生物八上期中考试卷子人教【最新20篇】

中考英语知识点：祈使句的反意疑问句

1）肯定祈使句的反意疑问句反问部分用willyou或wontyou。

Pleaseopenthedoor,will/won’tyou请把门打开，好吗？

Besuretowritetous,will/won’tyou你一定要给我们写信，好吗？

2）否定祈使句的反意疑问句反问部分只用willyou。

Dontbelateagain,willyou别再迟到了，行不行？

Don’tsmokeinthemeetingroom,willyou不要在会议室抽烟，好吗？

3）以lets开头的祈使句反意疑问句反问部分用shallwe。

LetsturnontheTV,shallwe我们把电视打开，好吗？

以letus开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为willyou或wontyou.

例如：Letusstayhere,will/wontyou请（你）让我们留在这好吗？

激素调节

内分泌腺指的是腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环送到全身各处。

人体主要的内分泌腺有垂体(位于大脑下部，分泌生长激素，促激素等)、甲状腺(位于颈的前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素)、胰岛(分布于胰腺中，分泌胰岛素)、胸腺、性腺等。

激素就是由内分泌腺的细胞所分泌的对身体有特殊作用的化学物质。

生长激素由垂体分泌，有调节人体生长发育的作用。幼年期的生长激素分泌不足，患侏儒症，分泌过多患巨人症;成年人生长激素过多患肢端肥大症。

甲状腺激素由甲状腺分泌，能够生长发育和促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。小的时候甲状腺激素分泌过少，患呆小症;分泌过多患甲亢;人体中缺碘，也会患地方性甲状腺肿，因为碘是合成甲状腺激素的重要材料。

胰岛素由胰岛分泌，能调节糖的代谢，即加速血糖分解，使血糖合成为糖原，从而降低血糖含量。胰岛素分泌不足，形成糖尿，可注射胰岛素制剂来治疗。一般的，血糖的正常值大约是每100毫升血液中含葡萄糖0.1克。

化学物质(如激素)通过体液(如血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体的生理活动进行调节，叫做体液调节。新陈代谢产物如二氧化碳，也能进行调节。

完善的公共基础知识考试录用制度是政府部门选拔优秀人才进入公务员队伍,提升公务员队伍整体素质的重要保障。以下是由小编整理关于公共基础知识考试模拟题，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识考试模拟题参考答案

一、单项选择题。

1.A2.C3.C4.A5.C6.C7.A8.B

9.C10.D11.C12.B13.D14.D15.B16.A

17.C18.D19.B

20.A21.B22.D23.D24.C

25.C26.B27.D28.B29.C30.B

二、多项选择题。

1.AB2.ABE3.ABCD4.BC5.ABC6.ACDE7.ABCDE

8.ABCDE9.BCD10.BC11.BCD12.BCD13.ABC14.ABC

15.AC16.ABC17.ABDE18.ABCD19.ABD20.ABC21.ABCD

22.ABDE23.ABCD24.ABCDE25.AD

三、判断题。

1.√2.√3.×4.√5.√

6.×7.×8.√9.√10.√

四、公文改错题

【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：(1)延误时间，耽误下级工作;(2)多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱;(3)一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。

二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称，没有发文机关和主要内容，不够认真严肃，也影响工作效率。

三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。

四是时间要用汉字，不能用阿拉伯数字。

五、案例分析题。

1.【要点】(1)法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定，法院受理行政案件须有被告。由行政机关委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政诉讼。法院应作出不予受理的裁定，并告知甲厂将被告更为市工商局再行起诉。

2.【要点】(1)熊丙可以继承其父熊甲应继承的份额。理由：代位继承。(2)张某和张甲可以继承熊乙应继承份额，理由：转继承。

六、论述题

【要点】唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及其全部发展过程中。矛盾双方相互依存，互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时，不可避免地会产生某些负面效应，付出一定的代价，它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。

矛盾双方有主要方面和次要方面之分，二者在一定条件下相互转化，其主要方面规定事物的性质，我们必须首先看到改革措施取得巨大成就这一矛盾的主要方面，充分发挥它的正面效应，同时也不要忽视矛盾的次要方面，尽量减少负面效应，促使负面效应向正面效应转化。

矛盾是事物发展的动力。负面效应是改革过程中产生的新问题、新矛盾，它的出现和解决能够促使我们把改革开放不断推向纵深层次，使社会主义事业获得新的发展。

看过“公共基础知识考试模拟题“

公共基础知识考试模拟题

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。本部分共30题，共30分。)

1.十六大进一步明确了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，把它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想和行动指南，写进了党章，这体现了我们党在指导思想上的(A)

A.与时俱进

B.重大转变

C.继承与发展

D.进一步升华

2.党的十六大报告指出，我们党从小到大、由弱到强，从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟的一大法宝就是(C)

A.始终坚持马克思主义基本原理

B.始终依靠人民、相信人民

C.高度重视和不断加强自身建设

D.高度重视理论建设和作风建设

3.邓*小*平理论形成和发展的历史根据是(C)

A.中华民族五千年文明史，特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争

B.国际共产主义运动成败两方面的经验和教训，特别是对苏东剧变的认识

C.建国29年来建设社会主义成功和失误的总结与对毛泽东思想科学原理的继承和毛泽东晚年错误的纠正

D.对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结

4.马克思主义区别于其他学说的根本标志是(A)

