心理年龄很幼稚（精品20篇）

社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，初中生心理健康知识有什么呢?下面和小编去看看吧!有什么呢?下面和小编去看看吧!

初中生心理健康知识:

一、 中学生应该学习一点心理知识

1.心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。如果中学生学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。比如：学习了记忆的规律，就可以解决上课不专心，开小差的问题;学习了思维规律，就可以解决记不住，记不牢以及死记硬背的问题;学习了有意注意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性，还可以调节考前情绪，消除紧张，轻松上考场。

2.心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的一疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识、自我发展、自我完善。比如，学习了有关性格的知识，就可以使自己对自身的性格有所了解，从而矫正自己性格中不良的一面，锻炼和完善自己的人格;学习了情感的知识，可以使自己学会调节情绪、升华情感的方法;学习了青春期的心理问题，可以了解青少年在青春斯的心理变化规律，从而主动掌握自己的心理，安全顺利地度过青春发育期。

3.学习了心理知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有所帮助。因为在了解自己心理的同时，也学会了了解同学的心理，这样便可以对不同气质、性格的同学采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学的友谊。心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。为了学生的现在也为了将来，中学生应学习一点心理学。

二、保持心理健康，学会做情绪的主人

如果你问一位中学生“你健康吗”他也许会说：“我当然健康，瞧，我壮得象头小牛犊，从没生过病。”可是健康不应只指体格健壮与否，还应包括心理在内的健康。严格地说，只有体格健康还算不上是健康，因为健康不只是体格健壮与否，还包括心理健康与否，联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理健康!”并解释：健康不仅是指一个人没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。也就是说，健康与否从身体和精神以及社会的适应三个方面来评价。现在不少中学生存在着一些心理问题。如胆小、忧郁、孤僻、依赖、神经质、人际关系不良等。那么，怎样才算心理健康呢?心理健康的标准是什么?生理健康的指标较明确，判定容易一些，而心理健康的判定便较为困难，因为心理健康具有明显的相对性和模糊性。

心理健康是比较而言的，绝对的健康是不存在的，人们都处在较健康和极不健康的两端连续线中间的某一点上，而且人的心理健康状态是动态变化的，而非静止不动 的。人的心理健康即可以从相对的比较健康变成健康，又可以从相对健康变得不那么健康，因此，心理健康与否是反映某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定 的和永远如此的。另外，一个人偶尔出现的一些不健康的行为和心理，并不意味着心理不健康。心理健康应指出较长一段时间内持续存在的状态，而不能只看一时性 的偶尔现象，使断定心理不健康。心理标准是一个发展的、文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

心理健康的标准，应包括以下几方面：

① 正确的人生态度。

正确的人生态度来源于正确的认识，正确的世界观。抱有正确人生态度的人，对周围的事物有较为清醒的认识和判断，即有远大的理想，又有实事求是的精神，因而 在社会变革时期能够跟上时代的步伐，头脑清楚，眼界开阔，立场坚定，即不保守，也不冒进……总之，正确的人生态度使他们分析问题，处理问题时比较客观、稳 妥，与时代共同进步，心态始终保持健康水平。

② 满意的心境满意的心境是健康心理的重要内容，心理健康的人对自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意，没有心理障碍。满意的心境来源于正确的认 识，由于他们能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。他有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。他们在别人的议论包围中既不会 被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因为他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取有益的东西。他们不自骄自傲，也不自轻自贱。对自己有清 醒的认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，他们总是处于一种独立自主的状态。他们对别人也有一种客观的、全面的评价，不会忽冷忽热，不会苛刻地要求别 人。对工作、生活、学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利，因而心境总是满意的、愉快的。

③ 和谐的人际关系乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。与人为善的人能够 与大家互相理解、彼此感情融洽，协调一致，相互配合默契。人际关系和谐，心情当然就比较舒畅，心理会处于健康状态中。

④良好的个性，统一的人格良好的个性是健康心理的重要标志，无论在什么情况下都应保持统一的人格，做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而 不虚伪，灵活而不油滑，勇敢而不鲁莽，既有坚持到底的精神，又不顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格。

⑤适度的情绪，充分的理智人与动物区别在于有理智。健康心理必须有自我控制能力，有适度的情绪，不过悲、过喜、过忧、过怒。要用积极的情绪战胜消极情绪， 不使消极情绪、过激情绪维护较长的时间。要始终保持热情饱满、乐观向上的情绪，而不低下猥琐、泪丧悲观的情绪，更不会反复无常。

三、注重心理辅导，促进学生的全面发展

中学生正处于青春发育期，是人生发展的重要年龄阶段。要从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中，会产生种种矛盾的心理，因此，很需要心理辅导老师，帮助他们顺利安全渡过青春发育期，并把这一时期转化为学习的“最佳期”，人生的“黄金时代”。

要了解心理辅导是什么首先要明确，心理辅导是什么?心理辅导不是思想政治教育，心理教育不等同于德育。心理辅导过程中可能会有一些教导，但倘若只有教导或 只在说教，绝对不是心理辅导了。心理辅导也不仅仅是进行逻辑分析，给予忠告与建议，更不是帮助当事人解决问题。心理辅导也不是普通的会见，不是社交式的谈 话，更不是指责、批评、游说、嘲讽或恐吓;至于用同情的态度、行为去安慰与开解等，也都不是心理辅导。多年来，学者专家纷纷为心理辅导作出定义。从狭义 看，心理辅导最简单的定义是“帮助一个人自助”。若从广义看，心理辅导是促进人的全面发展。具体来说心理辅导是一个过程，在这个过程中，心理辅导老师的职 责在于通过心理辅导，给学生以一定的帮助、指导，促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化，能对自己的行为作出评价和选择，解决在学习和生活中出现的问 题，从而更好地适应新环境，不断保持与增进身心健康，使人生有统合与丰富的发展，迈向自我实现。

总是说女人是猜不透的，男人也是猜不透的，不然为什么会有那么多男人找新欢呢，那么男人有新欢后会甩你吗，下面一起来看看吧。

男人有新欢后会甩你吗

大部分是会甩的，因为有男人有新欢后甩你的心理，男人在有了新欢之后，即使现在的他对于你是十分绝情的，也会义无反顾的投入到新欢的怀抱当中，但是甩你的那一刻，当他看到你为了他十分痛苦的时候，他的内心中其实也是会有一些不忍的，可是面对着新欢的各种新鲜感，各种挑逗，他又抵不住诱惑，最终还会投入到新欢的怀抱中。

男人有新欢后甩你的心理

1、男人就是这样，有了新欢就忘了旧爱，甩你的时候感觉自己又遇到了一个新的女生，那种快乐说实话也是很多时候都无法比拟的。想着自己可以重新接触一个新的女人，想着可以让自己的荷尔蒙再次兴奋起来，肯定连笑容都是非常灿烂的。

2、想甩掉你还不想对你负责任，多少男人内心来说都是这样想。既选择和你洒脱的分手，又要选择和别的女人重新开始爱情。要是你不断的纠缠，他也是会非常害怕，男人心里更多在想着，要是你顺利甩掉就好了。

男人有新欢会回头吗

1、如果男人有了新欢，并不是说对你没有感觉了，只是有了别的人也吸引到他，男人都是比较花心的，所以他会一时失去思考，但是时间可以证明你们的感情才是最真的，所以对新欢只是一时的感情，不会长久。

2、也有一些男人，在工作之余认识了别的女孩子，他们互相有好感，彼此认定对方，觉得这才是他们一心想要守护的那个人，这个时候说明他们对新欢是动了真感情，大概已经不会回头了。

男人有新欢后女人要怎么做

如果在感情中发现老公有新欢的表现，那么给大家的建议是，心态上千万不能认输，因为这个男人是你曾经深爱过的，绝不允许有任何人和你一起来分享。女人可以因为某些事情能分手，但是男人绝对不可以甩女人。不管新欢有多优秀，你依然是你自己，表现出宽容和魅力，自己变得更好的时候，这个男人会再一次爱上你。让什么新欢旧爱都通通消失。所以，女人们，要学会抓住老公的心，平时利用自己的热情，和自信，成为最幸福的女人。

有的男人婚后还在跟初恋保持着联系，已婚男人联系初恋一定是心里还忘不掉这个女人，每个人初恋故事也不尽相同，初恋对于每个人的意义也不一样。

已婚男人联系初恋什么心理

已婚男人联系初恋可能有两种情况，一种是心里放不下初恋，尤其是结婚后会更怀念和初恋在一起的感觉，同时还会伴随着遗憾和不甘心。因为那种感觉是婚后妻子给不了他的。还有一种情况是婚姻有压力，经常和妻子吵架闹矛盾，而初恋本来就在男人心里有一定位置。这时候男人就很想和初恋联系诉说心里的痛苦和郁闷。

男人对初恋是什么心理

一、初恋情人是曾经征服过的女人

这一点其实可以分为两种，一种是曾征服过的，一种是未征服过的。对于曾征服过的，对男人来说反而有了些许的暧昧气息。只要下次再见到，只要初恋情人还喜欢自己，就有可能往床伴的关系上发展，这在男人心中是一种你情我愿的状态，没有什么负责任一说。因为之前能在一起的话，就没有妻子什么事了。还有一种是未被征服过的，这样的情况，在男人心理，就会演变成以前的我没有征服你，那么现在的我是不是足够优秀可以征服你了。

二、是自己曾喜欢的人

这里面有一个曾经，人都是会变得，爱好，喜好，审美观虽然随着时间的增长每个人的变化都不大，但是之前的情意对于男人来说确需要重新培养。再次见到初恋，男人的第一感觉是自己曾经喜欢的人，之前的感觉或许还有，但是并不能保证自己对她还是那样的喜欢。可能因为长时间的不接触，彼此各自成型的习惯，这种对冲，就很容易发现，彼此再也不是当初的你和他了。如果两人还有机会相处，那么男人几乎很容易因为确实产生不了爱情而放手，尊重那段过去。但是女人往往还会沉浸在他一如之前一样爱我。在男人已经想离开的时候，女人还以为他一直对自己的情感很深。其实男人真正是对过往的那份回忆有深情。

三、命中的过客

对于男人来说，他们对于这种情感更容易放得开。更注重当下的情感。但是女人就不同了，女人考虑的更多一点。比如和初恋有机会接触，或者是又有了可能，女人可能会想，现在他的心里还有我，说明对我的情感很深。但其实，男人是因为可能可以发展成床伴关系，或者是因为以往没有征服对方，然后在以此来证明自己的心理因素，才驱动他和初恋情人接触，并没有女人想象的那么深情。

男人结婚了还和初恋联系目的

No1：单纯的联系，让对方知道自己过得很好

不知道男人们有没有这样的一种感觉?当我们恋爱的时候分手了，有时候心里十分生气，不甘心，总想着将来一定要找一个比她更加优秀的女生。迫于这种心理的男人，其实再次联系初恋，并不是为了感情，而是炫耀!炫耀自己过得好，炫耀自己离开了她才真正拥有了幸福，虽说没有恶意伤害，但是从精神层面上来看，男人之所以这么做，内心就是放不下初恋，你们如果不相信，只要初恋说一句“我好后悔和你分手”，男人立马心软。

No2：婚姻不幸福，找个人倾诉

婚姻的不幸，对夫妻而言是一种压力，是一种难以言喻的苦楚。这个时候他们急需要排解，女人有闺蜜，可男人很少因为自己婚姻的不幸福而找兄弟诉说，因为男人好面子，有自尊，不愿意把脆弱的一面展示给别人。而初恋就是比较好的倾诉对象，彼此知根知底，不需要太多的防备，曾经有过恋情更加懂得如何去安慰对方。男人也有累的时候，可他们通常在家人面前表现得比较坚强，不轻易流露自己内心的苦闷，作为妻子，真的明白他们也需要发泄和倾听?

No3：夫妻关系破裂，想和初恋旧情复燃

生活中，这样的情感案例太多了。我的一个大学同学，学习成绩好长得也帅气，被学校的一个富家女孩看上了，毕业后他们就结婚了，所有人都羡慕这个男生一步登天。可是结婚不到两年，因为门不当户不对，男生在女方家里也是备受歧视，经常低三下四，夫妻关系也是一度闹僵。后来我们才知道，从他打算离婚的那一刻，他就已经和自己的初恋有了旧情复燃的关系。这件事的背后，并不是想表达这个男生有多渣，而是说明已婚男女在婚后，如果夫妻关系不稳固，男人就会把情感寄托在别的女人身上，尤其是初恋!

