考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力(经典20篇)

台风生命期为3－8天，最长可达20天以上。根据气象记录，1974年的29号台风寿命仅为3个小时，是史上寿命最短的台风。温暖的海洋、合适的大气条件和适度的剪切风相结合时，引发强烈的对流和风暴，是台风形成的主要原因。

温暖的海洋是台风形成的基础。当海水温度达到26.5摄氏度以上时，海水蒸发量增加，形成大量的水蒸气。这些水蒸气上升到高空，冷却凝结形成云团，释放出潜热。这种释放的潜热作为动力驱动着台风的生成和发展。

台风需要稳定的大气层结和湿度适中的环境。当稳定的大气层结与适度的上升运动相结合时，会形成一个较大的低压区域。这个低压区域会不断吸引周围的空气上升，形成强大的对流云团。这些对流云团在旋转过程中逐渐形成台风的眼壁结构。

适度的剪切风对台风的形成起到重要的作用。剪切风是指垂直方向上不同高度的风速和风向的差异。适度的剪切风会帮助台风形成一个相对平衡的结构，使得台风的中心与外部环境之间保持较大的差异。这种差异会维持台风的强度，并防止其减弱或消散。

在台风形成的过程中，温暖的海洋是台风形成的必要条件，但并不是足够的条件。海水表层温度的垂直分布、海洋表层盐度等也都会对台风的发展产生影响。对流云团的形成需要大气环境中的不稳定性，这与大气中的温度和湿度的变化有关。对台风的形成过程的细致观察和研究是十分重要。

减弱和消散也是台风生命周期的一部分。一旦台风离开温暖的海洋，缺乏持续的热能供应，台风的能量将逐渐减弱。遇到陆地、山脉等地形的阻挡也使得台风迅速减弱，剪切风的改变可能导致台风的消散。

龙卷风形成的主要原因是快速旋转，并且造成直立中空管状的气流。云层的上下温度有较大的差异，从而形成冷空气下降、热空气上升的小旋涡，此时会出现积云；然后，积云在大旋涡中发展成积雨云，其内部不断增加温度，因此产生非常强大的气流，即龙卷风。

龙卷风，也叫卷风，是一种相当猛烈的天气现象。龙卷风的大小不一样，风速一般会达到每秒100米，但是形状一般都呈上大下小的漏斗状，漏斗上接积雨云，下部一般与地面接触，并且经常被尘土或者碎片残骸等包围，它的形成与低气压和旋转之风向有关。

龙卷风经常发生在夏季的雷雨天气，尤其在下午到傍晚最为常见，它具有以下特点：

1、袭击范围小：龙卷风的直径一般在十几米到数百米之间，生存时间一般只有几分钟，最长也不会超过数小时；

2、风力特别大：在中心附近的风速可以达到每秒100至200米；

3、破坏力极强：龙卷风经过的地方，经常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，有时还会把人吸走，危害十分严重。

黑头危害，不仅仅只是导致肌肤不美观，甚至会严重肌肤健康，那么黑头形成的主要原因是什么呢?小编在此整理了黑头形成的主要原因，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

长期不清理黑头的危害：

1、会让鼻部看上去很不美观

因为黑头都是呈现一点点的黑斑点，长期不清理，会造成脸部、鼻部等更大面积的暗斑，如此大面积的暗斑点会让你的脸部从外观上很不美观。

2、会堵塞毛孔

黑头是滞留在毛孔口。如果你长期对此不加清理，就相当于垃圾堆满了出口，肌肤内的分泌物也无法从毛孔排泄出来。

3、严重的话可能造成肌肤发炎、感染

如果毛孔堵塞严重，堵塞在毛孔内的灰尘与分泌物等在外界环境的温度和湿度的作用下会逐渐滋生细菌，严重者会发生脸部肌肤发炎和感染。

了解到了黑头的危害，我们就要想方设法除去黑头了，今天小编为大家介绍真正有限的三大去黑头方法，包括物理拔除、深层清洁和溶解，持之以恒一定能让你的皮肤重新变得白皙细腻。

黑头形成的四大主要原因

天生黑头：角质栓塞

毛囊表面角质与正常人有差别，这种人角质很厚，不易离开毛囊，毛孔中分泌过剩的油脂混杂着老废角质堵塞在毛孔里，氧化后硬化的油脂阻塞物，暴露于空气表面氧化后呈现黑色，俗称黑头。

后天形成：原因复杂

1、毛孔粗大：毛孔横向变大是形成黑头主要问题，皮脂管道内的多余油脂更加容易氧化变硬，黑头更加明显。

2、化妆品使用不当：长期使用含有油脂或蛋白质过重的产品，易造成白头，氧化后便会形成黑头，与毛孔壁牢牢地黏在一起，日常洁面不易洗去。

3、饮食习惯：从中医的角度来说，血热、胃积热、血淤等都宜造成黑头、粉刺、痤疮。因此，饮食上要调整，少吃过于油腻、辛辣的食物。黑头又称黑头粉刺，为开放性粉刺(堵塞毛孔的皮脂的表层直接暴露在外面，与空气、空气中的尘埃接触)。

基因原因

因为每个人体质不同，所以毛孔的大小也不一样，而且，即使做了相同的保养工作，毛孔能够得到的改善程度也有差异，因此我们不能老是羡慕别人的零毛孔了，如果自己先天条件不够好的话就只能在毛孔方面多做功课了，怨天尤人是不能改善毛孔的，当然，自暴自弃和任其发展也是不可选的。

过度清洁肌肤

当天气变热时，我们毛孔的皮脂分泌也就跟着旺盛了起来，为了去除这些恼人的“油光”，许多人常常会卯起来卸妆、洗脸，以为这样就可以跟油腻说拜拜，但事实上，除非是服用药物，否则不管我们做什么去油的动作，顶多也只能清除脸上的油脂，不可能控制油脂的分泌，相反的，如果清洁得太过用力，让皮肤发生紧绷干涩、干燥脱皮，甚至出现一些小屑屑，反而容易让我们的肌肤产生角质代谢不正常或老化现象，形成更大的伤害。

我国酸雨形成的主要原因是大量燃烧含硫量很高的煤，PH小于5.6的雨水就称为酸雨，酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。

酸雨中的阴离子主要是硝酸根和硫酸根离子，根据两者在酸雨样品中的浓度可以判定降水的主要影响因素是二氧化硫还是氮氧化物。二氧化硫主要是来自于矿物燃料（如煤）的燃烧，氮氧化物主要是来自于汽车尾气等污染源。

酸雨可导致土壤酸化。土壤中含有大量铝的氢氧化物，土壤酸化后，可加速土壤中含铝的原生和次生矿物风化而释放大量铝离子，形成植物可吸收的形态铝化合物。酸雨还能诱发植物病虫害，使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨影响下，可减产13%至34%。大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，导致蛋白质含量和产量下降。

