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木兰诗文言归纳【合集20篇】

会计基础考的很细,下面问学吧小编为大家整理出会计基础的一些重点,请大家重点“捕鱼”,着重复习。

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篇1:初中记叙文答题技巧归纳

全文共 4669 字

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对于语文的阅读理解来说,记叙文的阅读理解相对更难一些,因为记叙文更侧重表达作者的思想情感,所以记叙文阅读想要拿高分,一定要掌握一定的技巧很重要。下面小编为大家带来初中记叙文答题技巧归纳,希望对您有所帮助!

初中记叙文解题技巧

1.内容概括的形式命题:

做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

2.记叙文的人称及作用:

第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。

第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。

第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。

3.记叙的详略:

考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,

回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”

4.记叙的顺序及其作用:

常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。

插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。

5.记叙的线索:

记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6.记叙文人物形象刻画多样性:

概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7.记叙文里的环境描写及其作用:

(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动;

渲染气氛;为下文做铺垫;

推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)

比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8.记叙文语言评析:

可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是:

某句话中加点词语为何使用好?

答题有三步:

第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;

第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?

首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9.文段的作用:

开头段的作用通常是总领下文或是点题;

文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

记叙文写作结尾法:

1、自然收束式。

不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。

考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。

2、首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。

如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”

3、画龙点睛式。

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、引领全文式。

用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《》结尾写道:“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成,结尾与前面正文一线,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。

初中记叙文答题技巧归纳

一、辨析记叙线索和作用

1、线索:(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线

2、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

3、答题套路:如:文章以“??”线索,中间串写了“??”、“??”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。

二、理清记叙顺序。

记叙顺序及作用

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的.平板单调,增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

三、记叙文的表达方式:

1、表达方式及作用

描写:对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

A、描写分人物描写和环境描写。

人物描写又细分为:(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写

另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。

B、环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用:(1)、表现地域风光,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)、推动情节发展;(3)、渲染气氛;(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);

2、议论

记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。

记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

记叙文中议论的作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。

3、抒情

抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。

4、说明

记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。

初中记叙文答题技巧方法

一、标题:标题的作用、含义

(1)是全文的线索;

(2)题目点明中心;

(3)引起读者阅读兴趣;

(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;

(5)点明主要人物及其特点;

(6)点明主要事件;

(7)题目有双关义;

(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

二、主题:概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。

三、赏析句子答题技巧:表达技巧+具体分析+表达效果(感情)

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了7突出了

5、反复:强调了,加强语气

四、根据原文分析问题。在文中找到根据,用自己的话条理清晰的概述出来。

五、分析人物形象

1、先概括人物的性格特征或思想品质,再结合具体事例分析。

答题技巧:主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。

2、不同人物在文中的作用主人公:(判定谁是主人公)答题技巧:对表现中心的作用。

配角:对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。

3、根据文章内容简介某一人物答题技巧:基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情

六、对写法的分析:

表达方式:(1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情

描写方法:(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写

最常见的在前半部分文段,是插叙,答题格式是:(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。

如果该段是最后一段,则是补叙,答题格式是:

(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);

(2)照应上文,解开悬念,让故事真相大白

(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。

如果在开头第一段,多为倒叙,答题格式是:设置悬念,吸引读者阅读兴趣。

记叙顺序常用三种:(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。

七、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)

对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面:一是揣摩人物的思想活动,想象人物的动作、语言等;二是对文章的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点,符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的,答案是多元的,关键是正确表述。

八、阅读体会:紧扣文章主旨、结合具体内容分析。

(1)感受启示题:结合原文谈认识,联系自己的亲身经历谈感受。

答题模式:观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)

(2)合理想象题:有创意但必须与语境和主旨相吻合。

答题模式:原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)

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篇2:花木兰姓魏还是姓花?花木兰真的姓花吗?

全文共 1378 字

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说起《木兰辞》,相信大家都非常的熟悉了,上学的时候都有学过,这是一首著名的北朝民歌,被宋代郭茂倩编进《乐府诗集》。木兰辞所讲述的就是一名叫做木兰的花季女孩女扮男装代替自己年迈父亲从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。

在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。由于很多戏剧和影视作品将这位替父从军、保家卫国的古代巾帼英雄作为主人公,花木兰可谓家喻户晓。其实,花木兰最早的文字记载是“木兰”,姓魏,而不是姓花。关于木兰的历史传记,元朝的时候曾经有过文献记载。

元代有一个名叫侯有造的人,写了一篇《孝烈将军祠像辩正记》的文章,记述了木兰的一些情况。文章中说:“将军魏氏,本处子,名木兰,亳之谯人也。世传:可汗募兵,孝烈痛父耄羸,弟妹皆稚呆,慨然代行。服甲胄,鞯藁,操戈跃马,驰神攻苦,钝锉戎阵,胆气不衰,人莫窥非男也。历年一纪,交锋十有八战,策勋十二转。天子喜其功勇,授以尚书。隆宠不赴,恳奏省亲。拥兵还谯,造父室,释戎服,复闺妆。举皆惊骇,谓自有生民以来,盖未见也。以异事闻于朝,召复赴阙。欲纳宫中,将军曰:‘臣无媲君礼制。’以死誓拒之。势力加迫,遂自尽,所以追赠有‘孝烈’之谥也。”