A.认识世界和改造世界的强大思想武器

B.以阶级斗争为主要内容的学说

C.以推翻资本主义为目的的革命理论

D.放之四海而皆准的普遍适用的真理

5.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话表达的是(C)观点

A.庸俗唯物主义

B.客观唯心主义

C.辩证唯物主义

D.形而上学唯物主义

6.“不入虎穴，焉得虎子”，“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是(C)

A.实践是认识的来源之一

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的惟一标准

D.实践是认识的目的

7.意识的能动性是指(A)

A.人类改造客观世界的一切活动

B.人类改造自然征服自然的能力

C.人类特有的思想

D.人类特有的认识世界和改造世界的能力

8.住宅不受侵犯属于我国公民的(B)

A.政治自由权利

B.人身自由权利

C.文化教育权利

D.人格尊严权利

9.中国共产党对民主党派的领导是(C)

A.原则领导

B.间接领导

C.政治领导

D.思想领导

10.中国人民政治协商会议在议事和活动中遵循的原则是(D)

A.议行合一原则

B.集体领导原则

C.个人负责原则

D.民主协商原则

11.转变政府职能的根本途径是(C)

A.加强宏观调控

B.完善市场体系

C.实行政企分开

D.转换企业经营

12.毛泽东说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是(B)

A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律

B.认识的最终目的是指导实践，改造世界

C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的

D.懂得客观事物的规律性，就能在改造世界中获得成功

13.我国刑罚与剥削阶级刑罚的区别之一是(D)

A.对犯罪所产生的作用不同

B.适用的机关不同

C.严厉程度不同

D.适用的对象不同

14.俗话说“一把钥匙开一把锁”，这一说法所包含的哲学道理是(D)

A.每一矛盾都有它特定的性质

B.矛盾就是对立统一

C.矛盾双方在一定条件下相互依存，在一定条件下又相互转化

D.具体问题具体分析

15.关于公文文种，下列阐述错误的是(B)

A.党的机关公文一般由17个部分组成，国家行政机关公文一般由18个部分组成

B.党的机关公文种类有15种，国家行政机关公文种类则有14种

C.“决议”不是党的机关与国家行政机关共有的文种

D.文种必须根据作者的权限来选择

16.实行按劳分配的直接原因是(A)

A.旧的社会分工还没有消失，劳动还存在着巨大差别，劳动还是谋生的手段

B.社会成员的觉悟不同

C.社会主义消灭了资本与剥削

D.社会主义不需要其他分配形式

17.没有附加剥夺政治权利的犯罪分子在服刑期间(C)

A.没有选举权

B.停止行使选举权

C.可以行使选举权

D.经有关机关批准可以行使选举权

18.代理人在代理权限范围内所为的民事法律行为的后果应由(D)

A.代理人承担

B.第三人承担

C.被代理人和代理人共同承担

D.被代理人承担

19.根据我国宪法和其他有关规定，全国行政编制总额的核定权和调整权属于(B)

A.全国人大

B.国务院

C.国家机构编制委员会

D.人事部

20.撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是(A)

A.说明

B.议论和说明

C.叙述

D.描写

21.遗嘱继承人不包括(B)

A.对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳或女婿

B.丧失继承权的继承人的晚辈直系血亲

C.因抢劫而被判刑的被继承人的子女

D.非婚生子女

22.“一国两制”的前提是(D)

A.大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存

B.港、澳、台享有高度自治权

C.用和平方式统一祖国

D.由中央人民政府行使国家主权

23.我国的日食、月食记录是从下列哪朝开始的(D)

A.春秋

B.西周

C.夏

D.商

24.不属于四大文明古国的是(C)

A.中国

B.古印度

C.古希腊

D.巴比伦

25.在我国著作权与版权的关系是(C)

A.版权是著作权的一项权利

B.著作权是作者的权利，版权是出版者的权利

C.著作权与版权系同义语

D.二者之间不能分割

26.我国社会主义法，一般(B)

A.有溯及力，但法律另有规定的除外

B.无溯及力，但法律另有规定的除外

C.部分有溯及力，部分无溯及力

D.有时有溯及力，有时无溯及力

27.我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别，这是因为(D)

A.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来

B.按劳分配与按资本分配是结合在一起的

C.按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则

D.按劳分配的实现程度与企业的经营成果联系在一起

28.衡量干部的德和才，应该主要看(B)

A.与人民群众的关系

B.贯彻执行党的基本路线的实绩

C.工作中的表现

D.个人综合素质

29.下列哪个选项应当是直接选举的(C)

A.设区的市人民代表大会的代表

B.省级人民代表大会的代表

C.乡人民代表大会的代表

D.自治州人民代表大会的代表

30.在我国行政法规的名称中，“规定”是指(B)

A.用于对某一方面的行政工作进行比较全面和系统的规定

B.用于对某一方面的行政工作进行部分的规定

C.用于对某一项的行政工作进行部分的规定

D.用于针对特定事件而采取的处置办法#p#副标题#e#

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分。本部分共25题，每题1分，共25分。)

1.胡锦涛同志指出，回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程，我们可以得到两点重要的启示()

