如何应对初中生校园暴力行为【11篇】

近年来，校园暴力事件频发，越来越多的学生成为受害者。怎样防范和处理校园暴力已经是我们值得深思的问题。但往往由于施暴者是未成年人而不能得到应有的惩戒。保护学生权益，提高学生的校园安全知识和校园暴力知识已经成为各个国家教育领域的重要工作。那么在国外校园暴力都有哪些行为呢？带大家了解一下。

首先校园暴力不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负、欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者叫受害者侮辱性绰号，指责受害者无用，粗言秽语、喝骂。对受害者的重复的，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。

校园暴力频繁发生，我们要引起足够的重视。各国校园暴力的形式基本相同，每个国家都有自己应对校园暴力的方式方法。我们不妨参考他们的经验，除完善相关法律把法规外，看看还能如何保护我们的学生。

教育中的各种挑战和问题，如学生的行为问题、学习障碍、校园暴力等，一直以来都是教育工作者所面临的难题。如何有效应对这些问题，是我们需要探讨的问题。

对于学生的行为问题，教育工作者需要先进行正确的评估，然后再制定相应的惩罚措施。在进行评估时不仅要了解学生的行为背景和原因，同时还需考虑到学生的心理状态和行为的预期结果。一旦确认了惩罚措施，教育工作者还需注重情况跟踪与反馈，及时调整措施，确保效果最大化。

当学生出现学习障碍时，教育工作者也需要协助学生制定个性化的学习计划。在帮助学生进行知识和技能的提升之余，教育工作者还应该注意培养学生的自信心和积极性。让学生知道，学习障碍并不是一道“高墙”，只要有勇气和毅力去攀登，一定能够成功。

来到校园暴力问题，教育工作者所能做的就是尽早介入。这不仅包括校园安全的加强，也包括校园文化的营造。打造一个开放、宽容、和谐的校园文化，能够最大限度地减少校园暴力的发生率。如果遇到校园暴力事件，教育工作者需要及时采取措施，调查处理，并在事件后期做好相关的记录和反馈。除此之外，教育工作者还需注重其他方面的工作。比如，与家长和学生建立良好的沟通和信任关系；建立学生档案，跟踪学生表现和发展趋势；提供职业规划和咨询服务等。

应对教育中的各种挑战和问题，需要教育工作者有专业的知识和技能，更需要教育工作者有一颗爱心和责任心。只有教育工作者用真心去关心学生，用专业去协助学生，我们才能打造一个更加美好的教育环境。

暴力的行为开始走向纯洁的校园，由于青少年在生理上和心理上都正在处于发育阶段，他们的世界观、人生观尚未完全形成，很容易受社会不良风气和因素的影响，然而关于校园暴力，你需要清楚这些行为表现。

校园安全知识：

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

提醒您：校园暴力会有哪些影响和伤害这个问题大家一定要了解，另外为了保障青少年的心理健康，在日常时一定要多了解一些校园暴力知识来保护自己，另外也可多了解一些校园暴力类型和校园暴力表现来帮助自己。

在我们现在这个美丽文明的社会里，原本干净与纯洁的校园随着社会的不断发展，不知何时那一片净土开始变得浑浊了，有了很多的校园暴力的发生，那么校园暴力行为表现有哪些？校园暴力会有哪些影响和伤害？

校园安全知识：

1、校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

2、其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。

3、通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。4、因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

提醒您：校园暴力表现非常明显，一旦发生一定要及时告知老师，另外也可多关注一些校园暴力知识和校园暴力类型等问题来帮助自己。

最近的新闻校园暴力事件层出不穷，小编很不明白，这样的行为这些孩子是如何接触到、学会并且加以运用实践的？然而想到现在的网络开放电子科技这么强大的份上，就能稍微明白一点了。除了外部因素，内部因素也是诱因吧，家长的教育到不到位，学校的监督到不到位，这些都是需要重新梳理的。关于怎么处理和防范初中校园暴力，小编想和大家分享下自己的想法，虽不是很成熟也不知道会不会有效，但希望能给大家一些帮助。让大家了解更多的校园暴力知识。

