大榕树阅读答案(汇总20篇)

（2017·黄石中考）阅读下列文章，完成下列各题。

健康阅读势在必行

①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。

②然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。

③随着数字化发展进程的加快，我们的阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无厘头……我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。

④而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实，明理，智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明，传承的重要途径。”

⑤那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？

⑥首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会，图书展览，经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。

⑦我们相信当深入阅读，经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。

（根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编）

（1）下列对文章内容的分析，不恰当的一项是B

A．本文的中心论点即标题：现康阅读势在必行。

B．本文第一段回答了健康阅读“是什么”的问题。

C．本文第三段，从现实层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。

D．本文第六段回答了健康阅读如何进行的问题。

（2）文中第三段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？

（3）对于健康阅读。作者提出了哪些建议？请分条概括。

（4）阅读下面两则材料，用自己的话各概括一条阅读建议。

材料一：英国作家罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”

材料二：我国古代思想家王充说：“为试用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”

答案：

（1）B

（2）①网友的话是为了说明碎片化浅阅读的特征和表现。

②余秋雨的话是为了说明碎片化浅阅读的危害。

（3）建议有：①提倡整本书阅读．②无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读，都可以从经典开始．③积极开展形式多样的读书活动。

（4）①多阅读对自己有价值的书籍；②多阅读对社会有价值的书籍。

家居养植的植物盆景中，榕树盆景因其四季常青的特点较受人们的喜爱，而且榕树盆景外形独特，具有很高的观赏价值。下面小编为大家介绍榕树盆景养殖方法，欢迎阅读。

榕树盆景养殖方法：修剪

野桩成为桩景，修剪是一个非常重要的工序。第一年先培其根基，养其精气，只抹掉不对位的芽，待第二年枝条长粗木质化后才可动剪。以剪为主，绑扎为辅，剪裁以一年一次为宜，长势壮旺的可动剪两次，待剪短枝条长出的叉枝粗壮后再次动剪。如此反复，如果修剪得当得法，不出四年，一盆好的盆景就会出现在你的手中。

榕树的生长习性

榕树的适应性强，喜疏松肥沃的酸性土，在瘠薄的沙质土中也能生长，在碱土中叶片黄化。不耐旱，较耐水湿，短时间水涝不会烂根。在干燥的气候条件下生长不良，在潮湿的空气中能发生大气生根，使观赏价值大大提高。喜阳光充足、温暖湿润气候，不耐寒，除华南地区外多作盆栽。对土壤要求不严，在微酸和微碱性土中均能生长，怕烈日曝晒。

榕树盆景养殖方法：浇水

浇水要见干见湿，即每次浇水时都要浇透，即浇到盆底排水孔有水渗出为止，但不能浇半截水(即上湿下干)，浇过一次水之后，等到土面发白，表层土壤干了，就要再浇第二次水，绝不能等盆土全部干了才浇水。炎热季节要经常向叶面或周围环境喷水以降温和增加空气湿度。浇水次数冬、春季要少些，夏、秋季要多些。

榕树盆景繁殖方式

1榕树虽能年年结实，但种子非常细小，脱粒也非常困难，因此多采用扦插或压条繁殖。

2扦插在华南和西南地区大量育苗时，多在雨季于露地苗床上进行嫩枝扦插，成活率可达95%以上。北方可于5月上旬采一年生充实饱满的枝条在花盆、木箱或苗床内扦插。即将枝条按3节一段剪开，保留先端1-2枚叶片，插入素沙土中，庇荫养护，每天喷水1-2次以提高空气湿度，要注意防风，20天后可陆续生根，45天后可起苗上盆。[3]

3压条为了培育大苗，可利用榕树大枝柔软的特性进行压条。先在母株附近放一个大花盆，装上盆土，然后选择一根形态好的大侧枝拉弯下来埋入花盆，上面压上石块，入土部分不用刻伤也能生根，2个月后将它剪离母体，即可形成一棵较大的盆栽植株。也可在母株的树冠上选择几根很粗的侧枝进行高压繁殖，不但成形快，操作也比较简单。

榕树盆景养殖方法：放置场所

宜放置于温暖湿润、空气流通、阳光充足的场所。能适应室内环境，且容易照顾，夏季须略遮荫，可在室内散射光条件下长期陈设。

榕树盆景养殖方法：栽培土壤

榕树生性强健，栽培土质选择性不严。有条件的可用砂质土壤混合煤炭渣。无条件的一般土壤也可。成品也可用基质椰糠作为栽培用土。

中考语文现代文分类汇编——记叙文

义乌

阅读下面两篇文章，完成7~14题。

（一）（14分）

父亲进城送梨

①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。??

②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。??

③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。??

④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。??

⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……

⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”??

⑦?父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。??

⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。”

⑨听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。

（选自《时文选粹》，有改动）

７.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我”为什么不把这件事放在心上？（3分）

８.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（3分）

９.结合上下文，品味下列语句的含义。（４分）

(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。

(2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。

10.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）

（一）（14分）

7．浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（3分，每点1分，意思对即给分）

8.为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。（3分，意思对即可）

9．(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。（2分，意思对即给分）

(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。

“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。（2分，能品味出其中一点即可）

10．引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。（1分，意思对即给分）

例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。

（3分，语言通顺1分，联系实际1分，言之有理1分）

“平台”，书面语中新热点

时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。

“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。

流行的新“平台”是什么意思呢？

改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“systemplatform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“platform”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。

这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”

如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光’‘新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。

电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。

1．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。（3分）

本义：

电脑业：

其他行业：

2．文章以为说明顺序，主要运用了和的说明方法。（3分）

3．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为，在本文中的意思是（4分）

4．由于“平台”一词具有的特点，又有作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。（2分）

5．有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（2分）

答：

《“平台”，书面语中新热点》参考答案

1．供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面

2．时间下定义举例子

3．以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广

4．简洁又形象电脑的普及（或电脑的普及与广泛运用）

5．示例：下载粘贴复制拷贝剪切启动

大陆漂移的原因

德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说，已被大多数人所接受。那么，大陆为什么会移动呢？科学研究证明，原因在地球的内部。

地球的内部结构分三个圈层：地壳、地幔、地核。地壳的厚度在海洋下约为7.2公里，在陆地大约为40公里。地壳下面是地幔，其厚度大约为2865公里，地幔下面是地核——2270公里厚的熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈现固态。

到目前为此，大部分人仍认为，地球上大陆移动（也称大陆漂移）的原因在于地幔上部产生的热对流，而热源是由地幔中的放射性元素蜕变而产生的。但是最新研究成果却提出了不同的看法。

