考试焦虑的表现与原因及调节方法教师资格证考试汇集20篇

教师资格考试需要考查“综合素质”、“教育基础知识”、“学科知识与教学能力”、“试教”、“普通话”。下面小编为大家带来教师资格证考试内容及科，希望大家喜欢!

教师资格证怎么报考

1、登录中小学教师资格考试网进行网上报名。

2、点击进入网上报名系统以后，找到“考生服务”项目下的“报名系统”并进行点击。

3、选择符合报名条件的省份，如果要报“户籍所在地”，就填写户籍所在地的省市;如果要报“居住证所在地”，就填写居住证所在地的省市。在校学生可在学校所在地进行报名。

4、填写个人信息。报名考生注意认真填写，不要出现错误以致审核失败。

5、上传本人半年以内免冠白底一寸证件照(200k以内)。

6、选择考区和报考科目并提交。

7、进行审核。需网上审核的地区等待网上审核，需要现场资格审核的去现场确认，具体审核方式见当地面试报名公告。

教师资格证考试内容及科目

1幼儿园教师资格考试笔试分为综合素质和保护教育知识与能力两个科目。

2小学教师资格考试笔试有两个科目：一是综合素质，二是教育教学知识和能力。

三。中小学教师资格考试笔试分为三个科目：一是综合素质，二是教育知识和能力，三是学科知识和教学能力。

4初中、高中的学科知识和教学能力按照教育部有关规定执行。初中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科，而学术性学科则分为15个学科高中的知识和教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物等14门学科，包括思想政治、历史、地理、音乐、体育与卫生、美术、信息技术和通用技术。

5申请中等职业学校文化教师资格的，应当参加高中教师资格考试。

6中职学校专业课程教师和实践指导教师资格考试共设3个科目：科目1为综合素质，科目2为教育知识与能力，科目3为专业知识与教学能力。科目3考试结合面试进行。

如何有效备考教师资格考试

可采用多种评审方法。

当天复习的知识点要整理好，特别是重点章节和关键知识点，除了每天系统复习外，我们还可以在大脑中零碎的时间进行复习，做到回忆和反复回忆相结合，特别是晚上和早上睡觉前的时间，从而加深记忆效果。

对于单选题和简答题，要求考生对教材中的知识点有准确的记忆和理解。他们可以用自己的记忆方法来记忆，或者用思维导图系统地组织起来。他们可以充分利用早晨的时间来提高他们的学习效率。

对于辨别题和材料分析题，在做这类题目时，首先要仔细阅读词干，判断和定位知识点。然后提取知识点，对主题进行有效的组合。最后对系统进行了梳理。

写作综合素质。对于写作，很多学生已经很久没有接触过了。建议在备考时，可以多积累一些关于常规考试主题的材料，然后以五段三段的形式掌握作文的结构，然后将结构和材料有效地结合起来。

教师资格考试没有明确规定辅导用书，但市面上的教材基本上都是按照考试大纲编写的。建议大家先看看最新的考试大纲和历年来的真题，熟悉考试的知识点，然后在书店里选择适合自己的。

有些学生对教材很纠结。其实，教师资格证的考点都在那里。知识的排列是不同的，但是相同的。最好背诵要点，这样就没必要再多买了。

其次，要购买配套的试卷练习题。做问题很重要，也要看分析的答案，要知道是怎么回事，还要知道为什么。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。那如果想当化学老师的话，考试内容有哪些呢？

(一)学科知识运用

1.化学专业知识

(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基础知识和基本原理。

(2)掌握中学化学基础知识和基本技能，具有化学学科实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

(3)了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法；了解化学发展史及化学发展动态。

2.化学课程知识

(1)理解高中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《普通高中化学课程标准(实验)》所规定的模块结构、内容标准和要求。

(3)理解高中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。

3.化学教学知识

(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。

(2)认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。

(3)知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

（二)教学设计

1. 化学教材分析能力

(1)根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点，理解初中化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用。

(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。

(3)通过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述相应的教学解决方案。

2. 确定化学教学目标

(1)领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

(2)能够根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。

3.选择教学策略和方法

(1)根据化学学科的特点和初中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解化学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