A.科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践

B.科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用

C.科学理论必须与中国的具体国情相结合才能指导中国的革命和建设

D.科学理论必须能够经得起历史的检验并成为推动社会发展的巨大动力

E.科学理论必须以马克思列宁主义为基础并不拘泥于马克思列宁主义

2.党的十五大报告在强调学习理论的任务的同时，再一次强调学风问题，提出了以我们正在做的事情为中心、“三个着眼于”的正确结论，这“三个着眼于”是()

A.着眼于对实际问题的理论思考

B.着眼于新的实践和新的发展

C.着眼于理论与实践的相结合

D.着眼于对马克思主义的发展和创新

E.着眼于马克思主义理论的运用

3.“三个代表”是一个完整统一的整体，三者之间的辩证关系是()

A.发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件

B.发展先进文化，是发展先进生产力、实现最广大人民根本利益的重要保障

C.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量

D.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益

4.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实质就是()

A.要坚持解放思想、实事求是

B.要坚持马克思主义的指导地位

C.要在实践中不断丰富和发展马克思主义

D.要坚持具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂

E.要把马克思主义和各国具体实践相结合

5.下列说法错误的是()

A.对任何公民的逮捕，必须经公安机关决定并执行

B.对任何公民的逮捕，必须经人民检察院决定并执行

C.对任何公民的逮捕，必须经人民法院决定并执行

D.对任何公民的逮捕，必须经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行

E.公安机关对于被拘留的人应在拘留后的24小时内进行讯问

6.关于公文文体，下列项目阐述正确的是()

A.新中国建立后规定公文以语文体为原则

B.在1965年前，我国的公文文体是文白兼用

C.公文是一种特殊的应用文体

D.公文兼用议论、说明、叙述三种表达方式

E.公文之所以被确定为应用文体，首先在于它的直接应用性

7.我国立法的基本原则，主要有()

A.立法必须以宪法为依据

B.立法必须遵循民主程序，最大限度反映民意

C.以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾

D.保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合

E.符合社会发展规律、事物发展规律，符合时代精神和基本国情

8.中国共产党的政策与社会主义法的关系()

A.党的政策指导法的制定

B.法是党的政策的具体化、定型化

C.党的政策不能代替法

D.法是实现党的政策的重要手段

E.法的制定能促进党的政策的完善

9.承办是公文办理中的重要环节，承办的方式一般有以下()三种

A.报上级机关承办

B.领导同志承办

C.秘书人员承办

D.职能部门承办

E.转发别的相关部门承办

10.“无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”马克思的这句话的含义是()

A.法是由生产力水平决定的

B.法是由经济基础决定的

C.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的

D.法不反映统治阶级的意志

E.法调整的主要是人们之间的经济关系

11.关于辩护制度，下列阐述正确的是()

A.只有在刑事诉讼的初审阶段，犯罪嫌疑人、被告人可以自行辩护

B.犯罪嫌疑人、被告人可以委托1～2人作为其辩护人

C.对被告人可能判处死刑的，人民法院应当为其指定承担法律援助义务的律师为其辩护

D.自诉案件的被告人随时有权委托辩护人

E.在法律上，犯罪嫌疑人不能自己作为自己的保护人

12.下列情形体现了“公、检、法三机关分工负责、互相配合、互相制约”原则的是()

A.人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的，应当通知公安机关立案

B.人民检察院审查案件，可以要求公安机关提供法庭审判所必需的证据材料

C.法院对扰乱法庭秩序的诉讼参与人不能直接审理，而必须由检察院提出抗诉

D.检察机关在庭审过程中发现被告人还有其他未被指控的罪行，建议法庭延期审理

13.“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指()

A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一

B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法

C.矛盾的双方在一定条件下转化

D.量变引起质变

14.新生事物是不可战胜的。下列事物中属新生事物的是()

A.我国的社会主义市场经济体制

B.人类登上月球

C.知识经济时代

D.西方资本主义国家中工人参与企业股份

15.关于公文标题和主题词，阐述错误的是()

A.公文标题的三个组成部分可随着省略

B.一些规范性、公布性公文的标题可省略其中一或两个部分

C.公文的主题词没有限制

D.主题词的排列次序应科学合理

16.鸦片战争对中国社会的影响主要表现在()

A.自然经济开始解体

B.国家主权受到侵犯

C.主要矛盾发生变化

D.半殖民地半封建社会形成

17.关于万隆会议，下列阐述正确的是()

A.1955年在印度尼西亚的万隆召开

B.亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议

C.中国、印度、日本、缅甸、巴基斯坦是发起国

D.会议通过了宣言，提出了10项国际关系准则

E.“万隆精神”的核心是亚非人民团结反对帝国主义、反对殖民主义、维护民族独立与和平共处

18.剥夺政治权利是剥夺()

A.选举权和被选举权

B.言论、集会、游行、示威等自由的权利

C.担任国家机关职务的权利

D.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利

19.诉讼的构成必须有()方

A.原告(控)

B.被告(被控)

C.证(证明人)

D.审判(法庭)

20.工作报告在党的机关可用于()

A.反映情况

B.提出建议

C.答复上级询问

D.请求批准

21.允许一部分地区、一部分人先富起来和共同富裕的关系是(ACD)

A.共同富裕是社会主义的本质，是我们奋斗的目标

B.一部分地区、一部分人先富起来是实现共同富裕的必由之路

C.先富起来的地区和人应带动和帮助未富起来的地区和人共同走向富裕

D.共同富裕不是同步富裕和平均富裕

E.先富和后富是互相排斥的

22.民族区域自治制度是(ABDE)

