孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法【最新20篇】

简要回答

倾听与理解、陪伴与关怀、引导与尊重。大多数孩子在大约12岁左右进入青春期，这一阶段的突破常常伴随着明显的生理和心理变化。孩子不仅在外表上经历明显的变化，而且在情感和心理方面也会经历巨大的波动，有些孩子甚至可能变得非常易怒。

一、 青春期孩子的明显特征

随着孩子年龄的增长，他们逐渐进入青春期，而在这一时期，孩子通常表现出一系列明显的特征。如果父母不了解这些特征，很难引导孩子度过青春期，也难以维持良好的亲子关系。

1. 独立性增强

青春期的孩子逐渐形成了更强的自我意识，对各种事物都有自己独立的看法。他们可能会对父母的观点产生怀疑，提出与父母不同的看法。通常，他们不会直接对抗父母，而是采取保留和怀疑的态度。同时，他们也渴望父母理解他们，站在他们的角度看问题。

2. 情感波动

青春期的孩子渴望与社会接触，希望与同学、老师和其他人保持良好的关系，得到他人的信任和尊重。然而，由于缺乏足够的人生经验，他们的一些想法和行为可能不被社会接受。这种矛盾可能导致他们内心产生强烈的冲突。

3. 自尊心提升

随着孩子的年龄增长，他们对自尊心变得更加敏感。他们渴望得到他人的认可和理解，同时也希望展示自己。对于孩子来说，他人的评价对他们的情绪有很大影响，他们害怕自己在他人眼中的形象受到损害。

4. 情绪波动

在孩子年幼时，他们的情绪通常较为稳定。然而，进入青春期后，情绪波动较大，尤其对于外向的孩子，他们可能会表现出明显的脾气。他们的情绪波动可能导致意想不到的行为。

二、 改变教育方法

对于青春期的孩子，家长不能继续沿用之前的教育方法，也不能强迫孩子按照自己的想法行事。相反，应该采取一些创新的方法，以更好地引导孩子度过这一阶段。

1. 倾听与理解

家长应该成为倾听者，尊重孩子的观点和看法。即使孩子的观点在家长看来不成熟，也应该耐心聆听，以了解孩子的内心世界。通过倾听，可以建立更紧密的亲子关系。

2. 陪伴与关怀

尽管孩子进入青春期，即将迈向独立，但家长仍然应该保持陪伴。家长可以抽出时间与孩子交流，讨论他们感兴趣的话题。这种陪伴可以维系亲子关系，增进理解。

3. 引导与尊重

家长应该成为孩子的引导者，帮助他们发展成熟的方向。在某些问题上，家长可以大胆放手，让孩子自己完成，即使孩子可能会犯错误，但这也是宝贵的经验。

青春期是孩子成长道路上的一个重要阶段，充满了挑战和机会。家长的理解、陪伴和引导对于孩子顺利度过青春期至关重要。通过与孩子建立更紧密的联系，家长可以更好地帮助他们应对生活中的变化和挑战。

怎样处理孩子的叛逆期

不同的孩子在叛逆期的时候性格表现都是有所不同的。所以应对孩子叛逆的方法也不太一样，不同的孩子要根据他的性格表现作出相应的应对。但不管是哪种性格的孩子，家长在和孩子沟通的时候都要注意自己的态度。叛逆期的孩子是特别在乎父母的态度的，如果家长对于孩子的态度总是特别恶劣，会导致孩子的叛逆越来越严重，父母要学会尊重孩子。

平等沟通

孩子处在叛逆期的时候，父母不要总是用高高在上的态度去和孩子沟通交流，这样是没有什么太好的效果的，家长要把孩子和自己放在平等的角度和孩子沟通谈问题。在叛逆期的孩子都渴望得到父母的尊重，如果父母总是摆出长辈的样子对孩子只是发号施令，完全没有考虑过孩子的想法，会让孩子的心里很不舒服，从而叛逆更加严重。

正确引导

对于叛逆期的孩子，家长不能对他要求太多，找到孩子感兴趣的事情，从这一方面去培养他对于孩子喜欢做的事要多支持不喜欢做的事不要强加给孩子，平时多听孩子说说心里话，对于孩子做出正确的引导。不管孩子是对还是错，或者是他想发表自己的意见，都要等孩子说完之后再给予相应的评价或者是答案。其实孩子在叛逆的时候也是有是非对错关的，只要家长能够和他们讲道理，他也是会听明白的。

陪孩子散心

有些孩子性格可能会比较内向，到了叛逆期的时候虽然很难沟通，但不会和父母出现过于激烈的问题，但是他会把自己的想法压抑在心里，长期这样下去孩子就会出现偏激的性格，不爆发还好，如果一旦爆发就是大事情，所以家长有时间要陪孩子多聊聊天，带孩子出去散散心，帮孩子说到内心的情绪，不要给孩子太大的压力。家长对孩子能有足够的理解，慢慢的孩子也能走出叛逆。

孩子流鼻血怎么处理

小孩子出现流鼻血的时候很多家长就会非常紧张，流鼻血的时候解决方法很多，比如指压法，首先让孩子坐下稍微向前倾斜，然后让孩子用口呼吸，并且紧紧的捏住鼻翼，一般过几分钟之后都能够达到止血的目的。

填塞法也是很常见的一种方式，利用无菌的棉球沾上云南白药三级鼻孔里面，过一会儿观察一下，鼻部基本上能够达到很好的止血效果，不过若咽部有血向下流说明鼻血并没有止住，这个时候还需要想其他的办法。

宝宝在流鼻血的时候，如果只是偶尔一次基本上没有太大问题，但如果长时间出现流鼻血，甚至引发一些其他的症状，就要及时的去医院进行检查，找到真正的病因之后酌情进行治疗，才能够缓解流鼻血的问题发生。在孩子流鼻血的时候，千万不要用一些错误的止血方法。

有一些孩子在生活中不太喜欢接触一些陌生的事物，也就是说对某些事物不太感兴趣，那么对于这样的现象，可能很多家长都会感觉特别的头疼，搞不清楚孩子为什么会不喜欢，其实家长在教育孩子的过程中，有很多有效鼓励孩子学习的方法，只需要找对了方法就能够激发孩子的兴趣。

