孩子性教育的关键时期是汇总11篇

如今的时代，人们普遍追求高个儿，父母也越来越关注孩子的身高问题，拥有一个不错的身高，同时还有好的身材，一定会第一时间吸引他人的目光，同时对你有个深刻的印象。

在观察一个人的外貌时，身高相比其他的外在特征优势，又是一个很特别的存在。一个人的牙齿不整齐，可以通过牙齿矫正来改变，长相不够美丽帅气，可以通过化妆来修饰。目前，还没有出现什么方法，可以用来改变一个人的身高，身高一旦定型，便是板上钉钉的事了，所以小时候没有一个好的发育便是一辈子的事了。

为了帮助自己的孩子长高，不留下遗憾，各位家长可以说是用尽各种各样的“妙招”为孩子的身高操尽心，用尽力气。孩子到成年之前，会有三个身高发育的黄金时期，各位家长一定要知道这一点。

家长首先应该清楚的是：

在孩子的成长过程中，身高并不是匀速发育的，也就是说在不同的年龄段，孩子们的身高发育特点都会不一样。

研究人员将孩子的身高发育分为“三个阶段”这三个阶段被称为孩子身高发育的黄金时期。如果这三个阶段没有被家长疏忽，并且能够好好把握机会的话，那么对于孩子的身高发育将会有事半功倍的效果。

一、三个关键期

1、0～2岁

身体的发育是从宝宝一出生就开始准备了，我们体内的器官是随着新陈代谢不断成长变化的，不同器官的特征逐渐显现，身高也在这时不断的发育着。

出生后的第一年长高25厘米，第二年会高10厘米。这样的身高发育在同龄阶段的儿童中都是非常突显的。

2、3岁～青春期阶段

3岁后，儿童进入下一个发育阶段，这个阶段我们更应该关注孩子们的器官发育成长，同时孩子的身高并不如上一阶段一样发展快速，这个时期身高的发育变化不大，往往都是以一年5～7厘米的变化为多

3、青春期

在人的发育成长过程中，青春期绝对是男孩女孩身体发育的高速阶段，正常情况下，青春期阶段女孩会增高23～25厘米，男孩会增高25～28厘米。

儿科医生：四岁是孩子身高发育的分水岭，长大能否长高个儿，四岁前很关键。陆菊明主任说，4岁是判断孩子能否长高的分水岭，不管男生还是女生，4岁时身体内部的生长激素和甲状腺素已经基本形成。

这句话说明了，孩子4岁前的阶段基本决定了孩子的身高。家长需要着重关注孩子的0～3岁阶段，抓住这个关键时期，使用一些合适的干预方法，做适当的调整，赶在孩子的身高发育迟缓之前，来助力孩子的身高发育，让孩子的身高长大后不留遗憾。

陆菊明主任将其总结为3种干预方法，这三种方法对孩子的身高发育有这明显的积极效果

二、三种方法

1、饮食

饮食对于一个孩子来说是发育的重要因素，我们家长需要清楚的是，补充营养在精不在多，孩子吃得多不等于补充的营养多，有时反而从反方向发展，摄入大量食物后，这些物质不仅不会对孩子的身高发育有积极效果，倒是会因为摄入营养物质过剩，影响孩子生长激素的正常分泌，同时造成体重增加的后果。

所以，科学饮食是非常重要的，我们家长需要学会科学饮食，每天保证给孩子的餐食营养搭配，这样在助力孩子身高发育的同时，还有益于孩子的身体发育和健康。

2、睡眠

在日常生活中，很多家长都会忽视睡眠的重要性，研究证明，人体内生长激素的分泌在午夜的11点到凌晨2点会达到分泌的高峰期，这样的情况有个前提条件，就是我们孩子必须进入到深度睡眠的阶段。

现代人中，熬夜的现象比比皆是，我们深知熬夜的危害。然而，对于孩童来说也是同样的，如果我们的孩子每天不能保证他们有足够的睡眠时间，而且还养成了熬夜的坏习惯，那么，孩子就不易从深度睡眠中获取足够的生长激素，也就不能够利用生长激素来助力身高的发育

