人类疾病有很多,已经确定的有伤风、流感、水痘等一般性疾病,以及天花、艾滋病、禽流感等严重疾病。

在日常生活中,要注意个人卫生,注意清洗。适量的运动,可以提高身体的免疫力,增强抗病毒能力。

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篇5:病毒的主要化学成分是什么 病毒由哪两个部分组成

全文共 415 字

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简要回答

病毒主要化学成分为核酸和包裹核酸的蛋白质衣壳。病毒相对来说个体比较微小,结构也比较简单,只含有一种核酸,需要在活的细胞当中寄生,并且以复制的方式来进行增值。病毒的核酸位于病毒体的中央,它的化学成分为DNA或者是RNA。

1

核酸的特点

病毒的核酸构成了病毒的基因组,它主要是为病毒增殖,遗传和变异等等提供了相对遗传的信息。而某些病毒的核酸具有一定的感染性应用化学方法,能够有效的去除病毒衣壳蛋白后,可以获得核酸,进而能够达到增值的目的。

2

由于有些病毒的核酸,它具备一定的感染性,能够在宿主细胞当中进行增殖,所以这类核酸又被称之为感染性核酸。

3

病毒的特征

病毒作为一种非细胞生命的形态,它其实是由一个核酸长链和蛋白质外壳来有效构成病毒,并没有自身的代谢机构也没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞之后,就成了没有任何生命活动也不能够独立繁殖存活的化学物质,病毒之所以能够存活,主要是因为它进入了数组细胞,它可以利用细胞中的物质和能量来完成生命活动。

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篇6:化学知识点之空气中氧气成分的测定

全文共 467 字

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空气氧气成分测定

1.实验现象:

A.红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟

B.(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。

2.实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。

3.原理

4.注意事项:

A.所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完

B.要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,

C.装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),

D.要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

E.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。

思考:

(1)可否换用木炭、硫磺、铁等物质?如能,应怎样操作?

答:不能用木炭或蜡烛(燃烧产生了气体,瓶内体积变化小),不能用铁(铁在空气中不能燃烧)

(2)可否用镁代替红磷?不能用镁,因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应,结果测得的不只是空气中氧气的体积。会远远大于氧气的体积。

5..实际在实验中测得的结果比真实值小,其原因可能是A.红磷量不足;B.装置气密性差;C.未冷却至室温就打开止水夹;D.没有预先在导管中装满水

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篇7:化学知识点:空气的成分和组成

全文共 517 字

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空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质

体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%

(1)空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷

b、装置要求:气密性良好

c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论:空气是混合物;O2约占1/5,可支持燃烧;

N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水

e、探究:①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷?不能原因:铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差

(2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

(3)空气污染的危害、保护:

危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等

(4)目前环境污染问题:

臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(CO2、CH4等)

酸雨(NO2、SO2等)白色污染(塑料垃圾等)

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篇8:化学知识点之空气中氧气成分测定

全文共 455 字

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实验现象:

A.红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟

B.(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。

2.实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。

3.原理

4.注意事项:

A.所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完

B.要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,

C.装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),

D.要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

E.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。

思考:

(1)可否换用木炭、硫磺、铁等物质?如能,应怎样操作?

答:不能用木炭或蜡烛(燃烧产生了气体,瓶内体积变化小),不能用铁(铁在空气中不能燃烧)

(2)可否用镁代替红磷?不能用镁,因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应,结果测得的不只是空气中氧气的体积。会远远大于氧气的体积。

5..实际在实验中测得的结果比真实值小,其原因可能是A.红磷量不足;B.装置气密性差;C.未冷却至室温就打开止水夹;D.没有预先在导管中装满水

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篇9:病毒的主要化学成分是什么 病毒主要是由什么化学成分组成

全文共 478 字

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病毒主要化学成分是核酸。病毒一般指生物病毒,是一种个体微小、结构简单,只含一种核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。如果病毒离开宿主细胞,就会成为没有任何生命活动、也不能独立自我繁殖的化学物质。