4. 设计化学教学程序

(1)理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。

(2)通过研究典型的化学教学设计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性。

(3)能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计。

教师资格证报名考试网上报名流程是什么呢？下面就这个话题跟大家一起来说一下

操作方法

首先在你的浏览器上面输入考试的官网，如下图

进入之后，找到他们的官网，然后点击进入，如下图

进入之后选择考试报名，然后点击进入，如下图

进入之后选择你要考试的一个选项，比如中小学的教师资格证考试，然后点击进入

进入之后找到考生服务，那么点击进入

进入之后你要选择你要报考的省份，如下图点击进入

进入之后把你的帐号注册一下，填写你的个人信息，经过审查成功后，缴费就可以了。

申请幼儿教师资格证书，符合学历要求。此外，你还应该获得教育学和心理学的合格成绩，以及普通话等级考试中乙级以上的资格证书，并将你的学历证书申请到指定机构。幼儿园教师资格证要求幼儿园教师资格证

教师资格证书统一考试后，每个省的幼儿教师资格证书申请条件不太相同。部分省份具有幼儿园教师资格的，应当具有幼儿园师范学校或者其他中等职业学校师范教育专业以上学历；部分省份申请幼儿园教师资格的，应当具有国民教育大学以上学历；具体申请条件需查看本省教师资格证书笔试公告。

申请幼儿教师资格证书，符合学历要求。此外，你还应该获得教育学和心理学的合格成绩，以及普通话等级考试中乙级以上的资格证书，并将你的学历证书申请到指定机构。

考试报名，一般在7月初报名(10月底考试)，1月初报名(4月底考试)具体时间看当地教育网

拿到证书后，需要身份证、户籍证明、1英寸照片单位证书（如已在幼儿园工作）、教育心理学考试证书、普通话考试证书等。每年4月中旬和10月中旬，你将被要求申请教师资格证书，然后等待评估通知。如果成功，你可以在7月初获得资格证书。幼儿园教师资格证考试科目

幼儿园教师资格证书考试包括笔试、面试和普通话水平考试。幼儿园教师资格证书考试改革前，只考心理学和教育学。幼儿园教师资格证书改革后，笔试科目有两个科目，一个是综合素质，另一个是教育知识和能力。也就是说，考生需要通过综合素质和教育知识和能力考试才能报名参加幼儿园教师资格证书面试。

幼儿园教师资格证书面试不分具体科目进行考核，考生通过考试取得的幼儿园教师资格证书没有专业划分。也就是说，考生取得幼儿园教师资格证书后，加幼儿园教师资格证书招聘时写出考生擅长的科目。

考生在认定幼儿园教师资格证书时，需要一定水平的教师资格普通话证书。普通话水平测试是申请幼儿园教师资格证书的考生必须参加的

许多学生想知道放弃教师证书的后果，以下是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助。弃考教师资格证有哪些后果？

放弃教师资格证书没有后果。教师资格考试科目全部通过的，发给教师资格考试证书；当年考试不及格的，可以在明年补考；补考后仍有一门以上科目不及格的，应当重新参加所有考试科目的考试。教师资格证考试科目

教师资格证书考试科目分为笔试和面试，包括笔试科目各阶段综合素质、幼儿园教育知识与能力、小学教育教学知识与能力、初中、高中、中等职业学校教育知识与能力，同时增加科目三学科知识与教学能力。

初中科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、艺术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。

普通高中、中等职业学校文化课分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术等14门。

幼儿园面试不分科目，小学面试科目分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目一致。教师资格证考试难不难

教师资格证考试只是入门级考试。与省考相比，考试难度更大，通过率约为30-40%。由于考试不限于专业，许多对教育学和心理学一无所知的考生也加入了研究的行列。此外，师范毕业生不再直接颁发证书，教学考试人数非常增加。每年面对如此庞大的人群，教育部必将进一步提高考试难度和门槛，并在资格考试中增加一些特殊要求。

考试与自己的知识准备和学习能力以及学习态度有很大关系。能否有一套适合自己的学习方法，非师范生如何消化生涩的教育学和心理学知识，能否忍受孤独，冷静学习，将直接影响考试成绩。

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新 疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

教师资格证考试都是在网上填报，具体的填报过程如下：

一、注册个人基本信息

考生在规定的时间登陆中小学教师资格考试网，查看本省报名公告，按照导航页面指引进入本省报名入口。

用真实姓名，证件类型及证件号码进行注册。新注册时，按要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。