A.解决我国民族问题的基本政策

B.我国的一项重要政治制度

C.解决所有国家民族问题的基本政策

D.加强民族团结、促进共同繁荣的保证

E.适合中国国情、行之有效的制度

23.随着自然科学的每一个划时代的发展，唯物主义必然要改变自己的形式。这说明()

A.哲学以各门具体科学为基础

B.哲学随着各门具体科学的发展而发展

C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

D.哲学是对各门具体科学知识的概括和总结

24.对立统一规律之所以是唯物辩证法的核心和实质是因为它()

A.是事物发展的内在动力

B.是辩证法和形而上学的根本区别所在

C.提供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙

D.是认识规律和逻辑规律的本质

E.提供了方法论的基本原则

25.香港澳门回归后，社会主义制度和资本主义制度在我国共存，但从整体上不会影响我国的社会主义性质。这说明()

A.矛盾双方在一定条件下相互依存

B.矛盾双方在一定条件下相互转化

C.事物的性质主要是由主要矛盾规定的

D.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的

三、判断题(正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每题1分，共10分。)

1.邓小平理论首要的基本问题是：什么是社会主义、怎样建设社会主义。()

2.坚持实事求是，就是真正坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想，否则，就是从根本上背离了马克思列宁主义、毛泽东思想。()

3.违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。()

4.公告是向国内外发布重要事项和法定事项的公文，地方行政机关、党团组织、社会团体、企事业单位，一般不能发布公告。()

5.国务院实行负责制，地方各级人民政府实行省长、市长、县长、乡(镇)长负责制。()

6.“不唯书，不唯上，只唯实”的观点属于存在主义的观点。(×)

7.条例、规定、办法、决定是属于公文中的规范性文件。()

8.我国对县(县级市)的领导有三种形式：省直接领导县、地区行政公署领导县和地级市领导(代管)县级市。()

9.现代官僚制理论的奠基人是德国社会学家韦伯。()

10.法律所体现的只是统治阶级成员中意志一致的那部分人的意志，排斥任何个别集团、个别人的与共同意志相违背的意志。()

四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。)

××镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。

其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。

其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。

其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。

××市人民政府

2001年×月×日

五、案例分析题(认真阅读案例，并根据案例回答所附问题，本部分共2题，每题5分，共10分。)

1.受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中，发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害，该小组便以工商局的名义对该厂罚款2万元，并责令其停产停业。在处罚过程中，甲厂提起举行听证的要求，遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚，遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。请问：

(1)法院是否应受理此案?为什么?如果不受理该如何处理?

(2)如果法院受理本案后，该如何判决?

2.熊某年65岁，老伴已逝，有儿女各一，子熊甲与刘某结婚，生有一子熊丙;女熊乙与张某结婚，生有一子张甲，熊甲1998年因车祸死亡。熊某因病也于两个月后死亡，没有留下遗嘱，留有房屋、有价证券等大量遗产，遗产分割之前，熊乙也突然暴猝。请问：熊某的遗产如何继承?理由是什么?

六、论述题(本题15分。)

十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述对这个问题的认识。

中考英语知识点：宾语从句的定义

宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词的宾语

作动词的宾语:

Iheardthathewouldcomeherelateron.

主语谓语动词一个句子作宾语

作介词的宾语:

He said nothingaboutwhobrokethewindowlastnight.

主语谓语动词代词作动词的宾语介词 一个句子作介词的宾语

宾语从句中引导词（连接词）的用法

在复合句中作主句的宾语，引导词有：

连词：that(that常可省略),whether,if

代词：who,whose,what,which

副词：when,where,how,why等。

①连词：

Hetoldme(thathewould)gotothecollegethenextyear他告诉我他明年上大学.

Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.我不知道是否还会有公交车.

Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.没有人知道他是否会通过考试.

科学家研究发现，同类蔬菜由于颜色不同，营养价值也不同。紫茄子含有丰富的维生素P，它能增加微血管壁的抗压能力，改善血管功能，对高血压、皮肤紫癜和易发生出血倾向的疾病患者，有相当裨益。

黄色胡萝卜比红色胡萝卜营养价值高，其中除含大量胡萝卜素外，还含有强烈抑癌作用的黄碱素，有预防癌症的功能用。

科学家还发现，同一株菜的不同部位，由于颜色不同，其营养价值也不同，其营养价值也不同。大葱的葱绿部分比葱白部分营养价值要高得多。每100克葱绿含维生素B1及维生素C的含量也不及葱绿部分的一半。颜色较绿的芹菜叶比颜色较浅的芹菜叶和茎含的胡萝卜素多6倍，维生素D多4倍。

含蛋白质较多的食物

动物性食物中以蛋类(鸡、鸭、鹅、鹌鹑蛋)、瘦肉(猪、羊、牛、家禽肉等)、乳类(母乳、羊、牛乳)、鱼类(淡水、海水)、虾(淡水、海水)等含量丰富。植物性食物中以黄豆、蚕豆、花生、核桃、瓜籽含量较多，米、麦中也有少量的蛋白质。