我们需要知道孩童阶段应该保证多长时间的睡眠时间？

美国国家睡眠基金会推荐，3~5岁的儿童每天至少需要保证13~15个小时的睡眠

3、运动

我们知道，孩子可以通过睡眠获得生长激素，除了这种方法，还有一种促进生长激素分泌的方法，便是运动，运动带来的好处就不仅是有助于身高发育，孩童运动时，对他们的四肢有一定的拉伸效果，同时让孩子们的身体更加灵活。

像跳高、跳绳、篮球、排球、跑步、游泳等运动，都是比较适合孩子的运动形式，家长可以在生活中培养孩子的运动积极性。

需要注意的是，在选择运动形式时，应该考虑孩童的能力极限，注意运动量，像长跑或者轮滑等危险系数较大的运动，家长应该慎选。

孩童发育很重要，每一个年龄阶段都不应该忽视，助力孩子长高个儿，需要各位家长把握好每一个发育环节，让孩子的身高不留遗憾。

家庭教育被认为是塑造孩子未来的基石，它的重要性不容小觑。许多家长却未能充分意识到，家庭教育远比学校教育更为决定性。将介绍“韩国首席妈妈”全惠星女士，如何将她的6个孩子培养成哈佛和耶鲁大学的博士，并探讨了成功的家庭教育方法和原则。

一、家庭教育的本质：

1.家庭教育至关重要：

家庭教育是塑造孩子未来的始发站，父母是孩子的引导者。

2.物质条件不足够：

提供物质条件虽然重要，但不足以构建成功的教育环境。

二、成功家庭教育的关键：

1. 懂得发展自我：

父母需要注重自身的成长和发展，成为孩子的榜样。

2. 不为孩子牺牲自己：

父母应保持学习进步，充实自己的人生，以自己的生活态度和世界观成为孩子的榜样。

3. 温馨的情感氛围：

父母应维护家庭的和睦和温馨，为孩子提供稳定的情感环境。

4. 积极的学习氛围：

家庭中应营造积极的学习氛围，让孩子自然而然地融入其中。

5.好习惯的养成：

早期的习惯养成至关重要，家长应引导孩子养成良好的学习和生活习惯。

6. 道德的培养：

家长应在日常生活中提高孩子的品行和道德素养，帮助他们构建良好的价值观念。

成功的家庭教育不仅仅关注学业成就，更着眼于孩子的品德、自律和精神成长。全惠星女士的教育理念以及家庭教育实践，为家长们提供了宝贵的启示。充分认识到家庭教育的重要性，并积极践行家庭教育的原则，将有助于培养出健康、有品德的下一代。

孩子出生以后什么情况都会牵扯着父母的心，对于宝宝的发育这块来说，家长担心他们胖瘦的问题会小于高矮的问题，家长们都希望自己的孩子能长个大高个，更何况现在人对于身高的要求可比以前更高了，因此宝宝能够长个大高个几乎是每个家长的希望，特别有其他小朋友的时候家长们更喜欢对比了，可是为什么别人家孩子个子长那么高，自己家的却没见长，到底标准的身体该怎样算，这都困惑着许多家长。下面和本网一起来看看吧。

1、身高受先天影响有多大？

先天影响因素即爸妈的身高。现在流传一种比较常用的预测身高的参考方法：

男性身高=(父亲身高+母亲身高+13)÷2(厘米

女性身高=(父亲身高+母亲身高-13)÷2(厘米

预测结果可供参考，不过不完全准确。实际的生长过程中，身高容易受多种后天因素的综合影响。

2、哪些后天因素会影响孩子身高？

①运动：合理的运动能够改善孩子的身高，效果非常明显；

②睡眠：保证充足的睡眠，是身体成长的必要因素；

③营养：须均衡，孩子如果偏食、挑食，就容易长不高。家长应该给孩子补充足够的蛋白质，如牛奶、肉类等，锌、钙、铁等微量元素也要注意，缺乏同样会引起生长发育迟缓，错过了最佳生长时间，以后就很难追赶；

④疾病：要注意提高孩子的免疫力，如果孩子长期咳嗽，或者有过敏性鼻炎等慢性病，需要及早治疗。

后天多努力，积极干预，孩子的海拔高度还是值得期待嗷。

科学说了算。这回咱们来看看，怎样较为科学地目测。

1、看孩子所在年龄段身高的“标准差”

