物理知识点摩擦力【合集20篇】

如果将一块巨石放在光滑的斜坡上，会发生什么？毫无悬念，在重力的牵引下，这块石头会从山坡上迅速滚落。然而，在印度有一块巨石，像练成了“金鸡独立”的神功一样，能长达1200年之久悬在半山腰，它就是位于马哈巴利普兰的“克里希纳黄油球”。

奇怪的石头

一个大的地面接触面积对于建筑的稳固是非常重要的，比如胡夫金字塔，塔底面积达52900平方米，上尖下宽的结构也有利于它的稳定。而克里希纳黄油球外形是球形，重量超过250吨，高度、宽度约6米，但它与地面的接触面积小到可以忽略不计，只有约0.4平方米。它屹立的地方也非常特别，不是水平面，而是在一个很光滑的岩石斜坡上。想象一下，在斜坡上放一个球，受重力的牵引，它会很快滚下斜坡，但一个球形的巨石竟然可以在平滑的斜坡上矗立上千年。

据推测，虽然现在这个石头所在位置是一个小斜坡，然而在1200年以前，这个斜坡连同斜坡下的土地应该是一座有300米高的山，由于附近的海水不断地将沙子冲刷过来，山脚一直被沙子填充，地势被抬高，只留下了现在大概只有9米高的小斜坡。

推也推不动

克里希纳黄油球不仅公然藐视了地球引力，而且外力推它也推不动。几个世纪以来，人们曾试图移动它，但都以失败告终。其中一个最早的尝试据说发生在公元630年。

当时，这块石头并不叫克里希纳黄油球，“黄油球”是现代印度人给取的名。在印度教神话中，当神克里希纳还是一个孩子时，非常喜欢吃黄油，常常从他母亲的黄油罐里偷黄油吃。由于巨石看起来就像神偷吃时不小心掉到地上的一滴黄油，因此人们就称这个大石头为克里希纳黄油球。

不过，比起这个戏谑性的现代名字，在公元630年，这块石头还是非常神圣的。当时它叫作“Vaan Irai Kal”，这也是它最古老的名字，翻译过来的意思“天空之神的石头”，传说神将这块石头放在马哈巴利普兰，目的是向人们展示神的力量。

公元630年，由于石头雕刻在马哈巴利普兰地区风行，当时帕拉瓦王朝的统治者为了更好地保护这块巨石，想移走它。于是，国王召集了几百个大力士一起拉，然而拉了几天几晚，巨石仍岿然不动，最终，国王不得不放弃他的计划，只能颁布禁令，禁止雕塑家触碰这块圣石。

第二次尝试发生在近代。1908年，当时的地方统治者担心巨石滚落下来，毁掉山坡下面的城镇，于是让7头大象拉它，一头大象平均可以推动或拉动6吨的重量，但这个与地面接触面积仅0.4平方米的巨石仍岿然不动。

保持平衡的奥秘

那么，这个石头保持平衡的奥秘是什么呢？

有很多人试图解释这种不寻常的现象。一个推测是岩石是自然形成的。人们设想，石头当初矗立的地方应该不是斜坡，而是一个小平面，由于风可以夹带着沙粒敲打、腐蚀岩石，石头所在的位置被慢慢磨成了斜坡状，而且由于近地面的风含沙粒较多，磨蚀力较强，因此岩石便形成了顶部大，底部小的形状。这类似于被风侵蚀的蘑菇石，如果该蘑菇石顶部岩石的重心和整个岩石一致，蘑菇石就不会坠落。

不过，这个说法遭到了许多人的反对。因为如果仅仅靠侵蚀、水流或风吹，根本就不可能塑造出克里希纳黄油球的半球形形状。从山坡下看“黄油球”，似乎是个完整的球形，但其实它是一个粗糙的半球，在另一面，有一半石头像被人用刀切断一样，截面非常光滑，这不可能完全由风蚀作用形成。

