四年级下册语文第六单元第十八课文言文二则(热门20篇)

【甲】送东阳马生序(节逸)

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】《精骑集》序(节选)

秦观

予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为;而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷。

(原文有改动)

【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦善：认为……是对的。⑧勒：编辑。

20.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)走送之()(2)援疑质理()

(3)然负此自放()(4)故虽有勤苦之劳()

21.请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。(4分)

(1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。

译文：

(2)予少时读书，一见辄能诵。

译文：

22.请用原文语句回答下列问题。(2分)

(1)【甲】文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他是如何克服这一困难的?

答：

(2)【乙】文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他是如何解决这一问题的?

答：

(―)文言文(共10分)20.(1)跑。(2)询问。⑶但是，可是。⑷劳累。(每词1分，共4分)21.⑴有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。(2分〉⑵我年轻时读书，看一遍就能背诵。(2分)22.(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2)因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷。(每问1分，共2分。)

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四面楚歌

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，"汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！"项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰："力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!"歌数阕⑤，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

导读：项王夜起悲歌，盖世英雄的穷途末路在形象地描写中呼之欲出。

注释：①诸侯：指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。③不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤数阕：几遍。乐终叫阕。

一、解释加点的词

1．汉军及诸侯兵围之数重()（）

2.项王则夜起()

3．自为诗曰()

4.莫能仰视()

二、翻译

1．汉皆已得楚乎?是何楚人之多也

________________________________________________________________

2．歌数阕，美人和之。

_______________________________________________________________

三、项王兵败垓下，在___自刎，有关历史上这一典故，李清照曾写诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。________________,_________________。表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗，其中有：宜将剩勇追穷寇，____________________。

【译文及参考答案】

70．四面楚歌

项羽的军队驻扎在垓下，士兵很少，粮食也没有了。刘邦的军队和韩信、彭越的军队围了好几层。项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲，于是大惊失色，说："汉军都已经取得楚地了吗?为什么楚国人如此之多呢!"就起床，在帐中饮酒。项王有一个美人，名叫虞姬，经常因宠幸而侍从在侧；有一匹骏马叫乌骓，常常骑它。于是项王就唱起了悲凉激愤的歌，自己作歌词："我的力气能够拔山啊，勇气盖过世人。时运不济啊，乌骓马也不能奔驰了。乌骓不能奔驰了可如何是好，虞姬啊虞姬，我将怎样安置你呢!"唱了好几遍，美人随歌声应和起来。项王流下眼泪，手下的人都哭了，没有谁能够抬起头来看他。

一、1.和几2．就3．自己、亲自4．没有人

二、1.汉军都已经取得了楚地吗?为什么楚国人如此之多呢！2．唱了好几遍，美人随歌声应和起来。

三、乌江．至今思项羽不肯过江东惋惜不可沽名学霸王

牧竖

两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。

导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。

注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。

精练：

一；解释加点的词

l.两牧竖入山至狼穴()2.大狼至，入穴失子，意甚仓皇()

3.各登一树，相去数十步()4.既而奄奄僵卧()

二、翻译

狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。

______________________________________________________________

三、请说出阅读后的感受。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考译文和答案】

115．牧竖

两个放牧的小童进山来到狼洞前，狼洞里有两只小狼，他们商量后分别捉了，各自登上一棵树，两树相隔数十步。不大工夫，大狼回来，进洞见狼崽不见了，神情十分着急慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳，故意使它痛叫；大狼听到声音抬头一看，愤怒地跑到一棵树下，一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地呜叫；狼听到声音四下里看，终于望见，于是放弃这里跑到那里，一边跑一边叫，往树上爬去。刚到这里，另一棵树上的小狼又叫，大狼又转身奔去。嘴里不停地叫，脚不停地跑，这样往返数十次，大狼奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱；不久气息微弱，很长时间不动了。牧童下树一看，大狼已断气了。