操作方法

用语言来鼓励，家长在鼓励孩子的时候，可以选择用语言来赞美拍照，比如说孩子换了一个太阳，那么家长就可以，毫不吝啬的夸奖自己家的宝宝，太阳画的真的是非常的好，或者也可以配合一些手势，这样会增强孩子的自信心，孩子就会产生学习的兴趣。

用物质奖励，这应该是很多家长都会使用的一种方法，可以给孩子一些物质性的奖励，比如说她喜欢的一些糖果饼干，或者是玩具之类的，只要他表现得好那么就可以获得一个奖励，而这个奖励慢慢的会激发孩子越来越喜欢去学习。

多带孩子到户外走走，有一些小孩子之所以不乐意接触新的事物，不论以学习之类的，往往是因为长时间在家里面缺少社会的接触，所以这种情况家长就应该多带孩子出去走走，多认识好朋友，当小孩子融入到集体之中，慢慢的有成就感之后就会变得活泼开朗，肯定也就会开始对学习投入了兴趣。

使用累积性的鼓励，家长可以给小孩子做一个整体的规划，小孩子如果表现得比较好，那么就可以得到一束小红花或者是一个五角星，这些东西虽然看起来比较的幼稚，但是小孩子往往比较容易接受，为了能够获得更多的奖励小孩子就会特意的去学习，慢慢的就会发现学习的乐趣。

跟小孩一起读书，家长都希望自己的孩子喜欢读书喜欢阅读，但是往往家长在这方面做的却不够，其实想要孩子喜欢上阅读，那么家长就应该以身作则，可以陪伴孩子读书，比如说给孩子讲故事之类的，或者是进行角色扮演，不知不觉间孩子慢慢就会喜欢上阅读。

创造多元化学习环境，多给孩子创造一些好的学习环境，光是在学习方面还有，各种孩子的潜能挖掘，尽情的让它发挥，这样孩子多元化的发展，就会发现感兴趣的东西，让它发挥的更好。

增强孩子的求知欲，孩子在学习的过程中不要总是处于一种被动的状态，那样孩子肯定会对学习产生厌倦，家长在指导孩子可以让孩子自己去寻找问题创造问题，然后再试图解答，这样还是会增强成就感，当然也就对学习产生了兴趣。

让孩子运用知识，在学习的过程中，孩子所学习到的知识应该试图让他运用到生活之中，这样孩子就能够提高学习的欲望，而且也能够让孩子明白，只有深入的学习好才能够对自身有更好的帮助。

不用对宝宝说不的哪种有效方法

有位教育专家曾经说过总是对孩子说不，他反而不会听家长的话。所以很多要求孩子不能做的事情，家长可以换一种方式说给孩子听。比如孩子正在淘气或者是做某样危险的行为，家长越说不让他做，他可能会越想尝试一下这件事会是什么样的结果。如果家长对孩子说，妈妈想看你安静坐在我身边是什么样子的。要比对孩子说不要做危险的行为更有效。

很多时候孩子就是这样的，你越是不让他做，他偏要想做。其实不只是孩子这样，有时候大人也是这样的，有位心理学老师曾经说过，在上课的时候我对你们说，不要去想黑色的鸭子，你们脑海中是不是立刻就出现黑色的鸭子，我对你们说不要去想黑色的鸭子在水里游来游去，你们是不是立刻就想到了一只黑色的鸭子在水里面游，这就是不要就是要的道理，越对孩子说不要，他反而越想要去做这件事。

有的时候孩子在调皮生气的时候，比如在乱发脾气或者在哭，家长不要跟孩子说不要哭了，你越是不让他哭，他会越哭的伤心，所以孩子在哭的时候，家长对孩子要说的话是宝宝心里不舒服是吗？不舒服就要哭出来。妈妈在这里陪你一起好不好？你哭好了再和妈妈说在想什么？用这样的话语和孩子说话比让孩子停滞，哭要有用的多，往往孩子听到妈妈这样说反而不哭了。

举一反三，比如孩子晚上放学回家经常喜欢在外面玩，很晚才回家，在家里面妈妈很担心，而家长每次和孩子说的都是放学之后不要在外面玩，马上回家，家长越是这样说孩子好像越听不进去，每次都回来的很晚，家长可以对孩子说宝宝晚上放学早点回家，妈妈很担心你。这样孩子的印象里就会出现放学之后如果我不回家，妈妈就会担心，而不是妈妈不让我在外面玩，我要多玩一会儿。

铅是一种在地壳中自然出现的有毒金属。其广泛使用在全世界许多地方造成了大范围环境污染、人类接触和公共卫生重要问题。本文小编着重来给大家普及孩子铅中毒的常见原因及有效防范方法。

铅引起的智力损害是不可逆转的。即经过驱铅治疗后，血铅下降，但智力损害无明显恢复。铅中毒危害以神经系统受损最严重，可导致小儿烦躁不安，易冲动，腹痛，食欲下降，注意力不集中，性格改变，反应迟钝，智力下降，记忆力下降等。严重者可出现铅中毒脑病，甚至死亡。

儿童对铅的吸收能力比成人高。现在虽然已有驱铅保健品及药品，如千果花口服液等，医院也有驱铅门诊，但仍以预防为主，可根据来源加以预防。

常见原因有：

(1)玩具及居室家具：许多色彩鲜艳的玩具、蜡笔、水彩和家具含铅量超标。如果儿童玩过玩具、摸过家具后未洗手就拿食物，可随之吃入。

(2)成人使用含铅化妆品、洗染剂，经常亲吻抚摸儿童，可使铅进入儿童体内。

(3)环境中铅含量超标，如：汽车尾气——儿童较成人矮，吸入尾气最多；传输自来水的管道含铅量高，致使水污染等。

(4)使用含铅的陶瓷、搪瓷制品盛装食物，食用含铅罐头，含铅松花蛋，均可使铅摄入人体。

有效预防办法：

(1)餐前洗手；不吸吮手指；经常清洗玩具。

(2)不购买铅污染食物。

(3)育儿环境尽量远离污染重的中心街道，如：不带孩子在马路边玩。

(4)晨起后，自来水最好先放出5分钟做他用，之后放出的水才可给孩子做食物用。

(5)用湿布清洁桌面、地面，避免扬起灰尘。

家长在教育叛逆的孩子的时候，可以采取的方法包括减少唠叨、尊重孩子、给足面子等，相信很多家长不知道该怎么面对叛逆期的孩子，叛逆期是每一个孩子的成长过程中不可缺少的阶段，孩子具体的表现是不一样的，家长可以采取一些方法进行教育。