元朝侯有造留下的这篇文献,把木兰称为将军,而且说明了木兰姓魏,是安徽亳县人,她和三国时期的风云人物曹操是同乡。

古代许多祠堂庙宇祭祀的文章,写的大多是传说中的人物。元朝侯有造的这篇写木兰祠堂塑像的文献大概也不例外,它记录的木兰的结局有着浓郁的悲剧色彩:木兰从军凯旋之后,皇上知道了她是一个英姿洒脱、亭亭玉立的女子时,非要纳她为后宫的妃子,木兰“以死誓拒之”,皇上大怒,以“势力加迫”,木兰便以自杀来对抗强大的皇权。她自杀之后,皇上追赠她为孝烈将军。

这个在历史文献中记载的姓魏的木兰,是一个孝义刚烈的女子。不过,在民间,人们都习惯把木兰称为“花木兰”,木兰为什么会姓花呢?

木兰被称为“花木兰”,和明朝大才子徐文长有关。徐文长名叫徐渭,文长是徐渭的字。徐文长是明朝江南四大才子之一,才华横溢。徐文长写过一组杂剧名叫《四声猿》,其中的一个剧本叫做《雌木兰代父从军》,写的就是木兰的故事。剧本写的是木兰姓花,芳龄17岁,花木兰的父亲名叫花弧,字桑之。花木兰的母亲姓贾,妹妹名叫花木难,弟弟名叫花咬儿。当时,黑山的贼首豹子皮造反称王。魏国天子下令征兵。花木兰的父亲年老体衰,无法从军打仗,花木兰便毅然女扮男装,代其父花弧参军。

在战斗中,花木兰英勇顽强,她亲手活捉了贼首豹子皮,皇上封花木兰为尚书郎,还念其参军征战多年,让花木兰还乡省亲,休息三个月。花木兰回到家里之后,露出了女儿家的本来面目,同行的战友才知道她是一位女性。于是,花木兰女扮男装替父从军的故事一下子传扬开来。而且,剧中还写道,家里给花木兰定了亲,男方姓王,趁着花木兰荣归故里,两个人拜堂成亲,皆大欢喜。

徐文长的这个剧本,描写的花木兰的家庭情况以及她和王郎成亲的结尾,和《木兰辞》以及元朝侯有造的记述是不同的。由于徐文长写的这个剧本当时被戏班子到处演出,在民间影响非常广泛和深远,所以,人们都认为木兰姓花,就把木兰称为“花木兰”了。

古代对于木兰的说法和记述还有很多,有人说木兰姓朱,是宋州人。有人说木兰是黄州人。尽管由于年代久远,史书中又没有对木兰的翔实记载,但木兰巾帼不让须眉的形象一直在传颂着。

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篇3:初中世界地理知识点归纳:北冰洋表层环流

全文共 498 字

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海冰南界不固定,随着水文气象条件的变化,往往能变动几百公里。在风和海流的作用下,浮冰可叠积并形成巨大的浮冰山。

如果说潮汐是大海的脉搏,那么海水的环流就是大海的生命。在北冰洋表层环流中起主要作用的是两支海流:一支是大西洋洋流的支流——西斯匹次卑尔根海流,这支高盐度的暖流从格陵兰以东进入北冰洋,沿陆架边缘作逆时针运动;另一支是从楚科奇海进来,流经北极点后又从格陵兰海流出,并注入大西洋的越极洋流(东格陵兰底层冷水流)。它们共同控制了北冰洋的海洋水文基本特征,如水团分布,北冰洋与外海的水交换等。

此外,挪威暖流和北角暖流的作用也不可忽视。据最新统计的观测数据,大西洋洋流每年向北冰洋注入72000k?海水,北太平洋海流注人30000k?海水,而周边陆地的河流注入4400k?淡水。这样,北冰洋的洋底冷水流就必须以每年10.5万k?的规模,经过深2700m,宽450km的弗拉姆海峡涌入北大西洋。这些北冰洋洋流对于北极及周边地区的气候特征及生态环境产生了巨大影响。

总结:北冰洋海冰形成的浮冰山与来自格陵兰等岛屿的冰川及冰架形成的冰山一起,随海流进入大西洋或阿拉斯加外海,个别冰山可向南漂移到北纬40°。

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篇4:初中自然地理知识点归纳:冻漠土

全文共 647 字

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冻漠土是冻土中具有干旱土壤水分状况,具有淡色表层,无盐积层和石膏层的土壤。地表多砾石,有多边形裂隙。

冻漠土(Frozendesertsoil)

包括高山荒漠土(Alpindesertsoil)、高山寒冻土(Alpinefrozensoil)。该土壤主要发育在我国青藏高原等高山区冰雪活动带的下部。一般在海拔4000米以上。