据美国《科学》杂志报道，美国科学家通过使用金刚石和钻枪模拟地核压力的实验，并用钻石、红宝石、激光束和特殊子弹时铁加压和升温，模拟确定铁在地核压力下的熔点，得出结论认为：地核温度为6880℃，不仅较以前人们认为的2700～3700℃要高几千度，而且较太阳的表层温度5760℃还高。而以前对地核温度的估计，是根据对地幔的熔岩进行温度测量后使用类推法而得出的。新的实验说明，形成被称作大陆漂移或板块构造的地表滑动的热源是地核，而不是地核上面的地幔。这就是说，使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。这给我们研究地球运动的规律提供了新的线索。

新计算的地核温度说明，地幔和外核的中间地带的作用就像一个压力锅，它使绝大部分地核热量不能释放出来，但却又允许少量热量溢出，使地幔在称作热对流的过程中缓慢沸腾，在沸腾时热岩石上升，冷岩石下沉，从而引起地壳的运动，造成大陆移动并产生地震和火山的爆发。也就是说，地球上大陆移动的原因是由于整个地幔的对流。新计算出的地核温度还说明，这个高温不可能由放射性元素蜕变而产生，而是46亿年前地球形成时由气体、尘埃和大块物质的碰撞而产生的，这些物质组成了早期的太阳系。

1．给下列加点字注音并解词。

地幔（）：

地核（）：

蜕变（）：

2．美国科学家在测定地核的温度时，为什么选用铁来进行实验？

3．“大陆移动”、“大陆漂移”在第四段中还有一种说法，是什么？

4．第五段中画线的词“沸腾”，通常是指液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，在本文中特指什么现象？

5．对地核温度的断定，文中有两个数据，一个是2700～3700℃，一个是6880℃，哪一个可信度高？为什么？

6．关于大陆移动的原因，新的研究成果和目前的理论有许多不同之处，下面几项理论不存在争议的一项是（）

A．只有地幔上部才有热对流。

B．使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。

C．地核的高温不可能由放射性元素蜕变而产生。

D．地核的内核温度虽高，但压力巨大，所以仍呈固态。

7．本文运用了哪些说明方法？

参考答案

1．màn，地球内部介于地壳和地核之间的部分。hé，地球的中心部分。tuì，发生质变。2．美国科学家在测定地核的温度时，之所以选用铁来进行实验，是因为地核的外核是熔铁。3．“板块构造的地表滑动”。4．在本文中特指在地幔热对流过程中热岩石上升、冷岩石下沉的现象。5．后者可信；因为前者是用类推法估计的，后者是用模拟实验得出的。6．D7．本文运用的说明方法有列数字、引资料、打比方。

榕树，形态自然、根盘显露、树冠秀茂、独特风韵的人参榕，观姿赏形，令人妙趣横生，心情愉悦。适宜摆设居家、办公室及公共场所。以下是小编整理的关于盆栽榕树的养殖方法。

盆栽榕树的快速培育方法

用榕树制作盆景，南方各省最为流行，但要培养一件好的作品，也非易事：一是野生老桩多生于石缝中，挖掘极难带根，而榕树有无根不成景之说;二是将幼树培养成苍古雄奇、有一定观赏价值的古桩，费时费工。如何快速培育大榕树老桩、缩短成型周期?笔者经多年实践，现介绍几种简易制作方法，供盆景初学者参考。

一、多枝合插：清明节后，配合榕树修剪，选取部分大小不一的枝条，截成高低不等的扦插枝，按造型要求，高低错落，捆在一起，扦插于松泥中(分插后合植也可)，使根系自然交叉。成活后在各枝相互连接处，用小刀划破树皮，使之吻合，粘为一体。第二年清明过后挖起，梳理根须，对粗长根进行短截，暂缓修剪枝条，以充分利用光合作用养桩。重修一般在休眠期进行为好，以免白色黏液外流过多，影响植株生长。然后地栽，促根催壮，加速粘合，对僵死枝去除布嵌，粘连不妥的可遂年按上法补之。第三年清明前后，修剪整形，上盆莳养，以控制根须无限度延伸。立秋前后再修剪或摘心一次，促其分枝。同时在原插干上，用撬皮、刻槽、锤击等方法促老催古。再培育几年，插枝增粗，相互挤压形成凹凸不平的整体，树头显苍古的榕桩嶙峋之状，再提根观赏盆。至此一件苍古的榕树盆景既基本养成。

二、老干直插：榕树生命力强扦插易活，即使老扦插，只要尽心护理，一般都能成活。扦插的时间在清明前后、日平均气温不低于20°C时进行为好。老干的采取：一是从老榕树上选取有培养前途的枝干，锯截下来扦插;二是生长在山野石缝中的榕树，桩坯可取，但根部无法挖掘，即可舍根取干，以干扦插养根。一般先地插后上盆，也可直接插于较高大的盆缸中，培育造型使升华成景，只要认真养护，三年即可理根提根。对缺根的地方，可用以下两种方法处理：一是剥皮促根，即在需要长根部位，用小刀或木工凿在树干上横开宽1CM～2CM左右的小沟槽，剥去树皮，如多处须补根，开槽则上下错位，以便吸取营养而不致于创口周围皮层坏死;二是靠接幼树补根，即在需要补根位置，用利刀在树干上纵开一槽，然后用带根幼苗，削去部分树皮，嵌入槽缝，靠借固定，开槽长短宽窄要与靠接的幼苗相适应，待皮层完全粘合后，留根去干。笔者1994撵月上山挖取桩坯，见一大叶榕树根基深埋在石缝中，无法挖掘，但其干飘逸潇洒，掘之不得，弃之可惜，后截回老干扦插，培育几年后，现已枝繁叶茂，经两度提根，已初具景观，如果能用叶片较小的品种换冠，更具观赏价值。

三、合体拼栽：合体拼栽是最理想的一种增粗促古的有效方法。根据造型设计，选取3～5株两三年生幼树，在清明后，按造型要求，截枝后根枝交叉拼合一体，用高培土方法，植盆养护，根据生长情况，修剪整形，并逐步去土理根露根，三年后即可成景。笔者1995年4月初用5株大小不一的细叶榕幼树，拼栽造型，现已相互挤靠合为一体，树冠丰满，气根遍生，初具自然古老大树风韵。为进一步提高观赏价值，拼栽后第二年起，用叶片较小的印度榕枝条逐年逐枝分批嫁接换冠，叶片变小，现更具艺术魅力。