减少唠叨

进入叛逆期的孩子，最不喜欢的就是来自家长无时无刻的唠叨，如果家长平时过于频繁的唠叨孩子，只会引起他们更为强烈的反感，甚至还会做出一些直接和家长对抗的行为，可能家长的本意是好的，但是就起不到应有的效果，反而让孩子觉得家长管得多，甚至会对家长产生敌意，这种方式带来的教育效果并不好。

尊重孩子

家长在接触叛逆期孩子的时候，一定要学会适当的结合孩子具备的优点和缺点，不能单纯的把眼光放到孩子的优点上面，对孩子缺点的否定只会受到更大的伤害，而且还会让孩子变得越来越讨厌家长，这一个阶段的孩子，需要得到的是来自父母的尊重和接纳，因此父母可以慢慢地尝试接受孩子的缺点，等到恰当的时机，在具体的告诉孩子哪些行为是不恰当的。

给足面子

随着孩子年龄的不断增长，他们更加注重面子的问题，特别是在自己的朋友或者同学面前，然而，很多家长在生活中并没有完全的意识到这一点，经常性的让孩子失去了面子，所以就导致孩子变得越来越叛逆，当家长有了一定的意识的时候，可以学着给孩子面子，不要当着孩子的同学的面进行批评和教育，慢慢地让孩子感受到来自家长的重视，以此来改变叛逆的心理。

青春期是孩子成长中的一个关键时期，叛逆情绪常伴随其间。家长在这个阶段的教育起到重要作用，通过耐心沟通、释放学业压力、建立互相尊重和信任的关系、改变观点和立场，以及维护和谐的家庭氛围，可以更好地引导青春期叛逆的孩子，帮助他们健康成长。这些方法有助于家长更好地理解孩子、提供正确的引导，让孩子度过这一叛逆时期。

青春期是孩子成长中的一个关键时期，而叛逆情绪则常伴随在这段时期内。家长在引导青春期叛逆的孩子方面扮演着至关重要的角色。将介绍五个心理教育方法，以帮助家长更好地理解和引导他们的孩子，使他们能够度过这一叛逆时期。

一：保持耐心的沟通

在青春期，孩子的情感更加复杂，他们可能难以理解和表达自己的感受。家长需要耐心地与孩子沟通，倾听他们的想法和感受。家长的理解和支持可以帮助孩子更好地应对情感波动。

二：释放学业压力

青春期的孩子通常面临着学业压力的增加，但家长不应只关注成绩，而忽略了孩子的心理健康。适当的放松和娱乐时间对于缓解学业压力至关重要，家长应该为孩子创造放松和娱乐的机会。

三：建立互相尊重和信任的关系

孩子在青春期渴望独立和自主发展，但他们也需要家长的支持和指导。家长应该尊重孩子的意见和决策，建立互相尊重和信任的关系。这样，孩子会更愿意与家长分享他们的问题和想法。

四：改变观点和立场

家长需要理解孩子叛逆的原因，多从孩子的角度思考问题。通过换位思考，家长可以更好地了解孩子的需求和感受，从而更好地引导他们。

五：维护和谐的家庭氛围

家庭氛围对孩子的成长至关重要。家长的行为和言辞都会对孩子产生深远的影响。因此，家长应该端正自己的言行，避免使用命令式和说教式的语言，创造一个和谐的家庭氛围，让孩子感到安心和被理解。

孩子叛逆期家长怎么办

几乎每个孩子都会经历叛逆期，孩子叛逆期是另家长觉得特别头疼的时候。总感觉这个时候的孩子打不得，说不得，而且还特别不听话，不知道该怎么沟通，其实叛逆期的孩子如果和他相处好也是非常好沟通的。处在叛逆期的孩子自尊心都是特别强的父母，不要再用特别严厉的口气和命令的方法教孩子去做事情。也不要总是对着孩子发脾气，在家里面要给孩子自己的空间，并且也要给孩子一些家庭里面做主的权利。

孩子进入叛逆期，基本上都是和以前父母的教育方式有很大的关系。有些孩子即使到了青春期也不会出现叛逆。如果你仔细了解就会发现这些孩子平时在家里面都和父母相处的特别好，家庭关系也特别和睦，父母也很少和孩子大吼大叫，基本上家里的事情都非常和谐，这样的家庭环境长大的孩子很少有叛逆期。由此也能看出来，平时父母和孩子的相处方式是特别重要的，有什么事情都和孩子商量着来，而不是用命令的口气，或者时常对孩子大吼大叫。

也是在家里面也给孩子留一个隐私的空间那还有自己的一方小天地，让孩子能够安静的学习，或者是自己单独待一会儿。平时也要注意观察孩子的情绪，如果发现孩子有什么心理问题，一定要叫孩子说出来和孩子好好沟通。父母不一定要帮孩子解决问题，做一个安静的聆听者就可以。在孩子说出心事的时候父母不要去打断他，对于孩子的想法也要尊重，这对于孩子是特别重要的。

日常的家庭生活里面也要给孩子家庭权利，有什么事情都要让孩子参与进来，让孩子增加家庭责任感，父母也可以适当听取孩子的意见，比如让孩子选择去哪里玩，或者是今天晚上吃什么这些，对于孩子来说，感觉都是特别重要的能，体会到父母对他的爱，也会愿意和父母好好沟通，这些在孩子叛逆期的时候都是很好的解决办法。

世界上著名的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说：“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。毕竟你想都不用想就去刷牙，这是习惯。”撒切尔所说的“想都不用想”，实际上就是受习惯支配着的下意识在发挥作用。一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。