婚后见到初恋怎么面对

婚后见到初恋应该礼貌的打声招呼或者两个人在一起坐坐好好聊聊彼此这些年过的怎么样。首先男人应该明白，你已经结婚了，就算心里再有什么波澜也应该克制自己。并且是初恋，两个人之间相爱一场有过什么也该释怀了，婚后见到可以好好的叙叙旧但是不要越界，可以当成一个很多年没见的老朋友对待。

有些男生在恋爱后还是留有前女友的社交账号，偶尔还给前女友点个赞，这其实是很容易让现任吃醋的，那么男朋友给他前女友点赞是什么心理呢？

男友给前女友点赞心理

男友点赞前女友朋友圈的心理主要就是这样两种，一种是完全释怀放下了，还有一种就是对前任念念不忘，仍有留恋。

如果男友在跟你交往的时候仍然对前任念念不忘，还喜欢时时刻刻关注着对方的朋友圈动态，看看对方平时都发了些什么，以及有没有新的感情动态等。男人这么做，其实心中对跟前任复合还是存有侥幸心理的，他一边跟你交往，一边在伺机而动，等待着时机跟前任复合。这种男人其实是把你当成了备胎，如果前任还愿意跟他复合，那他随时随地都有可能会把你甩掉。如果前任对他早就没有那么意思了，那他可能也就会将就着暂时跟你交往着了。

当然了，有时候男人给前任点赞也不全因为是他还爱着前任，对前任还有所留恋，也有可能是因为他早就对上一段感情彻底释怀放下了，他对前任已经毫无留恋，已经能够坦然面对过往的感情，也能够毫无其他感情色彩地去看待前任发的朋友圈。他给前任点赞的行为，跟他给朋友圈其他朋友点赞的行为并无不同之处。如果是这种情况的话，女生也没必要计较多想，如果你不喜欢他这么做，可以跟他直说，让他以后跟前任保持距离，不再经常互动就是了。

男朋友给前女友点赞是什么意思

一、他还深深的爱着前女友，一直不曾放下

一个男人真心爱过一个女人，那么在男人的心中，女人就是一切，就是全部;如果男人因为一些事情，跟女人分手了以后，男人的心中会特别的痛苦，会非常的难过;两个人不在一起，男人依然会牵挂着女人，惦记着女人;而最明显的一个表现，那就是男人不会删掉女人的微信;而只要女人发一条微信，不管代表着什么意思，不管好与不好，男人都会给女人点赞;这是一个男人，一直不曾放下一个女人的表现。

二、他希望用点赞的方式，让前女友明白他的心

在一个男人的心中，如果曾经真心爱着一个女人，那么在男人的心里，这个女人永远是男人最牵挂的人;不管过了多少的岁月，无论经历了多少的事情，男人都不会忘记女人;当男人跟女人分手了以后，男人的心中，会惦记着女人;所以男人会关注着女人的一切，关注着女人的动态;男人这样的行为，就是想让女人明白;在男人的心中，一直不曾忘记过女人，一直深爱着女人。

三、他还幻想着跟前女友，重温旧梦

一个男人爱一个女人，爱得太深了，那么当两个人分开了以后，在男人的心中，其实非常的痛苦;所以只要有机会，男人的心中，就会无时无刻想着与女人重归于好;因为心中真心爱过，所以就会觉得非常的不舍;尽管男人已经又有了另一个女人，但是在男人的心中，前一个女人才是他的至爱;时时刻刻，他都幻想着跟女人重温旧梦;所以他才会对女人关注着，才会时时出现在女人能看到的地方。

发现男友给前女友点赞怎么办

这种情况，只能边打侧敲不能直问，再说自身也要找找原因，他为什么给前友点赞，还不是你没抓住他的心。

要说只是点个赞，没有别的意思，对我来说我是不信的，男女就那么回事来往多了。早晚出事。

男朋友给前女友点赞说明什么

首先，这可以肯定地说，你的男友，一直深深的爱着前女友，一直不曾放下过;不然的情况下，他不会给前女友点赞;

同时，他给前女友点赞，就是想让前女友明白他的心，明白他还一直爱着前女友;不然的情况下，他不可能总是去点赞;

最后，说明了在他的心中，一直幻想着跟前女友重温旧梦;如果前女友想跟她在一起，她一定就会抛弃了你。

青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。据专家估计我国目前初中生心理不健康的约为15%，高中生约为19%。在心理咨询中，青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面：

心理障碍

青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。如果学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。应及早求教于专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步的发展。

对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她（他）的表情变化和窘态，能洞察到他内心的想法等等，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦，但往往因症状难于启齿而不敢就医，通常要到出来社会工作之后，感到实在无法忍受才寻求治疗，从发病到治疗已煎熬了多年甚至十余年，强迫症也存在类似的情况。

产生性烦恼和性困惑

性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困惑的由来是青少年对自身性发育、性成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。由于社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突。他们常认为“性是不好的”、“对异性长辈出现性幻想是可耻的”、“手淫对身体是有害的”等，出现对性的消极评价和过度的性压抑。通过对各种神经质症的深入研究，我们有理由相信，由错误的性观念而引起的对手淫、性幻想等的严厉的自我惩罚（心理的或生理的）是导致产生神经质症状发生的心理温床的重要原因之一，尤其是严重的自卑感、对人恐怖症等症状。男孩对手淫、遗精、性梦的错误认识，女孩对月经、性幻想、自己体象的消极认知和评价，偷看黄色录像，早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题。改变对性的态度应是人生心理修养的一个重要内容。净化社会风气，学校积极开展心理健康教育（包括性心理教育），组织各种有益于中学生心理健康的丰富多彩的活动，培养高尚情操以及家长改变传统观念，早期给孩子予健康的性教育等，对中学生的性心理健康发展非常重要，必要时应接受专业心理咨询，不要耽误孩子。

学习压力

对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这其中不乏重点学校成绩优秀的学生，他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣，整个社会、整个学校都在比较的氛围中，要学生真正做到放弃比较，接纳自己的确不易。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。

人际交往的压力

随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。

一方面，他们要求独立，希望能够摆脱依赖父母的生活，渴望走出家庭，建立伙伴关系；另一方面，又缺乏信心，害怕挫折。尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状，

学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败，有可能丢面子，完善的人不存在，不要过分苟求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心培养技巧。沾染不良习惯和不良嗜好。

青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外，具有行为问题（如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等）的青少年，通常遭到过太多的批评、指责，他们对成年人几乎都充满敌意和不信任，往往较难纠正。如何正确引导青少年是家庭、学校和社会的共同责任。

凤凰男这个词大家应该都挺熟悉的了，而且很多女生对于凤凰男都是避之不及的，凤凰男的身上确实是会有一些缺点，今天小编就来给大家分析下为什么凤凰男会容易出轨吧。

为什么凤凰男容易出轨

可能是因为工作压力，工作被迫以及夫妻之间没有新鲜感而导致的凤凰男容易出轨的现象。

第一种因为工作压力大，凤凰男在奋斗事业的同时，可能会因为工作压力大而无法得到释放最终选择出轨;

第二种工作被迫，凤凰男可能会为了达到工作所需要的要求而被迫出轨;

第三种夫妻之间没有感情，这是生活中最常见的出轨现象以及原因。

而对于凤凰男为什么容易出轨这个问题来说，主要还是看人品以及性格特点来决定，而以上三点只是形成出轨的比较可能的原因。

凤凰男是不是心理扭曲

凤凰男心理扭曲不扭曲，主要是看他平常的表现，性格以及对待生活的态度，然而这个不是绝对的，主要还是看家庭教育以及成长的环境。

1性格温柔属于正常心理现象

每个人都会在相处的过程中表现出性格温柔这种现象，特别是对于凤凰男来说，由于经过很艰辛的艰苦奋斗才获得今天的成果，而这一路的心酸和泪水则会磨灭他比较刚硬的性格和伶俐的性格，所以自然而然的就形成了温柔的性格。所以当凤凰男属于性格温柔这种情况时，则是正常的心理现象。

2性格成熟稳重属于正常心理现象

对于普通的男人来说，当属于成年年纪时心里会变得成熟，同时性格上也会变得非常稳重。当然这一观点也同样适用于凤凰男，他们比普通人更注重细节成熟以及稳重，因为他们在奋斗的过程中必须以严格的命令来要求自己。所以当凤凰男属于性格成熟稳重时，也是属于正常的心理现象。

3性格暴躁则属于轻度心理扭曲

如果在平常的努力奋斗和生活当中都没有磨灭他脾气暴躁的性格，那么在将来的恋爱期间和结婚期间这个性格还是会一直存在，甚至会在恋爱或结婚的巨大压力之下走向极端。所以说当凤凰男处于性格暴躁时期时，可能是属于轻度心理扭曲。

4性格变化无常则属于心理扭曲

如果在成长及成熟的阶段没有形成一个自己比较稳定的性格特点是，那么这个人的思维一定是平常人所琢磨不透的，一旦你无法理解他的做法和行为，那么就不能在平常的生活相中融洽的相处，同时当他变换性格的时候你也会手足无措。所以说当凤凰男属于性格变化无常时，则也处于心理扭曲状态。

凤凰男有哪些特征

凤凰男典型特征一：好面子

在他们村里，如果一个人考上大学，在外面出人头地，无异于就是哪个村里就优秀的人，走到哪里都会赢得别人的尊重，当他们村里如果有人有事求他时，她们都会义无反顾的答应，不管自己是否可以办成，生怕别人说他不行，让他办个事都要难死，不知道考出去有什么用，当他们答应要帮他们办一些事，自己又没有足够的能力办事时，他们就会让自己的老婆去办，如果自己老婆办不好，就是没用。

凤凰男典型特征二：大男子主义

因为家庭条件的原因，他们从小就生活在一种封建思想的家庭中，可能从小耳濡目染的影响就是，女人在家里就必须什么也要做，男人就可以什么也不干，只要过好自己就行，当他们考上大学以后，觉得自己就是城里人，这种思想就越发的可怕，等到他们自己找到老婆后，就会把所有的事都交给老婆干，自己什么都不做，这样婚后也不会太长久的。

凤凰男典型特征三：自私

因为从小生活在村子里，农村嘛一般都会很注意成绩，凤凰男的成绩越优秀，就会越受家里和村子里得关注，就是别人家的孩子，家庭里面就会把孩子当做家庭的中心，即使家庭里不富裕，但是父母还是会把自己省出来得穿的用的都紧着孩子先用，久而久之，就会培养他越来越自私的性格，在以后的家庭中，也会认为家庭里就要以自己为中心，不管有什么好的东西都要先给自己用，自己就是家里的老大，不能对别人一视同仁。

凤凰男典型特征四：假装孝顺

凤凰男们凭借自己的聪明才智从村子里考出来，为了让别人知道，在别人面前做样子，装作一副很孝顺的样子，其实心理已经很厌烦自己的父母了，但是知道女生都喜欢孝顺的，就会装作一副很孝顺的样子，等到把你骗到手后，就不会再去管你们的父母，不要等到那个时候在后悔，你会被他伤的很深，或者就是他一味的之负责自己的父母，不会去管你的父母，反正不管那种都是一种及其不负责任的表现。

凤凰男为什么不能嫁

1对待感情偏激

“凤凰男”聪明和刻苦，通过自身的努力变身了凤凰，面对将来的各种困难也有着更强的韧性，但是在面对感情问题时常会有偏激的想法，尤其是自身根深蒂固的保守、自卑、思想，会在对待感情上转变为小心眼和多猜忌的畸形心理，给婚姻关系带来不断的伤害。

2小气吝啬

“凤凰男”出身贫寒家庭，从小过着节衣缩食的生活，故而这种根深蒂固的思想即使在得到成功后也难以抹去，转化为婚姻后对待伴侣的刻薄，吝啬，导致夫妻关系很难融洽相处。

3没有安全感

“凤凰男”同时也给很多女人没有安全感。比如“凤凰男”会先要求孝顺他家里的老人，遇事情也会优先考虑自己家族的利益，一般女方很难介入。女方也很难从男方得到长久的呵护和体贴，更别想占到便宜，还要时时刻刻受到来自他家庭的制约，压得喘不过气来，安全感也就无从谈起。

4极度自负

自卑和自负是一体两面。自负产生轻慢，所以“凤凰男”一部分凤凰男才会自私，有时表现出明显的“大男子主义”，总觉得自己坚持的都是好的，都是对的，不允许别人反驳和评价，更加无法设身处地的为他人着想，再别说是容忍别人的过失了。