二、诚信考试承诺

新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，同意承诺后才可以进行下一步的操作。

三、阅读报考须知

四、填报个人信息

填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

五、上传个人照片

上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将保存以供使用成绩的高校核查。如果使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，电子照片一定要符合下面的要求。

电子版照片要求：

（1）本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；

（2）照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；

（3）照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳。

报考教师资格证不需要普通话证书。只需要在教师资格认定之前考取到普通话等级证书即可。各地的教师资格认定中普通话要求并不一致。语文学科一般要求二级甲等及以上，其他学科学段一般要求二级乙等及以上。具体要求以当地教师资格认定公告为准。

教师资格证考试内容

面试内容：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。有关面试内容和要求，遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

笔试内容

《综合素质》：主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

《保教知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、等基本能力。

《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、教学实施、教学评价等基本能力。

《教育知识与能力》：主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育等基本知识。

《学科知识与教学能力》：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

教师资格考试报名已经开始了一段时间了，如今正是备考的时间了，一起来看看有哪些必考技巧吧!下面小编为大家带来教师资格证考试答题技巧，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!

教师资格证选择题答题技巧

(一)选择题题型特点

选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。给出四个选项答案，是选择题的基本形式;答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。

从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析，正确回答应是班级教学，而非个别教学、分组教学或者设计教学。

其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。比如：小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，基本上是个别化、个性化的，所以答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。

(二)选择题解题技巧

掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。

1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。

【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?()。

A.学生有固定的修业年限

B.教师对学生讲授相同内容

C.学生的年龄和知识程度都不相同

D.学生的年龄相同但知识程度不同

古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次，排除掉A，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D虽说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也应排除。正确选项就是C。

2.“正本清源”法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点?()。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

解答好这个试题，首先要理解“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，而不能去蒙答案。这句话的意思是说：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走;教师要积极督促，但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则，故答案为B。

3.联想推理法：选择题的选项如果是年代，就要通过联想推理法解决，那个时代发生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思，也可以采取联想推理法。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”中三个“弗”(即不要)，可以推理：要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，综合推理就知道启发。故答案选B。对有些选择题实在回答不出，可以进行猜测，这也是一种应试能力。实际上命选择题时，出题的人已把猜测的可能性估计在内了。

教师资格证简单题答题技巧

(一)简答题题型特点

在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

(二)简答题解题技巧

1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。

【例】教学为主的标志是什么?

当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。

2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，.回答就可能出现错误。

【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密：

①合理利用日常概念;

②充分利用感性材料和经验;

③注意“变式”在掌握概念中的作用;

④要将词与感性材料相结合;

⑤正确下定义;

⑥在实际应用中掌握概念。

3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。

【例】教育为什么在人的发展中起主导作用?

就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。

4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

【例】再认和回忆有什么不同?

这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。

5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。

【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?答案要全面，得写出全部七个原则：

① 科学性与教育性相结合原则;

② ②理论联系实际原则;

③ 直观性原则;

④ ④启发性原则;

⑤ ⑤循序渐进原则;

⑥ ⑥巩固性原则;

⑦ ⑦因材施教原则。

⑧ 对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

教师资格证填空题答题技巧

(一)填空题题型特点

在试卷中，填空题是另一类重要题型.一般来说每小题留有一个填空，这是填空题形式的主要特点。从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。

(二)填空题解题技巧

1.填空题本身有文字描述，实际上给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

【例】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，比授课课题范围大的是学期授课，比授课课题小的是课时授课，因此可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

【例】教育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，只需把规律复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

3.教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意，这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行一一落实。