冻漠土的土层浅薄,石多土少,剖面发育弱,地表多砾石,有多边形裂隙,具有0.5~1.5厘米厚的灰白色结皮层,有盐斑,结皮层下有浅灰棕色或棕色微显片状或层片状结构,砾石腹面有石灰薄膜,剖面构型为J—Ah—Bz—Ck型。

冻漠土有机质含量低,一般小于10克每千克,pH8.0~8.5,强石灰反应,CaCO3含量约50克每千克,石膏约5~10克每千克,易溶盐、石膏明显富集在地面结皮内,而碳酸钙则多在剖面的下层,表层的细土多被风吹失,亚表层粘粒含量相对增高。

我国把冻漠土分为三个亚类:

1.典型冻漠土(Typicfrozendesertsoils)具冻漠土类的典型特征。

2.盐化冻漠土(Salinizedfrozendesertsoils)冻漠土中具盐积特性的土壤。

3.龟裂冻漠土(Takyricfrozendesertsoils)冻漠土中具有龟裂特征的土壤,主要分布于西藏羌塘高原北缘,帕米尔高原及昆仑山内部山脉。

总结:一般在海拔4200~4500米之间,成土母质中富含碳酸钙,湖泊周围淀积物中含盐量较高,气候非常干燥寒冷,地表有盐斑,小砾石和薄的龟裂结皮,碳酸盐沿剖面分布比较均一。

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篇5:木兰故里景区

全文共 437 字

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木兰故里景区为文化旅游景点。

花木兰,可谓是家喻户晓,妇孺皆知,是我国古代著名的女英雄,“代父从军”的壮举广为人知。自从美国动画片“花木兰”放映以来,她作为“巾帼英雄”的形象,更是风靡世界。

花木兰本姓魏,是商丘市虞城县营廓镇人,公元578年4月,突厥入侵幽州,5月周武帝宇文邕率五路大军亲征,因父年老,弟年幼,木兰便女扮男装,代父从军。征战疆场十二年。屡立战功。戌边归来,隋文帝欲封她为尚书,她坚持不授。归家后,脱去戎装,又现女儿真面目。木兰女扮男装的事情闻达皇上,皇上非常爱慕,欲选进宫中,木兰抗旨自杀,唐初追封为“孝烈将军”,后人为了祭祀她,就在其故里商丘虞城县营廓镇建造了木兰祠。该祠始建于唐代,后多次重修扩建。原祠有大殿、献殿、后楼、僧人住室等百余间。大门内有花木兰的战马塑像和花木兰全家塑像,1943年毁于战火。

如今,木兰祠堂大殿已原样重建,木兰仍戎装跃马,威风凛凛,东西殿房尖顶四脊,合瓦挑角,十七层封檐,前后园门,古朴典雅。现在的木兰祠已成为豫东的一大游览胜地。

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篇6:初中世界地理知识点归纳:莱茵河水文

全文共 491 字

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阿尔卑斯山莱茵河(即瑞士境内的莱茵河上游)具有阿尔卑斯型(即高山型)特点∶坡度很陡,流量大严冬显然水量最小,春季由于融雪水位很高,初夏由于夏季暴雨而水位最高。

莱茵河水变化可由康斯坦茨湖调节,但是由于与阿勒河合流,变化又有所增加。康斯坦茨湖收纳高原溪流和莱茵河的水并起到过滤作用。阿勒河平均水量比莱茵河还大。莱茵河自巴塞尔以下,来自高原的支流--海拔高的春季水量最大,海拔低的冬季水量最大--正日益增强其调节莱茵河流量不平衡的作用。因此,在科隆观测,莱茵河从平均流量的平均偏离度很微小,河水有利航运。

此外,莱茵河适航地区冬季一般都很温和,河水在冬季偶尔才结冰。莱茵河水文特征--水位常年较满;流速较缓慢(流经地区大部分为欧洲中部和西部平原地势低平水流平稳地处温带海洋性气候区气温变化幅度小降水较多流量大)、春夏为汛期(原因是阿尔卑斯山的积雪融化),6-7月为高峰;水温随气温变化;大部分流域无冰期。其他特点:是欧洲通航里程最长的河流。

总结:莱茵河还通过一系列运河与其他大河连接,构成一个四通八达的水运网。莱茵河运费低廉而有助于将原料的价格降低,这是莱茵河成为工业生产区域主轴线的主因。

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篇7:初一历史知识点归纳:“和同为一家”

全文共 220 字

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初一历史知识点归纳:“和同为一家”

唐朝时,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)

1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

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篇8:中考语文诗文鉴赏题的解题有什么技巧

全文共 1342 字

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诗是古代的一种文学体裁,主要表现作者的情感。那么,中考语文诗文鉴赏题的解题有什么技巧呢?

