物理关于浮力的知识点(经典20篇)

发热是指体温超过正常范围高限，是小儿十分常见的一种症状。下面是小编为大家整理的宝宝发烧物理治疗方法，希望对大家有所帮助。

宝宝发烧物理治疗方法：温水擦浴

用湿毛巾擦拭全身，水的温度32~~34比较适宜。每次擦拭的时间10分钟以上，擦拭的重点部位在皮肤皱褶的地方，比如颈部、腋下、肘部、腹股沟处等。

宝宝发烧物理治疗方法：温水浴

水温约比病儿体温低3~~4度，每天5~~10分钟。很多家长以为宝宝发烧就不能洗澡，其实，恰恰相反，给宝宝洗个温水澡，可以帮宝宝降温。

宝宝发烧物理治疗方法：多喝温开水、青菜水和水果汁

给宝宝多喝水，补充体液，这是最基本的降温方法。很有效。不要给宝宝喝冷水。

宝宝发烧物理治疗方法：低温室法

将病儿置于室温约24度的环境中，使体温缓慢下降。为使皮肤与外界空气接触，以利降温，需少穿衣服。

宝宝发烧物理治疗方法：维持家中的空气流通

若家有冷气，维持房间温度于25℃-27℃之间。可将宝宝置于冷气房中或以电扇绕转着吹，使体温慢慢地下降，宝宝也会感觉舒适些。但如果其四肢冰凉又猛打寒颤，则表示需要温热，所以要外加毛毯覆盖。但爸妈要切记，一定不能让宝宝正对着空调和电风扇降温。

宝宝发烧物理治疗方法：脱掉过多的衣物

如果宝宝四肢及手脚温热且全身出汗，表示需要散热，可以少穿点衣物。

宝宝发烧物理治疗方法：退热贴

在宝宝额头上贴一贴，感觉效果一般。

宝宝发烧物理治疗方法：酒精擦浴

宝宝发烧物理降温的方法主要适合发烧不严重的宝宝，但如果宝宝是高烧不退，那么单独的温水浴或者冰敷的效果就不很明显了，此时不妨就来个酒精擦浴吧。将酒精稀释(参考95%浓度，加2倍水)后，加温水搅拌均匀备用。用毛巾沾湿后擦拭宝宝的身体，以血管分布比较多的地方为重点，像：颈部、腋窝、大腿根部等，这些地方散热更快。酒精的蒸发会带走大量的热量，所以酒精擦浴能够达到退烧的效果。

在生物学中常常会用到健那绿，但是很多人对于健那绿也不是很了解，会问到健那绿到底是什么东西呢，它具体该如何使用，它的原理是什么有什么不一样的用途呢，下面就给大家分析一下健那绿染色原理。

健那绿染液：是将活细胞中线粒体染色的专一性的染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

健那绿染色原理：线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。

健那绿的主要用途：健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可以使线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色，以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态规律。

1、物体的冷热程度用表示，生活中常用摄氏度表示，符号为。测量温度的仪器叫，它下面的玻璃泡内储有液态物质，温度计是根据

的原理制成的。

2、用温度计测量液体温度时，不能让玻璃泡与容器壁，也不能与容器底部，

这样测量不准确；使用温度计时要注意它的量程，只能用来测量低于量程的温度。

3、物体内和的总和叫做物体的内能，物体的内能不可能为零。温度越高，物体内分子的平均动能。

4、改变物体内能有两种方式，分别为和。通过热传递使物体内能发生变化时，物体内能增加多少就表示物体吸收了多少热量，同样物体内能减少多少就表示物体多少热量。物体本身没有热量（没有"吸"与"放"就不存在热量），但物体一定有内能。

复习方法

平行班中，学生基础严重参差不齐，这样，在总复习中就带来许多难以想象的困难，在加上今年物理总复习时间短，内容多，任务重，为了在有限的时间内搞好总复习，在中考中获得理想成绩，我是从以下几方面入手的：

抓住课本夯实基础做好第一轮复习由于每年的中考都是两考合一考，中考的性质决定了试卷的难易度，所以要抓好中考复习，首先要认真阅读物理书，牢固掌握基础知识，提高得分率很关键。在第一轮复习中，我充分利用物理初中毕业综合练习册，督促学生完成试题一到试题八，花一定的时间进行讲解。

当医院进行封闭式静脉输液时，要求在输液过程中保持几乎恒定的滴速。通过观察医院中用于封闭式静脉输液的一些装置，结合气体压力和液体压力的知识，我们可以很容易地解释其原因。

在输液过程中，医生首先将葡萄糖瓶倒挂，然后将通气针插入通气管。此时，通气管与葡萄糖瓶内部连通，部分葡萄糖液进入通气管。然而，我们注意到摄入的量并不大，通气管中的液位比葡萄糖瓶中的液位低得多。然后，医生将滴注玻璃管与输液管连接起来，然后通过针头将输液管与葡萄糖瓶内部连接起来。调节橡胶管上的夹子，葡萄糖水将开始一滴一滴地均匀滴在滴管上。

首先，为什么插入通气管后，通气管中的液位比葡萄糖瓶中的液位低很多？因为葡萄糖瓶中的空气是密封的。当通气管与葡萄糖液瓶连接时，部分葡萄糖液已经进入通气管，从而葡萄糖液瓶内的液位降低，瓶内空气体积增加，压力降低。正是因为瓶内空气的压力降低并且小于外部大气压力，所以在通气管中的液位和葡萄糖液体瓶中的液位之间出现上述高度差。