含矿物质较多的食物

含钙较多的食物：豆类、奶类、蛋黄、骨头、深绿色蔬菜、米糠、麦麸、花生、海带、紫菜等。

含磷较多的食物：粗粮、黄豆、蚕豆、花生、土豆、硬果类、肉、蛋、鱼、虾、奶类、肝脏等。

含铁较多的食物：以肝脏中含铁最丰富，其次为血、心、肝、肾、木耳、瘦肉、蛋、绿叶菜、小白菜、雪里蕻、芝麻、豆类、海带、紫菜、杏、桃、李等。谷类中也含有一定量的铁质。

含锌较多的食物：海带、奶类、蛋类、牡蛎、大豆、茄子、扁豆等。

含碘较多的食物：海带、紫菜等。

含硒较多的食物：海产品、肝、肾、肉、大米等。

第三章细胞是生命活动的基本单位

第一节植物细胞的结构和功能

1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片：擦-滴-撕-展-浸-盖-染P32

**洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体。

**怎样区别视野中的细胞和气泡：一般说来，气泡在显微镜的视野中显现中间空白，边缘粗黑的圆形或椭圆形，用镊子压一下盖玻片，气泡就会移动。

2．植物细胞的结构和功能：P33图

细胞壁：支持、保护

细胞膜:（紧贴细胞壁，一般光学显微镜不易看清）控制物质的进出.

细胞质：液态的，可以流动的。能加速细胞的新陈代谢和物质交换.是细胞内生命活动的重要场所.细胞质内含有线粒体、叶绿体、液泡等。

细胞核：贮存和传递遗传信息

叶绿体：进行光合作用合成有机物的场所。"细胞内的产品加工工厂"

**并不是所有的细胞都有叶绿体（如泥土中根的细胞）。

液泡：其中含有细胞液，液泡内的液泡内溶解着多种物质（与植物的色香味有关），成熟的植物细胞中有中央大液泡，与细胞的吸水和失水有关，幼嫩的植物细胞中没有大液泡。

线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。"细胞内的动力加工厂"

第二节人和动物细胞的结构和功能

1．口腔上皮细胞临时装片的制作P36：擦-滴-刮-涂-浸-盖-染

滴：0.9﹪的生理盐水----保持细胞的正常形态.(若改为水,细胞会吸水破裂,若改为高于0.9﹪的盐水,细胞会失水.)

刮：口腔内侧壁.涂:：分散细胞。

2．人和动物细胞的结构和功能

动物细胞的结构：细胞膜，细胞质，细胞核。细胞质中含有线粒体。

各部分结构功能和植物细胞基本相同。

细胞膜：保护和控制物质的进出。

细胞核：贮存和传递遗传信息。

细胞质：液态，可以流动，是进行生命活动的重要场所。

3．动物细胞和植物细胞的异同：

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体。

植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、细胞质有叶绿体和液泡，动物细胞没有。

4、细胞核在生物遗传中的重要作用

①遗传物质主要存在于细胞核中。

②细胞核里含有染色体。

③染色体的主要成分是蛋白质和DNA(即脱氧核糖核酸),

其中DNA是主要的遗传物质,它能贮存和传递遗传信息,

控制生物的形态特征和生理特征。

第四章生物体的组成

第一节细胞的分裂和分化

1．细胞分裂

概念：是指一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞的分裂过程：①染色体进行复制加倍

②细胞核分成等同的两个细胞核

③细胞质分成两份

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。

分裂过程中染色体数目的变化：分裂初期，染色体进行复制加倍，加倍后的染色体再平均地分到两个细胞中。保证了两个新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同，即所含的遗传物质也是一样的。

**细胞分裂的结果------细胞数目增多。

2．细胞生长:指细胞从周围环境中吸取水和营养物质使细胞体积增大的过程.

**细胞生长的结果------细胞体积增大。

3.生物能长大的原因--------是细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的共同结果.

4.细胞分化与组织形成

①细胞分化：指分裂后的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。

②组织：经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。

③植物四大组织：

分生组织：具分裂能力，能产生其他的组织。如芽尖，根尖等的分生组织。

保护组织：植物各器官的表面，具保护功能。如叶的表皮等。

输导组织：导管运送水和无机盐，筛管运输有机物。

基本组织：也叫营养组织。六大器官中均含大量营养物质。营养组织中液泡较大，有储存营养物质的功能；有叶绿体的营养组织能进行光和合作用。

④四大动物组织：

上皮组织：保护、分泌、吸收等功能；如皮肤有保护，小肠腺能分泌消化液，呼吸道和消化道小肠等内表面有吸收作用。

肌肉组织：运动功能（收缩与舒张）。如骨骼肌，平滑肌和心肌。

神经组织：能接受刺激，产生和传导兴奋。分布在全身各处，脑和脊髓主要是由神经组织构成的。

结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能。如骨组织、血液、脂肪等。

第二节多细胞生物体的组成

1．器官：不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构叫器官。

2．绿色开花植物的六大器官（营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子）

植物体结构层次：细胞→组织（四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织）→器官→植物体。

3．动物器官：如眼、耳、鼻、心脏、肝、肾、肠、胃、脾、甲状腺、唾液腺等。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

动物体结构层次：细胞（从受精卵细胞开始分裂）→组织（四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（八大系统）→人和动物体。

第三节单细胞生物

1.常见的单细胞生物：酵母菌(真菌)、衣藻（植物）、草履虫、眼虫、变形虫（动物）。身体由一个细胞构成，但是它们能独立完成营养,呼吸,排泄,运动和生殖等生命活动。

2.草履虫结构图P49。

①草履虫生活环境:有机质丰富,水流平缓的池塘和污水中.