正随着计算机信息技术的迅猛发展,互联网正以空前的广度和深度渗透到社会各层面,现代人的网络生活方式正在悄然形成并迅速发展,上网已成为人们生活的重要内容之一。那么造成学生网络成瘾的主要原因是什么呢？学生迷恋网络怎么办呢？为大家介绍一下。

1、应试教育的消极影响

应试教育使多年倡导的素质教育变成了一句空话，本应是能力的提升变成了知识的灌输；本应是培养成就感和自信心的教育，却变成了对中小学生的打击和伤害；本应是快乐有趣的求知过程，却变成了中小学生不堪回首的噩梦。在这种情况下，他们就会想方设法去逃避现实。互联网的出现仿佛给中小学生沉闷的天地吹来了一缕“春风”，上网成了他们逃避现实、释放压力的最佳方式，中小学生如潮水般地涌向网吧也就不难理解了。

2、网络文化的消极影响

社会文化特别是网络文化的消极影响是中小学生网络成瘾的另一大原因。曾在新华社的报纸上登出了题为《畸形网络产业暴富一代人害了一代人》的文章，文章指出，近年来，我国以网吧和网络游戏为代表的“网络产业”规模及产值以几何级数增长，但同时缺乏保证行业社会责任的机制，导致衍生出了诸多社会难以承受的“副产品”：遍及全国成百上千万的网络成瘾青少年和引诱青少年上瘾为目的的畸形网络产业。我国的“网络产业”确实造就了一群人的暴富，但确实也让上千万的孩子染上了难以治愈的“网瘾”，而且在价值观和生活方式上直接、间接地危害了一代人。

3、家庭教育方式的不当

家庭教育方式的不当也是中小学生网络成瘾的重要原因之一。

据有关统计数据表明，问题家庭的孩子，单亲家庭的孩子，缺乏兴趣爱好的孩子，性格内向、孤僻、不善交往的孩子，被溺爱的孩子，人生目标不明确的孩子，学习中遇到困难的孩子，都非常容易网络成瘾。同时调查也表明，兴趣爱好广泛、业余生活充实的孩子几乎没有迷恋网络的，人际关系好，在现实生活中善于表现自己并被重视的孩子，上网成瘾的也极少。.

学生成为网瘾的原因有很多种，我们要多了解一些学生上网的安全知识，想要了解更多的学生心理健康知识请到。

了解了什么时候回南天出现是非常必要的，这样的好处是能够提前做好预防，减少气象环境对我们的危害程度，切实做好防护措施也是刻不容缓的事情

回南天形成的主要原因-回南天什么时候出现？

什么是回南天

广东人对“回南天”并不陌生。每年冬春转换季节，气温大起大落，导致室内外温差出现显着变化，当室内物体的温度小于或等于“空气露点”时，水汽在物体表面凝结形成“出水”现象，即市民所说的“回南天”。

在这里，很重要的一个概念是“露点”。“露点”即空气湿度达到饱和时的温度。它并不是一个固定值，和空气温度和湿度有关。一般来说“露点”小于大气温度，日常物体温度大于“露点”。

回南天是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。回南天现象在南方比较严重，这与南方靠海，空气湿润有关。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象。

而“回南天”到来前有预兆：首先是要有持续阴冷过程，至少三天以上，才能使室内物体温度降到同室外一样的水平，即所谓“冷透了”。此时，天气来个突变，南方暖湿气流加强，室外气温快速回升（空气“露点”也同步快速回升），这时室内物体温度虽然也回升，但远追不上室外气温回升的速度，室内外温差拉大，就导致室内物体温度小于空气“露点”，从而出现“回南天”现象。

据介绍，日均气温低于12℃的低温阴雨天气持续三天以上，并急转为气温迅速回升的暖湿气流，这就是“回南天”出现的预兆。

据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。在回南天气中，一些物品或食品很容易受潮，进而霉变腐烂，因此，要适当采取相应的防潮措施。

回南天形成的主要原因

大家都知道冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气两广人称为“回南天”。那么回南天形成的原因有哪些？

春天时的回南天墙壁和地板都会出水，其实跟海雾产生的原理很相回南天似。温暖潮湿的海洋气流，从较暖海面流向经过较凉的海面，空气中的水汽遇冷凝结成雾滴，在空中积聚便形成雾。如果气流经过的海面温差大，则成雾的机会亦较大。

同样地，受冬季寒冷天气影响，墙壁和地板的表里都冷了。如果这时温暖潮湿的空气流过墙壁和地板，空气中的水份遇冷凝结成水滴，附在墙壁和地板上，便好像是墙壁和地板渗出水来了。在夏天，纵然有潮湿的海洋气流，但墙壁和地板的表里不够冷，墙壁和地板还是不会出水的。

回南天一般出现在春天里的二三月份，主要原因是因为冷空气走后，暖湿气流迅速上升，导致气温回升，这样一来空气中的湿度加大，一些原本冰冷的物体表面在遇到暖湿气流后，这些冰冷的物体吸收热量，而降低周围气温，导致凝结出水珠。回南天现象在南方比较严重，这与南方靠海，空气湿润有关。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象。

明显“回南天”的形成至少要有两个条件：首先要有长时间的低温，日平均气象低于12℃至少要持续3天以上，比方说2010年2月份出现“回南天”之前就经历了连续9天日平均气温低于12℃；其次要有天气突变，长时间的低温后要突然地变得暖湿，发生“回南天”的时候，湿度有时高达100%。

回南天气虽然是很不舒适的气候，但回南天气的到来，不也证明春天万物苏醒，气候也将慢慢回暖，温度将回升。在回南天气中，一些物品或食品很容易受潮，进而霉变腐烂，所以，在回南天气候中要注意防潮防霉事项。

回南天什么时候出现

回南天，南方人最怕提起来的事情，掌握了什么时候回南天出现的规律就会做好预防，对大家的生活环境会起到很好的保护作用，你难道不想了解一下吗？

回南天是天气返潮现象，那么，什么时候回南天出现呢？一般出现在春季的二三月份。

了解了什么时候回南天出现，再来了解一下相关的知识。

回南天的形成原理跟‘露’的形成原理是一样的，就是露结在了家里，结在了墙壁、地板和家具上。

回南天的形成至少要有两个条件：

首先要有长时间的低温，日平均气象低于12℃至少要持续3天以上，比方说2010年2月份出现回南天之前就经历了连续9天日平均气温低于12℃；

其次要有天气突变，长时间的低温后要突然地变得暖湿，发生回南天的时候，湿度有时高达100%。

‘回南天’这一天气过程也就是暖湿偏南气流大举击退北方系统的过程。经过对近10年的“回南天”的研究，发现在“回南天”前后，温度快速升高、气压急剧下降，由北风转吹南风，风速突然加大，能见度骤降，湿度趋于饱和。