其次，让我们分析一下葡萄糖瓶在输注过程中的压力:我们知道液体压力随着深度的增加而增加。液体越深，压力越高，所以流速越快。输液开始后，葡萄糖液瓶中的液位继续下降，瓶内气压下降，由于外界稳定气压的作用，通气管内的液体迅速被压回葡萄糖液瓶中。当通气管(包括针头)中没有葡萄糖溶液时，针头顶部开口处的小液膜在顶部和底部大气压的作用下刚好平衡。小液膜上部的向下压力是瓶中的气压和葡萄糖液体产生的压力。小液膜下部的向上压力是外部大气压力。当瓶子中的液位继续下降，导致瓶子中的空气压力轻微下降时，小液膜不再平衡，它移动到一个“间隙”旁边，气泡上升到瓶子中的空气中。当瓶内空气量增加时，压力会略有增加，在上下压力的作用下，排气针顶部开口处的小液膜会重新平衡。这就意味着在整个输液过程中，排气针顶部开口处的小液片上的向下压力基本上保持在大气压水平，不会因瓶内液面下降而改变。由于在图中通气管针顶端所在的水平面内的液体压力基本上保持不变，在低于它一定距离处的液滴玻璃管端口处的液体压力也基本上保持不变。这样，对稳定落点速度起到了积极的作用。

计算浮力方法:

1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。

2、压力差法：应用F浮=F向上－F-向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。

3、公式法：F浮=ρ液gV排=G排液

4、受力分析法：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，则F浮=G物。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F浮=G物+F3，当第三个力方向与重力方向相反，则F浮=G物-F3。

5、排水量法：F浮=排水量（千克）×g

轮船的满载重量，一般是以排水量表示的，即是排开水的质量，船也是浮体，根据浮体平衡条件也得：船受到的总F浮=G总，而排水量（千克）×g，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货的总重力。

6、应用阿基米德原理和浮沉条件解浮力综合题

婴儿护理一直都是各位新爸新妈的难题，小编为此准备了有关婴儿护理知识。

婴幼儿科普知识：婴幼儿选择奶粉需谨慎

引起奶粉过敏的原因有两种：

1、牛奶中含有大量乳糖，婴儿的肠道中缺乏使之正常消化的乳糖酶，导致腹胀和消化不良;

2、婴儿的肠道发育不完善，无法消化牛奶中的大分子蛋白质，导致蛋白质无法分解，刺激肠道，引起腹泻等症状。

避免食物过敏的饮食原则主要是回避过敏原，而乳糖不耐的婴儿主要是降低牛奶中乳糖含量或者直接在牛奶中添加乳糖酶，也可以发酵乳替代。

对奶粉过敏的婴幼儿需要合理选择奶粉，避免引起过敏。

目前临床上主要有4种可用于治疗奶粉过敏的配方奶：豆奶配方、部分水解蛋白配方、深度水解配方及氨基酸配方。由于部分对牛奶蛋白过敏的婴幼儿同时会对豆蛋白过敏，加之豆蛋白的生物利用度低，部分水解蛋白一般用于高危患儿牛奶蛋白过敏的预防，而深度水解蛋白配方较部分水解蛋白配方具有更小的相对分子质量，抗原性也大大降低，可用于牛奶蛋白过敏患儿的治疗，但因其中仍残留微量变应原，可以引5%～10%牛奶蛋白过敏患儿不耐受，表现出一些胃肠道反应。临床证实游离氨基酸配方奶粉可明显改善患儿的过敏症状，促进营养不良患儿的生长发育。在用于牛奶蛋白过敏的治疗方面，可有效改善牛奶蛋白过敏患儿的过敏症状，为患儿生长发育提供足够的能量和营养。

婴幼儿科普知识：婴幼儿脸部护理大忌

一忌、洗脸同大人滥用脸盆、毛巾。

大人用的毛巾比较粗糙，而婴幼儿的颜面皮肤十分细嫩，毛细血管十分丰富，用粗粗毛巾为婴幼儿洗脸，极易损伤皮肤，也使皮肤粗粗。另外，婴幼儿的抵抗力较差，大人用的脸盆中往往有一些细菌，若用孩子盛水洗脸很易导致一些传染病的发生，正确的方法是，婴幼儿洗脸应用专盆、专巾。

二忌、洗脸用碱性大的香皂。

大人用的香皂相对而言碱性较大，如婴幼儿细腻的页脚经常受其“侵扰”会导致面容较粗糙或损伤。婴幼儿洗脸应使用专用的“娃娃香皂”、“婴儿香皂”。

三忌、用乳汁拭面。

一些年轻妈妈认为，挤点奶给孩子拭面，可使孩子的肌肤细嫩。其实奶水滞留在孩子皮肤上，会将本来就极细小的汗腺口、毛孔堵上，使汗液、皮脂分泌物的排泄不畅，导致性汗腺炎、皮脂腺炎和毛囊炎。另外，奶水既有粘性，双含有丰富的营养。因此易引起细菌的吸附及繁殖，反而致害于孩子肌肤。

四忌、涂脂抹粉。

有的父母喜欢将大人用的化妆品或护肤品，如口红、胭脂、护肤营养霜为孩子“ 化妆”。许多化妆品含有一些化学物质和金属粉末成份，用其涂抹，极可能造成皮肤过敏，如起丘疹等。

五忌、乱挤面部疖子。

孩子面部若生了疖子、痱子时，万万不要用手乱挤，因为面部的血管有许多与颅内血管网相通，一旦用手挤压疖子，造成感染化脓，极易引起面部肿胀、产生败血症，若细菌随血进入颅内，还可导致生命危险。

婴幼儿科普知识：预防婴幼儿血管瘤要从孕期开始

预防婴幼儿血管瘤要从孕期做起?