另外一个更可能的解释是巨石的质量是不均匀分布的。比如，巨石的大部分重量位于底部，而不是在顶部，而它与地面接触的面积正好为这个头重脚轻的结构提供了一个稳定的平衡，将它牢固地“黏”在地面。这样的平衡石并不罕见，比如在美国拱门国家公园，有一块超15米、重14吨的平衡石仅站在1.43平方米的底座上。

然而，这种解释也没有说清它的另一面是被什么“切掉”的，如果这个巨石不是自然形成的，1200年前的人们是如何将巨石切去一半，又拉到山上，保持平衡的呢？

磁生电

电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

产生感生电流的条件：①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动。

感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

电磁感应现象中是机械能转化为电能。

发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。

高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。

消防基础知识包括火灾的定义主要包括火灾定义、火灾分类、消防基础常识等多个方面，需要从生活中的小事做起。

1、火灾的定义

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾的分类

火灾分为A、B、C、D四类

A类火灾：指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

C类火灾：指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

D类火灾：指金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

3、消防基础常识：

不玩火、不随意摆弄电器设备；不可以将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。

在五级以上大风天或高火险等级天气，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为，禁止室外吸烟和明火作业。

家或入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种，用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。

中考物理知识点：温度、内能和热量的关系

下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()

A.物体吸收热量，温度一定升高

B.60℃的水一定比30℃的水含有的热量多

C.热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体

D物体的内能增加，一定从外界吸收热量

【技法点拨】

(1)正确理解温度、内能、热量的含义，温度和内能是状态量，而热量是过程量.热量伴随着热传递的产生而出现、终止后消失;物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热鱼的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热鱼.

(2)明确内能与温度的关系:对同一物体而言，温度升高，内能增加.另外，内能大小还与分子个数和分子间作用力有关.

(3)准确把握三者的联系:物体吸收(放出)热量，内能增加(减小)，但温度不一定升高(降低).如晶体熔化与液体沸腾时，虽吸热但温度不变;反之，物体温度升高(降低)，内能增加(减

小)，但不一定吸(放)热，因为可能通过做功改变内能.

一、重力

1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2．重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。未说明时g=10N/kg

3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

4．重力的作用点──重心：

①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。

②并不是所有物体的重心都在物体上。

二、弹力

1.弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2.塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3.弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。

4.弹力产生的条件：(1)直接接触；(2)有弹性形变

5.弹簧测力计：

在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,为F=KX。F为弹力的大小也就是拉力，k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m，x为弹簧伸长或缩短的长度。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。

6.弹力的大小：用二力平衡方法求解

三、摩擦力

1．产生条件

(1)物体接触表面是粗糙的（如接触面光滑时摩擦力为零）；

(2)物体对接触表面有挤压作用；

(3)物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势．

以上三点式摩擦力产生的必要条件，三者缺一不可．

2．分类

(1)滑动摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动的作用称为“滑动摩擦力”，符号“f”；

(2)静摩擦力：物体受到接触面阻碍相对运动趋势的作用称为“静摩擦力”，符号“f静”；

(3)滚动摩擦：是所有摩擦中，最小的．

3．特点

(1)滑动摩擦力的大小和方向

①大小：与接触面的粗糙程度和压力有关，压力越大，表面越粗糙，摩擦力越大．

②方向：与物体相对于接触面的运动方向相反．

(2)静摩擦力的大小和方向：

①大小：与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等．

②方向：与物体相对于接触面的运动趋势方向相反．

四、实验探究：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？

探究过程

(1)提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？

(2)猜想与假设：与接触面的粗糙程度有关

(3)实验原理和方法：利用二力平衡原理、控制变量法

(4)实验器材：物块、木板、砝码、弹簧测力计、砂纸

(5)设计实验（实验操作如图所示）：

保持物块的质量、接触面积不变，通过改变接触面的粗糙程度，测量物块在滑动过程中的拉力大小，记录在表格中；

(6)得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

(7)讨论：滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力是否有关？滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关？