可以多了解下各年龄段孩子身高的数据情况，每隔一个阶段都会有权威数据统计更新。如果你家孩子的身高，比同龄孩子小了2个标准差，那么基本就可认为偏矮小了。

啥是“标准差”，怎么算？举个例子：

一个8岁的男孩，他的身高应该在126.5cm至137.8cm之间，如果他的身高小于121.1cm，也就是不到6岁的男孩正常身高(111.2～121.0cm)，小了2个标准差，就属于矮小了。

2、关注青春期前每年长多高

青春期以前，每年长高不到5厘米，就得重视一下了，咨询咨询医生，比较安心。

从3岁至青春期前期，孩子一般每年也会长5～7厘米。可以从这个方面对孩子的身高发育情况做个初步监测。

当然，以上只是供大家初步观察，最后还是要及时请医生确诊。越早看医生，越能及时改善情况。

小编在这里强调一下，不要因为觉得是遗传问题就弃疗了，背后可能还藏有其它问题需要医生干预。

1、孩子偏矮，有2种可能

一种可能是“体质性生长发育迟缓”，民间俗称“晚长”。这有一定的遗传背景，他们在正常儿童的青春期未有生长加速，在此年龄段必然比已发育的同龄人矮。当他们也进入青春期后，会与正常儿童一样，生长加速，从而达到应有的遗传身高。

另外一种可能就是出现了“矮小症”，出现了生长激素缺乏症等问题，这就需要及时干预治疗了。

2、关注孩子身高，请注意这4点

不求一定要腿长一米八，但怎样让孩子尽量长高点，还是要靠为爹为娘的多留意啦：

①0-3岁阶段，就要开始定期观察孩子身高；

②应科学测量儿童身高，避免量到的是不准确的数据，影响判断；

③营养跟上了，身高未必就能赶上，其它后天因素也要关注；

④如果担心孩子偏矮小，应该去儿童内分泌科或儿童保健科进行检查。

1、孩子长高有3个关键时期

分别是婴儿期，儿童期和青春期。

这3个时期是孩子新陈代谢最旺盛，对营养物质的吸收快，转化强、最利于骨骼快速生长发育的时期。

如果你发现孩子在关键期内的长高速度已经落后，一定要重视并及时干预，让孩子回到正常的长高轨道，将来孩子也不会为身高苦恼太多啦。

2、孩子身高已经偏矮，咋办？

还是那句话，咨询专业医生，根据孩子具体情况做针对性的干预。民间通用的说法，不一定科学，也不一定适合你家孩子。

总结：经常会听到有人说父母的高矮会决定宝宝的身高，虽然遗传是有一定的因素，可是在实际的生长过程中，身高容易受多种后天因素的综合影响。如果你的宝宝一直都比其他同龄小朋友长的矮，那就要去看医生了，但是有时候宝宝是我们常说的晚长，一般在正常儿童的青春期未有生长加速，在此年龄段必然比已发育的同龄人矮，当他们也进入青春期后，会与正常儿童一样，生长加速，从而达到应有的遗传身高。

对待孩子性教育父母看法是关键。父母对肉体持何种态度？他们喜欢自己身体的外观、气息和触觉，还是认为它是粗鄙不雅的？这些都影响着性信息的传递。

不论父母内在的感情如何，即使他嘴上说的是有关飞鸟、蜜蜂和水仙花的故事，孩子依然会感受到他内心真正的感情。因此，我很难精确地告诉父母，应该如何回答孩子的性问题。我想如何提醒父母改正自己错误的性观念、不正确的性想法以及把性当成污秽的谬误，才是当务之急。否则即使学了再多性教育的方法，对孩子仍将毫无帮助。

我们应该如何面对性呢？

首先必须冷静，并对性与本能有相当丰富的了解。

弗洛伊德曾在维也纳大学的讲台上，针对性的问题公开说道：我们应该以何种态度来谈性？精神分析学绝不会采用隐蔽或暗示的方法，也绝不会认为研究人生重大课题的性生活，是一件可耻的事。我认为以真实的名称来称呼性，比较文明与高级。我同时认为用认真、慎重的态度来面对它，也比较容易排除一些不必要的联想。

