有了攀比心理怎么办（最新16篇）

随着经济的发展，生活水平不断提高，哪个做父母的会不疼爱自己的子女、不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦，这个时候就会造成孩子的攀比心理，那么小学生产生攀比心理的父母原因是什么呢?

1.望子成龙心切

总想帮助自己的孩子加快成长速度，生怕他们输在起跑线上。这个起跑线并不是一个科学的、确定的标准，而是有着共同心愿的家长们互为参照物，设置在孩子们面前的一个个人为目标。如有的小学生家长要求自己的孩子各门功课的考试成绩要达到85分、90分，甚至更高。这些标准已经远高于教育部门规定的及格标准，实现起来难度很大。可是即便达到了这些要求，当家长听到班里还有人分数更高时，就会不高兴，认为自己的孩子还没有发挥出更好的水平。类似这种过高的期望值，使得家长们形成了一种拿别人的孩子与自己的孩子做比较的习惯，以为这样才能找到差距，激发动力。

2.过分看重面子

总想让自己的孩子在各方面都显得尽善尽美，在对孩子的要求中不仅包括了孩子应该做到和可能做到的，甚至还包括了家长喜欢但没有做到的。如一些家长在孩子成长过程中，喜欢用简单的方法去获取一些立竿见影的效果，喜欢安排孩子去学习一些他们不一定喜欢的课外项目，喜欢过分宣扬和奖励孩子取得的一些成绩和进步，喜欢掩饰孩子正常出现的一些困难和问题。在某种意义上，与其说是为了孩子，不如说是为了满足家长自己的虚荣心。家长对面子的过分看重，导致了他们总是在与别人孩子的比较中争强好胜，寻求心理平衡。

3.从众导致盲目

总想给自己的孩子创造尽可能好的生活和学习条件，让他们能够健康成长，但又确实不知道应该怎样去做。有些家长看别人怎么做，自己也跟着怎么做。如别人的孩子提早上学，自己也不甘落后，想方设法赶快给自己的孩子报名。别人的孩子参加英语学习班，也给自己的孩子报英语班;别人的孩子上奥数班学习，也让自己的孩子上奥数班。以为给自己的孩子创造了和别人的孩子一样的条件，自己的孩子就不会比别人的孩子差。在这种从众心理的驱使下，家长就会比较多地去关注别人的孩子在做什么、做得怎样，比较多地去顾及自己的孩子还有哪些没有赶上，需要继续跟进，从而导致盲目跟风。

学生的攀比心理比较严重，我们要知道如何引导学生的攀比心理，让小学生更好的生活，更多的学生心理健康知识尽在。

攀比现象对中学生有很多危害，比如生活攀比会增加父母的经济负担，衣着攀比会影响身体的正常发育，而盲目攀比则会影响健康、荒废学业。那么如何应对中学生的攀比心理呢?下面为大家介绍如何引导学生的攀比心理。

树立适度消费的观念

适度，就是依据家庭经济条件之度，花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢?比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。这种消费行为的出发点是攀比，而不是实际需要。这样比来比去，除了造成极大的浪费之外，还会有更多的危害。这样的实例屡见不鲜的。中学生的消费，几乎百分之百来自家庭的供给，父母辛勤劳动赚来的钱我们能够忍心去浪费吗?

要防止盲目消费

盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。只要人家说声：“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，就非要人有我有不可，中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。

其实中学生的心理问题比较多，家长和老师要正确的教育孩子，让中学生们健康的成长，更多的学生心理健康知识尽在。

近年来随着经济的发展，中国贫富差距逐渐拉大。从而使的学生的日常消费有了较大的差别。这样会引起学生的攀比心理，那么小学生为何产生攀比心理呢?为大家介绍一下。

学校教育

学校是学生接受教育的地方，同时也是学生形成健康心理的重要地方，学校的教育方法不当，学生群体的不良风气也会致使学生产生攀比心理。有些教师对于处理学生问题偏颇造成学生盲目跟从。如有的时候教师会发动学生献爱心，对于捐款多的，这时教师会表扬，以希望大家都能积极踊跃。有些教师不顾学生的个体差异，以优秀学生作为标准衡量其他学生。他们往往会对部分学生说：“你如果有某某同学一半干净，就好了，如果有他一半成绩，我就心满意足了。”这种言语如果常说的话，对于被贬低的同学有的会产生不满和厌烦的情绪，而有的只会让学生看不清自我，只会不切实际地以别人为依据