据介绍，经过摸索和研究，广东的预报科研和业务人员已总结了几点预报回南天的经验。

一是在一次长冷之后，地面和建筑物基温较低的情况下，如果出现能见度小于1km的雾，并且预计气温将继续回升、气压下降，则应高度注意未来出现“回南天”的可能。

二是2月下旬到3月上旬出现“回南天”的几率超过60%，并且有50%出现严重程度的“回南天”。

了解了什么时候回南天出现是非常必要的，这样的好处是能够提前做好预防，减少气象环境对我们的危害程度，切实做好防护措施也是刻不容缓的事情。

回南天形成的主要原因是长时间的低温，日平均气象低于12℃至少要持续3天以上。例如在2010年2月份出现回南天之前，连续9天日平均气温都低于12℃，其次要有天气突变，长时间的低温后要突然地变得暖湿，发生回南天的时候，湿度有时高达100%。

回南天是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。回南天现象在南方比较严重，这与南方靠海，空气湿润有关。

春天时的回南天墙壁和地板都会出水，其实跟海雾产生的原理很相似。温暖潮湿的海洋气流，从较暖海面流经较凉的海面，空气中的水汽遇冷凝结成雾滴，在空中积聚便形成雾。如果气流经过的海面温差大，则成雾的机会亦较大。

静脉曲张给患者的生活带来很多的不便，起初只会影响腿部美观，随着病情逐渐加重，患者会出现下肢沉重、酸胀等症状，以下是小编为你整理有关于静脉曲张的形成原因有哪些，希望能帮到你。

患者生活注意项

可行小腿按摩术，并适当进行踢腿及甩腿运动。睡眠时抬高患肢，并在小腿部垫上枕头，有助于静脉血的回流，对护理静脉曲张有很大帮助。

在医生指导下，也可穿长筒弹力袜，穿着弹力裤，促进下肢静脉回流，患病后不宜再穿高跟鞋，因其不利于腿部肌肉收缩与舒张，影响血液回流。坚持打绑腿，休息时松开对血管有保护作用，帮助更好的护理静脉曲张。

忌长时间站立，因可加重下肢静脉曲张。但可快速步行，如每天4次，每次15分钟。在体力允许的情况下，做爬行运动，有利于曲张静脉的康复。

如患有便秘及慢性咳嗽时，要抓紧治疗，以免腹压增加而使静脉曲张加重，不利于护理静脉曲张。

一旦发生曲张静脉破裂出血，立即平卧，抬高患肢，用纱布、绷带包扎，压迫出血部位。

形成原因

一、先天性静脉壁薄弱和瓣膜缺陷

静脉壁相对薄弱，在静脉压作用下可以扩张，瓣窦处的扩张导致原有的静脉瓣膜无紧密闭合，发生瓣膜功能相对不全，血液倒流。瓣膜发育不良或缺失，亦不能发挥有效的防止倒流作用，导致静脉曲张发病。

二、存在可导致静脉损伤的疾病

深静脉血栓形成后遗症是导致静脉曲张的重要原因之一，深静脉血栓形成后导致静脉栓塞引起静脉回流障碍，导致浅静脉代偿性扩张，最终形成静脉曲张。

三、劳动强度过大

繁重的劳动使深静脉近侧逆向压力持续性增高，达到一定程度后，即可破坏瓣膜的功能，出现浅静脉曲张病变。

四、长时间站立工作

站立工作者，由于下肢深静脉主干近侧血液重力学的影响，使静脉回流发生不畅，久之则会破坏瓣膜的功能，导致浅静脉曲张。

适合吃什么食物

一、多吃蔬果新鲜蔬菜和水果含有大量的维生素及矿物质，可以改善组织的氧化作用，增加血液循环，提高机体免疫力。新鲜蔬果中所含的膳食纤维和果胶能润肠通便，可防治便秘、痔疮、以及下肢静脉曲张，还可降低血压和胆固醇。

二、补充足够蛋白质要多吃含蛋白质丰富的食物，如鱼、牛、羊肉等，大豆以及豆制品也含有丰富的植物蛋白。充足的蛋白质可以维持体内所有营养物质的平衡，增强免疫力，保护细胞，还可以乳化脂肪，促进血液循环。

三、补充富含维生素E的食物多吃含维生素E的食物，可以改善血液循环，减轻腿部的沉重感。含有丰富维生素E的食物分布广泛，在谷类、小麦胚芽、南瓜、绿叶蔬菜、蛋黄、坚果类、肉及乳制品中，均含量丰富。瓜子、葵花仔、核桃、玉米、小麦胚油、豆油、芝麻等都含天然维生素E。

四、低盐饮食需要低盐饮食，因为体内的盐太多会导致体内吸水，进而导致小腿肿胀，对血管造成压力，加重静脉曲张的症状。

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中学生虽然还没有成年，不过身体和大脑发育都已经有了明显的变化，对于很多事物都有自己的判断能力，自己也会一些外在的因素出现心理焦虑的现象，中学生心理焦虑的原因都有那些呢?

焦虑是由过分紧张引起的一种心理状态，中学生形成焦虑心理的原因很多，主要是以下几点：

1、家庭因素，现在中学生，大多数是独生子女，父母望子成龙、望女成凤心切;绝大多数家长意识到子女今日所受的教育直接决定着他们日后的情形，于是乎买资料、置电脑、请家教;考试成绩时时问，升学警钟天天敲。为了实现升学目标，促使孩子全力以赴，于是乎，除了孩子的学习，其余的一切均由父母承包，娇生惯养下的孩子必然存在“三缺”：缺吃苦耐劳的精神，缺艰苦奋斗的意志，缺战胜困难的勇气;“温室里的花朵”心理脆弱，逃避困难，过高的期望使学生对学习、对父母都产生了畏惧心理，尤其是当学生考得不理想的时候就横加指责，乃至以不满足孩子的要求为惩罚，长久为之，学生对自己失去信心，长期生活在这种氛围下，极容易感到压抑，潜意识中的不良情绪积淀后便会导致心理焦虑。

2、学校因素，繁重的学习任务是每个学生都必须承受的压力，为了提高升学率。学校对学生使出杀手锏，即加强应试的频率。频繁的周练、月考，加之期中期末考试象炸弹般向学生轰炸而来;考试成绩的优劣，所处名次的先后依然是教师、家长和学生们关注的焦点，为了促使学生们“力争上游，再创佳绩”，学校领导会大谈“唯分数论”，各科教师也会为该科成绩的提高而不遗余力，同学们也会羡慕推崇成绩佼佼者。这样一来，成绩优良，进步明显的自然大受欢迎;成绩较差，屡屡退步的当然处境艰难了。优等生担心名次下降，中等生害怕进步不大，后进生唯恐又遭失败，各类学生都会在考试前忧心如焚。考前紧张、考后情绪波动较大。