把性视为下流、企图逃避的心理，大都对性存有偏见。事实上，性本身并不可耻，但如果以可耻的方法来显现，性行为就变得十分卑劣了。因此对于喜欢在外拈花惹草或金屋藏娇的人来说，性本能当然是一件龌龊、可耻之事。

当美术馆里展示裸体雕像时，我们常可看到有人用异样的眼光看它。这种不愿意谈论性问题的人，在暗地里往往过着糜烂的性生活，但却口口声声斥责性欲是丑陋、可耻的，从而得到群众的敬重，实在令人扼腕叹息。

对于习惯用一枚葡萄叶遮住裸体局部的时代，法国小说家法朗士曾经讽刺：这种作法反而会败坏风俗，今后人们每次进入葡萄园时，可能就会心猿意马了。

道德主义者虽然大声疾呼性是污秽的，但仍然要以它来满足自己的欲望，就是因为这样，原来一点也不污秽的性，反而被假道学的伪君子给玷污了，人类肉体美也被他们同龌龊的行为混淆在一起。这种偏差的想法，使得男女双方在进行美妙的性活动时无法真正了解对方。

弗洛伊德因研究歇斯底里症，而发现性欲是影响人类生活的一股强大力量；接着他又发现，虽然受到习惯和礼教的束缚，性欲在本能的无意识中，仍然左右着人生的方向。弗氏对此大感惊讶，于是他不得不向世人发出警告人们应该正视性的问题了。性没有罪，它只是一种本能，有罪的是我们的想法。

虽然我认为仅对性拥有正确知识是不够的，不过当我们以性本能为原动力，来发展人类的幸福生活时，这些正确知识已足以引导我们迈向光明、健康的人生。就如同不懂马达的性能，便无法操作机械一般，假如我们缺乏性方面的正确知识，就无法把性本能提升为两情相悦或更高层次的两性婚姻。

我们应该正视性本能，善加运用，以追求更新、更高的智慧；同时必须对性本能做更多的了解，利用正确的知识来做判断。想要达到这个目的，就必须从小对孩子实施性教育。

对于孩子来说，这个世界充满了新奇，所有没有见过的事物都会想要尝试；年龄太小的，一旦离开大人，他们会觉得心慌和不安，而因此带来的危险是无法预测的！因此要想防止意外发生，正确安全教育孩子很关键！

预防儿童安全事故的策略

对幼儿进行安全教育，主要使幼儿在日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。

幼儿日常活动的场所，主要是在家里、游戏场所中和道路上。在家里，如学习正确使用家庭设备或用品（家具、餐具、刀剪等的使用，门窗开关等）；防止中毒（远离清洁剂、杀虫剂、不乱吞药物等）；防盗（由成年人应门，外出时关紧门窗等）；火警发生的应充措施。

在游戏场上，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。

在道路上，如学会正确使用行人交通安全设施（人行道、行人天桥、隧道等）；认识搭乘交通工具时要留意的事情（候车时让在安全的地点，行车时注意车门开关、紧握扶手、勿控身窗外等）；对陌生人的搭讪提高警觉；迷路时懂得向警察求助。

意外事件，重则威胁幼儿的生命，轻则使他们受伤。因此，教育幼儿对可能性存在的危险提高警觉，学会保护自己，并且采取一切有利于幼儿安全活动的措施，是我们每一位家长和教师的神圣的责任和应尽的义务。任何放松和疏忽对幼儿的安全教育，都是对下一代极不负责任的表现。血的教训不能漠然视之，酿成悲剧悔之晚矣。

对幼儿进行安全教育是一项长期的教育工作。教育时，要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全；强调正面教法；启发幼儿的主动性的积极性，着重实践；信息要清晰明确。有的教师或家长为了防止幼儿去做危险的事，往往会不自觉地采用类似恐吓的手法。例如发生了幼儿误食药丸引致中毒死亡的事件，教师和家长就要再三提醒幼儿服食药物一定要依从医生的批示，乱吃药会导致中毒。

采用正面的教法就是要尽量避免用禁止式的手法，同时要加强教育，让幼儿学会做某些事情，知道正确使用物品的方法。有的家长或教师喜欢用禁止式的方法，例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。禁止其实是一种消极的做法，很可能还来不良的效果：幼儿原来并没想到要做的事，经成年人一提起，反而刺激了他们的好奇心，想尝试一下，这就弄巧成拙了。