四、靠接增粗：多年生之榕桩，主干却仍太小，或形态不理想，可用幼树依附周围靠接增粗。从山野挖掘榕坯，干虽古老，多树根、枝不理想，可利用其老干，用靠接办法补干补根，三五年可初具景观。为进一步提高观赏价值，叶片较大的，可用小叶片树种嫁接换冠。嫁接换冠要注意：高空芽接或枝接虽好，但技艺不纯熟、气温不适度，成活率不高，最好是带根带泥高空靠接，即用小塑料袋包住根部带泥靠接，成活率可达百分百。成活后，靠近主干的接苗，去泥埋根附于树干上，使之下延长粗，增粗主干;离主干较远的接苗，根据需要，有些去根留枝，有些去枝留根，有些根枝全留，将根培养成下垂假气根，吊于枝上，则别有情趣。笔者1995年购一下山细叶榕桩坯，分枝少且主干基部偏上，除三根粗根外，细根全无，养坯两年，根仍细而不长，露不出根，后用插扦的印度榕幼苗依附原桩周围，采取靠接方法，补根补干，不仅改变了树形，还使叶变小。但左下枝细而短，整体树形为等边三角形。后用一带根幼苗靠接，加长飘枝，其根保留，用矿泉水瓶去底，将根装入瓶内填土，直接盆面，待根深扎后去掉塑料瓶，即成粗大假气根。这种方法，根干都易增粗，同时弥补了基部过小的缺陷。

盆栽榕树的养殖方法：养护方法

榕树盆景是具有生命力的象征的造型景观，因此维护其生命生长的延续就成了维护管理的必然目的。必须在日常维护中对其进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。

榕树盆景，一般应放置在通风透光处，要有一定的空间湿度，阳光不充足，通风不畅，无一定空间湿度，可使植株发黄、发干，导致病虫害发生，直至死亡。榕树主要分布于我国南部以南各地区，主要商品产地福建漳州，喜酸性土，属非耐寒性植物，在北部地区，一般冬天还要进入温室维护管理。

榕树盆景养护——浇水

浇水是榕树盆景管理的最重要、最频繁的措施之一。榕树栽植于盆中，不论是深盆，还是浅盆，泥土总是有限的，所含水分也是有限的，如长期不浇水进行水分补充的话，植株就会因缺水而枯萎，因此要及时观察，根据其土壤干湿情况浇水，保持土壤湿度。当然浇水也不可过量，若浇水过量，盆土长期过湿，则易引起根部缺氧和腐烂;同时浇水的多少还要视季节变化、天气冷暖而定。一般说来，夏季或干旱时，最好早晚各浇一次水，春秋季节每天或隔日浇一次水，春天树桩萌动，也可视情况早晚浇一次水。梅雨季节或雨天时，则不需要浇水，还要注意排水。砂质土壤可多浇水，粘性土壤要少浇水。浇水可以叶面喷水，也可以根部灌水，一般二者结合，先叶面喷水，再根部灌水灌透，注意不要浇“半截水”造成盆面湿、盆内干的现象，而且叶面喷水也不可过多，易引起枝叶徒长。

榕树盆景喜温暖的环境，注意通风，能耐阴，忌阳光直晒，控制浇水，盆土干后即浇透水，越冬温度10摄氏度以上。室内摆放3-4周后需移至光线好的场所。

盆栽榕树的养殖方法：栽培与养护

对于刚上山挖取和在市场上购得的下山的老榕树桩，该怎样种植和养护才使它不至于死掉呢?现在我把自己多年的种植经验介绍如下：

树盆景材料来源有三个方面：野桩、插枝、实生苗。本篇主要讲述野桩培养。野桩的采集时间在每年的2月---10月间，其中以4月---7月最为适宜，这段时间气候温和，空气湿润，树桩生根发芽快，存活率高。采集野桩的地点应选在山脚、村边、地角等处，这些地方的榕树盆景经常受牲畜的啃踏和人为砍伐，树干曲折，干古奇特，较容易找到适合做盆景的桩材。一般下山的老榕树桩，树龄都在几十年之上，当挖取下来时，树的根部会遭到不同程度的损伤，所以要立即进行处理。在栽种之前，按造型的要求，可作一番小裁剪，然后放入水中浸泡2至3天，如能加入一些吲哚丁酸溶液效果更佳。一般来说，只要收尾自然的桩子，经一两年的精心培育，生出气根，弥补了不足之后，也会长成意想不到的好桩景。采桩的时候，对于老桩要小心谨慎，不要过多伤根部，尽可能取得细根，以提高成活的保险系数。嫩桩就没有太多的顾忌了，随便在中段截取也能成活。嫩桩是越长越好，可塑性大，长相一般的桩材也能培育成很好的盆景。

野桩采集回来后，要尽快对其处理，根据桩材和培养目标进行剪截、取舍。榕树生命力强，伤口愈合快，裁桩可以一步到位。树桩可盆植、厢植，有条件也可地植，而且地植生长较快，年度可修剪次数多，成型也快。树桩的培育基质一般要求是疏松透气偏酸的黑石粉泥、河沙、建筑用石粉、煤渣等，而且这些培养土较易取得。桩子培植以培养土盖住根部即可，插树以深3寸左右为宜。淋上定根水后放置于阴凉背风处养护，地植的用遮盖物遮阴。初春时天气较冷，最好用薄膜套袋，这样更能保证存活。管理当中视天气状况浇水，保持培养土湿润而不渍水，渍水过多易造成根部发黑坏死。正常情况下树桩才会发芽生根。榕树是先发芽后长根，切不可为其表象所迷惑而疏于管理，待芽长至5cm—6cm后，逐渐让树桩适应阳光，恢复正常管理。笔者有时采集回来的桩子太多，经过剪裁后，将桩子置放于背风阴凉湿润处，不放培养土，早晚对桩子喷两次水，促其发芽生根，待其根粗芽壮后，再移植上盆。

第一次种植要浇足水，轻压根土，在树身的伤口处或剪过的枝条处，涂上蜡或白胶。刚种植的树，水份蒸发得快，树桩容易枯死。所以早晚用细孔水壶轻淋树身。尽可能保持树身的湿润。如果阳光过强，应用一些杂物适当遮挡。有条件的，可把盆放在半荫处养护，等到新芽出有20至30厘米方。一般盆栽的树，盆底排水口不宜过小，过小会疏水不畅或透气不顺，新忍气吞声根部就会死掉。浇水时要做到：见干见湿，浇透，不浇半腰水。新种植的树桩发芽时，往往芽苗都是很乱的，但不宜盲目裁剪枝条，先任由它发芽，有些老桩发芽20至30厘米之后，如一旦裁剪乱枝过多，它就会慢慢死掉，刚种植的老桩，头一年最好不宜裁剪。要剪，也只好在种植3至4月进行。每次裁剪掉少量的乱枝条，而且分多次裁剪。一旦裁剪过多，就会影响根部以及整个树桩的生长。