首先，我们先来了解血管瘤是怎么形成的。婴幼儿血管瘤早在胚胎发育时期就已经形成了，它是由大量增生的血管所构成，为常见的软组织肿瘤。胚胎早期，原始脉管是一种单纯由内皮细胞组成的管状物，它们在间质中间形成一个致密的网。以后随着各器官的发育，原始脉管网逐渐分化成与器官联系的许多血管丛和淋巴管丛。

既然婴幼儿是在怀孕期间就已经形成了，那么，预防婴幼儿就要从孕妇做起。怀孕期间诱发婴幼儿形成的原因的大致有几个方面：

1、药物激素刺激：在怀孕期间，受到环境污染，药物刺激及不良因素导致胚胎3个月内血管网异常增生扩张。比如因为某些疾病因素而使用过一些激素类的药物，所以造成雌二醇水平增高。

2、环境污染及食物因素：例如我们经常吃的一些人工养殖的海鲜、肉类食品等，人工养殖饲料大部分都含有雌激素即人们通常理解的避孕药物，激素的作用可以使动物成熟的周期减短。

3、外伤因素：孕期如果胎盘受到外界的撞击，将会导致部分血管组织分布错乱，导致血管畸形发育。另外，也有人认为常规放疗、病毒感染、外伤、手术、出血后血管性反应均可诱发海绵状血管瘤。

【预防措施】

要想避免宝宝出生后得了婴幼儿，准妈妈们就要做好以下几点：

01、孕期不要食用含有雌性激素的药物、食物。有学者认为人体内雌性激素含量增多是诱发婴儿血管瘤的原因之一。

02、刚出生婴儿可以考虑先不进行母乳喂养，这也是避免婴儿体内雌性激素增加的考虑因素，对婴幼儿的预防有帮助。

03、还要注意婴儿营养均衡搭配，婴儿营养均衡搭配有利于增强宝宝的抵抗力及免疫力，使宝宝少患疾病。

04、孕期妇女少吃辛辣冷凉等具有刺激性的食物，以免刺激胚胎，影响胚胎的正常发育。根据研究发现刺激性食物能刺激胚胎的发育，有可能使婴儿血管等组织异常或畸形发育。

特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”那么，物理要如何学好呢?接下来，小编就和大家分享学习物理的方法，希望对各位有帮助!

学习物理的方法1

课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。

专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。

及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。

解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。

系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。

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学习物理的方法2

一、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。

二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

三、定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的!

四、及时做作业

作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。 要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式;借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。

五、复习总结提高

对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

六、做好思想准备

调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。(2)“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了” 和“我不是学习的料”的错误心理。(3)消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”

宝宝发烧是各位妈妈们的心头大患，特别新手妈妈一遇到宝宝发烧，就手忙脚乱，心里特别焦。宝妈们，你们知道吗?宝宝发烧，其实可以用物理降温来缓解。物理降温是在发烧时利用人体温度与外界气温的温差而加快散热方法，因操作简单，效果良好，常被人们选用。下面跟小编一起来了解宝宝发烧物理降温的方法是什么吧？

●冷湿敷

冷湿敷适用于一般发热，体温不是特别高的患者。将毛巾放入普通冷水中或冰水中浸湿，拧成半干，敷在患者的前额部或者腋窝、腹股沟等大血管部位;最好准备两条毛巾，每3~5分钟更换一次;于冷湿敷后30分钟测量体温，当体温下降到38℃以下时，则停止使用。

●冰袋冷敷

将适量冰块用锤子砸碎后，放入盛有清水的盆中，融掉冰块的一些锐利棱角，以免损伤冰袋。将小冰块装入冰袋中，装一半即可(冰袋一般网上有售)，然后加入适量水充填冰袋间隙，把冰袋放平，用手将气体压出后拧紧塞盖，外面裹上一层毛巾，防置在患者的前额。注意观察患者的反应，如发现皮肤苍白、青紫或有麻木感，应立即停止用冷，防止冻伤。应用15~30分钟后撤去冰袋，测量体温，降到38℃以下时，停止使用。

●温水擦浴

适合于高热患者，通过蒸发和传导作用促进机体散热达到降温。方法是准备一盆34~36℃的温水，将毛巾浸入，脱去患者的衣物，调节室温至21~24℃，然后用浸湿的毛巾按顺序进行全身的擦拭，边擦拭边按摩，以助于散热，擦拭完后，擦干身体，穿好衣物。擦浴全程应控制在20分钟内，半小时后测量体温。出疹子的小儿发热不宜用此法。

●酒精擦浴

利用酒精易挥发和刺激血管扩张的作用来降低体温，适用于发热较高者。酒精的浓度是25%~35%，可将60°的白酒或70%酒精，兑入1倍的水使用。温度应保持在27~37℃(酒精温度应接近体温，避免过冷的刺激使大脑皮质更加兴奋，促使横纹肌收缩，致使体温继续上升);方法是用毛巾蘸湿酒精后，擦拭身体，在经过腋窝、肘窝及腹股沟等大血管处，可延长擦拭时间，以促进散热;擦拭全程应控制在20分钟内。半小时后测量体温。此法3个月以下的婴幼儿不宜使用;麻疹等出疹患者也不宜用此法。

●冷盐水灌肠

通过灌肠的方式既可以降温又有通便的效果;但不适宜家庭自行操作，一般是医护人员操作。方法是取生理盐水200~300ml，温度以4~6℃为宜，将肛管用甘油润滑后插入肛门，再将注射器吸入准备好的盐水，注入肛门后，嘱患者夹紧肛门，保持10分钟，以防盐水排出。

小编为大家整理的关于宝宝发烧物理降温的方法的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

高中物理不同与初中物理。但是学生由初中升入高中，高一新生学习都非常努力,学习物理的积极性很高，可是经过一段时间的学习，今天小编为大家推荐学物理的方法。

做好学习方法的过渡

(1)做好课前预习。高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的帮助，也有助于心理稳定。故一定要做好课前预习准备工作。

(2)课上要认真听讲，主动性思维。高中物理课由于内容较多，逻辑性较强，因此要求学生必须积极参与到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。