3、人际关系的因素，心理学家认为，人们可以通过同他人建立稳固的人际关系来克服焦虑，反之则会增加焦虑发生的可能。比如师生关系，教师如果缺乏理解、耐心与爱心，不能以热情的态度给予学生及时疏导，会使学生增加对老师的抵触心理，造成师生之间的隔膜，容易引发学生心理焦虑问题。学生之间也是产生人际问题的重要方向，尤其是住宿在学校的学生，学生们朝夕相处，接触的时间更多，不同的生活习惯和不同的性格往往会增加摩擦的可能，一些矛盾和误会使学生的学习情绪受到影响，引发不安而烦躁的情绪反应。

4、青春期的烦恼，青春期是处在一个急剧变化的时期，容易出现青春期闭锁心理现象。主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富复杂的内心活动并存于同一个体，另外，学生情绪情感激荡，青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡，且时而表露时而内隐，如果得不到别人的理解，便会压抑心理，出现焦虑与抑郁。

中学生引起焦虑的原因是多种多样的，如果家长想要知道如何消除学生焦虑症，那么就要找到引起学生焦虑的原因，这样才能有效的调整好中学生的心里问题，多关注，这有很多的校园安全知识，对于有一定的帮助。

制定合理的学习计划，保证足够的睡眠时间，放松身心，还有合理的饮食。适当性的运动就可以帮助初中生有效释放压力，可以增强人体的免疫能力，还有身体的素质。要想缓解考试的压力，需要结合实际的情况，只有选择正确的操作，才能够真正的改变当前的问题。

初中生考试技巧

初中生在考试时就需要制定比较合理的计划，包括每个月的学习任务，每个月的复习计划，还有学习目标。可以采用多种感官参与学习，其中会包括听说读写能有效加深记忆。另外可以通过反思的方法来及时的发现问题，纠正错误。考试的时间是比较有限的，建议大家应该合理的去做好安排。

初中生考试注意事项

注意审题，答题的顺序，还有答题的速度以及复查。在考试的过程中还是应该认真的阅读题目，需要了解题目的要求以及一系列的知识点，以免因为审题不仔细，然后因此而失去分数。先做一些比较容易的题目，接着做一些比较难的题目。需要留出更多的时间去复查，还需要注意答题卡上填写的是不是正确。

初中生考试压力大的原因

主要是知识掌握不牢靠，如果一些初中生没有掌握好牢固的知识，内心就会有一种紧张的情绪，接着就有可能会产生焦虑的心情，总会担心自己考砸，没有更好的成绩。如果突然进入到陌生的考试环境总会有一些不适应，会让很多的初中生都觉得压力比较大。比如监考老师特别的严厉，考场的氛围比较严肃，这些都会让初中生觉得有一些无法接受。针对这些因素去做出一些改善，就能解决多方面的问题。

导语：随着中、高考的脚步越来越近，数万成都学子在历经寒窗苦读后，即将走进考场;而对于家有考生的父母，如何陪伴孩子度过这一时期，如何帮助孩子轻松自信地迎接中、高考?

请家教要“有度” 避免拔苗助长

名师团QQ群里，为高三孩子寻找各科家教的家长非常多，家长们不惜血本，给孩子开小灶。很多时候，没有节制的请家教不仅浪费了大量的金钱，也挤占了孩子自由消化复习内容的时间，可能方法没找到，起到相反的作用。对大多数学校的学生来说，有些基础学科，跟上老师的步伐，努力打好基础是第一重要的。

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忌“过度照管” 给孩子宽容的环境

如临大敌的家长，多半是陷入了“考试焦虑症”，这种情绪以及对考试表现出来的非常重视会直接影响和感染孩子，特别是唠叨不休、整天把高考挂在嘴边，把“要为父母争口气”这样的话挂在嘴边的叮嘱，只会对孩子的生理和心理造成不良影响;此外，很多家长会出现照管过度的情形，过分的关照也会给孩子增加压力，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复习环境。

忌“过度照管” 给孩子宽容的环境

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纵向对比 努力发现孩子的进步

对孩子期望过高也是不适合的。家长要了解孩子的实际水平，根据实际水平制订高考的目标。

不要盲目拿自己的孩子与其他孩子攀比，不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

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一些城乡结合部居民住在平房里，其房顶有些是用可燃材料建造的，起火后，火势极易烧到顶棚，沿屋顶可燃物迅速蔓延，造成火灾扩大蔓延，导致建筑倒塌破坏，然而电气火灾形成的主要原因是家电使用不当所致吗？哪些因素容易引发家庭火灾？

用电安全小知识：

电气火灾一般是指由于电气线路、用电设备、器具以及供配电设备出现故障性释放的热能；如高温、电弧、电火花以及非故障性释放的能量；如电热器具的炽热表面，在具备燃烧条件下引燃本体或其他可燃物而造成的火灾，也包括由雷电和静电引起的火灾。

众所周知：凡是导线与导线、导线与开关、熔断器、仪表、电气设备等连接的地方都有接头，在接头的接触面上形成的电阻称为接触电阻。当有电流通过接头时会发热，这是正常现象。如果接头处理良好，接触电阻不大，则接头点的发热就很少，可以保持正常温度。如果接头中有杂质，连接不牢靠或其他原因使接头接触不良，造成接触部位的局部电阻过大，当电流通过接头时，就会在此处产生大量的热，形成高温，这种现象就是接触电阻过大。

在有较大电流通过的电气线路上，如果在某处出现接触电阻过大这种现象时，就会在接触电阻过大的局部范围内产生极大的热量，使金属变色甚至熔化，引起导线的绝缘层发生燃烧，并引燃烧附近的可燃物或导线上积落的粉尘、纤维等，从而造成火灾。

提醒您：当发生火灾时，一定要找出火灾原因，这样才能根除。最后大家想要了解更多家庭火灾原因小知识可关注本网站了解。

PM2.5是指大气中空气动力学当量直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。那pm2.5形成的主要原因是什么呢?