榕树是个喜大水大肥、能耐旱又能耐湿的树种，能在石缝中生长，也能在水中生长。树桩进入正常护理后，用腐熟的人畜粪尿或沤熟的饼肥作为追肥，每日进行一两次根外追施。移栽或换盆时，也可用沤熟的鸡粪、豆饼、骨粉掺入培养土充作基肥。充足的肥料会使枝干快长快粗，年可修剪的次数多，达到缩短培养期的目的。水的管理也很重要。榕树虽然耐旱又耐湿，但也不能因此而疏于管理，成活后的榕树长期渍水，易造成只长根不长枝干。三伏天两三天不浇水，树不会枯死，但一浇水，叶子就会青枯脱落，影响生长，因此，水的管理要见干见湿，三伏天每天早晚各浇水一次。

一般老树桩栽培得3至4年之后，方宜进行较大的裁剪，每年可进行一至二次的裁剪。老榕树桩最佳裁剪时期是每年的2至3月份，或7、8月份，树桩头，特别是盆栽的，最好在每年9月至10月把树叶全部剪光。因为这段时期枝叶需水量大，老树桩本身供水量不足。榕树桩头，不宜常换盆或移栽换土，常换盆或移栽会影响生长。榕树虽然一年四季都可种植换盆、移栽，但榕树最佳的换盆或栽培季节是在每年的4至5月份间。对于下山的新榕树桩头，最好先种植在地下有3至4年后再作上盆培养。有些榕树桩头，该发枝条之处没有发芽。因此，榕树采取嫁接法不易成功。靠接成功率最高。

野桩成为桩景，修剪是一个非常重要的工序。第一年先培其根基，养其精气，只抹掉不对位的芽，待第二年枝条长粗木质化后才可动剪。以剪为主，绑扎为辅，剪裁以一年一次为宜，长势壮旺的可动剪两次，待剪短枝条长出的叉枝粗壮后再次动剪。如此反复，如果修剪得当得法，不出四年，一盆好的盆景就会出现在你的手中。

【导语】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。下面由小编为大家介绍一些读书的技巧和方法，希望同学们可以好好借鉴，在学习过程中可以事半功倍。更多的读书技巧尽在。

阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

第三、注意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：

道听途说，道，指道路 ; 志同道合，道， 指道理

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ; 执策而临之 ，策，马鞭

在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。

至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

第二、确定区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

环球城市风行绿墙

巴西各大城市连楼房也常见绿色荡漾，青草摇摆，原来外墙使用了一种特殊的“生物砖”。墙面平时适当喷水，就可以常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西法律规定，没有绿化设计的施工项目不得施工；有绿化设计的施工项目施工完后，地面上有裸土不予验收。因此，房屋落成之日，草坪、花坛、绿篱亦同时建成交工。每10栋左右公寓楼组成一个“方街”，即住宅小区。它由一条大绿色植物带环围，其中包括四季常青的灌木墙、小花园和草坪，起过滤空气、阻止噪音的作用。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。1990年巴西巴拉那州首府库里蒂巴市又被联合国命名为“生态之都”。该市虽然从战后的50万人猛增到150万人，人均绿地面积却从O.5平方米增加到54平方米。市民将建筑围墙的精力用在绿化上，营造了重重“绿墙”。

1．从上文可以看出，城市绿化的生态作用是。（3分）

2．巴西利亚1987年被联合国定为“人类文化遗产”的原因是什么？（用原文语句回答）（4分）

答：

3．文段最后，作者通过一组数据变化情况的比较，突出说明了

（3分）

4．优化生态环境，实现人与自然的和谐共存，是21世纪人类发展的共同追求。某班学生准备开展“我为城市发展献计献策”的专题活动，假如你是该班学生，请结合你对这段文字的理解，把你的计策写在下面。（不少于2点，4分）

答：

参考答案

1．过滤空气、阻止噪音(答“隔热隔音，净化空气”也可，3分)

2．除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。(4分)

3．巴西巴拉那州首府库里蒂巴市在城市绿化方面取得的显著成果。（意思对即可，3分）

4．不设统一答案。内容切合原文大意、符合题目要求，语言通顺流畅、表述清楚即可。(4分)

示例一：政府专门立法，对所有的施工项目提出明确具体的绿化要求和保障措施。

示例二：开展以“人与自然和谐共存”为主题的专题系列宣传活动。

示例三：建立城市绿化专项督查与评估考核制度，并将评估考核的结果与有关政府官员的绩效考核结合起来。

榕树盆景外形独特，具有极高的观赏价值。在家居植物盆景中，榕树盆景因其四季常青的特点较受人们的喜爱。下面小编为您带来盆栽榕树的养殖方法与注意事项，欢迎阅读。

榕树养殖的盆景造型方法

榕树因气根多，宜作恳根露爪式、多千叶盆景。做这两种盆景时，第一年先培其根基，养其精气，生长旺盛后，再提根换成浅盆。

榕树因生长快、根部发达，可做附石式盆景。栽培前将树用金属丝蟠扎成大小不等的弯曲形状，斜栽在土盆里，培养2—3个月以后，气根增多，树冠定型，然后把树苗取出来，将培养土除净，把树苗攀附在选好的石块上。这寸要注意榕树与蟠扎树石取势一致，根尽量嵌入石隙缝里。用棉布条或金属丝将根缠牢，放在高的大盆里培养。

盆栽榕树日常注意事项

榕树盆景是具有生命力的象征的造型景观，因此维护其生命生长的延续就成了研究榕树的养殖方法的必然目的。养殖榕树必须在日常维护中对其进行浇水、施肥、修剪等，并不复杂。

榕树的养殖方法需要注意在湿度与水份方面：水份的不当对榕树伤害很大。用手感觉盆土的情况，应该采取见干见湿的原则。不要经常浇水，浇必浇透。浇水过多，会引起根系的腐烂，使其落叶。榕树在北方养护难度较大，家庭要多喷叶面水，增加其空气周围的湿度。

榕树的养殖方法需要注意在温度方面：榕树的适宜生长温度昼夜不宜过大，极易落叶死亡。平时要注意放置在通光透光的地方，在夏季时要注意适当的遮阴。

榕树的养殖方法需要注意在培养土方面：采用疏松、通水性好的腐叶土，通常的比例为园土：腐质土：沙。盆景上方最好放置与盆大小一致的苔藓，这样一来是美观，二来对排水透气起到很好的作用。