一、1.僮仆2．着急慌张的样子3．距4．不久

二、狼听到声音四下里看，才望见小狼，于是离开这只小狼奔向那只小狼，奔跑号叫如同先前的样子。

三、狼虽是凶残之物，但它表现出的疼爱子女的母性，也令人感动。

下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（）

A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防！

B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地欢叫着

C．在"中国诗词大会"赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹

D．峰环水抱的闽中古城，高高低低的房屋琳琅满目，我们投宿的"幸福人家"坐落在绿树浓荫中

【答案】C

【解析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

A．使用有误，雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多．比喻事物迅速大量地涌现出来．褒义词，不符合语境．

B．使用有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑．与后面的"欢笑"不符，不符合语境．

C．使用正确，符合语境．

D．使用有误，琳琅满目：满眼都是珍贵的东西．形容美好的事物很多．不符合语境．

故选：C

原文

平阳公主，高祖第三女也，太穆皇后所生。义兵将起，公主与绍并在长安，遣使密召之。绍谓公主曰：“尊公将扫清多难，绍欲迎接义旗，同去则不可，独行恐罹后患，为计若何？”公主曰：“君宜速去。我一妇人，临时易可藏隐，当别自为计矣。”绍即间行赴太原。公主乃归户县庄所，遂散家资，招引山中亡命，得数百人，起兵以应高祖。时有胡人何潘仁聚众于司竹园，自称总管，未有所属。公主遣家僮马三宝说以利害，潘仁攻户县，陷之。三宝又说群盗李仲文、向善志、丘师利等，各率众数千来会。时京师留守频遣军讨公主，三宝、潘仁屡挫其锋。公主掠地至周至、武功、始平，皆下之，每申明法令，禁兵士无得侵掠，故远近奔赴者甚众，得兵七万人。公主令间使以闻，高祖大悦。及义军渡河，遣绍将数百骑趋华阴，傍南山以迎公主。时公主引精兵万余与太宗军会于渭北，与绍各置幕府，俱围京城，营中号曰“娘子军”。京城平，封为平阳公主，以独有军功，每赏赐异于他主。六年，甍。及将葬，诏加前后部羽葆、鼓吹、大辂、麾幢、班剑四十人、虎贲甲卒。太常奏议：以礼，妇人无鼓吹。高祖曰：“鼓吹，军乐也。往者公主于司竹举兵以应义旗，亲执金鼓，有克定之勋。周之文母，列于十乱，公主功参佐命，非常妇人之所匹也。何得无鼓吹！”遂特加之，以旌殊绩。

略译

唐高祖（李渊）的第三个女儿,地位低微时嫁给了柴绍。唐高祖率兵起义,柴绍和妻子商量说:“你父亲想平定混乱的天下,我想投奔起义军,一起离开不可行,我独自走后又害怕你有危险,到底应该怎么办呢?”妻子说:“你最好赶快离开。我一个妇女,到那时自己会有办法的。”柴绍立刻秘密的赶往太原。于是妻子回到酃县,拿出家里的积蓄,组建一支军队来呼应唐高祖,士兵有七万人之多,和李世民（她的哥哥）一齐包围了京城,自称是“娘子军”。京城攻下后,被封为平阳公主。

正午牡丹

欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰："此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。"此亦善求③古人笔意也。

导读：画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，也非善于观察不可。人做任何事皆如此，岂止一画而已。

注释：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。③善求：善于探求。

精练：

一、解释加点的词

1．其下有一猫（）2.何以明之（）3．日渐中狭长（）

二、翻译

1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．此亦善求古人笔意也

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是"正午牡丹"的原因，都是＿＿＿＿＿的结果。

【参考译文和答案】

103．正午牡丹

欧阳修曾经得到一幅古画"牡丹丛"，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴公，与欧阳修是儿女亲家，一见这幅画就说："这画的是正午牡丹。怎么证明它呢?牡丹花朵松散下垂颜色发干，这是太阳在中天时的花，猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花，那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，到正午时就像弓条线了。"这也是善于探求古人笔下的意境。