家长的攀比及教育不当的影响

家长为给孩子更好的条件，总拿自己的孩子与别的孩子比较，养成了孩子要什么买什么。家长攀比孩子的本意是特别的“爱”孩子，想让孩子“好”、“更好”、甚至“最好”，想给孩子树立“榜样”，让孩子出乎其类。但是，攀比孩子和教育不当会给孩子带来很不利的后果。

小学生的教育是非常重要的，为了让孩子健康的成长，我们在平时要多学习一些学生心理健康知识，知道如何引导学生的攀比心理，更多知识尽在。

每个父母都想孩子最好的东西最好的装备。父母给孩子买名牌衣服、高档手机等，因此造成孩子的攀比心理，那么大学生攀比现象的心理分析是怎样的，如何引导学生的攀比心理呢?为大家介绍一下。

心理学认为人的任何一个行为都有一定的心理基础，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活动，人是在不断与他人比较的过程中认识自己的。也是在与他人比较的过程中不断前进的。对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往作出错误的选择。若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。

心理学认为，中学阶段是人格发展的重要时期。这个过程实质上是个体反映社会现实的过程。在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触。大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。社会上很多明星的作秀成为学生攀比的榜样。于是有的同学将头发染成花的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一。

面对孩子的攀比心理，我们要正确的引导，更多的学生心理健康知识尽在，在这里你可以学到更多的知识来教育学生。

相信很多家长都经历过，当孩子到了一定的年龄段之后，要是见到别人有好的东西，自己却没有，此时就会跟父母要求自己也要，其实这种行为就意味着孩子出现了攀比的心理。那么孩子出现攀比心理如何纠正呢？下面小编给大家介绍几种方法，希望对你有帮助。

操作方法

不要过度溺爱孩子，一般来说要是孩子出现攀比的心理，跟平时父母有着密不可分的关系，就像平时过度溺爱孩子，只要孩子想要什么都会给。如果是由于这种原因而导致的，建议平时多教育下孩子，也许刚开始孩子心理会有些不服气，不过家长多细心点，还是能够摆脱攀比心理。

教孩子用钱，如果孩子有攀比心理，不妨教会孩子用钱，从小就培养孩子的理财和价值观念，并且让孩子知道父母赚钱有多么不容易，平时也能让孩子自己去买东西和学会记账，这样就能让孩子慢慢学会感恩，还能让孩子的家庭责任感更强，也能轻松纠正孩子攀比心理。

家长以身作则，如果想要纠正孩子的攀比心理，建议不管家里贫穷或者富贵，平时都应该教育孩子节俭，而且也不想着去铺张和浪费，只要给孩子树立了正确的消费观念，就能给孩子带来非常不错的影响，因此想要解除孩子的攀比心理，家长以身作则很有必要。

找孩子攀比的原因，不管发生任何事情都有一定的原因，如果孩子出现攀比的心理，家长应该先找出孩子攀比的原因，可以先慢慢观察，只要找到了原因，就能更好的解决孩子的攀比心理。

跟孩子沟通，如果发现孩子有出现攀比心理，家长不应该太心急，可以先跟孩子好好去沟通，并且明确告诉孩子这种做法是错误的。建议家长在跟孩子聊天的时候，要多注意下言语，态度也应该诚恳，这样孩子会更容易接受些。

尝试让孩子做家务，如果孩子出现攀比的心理，家长在日常生活中不妨让孩子多做些家务，通过这种方式不仅可以让孩子多锻炼，还能学会分担，这样久而久之也能让孩子攀比心理没有那么严重。

转移孩子注意力，要是孩子出现攀比的心理，此时可以抓住孩子这种心理，适当把注意力转移到学习或者游戏等行为不错的方面，这样对于孩子的心理发展会有很大的帮助。或者也能把孩子这种攀比心理，慢慢培养成独立或者自主等心理品质，通过这种方式可以让孩子认识更多的东西，而且攀比心理也不会太严重了。

不要老是给孩子买东西，平时孩子需要的东西不需要准备太多，比如书包和衣服等，只要够用进行，如果长期给孩子买很多的物品，这样就会更容易让孩子出现攀比的心理，要是这个原因造成孩子出现攀比心理，建议家长不要老是给孩子买东西，理性去消费，结果也不同。

孩子看到别人有什么,自己也要什么,劝也劝不住,不买就大哭大闹,撒泼打滚也是常有的事。甚至,即使孩子长大了,上小学了,甚至上中学了,一样要面对这种到底我们应该如何满足孩子欲望的命题?下面是小编为大家收集整理的育儿知识，一起来看看吧!

“妈妈，别人有的我也要!”家长应该如何回答?

01

别人有,我也要

几个月前,儿子跟我说,“妈妈,班里好多同学都用一种可擦笔,特别好看,我也想要。”

我说,“咱们家里有多少笔啊,都是买的特别好的,干嘛羡慕人家呢?再说,你有的人家也未必有啊!”