【例】综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业。

答案应填“讲授新教材”。这五个知识点，可任意抽掉一个变为填空题，并且在考试中经常出现，值得考生重视。

其次，凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题，这是由填空题的出题形式特点决定的。

【例】两种对立的教学方法思想为和注入式。答案：启发式。

最后，课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。

【例】学制是一个国家各级各类学校的。

答案：总体系。

凡此种种，有了这些知识，就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

现在考取教师资格证的人越来越多了，而想要考这个证书，首先得了解它的考试时间，那教师资格证一年考几次呢？教师资格证下半年考试是什么时间？

操作方法

教师资格证一年考几次

两次。

全国大部分地区教师资格证考试分为一年两次，在每年上半年和下半年各一次，要提前了解考试时间，以利于充分备考。

教师资格证下半年考试是什么时间

11月份。

通常来说教师资格证的下半年考试会安排在11月份，比如2018年的下半年笔试考试就安排在11月3日，上半年的考试则是在3月份。

教师资格证下半年考试时间安排

不管是考取哪个类别的教师资格证，一般来说当天上午都是考综合素质，下午则考对应的科目。

教师资格证考试流程

1、笔试报名

教师资格证报名时间预计为每年的1月份以及9月初。

2、笔试时间

笔试一般在每年3月和11月各举行一次，笔试成绩将在一个月后查询3、面试3、面试报名

笔试成绩公布后才会开始面试报名，面试一般在每年5月和12月各举行一次，说课时间15分钟。

4、查询面试成绩

按照往年的惯例，面试结束后1-2个月面试成绩公布。

5、参加认定

教师资格证认定一般会在每年的3月和6月陆续发布公告，要看各省的情况。

意味着你即使面试合格了，也要等待当地教育局统一时间参加认定，要特别说明的是，普通话证书是必不可少的材料之一，如果在认定之前没有及时拿下普通话证书，就会相应延长很长的一段时间。提交认定材料之后，认定机构需要1到2个月的时间才会下发教师资格证。

教师资格证多久拿证

7-8个月左右。

从最开始的笔试报名，到最后的拿到证书，一般情况下需要经过7-8个月的时间，每个地方可能时间长短会有不同，具体的要关注当地的教师资格考试网。

小学教师资格证书考试科目包括教育育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》；笔试有两个科目，一个是综合素质，另一个是教育教学知识和能力。

小学教师资格证考试科目

教育学、教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、教学方法导论、学生与团队管理概论、职业道德规范与专业标准解读。

小学教师资格考试笔试为综合素质、教育教学知识和能力两门科目。

综合素质主要考察：职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素质和基本能力。

1.思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；通过申请人单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处的思想道德鉴定；应届毕业生由学校进行思想道德鉴定。

2.取得小学教师资格。必须具有中等职业学校、中等职业学校师范教育专业以上学历，其他中等职业学校毕业学历视为不合格。

很多学生想知道申请教师资格证时是否需要普通话证书。以下是小编整理的相关内容，希望对大家有所帮助。申请教师资格证需要普通话证吗？

申请教师资格证书不需要普通话证书，只需要在教师资格定前取得普通话等级证书即可。普通话要求在教师资格认定中不一致。语文学科一般要求甲级以上，其他学科一般要求乙级以上。具体要求以当地教师资格认定公告为准。教师资格证考什么内容？

面试内容

面试采用结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。相关面试内容和要求，遵循中小学、幼儿园教师资格考试标准（试行）和考试大纲（试行）面试主要考核职业道德、心理素质、仪表、言语表达、思维素质等教学基本素质和教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

笔试内容

科目一《综合素质》：

主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力五个方面。

学前教育科目二《教育知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。

小学科目二《教育教学知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。

中学科目二：教育知识与能力：

主要考核教育基础知识和基本原则、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理咨询、中学班级管理和教师心理等基础知识。

中学科目三《学科知识与教学能力》：

各学科考试大纲根据本学科特点制定，基本包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。

大二学生不能申请教师资格证书。普通高等学校三年级以上学生，可以凭学校出具的在籍学习证书在学校所在地申请。大二能考教师资格证吗？

目前，大二学生不能申请教师资格证书。教师资格申请条件表明，普通高校三年级以上学生可以凭学校出具的注册学习证书在高校所在地申请。也就是说，你必须在大三的时候申请教师资格证书考试。你可以在大二开始准备，但你不能申请考试。

而且，教师资格证书的认定必须取得大学毕业证书。对于大多数三四年制大学生来说，如果大一考教师资格证书，即使笔试面试通过，也要等到三年才能拿到毕业证书，也就是三年后才能认定；