随着孩子年龄的增长，家长们会发现孩子身上总会出现各种各样的问题，刚开始爸爸妈妈还都比较有耐心，能够心平气和的坐下来给孩子讲道理，但是慢慢的伴随着孩子的屡教不改，家长也就失去了耐心，不愿再跟孩子多费口舌，感觉不如打骂来的直接。但是打骂只会让孩子更加叛逆，指标不治本。

教育孩子需要与时俱进，需要注意方式方法，授鱼不如授渔，这12个方法也许可以给父母们一些启示，用一些有效的方法，纠正孩子不对的想法，引导他们培养正确的思维和行为习惯，这也许是新时代教育孩子更好的方式吧。另外，我从事中小学的教育研究，如果家长还有关于学习和教育方面的疑惑，可通过文末联系方式与我交流

对待叛逆期的孩子

随着孩子年龄不断增长，到了十二三岁上初中以后，大多数的孩子都会经历叛逆期。对于叛逆期的孩子，家长也是十分头疼的，不知道该怎样对待孩子叛逆的问题。其实叛逆期的孩子也不是特别难沟通的，最主要的是家长要学会尊重孩子，也不要对孩子有过分的要求，平时和孩子多聊聊天，多理解孩子，对孩子足够的了解，也能找到孩子叛逆的原因加以解决。

通常孩子进入叛逆期，性格都是特别暴躁的，家长在教育孩子的时候一定要有足够的耐心，并且要学会对孩子的尊重，其实并不是孩子的性格出现了问题，只是孩子到了这个阶段。家长只要有足够的耐心尊重孩子，对孩子耐心的引导，他就会在叛逆期慢慢的转变过来，但是如果家长总是和孩子对抗，那么孩子的性格可能会越来越叛逆。我们在想改变孩子叛逆的同时，必须要先改变自己的教育方式。

对于叛逆期的孩子，我们不能对他要求太多。找到他的兴趣爱好，从这一方面去培养他，对于孩子不喜欢做的事情不要强加给他。平时多听听孩子的心里话，对于孩子的想法。家长也有正确的引导，不管孩子想的是对是错，等他说完之后再给他提出建议和意见，帮他分析对错。虽然孩子的性格到了叛逆的时候，但并不是他什么都不懂，只要家长和他讲道理，他还是会听明白的。

有时间的时候可以带孩子出去散散步，陪孩子聊聊天，其实有的时候简单的亲自沟通，要比遇到事情之后在沟通效果好，多去了解孩子的内心世界，这样更有助于找到孩子叛逆的原因，其实有的时候孩子怕你和家长的教育方式是有直接关系的，只要我们改变一下教育方式和孩子有耐心的交流，去了去理解孩子的想法，可能孩子的叛逆就会慢慢恢复过来。

简要回答

做善于沟通的家长、把孩子当成“大人”来看待、认真倾听孩子的心声。孩子的叛逆期是每个家庭都会面临的挑战，父母们也常常感到无所适从。虽然叛逆的孩子让人头疼、让人讨厌，但我们不能回避这个问题。孩子的身心会在成长过程中发生很大的变化，叛逆期也是不可避免的。作为父母，我们需要帮助孩子度过这个阶段。孩子叛逆的一个重要原因是失去了对父母的信任。要想赢得孩子的信任，有效避免他们的叛逆，我们需要做好这三个方面的改变。

1、做善于沟通的家长

很多家长在和孩子沟通中没有意识到观念需要与时俱进。他们还停留在孩子小时候的状态，不懂得适时调整沟通策略。这种教育上的“不合拍”和“脱节”问题，很容易使孩子产生逆反心理。父母们要注意如何与孩子进行沟通，要让孩子感受到自己被尊重和理解，建立一个温暖和谐的家庭氛围，孩子即使到了青春期，也愿意和父母亲近，自然也就很少出现逆反心理。

2、放下身段，把孩子当成“大人”来看待

随着孩子年龄的增长，他们的自主意识和独立意识变得越来越强烈，非常希望父母不再把他们当作不懂事的小孩来看待，他们需要自己的独立空间。如果父母能顺应孩子的心理需求，把孩子当成大人来看待，自然就不会随意去干涉以及呵斥孩子。在这种情况下，孩子就能感受到父母对他的尊重和理解，而这份美好温馨的感受，就能帮助孩子化解逆反心理。

3、认真倾听孩子的心声，和他们产生共鸣

很多性格叛逆的孩子，如果从表面上来看，好像问题都出在孩子的身上。但如果我们去深入了解，就会发现，孩子身上的性格和心理问题，大多数和父母很少认真倾听孩子的心声相关。当父母不知道孩子的心理需求和想法是什么的时候，亲子之间就会产生很大的心理距离，在这种情况下，父母将很难赢得孩子的信任。孩子由于缺乏对父母的信任，就更不愿意把自己的真实想法和需求告诉父母，亲子之间的心理距离进一步加大。

要想改变孩子的叛逆行为，我们需要先改变自己。家长们需要通过自我改变增进与孩子之间的互信，进而达到间接改变孩子的目的。这种自我改变需要基于科学的教育规律，只有这样，我们才能真正赢得孩子的信任。当孩子对父母产生了信任，也就打开了与孩子建立良好亲子关系的大门，孩子也会更加愿意听取父母的建议和指导，从而更好地度过叛逆期。

学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，那么孩子叛逆期的教育方法有那些?