儿子想了想,叹了口气说,“唉,那好吧,那我就不要了吧。但是我们班小Z说了,那种可擦笔是世界上最好的笔,什么样的笔都比不了,而且班里好多小朋友都有,就我们几个人没有。”

一瞬间,我就觉得身体里充满了无处发泄的洪荒之力,别的孩子都有的东西,我儿子怎么能没有呢?这也太心酸了!

我于是火速打开电商网站,在大批图片中让儿子指出是哪种,他一下认出来,然后充满惊喜地问:“我要一支绿色的行吗?”

“一支?你们同学都有几支?”我问道。

儿子想了想说,“小Z有三支,其他人好像都是一支。”

我说,“那不行,咱买一套,10支,所有颜色都来一支,这有什么大不了的。”

于是一百多块钱买了整套笔,收到当天,孩子欢天喜地地写了擦,擦了写。第二天他把整套都带去了学校,过了三五日,那笔在家里扔得到处都是。

大约一周后,除了笔袋里一直放着的一支绿色的,其他九支,完全不见了踪影。我问儿子,笔呢?

他说,“我也不知道,反正都找不到了。”

这件事中我的做法,我的先生是非常不赞同的,他从开始就建议我,既然说过不买,就不要买了,即便非买,按孩子心意买一支就好,否则未必起好作用。

我嘴上念叨着:“你不懂,买一套包邮。如果只买一支,再花一笔运费是很傻的。”

其实,内心深处我很清楚,自己并不是因为那十块八块运费,而是不愿意别人有的东西,我儿子却没有。

我的先生向来只表态,不干涉内政,所以买不买还是随了我。但看到儿子如此不珍惜轻易得来的一堆笔,最终稀罕的还是他想要的绿色那一支,我先生意味深长地跟我对视了一下,没有多说什么。

后来有一天,儿子放学回来,非常郑重地要求我们给他买一个手机。他才一年级,要手机干嘛?他说,因为班里两个同学都有自己的手机,还有几个同学有自己的ipad,是他们自己专用的,想干什么用就干什么用。

我没即时答应孩子,当晚跟我先生商量,我说,“别人有,咱也能有,不就是个手机么,咱也给孩子买一个。”

还是我先生提醒了我,“你能不能稍微理智一点?不能孩子要什么就不假思索地答应,要让孩子理清思路,到底为什么要,要了做什么用,这东西是不是必要的。

否则,他现在要的东西,你尚且负担得了,日后等他要的超出你的负担能力,再怎么办?”

02

他的爸爸是校长

为什么我的爸爸不是

我于是如一盆冷水浇醒,即便是理智如我,在儿子和面子前,也还是有迷失的时候啊!

这不禁让我想起,我刚毕业在大学里工作时的一个同事。

她的孩子在我们大学的子弟幼儿园上中班,有那么一个阶段,每到周一早上,都见她疲惫万分地顶着黑眼圈来上班,完全不似刚经历过悠闲的周末。有时她上午索性就趴在办公桌上补眠,我们于是都好奇地问她,周末去哪儿当长工挣外块了?

她苦恼地说,唉,我们周末去野生动物园了,开车跑到大南城花了仨小时,好不容易进了园,孩子在车上进入深度睡眠了。遛了一圈又花仨小时开回来,全折腾在路上,累成狗。

起因不过是因为幼儿园有小朋友去动物园了,她女儿也要去。

转过一周,她说周末去香山了,因为别的小朋友说去看红叶了,女儿也非要去。不远万里跑去,来回又是五小时车程,到半路下大雨,去了一看红叶期刚过,根本没什么红叶了,瞎折腾一趟。

又转过一周,她说周末往返飞了一趟三亚,机票贵得肝疼,而且两天就回来实在有点烧包,但别的小朋友去三亚度假了,女儿羡慕得掉眼泪呢,他们两口子一合计,去!

这样的日子持续了一段之后,到某一周终于消停了。那个周一,同事神清气爽地来上班,像是脱胎换骨了一样。

我们习惯性地问她周末去哪儿了?她说,哪儿也没去,女儿不要出门了,而是提出了一个无解的要求。

因为学校的幼儿园是子弟幼儿园,所以老师的孩子和领导的孩子都会有。这次同事的孩子,把提要求的句式做了修改,从以前的“某某某去了动物园,我也要去”,“某某某买了新衣服,我也要买”等得等等,变为“某某的爸爸是校长,我要我的爸爸也是”。

同事说,终于遇到满足不了孩子的时候,才顿悟不该那样一味满足孩子,富养女孩绝对不是这样的富养法。他们于是跟孩子讲通了道理,虽然孩子需要一段时间去消化,但总算回到了理智的轨道上。

03

换车!孩子坐这车丢人!