病毒主要是由什么化学成分组成

病毒是一种非细胞生命形态,它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成,病毒没有自己的代谢机构,没有酶系统。它的复制、转录、和转译的能力都是在宿主细胞中进行,当它进入宿主细胞后,它就可以利用细胞中的物质和能量完成生命活动,按照它自己的核酸所包含的遗传信息产生和它一样的新一代病毒。

病毒的蛋白质外壳称为衣壳,遗传物质多为RNA或DNA。衣壳与核酸分子统称为核衣壳。但以HIV为例,病毒表面还包裹着类似细胞膜的胞膜和刺突结构,与衣壳共同决定病毒的特异性。此外,还有一些酶,如逆转录酶。

病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存,必须生活在其他生物的细胞内,一旦离开活细胞壳就不表现任何生命活动迹象。病毒个体极其微小,绝大多数要在电子显微镜下才能看到。

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篇10:初三化学知识点:空气中氧气成分的测定

全文共 399 字

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空气氧气成分测定

1、装置图(见书P27)

2、实验现象:

A、红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟

B、(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。

3、实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的。

4、注意事项:

A、所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完(否则测量结果偏小);

B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹(否则测量结果偏小);

C、装置的气密性要好,(否则测量结果偏小);

D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

5、思考:可否换用木炭、硫磺等物质?如能,应怎样操作?

答:不能用木炭或蜡烛(燃烧产生了气体,瓶内体积变化小),不能用铁(铁在空气中不能燃烧)。

6、实际在实验中测得的结果比真实值小,其原因可能是:

A、红磷量不足;

B、装置气密性差;

C、未冷却至室温就打开止水夹;

D、没有预先在导管中装满水。

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篇11:化学知识点之空气的成分

全文共 504 字

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空气成分及用途

1.空气成分的发现者:法国科学家拉瓦锡。

2.空气成分的体积分数:大约氮气78%、氧气21%、稀有气体(氦气、氖气、氩气等)0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

3.空气中氧气含量的测定实验

(1)实验装置

(2)实验操作步骤

①实验前检查该装置的气密性;

②向燃烧匙中加入足量的红磷;

③将弹簧夹夹紧乳胶管;

④在空气中将红磷点燃;

⑤将燃着的红磷迅速伸入到集气瓶中(预先放入了一定量的水,并将空气部分平均分为五等份),并迅速塞紧瓶塞;

⑥待装置冷却到室温后,打开弹簧夹。

(3)实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟;烧杯中的水倒吸入集气瓶中,约占集气瓶中空气体积的1/5。

(4)实验结论:空气中氧气约占空气总体积的1/5。

(5)实验反思:开始时由于反应放热,所以装置内压强变大,反应结束并冷却至室温后,由于氧气的消耗,装置内的压强减小。

(6)误差分析:

测得空气中氧气的体积分数偏小:

(1)红磷不足(2)装置气密性不好(3)导管事先未注满水(4)装置未冷却就打开弹簧夹

测得空气中氧气的体积分数偏大:

(1)燃烧匙插入得太慢,导致空气受热膨胀逸出

(2)弹簧夹没有夹紧,导燃烧红磷时空气从弹簧夹处逸出

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篇12:初中化学知识点:空气中氧气百分含量测定

全文共 330 字

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1。实验原理——燃烧法:

利用可燃物——红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气,生成白色固体五氧化二磷而无气体生成,因而容器内气体压强减小,进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量

2。实验装置:

3。实验步骤:

(1)检查装置的气密性;

(2)在集气瓶中装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份并用橡皮筋做上记号;

(3)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧;

(4)红磷燃烧停止,慢慢白烟消失,等瓶内恢复到常温后,打开弹簧夹。

4。实验现象及结论:

现象:(1)红磷燃烧时发黄白光,放热并产生大量的白烟。(2)打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。

结论:氧气约占空气体积的1/5。剩余气体具有不燃烧不支持燃烧;难溶于水的性质。

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