②草履虫形状:像倒转的草鞋底.

③草履虫结构:纤毛----运动(旋转前进)

表膜----呼吸和排泄

口沟----取食

食物泡--消化、吸收

胞肛----排出食物残渣

细胞质----流动促进新陈代谢

细胞核--大核营养作用，小核生殖遗传作用

伸缩泡----周围有收集管，收集排除废物

④草履虫生殖：分裂生殖。

3、赤潮：某些单细胞生物大量繁殖引起海水颜色改变的现象。

水华：蓝藻、绿藻、硅藻等大量繁殖引起水体变绿的现象。

4、单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害，适应环境。

实验探究：草履虫对刺激的反应P50---生物的应激性（单细胞生物没有神经系统。）对草履虫有利的刺激有:蔗糖,肉汁和光照等,

不利刺激有:醋酸,食盐等.

某些固定词组中不用冠词

(1)与by连用的交通工具名称前：bybus乘公共汽车;bycar乘汽车;bybike骑/坐自行车;bytrain乘火车;byair/plane乘飞机;bysea/ship乘船，但takeabus，inaboat，onthebike前需用冠词。

(2)名词词组：dayandnight日日夜夜;brotherandsister兄弟姐妹;hourafterhour时时刻刻;hereandthere到处。

(3)介词词组：athome在家;insurprise惊奇地;atnoon在中午;onfoot步行;atnight在晚上;onduty值日;atwork在工作;ontime准时;forexample例如;inclass在上课;onshow展览;inbed在床上。

(4)go短语：gohome回家;gotobed上床睡觉;gotoschool去上学;gotowork去上班;goshopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼。

随着中国社会经济快速发展，城市化和机动化水平快速提高，交通安全问题也日益突出和备受关注。以下是由小编整理关于交通安全知识模拟考试的内容，希望大家喜欢!

交通安全知识模拟考试

一.单选题

1.高速公路，大中城市中心城区的道路，禁止( B )通行。

A 小货车 B拖拉机 C 大货车

2.高速公路限速标志标明的最高时速不得超过( C )公里。

A 100公里 B 110公里 C 120公里

3.国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助( C )。具体办法由国务院规定。

A 制度 B 机构 C 基金

4.交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示( A )。

A 警示 B 禁止 C准许

5.同车道行驶的机动车，与对面来车有( A )可能的，不得超车。

A 会车 B 碰撞 C 避让

6.机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的( B )时速。在没有限速标志的路段，应当保持安全车速。

A 规定 B 最高 C 最低

7.机动车行驶中遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时，最高行驶速度不得超过每小时( B )。

A 20 B 30 C 40

8.机动车行经人行横道时，应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道，应当( C )让行。

A 注意 B 减速 C 停车

9.一年内有两次醉酒后驾驶机动车被处罚的，吊销机动车驾驶证( C )之内不得驾驶营运机动车。

A 2年 B 3年 C 5年

10.机动车不得在铁路道口、交叉路口、( A )、桥梁、急弯、陡坡或者隧道中倒车。

A 单行路 B 禁行路 C 专用路

11.机动车在夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应当交替使用( C )光灯示意。

A 远 B 近 C 远

12.机动车驶近急弯、坡道顶端等影响安全视距的路段以及超车或者遇有紧急情况时，应当减速慢行，并( A )示意。

A 鸣喇叭 B 开远光灯 C 停车

13.不得连续驾驶机动车超过( A )小时未停车休息或者停车休息时间少于( A )分钟。

A 4/20 B 8/30 C 2/15

14.机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持( C )米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于( C )米。

A 120/70 B 110/60 C 100/50

15.机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置的故障车来车方向( C )以外。

A 50米 B 100米 C 150米

16.在道路上发生交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行( A )现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜;不即行撤离现场的，应当迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。

A 撤离 B 保护 C 勘察

17.对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、( A )。

A 拘留 B 批评 C 计分

18.行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上( B )元以下罚款;非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。

A 100 B 50 C 20

19.机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者20元以上( B )元以下罚款。

A 100 B 200 C 500

20.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处( C )罚款。

A 100元以上200元以下 B 200元以上300元以下 C 200元以上500元以下

21.汽车在泥泞道路上行驶时，应该注意 ( B ) 。

A.可以中途换档，制动、转向和停车 B.不可急转方向盘或转动角度过大

C.如果车轮空转打滑，应挖去泥浆铺上砂石草木等。

22.道路交通安全法规定，机动车第三者责任保险制度( B )。

A 自愿保险 B 强制保险 C 不须保险

23.高速公路限速标志标明的最高时速不得超过( C )。

A 100公里 B 110公里 C 120公里

二.多选题

1.道路交通信号包括( ABC )。

A 交通信号灯 B 交通标志、交通标线

C 交通警察的指挥 D 有关交通安全的标语、横幅

2.道路两侧及隔离带上种植的树木或者其他植物，设置的广告牌、管线等，应当与交通设施保持必要的距离，不得( ABC )