如果你觉得这个同事的例子比较极端,那么我还能举出更多更多身边实实在在发生的例子……不仔细揣摩,我们根本没想过问题出在哪里。

我有个朋友,托关系把孩子送进帝都非常知名的一家学校。不久,他给我先生打电话,因为我先生是超级车迷,对各种车研究颇多,所以他让我先生给参谋下想要换个更贵的车,选哪款比较好。

我先生不解地问,“你家车刚换不久,挺好的,干嘛又换一个啊?”

朋友说,“孩子嫌坐那个车丢人呢,每天都让停在离学校有一点距离的地方,然后走一小段路过去。”

我先生跟我念叨说,“这个教育方式实在是匪夷所思,才多大的孩子,家里开个五十多万的车,还觉得丢人,日后要别墅要跑车的时候,家长还不得卖血去?”

04

换满足了孩子的欲望?

还是满足了我们的虚荣!

冷静下来仔细想想,到底是我们的教育出了问题,还是我们自己出了问题?

满足孩子各种攀比要求时,我们嘴上说的是为了他们,但其实,内心深处,是否更多的,是为了满足我们自己的虚荣心、攀比心和好胜心?

在生活中,我们是否有过看到张三李四王五有了什么,就充满羡慕或者无比不甘心地表达了自己也要有的欲望呢?

再说一个简单的心理,看看自己有没有就明白了。我们有多少人,会在看到别人送孩子去学游泳,就无视自己孩子怕水的天性也送孩子去;看到别的孩子弹钢琴,就给自己明明五音不全也不喜欢音乐的孩子买琴请老师;看到别人给孩子买了些益智教材,就无论能否用上先照方抓药买回来囤着……

在任何方面,都唯恐不及别人。这难道不也是一种赤裸裸的攀比么?耳闻目见的孩子,难道不会记在心上并效仿么?

就此,我与我先生一起,跟孩子进行了一次长谈。

1、首先,我们告诉孩子,每个人都要为想要的东西付出努力,爸爸妈妈也是辛勤工作赚钱,才能买自己想要的东西,也能给他和妹妹买吃穿用品和玩具。不经过自己的努力,一切都是空谈。

2、在此基础上,凡他提出的属于正常合理需求范围内的要求,我们都愿意尽量去满足。毕竟,爸爸妈妈生养孩子就希望他们得到很多很多的快乐和很多很多的爱。而物质上的满足,某种程度上也是提升幸福感的方式之一。

这种所谓的合理要求,比如孩子看到同学买了一个新书包,也想要一个,而此时他的旧书包也确实需要更新了,那么在可控的价格区间范围内,就可以给他最大的决定权。

此外,还有体验类的要求。比如别的小朋友去哪里玩了,或是吃了什么好东西,他出于好奇也想去尝试一下。那么我们也会酌情满足他,未必是照搬效仿,只要是让人身心愉悦就好。

3、对于超出合理范围的要求,我们会让孩子清楚,每个人都不可能拥有世界上所有想要的东西,同理你所拥有的,别人也无法全部得到。因此羡慕是相互的,珍惜自己拥有的,才会过得比较快乐。

如果届时孩子依然接受不了,我们会耐心地跟孩子讨论他说出的理由,看是否可以通过一些达成心愿的条件或备选项,来将事情协调好。

没想到儿子非常心领神会地说,

“这个我明白。以前我们讲过Little Critter小怪物的故事。他有个新同学,家里有大房子专车接送放学,还有数不清的玩具和超级nice的女佣,Little Critter特别羡慕他。

可是当他到Little Critter家做客时,却羡慕Little Critter有时刻陪伴他的家人,一起玩的妹妹,和气的爷爷奶奶。所以,我和Little Critter一样,最宝贵的,是爱我的家人,爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷,还有我的妹妹。”

这话讲得我和我先生热泪盈眶。我先生甚至打趣我说,“你看,儿子的觉悟都在你之上。”

是的,路漫漫,我们做父母,也在渐学渐行的路上。

初中生处在青春期，生理上急剧的变化给他们的心理活动带来巨大影响。中学生很容易出现攀比的想你了，下面为大家总结中学生攀比现象的心理分析。

心理学认为人的任何一个行为都有一定的心理基础，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活动，人是在不断与他人比较的过程中认识自己的。也是在与他人比较的过程中不断前进的。对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往作出错误的选择。若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。