⑶诗歌分析题解题技巧。

①体味诗歌的遣词,应从诗歌语言的表述的内容方面来考虑用词的精妙之处。②体味诗歌的意象(意境):所谓“意”,就是作者的主观情思;所谓“象”就是诗中的自然景物、生活画面,即意中有景,景中有意。仔细体味诗中的意象,借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。③体味试题的要求,把握解答的切入点,把握试题的侧重点。另外,要借助注释、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力,仔细诵读,品味所给的诗词曲,找出答题的角度,在反复比较、辨析的基础上,推断所求的答案。

2、了解诗人的生平思想和诗歌创作的历史背景,分析诗中形象,触摸诗人心灵。

所谓“文如其人”每一诗人作家,他的作品都体现自我风格,如宋词之中有豪放、婉约之分,唐诗有浪漫与现实之别,学生也知婉约以柳永、李清照为代表,柳词主写离情别绪,缠绵悱恻,李词含蓄清新,了解这一特点,将为解题提供一个捷径。

诗作者反映社会生活是通过具体形象,抒发内心感受的。“言在此而意在彼”。因此鉴赏时,就要在诗歌的具体形象创造氛围中,寻找作者潜在的情感。例如:舒婷《致橡树》,作者以橡树和木棉树两种高大壮美的乔木象征男性美和女性美,用它们比邻而居,并肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情。恰如其分地展开想像的翅膀,多方延伸,扣住诗人的心境,展开想像。

诗歌本身就是一种特别富有想像和联想的文学样式。它“精骛八极,心游万仞。”在疏通诗句大意后。借助联想和想像,找出背后的深层意蕴。例如顾城《一代人》“黑夜给了我黑色眼睛,我却用它寻找光明。”“黑夜”和“黑色的眼睛”给人无限想像空间。结合时代背景,发挥想像功效,我们就可以领悟诗句的深意。“黑夜”象征空前浩劫,“黑色的眼睛”指被黑夜欺骗而后觉悟的眼睛,进而去追求光明。

⑵主观解题技巧

主观题包括填空、简答、品述等子题型,在概括填空、简答、品味分析表述时,应从以下几个方面着手:①从关键词语上着手,如抓住诗句中的动词、色彩词的含义和作用,去品味赏析作答。②从关键诗句(主旨句、情感句、述志句)上着手,分析概括,推断答题的切入点。③从修辞手法(比喻、拟人、夸张)和表达方式(白描、议论)着手,分析其含义,探究其作用。④从作品、作家的相关背景资料入手,准确把握作品的主旨、作者的情感、诗句的原意。⑤从诗歌所写的具体内容入手,把握各类诗歌的思想内容。(如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等。应依据各自的类属提取概括各自所表现的思想情感。)

⑴客观题解题技巧。

客观题即选择题,它包括判断、赏析型等子题型,判断选择时应从以下几个方面着手:①看是否曲解原意,张冠李戴,命题人有时故意扩大原意,往往把部分说成整体,把特殊说成一般,把动态(景)说成静态(景),反之亦然。②看是否随意引申、任意拔高或贬低,命题人往往利用学生的思维定势,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意添加一些本不属于诗歌的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高(贬低)诗歌内涵。③看是否以假乱真,鱼目混珠。命题人往往把正误表述内容糅合在一起,并用表示否定或肯定判断的词作结,如“不”、“是”、“都”。④看是否无中生有,横生枝节,备选项的表述结论,在诗中找不到佐证材料,找不到根据。⑤看是否以偏概全,故意反说,将某句诗的特点说成是全诗的特点,将委婉含蓄说成直抒胸臆,把视觉说成听觉……

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篇9:初中中国地理知识点归纳:赤道附近气候

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中国国土辽阔,从南到北兼有热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带几个不同的温度带。影响中国气候的最主要因素是地理纬度和太阳辐射、海陆位置和洋流、地形及大气环流。

赤道穿过的气候区

热带雨林气候(赤道多雨气候、热带海洋性气候)、热带草原气候、高地气候

▲活动于赤道的天气系统

信风、赤道西风、赤道辐合带等

总结:中国气温和降水的季节性变化明显,大部分地区受季风影响,四季分明。寒潮、台风、梅雨是中国重要的天气现象,他们的形成、变化构成了中国气候变化的主要征象。

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篇10:木兰围场旅游攻略

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清代皇家猎苑——木兰围场,位于河北省东北部(承德市围场满族蒙古族自治县),与内蒙古草原接壤,这里自古以来就是一处水草丰美、禽兽繁衍的草原。以下是小编为大家整理的木兰围场旅游攻略,供大家参考!