如何避免校园暴力

1放学结伴而行，不走小路

避免校园暴力的第一个方法就是惹不起我躲得起，至少要保证自己的人身安全，那么放学之后要和同学们结伴而行，有校车的尽量坐校车，有家长接送的就家长接送。结伴而行也不要走小路抄近路之类的，一定要避免一些潜在的危险地带。

2不单独和同学外出，有事尽量在班级解决

课间或者放学，有不是很熟悉的同学找你外出的话，尽量不去，有什么事情就在教室里解决好之后再出去，毕竟社会那么乱，谁知道找你的是好人还是坏人，将可能性降低到最低，不可能在班级教室里对你怎样的。

3穿着普通，不争强好胜

小编看到现在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己为中心的有很多，穿着打扮上面更是有自己的心得。好在现在的学校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的学校都穿校服的，那么这些孩子一定要注意不要穿着太高调，和同学相处不要争强好胜，要给自己给别人都留点面子。

4家长教育要到位

发生校园暴力，家庭教育是很大的内因。不能全盘否定家长的教育，但至少他们的教育上是有缺失的。很多家长都是在该结婚的时候结婚，该生孩子的时候生孩子，对待孩子也许小时候还比较关心，等孩子上小学，上初中，重点关注就是孩子的学习。不可否认，孩子的学习好了基本上其他的行为也不会差，但是一味的关注孩子的学习，不关注孩子的性格心理教育，这样真的好么？

5学校教育、监督要给力

学校开设的心理教育课程和心理聊天室，很少有真正用到的，学校要做的就是将心理教育贯彻到孩子的生活中去，让他们有个倾诉发泄的地方。另外学校既然成立的校园110，就一定要将监督检查落实到实处，学校管理好了，就应该辐射到学校的周边地区。

遇到校园暴力怎么办

1和施暴者谈判拖延时间，然后瞅准机会逃跑或者经过谈判取得合理信任

一旦你碰到了校园暴力，几个女孩或者几个男孩围着你，你要尽量和他们谈谈，聊聊这样对待你的原因或者是准备对你怎样，一旦对方放松警惕，你可以趁机逃跑；如果你有把握打动他们，那就尽你的所能去取得他们的信任，尽量不发生暴力事件。

2看见有人经过要大声呼救或者报警

遇到正好有人经过你们的地方，一定要大声呼救或者是如果你携带手机的话，一定要及时拨通电话报警。小编希望大家，如果有一天路过的时候，有孩子向你呼救的话一定要及时伸出援手，那是他们的希望！另外，报警的时候一定要注意不给对方发现。

3和家长、学校老师说明情况，对施暴者的处分

真的被施暴了之后，一定要和家长、学校老师说明情况，由学校来针对施暴者进行处分，千万不能想着以暴制暴，那样的做法是不能成功的，如果受害人以后也学着对方进行暴力事件，那和施暴者又有什么区别？

4携带防身用品、报警器以防施暴者打击报复

等他们被处罚之后，也不要想太多，但是为了防止他们会对你进行报复或者是在班级孤立你等等，但请不要在意。成功的人本来就是孤独的。另外为了防止对方打击报复要携带防身用品和报警器，这个就和家长说让家长准备就可以了哦！

校园暴力的存在让社会看到不足之处，要知道怎样防范和处理校园暴力。青少年是社会的栋梁和希望，希望他们都能和太阳一样照射整个社会。更多的知识尽在。

学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，那么初中安全教育教案校园暴力篇有哪些知识吧？

一、导入新课：

校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的环境中愉快学习，健康成长。然而，一些骇人听闻的暴力事件就像校园生活中不和谐的音符，对我们健康成长构成了巨大威胁。所以我们要学会如何面对校园暴力，拒绝校园暴力，营造平和安宁的校园氛围。让学生齐读课题两遍，要求一遍比一遍更坚定有力！