心理学认为，中学阶段是人格发展的重要时期。这个过程实质上是个体反映社会现实的过程。在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触。大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。社会上很多明星的作秀成为学生攀比的榜样。于是有的同学将头发染成花的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一。

中学生的心理比较复杂，这个时候要正确的引导孩子，正确的教育孩子，让孩子健康的成长，更多的学生心理健康知识尽在，在这里你可以学习到如何引导学生的攀比心理。

用平常心看待孩子的攀比心理

不少孩子都有攀比心理，这是很正常的中学心理，家长们不要觉得孩子有攀比心理就去制止他们。在爸妈在线心理咨询中心专家看来，家长应该用平常心看待孩子的攀比心理，也许还能变“坏事”为“好事”，借此培养孩子的良好心理素质，锻炼孩子的沟通、与人交往能力。

家长不应武断制止，其实人群中攀比心理很常见，当孩子提出要求，家长要耐心地听听他们需要什么，为什么要这件东西。由于孩子天真幼稚的个性，很容易为攀比心理提供基础。由于不太了解人的需要和满足是要受一定条件制约的，充满好奇心的孩子往往借助学习模仿对象提出各种要求，比如别人有了漂亮的书包、笔盒、衣服、玩具，他（她）也想要，通常在大人看来孩子这样提要求无理取闹，几句“不行，不能买，要听话”就将孩子打回去了。

武断地阻止孩子，会让他们因害怕被批评，而越来越不敢说实话，变得谨小慎微，家长从而丧失了一个了解孩子的好机会。

攀比心理或是源自家长。攀比的内容有各式各样，比如他们可能攀比吃的，穿的，好玩的，但是也可能攀比一些积极的东西，比如说学习成绩和交际能力等等。对于纯粹提出物质要求的孩子，我们应该积极引导，帮助其建立更强大的内心。内心不够有力量的孩子，往往不自信，容易因一两件小事物而自卑，希望在攀比中获得自信。

有时候，孩子内心不够有力量很可能源于自己父母。如果家长本身就喜欢攀比或者是家庭经济状况不好，怕自己的孩子被人瞧不起，当孩子看上某样东西后就会给孩子买，自己再苦再累也没关系。这样也能够导致孩子的攀比心理。

心理专家建议：家长要学会问问题。当孩子要攀比买贵重的物品时，家长要学会多问问题，尽量科学合理与孩子沟通，帮助他们在一件看似简单的买手机的举动中收获更多。

１、你买这个手机要做什么用呢？

弄清孩子的动机很重要，家长有时候想不到，孩子要买手机，或许是用在合理途径，只要用途合理，家长不要断然拒绝买手机。

２、这部手机要一千多元，太贵，可否想其他办法？电话费问题怎么解决？

这时候建议先让孩子自己提出解决办法，然后家长引导，比如拿孩子的压岁钱，或者让孩子通过家务从父母那获得报酬，这样可以尽量避免孩子不劳而获的心理，让他（她）学会通过自己劳动努力来获得回报。

３、如果买了影响学习怎么办？

想必这是多数父母关心的问题，“学生以学习为主，怎么能玩手机？”这句话家长最好先藏在心中，不要以责备口吻对孩子说，先让他们主动思考下，如果影响学习，如何惩罚自己。同样是惩罚，从孩子和家长嘴里说出来，效果可大不一样，被动受惩罚容易出现逆反或抗拒心理，变被动为主动，孩子更容易积极努力，不让买手机影响学习。

攀比心理是当代大学生群体里发现的新的心理问题,严重影响了大学生心理的健康成长。对大学生的攀比心理进行分析,找出产生大学生攀比心理的主要原因,并结合自己的工作经验提出一些解决大学生攀比心理的方法,希望运用这些方法来解决大学生攀比心理。下面为大家介绍大学生为何会产生攀比心理?

1.社会的进步原因。进入21世纪以来，中国的经济迅速腾飞，使得人民的生活水平也有了值得提高。各种优秀的品牌为人们所喜爱和追求，有了喜爱通过交流就会产生攀比心理。一方面，攀比心理也有一定的好处，会激励人们为自己所想要的东西或要达到的目的而努力奋斗，从而起到促进个人进步推动社会发展的正面作用。但是攀比心理产生的更多是负面影响，它会使人们为了达到自己的目的或为了获得自己想要的东西而不择手段，产生犯罪行为严重影响社会的治安与和谐。而大学生身处的大学校园同样是一个小型的社会，大学生们同样有攀比心理。