重点是教师资格证书有效期为三年。四年以上学生可以认定的，资格证书可能无效，或者不能取得教师资格证书。教师资格考试的内容是什么？

1、幼儿园教师资格考试笔试为综合素质和教育知识与能力两门科目。

2、小学教师资格考试笔试为综合素质和教育教学知识与能力两门科目。

3、初中、高中教师资格考试笔试分别为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。

教师资格证考试越来越成为热门，笔试的流程是什么呢？我们一起来总结一下。

操作方法

幼儿园教师资格证考试报名后，要牢记打印准考证的时间和考试时间，避免因为记错时间而发生意外情况。

打印好准考证后，可以多打几份，查看考场信息，提前去看一下考场，避免因为路线不熟考试迟到。

准备好笔试要带的用品。涂卡笔，橡皮，黑色中性笔，纸巾，身份证和准考证。文具可以多带一些，避免出现不好用的情况发生。如果当天出现准考证丢失的情况，不要惊慌，一般考场都安排在学校，附近有打印店，问好后马上去打印。

笔试过程中选择题要用涂卡笔或者2B铅笔去涂，要按照答题卡上的要求涂好，主观题要写在答题卡规定处的区域，不要写错或漏答。

浙江省教师资格证书考试每年两次。上半年考试时间：3月9日，下半年考试时间：11月2日。上半年笔试报名时间：1月15日至18日，下半年笔试报名时间：9月初。浙江省教师资格证考试笔试科目

1.浙江省幼儿园教师资格考试笔试科目有两门：科目一是综合素质，科目二是教育知识与能力。

2.浙江省小学教师资格考试笔试科目有两门：科目一是综合素质，科目二是教育教学知识与能力。

3.浙江省初中、高中教师资格考试笔试科目有三门：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

4.初中、高中学科知识与教学能力科目按教育部有关规定执行。初中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、艺术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。高中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术等14门学科。

5.申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高中教师资格考试。

6.浙江省中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目有三门:科目一是综合素质，科目二是教育知识与能力，科目三是专业知识与教学能力。浙江省教师资格证书笔试注意事项

1.注册账号：登录中小学教师资格考试网，使用IE6-10系列浏览器。

2.资格预审不合格：检查报名信息是否有误，并修改提交。

3.所有申请人（包括参加过考试的人）必须通过在线注册系统重新注册并填写相关个人信息，重新注册不影响以前的考试成绩。

4.考生应按照报名页面提示的要求，如实、准确地填写信息，并对信息的准确性负责。因填写信息错误造成的后果由考生自行承担。

5.考生在网报系统输入并提交报名信息后，系统出现待审核提示时，应根据各考区确定的时间和地点进行现场确认（包括报名资格考试、照片信息检查、缴费等）。

当然，国家出台了许多关于教师行业的政策和政策，努力最大限度地发挥教师行业的福利待遇。但国家也加强了教师队伍建设。考教师资格证就能当老师吗？

是的，但关键看有没有学校聘用你。

请注意以下几点：

1、申请学前教育、小学教育、中学教育（初中）一般大专以上学历，申请中学教育（高中）、中等职业教育、高职院校、大学一般本科以上学历。

2.申请教师资格证，考心理学和教育学(有效期3年)。除此之外，还需要体检、面试(讲课或讲课)才能拿到教师资格证，前后需要一年时间。

3.普通话可以单独考，与其他无关。一般要考二级以上。如果申请语文教师资格，一般要考二级甲等。

4、考教师资格证，可以关注当地教育局和教育人才服务网站，一般报名时间为每年3月和9月。

5、教师资格证书申请不受户籍限制，可在任何地方考试、申请，且无时间限制，全国通用。教师资格证考试难不难

教师资格证考试只是入门级考试。与省考相比，考试难度更大，通过率约为30-40%。由于考试不限于专业，许多对教育学和心理学一无所知的考生也加入了研究的行列。此外，师范毕业生不再直接颁发证书，教学考试人数非常增加。每年面对如此庞大的人群，教育部必将进一步提高考试难度和门槛，并在资格考试中增加一些特殊要求。

考试与自己的知识准备和学习能力以及学习态度有很大关系。能否有一套适合自己的学习方法，非师范生如何消化生涩的教育学和心理学知识，能否忍受孤独，冷静学习，将直接影响考试成绩。

现代教师心理压力调节方法

教师的责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素，赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验，使人更加自信；反之，不好的结果便会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验，使人感到自尊心受损而失去自信，压力与困惑接踵而来。不仅工作的积极性和兴趣受到压抑，其身心健康和工作效率也会直接受到威胁。

教师心理健康的标准

能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。

有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。

热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。

具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。

能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。

和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。

能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。

现代教师心理压力调节方法

换位思考认同法——正确认知压力，灵活调整自己的心态。例如，当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考。