二、新课讲授：

（一）校园暴力害人害己

1、校园暴力包括哪些内容？又有哪些危害呢？让我们一起走进大屏幕！

教师小结：是啊，打与被打都不好过，所以说校园暴力害人害己。边说边出示

2、哪些行为属于校园暴力呢？请看大屏幕并齐读一遍

校园暴力包括起侮辱性外号、造谣诬蔑、敲诈勒索、打群架、高年级同学欺负低年级同学等。这些行为会给学生的身心健康带来危害，有的甚至会危及他人生命。

3、边说边出示暴力图片校园暴力就像弥漫在校园上空的阴霾，让我们的生活缺少了阳光；就像无形的魔掌，让孩子食不甘味，寝不安席。

4、“现场调查”和“现身说法”，探究校园暴力的形式和危害。

第一步：教师现身说法，用亲身经历过的校园暴力侵害拉近师生距离。

第二步：鼓励学生敞开心扉沟通交流。

5、玩火者必自焚，施暴者害人的同时也会害苦自己

（二）孩子，请住手

1、学生根据课本插图简单讲故事，增强自我保护意识

2、情景导行

（1）当你有了要收拾谁的想法时——学会倾诉

（2）想愚弄辱骂甚至殴打别人时——交换角色

（3）伤害别人会造成严重后果——掂量掂量

3、律师对你说

生存权是人最基本的权利。我国法律规定，公民享有生命健康权。这是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的权利。侵害他人的生命权，将根据规定负相应的法律责任。

4、温馨点击：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会去伤害别人的身体和心灵的。我们不但要有明确的是非观念；而且遇事要冷静处理，避免做出违背道德和法律法规的事情。

（三）对校园暴力说“不”

1、献计献策：遇到下列暴力情形，你有应对的好办法吗？

（供参考选择的答案：A忍气吞声、逆来顺受；B及时告知老师、父母或其他监护人、C寻求法律保护;D以牙还牙、恶意报复）

2、如果我是张强

受到暴力侵害后，以牙还牙的后果是什么？如果你是张强，你会怎样做？

（四）课堂小结：

遇暴力，不害怕；义正严，当场制；临险境，紧求援；虚声势，巧周旋；主动避，脱危险；诉法律，报警方；心眼明，记牢点；堂堂正，不贪占；守法纪，除隐患。

三、考考你自己：

四、课下作业：

1、认真读课本第12页阅读与拓展：《面对校园暴力时“四忌”》。

2、向被暴力侵害的同学伸出温暖的手。

结束语：用智慧战胜邪恶，让生活充满阳光！

校园本身应该是一个很纯洁很友善的地方，然而有的学生却持强凌弱，因为一些小事就随意的殴打同学，这样的行为显然是不利于学生身心健康成长的，那么常见的校园暴力犯罪行为有哪些？

校园安全知识：

1、故意杀人罪

本罪是指故意非法剥夺他人生命的行为，侵犯的客体是他人的生命权利;其主体是一般主体，凡年满14周岁的人犯此罪，都有要承担刑事责任;在主观上有杀人的故意;其在客观上表现为非法剥夺他人的生命的行为。

2、过失致人死亡罪

本罪是指行为人由于过失致使他人死亡的行为;其主体是一般主体;在主观上表现为过失;其在客观上表现为过失致人死亡的行为;其客体是公民的生命权利。教师、行政人员在体罚学生时因过失而致学生死亡的，便犯此罪。

3、故意伤害罪：

本罪是指故意非法伤害他人身体的行为，其主体是一般主体。年满16周岁的人应当为其故意伤害行为承担刑事责任。已满14周岁不满16周岁的，故意伤害致人重伤或死亡的应负刑事责任。主观上是故意，其在客观方面上表现为非法伤害他人身体的行为，其客体是他人的健康权利。

提醒您：遭遇校园暴力后该如何应对和维权等相关的校园暴力知识大家可以多了解，因为应对校园暴力，学会校园暴力处理方法非常重要，可以保障我们的生命安全。

在我国，一直以来都十分的关注青少年的发展，校园暴力行为不利于青少年的身心健康，发生校园暴力向谁投诉，应该是第一时间向学校报告，其次，可以将情况说给家长，然而那些行为属于校园暴力？

校园安全知识：

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

主要表现是欺负、欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂，对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发，干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