2.个人的原因。有些大学生拥有好面子，炫耀求异以及从众心理。(1)大学生是前卫时尚的代言人，他们想要以一种富足的生活状态来向他人展示自己，他们不想再外在看起来输于任何人从而提高他自己在集体中所占有的地位。(2)从众心理是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或大多数人的行为方式。是大学生为了更好地融入他人或集体生活而采取的错误的消费，从众消费是盲目消费的典型。

3.攀比心理的产生与家人的教育有很大的关系。不少家长从小就教育小孩子，吃最好的用最好的什么都是最好的，一味的溺爱孩子，孩子要的家长都尽量满足，家里的消费支出很大部分上都在孩子身上。其实家长的这种做法助长了大学生们的攀比心理。

其实我们只要全面的了解大学生的攀比心理产生的原因，就知道如何引导学生的攀比心理了，想了解更多的学生心理健康知识请到。

随着社会的不断发展，人们的生活条件越来越好，但是同时人们关注的东西也越来越广。每一个父母都想给孩子很好的教育，想让自己孩子赢在起跑线上，但是就是因为这种心理的存在，导致了孩子很小就有了攀比心理，那么孩子有攀比心理怎么办呢？要如何克服攀比心理呢？

攀比心理是在生活中一点一点的积累而成的，看见别的小伙伴穿着名牌，吃着自己叫不上名的食物，难免心理会有所变化。下面我们就来看看攀比心理究竟是怎么形成的吧。

攀比心理形成原因

1、人们生活水平的提高，为幼儿攀比心理提供经济基础

过去经济较落后，人们连生活都难以维持，哪里会存在攀比？随着经济的发展，生活水平不断提高，哪个做父母的会不疼爱自己的子女、不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦呢？一些家长本身也不愿落后于别人，孩子想要什么都尽量的满足，自然会给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。

2、家长的这份溺爱，为幼儿的攀比滋生了依赖

人人都希望自己的子女能茁壮成长。超凡脱俗，把自己的子女当作掌上明珠，儿女要什么就给什么，甚至以自己子女与别人相比来显示自己有身份有地位。过分的溺爱与迁就、娇生惯养，会让幼儿滋生攀比心理，产生依赖。

3、幼儿天真幼稚的天性为攀比提供心理基础

孩子在小的时候，什么都不懂，但是他们模仿能力强，好奇心也比较强，但是他们却没有分辨是非的能力，不留神就会跟着别人学，不管是好的还是坏的。

4、家长的自卑心理，是导致孩子攀比心理的一个重要原因

有些家长经济不太宽裕，或下岗了，怕自己的孩子受人欺侮，让人瞧不起，当孩子说××有什么东西时，父母便迫不急待为自己的孩子买一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。

如何正确处理攀比心理

1、家长首先要审视自己

家长是孩子的第一任老师，家长任何微小的行为举止都在影响自己的孩子。假如家长本身是爱攀比的，那么当家长口头教育自己的孩子不要攀比的时候，孩子多半是不会听的。家长首先要审视自己是否有攀比之心，是否嫉妒别人的衣服比自己的贵。如果家长有攀比心较重，可以通过和朋友分享美好的事物来改善自己的性格，怎么做呢？很简单，每当自己有些好吃的好玩的东西的时候，记得叫上朋友一块分享。

2、不要答应孩子的过分要求

我们开头说了，孩子都是有攀比的，关键是家长如何对待孩子的攀比之心，家长做对了，孩子自然就放弃了这种行为。家长能达到的一个基本的要求就是，不要给孩子买超出家庭经济负担的任何东西，买什么东西都要讲求是否适合自己的家庭经济水平。

3、树立正确的优越感

当孩子的攀比之心不满足的时候，也就是孩子认为自己比别人差的时候，他就会产生自卑心理，自卑反而会激发更大的对优越感的需求。这时候家长要因势利导，引导孩子将优越感建立在正确的事情上，比如成绩优异是一种主要的优越感的来源，家长应当注意夸奖孩子的成绩优异，而不是夸奖孩子穿的漂亮。

4、让孩子获得成功

我们可以帮助孩子做一件有意义的事情，让他获得成功，让他们明白，自己是不需要与他人进行比较的，自己完全可以做更有意义的事情。长期坚持下去，孩子就会树立一个正确的心态，不会再去想与他人攀比。

5、和孩子一起做义工

家长会问让孩子干活孩子愿意吗？其实不是孩子不愿意，而是家长不愿意，是家长不愿意做义工，所以拿孩子当借口。孩子的天性就是玩，即便是工作，他们也会当作是玩，所以，家长要从心里把这件事当作是玩，孩子也就乐意去了。