4．改变方法

改变摩擦力的方法：

(1)增大有益摩擦：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动．

(2)减小有害摩擦：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面分离（加润滑油）、变滑动为滚动．

中考物理知识点：动能实验探究

①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。

实验研究：研究对象：小钢球?方法：控制变量。

·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。

·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。

·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。

③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；

④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

练习：☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度。你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍，此时动能为牛的12倍，说明速度对动能影响大。

四大才子一般是指唐寅、祝允明、文徵明、徐祯卿，又称吴中四才子。

唐寅，字伯虎，有“江南第一风流才子”的美称，为四大才子之首。是明代著名的书画家、文学家，以山水画、人物画闻名于世，在绘画方面与沈石田、文徵明、仇英齐称“明四家”。

祝允明，字枝山。因右手有六指，自号“枝指生”。他能诗文，工书法，特别是其狂草，颇受世人赞誉，流传有“唐伯虎的画，祝枝山的字”之说。

文徵明别号衡山居士，是“吴门画派”的创始人之一，他诗书画文，无所不精，也被称为“四绝人才”。

徐祯卿是明代文学家，因“文章江左家家玉，烟月扬州树树花”之绝句而为人称誉。

简要回答

海南省，水果不仅在夏季丰富多彩，在整个一年中也层出不穷，许多热带水果源源不断地从海南输送到内地供应。我们通常只将许多水果当作即食的美味，多吃水果能够为身体补充丰富的维生素，提供充足的能量。水果不仅可以直接食用，还可以用来烹饪菜肴。

一、木瓜

作为一种热带水果，大部分木瓜都来自海南。除了在水果摊上买木瓜外，如今也可以通过网络直接买。许多人可能只知道木瓜可以直接食用，却不知道它还可以用来烹饪。事实上，将木瓜用于烹饪，能更容易吸收其中的营养，味道也更加鲜美。

二、选择老而硬的木瓜用于烹饪

许多人并不了解，木瓜的老熟和硬软是两个不同的概念。那些外表呈现出青绿色的木瓜并不是因为未成熟，需要经过一段时间的储存后才会变得更美味。事实上，这是因为它们已经过度成熟，即使存放再久，它们的口感依然会坚硬，时间不会改变其变老的状态。

颜色：青色

口感：硬硬涩涩

这种木瓜如果直接食用，会让人感到不舒服，咬起来又硬又涩。有些人甚至会发现很难咬动，结果选择了不再食用木瓜。从此，木瓜不再引起他们的兴趣。

老农是如何处理这种木瓜的呢？他指出：“对于外表青翠而坚硬的木瓜，实际上它已经相当成熟。这种木瓜最适合用来烹饪，它的口感会更佳。比如可以用它来炖羊肉、制作木瓜雪哈或者木瓜汤。这些菜肴都非常美味，口感脆爽，我敢保证，尝试之后你会喜欢上它们。”

这种木瓜，当切开它时，果肉内部可能会呈现出较为黄生的状态，颜色没有那么鲜艳，与普通的瓜类食材相似，没有了木瓜独特的特色。

三、选择黄而熟的木瓜直接食用

同一根果蒂上结出的木瓜，成熟程度可能不同。只有那些颜色略带微黄的木瓜，才被认为是成熟的。

颜色：微黄

口感：饱满且有弹性

像这种颜色和口感的木瓜，老农强烈建议您直接食用。手感较佳，果肉黄熟，味道甜美，果汁丰富。当切开这样的木瓜时，果汁会溢出，颜色偏橙红，果肉饱满。这种木瓜非常适合直接食用，尤其受到儿童的喜爱，因为它散发出独特的木瓜香气和甜味，无法被其他水果所替代。

剥开木瓜，直接享受其新鲜、嫩滑的口感，光是看一眼就足以引发食欲。

四、巧吃木瓜心得

木瓜不仅可以作为水果食用，还可以用来烹饪。

直接食用选择稍微成熟的木瓜。

烹饪食用选择较为老化的木瓜。

木瓜的熟度和老化状态并不一定相同，需要区分开来。

夏季应选择当季水果，多食水果有益健康。在炎热的夏天，巧妙享用水果可以让您感受到清凉。

中考物理：二力平衡考点

1、物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫二力平衡。

2、只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。这两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为：异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。

3、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。

有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”?