婚前同居一直是大家都很感兴趣的一个话题，如果打算婚前同居一定要做好心理准备，婚前同居的好处和坏处都很多，取决于你们双方性格和习惯很多原因。

男女恋爱相处多久才能同居

男女之间在一起的保鲜期有多久，有的说不确定，有的说，那要看怎么相处才行，不相处也不清楚是不是还在保鲜期。其实爱情有保鲜期，那也是针对什么事情，或者是什么人，要是相处久了不就是朋友或者是亲人了。其实男女恋爱久了很多时候就没有了新鲜感了，但是又想保持在不厌烦的地步，有的说只要不住在一起，基本上还不是很厌烦，但是住在一起了，彼此就多了毛病，可是为什么会住在一起就发现了这些毛病，要是不住在一起就不知道这些。那么男女恋爱期间，相处多久才能“同居”，这些过来人说了大实话。

@单思鸟，男32岁(恋爱到见了互相的家长后，我们同居了)

这是一个对家庭负责任的情侣，这样来说，主要是得到了双方家长的认可，这样就不会被说成欺骗，现在的人，有顾及到家长的心情的人很少，像是在外面谈的男女朋友，只要是确定关系后，自然而然的就住在一起了，像这样报告家长的很少，多半都是生米煮成熟饭了，才回家见父母，父母才知道自己的儿女在外面有了对象。

@芦笙芦笙，女28岁(恋爱到订了婚以后，这样才有保障)

现在有这种保护意思的女孩子很少，常常有的被爱情冲昏了头，就扎进去，不管对自己好不好，只要是男人的甜言蜜语，只要是喜欢，就不管什么事情，就住在一起了，能做到订婚住在一起，说明彼此已经了解很久了。

@圆圆滚滚，女33岁(恋爱半年以后，想一起生活了)

能确定了自己的目标，也许同居对于女人来说，时间不是很重要，就是想看看人品怎么样，相处半年不算久，但是能更早的生活在一起，也许后面的结果不是很如意，但是总是要去相处了才能知道，后不后悔就看自己的心里怎么想了。

@醉人间，男30岁(在一起了就住在一起，没什么顾虑的)

这是一种随性的生活方式，就是喜欢了就在一起，不想再分开，有些也许觉得男人吗?肯定是想得到女人了，肯定就不管什么了，在一起就想住在一起了，让别人知道我们是住在一起了，我们是男女关系，以后的事情谁也不知道，及时行乐。男女之间不管相处多久，每个人有每个人的想法，住在一起就好好珍惜，总是会闹矛盾的，但是请不要做出伤害对方的事情，如果能做到见自己的家长那么就做好，尊重自己，也是对父母的一种尊重。

婚前同居的5个心理准备

1、婚前同居不意味对方变成私有

有姑娘跟我控诉说，我们都同居了，他还跟我算的很清楚，都不把工资卡交给我，是不是太没有诚意了?我只想说，同居时更方便你们在一起，了解彼此，而不是方便查看彼此隐私……过度的掌控会让同居变成一种束缚，彼此都保留空间，这样的爱才有喘息的空间。不需要亲密到连经济财产都不分你我的地步，不要抱着理所应当的观念，要求接管对方的钱，保持一定的财产自主，也会让对方更尊重你。

2、同居生活并非总是那样兴奋

经常看到很多情侣，同居久了容易变成“老夫老妻”，之前恋爱约会的套路通通忘记了，只剩下柴米油盐的生活琐碎。结婚后还要保持约会的习惯呢，更何况同居的时候，偶尔的浪漫才能让你们的感情更好。还有重要的是，让对方有心思跟你约会。在一起时间久了，也要注意自己的外表，很多姑娘越来越“随便”，偶尔也让对方眼前一亮啊。

3、做好发现对方更多缺点的准备

婚前同居是一种什么样的体验?女生说，曾经一起度过无数个花前月下的男神，竟然会当着你的面放屁…哎我男神成了男屌丝!不过我竟然越来越爱?男生说，同居前看起来很贤惠，同居后才知道她竟然可以在堆满脏衣服的床上睡上一个星期......并且很享受的样子。恋爱时，我们展现都是最完美的一面，同居后就放松了警惕，你真实的样子完完全全暴露在对方面前。所以，既然选择了同居，就要做好充分的思想准备，他不是你想象中那么完美，我们都是普通人，学会如何相互包容。

4、容忍度可能变得不如从前

女人爱一个男人，容易付出太多，管的太多，反而让对方离得越远。两个人的关系就像橡皮筋，拉得太紧，尽管有弹性还是会绷断。同居时，千万不要像个管家婆一样开始管东管西，不要当他和朋友聚会的时候夺命连环call。给彼此一定的自由，不让把同居弄得跟牢笼似的压抑。要知道，一个保姆一样的女人很难赢得男人的好感。

5、彼此的生活习惯磨合需要过程

无论是同居还是婚姻，彼此生活习惯的摩擦，都是一个很重要的问题。很多夫妻因为生活习惯不协调而分开，或者感情越来越淡。学会迁就对方的生活习惯，彼此各退一步，不要试图让对方变得跟自己一样，我们都有彼此的原生家庭，多体谅对方，才能顺利完成“婚前试爱”。

婚前同居准备好5个最坏打算

1、婚前同居会带来更高的离婚几率

从常识来看，有过婚前同居经历的夫妻应该不容易离婚，但是调查研究却显示了相反的结果。总体上来讲，未婚同居生活要比婚姻生活更不稳定。第一次婚姻在5年之内出现分居或者是离婚的几率是20%，但是婚前同居者在5年内分手的几率却达到了49%。10年之后，第一次婚姻失败的几率是33%，而相对应的，婚前同居者分手的几率却已经达到了62%。

2、婚前同居更有可能引发矛盾

调查显示，未婚同居生活比婚姻生活更容易发生争吵、咆哮以及殴打行为;此外，婚外同居的男女结婚后容易缺乏交流的技巧，这种缺乏反过来会增加他们离婚的可能性。婚前同居的女性与同居伴侣交流时，更容易表现出负面的行为，强迫对方或试图控制对方，说话也容易咄咄逼人。而婚前同居的男性，在处理同居伴侣之间的问题时，也更容易采用“严重”的暴力行为。一项调查显示，65%对女性实施的暴力犯罪的罪犯是她们的男朋友或者是前夫，而只有9%的罪犯是她们的丈夫。

3、婚前同居会使生活幸福的几率更小

如果一个恋爱关系是建立在证明自己、或者证明双方的关系是否可以继续发展的基础上的话，他们能够感到的幸福是非常有限的，因为他们必须证实他们二人会让对方感觉良好，双方是般配的。这种关系与《圣经》中所要求的，建立在“只有死亡才能使之分离”基础之上的婚姻相比，其幸福感是无法相比的。

4、婚前同居更容易引起婚外情

调查显示，婚前同居的人群中，只有60%的女性对他们的伴侣保持忠诚，男性则更低，只有43%;与婚后生活在一起的家庭相比，同居人群中男性背叛其伴侣的几率要高出3倍，女性则更高，要高出7倍。如果一位女性在结婚之前就和一位男性同居，那么她结婚之后就更有可能欺骗对方;同样，相对应的，男性也更容易在婚后欺骗他们的妻子。

5、婚前同居甚至会让双方不会结婚

一些情侣认为，婚前同居只是婚姻的前奏，他们最终一定会走进婚姻的殿堂的。但是，事实并没有那么完美，同居情侣中最后能够结婚的不到二分之一。一项调查显示，在5至7年之后，只有40%的同居情侣结了婚(而他们的婚姻能持续多久还未可知)，另外39%会分手，还有21%则选择继续同居下去。实际上，婚前同居降低了情侣们步入婚姻的几率。

婚前同居的注意事项

1、做好发现对方缺点的准备

同居前，每次约会，彼此都是在对方面前展现自己最完美的一面，同居后很可能因为放松了警惕，把自己的真实的生活状态完全暴露在对方面前。既然选择了同居，就要做好充分的思想准备，迎接他所有你知道的缺点，并学会如何相互包容，及时调整你们的相处模式。

2、不要过问对方隐私

即便是婚后也要尊重对方的隐私。同居不代表你练对方的隐私也要盘查得一清二楚。他不是你的私人财产，他的隐私更没有必要坦白从宽。多关注你们的未来，少关心他的过往，这样你也比较容易获得幸福感和安全感。

3、偶尔的浪漫必须坚持

虽然同居是婚姻生活的提前上演，但是即便是你们真的结婚了，还是要记得为生活增添情趣，不要让生活只剩下柴米油盐，记得偶尔出去浪漫约会一下，烛光晚餐后依偎着看电影也是很好的选择。偶尔的浪漫可以让你们的同居生活没有那么索然无味。

4、同居没有共享财政的必要

选择同居，的确让你们的关系更为亲密，但是别亲密到连经济收入都不分你我的地步。其实财政各自管理可以减少很多相处的矛盾，也能让对方觉得被尊重。千万不要抱着理所应当的观念开始接管他的钱包。

告别童稚，长大成人。是一个漫长的过程。当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学试验室，随时都有发生意外的可能。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱与无序。因此，对少男少女来说，青春期是人生中最关键、最困难。同时也是最需要父母理解和帮助的时期。对家长来说，只有望子成龙成凤的良好愿望是不够的，还需要用心、用脑。学一点心理学和社会学知识，才能了解孩子的心理和行为特征，帮助孩子顺利成长。

让我们走近青春期的孩子，看看他们有些什么样的特点。

一、独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，表现出“顺从”和“听话”，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。做自己命运的主人。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

二、情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情弃放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

三、心理加上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关心和爱抚。

四、心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非孩子，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理闭锁的矛盾：以及理想与现实、爱好与学业、感情与理智、自尊和自卑的冲突与矛盾，等等。

五、行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，人的大脑中有一个重要的控制中心，负责控制感情和冲动。要到成年早期才能完全成熟。换句话说，在青春期青少年的大脑中，控制神经尚未发育成熟。这是他们行为易冲动的原因。

应该说，青少年出现的各种变化。是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。只不过由于青少年的个性特征、家庭环境、成长过程等的不同，在每个人身上的表现程度有所不同罢了。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

首先，要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始科不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理。增加与父母的隔阂。德国的托马斯白厄尔是一位教师和父亲，他在《青春期的恐怖》一书中，向家长提出十条“教育青少年的正确方法”。其中包括：不要对他们提过高的要求：不要指责他们的业余爱好、穿什么衣服、喜欢的音乐或活动的圈子：不要干涉他们喜欢是美国格滚还是流行音乐；不要阻止他们喜欢的体育活动；不要盘问、猜疑孩子，让他们保持自信和自尊：不要过多干涉孩子的私事和自由，让他们感觉到独立和宽松，等等。

其次，做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90%以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系。美国的调查也表明，民主型的家庭教育模式最有助于孩子的成长，因为在民主型家庭，孩子可以得到充分的理解和尊重，能够平等地与父母探讨问题，全面阐述自己的观点，有较宽松的气氛和较自由的发展空间。这些调查都说明，成为孩子朋友、营造良好的家庭氛围，对孩子的成长至关重要。

因此，家长要不断学习，感受和分析时代特征。现代的孩子成长在社会经济体制转型的时期，社会上新旧观念的碰撞、中西文化的冲突、理想与现实的矛盾，都会增加他们心理困惑和压力。在这个花花绿绿、良莠不齐、鱼龙混杂的社会，他们面临着太多的诱惑和选择，因此需要正确引导。父母要学会如何引导孩子，要掌握一定的教育学、心理学方面的知识，特别是与青春期相关的知识，要从科学的角度为孩子提供心理辅导和行为帮助，起到雪中送炭的作用。这样，孩子才能心服口服，最终由“信其师”到“及其道”。

鸽子

鸽子平均在10-15年，但是种鸽的最佳生育年龄在2-4岁，优良信鸽的繁殖年龄在2-5岁，所以辨会鸽子的年龄是非常重要的。小编就来告诉你如何综合考虑来辨别鸽子的年龄。

一看嘴甲。青年鸽嘴甲尖细，两边嘴角窄而薄，无结痂，一年以上的鸽稍有结痂。成年鸽嘴甲粗短，末端硬而滑，两边嘴角宽厚而粗糙，并有较大结痂。五年以上的成年鸽张

开口时，可以看到嘴角的茧子呈。

二看鼻瘤。乳鸽的鼻瘤红润，童鸽的鼻瘤浅红而有光泽，两年以上的鸽鼻瘤已有薄薄的粉红色，鼻瘤较大而柔软，湿润而有光泽。四五年以上的鸽鼻瘤粉红，较粗糙，十年以上鸽的鼻瘤则显得干枯粗糙。鼻瘤的体积也随年龄的增长稍有增大。总之鸽的年龄越大，鼻瘤越干燥，并且表面似有粉末撒布一样。