(3)学会知识的对比、归纳和梳理。如自由落体运动和抛体运动都可归结为匀变速运动，服从同样的基本规律;再如T=2πl/g(单摆)，T=2πm /k(弹簧振子)，T=2πR/g(地面附近的人造卫星)也都具有共同的特点。归纳和小结，可以使知识条理化、系统化，可以找出各部分知识间的内在联系。

(4)上课记好笔记，每章进行归纳小结。根据老师的要求，养成记录及整理笔记的习惯，做好知识的落实工作。

学生学习方法的台阶

初中生掌握物理知识习惯于教师多讲、细讲，解决物理问题从头到尾，步步不缺，教师也常为学生指出重点、难点，要学生背牢记熟，对于如何指导学生认真读书、建立物理情景、分析物理过程，极少考虑。学生逐渐养成了死记硬背的呆板学习方法。高中物理学习要求学生能在教师指导下独立主动地去获取知识，教师在教学中主要是精讲，帮助学生在头脑中建立完整的物理情景，灵活运用学过的知识去解决各种实际问题，让学生独立思考和总结课堂学习的知识，独立完成实验，培养学生的自学能力。

如何做好高中物理学习的准备

1、端正自己的心态，正确的面对高中物理学习。

由于先入为主的障碍，许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该明确，高中物理内容与初中大体一样，还是力、热、电、光，只是比初中加深了一点。至于原子物理，一方面内容浅，另一方面在课本中所占比例小，不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡，就会树立能学好物理的信心。

2、做好初高中物理知识的过渡。

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。

例如：初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量。教师应及时指导学生顺应新知识，辨析速度和速率、位移和路程的区别，指导学生掌握建立坐标系选取正方向，然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的"走弯路"加高学习物理的台阶。

学生学习心理的主观台阶

(1)思维过渡困难。根据皮亚杰的儿童思维发展理论，中学生思维处于从具体运算阶段向形式运算阶段过渡，即从初步逻辑思维向抽象思维过渡。初中生的思维处于具体运算阶段，此时他们能进行初步的逻辑思维，但还离不开具体事物的支持。初中物理研究的是实实在在的物体，物理知识也是建立在形象思维的基础上，初中物理学习内容基本适应学生的思维发展水平。但高中物理研究对象大多是理想模型，要求学生更多地运用抽象思维来获得物理知识，要求学生在头脑中把形式和内容分开，离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演。多数高一学生的抽象思维正从经验性思维向理论性思维过渡，其中经验思维仍占优势，思维在很大程度上仍依靠具体经验材料，不善于从理论上进行演绎推导。而高中物理有相当严密的推理系统，始终强调抽象思维，学生的思维水平很难马上适应高中物理思维抽象程度的要求，故造成了进一步学习物理的困难。

(2)先入为主障碍。调查发现，未进入高中前，被他人告知"高中物理难学"的学生占50%以上，这在"中"等生中尤为明显(比例达70%)，而"好"、" 差"生中较少(比例分别为15%，22%)。可见在对高中物理一无所知的情况下，半数以上的学生，对物理学科存在着畏惧感。这种先入为主的人为因素，使学生产生畏惧心理，对能否学好物理产生动摇，失去了信心，给高中物理教学造成了无形的障碍。

(3)认知结构重建。高中物理相对于初中物理而言，是具有更强包括性的上位知识，对上位知识的学习应重新组织认知结构，把原来已有的相应的下位知识，作为理解和支持新的上位知识的生长点。掌握了上位知识，下位知识不难由此记忆或导出。但原有的知识结构往往对更新认知结构产生障碍作用。经验性错误和原有知识的负反馈影响正确概念的形成。其一，学生对日常生活中原有的一些认识，包括不少浮浅或错误的认识，影响学好新的物理知识。如"力是改变物体运动状态、产生加速度的原因".而许多学生由"物体不拉不推不动"的错误认识，得出物体滑上斜坡的过程中一定有拉力或推力作用;飞行中的子弹必然还有一个向前冲力的作用等错误结论。其二，"相关知识"的影响。学生在初中学过的较简单概念、定律，掌握不好或形成"思维定势"，影响其知识的扩展和延伸。例如：把作用力、反作用力与二力平衡相混淆;把放在斜面上的物体认为其重力的大小等于斜面对物体的支持力等。其三，"相似经验"的影响。熟悉的、简单的物理知识同新的物理知识相混淆。如：把动量P=mv和动能Ek=1/2mv2相混淆等。

初高中物理知识本身的差异

(1)初中物理具有形象性、直接性、经验性的特点，以形象思维为主，主要通过对现象的观察和演示实验使学生建立物理概念认识其规律，获得定性知识。高中物理具有概括性、间接性、逻辑性的特点，抽象思维为主，如高一物理所讲的摩擦力产生条件、静摩擦力方向、物体受力分析、力的合成与分解、瞬时速度、加速度等，都要求学生具有较强的抽象思维能力。刚进入高中的学生对从形象思维到抽象思维的跨越难以适应。

(2)初中物理以定性分析为主，定量计算非常简单，而高中物理不但要定性分析，而且还要进行大量、复杂的定量计算，刚进入高一的学生对这种从定性到定量的突变不适应。

(3)初中物理习题以简单理论和算术计算为主，而高中以逻辑推理代数计算为主，大量运用三角函数、直角坐标系、相似三角形、方程等解决物理问题。高中力学中矢量较多，如：力、速度、加速度、动量、冲量等，学生必须先进行正确的分析、判断，确定矢量方向，然后选取正方向，简化为代数运算，这一步骤本身就要求学生对矢量有正确理解。其次，正负号使用多样化，在高中物理的分析和运算中"+、-号"用途较广，意义各不相同，不能混淆。例如："+、-"号可以表示矢量的相反方向、过程的方向、表示势能的大小及变化的情况等，这使得不少学生产生了混乱，把物理运算当成了纯数学运算，分不清"+、-"号的物理意义，当然不能得出正确的结论。

