家长怎么看待孩子早恋五篇

现实生活中有很多家长没有办法理解孩子捐精这一做法，只有极少数的一部分表示出了理解和支持，在人们的认知中，捐精似乎离我们的生活比较远，但是最近几年有这种行为的人却越来越多，而且最近很多地方都发出了捐精的倡议，希望更多符合条件的男性捐出自己的精子。

什么是捐精

所谓的捐精，就是指男子捐献出自己的精子，从某种定义上来看，捐出自己精子的男性可以被称作是供精者，这些人通过电子精子库或者其他的生育机构，在不发生性关系的前提下，为求精者提供精子，然后通过人工辅助的方式达到受孕的目的，通常情况下，想要求精的人大概分为几类，比如不孕不育的夫妻、同性恋女子以及单身又想要宝宝的女性，虽然捐精不会对男性的身体健康造成任何的伤害，但是一个男人一生当中只能有一次捐精的机会。

思想的开放让更多人接受捐精

随着人们思想的不断开放，越来越多的人能够接受并且选择捐精，在以前如果男子想要捐精是需要有莫大的勇气的，毕竟在心里面会有些膈应，而家里的人尤其是另外一半也会感觉到膈应，不知道什么时候在什么地方会冒出来一个跟自己孩子同父异母的人，现在有这种想法的人越来越少，从另一个角度来看来，捐精可以帮助更多的家庭，而且还能够得到一定的补贴，对身体也没有太大的影响，可谓是一举多得的事情。

现在人的作息习惯变得越来越不规律，很多年轻人因为不良的饮食习惯和作息习惯，在年轻的时候就导致身体出现了各种各样的问题，所以不孕不育的家庭也变得越来越多，男性在自己精子质量好的时候储存精子或者捐精，能够为自己保住更加优良的后代。

现在的孩子不管是上早教班还是幼儿园或者是小学，和以前相比，家长参与的程度都特别的高，最常见的一个现象就是，在学校里老师布置的作业，很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导。针对这种现象，下面就跟大家具体分析一下，家长辅导孩子做作业的这种情形。

操作方法

学生的数量太多。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为现在很多班级的学生数量特别的多，有时候一两个孩子管起来都特别的困难，更别说这么多数量的孩子了，所以说在学校的时候，老师不可能每个人都管得过来，所以孩子做作业的时候，就要家长在旁辅导。

老师管也不是，不管也不是。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为在减负的现状下，老师管也不是，不管也不是，如果老师管的多了可能会变成错，所以很多老师抱着，既然管了也是错，就干脆放手不怎么管，这种情况下就需要家长做更多的努力。

有些学习的内容是基础性内容。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为小学或者初中，这些学习的内容都是比较基础性的内容，对于大部分的家长来说，都可以胜任，所以很多老师就要求家长做辅助性的教学。

小班化的课堂一时半会实现不了。

很多老师会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为现在小班化的课堂一时半会肯定实现不了的，毕竟现在学生的数量非常的多，这种情况下，老师没精力顾及太多，但老师又想让成绩提上来，这个时候大部分的老师会在备课和上课方面努力加强，这种情况下，老师在这一方面有了努力，另一方面必然会有一些缺失，所以这个时候就需要家长帮助孩子的学习。

孩子有些习惯需要培养。

很多老师会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为孩子有些习惯还是需要培养的，虽然孩子和小时候相比，已经长大了不少，但是性格方面和行为方面还需要一定的加强和培养，比如在学习的时候，就要养成一定的学习习惯，这个时候家长的监督就尤为关键了。

教学的难度不是特别的大。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为教学的难度不是特别的大，尤其是小学阶段，孩子的学习方面更强调多练习多重复，这种情况下，老师留的作业就显得尤为重要了，紧接着家长的辅导也就是自然而然的事。

教育改革以后，提倡留出课余空间。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁边辅导，之所以会有这样的要求，就是因为在教育改革了以后，学生方面提倡自己主动学习，老师方面提倡缓和课堂的节奏，同时留出一定的空间，这个时候对于课余空间部分，家长就要做一些努力了。