A 遮挡路灯、交通信号灯、交通标志 B 妨碍安全视距

C 影响通行 D 影响清洁工人保持市容整洁

3.( ABCD )不得进入高速公路。

A 行人 B 非机动车

C 拖拉机、轮式专用机械车、铰接式客车、全挂拖斗车

D 设计最高时速低于70公里的机动车

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反射弧的结构和功能

反射弧：

(1)反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。

(2)反射弧的组成

反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图

①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。

②传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里。

③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。

④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。

⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。

动物的运动

一、动物运动方式的多样性

⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。

⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。

二、动物运动的能量来源

⒈动物的运动器官或结构

草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。

蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。

⒉脊椎动物的运动系统

脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”

骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

⒊动物运动的能量来源

消化吸收呼吸作用释放能量

食物───→细胞───→ATP───→肌肉

开花和结果

1、形成果实的四个生理过程：开花→传粉→受精→结果。

2、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

3、雄蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉，花粉内有精子。

4、雌蕊由柱头、花柱、子房租成，子房由子房壁和胚珠构成，

胚珠内有卵细胞。

5、花粉由花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

6、花粉萌发成花粉管的条件是受到柱头黏液的刺激。

7、受精结束后能够继续发育的只有子房，形成果实，子房壁发

育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成

种子的胚。

8、果树开花季节遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产主要是由

于传粉不足，可通过仍供辅助授粉来解决。9、一朵花开放后却没有结出果实，可能的原因有①它是雄花（只有雄蕊没有雌蕊）②没有传粉③没有受精④雌蕊被害虫吃掉了。

10、①玉米果穗上缺粒现象是因为传粉不足或没有受精②黄粒果穗上夹杂少量白粒是因为传粉时有些白粒玉米的花粉传到了黄粒玉米的柱头上③瘪粒是因为营养供应不足或光照不足。

11、我们吃的农产品苹果葡萄、西瓜、葵花子、豆角、玉米、小麦都是果实；蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁都是种子。

例：1、下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确．．．

的是（）A.花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B.果皮是由子房壁发育成的

C.胚是由子房发育成的D.种子是由胚珠发育成的

2、绿色开花植物形成果实和种子必须进行的两个生理过程是（）

A、开花和传粉B、开花和凋谢C、传粉和受精D、开花和受精

3、下列有关果实和种子形成的叙述中，正确的是（）

A、西瓜籽的外壳是由子房壁发育成的B、大豆的子叶是由受精卵发育成的

C、桃子的食用部分是由胚珠发育成的D、玉米的胚乳是由受精卵发育成的

4.丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）A.雄蕊B.雌蕊C.萼片D.花瓣

【例1】在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是()。A.叶原基B.芽原基C.生长点D.芽轴解析：此题主要考查枝芽的结构。在枝芽的结构中，幼叶和茎之间有一个小小的突起，那便是芽原基，它将来可发育成侧芽。答案：B

【例2】生长在温带和亚热带地区的树木，在它们树干的横切面上，常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是()。A.春材到秋材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深B.春材到秋材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅C.秋材到春材，质地由致密到疏松，颜色由深到浅D.秋材到春材，质地由疏松到致密，颜色由浅到深解析：生长在温带地区和亚热带地区的树木，在它们的树干横切面上，常常可以看到一些同心环带，人们称作年轮。年轮是由于形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响而形成的。春天气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞个体大，细胞壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅，这样的木材叫做春材。秋天，气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞个体小，细胞壁厚，因此，木材质地致密，颜色较深，这样的木材叫做秋材。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，即年轮。答案：A

中考物理知识点：分子运动

一物质是由分子和原子组成的。

①分子是保持物质原来性质的粒子。②分子的体积非常小（直径约为0.3～0.4nm）。

③分子之间有间隔（10ml水和10ml酒精混合，体积________20ml）。

④分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构组成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克构成的。

二扩散①定义：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散（没有方向）。

②扩散现象可以发生在固态，气态，液态中（书图）。

③表明：一切物质的分子都在不停（时间）的做无规则（空间）运动，也表明分子间有间隔。

三分子间有相互作用的引力和斥力。

①固体液体能保持一定的体积→表明分子间有引力。

②固体液体很难压缩→表明分子间有斥力。分子间的引力和斥力是同时存在的

注：引力和斥力是随着距离的增大而减小

变异好处

变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一。变异分两大类，即可遗传变异与不可遗传变异。

比如说杂交水稻，三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等，多数采用人工方法使其基因变异。

动物也有，比如短腿安康羊。也有利用一些酶剪切基因，比如抗虫棉。多数生物体自身变异，是适应自然的变化，能够适用环境的变化。所以说，单纯的说基因变异好或者坏，不全面。有句话说“突变是进化的原材料”那么对于变异来说，这个概念又大了许多。如果你要论证变异的好处，那么需要尽可能避开论证个体的变异，因为对于单个个体来说变异大多数情况下是不利的甚至是致命的。对于一个物种或者群体而言，变异带来的是物种的多样性，没有变异，地球上的生命就永远只能停留在大分子阶段，正是由于种种变异，才让地球有了现在这样多的生命。

同时，变异给了自然以选择的机会，变异让一个物种产生各种各样的性状，在大自然面前，优胜劣汰，适者生存。虽然对于弱者来说有些残忍，但是最后存活下来的都是强者，强者数量的增多带来的就是群体质量的上升，对于一个物种的延续，是必不可少的。