答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。

虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。小编在这里给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面小编带大家看看具体的分析。

1.预习

学习的第一个环节是预习。

有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。

这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下。

一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;

二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。

我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

2.上课 上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：

(1)主动听课。 有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。

(2)注意课堂要点。 要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。

上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。

对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。

(3)处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。

对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。 那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。

有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。

3.复习

有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。 复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。

另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。

4.作业

在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。 明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。

5.质疑

在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。

另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。 在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。

6.小结

学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。

以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。

此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。

当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。 其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。

只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩!

也许，你刚步入初二，就迎来了一门新的功课——物理。那么，面对这门功课该如何学习呢?接下来，小编就和大家分享学习物理的基本方法，希望对大家有帮助!

学习物理的基本方法1

整体总结

首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：

1. 名次、成绩是上升还是下滑?

2. 如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。

3. 如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。

知识点总结

知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么，如何正确进行知识点的总结?

首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

考试技巧总结

考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。

1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?

3.具体到每门学科。物理是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

看了"物理学习有哪些方法 学习物理的基本方法"的人还看：

学习物理的基本方法2

1分类法

对所学概念进行分类，找出它们的相同 点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效 率;③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

2对比法

对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

3比较法

对于概念中有相同字 眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率” “虚像与实像”、“放大与变大”等。

4归类法

把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用 力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。

5要点法

抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力 叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。

一般情况下，如果宝宝发烧不超过38.5℃，父母可以在家给宝宝进行物理降温。物理降温的原理只有一个，即让宝宝的身体快速散热，从而达到降低体温的目的。那么宝宝退烧，有哪些物理降温法？

宝宝发烧或高热不退时，妈妈该采取什么措施帮助宝宝降低体温呢？

1、冰袋冷敷

可以去商店购买化学冰袋，使用时放冰箱冷冻，由凝胶状态变成固体后取出，包上毛巾敷在宝宝头顶、前额、颈部、腋下、腹股沟等处，可以反复使用。也可以家庭自制冰袋：用一次性医用硅胶手套装水打结放冷冻柜，冻成固体后取用。如果觉得冰块太冰的话，可以在冰袋半冰半水的状态就取出，包上毛巾给宝宝冷敷。

2、冰枕

宝宝高烧时可以做个冰枕给宝宝枕着，既舒服效果又好。去医院买个冰袋(不是热水袋)。把冰块倒入盆里，敲成小块，用水冲去棱角，装入冰袋，加入50～100毫升水，不要装满，2/3满就可以，排净空气，夹紧袋口，包上布或毛巾放在宝宝头颈下当枕头。待冰块融化可重新更换，很快宝宝的体温会降下来。

3、35%酒精擦浴

酒精能扩张血管，蒸发时会带走大量热量，婴幼儿发烧时可以以此帮助降温。准备75%的酒精100毫升，加温水等量，保持温度在27～37摄氏度左右，不能过冷，否则会引起肌肉收缩，致使热度又回升。酒精擦浴时，用小毛巾从宝宝颈部开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。注意宝宝胸口、腹部、脚底不要擦，以免引起不良反应。

4、温水洗澡

洗澡能帮助散热。如果宝宝发烧时精神状态较好，可以多洗澡，水温调节在27～37摄氏度。注意不要给宝宝洗热水澡，否则易引起全身血管扩张、增加耗氧，容易导致缺血缺氧，加重病情。