最近在追创造营的集美们肯定都对这款姬存希小晶钻防晒乳不陌生，这款防晒乳在里面的出镜率还是挺高的，那么这款姬存希小晶钻防晒乳是物理防晒还是化学防晒呢？

姬存希小晶钻防晒乳是物理防晒吗

姬存希小晶钻防晒乳是一款物理化学相结合的防晒，双重防晒二合一。

姬存希小晶钻防晒乳采用独特的水包油配方，完美解决防晒乳粘腻泛油的难题，质地轻透水润，极易推开，涂抹后肌肤快速吸收，不粘腻不仅解决了防晒乳与底妆搓泥的难题，还能让后续底妆更加水润贴合，是一款集防晒、隔离、妆前多效合一的产品。

姬存希小晶钻防晒乳需要卸妆吗

需要卸妆。

作为防晒+妆前隔离乳二合一的产品，姬存希小晶钻防晒乳还能精简化妆人群的上妆步骤，令后续底妆更加服帖水润。并且，其璀璨晶莹的外观设计也将为人们带来更精致的使用美感。

姬存希小晶钻防晒乳怎么样

姬存希小晶钻防晒乳防晒效果很好，出去玩了几次，涂抹的地方没有被晒，味道也好闻，看瓶子上标注的是SPF50+，还是挺不错的，清爽，成膜也很快，不油腻，确实不错。

姬存希小晶钻防晒霜很轻薄很好用，流动性很好，易推开，不会厚重，更不会闷痘的!使用感受超好，防晒度数也高，当时拿闺蜜的来试了一下，就立马决定要下单了。容量也挺大的，估计够我用好久了嘻嘻。

姬存希小晶钻防晒乳使用建议

1、注意防晒乳和其他护肤品的正确使用顺序

在使用防晒乳之前要进行皮肤的清洁和常规护肤,一般要先涂抹爽肤水,之后依次是精华素、眼霜、乳液,之后再涂抹防晒乳,不要直接把防晒乳当做乳液来用。

2、并非只有夏天需要涂抹防晒乳

很多人都觉得只有夏天天气比较炎热才需要进行防晒,其实不然,在春秋甚至冬天阳光中的紫外线都会对皮肤造成或多或少的伤害,造成皮肤变黑、老化,因此,出门的话尽量都要涂抹防晒乳。

3、出门半小时前就要涂防晒乳

不要在临出门时才去涂防晒乳,最好出门前半小时就要涂,因为涂防晒乳以后会有一个皮肤吸收的过程,这样不容易因为出汗等原因太易流失掉,看起来也会比较服帖自然。

成都古代时期叫蜀郡。此外成都别称有：蓉城、少城、芙蓉城、锦官城（锦城）、天府之国、龟城等。

成都一名的来历，据《太平寰宇记》记载，是借用西周建都的历史经过，取周王迁岐，一年而所居成聚，二年成邑，三年成都而得名蜀都。蜀语成都二字的读音就是蜀都。成者毕也、终也，成都的含义就是蜀国终了的都邑，或者说最后的都邑。东周慎王四年（前316年），秦国先后兼并蜀国、巴国，并设置蜀郡于成都。秦张仪、司马错筑太城（府南城），次年，张仪在太城以西筑少城（府西城）。晋武帝改蜀郡为成都国，不久恢复称呼。

公元前256年，蜀郡太守李冰父子率岷江两岸人民兴建的都江堰水利工程，二千多年来一直浇灌着成都平原。由此，成都水旱从人，土地肥沃，气候温和，物产丰富，故世称“天府”。

西汉时期，成都织锦业驰名天下，当时，在城西南设立了锦官，专管织锦，并筑有锦官城，故成都又有“锦官城”、“锦城”之称。

五代后蜀主孟昶时，在城墙上遍种芙蓉，故成都还有“芙蓉城”、“蓉城”之称。在历史上，成都又是一座水网密布，江桥众多，树木葱笼，繁花似锦的“花城”。

十大恐怖物理定律各自为：牛顿第一定律，牛顿第二定律，牛顿第三定律，万有引力定律定律，热力学第一定律，动量守恒定律，热力学第二定律，热力学第三定律，量子论定律，健身运动極限定律。这十大物理定律表明了物理的真实密秘，摆脱了之前大家执着的逻辑思维。

一、牛顿第一定律

光子美容是组成动能的最少基本要素，仅是宇宙空间中动能的来源于，宇宙空间中超快速是一定的，不容易受别的化学物质的影响，始终维持着稳定的速率。

敏感肌防晒适合物理防晒，不会过敏，物理防晒也是孕妈、小孩的首选，下面本网小编带大家来看一下兰蔻小白管是物理防晒吗？兰蔻小白管适合敏感肌吗？

兰蔻小白管是物理防晒吗

这款防晒霜的性价比敲高，在防晒方面的表现十分惊人，实现了物理化学防晒二合一，不仅能够阻挡紫外线入侵还能预防光老化，温柔呵护你细嫩白皙的肌肤。另外其防晒指数高达SPF50PA++++，不管是参加军训还是学车，它都能帮你挡住毒辣的阳光，让你做个肤白貌美的精致猪猪。

兰蔻小白管适合敏感肌吗

适合，物理防晒和化学防晒两两合璧的防晒霜，物理方式的特点是不伤害肌肤，对敏感肌简直像亲妈一样，成膜速度快，不过容易偏油腻，上脸有泛白现象。而化学防晒的特点是比较稳定，质地轻薄不油腻，涂抹后肌肤没有负重感。缺点是肌肤负荷大，这款兰蔻小白管结合了物理防晒和化学防晒的优点，做到了清爽又不油腻的效果，又没有添加刺激皮肤的成分，当然是防晒霜上上之选喽。