只是一点点的疏忽，一点点的想当然，就有可能让人追悔莫及。希望家长们可以重视安全教育，让孩子平安快乐。如果你想了解更多儿童外出该注意什么的知识，本网站还有很多相关的知识供您查找，希望可以帮助到你哦！

操作方法

陪伴。最好的爱就是陪伴，很多孩子虽然表面上很叛逆，但内心却很孤独，不管他们表面怎么拒绝但他们的内心其实是很渴望得到父母的陪伴的。很多父母可能很忙，没有太多的时间去陪孩子，但要知道孩子的成长只有一次，错过了就无法挽回，所以无论如何要抽出时间多陪陪孩子。

沟通。这对于处理父母和孩子之间的关系是很重要的，只有和孩子敞开心扉去交谈，才能知道问题所在，然后才能从根源上去解决问题。

理解。做父母的需要多从孩子的角度出发去看待问题，多一些理解，要学会尊重孩子的选择。有时候不要太多的去约束孩子的做法，其实孩子自身是有判断对错的能力的，只不过有时候只是很厌烦父母的约束才产生的叛逆心理而已。

鼓励。孩子更多时候需要的是鼓励，每个孩子都是独特的，不要总拿自己的孩子和别人去攀比，也不要总是在不经意间流露出对别人家孩子的赞叹，这很容易使孩子产生自卑心理，从而去消极的对抗世界。要学着告诉他们这句话“孩子，你比星星还耀眼”。

现代社会中如果没有电子产品，那真是不敢想象，因为现在很多人都已经有了电子产品依赖症，而让孩子远离电子产品负面影响，亲子教育是关键！

一、如何减少电子产品对孩子的负面影响

1.孩子在两岁前尽量不要接触任何电子产品，包括电脑、手机、平板电脑。

2.每天玩电脑、手机的时间不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。

3.尽量减少家里的电子产品数量，或很好地将它们隐藏起来。

4.自己不当着孩子的面玩电子产品，因为家长是孩子行为的榜样。

5.不把电子产品作为“交易筹码”，比如“好好吃饭就给你玩”之类的。

6.找一个比电子产品更好的东西推荐给孩子，比如玩具、手工、亲自活动等。

7.陪伴和引导孩子玩电子产品，增强亲自互动也能掌握孩子玩的时间。鼓励孩子跟其他小朋友一起玩，以增强写作能力和社交能力。

8.增加和孩子的互动活动，多抽时间陪孩子聊天、运动，带孩子去户外走走，孩子的注意力就会慢慢转移。

9.给孩子所以用的电子产品必须经过筛选。建议家长多使用音频，而少使用视频，最好不要让年幼的孩子提前接触到游戏类的电子产品。

10.家长要学会利用电子产品，激发孩子思考问题。比如，陪宝宝认字，听各种乐器弹奏出的声音、和孩子一起画画等。

二、做好亲子教育让孩子感受家庭关爱

家庭中亲子教育具有强烈的驱动力，能激发孩子追求真理克服苦难，调节着个人言行，指导道德行为方向。良好的亲子教育和家庭关系是孩子树立正确人生价值观念的前提。

1.营造温暖民主的家庭氛围

温暖民主的家庭氛围是预防和矫正孩子不良心理的必要措施，也是戒除孩子以后对电子产品成瘾的前提和内因。

2.正确进行家庭教育

家长必须尊重和了解孩子，加强沟通；同时，提高自身素质，孩子是家长的一面镜子，同时站在家长的肩膀上前进。

任何事物都有两面性，电子产品也是，所以家长一定要正确的引导孩子合理的利用电子产品，让它可以健康的帮助孩子成长。如果您想了解更多的儿童居家防触电相关知识，可以到来查询搜索呦！

伴随着社会文明程度的提高，对于性话题的讨论与研究也开始渐渐被人们所接受。不过对于儿童的性教育问题，家长们还有着许多疑惑之处。性教育要什么时候开始？针对孩子性教育的最佳时期又是什么时候？针对不同年龄段的孩子又该讲些什么内容呢？开展性教育对于保障儿童安全的重要又是什么？笔者下面为你一一解答。