一、1.指牡丹丛2．证明3．逐渐

二、1.猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼；

2.这也是善于探求古人笔下的意境。

三、善于观察

【原文】：蹇（jiǎn）材望，蜀人，为湖州倅。北兵之将至也，蹇毅然自誓必死，乃作大锡牌，镌其上曰：“大宋忠臣蹇材望。”且以银二笏凿窍，并书其上曰：“有人获吾尸者，望为埋葬，仍见祀，题云‘大宋忠臣蹇材望‘。此银所以为埋瘗之费也。”日系牌与银于腰间，只伺北军临城，则自投水中，且遍祝乡人及常所往来者。人皆怜之。

丙子正月旦日，北军人城，蹇已莫知所之，人皆谓之溺死。既而北装乘骑而归，则知先一日出城迎拜矣，遂得本州同知。乡曲人皆能言之。

【译文】：蹇材望，四川人，是湖州的副知州。元军快要来了，蹇材望自己誓言必死。于是做了一块大锡牌，上面刻着：“大宋的忠臣蹇材望。”而且用两片银片凿出小孔，在上面写到：“得到我尸体的人，希望为我埋葬，还希望为我祭祀，题目为‘大宋忠臣蹇材望’。这银子是用来作为替我埋葬的费用的。”每天把锡牌和银子系在腰间。只等待元军到达湖州城，则自己跳入水中，而且通告每一个乡邻人以及平日往来的人，人人都同情他。

丙子年正月初一，元军入城，蹇材望已经不知到哪儿去了。人们都说他被淹死了。不久他穿着元军的服装骑马归来，才知道（他）早一天出城迎拜（元军）了，就做了本洲的知府。乡里人都纷纷议论他。

【注释】①湖州：地名，今浙江境内。②倅（cuì）：副的，此处指副知州。③北兵：指元军。④笏(hù)：愿意为板，这里作“片”解。⑤仍：还希望。⑥题云：墓碑上刻写。⑦瘗(yì)：埋葬。⑧祝：告。⑨旦日：初一。⑩同知：职官名称，知府。

【文言知识】

说“所以”。“所以”在古今汉语中均可表示原因。如“吾所以延医者，欲救友人也”，意为我所以要请医生的原因，是想救活朋友。但在古汉语中，“所以”又指“用来……”，上文“此银所以为埋瘗之费也”，意为这银子是用来作为替我埋葬的费用。又，“兵者，所以杀伤也”，意为兵器是用来杀人、伤人的。

【思考与练习】

1、解释.：①镌②窍③系④怜⑤既而

2、翻译：①只伺北军临城

②蹇已莫知所之

3、解释下列各句中的“见”：①仍见祀（上文）；②风吹草低见牛羊（《敕勒川》）；③扁鹊见蔡桓公（《扁鹊见蔡桓公》）④儿童相见不相识（《回乡偶书》）

4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，这是真的吗？何以看出？

答案:1.①镌:刻②窍：孔，洞③系：挂④怜：同情⑤既而：不久2.①只等候元军到达湖州城②蹇材望已经不知到哪儿去了。3.①指代“我”②同“现”③拜见④看见。4.假的，伪态；先一日出城迎拜（北军）矣。

翻译南宋末年，湖州有个副州官，名叫蹇材望。某年，元兵进犯，湖州危在旦夕。他面向临安，慷慨发誓：“城在我在，城亡我亡。”并预先制作了一块锡牌子，上刻“大宋忠臣蹇材望”七字。另在两锭大银上镌上几行小字：“仁人君子，如果得到我的尸首，望代为掩埋。”然后他就把锡牌和银锭挂在胸前穿街走巷，痛哭流涕地遍告城中亲友百姓，表明他誓死报国的决心，人们见此悲壮举动，无不心酸。几日后城陷。人们不见蹇材望，都以为已捐躯，只可怜一代忠臣死后连尸骨都找不到！可没过两日，见一位新州官身穿蒙古装，骑在高头大马上，被随从前呼后拥开进城来。眼尖人一见就辨出他来，原来早在城陷前，他就偷偷溜出城去投降了。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中 ，在京剧斑斓的脸谱中 ，在书法醇美放入墨香中 ，在二胡悠扬的弓弦上 ，传扬在诗词浪漫的意境里。