榕树的养殖方法需要注意在施肥方面：榕树的生长喜肥，但施肥次数多对榕树的生长会造成伤害。根据季节的不同施肥量也要有所不同。

榕树的养殖方法需要注意在修剪及养护方面：生长旺季要给植株进行摘心和抹芽，秋季进行一次大的修剪，此后不进行修剪，因为植株冬季生长较慢，不宜在冬季修剪。榕树的修枝应由专来人来做，剪去徒长枝、并生枝、病弱枝、交叉枝等让其整体产生层次美。

容易使植株发黄、发干，导致病虫害发生，直至死亡。榕树主要分布于中国南部以南各地区，主要商品产于福建漳州，喜酸性土，属非耐寒性植物，在北部地区，一般冬天还要进入温室维护管理。

榕树的养殖方法最应该上心的一点是病虫害的防治：

榕树的虫害主要有蚜虫、红蜘蛛、蚧等。用氧化乐果500PPM喷洒叶片或百分之五十亚胶硫磷可湿性粉剂1000倍溶液喷杀。用洗衣粉水或风油精水百分之零点一也很有效。

盆栽榕树养殖土壤要求：

养殖榕树的土壤一般都是选择疏松透气偏酸的黑石粉泥，或者河沙、建筑用石粉、煤渣等，含有这种物质的土壤会对榕树有着促进生长的作用。

盆栽榕树养殖注意事项

第一、浇水不可太多。榕树浇水过多会影响到它的正常生长，所以我们一定要注意不要浇太多的水，只有在盆内土壤干燥不湿的时候才可以浇水，而且不能浇透，要适可而止。

第二、光照需求不够。虽然榕树是室内植物，不需要太多的光照，但是并不代表其就不需要阳光了。很多人都误以为榕树不用光照，其实这是错误的，榕树在光照充足的环境下会生长的更好。

第三、虫害及时防控。常见的榕树虫害有红蜘蛛、介壳虫，对于这两种虫害我们一定要注意防控。红蜘蛛一般很小，但是数量众多，可以用大水对全株进行冲洗，然后喷施螨类专杀药剂。介壳虫数量少，但是危害特别大，可用牙刷进行刷除或抹布擦拭干净，然后再喷施洗衣粉、风油精百分之零点二的溶液进行防治。

盆栽榕树养殖光照要求：

养殖榕树一般会放在通风透光处，榕树对阳光的需求不是太大，但是如果长期阳光不充足也会使植株发黄变干，严重的会导致病虫害发生，甚至死亡。

第四、施肥要求：榕树比较喜肥，合理施肥会使榕树生长的更加茂盛。一般我们都会选择腐熟的人畜粪尿或沤熟的饼肥作为追肥，这些肥料不含化学成份，更加促进榕树的吸收。

盆栽榕树养殖浇水要求：

榕树对水的需求不是特别大，可以根据天气的不同进行适量的浇水。比如三伏天两三天不浇水它都不会死，反而浇水过多造成渍水会影响到榕树的生长，甚至会使其根部发黑坏死。所以我们在给榕树浇水时要保持见干见湿。

提高孩子的阅读能力，其实可以从小抓起，帮助孩子从阅读对象中收获意义——这是一种很关键的技巧。当孩子渐渐长大，他需要从书本中获取重要的信息。下面是小编为大家整理的育儿知识，一起来看看吧!

1、引他大声读出来：

这会让他被迫放慢阅读的速度，但也给了他更多的时间去感受阅读对象。他不但看见了词语，而且还同时听到了它们。你也可以和他一起轮流大声朗读。

2、为孩子选择恰当的书：

不要为你的孩子选择太难的书，特别是用作阅读训练的书。确保书中至少有90%的字词他都可以轻松地识得。如果阅读过程中为了搞清楚字词的意思而多次停顿，他就很难集中注意力去了解故事整体的意思。

3、反复读到流畅：

要想从文本中获取准确的意思，需要平稳而快捷的阅读——也就是一种流畅的阅读。大概在2年级左右，孩子的阅读应该达到一定的速度。反复阅读熟悉、简单的读物，可以培养孩子快速解析词汇的能力，他的阅读会变得更加流畅。

4、与老师交流：

如果你的孩子在阅读理解方面感到非常困难，他可能需要更多特殊的帮助——比如说，需要增加他的词汇量，需要多进行发音练习。

5、补充课堂的阅读：

如果孩子在课内学习一个特别的专题，可以帮孩子找一些相关的容易阅读的书或杂志。多积累一些相关的知识可以帮助孩子应对可能相当困难的课堂学习，让孩子获得成功的感受。

6、与孩子聊聊正在读的书：

这种口头交流可以帮助孩子记忆，也可以帮助他去思考。在阅读之前、中间和之后，都可以问一问、聊一聊。比如说：

·阅读前：“这本书的什么地方让你感兴趣?什么地方让你觉得没意思?” ……

·阅读中：“现在到底发生了什么?它跟你先前预想的一样吗?后面会发生什么?” ……

·阅读后：“你能不能大概说说这本书的内容?你喜欢它吗?喜欢什么地方?这本书会不会让你想到别的一本书?”……

中考语文现代文分类汇编——记叙文

阅读下文，完成6—8题。（10分）

生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

故事是一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”

一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。”守墓人应道。

“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”

“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”

小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。

“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！”“你真的这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”

老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。

可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。

“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”

不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。

6．读完这篇文章，你认为“生活的真谛”“幸福的源泉”指的是什么？（2分）

7、结合上下文回答下面问题（4分）

（1）守墓人觉得夫人寄钱买花是“可惜”的，他认为怎样才“不可惜”呢？（2分）

（2）使老妇人的病好转的真正原因是什么？（2分）

8．这篇小小说在刻画人物上有什么特点，请作简单的分析。(4分)

人参榕也是榕树的品种之一，但是很多人都不知道人参榕树盆景怎么养才好。下面就由小编告诉大家人参榕树盆景怎么养吧!