6、家长以身作则

一忌拿自己的孩子跟别的孩子来比。很多父母在训导孩子时，常会拿别的孩子跟自己的孩子比较，这样的刺激只会让孩子消极，并催生攀比心理。每个家庭的教育背景、生长环境都不同，也没有什么可比性。二忌大人之间比较。不拿自己的工作、能力、表现等去跟别人比较，要影响并引导孩子学会自己跟自己比，学会拿自己的这次跟上次比，今天跟昨天比。

7、教孩子用钱，学会“理财”

培养孩子的价值观念，让孩子知道父母的薪水和每月支出的标准。给孩子买东西时由孩子自己来付钱，让他学会记账，了解自己的索取与父母的付出。这不仅能让孩子懂得感恩、节制消费，还能培养其家庭责任感。

8、转移孩子攀比的焦点，将攀比转化为动力

当孩子与别人攀比时，首先说明孩子的心理开始有竞争的倾向了，想达到别人同样的水平或比别人更好。如果抓住这种心理，把孩子攀比的焦点转移到游戏、学习、创造、良好行为等方面，这会大大有助于孩子的心理发展。同时，也可以将攀比化为动力，让孩子设法满足自己的合理需要，以培养孩子的独立性、自主性等良好的心理品质。此外，家长可以引导孩子了解认识更多东西，培养孩子对于文学、艺术、自然的兴趣。孩子的关注点转移了，就不会局限于与伙伴物质方面的攀比了。

结语：以上就是本网为大家介绍的关于如何克服攀比心理的一些建议，孩子有攀比心理怎么办？不要着急，看看文中介绍的方法吧，它可以帮助父母改正攀比的心态，当然在教育孩子的过程中，父母更是要以身作则的。

如何正确看待中学生的攀比心理，这是很多家长比较关心的话题，下面为大家介绍中学生的攀比心理。

心理学认为人的任何一个行为都有一定的心理基础，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活动，人是在不断与他人比较的过程中认识自己的。也是在与他人比较的过程中不断前进的。对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往作出错误的选择。若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。

心理学认为，中学阶段是人格发展的重要时期。这个过程实质上是个体反映社会现实的过程。在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触。大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。社会上很多明星的作秀成为学生攀比的榜样。于是有的同学将头发染成花的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一。攀比现象对中学生有很多危害，比如生活攀比会增加父母的经济负担，衣着攀比会影响身体的正常发育，而盲目攀比则会影响健康、荒废学业。那么中学生应有怎样的消费观念呢?

树立正确的消费观，要把握好四个字：“适度消费”。该花的钱，父母不会吝啬;可花可不花的钱，不妨适当节制，把钱花到“刀刃”上;不该花的钱，要坚决不花。把握住这样的原则，就能远离攀比，杜绝不正当消费。

所以要正确的看待学生的攀比心理，找到原因，然后知道该如何引导学生的攀比心理，想要了解更多的学生心理健康知识请到。

小学生的“攀比心理”已成为一个普遍的社会问题。抓取社会积极因素，争取家长支持;讲故事、立榜样、规范学生的行为;开展实践活动，把攀比引向合理竞争;把攀比引至纵向，鼓励小学生跟自己较劲的方法会在缓解小学生“攀比心理”的不良影响方面取得一定成效。那么如何解决小学生的攀比心理呢?为大家介绍我们该如何引导学生的攀比心理。

1、平时教育引导、个别教育

在学生在校活动期间，班主任的教育引导是十分重要的。班主任在平常应该多注意观察，一旦发现学生之间有互相攀比的苗头时，要及时制止现象的扩大，还可以利用班队课，开展主题班队会等形式，尽量创造良好健康的班集体氛围。对于某几个特别爱炫耀爱攀比的学生，应该单独进行教育引导，还可以与家长沟通联系，多方面多层次地教育引导。有些学生如果攀比心理严重的话，可以请心理辅导老师帮忙进行疏通辅导。

2、有针对性地开展心理教育，进行个别辅导

攀比心理的辅导，采用心理活动课的形式效果也是较好的。

小学生的攀比心理是由于生活环境所引起的，想了解更多的学生心理健康知识请到。

所谓攀比心理，是刻意将自己在智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。那么小学生攀比心理成因是什么呢?我们该如何引导学生的攀比心理呢?