木兰围场旅游介绍

“木兰”是满语,即哨鹿之意,为一种狩猎野鹿的特殊方式。在河北省最北的围场县境内,从承德北行约120公里。总面积约有一万零四百平方公里,与现围场总面积相等。共分72围,每围都用柳条或木栅栏圈起,称为“柳条边”,是清朝皇家狩猎场。

木兰围场辟于1681年(康熙二十年),由诸蒙古部落王公将其牧地进献给康熙皇帝,供其围猎,全场设围达72处,今围址尚存。木兰围场界内有高山、漫岭、河流、草甸、森林,动物繁多,适于习武。尤其许多珍禽异兽,如黄羊、马鹿、抱子、野猪、天鹅、锦鸡、鸿雁等常出没于林海草原之中。在清代,皇帝北巡、木兰秋狝可谓朝廷大事,对北方民族地区兼施“怀柔”之策。围场境内还曾按八旗之制设防卫戍。

现在,围场还保留着东庙宫、乾隆打虎洞和石刻、古长城说碑等十几处清代皇帝行围狩猎和北巡围场的文物古迹,以及点将台、将军泡子、十二座连营等古战场遗址。围场不仅是著名的狩猎名苑,更是一个四季分明、气候宜人、风景优美的旅游胜地。优美的自然风光被田纪云副委员长赞为“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂。”塞罕坝景区一百多万亩森林,一百多万亩草原,为游人提供了回归自然、旅游观光的美好去处。

木兰围场旅游攻略:

开放时间:08:00~17:30

建议游玩时间:1-2天

地址:河北省承德市围场满族蒙古族自治县

最佳旅游时节:夏秋最佳。夏季木兰围场是避暑的好去处,秋季木兰围场五彩斑斓,是摄影的好去处。

门票:150元(塞罕坝林场、御道口牧场和红松洼保护区)一票通。小孩1.4米以上买成人票;1.4米以下免票。

景区交通

去围场旅行可以从北京或承德出发。从北京北站乘坐开往赤峰的火车2559次到四合永站下车(行程约7小时);也可乘从承德往通辽方向的6029次(行程3小时),该站离围场22公里,有中巴车直达。票价5元。去围场的另一途径就是从北京六里桥长途客运站乘汽车直达围场,途中约需3-4个小时。乘坐火车或公共汽车去围场的话,最好在围场县包租车去草原森林区,可选择四五人合租一辆车,每人每天50元左右,可去很多景点,且随意,方便。围场可供租用车辆不多。

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篇11:初中世界地理知识点归纳:日本群岛地形

全文共 1021 字

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由于海底地壳隆起、海面上升,日本列岛最终形成。日本列岛南北两端,均由大陆架和大陆断续相连。也就是说,当时的“日本”还不是“列岛”。

日本群岛位于亚洲东部边缘,在北纬31°~46°之间,由北海道、本州、四国和九州四个大岛及附近3,900多个小岛组成,呈向太平洋凸出的弧形列岛。在第四纪时,由于日本海和台湾海峡的沉降而形成今日的弧形列岛。日本全部面积为37.7万平方公里,其中四大岛为36万平方公里。日本群岛的地理位置,是形成日本这个自然综合体的前提。

地形

日本群岛在水平地形上的特点是:岛势狭长,海岸曲折,海湾众多,因而群岛的任何地方离海岸都在100公里以内。日本地表崎岖多山,平原面积狭小,山地和丘陵在群岛的地形中最占优势,据统计,日本国有75%的面积为山地和丘陵,其中纯山地即占全国土地的60%。山地的走向和排列多与海岸平行,分内外两带,内带位于日本海一侧,主要包括奥羽、越后、飞驒等较大山脉;外带位于太平洋一侧,主要包括北上、阿武隈、关东、木曾、纪伊、四国、九州等山脉。日本群岛的平原和低山仅占日本面积的13%,临近东京湾的关东平原是本国最大的平原,面积1.6万平方公里,海拔仅50米,其前身为东京湾的海底,如今是日本的政治、经济和文化中心。此外,还有名古屋附近的浓尾平原,大阪、京都一带的畿内平原等。

地震带

日本群岛是属于环太平洋火山地震带的一环,素以多火山地震著称于世。全境火山可分为8列,即千岛火山脉、那须火山脉、鸟海火山脉、富士火山脉、乘鞍火山脉、白山火山脉、阿苏火山脉和雾岛火山脉。其中雾岛火山脉从九州南部向西南延至琉球群岛,并与台北大屯火山遥相连系。圆锥形的火山是日本最普遍、最重要的一种型式,富士山是其典型代表,此山原是一座活火山,已有百余年未见活动,山顶积雪、四时不化,有日本阿尔卑斯之称。此外还有盾状火山,但不如圆锥状普遍,海拔1,592米的阿苏山,即是一座典型的盾状活火山,火山口至今还常喷出大量的烟气和火山灰。日本是一个多地震的国家,地震带分为两列,日本海沿岸的称内侧地震带,太平洋沿岸的称外侧地震带。大地震多发生在外侧地震带,危害性最大的地震区是在大阪、名古屋和东京附近一带地区。1923年9月1日的关东大地震,引起海啸,死伤17万多人。

总结:在亚洲大陆的东部边缘,经过激烈的地壳变动,呈弧状南北走向的日本列岛的基本构架开始形成,并在更新世几经变化,而引起这种变化的一个主要原因,就是冰川的消长。

编辑推荐:日本知识点汇总

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篇12:初中世界历史知识点归纳:汉谟拉比法典

全文共 217 字

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关于汉谟拉比法典的知识,老师提供下面的复习资料学习。

汉谟拉比法典

为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律?