儿童性教育开始时期：3～7岁

3岁父母应该让孩子对自己的性别有明确的认识。性角色意识的重要培养阶段，要让孩子从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母是孩子性教育的启蒙教师。父母应从孩子懂事起就告诉孩子自己有哪些私密的部位是不允许别人触摸的，如果有被侵犯的苗头要立即告诉家长或报警。

儿童性教育的重要性

在瑞典、荷兰、德国等国家，已经有好几代人在学校里接受过性教育。从统计数据来看，那儿更少发生性虐待、性骚扰、流产、自杀和青少年怀孕等情况，性传播疾病也更少，简言之，对儿童进行性教育，可大大保障儿童的人身安全问题。

儿童性教育阶段性讲述内容

一、小学.一、二年级

1、人体基本部位及名称。

2、生物繁衍后代的方式(植物、动物)。

孩子自我保护：

1、身体上要保护的隐私部位。

2、与人交往的方法、交往中度的把握。

三、小学三、四年级

1、人生命诞生的基本过程。

2、友谊友爱的意义，交朋友方法。

3、性别角色的社会规范。

孩子自我保护：

1、与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度。

2、单独与陌生人交往方法。

四、小学五、六年级

1、两性生殖器官的功能。

2、女性月经及经期卫生保健常识;男孩遗精生理现象。

3、男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间的理解、沟通、合作与互助。

4、男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美。

5、与异性交往的方法与礼仪。

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宝宝出生的头三年,是一个非常重要的时期

是的，根据相关研究表明，宝宝的头三年是大脑成长发育的最关键十七，这段时间里的教育和启蒙基本会影响到宝宝未来的习惯和能力，在此期间，宝宝所学到的知识将会直接影响到宝宝的一生。

在这个阶段，要做到经常与宝宝交流，这样对宝宝的发育是非常有益的，根据相关研究发现，当宝宝刚满月的时候，听到有人与他说话时，宝宝的大脑后部的供氧量就会更大，神经系统也会更又活力，脑细胞也会加速分裂工作。

这也表明了，如果父母在这个时期经常与宝宝说话，就会让宝宝的大脑变得更加活跃，所以父母要和孩子多加沟通，并且还要让孩子经常运动，坚持去阅读，做好这三件事，会直接影响到孩子以后的一生。

简要回答

经常鼓励孩子、让孩子获得成功的体验、放手给孩子选择的机会等。自信是一个人在成长过程中非常重要的品质。拥有自信的人能够勇于展现自我、积极尝试，这无疑就使他们获得更多成功的机会。然而，相信自己并不是每个人都能做到的，特别是对于孩子来说，他们需要得到家长的支持和引导来培养自信心。

1、经常鼓励孩子

从儿童心理层面上来说，每个孩子都希望得到父母的鼓励。父母经常鼓励孩子，能让孩子获得一种价值感和成就感，这是提升孩子自信心的重要因素。不过，这种鼓励要注重描述细节方面，肯定孩子付出的努力，而不是单纯性表扬孩子的聪明。

2、让孩子获得成功的体验

一个孩子如果经常体验到成功，就会获得心情愉悦的感受，而这种感受又会促进大脑释放出更多的能量，思维就会显得特别活跃。让孩子获得成功体验的途径和形式有很多，可以引导孩子先从相对简单易行的事情做起，再逐步过渡到更大的挑战。

3、放手给孩子选择的机会

给予孩子一定的自主选择权，孩子会感受到被父母的信任和尊重，这有利于帮助他们提升自信心。不过，要注意适度放手，在保证孩子安全的前提下，先让他们从力所能及的事情开始。

4、鼓励孩子大胆探索未知领域

每个孩子对周遭世界都有强烈的好奇心和探索欲，我们做父母的不仅不应该去阻止孩子的这一探索行为，相反，我们还要鼓励孩子在未知领域去探索、去发现。

5、接纳和包容孩子

父母对孩子的“接纳和尊重”，才是孩子获得自信的最大底气之一。其中，所谓的“接纳”，就是接纳孩子的不完美。世上没有哪个孩子是完美的，可能有这方面或那方面的不足，而在这个成长过程中，他们需要得到父母无条件的接纳。获得接纳的孩子，就有了抗击挫折和困难的勇气，在成长中就有足够的自信越过一个又一个的惊涛骇浪。