兰蔻小白管闷痘吗

兰蔻小白管主打水润防晒，融入了玫瑰花瓣提取物的它，流动性较强，抹在肌肤上一抹就开，真的真的炒鸡水润，丝毫普通防晒的厚重感和油腻感都feel不到。更吸引小编的是，它的透气性也特别棒，而且由于其质地轻盈水润，所以用起来很舒服，不怕会闷痘。

最主要的是，它配方中还含有薄荷精萃，天然无刺激，有助于缓解晒后肌肤的紧绷感，温和舒缓肌肤，让你在高温的夏季里也有清凉舒适的防晒体验。涂在脸上凉凉的，很舒服，一点儿刺痛感都没有，而且还带有一股淡淡的清香，闻着闻着心情都好了不少呢！

兰蔻小白管性价比如何

优点：

1.清爽滋润的质地，一抹化水肌肤零负担。

2.内含植物精粹，卓越提升肌肤水润度。

3.能够有效抵御紫外线以及光老化。

缺点：

1.如果不做好卸妆工作，会堵塞毛孔。

2.价格比较贵，比较适合经济能力强的上班族。

下面是小编为大家整理的关于小学生防诈骗安全知识，希望大家喜欢!

高校诈骗案件的预防措施

1. 要有反诈骗意识。在日常生活中，要提高警惕性，不能轻信花言巧语;对于任何人，尤其是陌生人，不可随意轻信和盲目随从，遇人遇事，应有清醒的认识，不要因为对方说了什么好话，许诺了什么好处就轻信、盲从。

2. 不要感情用事。对于表面讲“感情、哥们儿义气”的诈骗分子(特别是遭受不幸的“落难者”、新认识的“朋友”、“老乡”)，若对你提出钱财方面的要求，切不可被感情的表象所蒙蔽，不要一味“跟着感觉走”而缺乏理智，要学会“听、观、辨”，即听其言、观其色、辨其行，要懂得用理智去分析问题。

3.交友要谨慎，避免以感情代替理智。交友最基本的原则有两条：一是择其善者而从之。二是对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”而不能“一是朋友，都是朋友”。对于“初相识的朋友”，不要轻易“掏心窝子”，更不能言听计从、受其摆布利用。

4. 对过于主动自夸自己“本事”或“能耐”的人，或者过于热情地希望“帮助”你解决因难的人，要特别注意。因为你面前的那个“能人”很可能是一个十足的诈骗分子，而且他正试图取得你的信任，此时你的反应很大程度上决定了你此后是否上当受骗。

5. 切忌贪小便宜。对飞来的“横财”和“好处”，特别是不很熟悉的人所许诺的利益，要深思和调查。要知道，天上是不会掉馅饼的，尽可能克服自我贪小便宜和对突然到来的“好处”的过多的追求。对于这些“横财”和“好处”，最好的防范是三思而后行。

6. 同学之间要相互沟通，相互帮助。同学之间加强沟通，相互帮助，不仅能增进同学们的友谊，营造良好的同学关系，与此同时，由于相互间沟通、帮助的增多，更能从同学之间得到“参谋”意见，避免出现“当局者迷”的情况。

7. 服从校园管理，自觉遵守校纪校规。服从校园管理，减少一些心图不轨的外来人员进人宿舍，自觉遵守校纪校规，也有利于减少接触到骗子，减少受骗的可能性。

小学生防诈骗安全知识

家长要告诉孩子一些拐骗者常用的诱骗手法

1.“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”

2.“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法”

诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?”

遇到这类情况，我们千万不能跟他(她)走，因为我们不认识他们，也不了解他们的情况。

学生如何避免被人拐骗、绑架?

1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。

4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。

5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。

6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。

8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。

遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

如果发现自己被拐卖，你该怎么办?

警方提示：

——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助;

——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;

——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走;

——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;

——不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案(拨打110电话求助)，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主(雇主)姓名或联系电话。

孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就会经历破碎的巨大痛苦，希望大家时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了!在这里送给同学们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占!”

学生防诈骗安全知识

一、网购。转账成功却拿不到货

手法：网购近年成为时兴的购物方式，大学生群体正是网购的主力，但网店素质参差不齐、监管尚不到位，且部分搜索引擎竞价排位的方式也一定程度上充当了帮凶，使得网购诈骗的现象很普遍。大多情况下，卖家会以“低价”出售商品吸引买家;在交易过程中，会以系统失败、冻结激活、验证失败、链接错误、已发货等诸多理由，骗得买家转账成功却拿不到物品或者多次转账。

警方提醒：小利莫谈，便宜勿贪。敬请各位在正规网站进行购物，切勿轻信中奖信息，勿贪图便宜;如果货款已汇出，对方仍然以各种名义要求汇款，就可能是网络购物诈骗，敬请及时报警;目前有不法分子非法克隆正规网站，敬请认真核实网站域名，必要时使用搜索引擎。正规兑奖无须大笔费用。

二、找工。骗你开卡后人间蒸发

手法：开学季后，随即而来的是求职季，一些社会人员利用学生急于找工作的心理，以“老乡”名义，搭讪介绍工作，随后以各种名义骗走钱财，逃之夭夭。

警方提醒：俗话说“老乡见老乡，背后来一枪”。同学们应当保持警惕：没有什么工作机会，会来得如此容易。

求职应通过正规网站、正规机构，老乡的话不一定可信，亦无保障力;求职时遇到要收介绍费、服装费等一定要小心，大多可能是诈骗。

三、推销。上门“收订报纸”后消失

手法：刚开学，学生有很多事情需要办理，选课、激活饭卡、订报等等，有的推销人员会以“打折”、“团购”为名，上门推销，诈骗学生钱财。

警方提醒：绝不轻信上门推销;注意查看推销人员证件，认清人员的来路;随时联系宿管、保安协助，必要时报警求助。

四、培训。“成功人士”骗走学费

手法：现今社会，除了正常的学校上课以外，还有大量的培训机构。其中一些机构打着各种“速成”、“成功”、“精英”的旗号，骗涉世未深的学生参加所谓的培训班，然后收取大量的学费。