A．绽放闪烁跳动飘散

B．飘散绽放跳动闪烁

C．闪烁跳动绽放飘散

D．绽放闪烁飘散跳动

【答案】D

【解析】用词义关联法一一对应即可：花炮---绽放；脸上--闪烁；墨香--飘散；选D。

近义词的辨析：

（1）词义程度的轻重：不少近义词[1]所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如："信任"、"相信"。"相信"是"认为正确或确信而不怀疑"，程度较轻；"信任"指"相信而敢于托付"，程度较深。

（2）词义的着重点："诡辩"与"狡辩"同是"无理强辩"的意思。但诡辩重在"诡"，即"欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护"；"狡辩"则着重在"狡"，即"不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护"。

（3）词义范围的大小："开垦"、"开拓"、"开辟"都有"开发"的意思。但"开垦"指"用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地"，"开拓"指"在原来开发的基础之上加以扩充"，两者词义的范围较小；"开辟"着重指"新开发、新开创"，词义范围较大。

（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。"领略"与"领会"都有"理解、体会、认识"的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接"风味""风光"等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接"内容"、"道理"等。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

原文

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!

译文

有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，一会儿，老虎终于离开了。估计老虎吃人，总是先用其威风施加在别人身上；可是对于不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！

寓意

1面对困难我们要无所畏惧2无知而无畏

道理

1.人对人倒常常是这样的。最终还是要凭实力决定一切的。2.面对突如其来的艰难或挫折，只要我们镇定自若,勇敢无畏,也一定能克服困难，取得成功。（望而生畏，自伤锐气；无所畏惧，成功有望。）3.初生牛犊不怕虎

句式杂糅：

1、中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。

2、哈达小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。

3、扬州获得2006年"联合国人居"奖的原因是全市人民共同努力的结果。

4、从2009年的春节联欢晚会为起点，小沈阳进入了一个更新的阶段。

5、你的人生才会走进新的一页。（"走进--天地""翻开--的一页"杂糅）

★★更渡一遭①

昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当②杀生之名，乃炽火③使釜水百沸，横筱④为桥，与鳖约曰："能渡此则活汝。"鳖知主人以计取之，勉力⑤爬沙⑥，仅能一渡。主人曰："汝能渡桥，甚善！更为渡一遭，我欲观之。"

（选自岳珂《桯史》）

【注释】

①更渡一遭，更：再，重复。一遭：一次。②当：担当，承担。③炽火：把炉火烧的很旺的意思。④筱：细竹子。⑤勉励爬沙：勉励：努力，尽力。⑥爬沙：螃蟹行走叫爬沙。

【文言知识】

动词的使动用法。古汉语的使动用法就是谓语表示主语使宾语怎么样的一种用法，它有两个特点：一是谓语是陈述宾语的，二是受陈述的宾语是受主语支配的。文中的"能渡此则活汝"一句的"活"便是典型的使动用法，意为"使…活下去"。

【译文】

从前有一个人得到一只甲鱼，想要煮了吃掉它，但不能容忍担当杀生的名声，于是把炉火烧得很旺，让锅里的水鼎沸，（在锅上）横架一根细竹子作为桥，与甲鱼约定说："你能够渡过这桥，我就让你活下去。"甲鱼知道主人用计谋来夺取它，它就努力爬行，只能爬过一次。主人说："你能渡过桥，太好了！再为（我）渡过一次，我想要观赏它。"

【阅读训练】

1．解释：

（1）得（2）食（3）名

2．翻译：

（1）乃炽火使釜水百沸，横筱为桥。

（2）能渡此则活汝。

3．鳖明知主人以计取之，却还要勉力爬沙，是因为什么？

【参考答案】

1．（1）抓到（2）吃（3）名声

3．它尚未识破主人言而无信、又装腔作势的真面目。

含有疑问词的句子都要用问号吗?