三看脚趾。青年鸽脚细柔，鳞片软，平而细，鳞纹不明显，色鲜红，软而尖，质地较软。成年鸽脚粗壮，有粗硬的鳞片，磷纹清楚，呈暗红色，趾甲硬而弯。五年以上的老鸽脚上的鳞片突出，硬而粗糙，呈白色，鳞纹清楚明显，颜色紫红，趾甲粗硬而弯曲。一般说来，脚越细，颜色越鲜，鸽的年龄越小，反之年龄越大。

四看脚垫。青年鸽脚垫薄而软滑，成年鸽脚垫厚而硬，粗糙且颜色较暗，通常偏于一侧。

五看羽毛。鸽子主翼羽可用来童鸽的月龄。

鸽子的主翼羽共10根，在两月龄时，开始更换第1根，以后13天～16天左右顺序更换1根，换至最后1根时，鸽子约6月龄，已是成熟的时候，可开始配对生产。鸽子副主翼羽共12根，可用来鉴别成鸽的年龄。副主翼羽每年从里向外顺序更换1根，更换后的羽毛显得颜色稍深且干净整齐。

六看眼裸皮。鸽子的眼裸皮皱纹越多，则年龄越大。

七看腔上囊。从鸽子腔上囊的大小、有无来鉴别鸽子年龄的大小。鸽子的腔上囊位于汇殖腔上方，单鸽的腔上囊比较大，成鸽时变得较小，几年后腔上囊变得很小，或者只剩一点痕迹。

怎样保障青春期心理健康?我们都知道青春期是孩子成长的一个非常重要的阶段，在这个时候要是不注重孩子的心理健康保健，那么也会给他们的一生都带来影响，那么下面我们就详细的去了解一下青春期心理健康小常识。

青少年心理健康常识1.首先要引导孩子多读一些人体生理发育，特别是青春期人体性生理和性心理的科普书籍，有助于孩子正确认识和对待自身生理变化，避免不必要的误解、担心和疑虑，但要特别注意，应该到书店去购买国家出版社出版的正规书籍，千万不要到地摊去购买非正规书籍，更不可从色情书籍里去了解人体生理知识，那样会让孩子受到误导和毒害，贻患无穷。

青少年心理健康常识2. 让孩子多读一些心理科普书籍，了解心理发育的科学知识，有助于尽快学会适当的调节心理状态，有助于心理的健康发育。一些名人名言、名人传记、道德伦理等有关提高综合素质的书籍，也有助于孩子树立积极向上的正确的人生观和价值观，形成健康的心理。

青少年心理健康常识3.家长要放手让孩子做他们力所能及的家务活，分担家庭的责任和负担，这不仅不会影响孩子的学习，相反会促进孩子理解生活的艰辛、快乐和意义，正确认识劳动、努力与享受、成功的关系。增强他们对待和处理实际生活问题的能力，帮助他们深入地认识社会，体验生活，增强自信心。这对促进他们的心理健康发育非常有益，而健康的心理状态是学好文化知识的必要保证。除此之外，更有效地参加集体活动和社会实践，在实践中增强认识事物，分析、判断和解决问题的能力，也是促进心理发育非常重要的环节。

青春期的时候孩子的身心健康都会发生很大的变化，要是不注意做好保健工作的话，那么很容易孩子的成长留下不利的阴影，所以建议家长们都能够更加的注重孩子的心理保健，帮助他们度过青春期。

狗是大家最忠实的朋友，但是一只狗最多活不过25年，其实这也是他最终的一个寿命，这个问题大家必须要接受，但是有的时候人们在养狗的时候养着养着就会忘掉狗狗的年龄，那么如何去判定一只狗的年龄有多大呢？今天咱们就来具体看一下这些方法。1.看牙齿。

如何去辨别一只狗的年龄有多大？

狗最容易看得出年龄的地方的就是牙齿，因为牙齿的磨损跟他的年龄有非常大的关系，狗的年龄越大，那么它的牙齿的牙齿的磨损就越严重，那正常情况下，两个月以下的狗牙齿是比较尖锐的，又白又细，等到四五岁的时候，他上颚的牙齿会有一点磨损，下颚的门牙也会磨损，形成一个矩形，十岁的时候下颚以及上颚的门牙将会磨损成一个椭圆形，所以说就不是那么的尖锐了，等到狗狗16岁的时候，上颚上的牙齿可能就会脱落，出现牙齿不全的一个状况。其实每一个年龄段都会有一定的磨损状况，今天给大家说的，只是某一个时期内，它的一个牙齿状况，大家可以辨别一下。2.看眼神。

如何去辨别一只狗的年龄有多大？

其实狗的眼神也是能够看得出来年龄的，幼犬的眼睛都是比较明亮的，但等他到了七岁之后就会出现一些白内障，眼睛就少了一些光泽，八岁的话很容易引发白内障疾病，而十岁以上的狗几乎全部都有白内障，那么早期的白内障的话，是成绿色的一个形状，眼睛的晶体呈现灰色，所以整体上看起来眼睛是没有那么有神的。3.看毛发。

如何去辨别一只狗的年龄有多大？

狗狗的毛发也是可以区别他年龄的一个重要标志，四五岁的狗狗可能会见到少数的白色毛发，等到五六岁的时候就会蔓延到他她的眉毛，鼻子周围进一步扩展的耳朵，而十岁的狗在面部的话，就会有比较多的一些白毛，超过13岁的话，几乎就会变成白色，但是这样的一种方法并不是最标准的，因为一些狗的毛发颜色是不一样的，对于一些白毛狗，就不能够用这样的方法去辨别。以上就是辨别狗年龄的几种方法，当然除了这些呢，还可以，看得到体态，面部表情等都是可以的，毕竟狗随着年龄的增长，身体也在不断的变弱，就像人一样，总会有一些衰老的迹象。

您好，我是一名大学生，从步入青春期以来，长期处于恐惧焦虑的心态中。从初中到高中一直处于对性的无知好奇又恐惧的状态，从不敢与人交流这个话题。我长期受到自慰而产生的心理自我谴责的煎熬，因为没有接受过健康的性教育，我常因好奇而不自觉地幻想，从而进一步加深恐惧而焦虑。

这种有负担的自慰让我心理感觉不舒服，从小我的家庭教育就比较严，害怕被父母知道，本来打算从此不自慰，尝试过，但是半个月后就熬不住了。似乎注意力更多放在这方面了。看来心理还是想自慰的，现在我想让自己放松的自慰，但是我发现已经做不到了，不能完全的放松，而且在日常生活中，我也有一定的紧张与焦虑情绪，像一根崩紧的弹簧，无法放松！张老师，您能不能帮帮我，谢谢！

这是一位网友向我们的求助，像这类的问题，还是比较多的。尤其是青春期的朋友，因为性心理与性生理的快速发展，对性产生一种好奇感与朦胧感，加上中国的性教育比较落后，从而导致了很多朋友因为认知方面的偏差产生一些性方面的困扰！

从性心理的角度上来说，适当的自慰对人是有益处的，也是人类自我调节性心理和性生理紧张的一种合理宣泄，在人类处于特殊的状况而不能性交时，用以满足性要求一种替代方式，而从性社会学的角度上来说。有节制的自慰还有对自己的性行为既满足了性需要，还恪守了自己性行为的道德规范，加上不会染上性病，绝对不会怀孕，容易达到性兴奋等，有助于维持健康的性需要和社会的稳定等优点！

有调查研究表明，男性有过自慰行为的在百分之九十左右，而女性也有百分之六十，自慰的影响并不是在于生理上的，它最大的危害在于认为自慰是有害的，从而导致自慰后处于悔恨，自责，恐惧和焦虑等心理。

您可以调整好对自慰的认知，不要把自慰当成不道德与变态。对自慰行为，建议一月2-4次左右，不宜过多，而且多了解正确的性知识，科学的对待自慰。当有心理压力时，可以适当的通过放松训练，释放焦虑等来缓解，而不要用自慰来缓解您的心理压力。多参加一些社交活动，养成有规律的生活习惯，不要看色情书，画，减少性冲动与性欲望！

据中国青年报报道，中小学生的心理健康状况，近年来已逐渐成为社会、学校和家长三方关注的新焦点。学生们的想法在信息社会里变得越来越快，越来越新，而与此相对的却是学校相关教育的明显滞后。2000年9月，上海率先在全市约400多所中小学和中等职业学校开设了“心理辅导活动课”，尝试实行学生心理健康“自助”。实验运行半年多来，取得了良好的成效。

上海市教委德育处的张志刚老师介绍说，在实行试点的学校，每个学生都会拿到一本《心理健康自助手册》。《手册》分小学、初中和高中3种，根据不同的年龄特征，设置各种辅导活动，如谈话、游戏、唱歌、绘画等。心理辅导活动课就是通过这些丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围里学会培养健康积极的自我感，发展人际（与老师、同学、父母、社会人）交往的能力，提高承受并克服挫折的能力，形成正确的人生观价值观，积极主动地为自己“减负”。

最近，上海市教委对28所中学的5000名学生作了一次有关心理辅导活动课的问卷调查。调查结果显示：69％的学生在接受心理健康教育后感到轻松了许多；95％的学生对该课程表示有兴趣；喜欢心理老师的学生占68％；另外还有54％的学生表示在心理辅导活动课中得到了很大的帮助。

除了在学生中取得良好效果外，心理辅导课的另一重要成效是，它帮助教师形成了对心理健康教育的一些共识。不少接受了系统培训的教师表示，心理辅导课不是简单的心理健康知识传授课，也不是传统的政治课或德育活动课，教师的工作不是要使教学内容如何主题明确、层次分明、逻辑严密，而是要运用智慧来设计情景、营造氛围，让学生切身感受和体会健康人格和健康心理的各项指标，辅导课对教师提出了一个高要求，使教师不再当一个居高临下的指挥者，而是一个平等的共同的参与者。

据悉，目前上海已在中小学全面开设了心理辅导活动课。

■清华大学

目前的在校大学生，年龄大多数在18至25岁之间，处于青春期后期，是从青年过渡到成人的阶段，也是心理断乳的关键期。心理断乳，意味着个人离开父母家庭的监护，成为独立的个体，建立自己独立的心理世界。

他们的智力发展达到高峰，但缺乏辨识能力，在心理上发展不成熟。在这个年龄段，他们的抽象逻辑思维能力占据主导地位，思想活跃，精力充沛，反应敏捷，善于独立思考，敢于标新立异，自我表现欲强，具有顽强的探索精神。但他们毕竟缺乏社会实践，思想易脱离实际，有时好走极端，表现出一定的片面性和盲目性，往往不分是非良莠，易受错误思潮的影响，缺乏分辨能力。

心理的不成熟，导致了不少学生不能正确对待自己，难以适应环境变化。不少学生对大学生活理想化，为自己设计了许多成才的目标，但是缺乏足够的思想准备，使得思想和现实之间出现强烈反差，厌学情绪随之而来。原来认为自己出类拔萃的学生，在群英荟萃的大学里很快感到强中还有强中手，自己的成绩和水平并不像自己想象的那样出众，自信心受到沉重的打击，转而产生自卑感和焦虑情绪，甚至有一些同学从自命不凡的高峰跌入自我怀疑的低谷，开始对过去自己引以为荣的学习产生厌倦或畏惧情绪。

大学生情感丰富而强烈，但感情容易冲动和变化，自制力较差。进入大学后，由于生理上的日渐成熟，旺盛的精力及大学生活的相对自由，使他们产生了许多新的需要。同时，大学阶段又是大学生价值观形成的时期，伴随着现实生活中的矛盾和冲突，他们需求常得不到满足，价值取向常常摇摆不定，涉世不深和青年人的心理矛盾又使他们的情绪表现极为强烈，常因一点小事振奋不已、豪情万丈，或意志消沉、悲观丧气。

大学生心理的不成熟还表现在强烈的独立意识与明显的依赖心理的矛盾，即要求独立但又存在依赖心理。大学生脱离了父母的管束和高考的压力，青春期就已萌动的独立意识迅速复苏，自我意识增强。