养好榕树盆景的窍门

榕树盆景是我们最常见的盆景之一，其四季常青，姿态优美。养护起来也比较简单，是初学盆景者的首选。

几年前曾有位朋友送给我一盆榕树盆景，当时租住的房间条件不太好，客厅里常年没有阳光的照射，但温度较高，当时还想，榕树是南方的树种，温度如果够高，就一定能长好。没想到一段时间以后，榕树的叶片就开始渐渐的脱落，直至最后只剩下了一根光秃秃的树干。送盆景的朋友看到后还非常的懊悔，自责送了一盆“难侍候”的盆景给我。

后来随着自己对盆景的逐渐了解，才弄明白了当时那榕树盆景的“死亡之谜”。原来榕树是热带树种，喜暖、阳光充足、湿润通风的环境，我那租住的客厅虽然温度较高，但缺少阳光的照射，难怪当时会枯萎的那么快。

除了阳光以外，浇水也是榕树盆景日常管理的要点。榕树盆景一般选用的盆器较浅，泥土较少，浇水就要视具体情况而变、灵活运用，一般采取“见干见湿”的原则。如果是砂质土壤可以适当的多浇水，粘性土壤就要少浇水了，因为粘性土壤透水性差，浇水多了会引起根系的腐烂。 浇水时可以先叶面喷水，再根部灌水灌透，注意不要浇“半截水”造成盆面湿、盆内干的现象。北方家庭种植要经常喷叶面水，以增加空气的湿度。

榕树盆景的盆土有限，平时还应注意肥料的补充。夏秋榕树生长期，每月施一次腐熟的饼肥水，冬季少施肥或不施肥。另外在两年一次的换盆时将有机肥粉碎、腐熟后按一定比例，掺入盆中，慢慢提供营养。换盆最好选择在榕树休眠期的早春或晚秋进行，同时疏剪过于密集的根系。

榕树耐修剪，萌发力强，生长快，除早春进行修剪外，平时养护中对新生枝条和徒长枝，也要根据造型要求进行修剪，以保持树形的美观，提高观赏性。

另外榕树盆景的生长温差不宜过大，温差相差10度时就极易造成落叶死亡。榕树的根也容易发生各种细菌、真菌引起的根腐病或根瘤病，平时应该在不伤根的情况下，经常慢慢的翻开土壤查看根部，适当注意喷药进行防治。

参榕树盆景的的制作和栽培

1.树形制作

人参榕树盆景造型，应把主要功夫用在提根上，使其形成悬根露爪之状。当然枝、干、叶也不能忽视，因它们是一株树木不可分割的整体。枝叶的造型常采用层次分明的自然式。榕树枝条柔软，蟠扎时间比一般树木要长一些，一般要经过两年左右才能拆除蟠扎物。

由于榕树的枝干比其他树木柔软，容易蟠扎造型，故一般很难见到直干式榕树盆景。榕树叶片较大，根又奇特，也未见到用榕树制作丛林式盆景的。一些盆景爱好者，常利用榕树枝干柔软、树根粗长以及适应性强的特性，制成曲干式、斜干式、悬崖式、树石式、提根式等款式的盆景。

榕树叶一般比较大，不够美观，故应控制其生长，除少向叶片喷水外，还可用摘叶法达到使叶片变小的目的。南方在3月份、北方在4月份，把枝条顶端剪除，然后把叶片从叶柄处剪掉，加强肥水管理，一般经25天左右就会生出新叶;7月份再进行第二次摘叶。在北方一年进行两次摘叶即可，南方因气温较高，9月份还可进行第三次摘叶。经过几次摘叶后，榕树就变得枝密叶小了。

2.栽种与用盆

榕树适应性强，在酸性、中性、微碱性的土壤都能生长，但最好是在微酸、疏松、排水良好、又有一定肥力的土壤中养植。栽种一般在萌芽前的3～4月份进行。

榕树盆景多用紫砂盆，也有用釉陶盆的。盆的深度和样式根据造型而定，悬崖式多用签筒盆，如把盆景置于高脚几架上，也可用普通方盆或圆盆;曲干式、斜干式、提根式、树石式多用中等深度的长方形或椭圆形盆钵。

荫棚内养护。秋末初冬，当夜间最低温度降至6一7℃时，应移入室内向阳处越冬，冬季室温以不低于5℃为宜。棕竹喜温暖、湿润、通风并有—定光照的环境，如烈日曝晒、盆内干燥，常造成枝叶枯黄，轻者生长不良，严重者可能枯死。

(2)浇水。除保持盆内湿润外，还要经常向地面洒水。天气炎热时，浇水要在早、晚进行，并向叶面喷水。冬季移入室内后，要少浇水，冬季浇水应在一天当中温度最高的中午前后进行。

(3)施肥。棕竹在生长季节，要每月施1—2次以氮肥为主的腐熟稀薄液肥，并间隔施几次“矾肥水”。这样，可使其枝叶茂盛，青翠浓绿。

(4)整形。棕竹盆景整形比较简单，首先应剪除枯枝、病枝，如枝叶过于茂密，还要剪除部分叶片和1—2根枝条，以保持盆景高低错落、疏密有致的优美形态。

(5)防病虫害。棕竹如在闷热又不通风的场所放置，易患介壳虫病，应及时防治。

看了人参榕树盆景怎么养还看：

人参榕树盆景的养殖方法

人参榕，由细叶榕(F icus microcarpa)的实生苗培育而成。它基部膨大的块根，实际上是其种子发芽时的胚根和下胚轴发生变异突变而形成的。有的植株还在其干基部嫁接了金钱榕(F.deltoidea)或卵叶榕(细叶榕的一个变种)，显得更为高雅。它对光、热、水、肥的要求同一般的细叶榕，性喜温暖湿润和阳光充足的环境，不耐寒，耐半阴，生长适温为2 0℃至30℃，冬季棚室温度应维持不低于5℃。栽培土壤要求为疏松肥沃、排水良好、富含有机质、呈酸性反应的沙质壤土，碱性土易导致其叶片黄化、生长不良。生长期间，要求水分供应充足，宜湿不宜干，始终保持盆土湿润，夏季还应经常给叶面喷水。每年施肥次3次至4次，不能过量，否则易导致其枝叶徒长，破坏植株的构图造型。在其抽枝发叶期间，要适当控制浇水，或多喷水少浇水，可促成其节短叶厚，同时给予充足的光照，使其叶质厚实而又叶色光亮。应注意生长期间盆土也不能过湿，更不能光照不足，否则会引起大量落叶，影响到陈列观赏。其叶片往往易感染叶斑病，可用70%的甲基托布津可湿性粉剂800倍液喷洒，少量病叶也可及早摘除销毁，以防其蔓延为害。

人参榕盆景，可每2年换盆一次，时间以春季出房前为最佳。先将花盆四周的土挑开，再轻轻取出硕大的块根植株，捣去一部分宿土，剪去一些无生命力的老化根系，重新选用新鲜肥沃、疏松排水、营养丰富的培养土栽好。随着植株的长大，可换更大一点的花盆，以满足其正常生长的需要。在换盆的同时，对枝叶作适度修剪调整，使其能继续保持良好的株形。刚换土时浇水不宜过多，待气温上升到20℃以上，再给予正常的水肥管理。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【乙】

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋;高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之?