推移时间遗忘法———有时时间是解决问题的最好方法。积极忘记过去的、眼前的不愉快，随时修正自己的认知观念。不要让痛苦的过去牵制住你的未来。

顺其自然自我解脱法——学会自我放松，在适当的情况下想说便说(找自己信得过的人)，想休息便休息(劳逸结合)，想娱乐便娱乐(自我发泄)……实在不想做事时可暂时放下，不追求十全十美(追求卓越并非追求完美)。

注重过程淡化功利法——建立合理的、客观的自我期望值。例如，对待学历、职称、职务、乃至人生，都应注重努力的过程而淡化结果。需注意两点：一是你的奋斗目标要合理；二是有时做事可往最坏处着想，向最好处努力。

众人面前理智法——在众人面前最好多观察、思考，少盲目表现自己。人人都会有这样的心理体验：当自己在众人面前盲目表现之后，却后悔自己的言行举止有损自己的形象而忧心忡忡。

更新环境自我调节法——在压力太大、心情不佳时变换一下环境。例如室外观景、室内养花、美好事物的想像、恐怖事件的回避(耳不听、眼不见、心不烦)。

音乐与生理保健法——各种声音通过耳朵被人感受，如他人的赞扬声、指责声、议论声、谩骂声等都会影响你的心态，因此，你可以多听一些优美的音乐，以缓解不愉快的心情。养成良好的生活与自我保健行为习惯极为重要。同时，创造和谐的家庭氛围更不容忽视。

自信自主激励法——即相信自己是最好的、最可以依赖的。每桩伟业都是由信心开始。

第一，要知道你所遇到的问题、压力和挫折别人同样也会遇到，只是时间早晚而已。因此，别人能正视并勇敢面对的事，你如果想做，通过努力你也能做到。就算你没有成功，至少可以一搏，以防后悔。关键在于：机会对人是均等的，只有在准备中等待机会，才能善于抓住机会。所以，自我安慰、自我激励、自我控制情绪、自我积极心理暗示，挖掘自己的潜能，培养并有效地展示自己的优势，走出属于自己的路。

第二，得与失贯穿于人一生之中循环往复，关键在于你的态度和价值取向。如果你能把困难和压力视为成功的前兆，使逆境成为成功的垫脚石，将危机当作机遇的起点，那么，你就能积极看待人生的苦恼。

第三，你所承担的任务或你正在从事的工作，在你的心目中一定是最重要的。因此，千万不要与现实的工作和生活对抗，而是尽力保持平静的心情。

教师资格证书失败的原因主要包括体检不合格和认证材料不完整。教师资格证书的体检要求包括心脏病、肺结核、肾病等。并且必须按照公告中的材料提前准备好。教师资格认定失败的原因

体检不合格

在教师资格认定阶段，考生应在规定时间内进行体检。一般来说，教师资格认定体检要求不得有心脏病、肺结核、肾病等。体检不合格不能通过教师资格认定。

鉴定材料不全

考生参加认证现场审核时，必须按照公告中的材料提前准备。否则，认证材料不完整也会导致认证失败！教师资格证考试报名需具备以下条件：

一、基本条件

申请教师资格的，应当是未达到国家法定退休年龄、户籍或者工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或者工作单位在当地符合教师法规定条件的中国公民，可以在当地申请教师资格；当地全日制普通高校、独立学院、高职院校应届毕业生可以向学校所在地教师资格认定机构申请相应的教师资格认定；成人教育（自学考试、电大、夜大、函授）、网络教育人员毕业并取得国家教育系列学历后，申请教师资格认定。

二、思想品德条件

考生应遵守宪法和法律，热爱教育，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

三、学历条件

1、申请幼儿园教师资格，需要幼儿师范学校毕业及以上学历。

2、申请小学教师资格，需要中等师范学校毕业及其他大专以上学历。

3、申请初中教师资格，需要高等师范院校等专科以上学历。

4、申请高中教师资格，需要本科以上学历。

5、申请中等职业学校教师资格，需要本科以上学历。

6.申请中等职业学校实习指导教师资格，需要中等职业学校毕业及以上学历，具有助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术水平。

7、申请高校教师资格，需要本科以上学历。

四、普通话条件

申请人必须提供国家语言工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙级（80分）以上证书。具体情况如下：