1、我不知道他什么时候到?但是我一定会去接他。

从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。

2、双休日，我们是出去旅游呢?还是在家复习功课呢?

选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即"双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢?"

提示：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。

高山流水

伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!"少选④之间，而志在流水，钟子期复曰："善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!"钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。

【注释】①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。④少选：一会儿。⑤汤汤(shāngshāng)：形容大水急流的样子。⑥奚由："由奚"的倒装，即"由何"，从何。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．伯牙子鼓琴2．以为世无足为鼓琴者

3．伯牙破琴绝弦

二、翻译下列句子。

1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。

三、文中的"骥"是比喻，"伯乐"是比喻。

四、对下列句子中的语气助词"哉"的用法，理解正确的一项是()。

1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！

2．贤者奚由尽忠哉!

A．(1)表示感叹，(2)表示反问。B．(1)表示感叹，(2)表示设问。

C．(1)表示设问，(2)表示感叹。D．(1)表示设问，(2)表示反问。

【参考译文和答案】

195、《高山流水》

译文

伯牙是一位有名的琴师，他的琴术很高明，钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候，想着在登高山。钟子期高兴说："弹得真好啊！我仿佛看见了一座巍峨的大山！"伯牙又想着流水，钟子期又说："弹得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！"伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。有一次，他们两人一起去泰山的北面游玩，游兴正浓的时候，突然天空下起了暴雨，于是他们来到一块大岩石下面避雨，伯牙心里突然感到很悲伤，于是就拿出随身携带的琴弹起来。开始弹绵绵细雨的声音，后来又弹大山崩裂的声音。每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。伯牙于是放下琴感叹地说："好啊，好啊，你能想象出我弹琴时所想的意境，我的琴声无论如何也逃不掉你的听力！"

答案

-、1．弹奏2．能够，值得3．断二、1．琴弹奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山12．不但弹琴是这样，贤人也这样。三、贤人赏识贤人的人。四、A

excel单元格中经常是数字和字符混在一起，那么该如何快速批量从excel中如何快速提取含有文字单元格中的数字呢、该用什么样的方法呢?具体教程请看下文图片加文字介绍吧。

图为从混合单元格中提取出数据后的结果图。

方法/步骤如下所示：

1、例图，需要提取个人成绩到单一单元格时。首先复制文本到world文档中，并在world文档中进行操作。

2、world文档中，选择内容，点击菜单栏中“编辑”选项，在“编辑”下拉菜单中选择“替换”选项。

3、在弹出的替换对话框中的“查找内容”输入 [!0-9]，“替换为”内容不填。并点击“高级”按钮，在“使用通配符”选项前打钩。点击全部替换。

4、系统提示完成替换，点击确定。可看到此时文档中只剩下数字内容。选择复制，粘贴到excel表格中，完成。

快速批量从excel单元格中提取含有文字单元格中的数字的全部内容就介绍完了，操作方法看起来很简单，但是操作起来不是那么容易，需要的朋友赶紧参考以上步骤操作一遍吧，相信会帮大家解决问题的。

七年级上册第一单元第2章生物体的结构层次

单元测试卷

（时间：60分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1．在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）

A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水

C．生理盐水、清水D．清水、生理盐水

2．下图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是（）

A．结构①动物细胞有而植物细胞没有

B．遗传物质主要分布在③中

C．结构④能将光能转变为化学能

D．所有动物细胞都有结构③

3．制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是

A．防止细菌在装片中繁殖B．防止细胞吸水过多而涨破

C．迅速杀死细胞以便观察D．利用生理盐水粘住细胞

4．（·日照）大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（）

A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核

5．（·鄂尔多斯）下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）

A．人体皮肤属于上皮组织B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同

C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．所有的植物体都是由六大器官组成的

6．下列四种植物组织中，具有输导功能的是（）

7．人体细胞内的遗传物质是（）

A．染色体B．DNAC．蛋白质D．细胞核

8．人的皮肤在结构层次上属于（）

A．组织B．细胞C．系统D．器官

9．生物体由小长大的主要原因是（）

A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长

C．细胞生长和细胞特化D．细胞分裂和细胞分化

10．下列有关动物特征的叙述中，正确的是（）

A．细胞有细胞壁B．能够自己制造有机物

C．能够自由运动D．对外界刺激的反应不灵敏

11．某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形结构，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动，则此结构是（）