下面就是对于叛逆期学生的教育方法;

1、不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。

2、教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。

3、对于不同逆反期的孩子，父母需区别对待。对较小的孩子，可通过转移注意力，给出选择等方式引导;对于较大一些的孩子，可通过讲道理、正面引导和肯定的方式引导。

其实想要找到如何对待叛逆的学生办法，最简单就是要了解学生叛逆期引起的原因，这样就可以更好的有针对性的找到治疗叛逆期学生的办法，如果想要了解这些学生心理健康知识，就是最好的选择，这里有很多关于青春期叛逆心理的校园安全知识。

近几十年来，世界范围内哮喘、鼻炎、湿疹（过敏性和非过敏性）患病率尤其是儿童患病率显著增长，人们怀疑这是由“现代化”过程中室内居住环境的巨大变化引起的，但并没有被研究证实。那么，孩子哮喘哪些方法可有效的进行保护呢？

过去20年，中国的室内外环境及人们的生活方式都发生了巨大的变化，1990―2010年期间中国城市住宅面积、城市空调数量、复合木制品产量以及增塑剂产量都有了大幅增长，在此过程中儿童健康经历了新的环境威胁。环境因素对儿童健康的影响究竟有多大？主要体现在哪些方面？过去到现在的生活方式改变带来了哪些变化？这些都是值得研究的问题。

2010年，清华大学、重庆大学等10所高校发起了中国儿童家庭环境与儿童健康调研。至2012年，调研第一阶段在北京、重庆、长沙、上海、武汉、哈尔滨、南京、太原、西安和乌鲁木齐完成了48219例儿童哮喘和过敏性疾病患病率及家庭环境因素间相关性的问卷调查，得到了系列重要数据和启发性结果，并集中刊发于2013年9月出版的我国知名学术期刊《科学通报》第25期。

这期名为“中国室内环境与儿童健康”的专题共包含13篇研究报告，分别从不同城市不同疾病和暴露方面进行了调查和研究。结果显示：

◆被调查城市中儿童确诊哮喘患病率平均为6.8%，比1990年（0.91%）和2000年（1.50%）的数据有大幅度增长。

◆喘息、鼻炎和特应性湿疹（过去12个月）的患病率分别为13.9%―23.7%,24.0%―50.8%和4.8%―15.8%，有超过半数的3―6岁孩子至少得过一次，肺炎的发病率也非常高。

◆在调研关注的儿童疾病中，太原儿童的患病率最低；除了乌鲁木齐儿童哮鸣音患病率最高外，其余疾病和症状上海儿童的患病率最高。

◆室外PM10浓度对儿童患病率的影响不明显，是否与人均GDP为指标的经济条件相关需要进一步研究。

◆中国南方潮湿、无统一供暖的环境中儿童患病率更高。

对叛逆期的孩子进行引导，可以采取的方法包括不能和孩子对着干、减少冲突顺应孩子、进行心理疏导。大部分孩子在青春期的表现都是一样的，会出现情绪上面的波动，喜欢挑战父母和老师，这种情况下就需要父母进行及时的引导。

不能和孩子对着干

家长在面对叛逆期的孩子的时候，千万不可以对着干，因为孩子孩子有着非常严重的叛逆的心理。假如这种情况下父母对着干，只会让孩子感觉到更加的反感和厌烦，无论父母说的对错与否，孩子都会进行更激烈的反抗，引发严重的后果，最好的方法就是父母及时的给孩子讲清楚道理，并且引导孩子说出自己的意见，让孩子意识到行为的错误并且改正。

减少冲突顺应孩子

孩子在叛逆期已经具备了强烈的独立意识和自我意识，在遇到一些事情的时候，会遵循自己的实际想法，家长在遇到叛逆期孩子的时候，可以尝试着学会顺应孩子，尽量减少和孩子之间的冲突，让孩子在生活中吃到一点苦头，受到了教训之后，才知道事情的对错与否，慢慢地就会改变自己的行为。

进行心理疏导

孩子在叛逆期的一系列的叛逆的行为，基本上都是叛逆心理的一些反应，主要是因为孩子在心理的认知上出现了问题，从而导致了叛逆行为的产生，父母和家长需要及时的和孩子谈心，给孩子进行恰当的心理的疏导，让孩子慢慢地认识到自己行为的不恰当，纠正孩子叛逆的心理，假如父母在面对叛逆期孩子的时候，不知道该怎么进行心理疏导，那么也可以寻求专业的心理机构的帮助。

家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是"人之初"的教育，在人的一生中起着奠基的作用。那么，教育孩子最简单最有效的方法是什么?

家庭教育其他观点:

一、《辞海》:父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育。不同 社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《家范》，颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期，一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担，但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合，统一教育影响，使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。(上海辞书出版社1980年8月出版，第1023页)

在美国通常称为家庭生活教育，夸美纽斯称之为母亲膝前的教育。综观各国家庭教育概念演变过程，参考名家大师对于家庭教育概念的描述，结合我们家庭教育工作的实践经验，我们将家庭教育定义为:家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响终生的一种的社会活动。

二、赵忠心《家庭教育》指出:按照传统的说法，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育。广义的家庭教育，应录是家庭成员之间相互实施的一种教育。 在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，还是长者对幼者，幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。

三、邓佐君在《家庭教育学》一书中介绍了郑其龙、赵忠心等家庭教育的观点，并指出:一般认为，家庭教育是在家庭生活中发生的 ，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中，家庭(主要指父母)对个体(一般指儿童青少年)产生的影响作用。(邓佐君《家庭教育学》，福建教育出版社1995年出版，第7页)

四、李天燕《家庭教育学》指出:现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中，以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父母与子女)之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分，直接的家庭教育指的是在家庭生活中，父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。现代家庭教育应该包括直接和间接的两个方面。(李天燕《家庭教育学》2011年3月第1版)

五、赵雨林学者认为:家庭教育从广义上看是全面促进家庭建设与发展的教育活动，是受社会各界共同作用和影响的;从狭义上看是指所有促使对-1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动，是通过家庭内部进行交互作用和影响的。

六、台湾学者林淑玲将家庭教育的定义界定为:为健全个人身心发展，营造幸福家庭，以建立祥和社会，而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动，称为家庭教育。

七、台湾地区在《家庭教育法》中确立家庭教育的内涵包括:亲职教育(增进父母职能)、子女教育(增进子女本分)、两性教育(增进性别知能)、婚姻教育(增进夫妻关系)、伦理教育(增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动)、家庭资源与管理教育(增进家庭各类资源运用及管理的教育)等。

教育孩子最简单最有效的方法

孩子生来就象一张白纸，孩子的一生就是模仿的一生，

父母是孩子的第一任老师，更是孩子成长中的一面镜子，

所以要考虑孩子的性格和发展方向问题，同时更要注意环境的创造和家长自身的不断精进。

有句话说的好：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”对于教育孩，掌握以下最简单最有效的方法很有帮助接下来大家详细介绍最简单有效的教育孩子的方法，欢迎阅读。