1、普通话证书目前无有效期，省级普通话证书在全国普遍使用。

2、对语文学科、学前教育学科的申请人不作其他特殊要求(只要达到二级乙级以上)

3、博士学位申请人申请高校教师资格证书免试，其他类型教师资格证书不免试。

五、体检条件

申请人必须具有良好的身心素质，无传染病和精神病史，能够满足教育教学工作的需要，并通过教师资格认定机构指定的医院体检。

六、教育教学能力条件

首先，具备承担教育教学所需的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题、思维能力、语言表达能力、教育管理学生能力等。

大家都知道生活中的我们在工作上几乎所有的人都渴望升职，但是随之伴随我们的就是“升职焦虑症”，对于“升职焦虑症”大家应该学会自我调节，就算我们没有升职也没关系，我们本身就应该要学会肯定我们自己，大家可以看一下下面的可以帮追我们减压的小妙招。

一、不扶正不等于失败

人们有一种观念根深蒂固，一个人是老百姓，就“老背兴”，一辈子就甭想高兴，也没好日子过。于是群众盼着被提拔成干部，成了干部以后，低级要成高级，副职要成正职。很多副职的观念就是：“如果我没被提拔、或没被扶正，就是人生的失败。”这种观念本身就让我们产生压力。

怎么减轻这种压力呢？从根本上说，要换一种想法。如果人家不能提拔我，是不是就是我人生的失败？我们要质疑、挑战这个观念，追问一句，这个观念是正确的吗？我们只要一质疑就会发现，这不一定对。

二、并非自己水平不够

有一位颇有名气的老师连续两年评特级教师职称，都没有通过。原因就是，老上电视做节目，为杂志写专栏。这位老师气归气，还是很耐心地去问评委：“为什么我就不合格？”评委说：“你努力吧。”老师又问：“我往哪儿努力？是我知识水平不够？工龄不够？还是课教得不够好？”评委气愤地说：“你全够，你太好了！”老师自己就想：那我往哪儿努力呀？明年还申报不申报了？我别报了吧？可我不报，这辈子就止步于高级教师了。如果这辈子就当高级教师了，我能不能接受？

这位老师转念又一想，如果评委认为上电视做科普是个缺点，那说明他们的鉴赏眼光有偏差。如果我成为特级教师，进入他们认可的行列，那没准才是人生的失败。不和他们在一个队伍，说不定还是一种光荣呢！别人接受不接受和我没什么关系。回到家，家人能理解、能接受吗？于是他问妻子和孩子：“如果我这辈子一直干到退休，就只能是高级教师了，你们觉得丢脸不丢脸？”结果家人异口同声地说：“你这个高级教师，在我们眼里比特级教师还敬业、水平还高！”

三、不要活在别人的眼光中

没当特级教师的好处也很多，不用去给别的老师评特级了，也不用开各种各样的会议了。一来二去，省出了不少时间，能多做些教学、科研工作不说，还省出了许多锻炼身体、陪伴家人的时间。而同事升级为特级以后，就忙多了，经常出差，对家人的照顾也少了。

可能有人觉得没能往上走在周围人面前有些没面子，有点抑郁。对不了解具体情况的人而言，他们的想法不是我们该关心的。因为任何人都可以把别人看得很低，但自己应该客观地看待自己。如果我们总把别人的评价和眼光当成标准，谁都没法帮助我们走出来。不同地区标准也不同，许多同行可能综合实力并不如我们，但级别早已超越我们，还要我们去他那里进修。老是比较，没有尽头。

四、不升职也有好处

其实，重要的道理是，我们能看到升职的好处。也要看到不升职的好处。在一般单位，正职是一把手，只有一位，副职可能有好多位。许多后备干部，担心扶不正，所以会非常焦虑。如果问这些焦虑的人，当正职有什么好处？很他们容易罗列出许多。如果问当副职有什么好处？通常答案是：“没有。”怎么可能一个位置完全没有好处或者坏处呢？事物都有两面性。

如果做一个好的副职，恰当地摆好位置，充分发挥做副职的优势，避开做正职的弊端，也有可能比当正职还好。当然，并不是说做副职比做正职好。能扶正干吗不扶正，关键是如果升不上去，我们应该怎么看待这个问题。