警方提醒：参天大树，非一日而起，成功亦不在一朝一夕，同学们莫过于急功近利，社会上亦无一日成功、一日致富的方法;小心选择各类培训机构，注意查看其相关资质;部分“人生”导师以近乎传销式的讲座骗财骗色，一定要小心。

五、报失。谎称孩子失踪骗钱财

手法：孩子是家长心头的肉，一旦孩子有什么事，家长就会特别紧张，乃至一时失了分寸。有的犯罪人员就利用这个心理，收集一些家长的信息，然后冒充班主任打电话过去，称孩子进了医院，急需用钱，要求转账，从而诈骗钱财。此类诈骗在中小学较多。

警方提醒：遇事不要慌，先打电话找本人核实;开口就转账，必然是骗子;将情况告诉家人朋友，多个人判断参考。

“福如东海，寿比南山”用在60岁及以上年龄是比较合适的，这句话表达的是对60岁以上长辈的祝福，祝愿他们长寿。同时，福如东海，寿比南山是祝寿的吉祥语，比喻人福气像东海一样浩大，寿命如终南山一般长久。

“福如东海，寿比南山”一般是不可以乱用的，主要针对的是年龄大的人，对年轻人来说就不合适了。年轻人从自然生存发展角度来讲，是在人生成长期，所以说有福比较好，可以送给年轻人一些“事业有成、心想事成”的祝福。

“福如东海，寿比南山”是给长辈祝寿的时候说的祝福语，也就是平时过生日的词语。长辈过大寿给长辈祝寿时，需要跪在地上，双手作揖，奉上礼物，会让人感到庄重，礼貌，受人尊敬，所以不仅要说祝福语，在行动上也是要有所表示的，这样才有过寿的氛围。

浮力的利用：

(1)、轮船：

工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/ρ液；排开液体的重力G排=mg；轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。

(2)、潜水艇：

工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)、气球和飞艇：

工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

(4)、密度计：

原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。

构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大

提起三国演义，说起中国历史上著名的战役，就不得不说以少胜多、以弱胜强的战役-赤壁大战，东汉末年，孙权、刘备联合军队于建安13年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。那有人就纳闷了，当初赤壁之战的赤壁是在现在的什么地方呢？

赤壁之战的赤壁，从古至今，有过汉阳、汉川、黄州、武昌、蒲圻也就是现在赤壁市等多个地点的说法。但近些年争论最多的还是黄州赤壁文赤壁与蒲圻赤壁武赤壁。专家们通过历史遗留下来的线索，赤壁对岸曹操驻扎过的地方来证明，真正的赤壁所在应该是现在的赤壁市。直到2007年，总理江泽民在赤壁市的赤壁遗址处亲笔题写：三国赤壁古战场。才让赤壁发生地确定在赤壁镇。

著名的赤壁之战，它的赤壁遗址地点在现在的赤壁市。2007年由总理江泽民在此亲自提笔正名。

如果将一块巨石放在光滑的斜坡上，会发生什么？毫无悬念，在重力的牵引下，这块石头会从山坡上迅速滚落。然而，在印度有一块巨石，像练成了“金鸡独立”的神功一样，能长达1200年之久悬在半山腰，它就是位于马哈巴利普兰的“克里希纳黄油球”。

奇怪的石头

一个大的地面接触面积对于建筑的稳固是非常重要的，比如胡夫金字塔，塔底面积达52900平方米，上尖下宽的结构也有利于它的稳定。而克里希纳黄油球外形是球形，重量超过250吨，高度、宽度约6米，但它与地面的接触面积小到可以忽略不计，只有约0.4平方米。它屹立的地方也非常特别，不是水平面，而是在一个很光滑的岩石斜坡上。想象一下，在斜坡上放一个球，受重力的牵引，它会很快滚下斜坡，但一个球形的巨石竟然可以在平滑的斜坡上矗立上千年。

据推测，虽然现在这个石头所在位置是一个小斜坡，然而在1200年以前，这个斜坡连同斜坡下的土地应该是一座有300米高的山，由于附近的海水不断地将沙子冲刷过来，山脚一直被沙子填充，地势被抬高，只留下了现在大概只有9米高的小斜坡。

推也推不动

克里希纳黄油球不仅公然藐视了地球引力，而且外力推它也推不动。几个世纪以来，人们曾试图移动它，但都以失败告终。其中一个最早的尝试据说发生在公元630年。

当时，这块石头并不叫克里希纳黄油球，“黄油球”是现代印度人给取的名。在印度教神话中，当神克里希纳还是一个孩子时，非常喜欢吃黄油，常常从他母亲的黄油罐里偷黄油吃。由于巨石看起来就像神偷吃时不小心掉到地上的一滴黄油，因此人们就称这个大石头为克里希纳黄油球。

不过，比起这个戏谑性的现代名字，在公元630年，这块石头还是非常神圣的。当时它叫作“Vaan Irai Kal”，这也是它最古老的名字，翻译过来的意思“天空之神的石头”，传说神将这块石头放在马哈巴利普兰，目的是向人们展示神的力量。

公元630年，由于石头雕刻在马哈巴利普兰地区风行，当时帕拉瓦王朝的统治者为了更好地保护这块巨石，想移走它。于是，国王召集了几百个大力士一起拉，然而拉了几天几晚，巨石仍岿然不动，最终，国王不得不放弃他的计划，只能颁布禁令，禁止雕塑家触碰这块圣石。