①法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权;

②法典规定了奴隶可以买卖、抵债,使奴隶买卖合法化;

③在法典中,奴隶的生命和安全毫无保障。

④法典严格保护奴隶主阶级的私有财产不受侵犯;

⑤法典保护商人和高利贷者的利益。

上面对汉谟拉比法典知识点的学习,同学们已经很好的掌握了吧,希望老师提供的复习资料能很好的帮助同学们的复习学习。

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篇13:花木兰最后嫁给谁了 花木兰真实结局是什么

全文共 1502 字

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迪士尼真人版《花木兰》将在本周五正式上映,虽然目前电影的口碑不佳,但依然有很多朋友对这部电影感兴趣。花木兰在国内是家喻户晓的人物,她的英勇事迹相信小时候我们就都听说过,不过花木兰本身又具有很多神秘色彩,伴随花木兰的质疑一直没有停过。那花木兰在历史上究竟是否真实存在呢?其实这个问题并非是最重要的,从花木兰故事里能得到什么,以及她的精神传承,才是关注的重点。花木兰最后嫁给谁

花木兰是巾帼英雄的代表,在国外也有很大的影响力,迪士尼动画电影《花木兰》当初火遍全球,让不少人都认识了这位奇女子。历史上,花木兰本名叫木兰,她的姓氏是存疑的,包括她生活的年代、籍贯,实际上都没有一个准确答案。但现在普遍认为,这个角色应该是有原型的。

清代的《商丘县志》里,有类似木兰的女子,讲的是木兰从军归来之后,恢复了女儿身,但是这件事却被皇帝知道了。皇帝想将她纳入宫中,花木兰誓死不从,为留清白自尽而亡。皇帝知道以后惊叹她的刚烈,就追封她当了将军,谥孝烈。

《商丘县志》所依据的,是元代《孝烈将军祠像辨正记》碑文。在这个记载里,完整地给出了花木兰最终的归宿,木兰并没有嫁人,为了不进宫,她选择了自尽,很让人唏嘘。

在北魏诗歌《木兰辞》一文中,通篇都没有提到木兰的姓,所以木兰到底姓不姓花还有待考究。不过更多的人赞同魏姓这一观点,因为《毫州志》、《归德府志》、《凤阳府志》等历史材料也都佐证了这一观点。

现在大家之所以喊她花木兰,就是因为明代戏曲家徐渭创作的《四声猿》,给木兰取了花这个姓,戏曲推广起来是很快的,大家口口相传,所以一直到了今天,大家习惯称她花木兰。

木兰到底是哪里人也是有疑问的,因为时间久远,资料缺失,所以不能确定。很多历史资料都认为她是安徽亳州人,《亳州志》、《木兰歌》、《木兰祠赛神曲》等中都倾向于她是安徽亳州人。

不少历史学家都认为花木兰很可能是隋朝时,启民可汗所属的突厥部落女子。当时启民可汗征兵帮助助隋炀帝讨伐契丹,花木兰代父从军,而在平定契丹后,紧接着又跟随炀帝去征伐高丽,这也符合《木兰诗》中“壮士十年归”的说法。花木兰真实结局

最近刘亦菲主演的《花木兰》快要上映了,大家对于这个人物又有了很大兴趣。花木兰是巾帼英雄,她走出国门,成为迪斯尼公主乃至成为全球的一个经典文化精神符号。

关于花木兰是否是真实存在的,其实还是一个谜,事实上,不少的历史学家对此都很悲观,他们倾向于推测花木兰的整个故事都只是一个传说。

关于花木兰最出名的就是那首《木兰诗》,这首诗里也透露了很多消息。实际上,《木兰诗》的出现时代同样众说纷纭,虽惯称其为“北朝民歌”,但这个说法并非没有疑问,《木兰诗》完全有可能是经隋唐时期文人润色的产物。

后世史书中哪怕是野史上,都没有关于花木兰生平事迹的任何确切记载,也就是说花木兰只存在于文学作品中。但是在一些历史资料上,有关于女子从军的故事,所以说,花木兰这个角色也许是有原型的,只是故事是经过艺术加工的。

在《商丘县志》里,有过类似的记载,在这个记载里,完整地给出了花木兰最终的归宿。花木兰回家后,又回复了女儿身,可女扮男装这事后来仍被皇帝知道了,皇帝想将她纳入宫中,花木兰誓死不从,为留清白自尽而亡。

看到这个结局,不少人应该觉得很意外吧,没想到木兰最后的结局居然是自尽。

后世的史家通过对照诗中的句子,并结合北朝的历史,将木兰从军的时间锁定在了公元435年到449年之间。而这一时期执政的,正是北魏王朝的第三任皇帝。不过这也只是推测而已,并没有强有力的证据。

其实,对于历史上的花木兰是否真有其人无需过于纠结,毕竟在她的身上,早已烙上了民族的印记。木兰代表的不是一个人,但是一群人,代表的是女性意识的觉醒。

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篇14:题破山寺后禅院主旨 题破山寺后禅院主旨归纳

全文共 361 字

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《题破山寺后禅院》主旨:通过描写清幽明丽的寺庙风景,抒发了作者内心寄情于山水之间的隐逸情怀,表达了诗人游览名胜时的喜悦和对高远境界的强烈追求。