5、热水泡脚

泡脚可以促进血液循环，缓解不适。宝宝发烧时泡脚的另一妙处在于能帮助降温。泡脚可以用足盆或小桶，倒入2/3盆水，水温要略高于平时，温度在40摄氏度左右，以宝宝能适应为标准。泡脚时妈妈抚搓宝宝的两小脚丫，既使血管扩张，又能减轻发烧带来的不适感。

防晒霜是日常比较重要的护肤产品，特别是在夏天大太阳的时候，夏天如果不抹防晒真的会黑，那么防晒霜抹不均匀会怎样呢，自然堂的防晒喷雾是物理防晒吗。

防晒霜抹不均匀会怎样

如果防晒霜涂抹的不均匀，就会在皮肤上留下一个一个的小洞，不能形成一张完整的防晒膜。而光是无孔不入的，有洞就会照射甚至穿透表皮层，刺激皮肤和黑色素细胞，造成晒伤、晒黑。

成膜至关重要。不要涂完防晒霜就上妆扑粉，刚涂上的防晒霜还没有成膜，如果你在这时候扑粉上妆，有可能把刚涂好的防晒霜搞的千疮百孔，反而起不到防晒的作用了。

自然堂的防晒喷雾是物理防晒吗

物理防晒，顾名思义，就是利用物理学原理，这种防晒霜的原子微粒是片状的，当在脸上涂开的时候，就象镜子一样，反射阳光，达到防晒的目的。二氧化钛和氧化锌就都属于物理性防晒成份。它们可以在皮肤上形成保护膜，使得紫外线无法穿透皮肤表面，两者皆可提供周全的UVB防护，其中以氧化锌更能阻绝UVA。典型的物理性防晒成份呈白色、糊状，且在接触到水以后变成蓝色。但是这一类产品也有一定局限：对于肤色较深的人来说，其润色效果可能不太自然;对于肤质较干的人来说，不够滋润;不适合做全身防晒;必须使用卸妆产品帮助卸除干净。

什么是化学防晒

化学防晒，就是用化学成分来防晒，这种防晒霜是利用吸收的原理来防晒，为一种透光物质，可吸收紫外线，使其转化为分子振动能或热能达到防晒的功效，如对氨基苯甲酸及其衍生物，肉桂酸等。涂在脸上后，原子吸收阳光，以防止阳光接触皮肤。理论上，物理防晒要好于化学防晒，但是目前市面上大多是化学防晒的。

物理防晒和化学防晒哪个好

物理防晒对皮肤会好一点

物理防晒剂主要是靠反射作用，屏蔽掉紫外线来达到防晒的目的。物理防晒剂主要指超微粒的氧化锌、氧化钛，它涂抹到脸上后非常均匀，象一面镜子，太阳照射了之后，它就会折射过去，反射和散射紫外线，从而避免紫外线直接接触皮肤。

化学防晒剂则是靠吸收紫外线，使其转化为热量再释放出来，以达到防晒的功效。化学防晒剂是将紫外线吸收后再以一种较低的能量形态释放出来，这样也避免了紫外线的直接损伤。防晒剂吸收紫外线，在一定程度上来说，防晒剂也在氧化，吸收到一定的程度，防晒效果也就弱了，时间长也就没有了。烈日再照射的话，和没有涂抹化妆品是一样的。提醒每隔三四个小时需要补抹。