现代遗传学表明，不可遗传变异与进化无关，与进化有关的是可遗传变异，前者是由于环境变化而造成，不会遗传给后代。

编辑推荐：变异知识点汇总

中考物理知识点：透镜的特点

1、凸透镜和凹透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。

主轴：通过透镜两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。

光心：薄透镜的中心点叫做透镜的光心。通过光心的光线传播方向不变。

2、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

平行于凸透镜主光轴的光线会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点，焦点到光心的距离叫做焦距。通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出。

平行于凹透镜主光轴的光线经过凹透镜后形成发散光，这些发散光的反向延长线会聚一点，这点叫做凹透镜的虚焦点，虚焦点到凹透镜光心的距离叫做凹透镜的焦距。

焦距越小的透镜，会聚（或发散）作用越明显。

3、透镜的分辨方法

(1)手摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜。(2)聚焦法：用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜。

(3)放大法：看书上的字放大的是凸透镜。

中考物理知识点：凸透镜成像的规律

1、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴。

（2）实验过程：①蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上；

②把凸透镜放在光具座中央，把蜡烛放在距凸透镜较远的地方，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；

③调节蜡烛的位置，重复以上操作。

（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。

2、凸透镜成像规律小结：

U>2f时2f2f放大倒立实像；（实像上下相反，左右相反）u=f不成像光屏上有一光斑；u

凸透镜成像规律记忆：一焦分虚实，二焦分大小；物近像远像变大，物远像近像变小。

3凸透镜挡住一部分，像是完整的变暗的。若像成在屏的上方，可以向上移动光屏，或向上移动蜡烛，或向下移动凸透镜。

中考物理知识点：不同物质的吸热本领一样吗

1、热量（Q）：在热传递过程中，物体内能改变的多少（传递能量的多少）叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）在热传递过程中，物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减小了多少。

2、比热容（C）

不同种类的物质，在质量及温度变化相同时，所吸收（或放出）的热量一般不同，这是由物质本身性质及状态决定的。单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变。

3、比热容的单位是：焦/(千克?℃)，符号：J/(kg?℃)读作：焦每千克摄氏度。

水的比热容是：c=4.2×103焦/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。

4、热量的计算：

①Q吸=cm(t-t0)（Q吸是吸收热量，单位是：焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。）②Q放=cm(t0-t)，③Q吸=Q放。

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根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。

阅读理解五级的目标部分描述如下：

1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系;

3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;

4、能读懂常见体裁的阅读材料;

5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;

6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上(上海的要求更高一些，30万词以上)所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。

阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：

(一)要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。

(二)要提高视读的速度考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。2002年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动--停顿--移动着。理解是在"眼停"的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。

(三)阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。

(四)读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持"词不离句，句不离篇"，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。

如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因(即五个W，who，what，when，where，why)划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

教学目标

1、了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点，从而理解鸟类的多样性。

2、了解鸟类在人类生活中的重要作用，了解本地区当前鸟类资源的现状，从而能够自觉地保护鸟类。

3、学习观察鸟类，保护鸟类的方法，从而培养自觉保护鸟类的情感和观察能力。

重点、难点分析

理解鸟类的多样性是本节的教学重点。

保护生物的多样性，已成为当今生物教育和解决当今环保等难题的世界性问题，使学生从小树立保护物种多样性的观点是生物教师在自己教学工作中义不容辞的责任。本节鸟类多样性是学习、理解生物种类多样性的典型材料，是学生获得生物多样性观点的基础知识，因此教师应该提高认识，认真研究教材，并注意收集本地区生物多样性的材料，丰富深化本节课的教学。

然而，尤其在城区，很多地方鸟类活动少，而且它们远离人群，学生难以真切、全面地观察、了解鸟类，使学生缺乏感性经验。使之又成为难点。

本节选择了鸟类中猛禽的代表猫头鹰、鸣禽的代表大山雀、游禽的代表野鸭、走禽的代表鸵鸟、涉禽的代表丹顶鹤展开学习，是较全面了解鸟类多样性的材料。有条件的学校，可以结合看录像、参观动物园中的鸟馆、参观百鸟园、组织野外观鸟等活动，让学生真正去亲近鸟、观察鸟、研究鸟，在此基础上，开展关于鸟类多样性中一些问题的讨论，才能完成这一教学任务。

教学过程设计

一、本课题参考课时为1课时

二、教学过程

千百万年来，人类与鸟类共同在地球上生活，建立起亲密的伙伴关系，鸟类卓越的飞翔能力、艳丽的色彩、动听的歌喉、奇妙的本能行为，强烈地吸引着人们的注意，并给人以美的享受和科学的启示。

我国鸟类资源丰富，鸟类种数在世界上居于第4位。巴西有2000种，秘鲁有1678种，哥伦比亚有1567种，我国有1253种。

本节课是用更大的视角研究不同种类的鸟类。

1。对几类生态类群鸟类代表的研究

本节课前，组织学生参观百鸟园、参观动物园中的鸟馆，有条件的学校组织野外观鸟活动是非常必要的。

在参观前，教师应准备观察报告，以指导学生在参观中的观察活动。进行野外观鸟前，教师应向学生讲解野外观鸟方法。

本节课在课前观察的基础上，可采用师生共同探讨鸟类生活习性和形态结构特点相适应的问题，尤其注意各生态类群鸟类的喙和足的特点。课前还可以播映几种典型鸟类的录像。

生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性.

生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种

类多样性的实质是基因多样性。

(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。