提醒您：遭遇校园暴力后该如何应对和维权等相关的校园暴力处理知识大家一定要多加了解，因为应对校园暴力是很需要勇气的，只有多了解一些校园暴力知识才能更好地保证自己的安全。

中学校园暴力事件频发，不得不引起大家的注意，中学生出现暴力行为的原因并不是单一的，与很多因素都有很大关系，其中家庭教育的影响也是十分重要的。家庭对初中生校园暴力行为的影响有多大?家长应该怎样做才能让孩子远离暴力?小编帮大家解答。

一、家庭结构缺陷

很多经常出现暴力倾向的初中生，绝大多数都出现在单亲家庭，或者是有祖父母带大的，家庭结构缺陷会给孩子们的心理造成很大影响，很多人会感觉特别自卑，总感觉别人特别看不起自己，久而久之就会用暴力的方式来解决问题。

二、家庭教育方法不当

很多家长由于文化水平不高，或者性格比较暴躁，在发现孩子犯错的时候，不是通过讲道理的方式教育他们，而是直接使用非打即骂的暴力手段来解决问题，不但不会让孩子们认识到自己的错误，而且还很容易出现暴力倾向。

温馨提醒：

初中生出现校园暴力行为的原因并不是单一的，无论是学校还是家长，在处理初中生暴力行为的时候，都不要以暴制暴，不然很容易适得其反。要让他们多了解一些校园暴力知识，认识到使用暴力解决问题或者欺负他人的行为是错误的，是需要接受惩罚的。如何让孩子远离暴力行为?作为家长一定要营造和谐温馨的家庭环境，让孩子真正感觉到温暖，同时，还要多学习一些防治校园暴力的方法。

在刚刚过去的2016年，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等事件在持续发酵。而在网民一波波的热议之后，校园暴力事件并没有就此消声，反而呈现愈演愈烈的趋势，那么初中校园暴力有多可怕？

校园安全知识：

根据最高人民法院统计，2013年到2015年，我国各级法院审结的100件校园暴力案件中：针对人身伤害的暴力已经占到88%之上，实际造成被害人重伤、死亡严重后果的高达67%。

施暴形式也更加多样化，使用刀具、棍棒和其他工具的，有十几例；超越限度的侮辱，如辱骂、下跪、食秽物、现场拍照、拍视频上传网络的，有20多例。致人死亡、重伤的占约30%，更多的则是使受暴者产生严重的心理问题，不敢见人、神情恍惚、恐惧上学。

这些校园暴力事件往往发生在放学后，刚刚放学时发生率最高，其次是上课前后。在寄宿制学校，则多发于晚上。事发地点主要在宿舍、厕所，因为这两个地方没法安装摄像头，除此之外多发于校门口。

令人意外的是，女生施暴行为占到一半，多采取侮辱方式，对受暴者造成心理上的严重伤害。

“相较小学、高中而言，初中生校园暴力最为严重，占64%。”发生在初中阶段的校园暴力常以“团伙暴力”为特点，往往是打群架、多对一。

提醒您：应对校园暴力，大家一定要多了解一些遭遇校园暴力后该如何应对和维权等相关的校园暴力处理方式知识，因为校园暴力知识对我们的的帮助非常大。

暴力现象为孩子带来的危害是非常大的，很多学生因为暴力现象，从此一蹶不振；也有学生在经过暴力现象之后，沉默寡言，性格孤僻；更有学生在接受暴力之后，因受不了心理打击，自杀了。然而你所不了解的校园暴力行为，不只把衣服脱光。

校园安全知识：

（1）小事不忍，形成对立，从争吵、相互攻击发展到斗殴。

（2）报复。因玩笑、语言不和、嫉妒、财务借用等纠纷采用暴力方式报复。

（3）恃强凌弱。对低年级学生、身体弱小者拳打脚踢；在校内外骚扰女生，索要钱财，不给就打。

（4）拉帮结派，聚众闹事，打群架。

（5）使用残忍手段导致对方伤残或死亡。

提醒您：校园暴力会有哪些影响和伤害这个问题作为校园暴力知识的热门，得到了大家的一致关注，这是因为校园暴力太严重了，因此大家一定要多了解一些校园暴力类型和校园暴力表现知识。