最简单有效教育孩子方法4：解释你的理由

如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢?无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。

最简单有效教育孩子方法6：明智的奖赏

父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏。

最有效最简单的方法：三句话教育孩子就够

亲爱的家长，当孩子犯了错误，你是不是很伤脑筋?当你批评他，他是不是当耳边风?当孩子不改正，你是不是很“受伤”?看来，有可能是我们批评的方法出了点小问题哦。其实，批关于批评，只需要三句话就够了。

教育孩子最简单最有效的方法

什么是教育孩子的最好方法——既要严格，又要温柔，老是对孩子大吼，影响孩子大脑发育。 英国最近一项研究表明，家长既要对孩子严格要求，又要温柔关怀。这是培养高素质孩子的关键，尤其是培养女孩。

研究人员认为，最佳方法包括：父母要求孩子的表现与年龄相符，制定纪律，监督他们的行为。同时还要非常了解孩子的需求，并作出回应，既善于倾听，又能与孩子温和地交流。

研究报告说，家教对女孩的成长尤其重要。如果父母教育"不温不火"，没有给予足够关怀和监督，会使女孩有性格缺陷，可能缺乏信心，甚至吸毒。

父母教育"点到为止"，只能教出"差不多"的孩子

很多家长工作生活都很忙，认为教育孩子可以"点到为止"。英国30%的成年人认为，家长不应该牺牲自身的追求，全心全意服务孩子。儿童协会为期两年的"优质童年调查"结果显示，"过度个人主义"在成年人中间蔚然成风，可能造成孩子在成长过程中出现诸多问题。

伦敦教育研究所的报告说："大量的研究确认，更好的教育才能教导出行为更规范、更有能力的孩子。"

报告的作者说："我们需要向父母提供支持，改进他们的教育方式，让孩子不会处于危险境地。"

心态好社交好的母亲，培养的孩子更出色

研究报告说："父母的个性(如为人处事的态度)、是否母乳喂养、育儿方法，对培养孩子都很重要。"

研究发现，母亲如果母乳喂养，心态良好，社交活跃，育儿方法会相对更合适，对孩子更关心，和孩子沟通会更有效。

相关：

英国《每日邮报》28日报道，父母对孩子怒吼，危害和打孩子差不多。

英国教育协会的教授斯塔朋说，对孩子大声吼叫是个很严重的问题，虽然孩子需要激情去面对外面的世界，但大声吼叫(表现出的激情)并不是好的引导方式，相反，对孩子怒吼，特别是重复不断地大声斥责孩子，孩子受到的伤害很大，这甚至比打孩子还厉害。

美国心理学家说，怒吼给孩子带来的压为，这对孩子大脑的发育很不利。对孩子长期大声吼叫，压力会影响孩子大脑中荷尔蒙等一些激素的分泌。

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：

1、学校有什么好事发生吗?

2、今天你有什么好的表现?

3、今天有什么好收获吗?

4、有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:

第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;

第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心;

第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;

第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是"伴随孩子成长"。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。

爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：

1、绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。

2、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。

3、一定要尊重孩子的独立人格。

4、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。

5，调正亲子关系，这是最重要的一点。

6，要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。

教育孩子既简单又有效的方法

爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流，做父母的必须大胆管教儿女，约束他们的不正当行为。要把管教和爱紧紧地结合在一起，缺一不可。究竟应该怎样爱孩子呢?要善用“爱的管教”约束孩子。管教孩子是一门艺术，其中有几点要注意。

1、培养孩子尊敬父母的意识

孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取的态度的基础。所以，让孩子尊重父母是对孩子的一生负责。

有的孩子之所以会凌驾在父母之上，是因为没有尊重父母的意识。父母要有一个正确的态度，当孩子做事情做得很好的时候，就及时表扬;当孩子做得不对的时候，要严厉批评。

冰冻三尺非一日之寒，任何结果都不是一朝一夕导致的，都有深远的原因。如果小时候孩子第一次顶撞父母，父母当作儿戏，以后再有冲突就很难取胜。正如一位教育家所说：“若你不能使一个五岁的孩子把玩具从地上拾起来，你就不可能在孩子步入青春期这个一生中反抗最激烈的时期施行任何程度的有效控制。”

纵容孩子无礼，等于埋下犯罪隐患。

2、不让无理取闹的孩子得到好处

一次，我去商场买东西，看到一个两三岁的孩子要买一个很贵的玩具，妈妈没有给他买。这孩子大哭大闹，先对妈妈拳打脚踢，后来索性坐在地上撒泼。搞得这位妈妈十分难堪，怎么劝怎么哄也不行。妈妈叹了口气，拿出钱包，准备“屈服”。

我制止了她：“不能惯着他!不能让无理取闹的孩子得到任何好处，不然你一辈子要受苦。”我劝她马上“离开”，不再理这个孩子。孩子哭得更厉害了。

我对这个孩子说：“你就坐在地上哭吧。你看，妈妈已经走了，她才不会给一个这么不懂礼貌的孩子买玩具呢!大家也不会理你的!”后来，我摆摆手，让围观的人全都走开。

孩子把抹眼泪的手指分开一道缝，看了看，大家都走了，妈妈也“走”了。他立刻停住哭声，爬起来去追妈妈。看到妈妈头也不回地往前走，孩子急了，喊着：“妈妈，等等我!我不闹了!等等我!”

妈妈赢了，无理取闹的孩子输了!

如果妈妈心一软，买了那个玩具，孩子也就“没治了”。从此，妈妈将成为孩子感情讹诈的受害者。要知道，多少“小霸王”就是在纵容中学坏的!