学校和家庭教育并进。

很多老师都会要求孩子在做作业的时候，家长在旁辅导，之所以会有这样的要求，就是因为在学校上学的时候有老师，在家里做作业的时候有父母，这样可以让学校和家庭的教育并进，在家里面的时候，家长对于孩子的学习会有一定的施展空间。

随着人们观念的开放和社会包容性的增长，我们身边越来越多的同性恋者勇敢地站了出来。很多未成年就形成gay，这个消息对于父母来说，却是莫大的打击，尤其是当孩子刚满18岁，甚至未成年时，这个消息犹如晴天霹雳一般。那么家长是如何看待孩子同性恋呢？该如何面对孩子同性恋？跟着小编一起来看看！

1.不要逃避事实

当孩子坦承自己是同性恋、双性恋、跨性别或性向疑惑者（LGBTQ），多数家长会震惊，可能会因无法接受孩子性取向而羞愧。但是请不要逃避，应该原谅自己、理解孩子，因为他们告诉你的秘密对他们来说非常重要。学着欣赏他们的勇气，与他们交流，温存地表述想法。

2.提问

孩子出柜时，你面对完全陌生的话题，理所当然会有很多疑问。不要犹豫，直接问孩子。比如，是否有些事情想让你知道（专业术语之类的），是否有些书籍希望你阅读，或者一些节目请你观看。你也可以问孩子，学校里是否有LGBTQ社团。

3.不要说“早就知道了”

也许你早就通过孩子的日常行为或某些爱好看出性取向，但这并不意味着你能完全理解他们的感受。重要的是，孩子的出柜是他们人生中的特殊过程，能让他们感觉更好。如果你告诉他们“我早就知道了”，他们可能会受伤，甚至质疑自己的形象或行为（难道我就那么像同性恋吗）。因此请允许孩子自己完成这段过程，问他们“你是怎么知道的”。

4.谈谈性安全

绝大多数教育系统缺乏性教育。青少年对父母的性观念很好奇，即使他们可能表现羞涩。不管是谁，性教育都是必要的。关键在于你得先了解各种性安全知识，分析同性恋是怎么形成的，然后用合适的方式告诉孩子。

5.谈谈是否告诉其他人

你可能会觉得将孩子的性取向告诉家里的其他人没关系，但孩子可能还没做好准备。也可能孩子觉得可以告诉别人，但你还没准备好。所以和孩子谈论这件事，相互坦诚，找到双方都能接受的办法。

6.不要猜测

你对孩子可能会有很多猜测，但不要这么做，不要猜测孩子会穿什么、去哪里玩、喜欢谁。你可以直接问他们。也许你不能事事皆知，但总比自己胡乱揣测要强。

7.别急着问他们“你是不是同性恋者”

如果你认为孩子是LGBTQ人士，但他们从未提起，那么他们可能不属于这个群体，也可能还没做好准备。如果他们什么都不说，请给他们足够时间更好地了解自己。让他们先懂得如何判断自己是同性恋，如果父母直接问“你是不是同性恋者”，孩子可能会很惊慌地回答“不是”，之后他们会觉得一直在欺骗父母，出柜将变得更困难。所以，你需要为孩子提供开放环境，让他们知道你支持LGBTQ，这能帮助他们相信，即使出柜，你还是爱他们。

8.性别身份

如果你的女儿和其他女孩约会，并不表示她想成为男人、父亲或者在婚礼上穿燕尾服。也许她想要这些，但你不该把她设定为某一性别。我们可能会为此困惑，最容易的办法是理解每个人都不同，无论性别或性取向。

9.不要责备

性别或性取向从来不是某个人的“错”，不是你的错，不是前妻的错，也不是朋友的错。性取向由许多复杂因素决定。

说起来，想让生性好动的孩子乖乖睡一个觉，我们可要费点心思，那么，如何正确看待孩子不爱睡觉的问题，家长一定要看!就让的小编和您一起去了解一下吧！

原因

为什么越来越多的孩子出现这种现象？首先，我们来看看孩子的游戏方式。

对三岁左右的孩子而言，尽情地活动、游戏，是他们发育过程中的一件大事。可是，我们却缺少可供孩子玩乐的安全的游戏场地，加上有些父母爱子心切，一等孩子幼儿园放学，就迫不及待地把孩子送进各种才艺班去学习，很多孩子根本没有充分地享受过游戏的快乐。成长中的孩子，如果白天玩得尽兴，到了晚上，自然能早早上床睡觉。若是白天没有好好活动过，到了晚上，精神上的疲劳胜过身体的疲劳，生活周期便失去平衡。尤其要注意的是，精神太过疲劳，不但不容易入睡，甚至会引起失眠的情况。