然而，长期以来由于教育导向的弊端，学生普遍缺乏生活自理能力和心理准备，当生活、学习上碰到问题、遇到困难挫折时，他们往往最先想到的是家庭，表现出较大的心理依赖性，有的则采取逃避、抱怨的态度，严重的甚至走上自杀的道路。他们正处在由不成熟趋向成熟的心理发展过程中，缺乏生活的磨难，性格比较脆弱，容易产生自我中心、功利意识和知行背离等倾向。

大学生往往有要求独立的想法而没有独立的行动。他们尚无法完全依靠自己的力量来处理好一系列复杂的实际问题，仍处于一靠家庭二靠学校的状况。这种状况的产生主要是他们在经济上的非独立性造成的。同时，我国的家庭文化传统也习惯于给尚未工作的大学生以周全的呵护，因此，在大学生身上，一方面有着强烈的独立意识，另一方面又有着显着的依赖行为。

对当代大学生的思想状况，人们普遍认为，他们的主流是好的，但也存在明显的不足，主要表现为，在追求自我价值实现的同时，以自我为中心、缺乏责任感、主观为自己客观为别人的价值取向极其明显，功利主义严重。而这些问题在很大程度上与他们心理的不成熟有着密切的联系。这就需要教育者把握学生的心理特点，提供及时有效的心理健康教育与服务。

目录

第一章：谁废掉了孩子的“武功”浅谈一例家庭治疗案例

第二章：孩子成长心理四大需要

第三章：拥有三个灵魂的女孩儿重生系列之多重人格障碍

有的父母们认为凡是为孩子做主，把一切都打点好就是给孩子最好的爱，其实他们有没有关注孩子到底需不需要呢？关心孩子真正需要的是什么呢？孩子成长心理是怎样的呢？孩子成长需要什么呢？

谁废掉了孩子的“武功”浅谈一例家庭治疗案例

咨询室里，高个子帅气的小勃，本该在青春里恣意驰骋。如今，他却休学在家，淡漠迟钝。究竟什么样的“魔鬼”夺走了小勃的蓬勃朝气？小勃修炼生活的“武功”到哪哩去了？

怪病“智商低”竟因“疮”而起

小勃，高高的个子，是一个五官标致的帅气男生。可是，走进咨询室的他，看上去没有一点儿活力。他说，他得了个怪病。父母告诉医生，在他上高一的时候，脖子后面莫名长了一个“疮”，从此，他就总说不舒服。后来，他的学习成绩每况愈下，最后只好在家休学。父母原想，小勃休养一段时间就可以再次回到课堂了。可谁知，休学后的小勃在家里话也不愿意多说，身体也不愿意多动一下。小勃解释说，自从这个“疮”长到脖子上，身体里的气就堵住了，影响到了智商。自己因此变得很笨，学习也跟不上进度，索性还是不去上学了。

小勃不是智商低只是被废掉了“武功”

在小勃的记忆中，从他出生开始，父母就总吵架。母亲很强势，父亲沉默不语。据说，他出生的时候，因为他户口的事情，母亲与奶奶产生了很大矛盾。那时候，父母挤在单位分的一间小房子里，当时只有一个计划生育指标，如果房子退了，就没有指标了。奶奶不知道户口的事情，非让父母把房子退了，搬回去和她一起住。为此，奶奶找妈妈大吵了一架。妈妈虽然觉得很委屈，但还是选择了妥协。后来，父母通过其他渠道解决了户口的问题。可从此以后，妈妈和奶奶的关系就变得十分紧张，只要妈妈感觉到委屈的时候．就会与爸爸吵架，每次吵架必提及此事。

小勃从小就知道这件事情，慢慢地，每听到此事他就脖子疼。母亲很强势，得理不饶人，父亲一听这件事情，就气短，只好什么也不说。小勃上中学后，脖子疼的地方竟然长了一个“疮”。从那时候，他就开始觉得自己智商低，尤其当妈妈生气的时候，他就气不通，觉得因此影响了智商，忍不住在家里胡思乱想，却什么话也不想多说，到后来连身体也不愿意动一下。

心理解析怪病源于家庭

无论在国外还是国内，很多孩子18岁都已经独立。而在这个家庭中，上高中的孩子还凡是都让父母操心。父母的注意力只能集中在孩子身上，帮助孩子解决问题。其实，从另一个角度来看，这个孩子并非自己说的智商低，他是很有能力的，这个能力就是调动父母的注意力。那么，是什么让18岁的孩子逐渐变成一个病人，牵着父母的鼻子走呢？他为什么没有同龄的朋友呢？

在咨询室中，母亲快言快语，父亲比较沉默。而小勃非常有“创意”地把病推回父母身上。当咨询师把看到的现象呈现给这个家庭的时候，母亲安静了些，父亲的话逐渐多了起来。他说，他在这个家庭是没有权威的，他觉得18岁的孩子应该是独立的，可是他也没办法，因为他一出来干预，母亲就站在孩子一边。对于单位分房的事情，他觉得有点理屈，因为如果坚持不退单位分的那间房的话，现在早已经动迁。北京的房价涨得这么快，至少已经价值上百万元了。其实这和管理孩子没多大关系。可是母亲却把这当成了法码，让父亲在家中一直都抬不起头来。听了这话，母亲急了，感到很委屈，开始争辩，父亲便再也不说话了。而孩子的手又捂在了“疮”上，一副痛苦的模样。一切又回到了原样。

这是一个高中生的咨询。估计很多人听了这样的怪病，会觉得很滑稽。所以，从表面来看，这是小勃遇到了心理问题。可是会见整个家庭的时候，咨询师发现这是个家庭问题。这个家庭的模式是母亲很希望父亲强大，自己有独立的住房，有自己的家庭空间。可是自己没有办法，父亲也没有主张，她觉得委屈，只能对丈夫发脾气。她自己像个孩子一样紧紧抓着儿子不放。于是小勃像一个被废掉“武功”的孩子，他的“疮”只是想获得父母的关注，转移父母争吵的注意力，小勃病了，甚至没有正常、健全的社会功能。父母只好围着他转。在咨询过程中，连拿笔记本都是父母主动代劳。他成功地吸引了父母的注意力。而在父母关注小勃的时候，他们往往忘记了争吵。因为两个人有一个共同的目标，就是想办法让孩子好起来。

父母直面家庭问题放手，让儿子重修“武功”

许多咨询师一见到带着孩子来咨询的父母，就要求父母与孩子沟通，并建立亲子关系。其实，在这种时候，“亲子不如远子”。小勃的母亲就要学会“远子”。孩子长大了，需要在进入青春期以后与母亲分离，与父亲及其他男性学着做男人的事情，认同更多的男性气质。而母亲应直面与父亲之间的冲突。要学会使自己在人格上、心理上独立，恢复父亲在家庭中的地位。父母必须改变自己，成长自身，解决家庭难题。当小勃的问题不再被关注和强化，恢复“武功”便指日可待。

起初，小勃的父母是为了孩子的问题而走进咨询室，经过心理咨询师的指导，他们才认识到，自身也存在问题。根据医生的建议，小勃的父母改变了相处模式，小勃父亲的话多了起来，母亲也不那么强势了。

我们曾说过，小勃是个有能力、有孝心的孩子，因为他可以用自己得病来缓解父母的紧张关系。父母相处融洽了，被废掉“武功”的小勃，也开始蹒跚学步了。

虽然这个家庭在不经意间还会回到原来的模式，但是长大了的一家人，都尝试有意识地打破旧模式。尤其父亲，开始主动承担男性的责任。他们开始有了自己的生活，偶尔还会一起去散步，开心地聊天。小勃的“疮”不再被强化、关注之后，发怍的频率越来越低。在经过一段时间的家教辅导，小勃又回到了学校，基本上恢复了正常的学业。

孩子成长心理四大需要

一是需要被爱与价值感

孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。

二是需要安全感

一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。

三是需要规则

规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。

四是新的学习经验

现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。

拥有三个灵魂的女孩儿重生系列之多重人格障碍

囡囡20岁，头发很短，白白胖胖的，皮肤干净细腻，一张孩子般单纯的脸很难让人把她和精神疾病联系起来。

她父亲带着她和母亲还有一个阿姨，长途驾车6--7个小时把她送到北京就医。前一天，在一家精神病医院，囡囡差一点儿被当作精神分裂症患者送进精神科病房，是阿姨和母亲的极力反对，才使囡囡有了来北京就诊的机会。阿姨坚信，囡囡并非患了精神分裂症，但是她也不知道囡囡究竟怎么了。

囡囡是独生女。囡囡小时候，父亲在外面做生意，她更多的时间是与母亲一同生活。因为没考上大学，囡囡19岁就工作了。陪囡囡一同就诊的阿姨其实是囡囡的同事，与囡囡没有血缘关系。囡因特别依赖她，背地里叫她干妈。

囡囡一向和父母的感情比较疏离，因此谁也说不清囡囡究竟是什么时候变得不正常的。在咨询室里，囡囡说她的身体里有3个灵魂，分别在不同的时候主宰她的身体，支配她的意识。这3个灵魂的名字分别叫香秀、皮皮、牛牛。

3个灵魂的分身

分身一：香秀

香秀是一个精明的女孩儿，年龄在27--28岁，知书达礼，颇有心计。她可以管理皮皮和牛牛，是囡囡的主人格。

Tips：主人格是指一个人的性格中最鲜明、最稳定的人格特征。

分身二：皮皮

皮皮是个调皮的男孩，年龄大约15岁，不喜欢受拘束。他有点怕香秀，也愿意服从她的管理。

分身三：牛牛

牛牛很倔强，年龄在7～8岁，愤怒的时候，颇有些得理不饶人的架势，一副不依不饶要与人拼命的样子。牛牛像个被惯坏的孩子，不服从香秀的管理，却偏偏听阿姨的话，只有阿姨能让牛牛安静下来。

囡囡说，她觉得香秀才是真正的自己。皮皮和牛牛就像是传说中的借尸还魂一样，借她的躯体主宰她的意识。

父母很害怕，也很焦急。他们深知，自己的女儿绝不可能是中邪了，一定是患了某种精神疾病。面对时而知书达理，时而不可理喻的女儿，父母一筹莫展。去年10月，囡囡曾经自杀过一次，幸亏阿姨的陪伴和开导，她才慢慢恢复过来。令囡囡父母难以接受的是，无论他们怎样努力，囡囡与父母的感情始终停留在若即若离的状态。

心理医生解析

提到双重人格，人们并不陌生；但如果说起分离性身份障碍（即多重人格），恐怕很多人都要摇头说不知道了，究竟什么是分离性身份障碍呢？

分离性身份障碍分离性身份障碍又名多重人格、人格分裂，是心理疾病的一种。患者常常感觉身体里住着好几个灵魂。

临床症状

分离性身份障碍患者的每一个人格都是稳定、发展完整、分别拥有思考模式和记忆的。分裂出的人格包罗万象，可以有不同的性别、年龄、种族，甚至物种。他们轮流出现，控制患者的行为。此时，原本的人格对于这段时间是没有意识也没有记忆的。通常在此分裂现象开始时，原人格（原人格并不一定等同于主人格。原人格即未产生多重人格前的人格，而主人格则是在平常大部分时间主宰身体的人格）并不知道“他们”的存在，所以患者无法知道自己有多重人格。在一些严重的病例中，原人格甚至“沉睡”10多年之久。

患病原因

分离性身份障碍的产生与童年创伤有密切相关，尤其是性侵害。此病更容易青睐女孩，女孩与男孩的患病比例是9：1。国际上认为，7岁以前（黄金6年）／学龄前有冲击过大或重复发生的身体虐待、情绪虐待、性虐待以及严重忽略者容易罹患此病，有些患者的病因甚至可以追溯到婴儿时期。当患者遭遇到难以皮付的冲击，尤其是长期受到严重伤害时，便以“这件事不是发生在我身上”的逃避心理来躲避伤害。久而久之，患者分裂出多重人格，形成病理状态。分裂出的人格中往往会有一个起主导地位（即主人格）管理其他人格。心理医生若能取得主人格的配合，就可以从中掌握许多有益的资料。

治疗

根治多重人格需要好几年的时间。治疗人员需要在多重人格中找出主人格，取得主人格的配合，逐步削减分裂出的其他内在人格，并将其整合为一。患者痊愈后要终身避免再次遭受刺激，因为外在压力有可能造成人格再次解离。

由于患此类疾病的患者受暗示性很高，因此在临床上常利用催眠疗法来召唤患者不同的人格，以便治疗。

尾声

囡囡的治疗只维持了几次，在治疗刚开始有起色的时候中断了。对于囡因而言，她最需要的是培养与母亲的感情。由于与母亲相处得不融洽，囡囡格外依赖阿姨。然而，阿姨还有自己的家庭与生活，她的精力很有限，不久就照顾不到她了。囡囡失去了精神支柱，又无法与母亲在感情上相容，母女在对峙中痛苦。治疗也因此而中断。