有人说，“三岁看大，七岁看老”，不是没有道理。有些坏习惯往往是从小养成的所以，我们做父母的要有一个信念：孩子每一次无理取闹，绝不能让他得到好处，尤其是第一次。

3、严厉的管教之后是沟通的最佳时机

当父母与孩子的“激战”停止，孩子的胡闹没有得逞时，他会明白自己是“咎由自取”。这时候，孩子常常对父母做出亲昵的举动，这个时候往往是父母与孩子沟通的最佳时机。因此，父母不应该害怕冲突，或者在冲突时退却。我们要把冲突看成重要事件，因为它提供了跟孩子交流和沟通的机会，这时候谈话的效果多是其他时候无法达到的。

一番宣泄后，孩子往往想依偎在父母的怀里，父母应该张开温暖的双臂欢迎他。你可以耐心地和他谈谈，因为这个时候，你说的话他容易听进去。

对孩子批评过后，要适当鼓励，施以父母的温情，对孩子要求的合理部分要给予满足。这等于告诉孩子，父母是爱他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰当行为。

这样，管教孩子就有了一个充满爱的结尾。

最有效最简单的方法：三句话批评孩子就够

方法：

好的教育方法通常都是比较简单的，批评经常犯错误的孩子一般只需要三句话：

第一句话：指出孩子做了什么错事。

第二句话：指出这件事的后果，以及我们对这件事的感受，不高兴，很生气，生气极了。

第三句话：告诉孩子我们很喜欢他本人。

到此结束，拍一拍孩子，用期待的眼神与孩子交流。整个过程只需要一分钟。这个方法的关键就是：

关键：

一、就事论事指出孩子犯的错误。这只要一句话，通过这一句话让孩子很清楚地知道自己究竟做了什么事。

二、告诉这件事的后果以及自己对这件事的感受：很生气，不能容忍这样的错事。也只要一句话，通过这一句话让孩子知道为什么不该这样做，以及这样做对自己或者对他人造成的不良影响。

三、我们不能容忍孩子所做的错事，但是我们很喜欢孩子本人。还是只要一句话，通过这句话告诉孩子我们对他们的爱，我们不是不喜欢孩子而批评他，而是因为爱才指出他的错误。

虽然只有三句话，但任何一个环节少了都不行。通常情况是，有的孩子受了批评还不知道自己究竟做了什么错事;或者孩子知道自己错了我们还没完没了的批评、说教。最常见的是批评完了就完了，这对于经常受批评的孩子来说会认为我们不喜欢他而故意找他的麻烦的。所以这第三个环节绝对不能漏掉。

提示：

三句话中，我们很多时候只注意前两部分及批评与愤怒，并且没完没了。需要补充的是：

1、不能罗嗦，要尽可能简短并直入主题，这样让孩子在第一时间知道自己的错误以及为什么不能这样做的道理。

2、“三句话”就相当于三角架，缺了一只脚是站不稳的。特别是对经常被批评的孩子，第三句话更是显的重要。

3、孩子从中也迅速学会了一些处理事情的一些方法：对事不对人，抓住主题，迅速处理。

通过我的实践，再调皮的孩子都很乐意的接受批评，并不会产生抵触情绪，也会乐意的去改正，虽然有反复，但还是可以用这个方法对孩子实施批评，使孩子能逐步改掉一些坏习惯，达到事半功倍的作用。

最简单有效教育孩子方法1：接受现在的他

如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。

让孩子自由成长的教育方式

现在的孩子3岁开始上各种兴趣班、辅导班，美育、智育一起上，孩子却越来越不快乐。这不是中国独有的焦虑现象。

美国加州整合学院副院长伊丽莎白·比文13日在北京表示，这种情况不仅在中国存在，在世界各国都存在。如何让孩子像个孩子、让他们自由成长正成为一个世界性难题。

在当日的第11届中国心理学家大会暨应用心理学高峰论坛上，比文说出了不少中美家长都有的焦虑，比如美国家长也希望孩子上常春藤盟校、也希望孩子多才多艺。她认为，现代教育让无论小孩还是家长都有很大压力。在这过程中，孩子内在的发展动力被泯灭是一件很可悲的事情。

如今的孩子物质生活比前代人更丰富，却越来越不容易快乐。比文认为，这是因为孩子们成长的过程被人为加快了，“我们生活在一个更好的时代，信息更发达，孩子接受新事物更多，但另一方面家长的压力更大，留给孩子的时间更少，孩子很多时候是被撕裂成长、被迫接受各种新事物。”

比文做了30多年整合教育推广和研究。她以在美国和世界若干实践为例指出，整合教育的核心不是孩子要上多好的名校，而是这些孩子有能力、有热情和一生都过得很快乐。

而这些基本原则说起来容易，做起来却难。“我们鼓励家长了解孩子的身心发展规律，在每个发展阶段的关键节点，给孩子真正需要的指导和支持，而不是根据成年人的意愿或社会文化的压力揠苗助长。”比文在接受记者采访时表示，“我特别想看到未来的人如何看待我们今天对孩子的伤害。”

近年来，西方各种教育理念进入中国，让中国家长开阔眼界的同时，也让他们感到焦虑。比文说，这种情况在美国也有，家庭教育与学校教育、应试教育与素质教育也会存在矛盾。实际上无论什么教育理论到一个地方都要与当地实际相结合，说到底在于能否支持孩子由内向外地自由发展。“孩子就像一棵树，我们要做的是让孩子有足够的养分，支撑他们在大地上立足。不要对他过度施压，否则容易断掉。”

比文不赞成那些把孩子送入国际学校接受全英文课程学习进而送出国的做法，也不赞成让孩子三岁就学英语。她认为，学好母语更重要，母语是孩子了解所处的社会、历史、地理、文化，进而建立起与社会联系、获得安全感的重要途径。“孩子7岁后再学母语之外的另一种语言为好，学习一种看世界的方法，也可以通过音乐、诗歌、戏剧等多种方式进行。”

“孩子的成长是一个很漫长的过程，人的大脑到28岁才停止发育，因此未来的教育将基于脑科学的研究进行。”比文说，无论什么时代，孩子都需要关怀、安全感、创造力、运动、自然，这是孩子健康的前提。“我们只有一次做小孩的机会。教育系统是最难改变的系统，需要家庭、学校、社会共同努力。”