【电阻】

1.定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

符号：R。

2.单位：

国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。

常用单位：千欧、兆欧。

换算：1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω

了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

3.影响因素：

结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

4.分类

定值电阻和可变电阻（变阻器）：

功的计算和单位：

a)计算：在物理学中，把力与物体沿力的方向移动距离的乘积叫做功。功用W表示

W=FS（其中力的单位是N，距离的单位是m）

b)单位：焦耳符号：J

5)功的原理

a)使用机械时，人们所做的功，都不会少于用机械时直接对物体做的功，即使用任何机械都不能省功

b)在使用机械做功时，由于机械有重力，机械之间存在摩擦，所以人们要克服重力和摩擦做功。

c)在理想的情况下，即不考虑机械自身的重力和摩擦的情况下，人们使用机械时所做的功等于不用机械时直接用手做的功。

d)既然使用机械不省功，为什么还要使用机械？

①这是由于使用的机械有的可以改变力的方向、有的可以省力、有的既能省力又能改变力的方向、有的可以省距离、有的还可以改变做功的快慢

②运用功的原理可以推导出使用斜面的省力公式为：F=hG/s

直接用手做功：W1=Gh

使用斜面做功：W2=Fs

根据功的原理：W2=W1，则F=hG/s

中考物理知识点：汽化和液化

1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾

2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。

3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。

4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。

5、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

6、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。

7、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。

液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。

高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。

8、液化：物质由气态变成液态的过程。

9、液化的两种方式：降低温度和压缩体积。

10、所有气体温度降到足够低时都可以液化。气体液化放出热量。

11、常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的。

丝袜是一种常见的穿着物品，除了美化腿部线条和防晒外，丝袜还有很多别样的妙用。当丝袜破损或勾线时，许多人习惯性地将其扔掉，但实际上，废旧丝袜还可以在生活中发挥多种作用。

1. 清理床上毛发

在床上休息时，我们常常会发现被子上沾满了头发、棉絮或其他细小的纤维，这些东西可能进入我们的鼻子或呼吸道，影响我们的健康。然而，清理床上的这些污垢通常很困难。这时，废旧丝袜可以派上用场。将废旧丝袜套在手上，然后在床面上轻轻擦拭，就可以将这些污垢迅速清理干净。

2. 防止鞋子灰尘

对于不常穿的鞋子，许多人会将它们存放在鞋盒或鞋柜中，以防止灰尘进入，减少鞋子的磨损。如果鞋子数量众多，鞋柜已经塞满，又应该如何处理呢？这时，可以在每双鞋子上套上一条废旧丝袜，因为丝袜具有吸附灰尘的特性，套在鞋子上可以有效防止灰尘的进入。

3. 代替浴室花洒

浴室的花洒是容易损坏的部件，使用一段时间后可能会出现出水口堵塞等问题。如果花洒出现问题，却急需使用的话，废旧丝袜可以作为临时替代品。将废旧丝袜套在水龙头上，它同样可以起到良好的代替效果。

4. 清洁厨房橱柜油污

厨房的橱柜表面经常沾满油污，这些油污在清洁时常常难以除去，而直接使用毛刷可能会刮伤橱柜表面。在清洁油污时，可以在毛刷上套上几层废旧丝袜。丝袜表面较柔软，可以有效防止刷子对橱柜造成刮伤，起到了保护作用。

5. 防止地漏堵塞

卫生间或浴室的地漏经常会堵塞，头发等杂物容易缠绕在地漏上，难以清理。为了避免这种情况，可以将一条废旧丝袜套在地漏上。当需要清理时，只需将丝袜拿下即可，这样可以轻松防止地漏堵塞。

废旧丝袜不仅可以穿在腿上，还有多种智慧的妙用。在生活中，只要善加利用，废旧丝袜可以解决许多实际问题，让生活更加便捷和环保。不要轻易扔掉废旧丝袜，它们可能会成为你生活中的小助手。

枕头是我们每天必不可少的伴侣，陪伴我们度过充实的八小时睡眠。为了保持枕头的清洁与卫生，定期晾晒是必要的。然而，传统的晾晒方法存在一些问题，比如只能晒到枕头的一边或者需要时不时地翻转枕头。针对这些问题，分享一个全新的晾晒枕头的小妙招，它能够让您的枕头全方位360°晾晒，完全去除螨虫，让您的睡眠环境更加清洁健康。

1、准备两个衣架和一个夹子

传统的晾晒方法中，很多人试图将枕头塞入一个衣架中，但往往遇到塞不进去或者只能塞到一半的问题。另外，放在凳子上平放晾晒的方式也存在平衡不稳导致枕头掉落的风险。现在，您可以完全摆脱这些问题。这个新方法只需要两个衣架和一个夹子就能解决所有困扰！