恢复母女关系，长期坚持治疗，在心理医生的指导下整合人格，才能最终回到正常人的生活。囡囡还有好长一段路要走。祝福囡囡。

总结：小编还为大家盘点的了多重人格的原因及多重人格的治疗方法。可见，父母对孩子的成长有着至关重要的作用，因此，家长们要学会如何关注孩子的心理健康，给害孩子的爱而不应该是溺爱。（文章原载于《健康世界》，刊号：2012年2月号，作者：艾静、张静，版权归作者所有；转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容）

尤其是老年妇女丧偶的机会较多，故以下重点分析老年丧偶的一般心理过程及独身老人的性心理特征。

老年人是去伴侣心理变化——：1

要求其他人的支持和帮助。由于配偶失去，旧的依恋关系已不复存在，悲伤的情绪开始向他人发泄。他们常常会不顾别人是否愿意听，对一切人诉说自己的不幸，希望得到别人的同情和帮助。

老年人是去伴侣心理变化——：2

他们开始从绝望中撤退，向往正常的生活并开始重新组织新的生活。这一阶段，他们把自己的情感转移到其他人或其它事上去，主动地压抑悲痛的情绪，从表面上看，情绪上完全恢复正常。

上述五个阶段也可分别概括为震惊阶段，情绪波动阶段，孤独感产生阶段，宽慰自我阶段、重建新模式阶段。各阶段长短，因人而异。总的来说，丧偶的老年人的心理是消极的。

老年人是去伴侣心理变化——：3

他们已清楚地意识到，配偶已永远地失去了，正常的生活已彻底打乱了，整个心被绝望占据。

(一)丧偶老年人的心理活动特征丧偶老人的心理变化通常比较剧烈，其心理活动可分为五个阶段：

老年人是去伴侣心理变化——：一所有的心理活动集中指向新近的死者许多人往往痛不欲生，简直到了欲死不能的地步，他们整天涕哭，甚至拒绝死者火化或下葬。

(二)独身老年人的性心理传统的看法是，人到了老年似乎不应再有性的要求了，性功能也必然一落千丈，尤其是独身丧偶的老年人;很少有人关心他们的性心理状态，从而使许多老人丧偶后，性兴趣，性活动受到严重的压抑。

其实，性是自然本能的表现，无论是什么阶段都存在性的问题。老年人性功能较中年人有所下降，但并不是消失。老年人丧偶后，经过一段时间的心理调适和恢复，这种本能的，又高于本能的情感(性爱和情爱)也会随之恢复。他们渴望性活动，有性兴趣，这是自然的，正常的事，无需大惊小怪。

1.性回忆增多独身老年人与同龄老年夫妻相比，性回忆增多。他们与配偶在几十年生活中建立的性爱和情爱关系已深深占据他们的心理。他们常常回忆与配偶共同生活的时光，在回忆中得到性的满足。

2.性兴趣转移由于独身，性生活缺乏，性兴趣已不再仅仅是与异性亲身的体验，而是通过电视、电影等性爱的镜头，满足精神上的性体验。性兴趣以乎更广泛了。

3.性情感复杂由于传统的观念影响，家庭、子女和社会对独身老年人性要求不予理解，故他们常常感到烦恼和压抑。既想得到新的伴恋对象，又怕因此造成家庭不和。因而，性情复杂，在生活中也常表现为无缘无故发脾气等。

4.性自慰行为增加独身老年人尤其是独身老年妇女，常通过手淫得到性的满足。据调查结果表明，独身老年妇女性自慰行为通常比普通老年妇女增加。

独身老人性心理特征表现程度因人而异，有的老年人表现明显，有的不明显，它受着许多因素的影响：(1)传统观念(2)社会环境(3)个人文化背景(4)家庭和睦程度(5)配偶在时的性生活和谐程度(6)个人身体状况等等。

老人由于传统观念的束缚，加之有的人和子女分开两地，得到亲人的关爱不够，很容易出现抑郁焦虑的疾病。因此，社会上对老人的关爱也要更进一步，亲人子女平时多开导老人，让老人打开心扉，多和同龄人活动，舒缓心情。

老年人是去伴侣心理变化——：6

对死者和其他人发怒或带有敌意。这时，死者已离开身边，存留者常常会对着照片中的他(她)生闷气，又迁怒于其他人，很容易无缘无故地和别人争吵。

在孕期出轨的男人可以说是渣中之渣了，这个时候的女人本身就需要老公更多的关系，而不少男人却选择这个时候出轨，下面就来给大家分析下在孕期出轨的男人是什么心理吧。

孕期出轨的男人心理

1性欲无从发泄

怀孕后，夫妻双方都会自觉中止或减少性生活的次数，而在此时,大多数都是年轻男性正值性欲高峰。他们虽然可以克制自己的欲望，但他们仍然会产生性冲动。科学试验表明，男人每6分钟就会产生一次性幻想。男人对于性的欲望是时时存在的，并不会因为老婆怀孕就消失或减少，有时候晚上，男人那种自然的性的欲望会不由自主产生，但顾及胎儿的安全，不能有任何闪失，况且老婆怀孕了往往会听从专家们的劝告而自觉中止或减少性生活的次数甚至禁欲。

2夫妻关系变得紧张

老婆怀孕了，家庭即将诞生一个新生命，这本来是件高兴的事情，但对于准爸爸来说，可能是压力的开始了。老公承担着家庭大部分的担子，老公可能会担心将来没有能力承担抚养一个孩子的责任。

3逃避“家庭”

这里所说的“家庭”，并不是夫妻二人的小家庭，而是包含各自爸妈的大家庭。怀孕后，各种关爱接踵而至，尤其是丈母娘，她们深知女人怀孕的辛苦，担心女婿粗枝大叶，不懂照顾自己的女儿，于是很多岳母主动请缨，在小家庭做起了义务保姆。

孕期出轨的男人多吗

比较多，孕期是男人易出轨的高峰期。

老婆孕期中老公容易性出轨，已经成了许多婚姻中跑不掉的“劫数”。据台湾“雅虎健康”公布的调查显示,老婆孕期是老公最容易出轨的时候。有媒体报道，老婆孕期,85%的老公会出轨，仅有15%不会。这个数字是不是会让大多数辛辛苦苦，忍受身体、心理双重变化的女人心寒?

怎样避免老公孕期出轨

应对策略一:孕期可以适当的爱爱

从医学常识上来讲，孕早期和孕晚期爱爱对宝宝有一定的影响。在孕中期，如果产检一切正常，可以保持正常性爱,但性生活的频度和强度要有所节制，以每周2次以内为宜，每次不超过10分钟，动作要轻柔不粗暴，插入不宜过深，频率不宜过快，不要压迫孕妈妈的腹部，而且爱爱前一定要做好清洁保障工作，避免宫腔感染。

对于孕早期和晚期,还有一些孕期不宜同房的夫妻来讲，可以通过爱抚、相互自慰来满足性欲。或者利用一些情趣工具，你懂哒~

应对策略二：产后适当恢复和谐的性生活

孩子1岁前。研究表明,夫妻在孩子出生头一年,性生活频率最低。新生儿吃喝拉撒睡以及哭闹等,会让新爸爸新妈妈吃不安、睡不香,性生活也会受到影响。

从生理健康的角度讲，产后42天，要去医院进行产后复查，经过医生检查，如果的子宫及内生殖道基本恢复正常，就可以恢复夫妻生活了。但根据相关调查表明，产后8周内，产妇会有轻微的性冷淡现象。一般要到产后第3个月对性生活的兴趣才会有所增加，所以，从性心理角度来说，最好产后2个月后再恢复二人世界比较合适。对于产后不能爱爱这段时间，像孕期一样，想办法解决吧~

应对策略三：拿捏好他的“欲”，学会转移他的注意力

在孕前，可以仔细感受一下你的老公性欲有多强。在这个阶段，你是可以帮助老公去控制他自己的。两个人的感情沟通，并非一定要爱爱才行，还可以有很多方式，比如平时多点亲密话语，多点温柔接触，多点事件感染，或者分散他的注意力，比如一起锻炼身体、适度参加娱乐活动等。记得让他感受到你怀孕的辛苦，以培养他的内疚之情。

应对策略四：让老公一起“怀孕”，风雨同舟，多进行情感的交流

既然孩子是爱情的结晶，那么，孕期不应该只是女人的孕期，而应该是夫妻两个人的孕期。让老公陪自己一起到医院产检，一起牵手散步，一起进行胎教，一起想像孩子的模样，一起给孩子取名字，一起上街购买孕婴用品，给你按摩腰部、贴着肚皮给胎宝宝唱儿歌……温馨之中，不仅进一步升华了彼此的感情，同时也为平淡的生活增添了很多情趣呢。

男人孕期出轨的表现

1、开销剧增。

如果说小三只为感情不为钱的话，相信是极少数的。为了讨好情人，让她安安静静做自己金屋藏娇的女人，男人在情人身上的钱肯定花不少。所以，检验男人是否出轨，辣妈们只要稍微调查一下老公的经济去向就能差不多了解了。

2、变得挑剔。

他可以一点点小事情而不耐烦并大发脾气，让人莫名其妙。男人一旦出轨，就容易拿家中老婆和外面情人对比，处处觉得家中老婆越看越不顺眼，尤其是比较罗嗦的老婆更让他觉得家庭无法忍受。所以特别觉得情人好，又往情人那里跑了。

3、特别注意形象。

以前不修边幅的男人，突然大花心思在自己的装扮上，从来不逛街的他居然也想着要买新衣服了。或者他突然改变了自己的穿着风格，注意，这一切依然是出轨的男人想将自己最好的一面展现给自己的情人，那种谈恋爱的爱情感觉让他觉得自己充满活力。

4、有时会对老婆一反常态的好。

什么叫做贼心虚?什么叫良心发现?什么叫家里红旗不倒?老公出轨的复杂心情一时是难以描述的。突然对老婆一反常态的好，嘴也变得特别甜，手脚也变得勤快。特别是在偷情回来后，看到老婆为家庭劳心费力，就会觉得特别内疚，只好用对老婆好来做弥补。

研究者从不同的角度出发，对心理健康提出了各自不同的观点。初中心理健康教育课件有什么呢?下面和小编去看看吧!

初中心理健康教育课件:

心理健康的概念

心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义：其一是无心理疾病;其二是具有一种积极发展的心理状态。“无心理疾病”是心理健康的最基本条件，心理疾病包括所有各种心理及行为异常。具有“积极发展的心理状态”则是从积极的、预防的角度对人们提出要求，目的是要保持和促进心理健康，消除一切不健康的心理倾向，使心理处于最佳的发展状态。也就是说，应将心理健康看作是一种心理上的正常状态，处于这种正常状态，能使个体实现内外平衡，从而更好地调控心理以维持内外的协调，合乎常规地应付环境与交往。

心理健康的标准 研究者从不同的角度出发，对心理健康提出了各自不同的观点。 ? 美国学者坎布斯从人格特质的角度观察，认为一个心理健康，人格健全的人应有以下特质：即积极的自我观念、恰当地认同他人，能面对和接受现实，能对自己、周围的事及环境有较清楚的知觉，主观经验丰富可供随时提取使用。 ? 奥尔波特从成熟人性的角度观察，认为健康的个性不受无意识力量的控制，也不受童年心灵创伤或冲突的控制。奥尔波特指出，健康的特性有以下特征：自我意识广延;自我同他人关系融洽;有情绪安全感;知觉客观;有各种技能并专注于工作;自我形象现实;人生观统一。

心理学家马斯洛则从自我实现的角度提出了自己的观点，他通过对心理健康的49个人进行的大量深入的研究，提出了心理健康者的一系列特征，他把这种人称为“自我实现者”，即一切潜能都得以实现的人，他们的特征是：良好的现实知觉;接纳自然、他人与自己;自发、坦率、真实;以自身以外的问题为中心;有独处和自立需要;自主发挥功能;愉快体验尝新;有神秘或顶峰的体验;有社会兴趣;人际关系深刻;有民主性格结构;有创造性;抗拒遵从。