《题破山寺后禅院》

唐·常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

译文

清晨我进入到这古老寺院,太阳刚刚升起,照在山林上。

弯弯曲曲的小路通向幽深处,禅房掩映在繁茂的花木丛中。

山光明媚使飞鸟更加欢悦,潭水清澈也令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂,只有那敲钟击磬的声音还回荡在耳边。

赏析

诗的首联勾勒出清晨时分后禅房四周的环境,颔联点出"后禅院"三字,描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。颈联写山光物态,写小鸟欢飞,写潭影空明,暗示禅味佛理感化人心,净化灵魂的奇妙作用。最后两句以声衬静,营造一个万籁俱寂的境界。

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篇15:初中中国地理知识点归纳:中国的河流和湖泊

全文共 418 字

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1、众多的河湖

⑴外流河、外流区:最后流入海洋的河流为外流河,所在的区域为外流区。

⑵内流河、内流区:最终没有流入海洋的河流为内流河,所在的区域为内流区。

⑶我国外流区和内流区的比较:

⑷外流河与内流河水文特征的比较:

①外流河大多分布在东南部外流区内,受季风气候影响,河流水量大,河水主要来源于大气降水,河流汛期自南向北越来越短,秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。

②内流河分布在西北内陆,水量较小,季节变化大,河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。我国最大的内流河是塔里木河。

2、京杭运河

京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。全长达1800千米,自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

3、长江与黄河(P48中的图2.32、P53中的图2.36)

4、主要的湖泊

我国最大的湖泊:青海湖(青海),是咸水湖。

我国五大淡水湖:鄱阳湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江苏)、洪泽湖(江苏)、巢湖(安徽)

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篇16:中考语文文学常识归纳之诗句与人

全文共 519 字

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1.三顾频频天下计,两朝开济老臣心。——诸葛亮

2.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——诸葛亮

3.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

4.已知天下三分鼎,犹竭人谋就出师。——诸葛亮

5.刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。——司马迁

6.酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑。——李白

7.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。——李白

8.翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。——欧阳修

9.铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

10.世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。——杜甫

11.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。——文天祥

12.深思高举洁白清忠,汩罗江上万古悲风。——屈原

13.四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。——范仲淹

14.大河百代,众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载,群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

15.译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。——鲁迅

16.毛泽东称朱自清:“不为五斗米而折腰的人。”

17.列宁赞高尔基:“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

18.芭蕾舞的化身:乌兰诺娃。

19.关汉卿被称为:“东方的莎士比亚”。

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篇17:初中世界地理知识点归纳:日本

全文共 280 字

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日本

1.自然地理特征:(1)位置及领土组成:东亚岛国,由北海道、本州、四国九州及周围小岛组成(2)地形:多山,山地丘陵占3/4,平原狭小。(3)气候:以海洋性季风气候为主(4)资源:森林水力资源丰富,矿产贫乏

2.发达的经济(1)条件:有利→丰富劳力资源,较高科技水平,多良港,不利→矿产资源缺乏,需从国外进口(2)经济特征:外向型经济(3)地位:是世界上经济发达的资本主义国家,工业部门齐全(4)对外贸易:主要贸易对象:美国,其次为亚洲和西欧最大贸易港口:神户、横滨

3.太平洋沿岸的工业四大工业区:东京—横滨、大阪—神户、名古层、北九州

4.渔业发达,农业单产高

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篇18:初中自然地理知识点归纳:冷锋过境

全文共 254 字

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冷锋就是大家常常提到的冷空气前锋,它是南下冷空气的先头部队,是影响中国的最常见的天气系统,冬半年尤甚。

冷锋过境前:由单一暖气团控制气温较高、天气晴朗、气压较低

过境时:大风、降温、阴雨(降水集中在锋后,锋前也有)

冷锋过后会:

1、气温:下降

2、气压:先降后升

3、降水:锋后会下雨

4、天气:转晴

总结:锋面在移动过程中,若暖气团起主导作用,推动锋面向冷空气一侧移动,这种锋面称为暖锋。在我国暖锋常出现于气旋中心的东侧,而且多与冷锋成对出现,暖锋过境时一般除伴有阴雨外,气压也降低,气温将升高。

编辑推荐:锋面知识点汇总

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篇19:初中自然地理知识点归纳:南方地区自然条件

全文共 1032 字

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南方地区

范围:东部季风区南部,秦岭——淮河以南,青藏高原以东地区。

地形特征:地势东西差异大,主要位于第二、三级阶梯,东部平原、丘陵面积广大,长江中下游平原是我国地势最低的平原,河汊纵横交错,湖泊星罗棋布;江南丘陵是我国最大的丘陵,大多由东北-西南走向的低山和河谷盆地相间分布,“南岳”衡山、庐山、井冈山等众多名山分布其中,南岭地区岩浆岩分布广泛,是我国有色金属矿产的集中分布区;西部以高原、盆地为主,四川盆地(西北部有成都平原)是我国四大盆地之一,素有“紫色盆地”和“天府之国”之称;云贵高原地表崎岖不平,是世界上喀斯特地貌分布最典型的地区,山间“坝子”是当地主要的耕作区;横贯山脉和南岭山脉是我国重要的地理分界线、台湾玉山主峰为我国东南沿海最高峰。