第二次尝试发生在近代。1908年，当时的地方统治者担心巨石滚落下来，毁掉山坡下面的城镇，于是让7头大象拉它，一头大象平均可以推动或拉动6吨的重量，但这个与地面接触面积仅0.4平方米的巨石仍岿然不动。

保持平衡的奥秘

那么，这个石头保持平衡的奥秘是什么呢？

有很多人试图解释这种不寻常的现象。一个推测是岩石是自然形成的。人们设想，石头当初矗立的地方应该不是斜坡，而是一个小平面，由于风可以夹带着沙粒敲打、腐蚀岩石，石头所在的位置被慢慢磨成了斜坡状，而且由于近地面的风含沙粒较多，磨蚀力较强，因此岩石便形成了顶部大，底部小的形状。这类似于被风侵蚀的蘑菇石，如果该蘑菇石顶部岩石的重心和整个岩石一致，蘑菇石就不会坠落。

不过，这个说法遭到了许多人的反对。因为如果仅仅靠侵蚀、水流或风吹，根本就不可能塑造出克里希纳黄油球的半球形形状。从山坡下看“黄油球”，似乎是个完整的球形，但其实它是一个粗糙的半球，在另一面，有一半石头像被人用刀切断一样，截面非常光滑，这不可能完全由风蚀作用形成。

另外一个更可能的解释是巨石的质量是不均匀分布的。比如，巨石的大部分重量位于底部，而不是在顶部，而它与地面接触的面积正好为这个头重脚轻的结构提供了一个稳定的平衡，将它牢固地“黏”在地面。这样的平衡石并不罕见，比如在美国拱门国家公园，有一块超15米、重14吨的平衡石仅站在1.43平方米的底座上。

然而，这种解释也没有说清它的另一面是被什么“切掉”的，如果这个巨石不是自然形成的，1200年前的人们是如何将巨石切去一半，又拉到山上，保持平衡的呢？

随着北方游牧民族匈奴族的逐渐衰落，另一支游牧民族鲜卑族逐渐兴盛起来。

关于鲜卑族的起源，主要有以下五种说法：

01

源自东胡族

匈奴人自称胡人，东胡族是中原汉人对东部匈奴人的称谓。

东胡族长期栖居在滦河（源头在河北丰宁，流入渤海）中上游，及其东北部一带，形成部落联盟。

东胡人有一部分人的先祖是太昊伏羲氏，风姓，伏羲氏后裔在商朝时期被商王武丁灭掉，逃亡者后来北迁，和当地胡人融合，形成东胡部落。

《后汉书》、《三国志》、《晋书》等正史都记载称：鲜卑族源自东胡族。

《三国志》记载：“鲜卑亦东胡之余也。”《史记索隐》记载：“鲜卑，东胡别种。”

02

源自东夷部族

三国东吴史学家韦昭在《国语》一书中记载：“昔成王盟诸侯于歧阳，楚为荆蛮，置茅蕝[jué]，设望表，与鲜卑守燎，故不为盟。”

周成王在歧阳（今属陕西宝鸡南）和诸侯会盟，当时，楚部落、鲜卑部落不够资格，楚部落又被称作荆蛮，负责给朝廷收集体现大臣身份的茅蕝，安设祭祀用的望表，鲜卑部落负责守护火堆不熄灭，因此，这两个部落不参加会盟。

韦昭解释称：“鲜卑，东夷国。”

现代学者考证认为：鲜卑部族是东夷支系的邾娄族。

03

源自华夏族

祖先是黄帝次子昌意。

《魏书》记载：“昔黄帝有子二十五，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”

黄帝二十五个儿子分封在中原和边疆，其中次子昌意封地在南乐（今属河南南乐），昌意最小的儿子封地在北方，国中有大鲜卑山，其部众以山名为部族的称号，即鲜卑部族。

04

躲避劳役出逃的秦国人

《史记索隐》引用应奉写给汉桓帝的奏书：“秦筑长城，徒役之士亡出塞外，依鲜卑山，引以为号。”

秦朝初年，秦始皇修筑长城，有服役的人逃亡塞外，居住在鲜卑山，这部分人以山名为部族称号。

《翰苑集》也有类似的记载：“鲜卑者，秦始皇遣蒙恬筑长城，徒亡塞外。鲜者，少也。卑者，陋也。言其种众少陋也。”

秦始皇派大将蒙恬负责修筑长城，其部下的服役者，出逃塞外，自称“鲜卑部族”，“鲜”的意思是少，而“卑”的意思是丑陋、狭小、见识短浅。

05

源自山戎

《史记集解》记载：“山戎、北狄，盖今鲜卑。”

山戎是北方较为强大的部族，春秋时期，曾在河北北部、辽宁西南、内蒙古东南一带先后建立了孤竹、令支、屠何、无终等国。

鲜卑族发源地在什么地方呢？

上述几种说法，大多提到了鲜卑山、大鲜卑山，这座山据专家考证就是今天北方的大兴安岭，大兴安岭成为鲜卑族的兴盛之地。

秦汉时期，鲜卑人经常遭到匈奴人的奴役，东汉时期，曾追随匈奴人骚扰大汉边境。

东汉中期，鲜卑人开始反抗匈奴人，分别在元和二年（公元85年）、永元三年（91年），两度攻击匈奴人。

匈奴分裂后，鲜卑部族在东汉和南匈奴的联合打击下，被迫迁往中亚，后占据了蒙古草原。

十六国时期，鲜卑部族趁中原大乱之机，先后建立前燕、西燕、后燕、北燕、南燕、西秦、南凉、代等政权。

后燕燕元二年（385年），拓跋部建立北魏。

北魏太延五年（439年），北魏统一了北方的鲜卑各部，鲜卑族进入强盛时期。

北魏后来分裂为东魏和西魏，分别被北周、北齐取而代之，鲜卑族自此开始衰落。

隋唐以后，逐渐退出历史舞台。