从6个方面来评价青少年学生心理健康的标准

现实地认识自我，承认自我，接受自我

对现实合乎常理地认识与反应，有效地控制自己的观念与行为

对挫折有承受力，具有正常的自我防御机制

行为方式与社会角色相一致，符合常规

正常健康的交往

统一的人格，心理保持延续性

学生的心理健康状况及特点

许多研究者对小学生的心理健康状况进行了考察，结果虽然表明多数多数学生的心理的发展是健康的，但问题也是存在的。小学生的各种心理健康问题的检出率大约在10%--15%上下，主要表现在以下几个方面：

一是学习方面的问题，大约10%--15%的学龄儿童有程度不等的学习功能障碍。二是情绪方面的问题，比较明显的情绪失调儿童约占学生总数的10%--15%。三是社会适应的问题，具有较明显的社会适应不良的儿童约在10%左右。四是行为问题，各种行为问题的检出率约在10%--20%，其中城市高于农村，男生多于女生，小学三年级时行为问题表现得最突出。

另一方面，研究者对中学生心理健康状况的调查也表明，大约10%的中学生存在各种明显的心理健康问题。

综合上述研究可以看出，中小学生的心理健康问题大约可以分为四类：一是学习方面的问题;二是个人情绪行为方面的问题;三是社会适应行为方面的问题;四是家庭教育方面的问题。其表现有以下问题：学校恐惧、学习障碍、厌学、考试焦虑、咬手指、偏食厌食、睡眠障碍、口吃、多动、违纪行为、性教育问题、独生子女问题以及家庭子女问题等。这当中有些是小学生特有的，有些是中学生特有的，有些则是中小学生共有的。了解这些问题，预防矫治这些问题，将有助于中小学生的全面发展和健康成长。

当前学生心理健康问题的主要表现与原因

(一)、学习和升学竞争导致的过度焦虑

? 这方面的问题年级越高情况越严重,但现在也出现了向低年龄、低年级发展的趋势,一些孩子刚刚入学,其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想,就连吓带逼、连骂带损,给孩子造成巨大的心理压力,反面使学生视学习如畏途。至于高中的学生,很多人最担心的就是一旦考不上大学如何向父母交待。因此一些平时学习尚可的学生,一上考场就思前想后,导致发挥失常。可以说与学习、升学相关的焦虑体验伴随着学生的整个学生时代,对他们的心理发展产生持续不良影响。中小学生中的厌学情绪、考试焦虑和逃学、出走等现象，以及自我意识中的自卑情绪,都与此有密切关系。

(二)、人际交往中的心理矛盾与冲突

现在的中小学生,绝大部分都是独生子女,许多人从小养成了自我为中心,不关心他人,依赖性强、不能容人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重,这使得他们在处理人际关系方面,而临很大的问题。一方面,他们缺乏人际交往的最起码的知识和修养,另一方面他们这个年龄阶段,又特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往,他们需要从友谊中去获得心理上的支持与归属,来填补青春期之后,与父母、长辈疏离而造成的情感真空。这就造成了巨大的心理矛盾与冲突。于是一些人更加封闭自己,变得越发孤僻,一些人无原则苦涩。这对他们的学习、生活和发展都产生极为不良的影响。中小学生中因为人际冲突苦恼的比例相当大,由于同学关系紧张和冲突而患病,比如学校恐怖症,或出走、自杀的情况也屡有发生。因此加强对他们的人际关系的指导也就十分必要。

(三)、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突

中小学生与父母、师长难以沟通,相互间缺乏必要的理解也是造成他们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着学生年龄的增长,进入青春期之后,更加突出,使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦燥。一方面,他们特别希望父母、老师理解他们的想法和做法,因为除了在物质生活、知识的获得等方面,他们离不开父母和老师之外,在意识深处,他们实际上对父母、老师也有着很强的依恋心理,父母、老师的态度和言行甚至影响到他们的自我评价和信心。他们太需要从父母、老师那里获得最基本的心理支持了。

而另一方面,我们的家长和老师除了在物质上关心他们,从学习上要求他们之外,却不能认真地、客观地了解和认识他们的思想、情感，理解他们的苦衷,甚至简单地认为我供你吃、穿,你就应该学得如何如何,因而使他们感到自己虽然在生活上受到无微不至的关怀和照顾,但在精神生活上却如同乞儿。在我们的教育实践中,经常遇到因与父母难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助,一些学生甚至痛哭流涕,足见其心理上压力之大。

(四)、青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理

学生进入青春发育期之后,少男少女的“第二性征”出现,随着“暴风骤雨”般的生理剧变,带来一系列心理的困惑与不安,使一些学生陷入苦恼与迷惘之中。在小学高年级和初中时期学生要经历一些与青春期发育有关的重要事件。比如男生的“遗精”和女生的“月经初潮”。他们往往因缺乏思想准备而表现出紧张、慌乱、不知所措的情绪,心理冲突比较明显。再比如这个时期开始从对异性的疏远到渴望接近,开始有了性的朦胧的冲动等等,这都可能使他们的心理长期处于紧张状态而得不到缓解。另外,由于性意识的萌芽而出现的早恋现象,在中学生中也十分普遍,但由于其思想尚不成熟,早恋给他们带来的心理冲击也是不容忽视的。尤其是性知识的缺乏还很容易使他们误入歧途。

(五)、个性发展不完善导致的心理问题

目前我国中小学的个性发展普遍存在问题,比如依赖性强、意志力薄弱、心理承受能力差、情绪不稳定、情感淡薄等等。这些问题使他们很难独立地面对自己生活和学习中的种种困难。许多孩子学习中遇到难题就绕着走,考试没考好就只会哭或者茶饭不思,郁郁寡欢,不关心别人,不愿意为集体和他人做点事,一点小事就纠缠不休,不能容人,因为一点小的挫折就出走寻死等等。可以说个性发展中的这些问题是中小学生心理问题产生的自然基础和内在原因。无论是学习和升学的压力,还是人际关系、与家长老师的沟通及至于青春期困惑,只有加上了他们个性中的缺陷,问题才能越发呈得严重和突出。如果他们的心理素质能好一些,情况也就不至于如此严重。因此,提高中小学生心理素质,促进他们个性的完善发展,就成为改善中小学学生心理状况的一项最基础性的工作。

(一)焦虑症

焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，这是将焦虑作为一种独立的神经症来看。另一方面，焦虑也是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。 焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。正常人在面临压力情境特别是在个人自尊心受到威胁蛤，也会出现焦虑反应，但他的焦虑与客观情境的威胁程度是相适合的。焦虑症的表现是：紧张不安，忧心忡忡，集中注意困难，极端敏感，对轻微刺激作过度反应，难以做决定。在躯体症状方面，有心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张、尿频尿急，睡眠障碍等不适反应。

学生中常见的焦虑反应是考虑焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松驰下来。 学生焦虑症状产生的原因是学校的统考，升学的持久的、过度的压力;家长对子女过高的期望;学生个人过分地争强好胜;学业上多次失败的体验等。某些人具有容易诱发焦虑反应的人格基础;遇事易于紧张、胆怯，对困难情境作过高程度估计，对身体的轻微不适过分关注，在发生挫折与失败时过分自责。这些人格倾向可称做焦虑品质。 采用肌肉放松、系统脱敏方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”、“成绩并不重要，学会才是重要的”、“无论考试的结果如何，都将不会是最后一次”，对于缓解学生的考试焦虑，都有较好的效果。

焦虑症案例分析

患者，女，16岁，中学生。患焦虑症两年。她父母说，孩子常常感到疲劳、焦虑，进入重点中学后，变得更加严重，甚至孤僻，并伴有记忆力下降的现象，学习成绩也退步了。最怕考试，最怕将成绩给别人看。大凡考前食欲不振，睡眠不足，坐卧不安，内心慌乱，不能集中注意，记忆效果不佳，缺乏克服困难的信心，智力活动效果下降。随着焦虑反应的持续往往引起生理的心悸，多汗，呼吸急促，肌肉紧张，头昏，恶心，食欲不振，手脚发冷等症状。而生理上的症状又可导致健忘，失去学习兴趣和生活情趣，进而更加焦虑起来。

诊断分析：考试焦虑是一种固定性焦虑，在学生中极为常见，有调查表明，1/3多的学生在高考前患有不同程度的焦虑症，它是学生在考试前预料到威胁性刺激而又无能为力去应付的痛苦反应，是处于失助状态下或处于阻断威胁中而不能采取变式行为去对付的时候产生的情绪。

考试焦虑的表现

绝大多数人在考期临近，或者在考试过程当中，心情都不会十分平静。一次重大的考试成绩有可能会影响一个人一生的前途，因此很少有人对考试抱无所谓的态度。

因考试而产生的情绪反应因人而异。在有的人身上表现得较为短暂，而在另一些人身上却表现得持久、强烈。有的考生只是在主考人走进教室，开始分发试卷的那一段时间心里发慌，不知道自己将面对什么样的题目，而一旦开始答题，就逐渐变得心平气和、全神贯注起来。也有的人在整个考试期间都难以将注意力放在考试题目上，他们不由自主地想一些与考试无关的东西。他们的脑子乱成了一团槽，平时学会、背会的东西全都跑到了爪洼国。个别人在考场上紧张得要命，出冷汗，大小便失禁，甚至休克。还有的人在大考之前好长时间就开始吃不好饭、睡不好觉，脑子里光想一旦考试失败会如何如何，甚至患上了神经衰弱症。

考试焦虑的消极作用

心理学家对考试焦虑与考试成绩之间的关系曾进行过大量的研究。总的说来，研究结果表明考试焦虑对取得良好的考试成绩起着消极的作用。上述结论还可以进行如下的补充。

(1)考试焦虑对学习成绩的影响与考生的年龄有关。一般而言，年龄越小，学习成绩受考试焦虑的影响越大。随着年龄的增长，抵抗各种干扰的能力也在增强，考试焦虑的消极作用趋于减小。

(2)考试内容越复杂、越抽象，考试成绩越有可能受到考试焦虑的不良影响;相反，在较为容易的考试中，考试焦虑的干扰作用大大减小。

(3)个人的智力水平、性别可影响到考试焦虑。中等智力水平的男生易受到考试焦虑的干扰，而高智力和低智力的男生受到的影响不大。女生的情况与男生不大一样。高智力的女生易受考试焦虑的影响，而中、低智力的女生则不然。

(4)高度的考试焦虑对任何年龄、性别、智力水平的考生都有消极作用。

考试焦虑的作用机制

考试焦虑为什么会降低考试成绩?心理学家们认为，过度的考试焦虑起码在以下三个方面降低了人们智力活动的效率：

1.过应的考试焦虑可使人注意涣散

全神贯注是高效的智力活动的前提。在考场上，应该把全部的注意力都集中到答卷上。一个魂不守舍的人很难在考试中发挥出自己的最佳水平。过度考试焦虑者恰恰不能集中注意力，他们面对试卷，脑子里想的却是与考试无关的东西。

2.过度的考试焦虑可干扰回忆过程

我们日常的学习活动是一个对外界信息进行输入、编码、存储的过程，在需要的时候应当能够把以前存储的信息提取出来，这就是回忆。过度的考试焦虑可干扰人们从大脑中把信息提取出来，使平时能够想起来的公式、外文单词、概念怎么也回忆不起来，这就造成了遗忘。

3.过度的考试焦虑可干扰思维过理

考试并不仅要考察人的记忆力，还要考察人的思维能力。过度考试焦虑者的思维好象凝固了一样。一个平时伶牙利齿的人在招聘面试时可能由于紧张而语无伦次、张口结舌。在笔试时，可能由于紧张而不能解出自己平时能够解答的题目。

考试焦虑的消除

前已述及，对考试结果的担心及其引起的身体反应是考试焦虑的两种主要成分。要消除考试焦虑就要从消除考试焦虑的这两种成分入手。这两种成分都消除了，考试焦虑也就烟消云散了。消除考试焦虑的方法有许多种，如自信训练、放松训练、系统脱敏疗法等等，其中有的方法主要针对的是认知成分，有的方法主要针对的是身体反应成分。下面重点介绍通过自信训练消除考试焦虑的方法，这是一种主要针对认知成分的疗法。

对考试结果的担心是考试焦虑的核心，因此解除这种担心是消除考试焦虑的关键。自信训练就是通过一系列程序，有计划、有步骤地达到解除担心、增强信心的目的。

为了消除对考试结果的担心，首先要做的是使个人对有关考试的种种担心、忧虑明确化。具体作法是找一张白纸，仔细地将自己所有的与考试有关的担心、顾虑、恐惧，一条条地写下来。然后自己逐条进行驳斥。

有人在经过仔细的考虑之后，写下了10条自己对考试的担心：

1.我担心我脑子大笨，恐怕考不过别人;

2.我担心题目太偏大难;