主要地形区有:长江中下游平原(江汉、洞庭湖、鄱阳湖、长江三角洲)、珠江三角洲平原、江南丘陵、四川盆地、云贵高原、横断山脉、南岭、武夷山脉、秦巴山地、台湾山脉。

气候特征:以热带、亚热带季风气候为主,积温4500℃-8000℃,热量条件南北差异大,一月份均温在0°C以上,冬温夏热,四季分明(南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C,长夏无冬)。年降水大于800毫米(台湾东北部火烧寮年均降水6489毫米,为我国“雨极”),主要集中在夏半年,雨季由南向北变短。横断山区气候垂直变化大,云贵高原为源于太平洋和源于印度洋的两类季风交汇处,冬季昆明静止锋以东阴雨冷湿,以西晴朗温暖。长江中下游地区(宜昌以东,淮河以南,南岭以北)每年6-7月间受江淮静止锋影响,出现梅雨,7-8月在夏威夷高压脊控制下形成伏旱。冬季寒潮和沿海地区夏秋季台风是主要的灾害性天气。

水文特征:水量丰富,汛期长,水位季节变化小(南部沿海河流有明显台风汛);江南丘陵、南部沿海、云贵高原、四川盆地河流落差大,水力丰;长江水系、珠江水系、京杭运河航运价值高;河流含沙量小;无结冰期。

主要湖泊:长江流域为我国淡水湖主要分布区,鄱阳湖(我国最大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖;日月潭。

主要河流:长江及其支流汉江、洞庭湖水系、鄱阳湖水系、四川盆地向心水系(岷江、雅垄江、乌江、嘉陵江);珠江及其支流西江、东江、北江;钱塘江;淮河;闽江;横断山区水系澜沧江、怒江;浊水溪。

植被:亚热带常绿阔叶林、热带季雨林。

土壤:地带性土壤为红、黄壤和砖红壤性红壤,非地带性土壤有四川盆地的紫色土和农田区的水稻土。

主导因素:东部积温自北而南逐渐增加,西部降水自东向西逐渐减少。

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篇20:初中自然地理知识点归纳:黑潮

全文共 840 字

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在北太平洋西部海域,有—股强劲的海流犹如一条巨大的江河,从南向北,滚滚向前,昼夜不息地流淌着,它就是黑潮。

黑潮的高温高盐水来自太平洋赤道海域,从菲律宾以东海域开始转向,紧贴中国台湾省东部进入东海,沿冲绳海沟流向东北,经日本列岛沿海直达北太平洋。黑潮像一条海洋中的大河,宽100-200公里,深400-500米,流速每小时3-4公里,流量相当全世界河流总流量的20倍。

墨西哥湾流温暖的海水来自大西洋赤道海域。湾流从加勒比海墨西哥湾开始转向,因此,又称墨西哥湾流。它斜穿大西洋流向北冰洋。给西北欧带来温暖的大西洋暖流。

黑潮的海水温度和盐度明显地高于两旁的海水,从卫星照片上看,颜色也比两旁海水深。横穿黑潮航行的人,细心观察,也能感觉到这种与众不同的黑潮运动。海洋学界都承认黑潮是中国人最早发现的。中国明、清两朝,冲绳王国是中国属国。每当老国王去世、新国王继位,必须得到中国皇帝的册封才算合法。中国册封使臣的官船由福州出发,以钓鱼岛为导航标志,穿过黑潮到达冲绳。中国册封使臣的座船过黑潮时要举行祭海仪式。在中国使臣回国后的"报告"和著作中,对黑潮多有记载。当时中国称黑潮为"落极"。海洋学家的专著中说,中国人发现黑潮的时间已有数千年。距今约3000年前,周武王伐纣,灭亡了商朝。商朝的遗民"义不食周粟",纷纷向海外逃亡。这一时期大批商朝遗民航海东渡,发现黑潮是可能的。

高温高盐的黑潮水,携带着巨大的热量,浩浩荡荡,不分昼夜地由南向北流淌,给日本、朝鲜及中国沿海带来雨水和适宜的气候。

当然,除了暖流之外还有寒流。寒流由极地海域流向赤道海域。寒流流经的沿海地区比暖流流经的沿海地区气候要冷得多。比如俄罗斯远东沿海地区,由于亲潮(千岛寒流)的影响,与西北欧同纬度的沿海地区大不相同,属于严寒地区。

总结:黑潮由北赤道发源,经菲律宾,紧贴中国台湾东部进入东海,然后经琉球群岛,沿日本列岛的南部流去,于东经142°、北纬35°附近海域结束行程。其中在琉球群岛附近,黑潮分出一支来到中国的黄海和渤海。

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