A．气泡B．液泡C．细胞D．细胞核

12．植物细胞分裂的顺序是（）

①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核

②细胞核一分为二，成为两个细胞核

③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜

④产生新的细胞壁

A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.④②①③

13．下列关于西瓜种子与西瓜瓤的说法中，正确的是（）

A．繁殖器官和营养组织B．营养器官和繁殖器官

C．营养组织和保护组织D．繁殖器官和营养器官

14．（鄂州）细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）

A．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用

C．细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器

D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传

15．把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，能获得完整的植株。这项技术是（）

A．自然繁殖B．细胞培养C．组织培养D．器官培养

16．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A．整个生物体只由一个细胞构成B．单细胞生物个体能独立生活

C．生物体能够趋利避害，适应环境D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

17．洋葱有一种独特的气味，这种有气味的物质主要存在于细胞的哪个结构中（）

A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．液泡

18．（呼和浩特）如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（）

A．细胞生长、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化

C．细胞分裂、细胞生长D．细胞生长、细胞分裂

19．"龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞"，决定这种遗传现象的物质主要位于

A．细胞壁中B．细胞核中C．细胞质中D．细胞膜中

20．在细胞分裂的过程中，关于染色体变化叙述不正确的是（）

A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显

B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同

C．染色体的数量存在一个加倍的过程

D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍

21.（梅州）下图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）

A．过程①表示细胞分裂B．过程①使染色体数目减半

C．过程②表示细胞分化D．A细胞能产牛和传导冲动

22．（聊城）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）

A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能

C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能

23．（恩施）下列关于动、植物的组织叙述错误的是（）

A．上皮组织都分布在体表具有保护作用

B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能

C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织

D．花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织

24．（秦安）多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是（）

A．叶片的上下表层分布的是上皮组织B．人体血管中流动的血液是营养组织

C．幼根尖端帽状的根冠属于分生组织D．人的心脏壁中分布着肌肉组织

25．（泰安）如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是（）

A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

B．a可以表示"能够控制物质进出细胞"

C．B中的"能量转换器"一定包括线粒体

D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个

二、非选择题（共50分）

26．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图为蓝蓝所使用的显微镜部分结构及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：（10分）

（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起__________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行__________。

（2）甲图中，选择标有___________×的物镜，可观察到更大的物像；调节[]细准焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了__________。

27．下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（9分）

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________，遗传病是位于细胞核中的__________发生了改变导致的。

（2）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合起来构成的。图中所示的系统具有的生理功能是__________和吸收营养物质。

28．根据动物细胞模式图和植物细胞模式图回答有关问题。（16分）

（1）在图中的编号①～⑨中，编号__________所指的结构具有控制物质进出细胞的功能，编号所指的结构是遗传信息库，编号___________所指的结构可使光能转变成化学能。

（2）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[]__________、[]__________和[]__________（方括号内填写图中的编号，横线上填写该结构的名称）。

29．（湘潭）年湘潭油菜花节于4月3日在湘潭县石鼓镇昌山举办。以下是油菜植株及六大器官图，请据图回答。（15分）

（1）属于营养器官的是__________（填字母代号）。

（2）油菜的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚__________。

（3）花美丽的颜色往往是花冠的颜色，决定油菜花花冠颜色的物质主要存在于花瓣细胞的__________中。

参考答案

1．D解析：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。

2．B解析：③细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。

3．B

4．B

5．C

6．B解析：B是导管和筛管的结构图，导管能运输水和无机盐等无机物，筛管能运输有机物，都属于输导组织。

7．B

8．D解析：人的皮肤是由多种组织构成的，属于器官。

9．A解析：生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

10．C解析：动物细胞不具备细胞壁、液泡、叶绿体等结构，自己不能制造有机物，能自由运动，对外界刺激的反应灵敏。

11．A解析：制作临时玻片标本时，如果盖盖玻片的方法不正确，盖玻片下面就有可能出现气泡，这样在显微镜下就会看到里面空白且有黑边的圆形或椭圆形结构，如果用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动。