(选自《留侯论》，有删节)

【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。

7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()(3分)

A.必有过人之节能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》)

B.匹夫见辱自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》)

C.而其志甚远也亲贤臣，远小人(《出师表》)

D.而轻用其锋既出，得其船(《桃花源记》)

8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分)

(1)卒然临之而不惊

(2)当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

9.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)

由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之

10.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是;【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是。(4分)

(二)7.D8.(1)突然面对意外而不慌乱。(2)当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。9.由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之

10.【甲】逆境(磨难、困境亦可)【乙】忍耐

编辑推荐：中考语文真题之文言文阅读理解整理

考点一：实词释义（含实词辨析）

文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。

技巧一：直接迁移法

又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

如：

“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

技巧二：语境推断法

解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

如：

“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。

技巧三：组词推断法

将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

如：

“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。

技巧四：成语印证法

成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。[来源:学科网ZXXK]

英语阅读理解是英语试卷中，重点考察的一个部分。英语阅读理解小窍门有哪些呢？下面是小编为大家整理的英语阅读理解小窍门，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!2

吃透英语阅读常见9题型

一、例证题

01 例证题的标志。当题干中出现example, case, illustrate, illustration,exemplify等词语时，同学们就要立刻开启做“例证题”的模式啦!

02 回归文章，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。

03 搜索该例证周围的区域，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

04 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

05 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事，即把例子中的某一内容写出来误导你，让你去选。

二、指代题

01 回归原文，找出问题中的指代词。

02 在指代词附近搜索，找最近的名词、名词性短语或句子。(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)

03 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

04 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

三、词汇题

01 首先还是要回归原文，找出该词汇出现在哪里。

02 通过句子，确定该词汇的词性。

03从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

04 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，这就是答案!

注意：

(1)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思很大可能不是正确答案。

(2)英语阅读理解主要是考查同学们是否能根据上下文作出正确的判断。

(3)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

(4)寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。

四、句子理解题

01 回归原文找到原句。

02 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。

03 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

04 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得太远，做题时应把握住推的度。

五、推断题

01 推断题的标志：learn, infer, imply, inform等

02看是否可以通过题干回归原文或依据选项回归原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固定到文章的一两点上。

03依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考查同学们天马行空的想象力，它其实是考查同学们是否读透阅读文章里的某几个点所涉及的问题。

04推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好(原文的某句话变个说法)，把原文读懂才是做对推断题的关键!

六、主旨题

“串线摘帽”，即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

01 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title等。

02串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章，针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句，找一个和中心句最贴近的。)

03 很多时候，老师都会跟同学们说，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而小编还是要提醒各位同学，小心首段陷阱!

04 主旨题错误选项的干扰特征是：

(1)局部信息，即选项的内容小于文章的内容;

(2)范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

05逆向思维法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

七、作者态度题

01 作者态度题的标志：attitude

02 应精确理解四个选项的含义，不要掺杂自己的观点。

03 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。例如：fortunately, excessively等。

04 举例的方式。(是从正面举例，还是反面举例)

05 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的结构。

06 做作者态度题时同学们应该特别注意，要清楚是谁对谁的态度。

八、判断题

01 看能否通过四个选项具体化到原文中一点或者根据自然段原则定位。

02 每个选项都应回归原文，不能凭主观印象进行判断。

03 要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。(做题时要看清题目的要求，选择“正确项”，还是“错误项”。)

九、细节题

细节题不用多说了，最重要的就是回归原文，在文章中找出题干所在位置，得出答案。

十、重点注意事项

1. 正确答案的特征

(1)正确答案经常与中心思想有关。

(2)正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

(3)正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

(4)正确答案经常具有概括性、深刻性。

(5)从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。例如：can, may, might, possible, notnecessarily等。

2. 错误答案的特征

第一大层次：

(1)无中生有(未提及的概念);

(2)正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);

(3)所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)。

第二大层次：

(1)过分绝对;

(2)扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

(3)因果倒置;

(4)常识判断;如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

(5)推得过远;

(6)偏离中心;

(7)变换词性。

英语阅读理解答题窍门

1、先看问题再读

带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。

2、标出主题句

找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。

3、标出关键词。

关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。此外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。

4、遇到生词先推测生词的意思不要着急查资料

在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。

5、速读

速读——培养学生良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。

英语阅读题怎么做

1、细节题解题技巧

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，Next， Finally等等。

(2)、同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。

2、推理题解题技巧

推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably，most likely， prove /according to等。

3、主旨大意题解题技巧

(1)、要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系;

(2)、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何;

(3)、要注意题目是否过大或者过小;

(4)、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。

学好文言文，和词语是分不开的。多义词、古今通用、古今异义的词语是打开文言文学习的钥匙。下面是小编为大家整理的高中文言文阅读技巧及方法，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

语文文言文答题技巧

第一步：梳理结构，全面把握

对文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。

第二步：锁定区域，准确筛选

在全面掌握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。

第三步：抓重点，准确翻译

在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易发生分歧的地方准确翻译。

第四步：综合分析，理清因果

对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是否倒置或混淆了因果关系。

高考语文文言文各题型答题答题技巧

1、词语解释题

这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、文言翻译题答题技巧

文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。

1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。

2)连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。

3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。誊写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。

文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。要联系具体语境进行准确翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。

2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。

3)重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都要注意重要虚词的用法。

4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词准确地译出来。

5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式”。

6)特殊句式。要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。

3、内容理解题

解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

4、开放性理解题的解题方法。

(1)第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。

(2)第二类解题方法—结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。

①读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。

②作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，我们又该如何云改正或抵制。

文言文翻译技巧

借助汉语的语法结构来推断词语的意义。如“烟涛微茫信难求”中的“信”。要据语法分析，“难求”是谓语，“信”在“难求”前起修饰作用，作状语。再结合上下文的意义理解，就可以推知“信”的意思是“确实”、“实在”。

“楚王贪而信张仪”中的“信”。根据语法分析，“信张仪”是动宾结构，由此可以判断“信”作动词，结合语言环境推知“信”的意思是“相信”。

“信义著于四海”中的“信”。根据语法分析，“信义”在句子中作主语，主语一般由名词或代词充当，由此可以推知“信”和“义”都是名词。结合语境可以推断“信”的意思是“信用”。

魏岚《火车六年不到站》初中记叙文阅读及答案

我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震惊。

他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”

这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”

从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！”

他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！

街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”

我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”

弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”

我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年……

1．有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。

2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。

惊呼—→—→脱衣服—→—→向对岸游去—→

3．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。

4．对本文分析鉴赏有误的一项是（）

A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。

C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

答案：

1.示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥六年如一日付出的艰辛，强调"不容易"，难能可贵。

2.飞快地往回跑（或"跑"，或"扯开喉咙喊"）跳进河里（或"跳"）一边穿衣服一边向医院跑去（或"跑"）

3．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。

4．A（第一人称，"我"是"哥哥"行为的叙述者、见证人）

阅读是自我充电的最好方法之一，把阅读当成一种平常学习习惯，那阅读将会是最好的自学老师。下面小编就和大家分享小学生阅读的方法，希望对大家有帮助!