有些三岁以下的孩子，日常作息时间颠倒，或晚上拒绝睡觉，颇令大人们头痛。大部分除了生理上的因素外，以焦虑、太过于高兴、怕黑、害怕一个人独居或家庭气氛不和睦等原因较多。孩子的气质也会影响到睡眠问题，如果孩子居于心较细的类型，会出现拒绝睡觉或半夜吵人的现象。

再就是看电视的问题。八点左右正是看电视的时候，于是父母到八点多就让孩子上床睡觉时，情绪处于兴奋状态的孩子怎能睡得着？

在很多的家庭中没有让孩子睡午觉的习惯。欧洲很多国家的育儿书中说明，学前儿童必须午睡。而在我们这里，却连两岁的孩子也没有午睡的习惯，这么一来，孩子在长大成人之前，就会变得脑细胞疲劳或是有过敏的反应。另外，如果孩子是临上床前才吃晚餐，再加上吃得太饱，当然无法立刻入睡。

辅导

有人说，孩子是个小闹钟，意思是说，孩子可以一天二十四小时不停地游戏、狂欢，这当然有点言过其实。显然孩子的精力如此无穷无尽，如果希望孩子能按时睡觉，最好的方法自然是让他宣泄掉过多的体力。例如，带他去跑步、爬竿、玩木马、溜滑梯，或逛街等。何妨让他不睡午觉，让孩子尽情地陶醉在玩具的世界里。让孩子跳舞也是宣泄孩子多余体力的妙招，使孩子在扭与跳之间疲惫不堪，晚上自然好睡多了，绝对没有一个体力透支的人能够勉强充“硬汉”的。

以上都是小编了解的一些小技巧，希望能为各位宝妈们分忧。如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注儿童早期安全教育安全常识栏目。

家长应该正确看待孩子考低分

我们每个家长都希望我们的孩子能够成才，能够在人群中出类拔萃，能够成为中学阶段的佼佼者，而衡量孩子是否优秀，分数大概是唯一家长看重的因素吧。我们的家长大多数爱听孩子得高分，一听低分就难受，轻则训斥，重则打骂。这也许是造成中学心理问题的原因吧。难怪现在的孩子撒谎的多，这都是父母逼出来的。逼的结果还不止这些，最可怕的是当孩子再次得低分时，他不会考虑总结经验下次努力考好，而是想着如何逃避父母的打骂，有的干脆不学了。那么，如何对待才是积极有效的呢？心理咨询中心专家为大家提供了一些方法，以供参考。

（１）要冷静。如果孩子考了低分，要冷静下来，不要不分青红皂白就把孩子臭骂一顿，更不要拳脚相加，吓得孩子以后再也不敢把低分试卷拿给家长看。

（２）注意听孩子分析解释，全面考虑和评价。有的时候低分不低，比如这次考试难度系数特别大，考六十分就是高分了，其他的孩子都考四五十分，如果你的孩子考了六十分，可能就是班里面成绩很好的学生了。此外，是单项差还是全差，要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程考试成绩差，就说孩子学习差，如果孩子因一门功课差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其他科目的好成绩来调整孩子的情绪。

（３）看孩子是真差还是假差。孩子的素质不可能在某一次或几次的考分上全面反映出来。如孩子考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是真差；而孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是假差。

（４）要看考试的内容。有的是单元测验，有的是全书测验，有的是单项测验，有的是综合练习。家长要看试卷，区别对待，如果是单元测验或单项测验考了低分数，有可能是孩子对某一项内容没有很好把握，要提醒孩子注意，如果是期终或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。

（５）看孩子是特差还是稍差。对于稍差一点的，家长不要夸大其辞，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的学习积极性。对于特差的孩子，家长要与老师共同商量对策，或请教儿童心理医生。