12．B解析：植物细胞分裂的过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

13．A解析：西瓜种子属于繁殖器官；西瓜瓤中贮藏着营养物质，属于营养组织。

14．A解析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶肉细胞；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱根尖细胞，A错误。

15．C解析：植物细胞具有全能性，人们依据这一原理，将植物的单个细胞或组织，放在培养基上进行培养，以获取完整的植物体，然后进行移栽，这项技术就是组织培养。

16．D解析：单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，这一个细胞能完成生物体的各项生命活动，包括呼吸、生殖等。

17．D

18．B解析：A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此A代表细胞分裂；B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B代表细胞分化。

19．B解析：生物的遗传现象受遗传物质--DNA的控制，DNA主要位于细胞核中。

20．D

21．B解析：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。

22．D解析：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。

23．A解析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的表皮、消化道壁的内表面等，故A错误。

24．D解析：A．叶片上下表层的表皮细胞构成植物体的保护组织，错误；B．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，因此血液属于组织，是一种结缔组织，错误；C．根冠位于根的尖端，属于保护组织；分生区被根冠包围着，属于分生组织，错误。

25．B解析：A．图中的A是细胞膜，是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜，故A正确；B．细胞壁起保护和支持作用，故B错误；C．B属于细胞质，含有能量转换器，线粒体是呼吸作用的主要场所，任何活的细胞都含有线粒体，C正确；D．C是遗传的控制中心，是细胞核，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，故D正确。

26．(1)盖玻片染色(2)40②(3)细胞壁

27．(1)受精卵遗传物质(2)消化

28．(1)①、⑤②、⑦⑥(2)④细胞壁⑥叶绿体⑧液泡

29．(1)DEF(2)胚珠(3)液泡

一、解释下列加点的词语答案

1、造饮辄尽造：一来

2、箪瓢屡空，宴如也如：若

3、兹若人之俦乎俦：类

4、不戚戚于贫贱戚戚：忧愁

5、先生不知何许人也许：地方

6、每有会意会：领会

7、亲旧知其如此旧：朋友们

二、翻译下列文言句子答案

1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。(他)喜欢读书，(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

2、衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。

三、阅读课本，回答下列问题答案

1、五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格?好读书;性嗜酒;常著文章自娱。平和、旷达的性格。

2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。闲静少言，不慕荣利。

3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点?自得其乐，淡泊名利。

在excel表排序的时候，经常能碰到有合并单元格，不能排序。那么如何快速查找excel表中的合并单元格都分布在什么位置呢?方法很简单，下面就为大家介绍查找excel表中的合并单元格方法，希望对大家有所帮助!

步骤/方法

1

2、按键盘上的 CTRL+F 键 ，也可以从程序菜单【编辑】-【查找】，打开如上界面，然后点击选项，打开如下图所示

3、选择格式

4、按照图示勾选合并单元格，点击确定

5、然后查找全部，工作表中的所有已经合并过的单元格就全出来了。

前面一课给大家讲解了Excel中合并单元格的方法，这里再来说一下怎么拆分单元格。拆分的前提必须是你已经合并了多个单元格，然后将他们拆分开来，若是一个单个的“单元格”是无法拆分的。这里简单的说说Excel07和03这两个版本中各自拆分单元格的方法。

Excel2003中如何拆分单元格?

下图是将多个单元格合并成了一个单元格，现在我们开始拆分。

用鼠标右键单击需要拆分的单元格，然后在弹出列表中选择“设置单元格格式”，在弹出的“单元格格式”里面“对齐”的下面将“合并单元格”前面的钩去掉，然后确定就OK了。(如下图)

下面是我拆分以后的样子。

Excel2007如何拆分单元格?