小学生阅读的小技巧：

1.目标阅读法。

要学生根据自己的需要与读物的实际情况来选定阅读目的。大到思想内容、写作特点,小到段落层次、遣词造句,制定明确的目标。在阅读时要直接捕捉与目标有关的材料,通过各种途径达成目标,要避开与目标无关的内容,避免绕圈子。然后,在此基础上,及时进行筛选,找到真正切中目标的实际内容。

2.快速阅读法。

要求学生从文字材料中迅速接收有用信息,让学生懂得这是一种在注意力高度集中下的积极的、创造性的理解过程口阅读时不出声,使理解材料的思维过程简化,以加快阅读速度。同时阅读时尽力推广视读广度,以句、段文字为一个阅读单位,做到一目十行。阅读时注意力高度集中,阅读途中不回视、不重读。另外，还可灵活运用多种筛选信息的方法,只选取主要信息,尽量排除次耍的与无关的信息。阅读结束后,要求学生复述大意、浓缩要点、编写提纲,及时反馈,检查有效阅读的效果.

3.以意逆志法

孟子说:"故说诗者,不以文害辞,不以辞害志:以意逆志,是为得之。"这就是说拿自己的"意",即思想、知识、经验来推想作者的思想。小学课本中出现一些古诗、古代寓言故事以及一些有比较深刻的思想意义的作品可以用这种方法来加深理解。如林巧稚说"我们要得一百一十分",其中"一百一十分"是什么意思?小学生可以结合自己生活中所见的倔强性格、不甘歧视、顽强精神、目标动力、志气骨气等"意"来逆推作者的"志"。

4.十目一行法。

清传学者阮元说:"世人每矜一目十行之才,余晒之。夫必十日一行,始是真能读书也。"这是说精读之法。有的书要速读p那是为了快速摄取信息;有的书要精读,这是为了从内容到形式仔细地研究,做到剖析至微,以更好地领会作者的笔法、作者的旨趣。

5.写写画画法。

美国哲学家、教育家阿德勒主张随着阅读和思考,在书中写写画画,作各种各样的记号p并写下自己的随感。他认为这才是书籍的主人,这过程就是占有书籍的过程。小学生尤宜采用此法,凡是好词好句用一种符号圈出,作者的思路立意用另一种符号画出,疑难不解之处再用其他符号勾出。多读多思,勤画勤写,一定会取得成效。

看了小学生阅读的方法的人还看：

小学生阅读的方法：

根据小学生的学识心理精选课外书刊。

小学低年级的学生思维方式主要是以视觉形象思考主为，在帮他们选书的时候尽量以图文并茂的读物为主;图文并茂的读物能更加生动形象的描述书中枯燥无味的文字内容，让小学生在阅读时对读物产生浓厚的阅读兴趣兴趣。

将阅读与课内课外相结合

课本中的有限文章与内容不能使学生们举一反三，这时我们就要指导学生阅读内容广泛的课外读刊补充“能量”，学生每学一篇课文，只要有与这篇文章相关的资料都可以介绍给学生阅读，并指导怎样读才能掌握其中的中心，课外阅读拓宽了学生的知识面，让学生对课外阅读兴趣提升了，读书的热情也提高了,自然就能举一反三。

给学生自由发挥的空间，充分发挥他们的阅读能力与想像，让学生在阅读中享受阅读带给他的乐趣。

古人说得好“不动笔墨不读书”。学生阅读时也要养成做笔记的好习惯，将好的句、段以笔记的方式记下来。或者在字句下面画横线，圈圈等多种形式，如果家长、老师看到学生做的笔记方式不要过多干涉，让他们以自己的形式做笔记，自由发挥。阅读也是一种创作的基础，为以后写作可以打下坚实的基础。

正确的阅读方法能提高学生的阅读能力与效率

一般在课堂上老师都会让学生自己默读一遍课文，然后问这篇课文章中心思想是什么，这样可以教会学生独立阅读能力，学生在课堂上学会了独立阅读的方法，在课外阅读中就能自主的进行阅读，扩大知识面。1、按顺序阅读。每读一篇文章，先按一定的顺序阅读，把文章从头到尾读一遍，找出文章大致要表达的意思，然后再深入找出文章中表达的先后顺序，比如：先说什么，再讲什么，最后讲什么。找出作者想表达的中心思想。2、分步朗读。读懂了全文，了解了文章的主要思想与内容后，就要分步赏读，学生应该养成“不耻下问”的精神，看不懂的地方就要提出来弄明白。仅会提问题也还是不够的，要学会回答问题。通过这样的学习方式，使学生加深对阅读内容的理解，使学生对阅读产生更大的兴趣。这样学习起来即轻松也快乐。

导语：以下是小编为您整理的关于读书技巧的文章，希望您喜欢阅读：

1.阅读时切忌出声.人的发音器官的运动速度比眼睛和大脑的运动速度慢得多, 如果读出声就会降低阅读的速度.

2.要学会找`提前量。`提前量就是眼睛看书的速度要超过大脑思维的速度.在大脑消化、处理眼睛传来的信息时, 眼睛已经在识别新的信息了.

3.要一段一段地看书, 不要一字一字地看书.一段一段地看书, 使字变成句子, 意思比较完整, 简化了大脑整理和贮存信息的过程, 加快了阅读速度.

4.一目十行.在阅读不大重要或比较熟悉的地方时, 不必逐句逐字地读, 可以略读, 只要知道意思就行了.

5.请教工具书.在精读较为重要的材料时, 遇到生僻的字、词、概念、公式等, 随手就可以从工具书中查到, 可以节约很多时间.

6.先读头尾.在读一般论文时, 可先读文章的头尾.弄清文章的结论和主题, 使阅读的思路清晰, 便于理解文章内容, 可提高阅读速度.

二十九(2016·泰安中考)阅读下面文章，完成后面的题目。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

1．去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是(C)

A．桥的设计完全合乎科学原理。

B．施工技术更是巧妙绝伦。

C．在当时可算是世界上最长的石拱。

D．充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

2．下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是(D)

A．全桥只有一个大拱，长达37．4米。

B．桥洞不是普通半圆形。

C．大拱的两肩上，各有两个小拱。

D．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

3．对文中引用张鷟的话的作用分析正确的一项是(A)

A．生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

B．客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

C．生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

D．客观准确地写出来赵州桥的古朴美观。