1、自尊心理的影响。自尊心人人有之，看到别的同学穿的是名牌，用的是高档的学习的用品。看到同学每天都用车接送的时候，往往就会助长攀比心理的形成，毕竟每个人都想拥有“一来伸手，二来张口”的待遇。而小学生之间存在着不平等，有些学生有的自己没有，有些同学用的自己也没有。所以攀比心理的形成很大程度上受自尊心理得影响。

2、学生的个性特征。每个学生都有不同的个性。有些小学生看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，固执己见，走向极端。这些学生自尊心很强，但有时又不能正确地认识自己，尤其当看到别人比自己某些方面出色时，就会不切实际地跟人家比较。

3、社会影响。社会环境中不良的因素对孩子有负面的影响，一些流行于社会的黄色书刊、经营不健康内容的网吧在。导致小学生心理不平衡就会去尝试。有些同学就会以此为荣，在其他同学面前夸夸其谈，引起小学生的攀比心理的形成。

我们要帮助小学生克服攀比的心理，让小学生健康的成长，更多的学生心理健康知识尽在。

现在随着我国社会经济的快速发展，人们的物质生活条件得到了极大改善。在取得巨大发展的同时，一些社会问题也浮出了水面。在中小学校园里，一股攀比之风在校内刮起。不同年龄、不同性别、不同家庭背景、不同学业成绩的学生，都有基于自身特点的攀比之心和攀比之行。从校服到日常穿戴比大牌，学生消费攀比心理严重：脚上穿名牌鞋，手里拿流行款式手机，攀比之风已从衣服转到了“脚上”和“手上”。下面为大家介绍中学生的消费攀比心理?让大家更加了解学生的攀比心理。

首先我们要直面学生的攀比现象，从理论上讲，攀比是一种普遍存在的社会现象，也是一种文化、一种心理、一种行为。汉语对攀比的权威解释是：“不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比”。从字面学解释看，以上界定是合理的，但从文化、心理和行为上解释，对学生攀比现象的理解则应该更宽广、更全面。这里所理解的攀比，一方面是指那些盲目与别人比较，而不顾自己实际、不求长远目标、不合教育要求的现象;另一方面也包括那些有明确的进取目标，有意识的、积极的、善意的、科学的与他人比较的现象。

然而，我们从来就没有获得过不受攀比之风感染的免疫力。从进入群体生活开始，我们就主动或被动地置身于一个比来比去的情境中。几乎所有人都热衷于把快乐和痛苦的感受建立在这么一种狭隘的“比较学”上。

其实中学生的攀比心理是可以消除的，我们只要找对了方法，想要了解更多的学生心理健康知识请到。在这里可以懂得如何引导学生的攀比心理。

操作方法

相信自己

其实造成攀比心理很大一部分的原因是因为内心的自卑，想要克服攀比心理，首先自己得相信自己。

提高自己的认知度

当发现自己有攀比心理的时候，不放多读读书，提高自己的认知度，自然而然可以看淡一切，这种做法对克服攀比心理很有帮助。

冷静思考

人无完人，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不要跟别人的长处去比较，因为这样会让自己压力特别大，要相信自己也有比别人好的地方。

让自己变优秀

与其在那里攀比，不如花那个时间努力改变自己，让自己变得更加优秀，这样自己的攀比心理就会少很多，内心有底，就不容易去攀比。

随着素质教育的全面发展，学生的心理素质问题已经成为了广大教育工作者以及社会各界人士的关注。提示：在学习的过程当中，有很多的学生都会出现攀比的现象，在自己心里要求无法得到满足时，就会有一定的自卑感，这种心理的表现会直接地影响着学生的未来的生活，长期下去也会造成不良的后果。那么学生攀比怎样过进行心理辅导呢!下面来具体的了解一下。

学生在生活当中大多都会喜欢听故事，所以通过故事来教育学生还是比较能够迎合学生的心理需求的同时也会负有一定的趣味，在无形当中，故事当中的角色和情境也会直接的对学生的行为和思想产生一定的作用。知道了什么是对的，什么是不对的，从而产生心理上的矛盾冲突，进而以此人物为对照，自觉调整自己的行为，消除攀比心理。

班队会是少年儿童的活动阵地，利用班队会进行教育的好处是寓教育于丰富多彩的活动中，引导学生在积极参与中受到教育。在活动中受于的教育往往是最生动、最有效果的，记忆也最为深刻。设计了《教师节的礼物》、《我的压岁钱》、《夸夸妈妈和爸爸》、《我的愿望》、《我跟同学比什么》等主题活动，收到良好的效果。

潜移默化地渗透到学生的思想和行为当中，能够使学生忘记这些攀比的现象，应该引导学生认识到，互相攀比的害处，要让学生能够懂得相互之间学习和进步是非常重要的，学生出现攀比心理，能够及时的进行引导，最好是注意语文和思想品德方面的教学，能够潜移默化地深入到学习的心理。提醒：攀比的心理最重要的就是去进行引导教育，能够开展心理方面的辅导活动，有些个别的学生出现攀比心理，一定要及时的去进行纠正。