颗粒物的成分很复杂，主要取决于其来源。主要有自然源和人为源两种，自然源包括土壤扬尘、海盐、、植物花粉、孢子、细菌等。自然界中的灾害事件，如火山爆发向大气中排放了大量的火山灰，森林大火或裸露的煤原大火及尘暴事件都会将大量细颗粒物输送到大气层中。

人为源包括固定源和流动源。固定源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程、供热、烹调过程中燃煤与燃气或燃油排放的烟尘。流动源主要是各类交通工具在运行过程中使用燃料时向大气中排放的尾气。

另外在室内，二手烟是颗粒物最主要的来源。颗粒物的来源是不完全燃烧、因此只要是靠燃烧的烟草产品，都会产生具有严重危害的颗粒物，使用品质较佳的香烟也只是吸烟者的自我安慰，甚至可能因为臭味较低，而造成更大的危害;同理也适用于金纸燃烧、焚香及燃烧蚊香。

虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。

今天小编对pm2.5的一些相关知识进行了简单的介绍，如果你还想了解造成pm2.5爆表的原因是以及其他的环境污染安全小知识还请关注我们，希望以上内容对您有所帮助。

小学生入学后会面对一个新的环境，老师和同学都变得很陌生，一切都显得不是那么熟悉，因为环境差别太大，跟父母分别的时候变得很不安和焦虑，这些都是每个小学生必有的阶段，那么小学生入学焦虑的原因有那些?

小编给大家介绍一下，请看下面几点;

1、教师对新入学小学生产生分离焦虑原因认识不全面，从我们学校调查、及访谈中发现，大部分教师认为新入学小学生来学校坐立不安、焦虑是因为环境陌生，害怕、恐惧，没有了安全感，慢慢就会好的，对此不必太在意。只有小部分的教师认为应该重视新入学小学生分离焦虑这一现象。这表示小部分教师还是了解分离焦虑对新入学小学生适应学校环境是有很大影响的。但是大部分教师认为不用重视新入学小学生分离焦虑，她们觉得新入学小学生肯定都会有这种现象，认为不必太重视，过一段时间自己就会适应过来的。由此可以看出这些大部分教师对分离焦虑所带来的严重影响根本没深入了解。

2、教师应对措施不够有力面对新入学小学生焦虑，教师应对措施不够有力。这和教师对于新入学小学生产生焦虑情绪的原因认识不足，是有直接联系的。如果教师对新入学小学生产生焦虑情绪的原因认识得非常清楚，无论碰到主要有哪种因素引起的入学焦虑，教师都能很好地应对。大部分新入学小学生焦虑产生的原因是由于环境改变，感到害怕、恐惧。确实是这样的，儿童离开了熟悉的环境来到陌生的学校，吃住等方面都出现了困难，活动也受到了一定的限制，尤其是教学内容有了很大的变化，所有这些变化使一部分新入学小学生深感不适应。不少教师认为新入学小学生入学适应困难，都是缘于家人太宠爱，环境陌生。

3、教师的教育方式，有些教师的教育方法不当，过度的追求高分，教育内容过多。对于刚刚从幼儿园上来的的低年级儿童，不能承受教师的教育方式。负担过重，每天要上那么多的课，学那么的东西，放学了还要写家庭作业。造成部分低年级儿童不愿意上学，吵嚷着要回幼儿园。

对于小学生入学焦虑现象家长和老师要给孩子一段适应能力，不要急于求成，对于小学生的要进行心理辅导，多关注，这里有如何消除学生焦虑症等办法和学生心理健康知识等。

酸雨为酸性沉降中的湿沉降，酸性沉降可分为「湿沉降」与「干沉降」两大类，前者指的是所有气状污染物或粒状污染物，随着雨、雪、雾或雹等降水形态而落到地面者，后者则是指在不下雨的日子，从空中降下来的落尘所带的酸性物质而言，那酸雨是怎样形成的呢？酸雨是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大部分是硫酸和硝酸。工业生产、民用生活燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物，经过“云内成雨过程”，即水气凝结在硫酸根、硝酸根等凝结核上，发生液相氧化反应，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又经过“云下冲刷过程”，即含酸雨滴在下降过程中不断合并吸附、冲刷其他含酸雨滴和含酸气体，形成较大雨滴，最后降落在地面上，形成了雨，下面一起来了解一下酸雨形成的主要原因是什么吧？

一、天然排放

1.海洋：海洋雾沫，它们会夹带一些硫酸到空中。

2.生物：土壤中某些机体，如动物死尸和植物败叶在细菌作用下可分解某些硫化物，继而转化为二氧化硫。

3.火山爆发：喷出可观量的二氧化硫气体。

4.森林火灾：雷电和干热引起的森林火灾也是一种天然硫氧化物排放源,因为树木也含有微量硫。

5.闪电：高空雨云闪电，有很强的能量，能使空气中的氮气和氧气部分化合生成一氧化氮,继而在对流层中被氧化为二氧化氮。

N2+O2=高温高压=2NO2NO+O2==2NO2氮氧化物即为一氧化氮和二氧化氮之和，与空气中的水蒸气反应生成硝酸。

6.细菌分解：即使是未施过肥的土壤也含有微量的硝酸盐，土壤硝酸盐在土壤细菌的帮助下可分解出一氧化氮，二氧化氮和氮气等气体。

二、人工排放

煤、石油和天然气等化石燃料燃烧。无论是煤，或石油,或天然气都是在地下埋藏多少亿年，由古代的动植物化石转化而来,故称做化石燃料。科学家粗略估计，1990年我国化石燃料约消耗近700百万吨;仅占世界消耗总量的12%,人均相比并不惊人;但是我国近几十年来，化石燃料消耗的增加速度实在太快，1950年至1990年的四十年间,增加了30倍，不能不引起足够重视。

煤中含有硫，燃烧过程中生成大量二氧化硫，此外煤燃烧过程中的高温使空气中的氮气和氧气化合为一氧化氮，继而转化为二氧化氮，造成酸雨。

工业过程，如金属冶炼：某些有色金属的矿石是硫化物，铜、铅、锌便是如此,将铜、铅、锌硫化物矿石还原为金属过程中将逸出大量二氧化硫气体，部分回收为硫酸,部分进入大气。再如化工生产，特别是硫酸生产和硝酸生产可分别产生可观量二氧化硫和二氧化氮，由于二氧化氮带有淡棕的黄色,因此，工厂尾气所排出的带有二氧化氮的废气象一条“黄龙”,在空中飘荡，控制和消除“黄龙”被称做“灭黄龙工程”。再如石油炼制等,也能产生一定量的二氧化硫和二氧化氮。它们集中在某些工业城市中，也比较容易得到控制。[3]

交通运输，如汽车尾气。在发动机内，活塞频繁打出火花，像天空中闪电，氮气变成二氧化氮。不同的车型，尾气中氮氧化物的浓度有多有少，机械性能较差的或使用寿命已较长的发动机尾气中的氮氧化物浓度要高。汽车停在十字路口,不息火等待通过时，要比正常行车尾气中的氮氧化物浓度要高。随着我国各种汽车数量猛增，它们的尾气对酸雨的贡献正在逐年上升，不能掉以轻心。