还是一样的，拆分的前提必须是拆分已合并的单元格，单个单元格无法拆分。

步骤一、我们选择需要拆分的单元格，当您选择单元格时，“合并及居中”按钮。

在“开始”选项卡上“对齐”组中也显示为选中状态。

步骤二、要拆分合并的单元格，请单击“合并及居中”。

合并单元格的内容将出现在拆分单元格区域左上角的单元格中。

您可以合并几个单元格的内容并在一个单元格中显示它们。也可以拆分一个单元格的内容并将其作为各个部分分布在其他单元格中。

Excel如何引用单元格呢，下面我以图文方法给大家介绍介绍，有需要的朋友可参考一下。

1、相对引用：引用格式形如“A1”。这种对单元格的引用是完全相对的，当引用单元格的公式被复制时，新公式引用的单元格的位置将会发生改变。例如：我们在单元格A1-A5中输入数值“1，2，3...，5”，然后在单元格B1中输入公式“=A1*2”，最后把B1单元格中的公式分别复制到B2至B5，则会发现B2至B5单元格中的结果均等于对左侧单元格的数值乘以2。

2、绝对引用：引用格式形如“$A$1”。这种对单元格引用的方式是完全绝对的，即一旦成为绝对引用，无论公式如何被复制，对采用绝对引用的单元格的引用位置是不会改变的。例如：我们在单元格A1-A5中输入数值“1，2，3...，5”，然后在单元格B1中输入公式“=$A$1*2”，最后把B1单元格中的公式分别复制到B2至B5处，则会发现B2至B5单元格中的结果均等于A1单元格的数值乘以2。

3、绝对行引用：引用格式形如“A$1”。这种对单元格的引用位置不是完全绝对的，当引用该单元格的公式被复制时，新公式对列的引用将会发生变化，而对行的引用则固定不变。例如：我们在单元格A1至B5的区域中输入数值“1，2，3...，9，10”，然后在单元格C1中输入公式“=A$1*2”，最后将C1单元格中的公式分别复制到C2至D5和D1区域中，则会发现C2至D5和D1区域单元格中的结果均等于对第一行单元格的数值乘以2，即对行的引用是固定的。

4、绝对列引用：引用格式形如“$A1”。这种对单元格的引用位置不是完全绝对的，当引用该单元格的公式被复制时，新公式对行的引用将会发生变化，而对列的引用则固定不变。例如：我们在单元格A1至B5的区域中输入数值“1，2，3...，9，10”，然后在单元格C1中输入公式“=$A1*2”，最后将C1单元格中的公式分别复制到C2至D5和D1区域中，则会发现C2至D5和D1区域单元格中的结果均等于对第一列单元格的数值乘以2，即对列的引用是固定的

5、通过名称来引用：该引用方式通过名称来实现对特定单元格的引用，实质仍然是绝对引用，通过名称引用即可以对单个单元格进行引用，也可以对单元格区域进行引用。例如：我们在单元格A1中输入数值“5”，然后选中单元格A1，在文档左上角输入“area”并按回车，在单元格B1中输入公式“=area*2”并按回车，则结果为10，即实现了对A1单元格的引用，最后把B1单元格中的公式复制到B2，则B2单元格中的数值也为10，即实现了对名称单元格的绝对引用。所以利用名称来引用单元格的方式为绝对引用。

6、 最后我们来看一个综合的例子：九九乘法表乖2的公式实现。在A1单元格中直接输入公式“=IF(ROW()

《关雎》

1、起兴的句子是：

关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

窈窕淑女，君子好逑。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：

窈窕淑女，寤寐求之。

6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：

辗转反侧，寤寐思服。

7、《关雎》中的男子由"关关雎鸠，在河之洲。"引起"窈窕淑女，君子好逑。"的美好联想；"悠哉悠哉，辗转反侧。"抒写了求之不得的相思之苦，"窈窕淑女，钟鼓乐之。"抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。