最简单有效教育孩子方法3：找找是否有隐藏在暗中的困难存在

你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

最简单有效教育孩子方法5：重视赞扬的作用

赞扬必须是有的放矢的。你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。

家长教育孩子最简单最有效的方法

第一件事：培养良好的亲子关系好的关系胜过许多教育。

父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。

比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

第二件事：培养孩子的良好习惯习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三件事：引导孩子学会学习吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。 >>>下一页更多精彩“教育孩子既简单又有效的方法”

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最简单有效教育孩子方法2：鼓励有方法

鼓励的通用公式：

鼓励=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触。

为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摸孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。

应对孩子的厌学和叛逆情绪需要耐心、理解和正确的引导。通过倾听、鼓励自主学习、创造积极的学习环境、奖励制度和传递正能量，我们可以帮助孩子走出困境，建立积极的学习态度。作为家长，我们是孩子的引路人，相信通过努力和陪伴，孩子们一定能够找回学习的乐趣，朝着成功的未来迈进。

1.倾听是重要的

当孩子表现出厌学和叛逆情绪时，应停下来，耐心地倾听孩子的内心世界。可能是学习困难、人际关系问题，或是内心的压力在作祟。通过倾听，能够更好地理解孩子的挣扎，为孩子提供正确的支持和帮助。与孩子建立良好的沟通渠道至关重要，不批评、不指责，以理解和关心的态度与孩子交流。让孩子感受到我们是孩子的支持者和朋友，愿意倾听孩子的困惑和想法，这样的沟通有助于改善家庭关系，缓解厌学和叛逆情绪。

2.鼓励孩子自主学习和选择也十分重要

给予孩子一定的自主权，让孩子在学习中有更多的选择和决策权。可以与孩子一同制定学习计划，让孩子参与目标的设定和达成过程。这种参与能够提高孩子的学习兴趣，减少厌学情绪。同时，要创造积极的学习环境。为孩子营造一个安静、整洁的学习空间，减少干扰。而我们自己则应成为孩子的榜样，多读书、多学习，让孩子看到学习的价值和乐趣。

3.奖励制度可以在孩子的学习中起到激励作用

当孩子取得进步或达到学习目标时，可以适度给予一些小奖励，如外出活动、小礼物等。这能增加孩子的积极性，让孩子更有动力去学习。

4.传递正能量和鼓励给孩子

在孩子面临挫折时，我们要鼓励孩子，让孩子知道失败并不可怕，重要的是不要放弃。鼓励和支持能够激发孩子的自信心，帮助孩子克服困难。

每个叛逆期的孩子都会表现出不同的特点和行为，家长也要根据孩子的行为进行适当合理的教育。以下八种教育叛逆儿童的方法可供家长参考。

保持冷静

不耐烦的父母，应该提醒自己，保持冷静，等待孩子冷静下来，沟通。

将心比心

如果父母想和孩子比较，他们之间的关系就会和谐，孩子就不会有逆反心理。

观察沟通

就是观察孩子与自己的沟通方式。很多时候，家长一定要超越自己的角色，从第三方的角度观察孩子的叛逆。并从不同的角度对待孩子，做出有限的迁就。

具体分析

家长要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并充分说明，使孩子的逆反心理逐渐消失。

融洽相处

当家长发现孩子的兴趣会影响作业时，不要立即禁止。最好多了解情况。比如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论偶像，提醒他们应该学什么，不应该学什么。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更好。当父母和孩子相处融洽时，孩子就不会反叛。

吸取意见

管教孩子，有时候要寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好加强与孩子老师的沟通，了解孩子在学校的表现。

学会倾听

父母管教孩子，经常改变方式，孩子小，一般只是父母说，孩子听。上完中学后，你应该尝试双向沟通，听听孩子的建议。一旦发现某种方法不起作用，你应该随时改变方法，不断地测试，直到找到有效的方法。

实践体验

是通过实践，体验，以化解孩子的逆反心理。如果父子俩散步，儿子一定要买西瓜。父亲说离家太远，太累了，不买。儿子不高兴：你不买我喜欢吃的西瓜，你喜欢我好好学习，我也不好好学习。父亲一想，对独生子说：买瓜可以，你要负责带回家。独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜带回家，让儿子感触很深：吃西瓜真不容易啊。”

家长如何与叛逆期孩子沟通

孩子进入叛逆期，家长是特别头疼的事情，对于孩子的沟通问题都是感觉特别难，有些孩子是根本就不愿意和家长说，但是有的时候并不是孩子不想说，而是家长没有以好的态度去问。其实孩子叛逆期更需要的是家长的关注以及关心。在出现问题的时候，爸爸妈妈不要急着去指责孩子，可以坐下来跟孩子心平气和的谈一谈，用最平静的语气和心态去和孩子沟通。

小孩子的自尊心也是特别强的，如果爸爸妈妈不问缘由的，就对孩子进行指责，让他肯定是不愿意再和爸爸妈妈沟通的，这样时间长了孩子会越来越叛逆，家长也会感觉孩子越来越不好管教，这是属于一种恶性循环，如果爸爸妈妈能在态度上先做出改变，把孩子叫到身边，坐下来心平气和的好好谈一谈，了解一下孩子最近都做了些什么，怎么会出现这种问题，孩子在叛逆期父亲的角色是特别重要的，是可以严肃的管教孩子，但是一旦出现了问题，爸爸需要做一个慈父。

孩子能坐下来和爸爸妈妈进行沟通的时候，爸爸妈妈要学会听。听孩子说的事情，找出孩子说话里面的重要点。在对孩子提出问题让孩子想出问题的解决方法，而不是用叛逆的行为来和家长或者老师作对。和孩子沟通的过程中，不管孩子说的对或者不对，家长必须要安静的先听孩子说完话。当孩子把话说完之后，家长要先认同孩子的说法，然后再帮孩子分析问题。

如果孩子说出事情后，家长没有任何理由的直接给孩子反对意见。孩子没有得到他想要的答案，那么会直接放弃再和父母沟通。下次如果你再叫他说，他不一定会说。所以和孩子沟通的时候，家长要保持同理心，孩子说的话，他自己觉得他是正确的，家长也要顺着他说，先用同理的心态去和孩子说话表示理解，然后再帮孩子指出问题所在，这样孩子能得到共情，也就会听大人说的话。