3.我平时学习还算可以，可就怕万一考砸了，以后可就全完了;

4.我若考不好，父母一定会责怪我;

5.如果我考不上大学，在同学面前我会抬不起头;

克服焦虑的心理调适

克服考试焦虑可以采用多种方法来进行自我训练、自我心理调适，以下是一些简便有效的办法：

1、端正考试动机，减轻心理负担每位学生对考试的意义都要有客观正确的认识，从而树立正确的应试动机。

2、做好充分准备，形成良好的考试状态充分而良好的准备状态，是预防产生过度焦虑的最有效方法。 3、冷静处理“怯场”。怯场是学生在考试过程中，在考试情境与考试本身的强烈刺激下，引起情绪高度紧张和焦虑，难以控制自己的心理活动，使心理活动暂时中断或失调的现象。这种情况轻者称为怯场，重者叫做晕场，怯场是考试焦虑最典型的一种。

(二)抑郁症 抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随着严惩的焦虑感。焦虑是个人对紧张情境的最先反应。如果一个人确信这种情境不能改变或控制时，抑郁就取代焦虑成为主要症状。 抑郁症的表现，一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣。二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望。三是动机缺失、被动，缺少热情。四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。 抑郁症是由心理原因造成的，有各种不同理论的解释。大多数抑郁症患者能治疗或不经治疗而逐渐恢复正常，但有人有复发的倾向。在对有抑郁症的学生进行辅导时，首先要注意给当事人以情感支持和鼓励;以坚定而温和的态度激励学生做一些力所能及的事情，积极行动起来，从活动中体验到成功与人际交往的乐趣，也可采用认知行动疗法，改变学生已习惯的自贬性的思维方式和不适当的成败归因模式，发展对自己、对未来的更为积极的看法、服用抗抑郁药物可以缓解症状。

(三)强迫症 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查(门是否上锁)、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。 对强迫症的产生有各种解释。有人认为，强迫观念与强迫动作是我们无意识地防止具有威胁性的冲动进入意识的一种替代方式，一个忙碌于强迫性仪式动作的人，一个脑中充满了琐碎强迫观念的人，必然无机会思考那些具有威胁性的事件与观念。强迫症还与一个人的人格特点有关，有些强迫症患者人格上有这样一些特征：主观任性，过分爱干净，过分谨慎，注重琐事，拘泥于细节，生活习惯刻板，往往有强烈的道德观念。另外，成人禁止子女表达负面的情感，是子女产生强迫症状的十分有代表性的背景特征。 日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。因此，为了矫治强迫症状，应放弃对强迫观念作无用控制的意图，采取“忍受痛苦，顺其自然”的态度，治疗强迫行为的另一种有效的方法是“暴露与阻止反应”，例如，让有强迫性洗涤行为的人接触他们害怕的“脏”东西，同时坚决阻止他们想要洗涤的冲动，不允许洗涤。

强迫性神经症是一种以强迫观念和强迫动作为特征的疾病，其共同特点为：

1.患者意识到这种强迫观念、意向和动作是不必要的，但不能以主观意志加以控制。

2.患者为这些强迫症状所苦恼和不安。

3.患者可仅有强迫观念和强迫动作，或既有强迫观念又有强迫动作，强迫动作可认为是为了减轻焦虑不安而做出来的准仪式性活动。

4.患者自知力保持完好，求治心切。

据12地区神经症流行病学调查，在居民中其患病率为0.30‰，在精神科门诊中约占有0.15% ～2%，国外报道其终身患病率为2%～3%，与我国相近。发病年龄多见为16～30岁之间，性别间无差异，脑力劳动者居多。

(四)恐怖症

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。中学生社交恐怖症较多见，包括与异性交往的恐怖。患有社交恐怖症的人害怕在社交场合讲话(在会场上讲演、在公共场合进餐时交谈)，担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。 精神分析源观点认为恐怖是焦虑的移置。即个人将焦虑转移到不太危险的事物之上，从而避免了对焦虑来源的忧虑。行为主义观点认为恐怖是学习得来的，或者由直接经验中学习得来(在受到狗的一次攻击后，发展起对狗的恐怖);或者由观察学习得来(例如，观察父母对某种场景的恐怖，而使子女形成同样性质的恐怖);或者由信号学习得来(如一个学生在采黄花时被蜜蜂蜇了，就形成了对黄花的恐怖)。认知派心理学家则认为恐怖症源于个人对某些事物或情境的危险作了不现实的评估。 系统脱敏法骒治疗恐怖症的常用方法，使用这一方法最好要及时进行。想帮助学生克服学校恐怖症，父母要有坚持性和耐心，要坚决而友善地要求孩子回到学校，习惯学校生活。另一方面，改善班级中人际关系，营造宽松、自由的学校氛围。适当减轻学习压力，使学生获得成功体验，对于克服学校恐怖症同样具有重要意义。

恐怖症案例分析

患者，男性，8岁，中学生。患病三年

三年来目光不敢与人相对，否则就惊恐万状而来咨询。原患者在三年前发现有近视，因而去配了付眼镜，但配后迟迟不敢戴，怕别人见了笑话。某日上课时，因感到老师在黑板上写的字模糊看不清，而试着第一次戴上了眼镜，谁知这时老师正好回转身，无意中看了病人一眼，患者在与老师目光相对的一瞬间，突感内心一阵莫明莫妙的恐惧，因而赶快低头，但仍心跳不已。此后再也不敢与这老师对视。为了回避老师的目光，他由前排座位调到后排，但仍不敢抬头看黑板，总觉得一抬头会与老师目光相对。其后一进教室，内心即感忐忑不安，自己形容"简直象在法庭受审判一样"。不久，他扩大到怕见其他、老师、同学、以致所有人的目光，继而又发展到怕与电视、电影荧幕上的人相视，最后竟连回想起与别人目光相视时的情景，都会感到心惊肉跳。他想控制自己不看别人，如走路、吃饭都低着头，不敢到人多的地方去，但在他思想中却愈是想要与别人对视。偶尔真的与别人目光对视了，他就紧张害怕到浑身发抖，面部肌肉抽搐，为此他痛苦不已，曾想弄瞎自己的双眼，也曾想轻生，但却下不了决心。

诊断分析：很明显，该生患有严重的对视恐怖症，这是社交恐怖症中的一种，一般起因于患者自身的人格特点、敏感、多疑、胆小，担心别人能从其目光、眼睛里看出其内心的秘密，故不敢和人对视，咨询的关键是打破患者的这种猜测和疑虑。

现在年龄差距大的夫妻其实是很常见的，不过很多年龄差距大的情侣在结婚之前可能都会很犹豫，会担心之后的婚姻犹豫年龄差距的问题而不幸福，下面就来给大家讲讲年龄差距大的夫妻到底好不好吧。

年龄差距大的夫妻会幸福吗

幸福不幸福，又不是年龄决定的。更多的是心态和行为决定。男女相差岁数大，最好是男比女大，会好点，因为女人生育后，元气大伤，可能衰老快。

幸福不在于岁数的大小，而在于他对你好不好。不同的人，由于经历不同，心里的年龄是不同的，只要两个人合适，差几岁都适合结婚。纵观人类历史，夫妻年龄相差最大的可以达到95岁。最热门的是法国总统和他的妻子，年龄相差是24岁。扬振宁和他的第二个妻子翁帆结婚时，扬振宁巳经到了82岁，当时翁帆才28岁，两人相差54岁，但年龄并没有影响这对夫妻的恩爱。

婚姻中年龄差距多少最幸福

我觉得最主要的还是两个人的性格、三观，这两点合适，年龄差距真不是太大的问题。单纯来说年龄差距的话男人比女人大三四岁的样子比较合适吧。

年纪如果相当，那么两个人的共同话题会多一些，如果男生比女生大，那么男生相对成熟会多照顾女生一些，一直宠着你。如果女生比男生大，女生就会多迁就男生一些。但这只是我认为，婚姻没有绝对，自己的婚姻要自己去主张尝试才知道，是否幸福合适。

年龄差距对于婚姻影响大吗

我觉得当人遇见爱情的时候，年龄对于两个人来说就只是一个单纯的数字而已。我身边有同岁在一起的夫妻，也有相差十多岁在一起的夫妻，但是同样的他们都有幸福的婚姻生活。

外公和外婆就属于外公比外婆大十多岁的婚姻年龄差，因为外婆年纪比外公小不少，在日常相处的生活上面，有时候外公就会把外婆当妹妹一样的照顾，像是拎水这样的事情，外公就是自己在外婆身边的时候，绝不会让外婆做这样的体力活。

我会觉得这就是爱情的模样，即使婚姻已经走过了短暂而又漫长的几十年，但是两个人相处的模式却像是情窦初开的小情侣会有的模样。虽然有的时候，外公会有做比较小孩子气的事情，外婆会忍不住的说外公几句，看着外公因为做了不对的事情被外婆骂的不吭声的样子，我觉得这就是另一种小幸福。

婚姻中的相处之道

1信任是是经营婚姻中最需要的一种能力

信任对于婚姻来说是最重要的，婚姻就像两个合作伙伴，相信对方是自己的缘分伙伴，不管什么时候，都要做到相互扶持，互相信任。难关一起过，幸福一起享!有了“信”，人才立得住，这是婚姻和谐的基础。信任是是经营婚姻中最需要的一种能力，一定要记住，相信你的爱人!

2做到“不管”

不管是男人还是女人，经营婚姻是一门高深的学问，对彼此要做到“不管”，这不代表不关心，不在意，而是足够信任，不管对方的信息是男是女，不管对方平时是否和异性打交道，这是最起码的信任!然而很多人却做到了另一个不管，那就是真的不关心、不在意，这说明是真的不爱，是真的已经厌倦!因此，要学会辨别是哪一个“不管”，这是很重要的!

3适当浪漫

“婚姻是爱情的坟墓”，也许很多人会这样说。但其实这是对婚姻的误解，婚姻也许有时是负担，但更多的是责任，是幸福，是陪伴，是牵挂!婚姻需要经营，适当的浪漫一些，对缓解彼此之间的关系真的很重要，这能给彼此增加润滑剂，让婚姻更好的、顺利的进行下去!

在我们平时生活中有很多人在用伊思蜗牛霜，伊思蜗牛霜是很好用的一款面霜，伊思蜗牛霜适合20~30岁之间的人群使用，有神奇的美肤效果。

伊思蜗牛霜保质期是多久

蜗牛霜保质期是三年。

如果开封的就呀在半年之内使用完。蜗牛霜是一种以蜗牛分泌粘液中提取的粘液萃取物为主要成份的护肤用品。主要用于皮肤的修护，使皮肤紧致，柔软健康，肤色均匀并改善皮肤的多种问题，可以消除痘印。

伊思蜗牛霜适合什么年龄

风靡日韩的蜗牛霜内含螺旋蜗牛分泌液，尤其对于平整痘印、淡化疤痕、暗疮印、减退斑点和缩小毛孔方面的功效。在25岁之后，可以选择一些功能性的护肤产品。所以说，蜗牛霜比较适合年龄在25岁以上的女性。

伊思蜗牛霜适合什么肤质

白色的伊思蜗牛霜对我们脸部的作用，这一款的质地要清润一点，比较接近乳液状，所以我们使用在脸上的时候会清爽一些，比较适合油性肌肤和混油性肌肤使用;红色的伊思蜗牛霜我们使用的时候，就可以感受到要明显比白色厚重一些，所以这一种非常滋润的红色款就是很适合干性肌肤的朋友在冬季给自己使用的。

伊思蜗牛霜的功效

1、淡化干纹：皮肤干燥会引起皮肤出现细纹、皮肤松弛等现象，而伊思蜗牛霜可以使妹纸们的皮肤变得柔滑，从而淡化脸上干燥的细纹等。

2、改善肌肤本质：伊思蜗牛霜可改善肌肤本质，伊思蜗牛霜质地非常的滋润且不会给皮肤造成任何的负担。伊思蜗牛霜具有70%的肌肤最佳吸收浓度，它能让皮肤达到5秒快速吸收成分，能够有效的唤醒皮肤底层，使皮肤能够新生能量。

3、修复受损肌肤：伊思蜗牛霜中含有高浓度的蜗牛原液，可以从皮肤根源解决肌肤问题。特别是针对祛痘、淡化痘印、祛斑、修复疤痕等功效。伊思蜗牛霜给妹纸们最深刻的印象莫过于祛痘和去痘印的效果了，很多人在使用伊思蜗牛霜后的1个月就可以发现脸上的痘痘以及痘印都在淡化。