工业生产、民用生活燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物，经过“云内成雨过程”，即水汽凝结在硫酸根、硝酸根等凝结核上，发生液相氧化反应，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又经过“云下冲刷过程”，即含酸雨滴在下降过程中不断合并吸附、冲刷其他含酸雨滴和含酸气体，形成较大雨滴，最后降落在地面上，形成了酸雨。由于我国多燃煤，所以我国的酸雨是硫酸型酸雨。而多燃石油的国家下硝酸雨。

由城市热岛效应引起的从郊区流向市区的地面层气流被称为城市风，小编在此整理了城市热岛形成的最主要原因的资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

城市热岛形成的最主要原因知识拓展：防止城市热岛的方法

1、选择高效美观的绿化形式、包括街心公园、屋顶绿化和墙壁垂直绿化及水景设置，可有效地降低热岛效应，获得清新宜人的室内外环境。

2、居住区的绿化管理要建立绿化与环境相结合的管理机制并且建立相关的地方性行政法规，以保证绿化用地。

3、要统筹规划公路、高空走廊和街道这些温室气体排放较为密集的地区的绿化，营造绿色通风系统，把室外新鲜空气引进室内，以改善小气候。

4、应把消除裸地、消灭扬尘作为城市管理的重要内容。除建筑物、硬路面和林木之外，全部地表应为草坪所复盖，甚至在树冠投影处草坪难以生长的地方，也应用碎玉米秸和锯木小块加以遮蔽，以提高地表的比热容。

5、建设若干条林荫大道，使其构成城区的带状绿色通道，逐步形成以绿色为隔离带的城区组团布局，减弱热岛效应

在现有的条件上，应考虑

1、控制使用空调器，提高建筑物隔热材料的质量，以减少人工热量的排放;改善市区道路的保水性性能。

2、建筑物淡色化以增加热量的反射。

3、提高能源的利用率，改燃煤为燃气。

4、此外， “透水性公路铺设计划”，即用透水性强的新型柏油铺设公路，以储存雨水，降低路面温度。

5、形成环市水系，调节市区气候。

城市热岛形成的最主要原因介绍

城市热岛效应(Urbanheatislandeffect)是一个自1960年代开始，在世界各地大城市所发现的一个地区性气候现象，主要是指城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，造成城市“高温化”。城市中的气温明显高于外围郊区的现象。在近地面温度图上，郊区气温变化很小，而城区则是一个高温区，就象突出海面的岛屿，由于这种岛屿代表高温的城市区域，所以就被形象地称为城市热岛。

气候条件是造成城市热岛效应的外部因素，而城市化才是热岛形成的内因。城市热岛形成的原因主要有以下几点：

首先，是受城市下垫面特性的影响。城市内有大量的人工构筑物，如混凝土、柏油路面，各种建筑墙面，改变了下垫面的热力属性(反射率小，热量传导较快)。这些人工构筑物吸热快而比热容小，在相同的太阳辐射条件下，它们比自然下垫面(绿地、水面等)升温快，吸收热量多，蒸发耗热少，散失热量较慢，因而其表面温度明显高于自然下垫面。

另一个主要原因是人工热源的影响。工厂生产、交通运输以及居民生活都需要燃烧各种燃料，每天都在向外排放大量的热量。

当然，城市中的大气污染也是一个重要原因。城市中的机动车、工业生产以及居民生活，产生了大量的氮氧化物、二氧化碳和粉尘等排放物。这些大气污染物浓度大，气溶胶微粒多，会吸收下垫面热辐射，在一定程度上起了保温作用，产生温室效应，从而引起大气进一步升温。(白天它大大地削弱了太阳直接辐射，城区升温减缓，有时可在城市产生“冷岛”效应。夜间它将大大减少城区地表有效长波辐射所造成的热量损耗，起到保温作用，使城市比郊区“冷却”得慢，形成夜间热岛现象。)

此外，城市里中绿地、林木和水体的减少也是一个主要原因。随着城市化的发展，城市人口的增加，城市中的建筑、广场和道路等大量增加，绿地、水体等却相应减少，缓解热岛效应的能力被削弱。

原则上，一年四季都可能出现城市热岛效应。但是，对居民生活和消费构成影响的主要是夏季高温天气下的热岛效应。为了降低室内气温和使室内空气流通，人们使用空调、电扇等电器，而这些都需要消耗大量的电力。高温天气对人体健康也有不利影响。有关研究表明，环境温度高于28°C时，人们就会有不适感;温度再高还容易导致烦躁、中暑、精神紊乱等症状;气温持续高于34°C，还可导致一系列疾病，特别是使心脏、脑血管和呼吸系统疾病的发病率上升，死亡率明显增加。此外，气温升高还会加快光化学反应速度，使近地面大气中臭氧浓度增加，影响人体健康。

城市热岛效应主要由以下因素影响：蒸发减少、城市下垫面反射率降低、能量输入，其强度影响为：蒸发减少0、05g/sm，热输入增加120、9w/m;城市下垫面反射率降低10%，热输入增加30w/m;人工能量输入10w/m，城市中总热输入增加160、9w/m，由于受空气对流的影响，实际热输入约20w/m，计算温升约3、5℃，这与实际比较相符。当夏季空气流通减缓时，热输入会急剧增加，由于城市蒸发系统适应性低，造成城市温度急剧上升，同时由于空调和火电厂的加速运转又会造成恶性循环，加剧城市大气温升。城市蒸发量减少也形成了城市干岛效应，造成城市上空大气稳定度升高，不易发生垂直对流，易形成近地表高温，产生严重的空气污染(例发灰霾和光化学烟雾)。

潮汐是由月球和太阳引力引起的 。潮汐产生的一个最主要的原因其实就是万有引力， 潮汐现象是一种复杂的物理现象，主要是由于地球、月球、太阳的相对地理位置不断变化，以及地球受到太阳和月球的引力的合力不断变化，以及地球的自转而产生的。

海水每天都在有规律的涨落，而涨落的时间和高度呈周期性的变化，人们将海水的这种垂直涨落叫做潮汐。其实潮汐是发生在沿海地区的一种自然现象，已经见怪不怪了。

潮汐不仅受月球和太阳引力的影响，实际上潮汐还要受当地自然地理条件的影响。因此潮汐因地而异的，不同的地区常有不同的潮汐系统，它们都是从深海潮波获取能量，但具有各自独特的特征。

在海边，经常可以看到翻腾的海浪。海浪是发生在海洋中的一种波动现象，很多人都好奇海浪是怎么形成的。以下就是小编做的海浪形成的主要原因整理，希望对你们有用。

海浪形成的原因

海浪是海水的波动现象。

“无风不起浪”和“无风三尺浪”的说法都没有错，事实海上有风没风 都会出现波浪。通常所说的海浪，是指海洋中由风产生的波浪。包括风浪、涌浪和近岸波。无风的海面也会出现涌浪和近岸波，这大概就是人们所说“无风三尺浪”的证据，但实际上它们是由别处的风引起的海浪传播来的。广义上的海浪，还包括天体引力、海底地震、火山爆发、塌陷滑坡、大气压力变化和海水密度分布不均等外力和内力作用下，形成的海啸、风暴潮和海洋内波等。它们都会引起海水的巨大波动，这是真正意义上的无风也起浪。