这些都是帮助孩子培养自信心的重要因素，需要我们在日常生活中用心去实践。同时，我们也要注意避免过度保护孩子，让他们在适当的范围内自主探索和尝试，从而培养他们的自信心和独立能力。

对于很多家长来说，如何让孩子对待电脑，都是一件很让人头疼的事情。一方面希望他们能提前接触一些计算机的知识，同时又担心孩子沉迷于游戏，或者被网路上的不良信息影响。那么，如何让孩子正确轻松学习电脑呢！孩子正确学电脑，关键在于爸妈的教育引导。

如何让孩子轻松学习电脑？

不急于求成

孩子学电脑和学钢琴、学外语、学画图一样，也必须循序渐进、由浅入深。父母切不要因为孩子在学电脑上起步较其他孩子晚而要求孩子速战速决。也不要自以为孩子聪明过人而定下“硬指标”，期望他几天就学会电脑。

选择合适软件

不少幼儿，尤其是女童，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此选择合适的软件至关重要。首先，应选择那些寓教于乐的软件，以保证孩子能长时间地对电脑保持浓厚兴趣，而不只是简单地把教科书搬到电脑屏幕上。其次，不要迷信软件包装上的文字说明，最好亲自演示一下，因为只有这样才能确切了解其难易程度，同时也可征求孩子是否喜欢。此外，为孩子选择的软件种类可以多一些，不仅选择供孩子“学”的软件，还须选择更多供孩子“玩”的软件。原因很简单：孩子学电脑不光是学知识，学电脑本身更是一种“大脑体操”，可促进幼儿的思维更为活跃、积极、准确、周密、理性。

组织比赛

把年仅四五岁的孩子关在家中孤零零地学电脑，时间长了必然热情大减。爸爸妈妈可常常把孩子的小伙伴请来，有意识组织一些小型的比赛，以增加孩子学电脑的兴趣。此举还有一个好处：提醒小不点们，除了五彩缤纷的电脑世界之外，还有更重要、更精彩的人类社会，以避免孩子一头扎进电脑之中不能自拔，最后沦为不近人情的“电脑狂”。

指导孩子

将电脑与实际相联系

引导孩子运用电脑来解决一些日常生活中的实际问题，水平较高的还可指导他们自行设计程序，为的是帮助孩子认识电脑只不过是人类用以改造世界的一种工具，既不是神秘莫测，也不是法力无边。

注意孩子是否出现异常

幼儿如过度痴迷电脑，往往会出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿、注意力难以集中、头晕脑涨、皮肤失去弹性等症状。此时，应要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，转而多多参加其他活动。英国父母要求孩子遵守的“三大纪律”包括：在电脑前学习或游戏一小时之后便外出呼吸一下新鲜空气，每天保证有一小时的日光浴，每次使用电脑后须洗手、洗脸。

制订特别食谱

由于学龄前幼儿比学龄后少年儿童更易遭到异常环境的负面影响，父母应为小小电脑迷制订营养丰富的特别食谱，其中的要点包括：补充比平常更多的水分(因为长时间地受荧光屏照射皮肤极易干燥)，吃好早餐(以保证身体摄取足够的维生素、碳水化合物和蛋白质)，午餐以鱼、瘦肉、蘑菇和豆类制品等高蛋白食物为主，晚餐则以低脂食品为佳(即以新鲜水果和蔬菜为主食)，此外还须额外补充蛋黄、鱼头、果仁等富含磷脂的食品，并多食胡萝卜、牛奶和西红柿等“护眼食品”。

购置电脑不必“一步到位”

英国爸爸妈妈为孩子购置电脑时普遍遵循的一个原则是：不求最好、最贵的，即不必“一步到位”，在配置上够用便可。因为在电脑技术日新月异的今天，追求所谓的“一步到位”既浪费金钱，而且并不实用。

父母是孩子最好的老师，父母对孩子的教育尤其重要，为此今天为大家提供了怎样引导孩子学电脑，希望帮助广大父母更好的做好孩子的家庭教育。假如你想了解更多儿童居家防触电知识，本网站还有很多相关的知识供您查找，希望可以帮助到你哦！