2、使用夹子夹住两个衣架的下平衡中点

找到两个衣架的下平衡中点，然后使用一个夹子将它们夹住。要选择一个强力夹子，确保夹子牢固可靠，不易松动，推荐使用小票夹或强力夹。

3、将衣架变形为菱形

通常我们使用的衣架都是长形的，现在我们需要将衣架的下平衡中点往下拉，使衣架变成一个小菱形，两个衣架呈平行菱形的形状。

这样一来，衣架的下平衡中点就像两个蝴蝶的翅膀一样，美观又实用。两个挂钩可以直接挂在晒衣杆上。

4、将枕头放置在两个衣架之间进行晾晒

不论是抱枕、双人枕还是单人枕，大多数枕头的高度都大致相同。将枕头放置在两个衣架的中间，然后将两个衣架挂在晒衣杆或者周边的晒衣绳、树枝上。

当太阳照射时，不论是东边还是西边，这种晾晒方法都能实现360°无死角的晾晒。上午时太阳位于左边，下午时太阳位于右边，无需您亲自翻转枕头，每个角落都能被太阳晒到，从而彻底去除螨虫。

这种新方法能够实现枕头的全方位晾晒，确保每个部分都能受到阳光的照射。枕头不易掉落，适用于各种形状的枕头。它简单轻巧，非常实用。

学会了这个晾晒枕头的新方法后，您可以与身边的朋友和家人分享，让他们也能享受到清洁健康的睡眠环境。

人误服硫酸后，口腔、咽部、胸部和腹部立即有剧烈的灼热痛，唇、口腔、咽部均见灼伤以致形成溃疡，呕吐物及腹泻物呈黑色血性，胃肠道穿孔。口服浓硫酸致死量约为5毫升。那么浓硫酸物理性质有哪些?以及硫酸的储存条件有哪些呢?请看以下详细内容。

纯硫酸是一种无色无味油状液体.常用的浓硫酸中H2SO4的质量分数为98.3%,其密度为1.84g·cm-3,其物质的量浓度为18.4mol·L-1.硫酸是一种高沸点难挥发的强酸,易溶于水,能以任意比与水混溶.浓硫酸溶解时放出大量的热,因此浓硫酸稀释时应该“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅.”若将浓硫酸中继续通入三氧化硫,则会产生"发烟"现象,这样超过98.3%的硫酸称为"发烟硫酸"。

1、吸水性。将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中,其质量将增加,密度将减小,浓度降低,体积变大,这是因为浓硫酸具有吸水性。

⑴就硫酸而言,吸水性是浓硫酸的性质,而不是稀硫酸的性质.

⑵浓硫酸的吸水作用,指的是浓硫酸分子跟水分子强烈结合,生成一系列稳定的水合物,并放出大量的热：H2SO4+nH2O==H2SO4·nH2O,故浓硫酸吸水的过程是化学变化的过程,吸水性是浓硫酸的化学性质.

⑶浓硫酸不仅能吸收一般的游离态水(如空气中的水),而且还能吸收某些结晶水合物(如CuSO4·5H2O、Na2CO3·10H2O)中的水.

2、浓硫酸的物理性质为无色无嗅透明液体。是指浓度(这里的浓度是指硫酸的水溶液里硫酸的质量百分比)大于等于70%的硫酸溶液。

以上腐蚀性物品知识内容有小编整理，欢迎大家多提宝贵意见，也定会不遗余力的继续为大家带来更贴心的服务的。

凝固定义：物质从液态变成固态的过程，需要放热。

1、凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件

2、凝固规律：

①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。

3、晶体凝固必要条件：

温度达到凝固点、不断放热。

4、凝固放热：

①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏）

②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量的热）

5、同一晶体的熔点和凝固点相同；

注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；

2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；