海浪是海面起伏形状的传播，是水质点离开平衡位置，作周期性振动，并向一定方向传播而形成的一种波动。水质点的振动能形成动能，海浪起伏能产生势能，这两种能的累计数量是惊人的。在全球海洋中，仅风浪和涌浪的总能量相当于到达地球外侧太阳能量的一半。海浪的能量沿着海浪传播的方向滚滚向前。因而，海浪实际上又是能量的波形传播。海浪波动周期从零点几秒到数小时以上，波高从几毫米到几十米，波长从几毫米到数千千米。

风浪、涌浪和近岸波的波高几厘米到20余米，最大可达30米以上。风浪是海水受到风力的作用而产生的波动，可同时出现许多高低长短不同的波，波面较陡，波长较短，波峰附近常有浪花或片片泡沫，传播方向与风向一致。一般而言，状态相同的风作用于海面时间越长，海域范围越大，风浪就越强;当风浪达到充分成长状态时，便不再继续增大。风浪离开风吹的区域后所形成的波浪称为涌浪。根据波高大小，通常将风浪分为10个等级，将涌浪分为5个等级。0级无浪无涌，海面水平如镜;5级大浪、6级巨浪，对应4级大涌，波高2～6米;7级狂浪、8级狂涛、9级怒涛，对应5级巨涌，波高6.1米到10多米。

海洋波动是海水重要的运动形式之一。从海面到海洋内部，处处都存在着波动。大洋中如果海面宽广、风速大、风向稳定、吹刮时间长，海浪必定很强，如南北半球西风带的洋面上，常的浪涛滚滚;赤道无风带和南北半球副热带无风带海域，虽然水面开阔，但因风力微弱，风向不定，海浪一般都很小。

海浪的分类

风浪

风浪，指的是在风的直接作用下产生的水面波动。涌浪，指的是风停后或风速风向突变区域内存在下来的波浪和传出风区的波浪。

近岸浪

近岸浪，指的是由外海的风浪或涌浪传到海岸附近，受地形作用而改变波动性质的海浪。

海浪是十分复杂的现象，研究海浪对海洋工程建设、海洋开发、交通航运、海洋捕捞与养殖等活动具有重大意义。

海浪谱

海浪可视作由无限多个振幅不同、频率不同、方向不同、相位杂乱的组 成波组成。这些组成波便构成海浪谱。此谱描述海浪能量相对于个组成波的分布，故又名“能量谱”。它用于描述海浪内部能量相对于频率和方向的分布。为研究海浪的重要概念。通常假定海浪由许多随机的正弧波叠加而成。不同频率的组成波具有不同的振幅，从而具有不同的能量。设有圆频率ω的函数S(ω)，在ω至(ω+ω)的间隔内，海浪各组成波的能量与S(ω)ω成比例,则S(ω)表示这些组成波的能量大小，它代表能量对频率的分布，故称为海浪的频谱或能谱。同样,设有一个包含组成波的圆频率ω和波向θ的函数S(ω，θ)，且在ω至(ω+ω)和θ至(θ+ω)的间隔内，各组成波的能量和S(ω,θ)ωθ成比例，则S(ω，θ)代表能量对ω和θ的分布，称为海浪的方向谱。将组成波的圆频率换为波数，可得到波数谱;将ω换为2π(频率为周期的倒)，得到以表示的频谱S()数。以上各种谱统称为海浪谱。

海浪谱不仅表明海浪内部由哪些组成波构成，还能给出海浪的外部特征。比如，理论上可由谱计算各种特征波高和平均周期，利用这些特征量连同波高与周期的概率密度分布，可推算海浪外观上由哪些高低长短不同的波所构成。若已知海浪的谱，海浪的内外结构都可得到描述，因此谱是非常有用的概念。事实上，海浪的研究(包括许多应用问题)，大多和谱有关。频谱

在海浪谱中,风浪频谱得到最广泛的研究，因为它的应用最广，也最易于得到。但尚无基于严格理论的风浪频谱。通常p为5～7，q为2～4,在正量A和B之内。除了数值常数外，还包含风要素(如风速、风时和风区)或浪要素(如特征波高和周期)作为参量，故谱的形状随风的状态或对应的浪的状态而变化。上述两项的乘积代表的谱，在ω=0处为0，在0附近的值很小，ω增加时，它骤然增大至一个峰值，然后随频率的增大而迅速减小，在ω→∞时趋于0。这表明谱的频率范围在理论上虽为0～∞,但其显著部分却集中在谱峰附近。海面上存在的许多波，其显著部分的周期范围很小，恰和理论结果相对应。随着风速的增大,谱曲线下面的面积(从而风浪的总能量或波高)增大，峰沿低频率方向推移，表明风浪显著部分的周期增大。

从波面的记录估计谱，是获得海浪频谱的主要途径。习惯上将谱的估计方法分为相关函数法和快速傅氏变换算法两种。在电子计算机上计算时，后者比前者更节约时间。20世纪70年代，开始引用最大熵等方法。依此可自不多的资料估计出分辨率较高的谱，它适用于非平稳的海浪状态。

在海浪研究中已提出的频谱很多常采用的皮尔孙-莫斯科维奇谱，是60年代中期提出的,是在对充分成长的风浪记录进行谱估计和曲线的拟合时得到的，已为多数观测所证实。

60年代末，按照“北海联合海浪计划”(JONSWAP)，对海浪进行了系统的观测，提出了一种频谱，其中包括分别反映能量水平、峰的频率尺度和谱形在内的5个参量。这种谱表示风浪处于成长的状态，它具有非常尖而高的峰。对Jonswap谱分析的结果表明,风浪的能量主要通过谱的中间频率部分传递，然后借波与波之间的非线性相互作用，再分别向谱的高频和低频部分传递。反映这种能量交换的谱，具有稳定的形式。利用此特性，可将谱随风的变化转换为其中的参量随风的变化，从而提供另一种海浪计算或预报的方法。

有一种半经验的方法，它假定海浪的某些外观特征反映其内部结构，由观测到的波高和周期间的关系，可导出海浪谱。早在50年代初提出的纽曼谱和工程中常使用的布雷奇奈德尔谱，都属此类，前者p=6，q=2;后者p=5，q=4。有些苏联作者采用具有前述形式的频谱，然后由观测资料确定其中的常数和参量。

中国学者于50年代末至60年代中期，尝试自风浪能量的摄取和消耗出发推导出谱，其中包括用风要素作为参量，从而描述谱相对于风时和风区的成长。由这些谱计算波高和周期等要素比较方便，但推导中涉及的能量计算，仍是半经验性的。

描写海浪的句子

1. 海浪不停地涌上来，撞在礁石上，留下一圈圈白色的泡沫，像给海岸镶上了玉色的花边。海浪退回去时，软软的金黄的细沙露出了海面。

2. 阵阵海风夹带着大海特有的清新和湿润，迎面扑来，把旅途的疲劳全都吹走了。

3. 贪玩的小海浪已不像白天那样汹涌澎湃，轻轻地抚摸着岸边的礁石，发出“哗哗”的响声，好像哼唱着动人的催眠曲，催人入睡。

4. 浩瀚的大海好像和天连在一起，滔滔的海水撞击着礁石，发出雷鸣般的响声。

5. 幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地摇啊，摇啊，唱着催眠曲拍着鼓浪屿静静人睡……

6. 当丽日升天或夕阳欲下，就是潮涨汐落的时候，一时风狂海沸，浪花汹涌，如千军万马，奔腾呼晡，直到黄昏的时候，才风平浪静，重露出一片平静的海滩。

7. 海水荡漾着，翻起一个个浪花，慈母般地抚摸着柔和的沙滩。

8. 那泛起的浪花，多像个调皮的小弟弟，一次又一次涌到我面前来捉弄我，当我要和他握手时，他又淘气地跑开了。

9. 阵阵海浪亲吻着我的脚，好凉的水哟，带走了我的疲劳，刺激着我的心扉;好温柔的水哟，像小时候妈妈的手，把我轻轻地抚摸。

10. 顷刻间，轰轰隆隆，潮声似千声鸣谷，万雷惊涧，气势壮观极了!

11. 那大潮犹如千军万马，奔腾而来;又像饿虎群狼，咆哮而至。大潮掀起的浪涛足有几米高，夹带着泥沙像一堵墙，汹涌澎湃。

12. 那白浪翻滚的声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得动起来。

13. 浩瀚的大海，经常是风平浪静，像熟睡的娃娃，没有一点声音;有时也会波浪滔天，像怒吼的雄狮，向岸边扑来。

14. 海像一位刚醒来的母亲，散发着温馨的气息，柔和的海浪是她嘴边哼唱的一支晨曲，海鸥就像是她的孩子，和着这曲子扇动着翅膀，在海面上绕来绕去。

15. 大海伸出她温柔的小手一一海浪，为我拂去脚印，似乎那金黄的沙滩是她满头的金发，不愿让我随意践踏她漂亮的头发。我明白了她的意思。坐在了海边的礁石上，大海好像觉得太寂寞了，又伸出小手拿出了自己的玩具——贝壳，抛向海滩，又轻轻地收回，玩得可愉快呢!

16. 层层叠叠的海涛，前推后涌地形成一个个巨浪，每个巨浪在跃起到它的最高度的一瞬间，便凌空开放一簇雪白的浪花。

17. 大海宽广壮阔，浩浩荡荡。它千变万化，有时波涛起伏，汹涌澎湃;有时又风平浪静，默默无声。

18. 没有月亮，海更增加了几分妩媚与神秘，天与海完全融合成一体：一个深蓝近乎于黑黑的世界。唯有那一排排相继涌来的浪花，给海镀上了一道道如雪的花边。

19. 湿润凉爽的海风吹过，海面上掀起了一个又一个的浪头，层层叠叠，远远望去像一行行展翅飞翔的白鹭，如千万匹脱缰狂奔的烈马，似无数条怒吼狂叫的蚊龙，“哗哗”地扑向岸来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪头，绽开万朵洁白晶莹的浪花。

20. 湛蓝的夜空里，一轮满月把它清亮的光辉投到蓝墨色的海波上，海面上显出一道长长的颤动的光柱。

看了海浪还看：

沙漠形成的两个主要原因是干旱和风。此外，森林树木的滥伐，我去了植物木，破坏了草原。

沙漠形成的原因有很多，主要有以下几个；一是常年受副热带高压控制，降水稀少，如南非卡拉哈迪沙漠.二是深入内陆，海上水蒸气难以进入.比如塔克拉玛干沙漠.三是由于气压分布，暖湿气流不能影响.只有一个例子，它是印度和巴基斯坦南部边界的塔尔沙漠，第四是常年受到干燥信风的影响.又分为两个子原因，一是信风来自内陆，缺乏水蒸气(如阿拉伯沙漠).二是信风来自海洋，但越山后，从背风坡下（如澳大利亚沙漠）.第五是冷流冷却引起的沙漠.比如索马里沿岸的沙漠，比如索马里沿岸的沙漠.许多沙漠都是多种因素共同作用的结果。

除了干旱的气候条件和森林树木的滥伐，破坏草原外，还有丰富的沙漠物质来源。风是制造沙漠的动力，沙是形成沙漠的物质基础，干旱是沙漠出现的必要条件。风吹走了地上的泥沙，使大地暴露出岩石的外壳，或者只剩下一些砾石，成为荒凉的戈壁。当风力减弱或遇到障碍时，被吹走的砂粒堆积成许多沙丘，覆盖在地面上，形成沙漠。

学生考试不及格的原因是什么?下面就由小编告诉大家学生考试不及格的原因吧!

学生成绩差怎么办

首先做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子“现在他什么课也听不懂，也就不愿意上学了”的具体情况，然后给予相应的教育和指点。

其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题;希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。

在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。

要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。

每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导;另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。

学生考试不及格的原因

如果学生考试不及格，实在是不能够怪他们啊，因为一年只有365天，原因如下：

1、礼拜天;一年里面有52天的礼拜天，扣除那些休息的天数，平均起来，一年只剩下313天。

2、暑假;在一年内，大约有50天的天气非常热，而导致无法念书，因此，一年平均起来，只剩下263天。

3、每天8小时的睡眠时间，占了一年的122天，平均起来，一年只剩下141天。

4、每天1小时的游戏时间，占了一年的15天，平均起来，一年只剩下126天。

5、每天2小时的吃饭及吃零食的时间，占了一年的30天，平均起来，一年只剩下96天。

6、每天花了1小时的时间沟通，占了一年的15天，平均起来，一年只剩下81天。

7、考试及测验至少占了一年的35天，所以平均起来，一年只剩下46天。

8、另外，包括了其他节日的假日，就占了一年的40天，平均起来一年只剩下6天。

9、预估一年生病3天，平均起来，一年只剩下3天。

10、去看电影或是有一些活动，占了一年的2天，平均起来，一年只剩下1天。

11、就这1天，就是我们自己的生日。

试问，这么完全没有时间可以念书，学生在考试又怎么能够及格呢?