结语：以上就是今天小编介绍给大家的如何减压的一些小妙招，对于如何解压，大家看完小编的介绍现在是不是懂得了很多呢？其实，生活中的我们平时就应该懂得去了解一些有关如何解压的一些方式方法。因为这样可以让我们的生活变得更加轻松更加快乐哦。

教师资格证考试是由教育部官方设定的教师资格统一考试。2012年以前，教师资格证考试的题型是由各省自行组织命题和考试，2012年之后，教师资格证考试已纳入统考试点和省考相结合的模式。

小学教师资格证考试主要分为笔试和面试两部分，笔试部分采取计算机考试和纸笔考试相结合的形式。笔试部分又分为《综合素质》与《教育知识与能力》两科，满分均是150分，折合后70分及以上为合格。面试为《教育教学知识与能力》，科目有语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科，面试时任选其一即可。

目前，小学教师资格证对音体美专业报考实行单独编码。考生在报考时，可以选择带音体美标志的综合素质和教育教学知识与能力。

教师资格考试是进入教师职业的必要证书。近年来，报考人数不断增加。在答题过程中，运用一些答题顺序和各种题型的技巧，可以帮助你提高做题顺序，有效提高成绩。下面小编为大家带来教师资格证答题技巧与方法，希望对您有所帮助!

教师资格考试应试技巧

进入考场时，收到监考老师发来的试卷后，应先浏览一遍，检查试题名称和页次顺序是否有误，试卷每页是否清晰完整。同时，要认真听取监考老师的要求，做好答题卡的填写工作。之后，你可以再次阅读试题，了解试题的结构、类型和权重。当你读到熟悉而自信的问题时，你应该提醒自己，你可以在这里得分，建立自信，避免关注那些费力的问题。

回答问题时，要集中精力，冷静处理，相信一定能成功完成。一般考生为了快速完成试卷题目，所以分秒必争。做完一个问题后，他马上做下一个问题。虽然检查时间对检查结果有很大影响，但这种方法并不合适。回答另一个问题不一定要冷静下来，因为另一个问题不一定要冷静下来。

为了用一种新的思维方式回答下一个问题，你必须停下来或10秒钟在心里暗示自己，然后你才能成功地解决另一个问题。同时，你应该仔细阅读下一个问题来改变你的想法。表面上看，这似乎是浪费时间，但实际上，这是节省时间。如果你绝对不能回答问题，你就干脆放弃。这叫弃兵。长期努力是徒劳的。放弃你能做的问题就是确保你能做到。

如何决定是否放弃?经验丰富的教师认为，放弃的时间是分配给每个问题的三分之一的时间。如果每个问题都有10分钟要解决，如果遇到应该放弃的问题，就把问题做3-4分钟左右，还觉得没有办法开始，你可以决定放弃。如果你在分配的时间用完之后放弃，那么整个时间都是浪费的。在考试中，放弃问题后剩下的三分之二的时间可以用来做其他问题来弥补被抛弃的分数。

当你想不出一个问题的答案时，你无法改变自己的想法。换个角度，就能简单解决问题的无奈。如果你不能回答问题，你可以事先列出与问题相关的所有条件，然后根据需要确认问题。从多个角度检查这些情况，也许就能找到解决问题的关键;。

当你想出几个合理的答案时，把它们写出来。不要只是在脑子里比较它们。当你在考试中紧张时，有些事情会变得难以确认。在这种情况下，你不妨把答案写下来比较一下。把它们写成文字后，每一个字都会直接刺激眼睛，然后用它们是否熟悉眼睛来判断。它会更容易掌握。

如果你做不到，留下一个标记，继续回答下一个问题。一旦遇到问题无法继续，就应该暂时放弃，先做其他的话题。然而，当你做下一个问题时，你应该对前面的问题做一些笔记。下次再检查时，可以节省时间重读问题内容，避免重复思考。

当你突然忘记的时候不要惊慌。这在考试中经常发生：一个问题可以清楚地记住，但突然什么也记不住了。这时，切记不要惊慌，可以放松一下，或者想想书中的知识内容，哪部分知识，还有什么知识。这样的回忆会让你有这样的感觉。

抓住关键点的答案，没有必要重复。有些考生担心他们可能回答不了所有的问题。其实，在回答问题时，应该抓住中心问题，画出答题提纲，然后干脆挥挥手就可以了。这可以充分利用有限的时间。

不时抓住第一印象。在考试中，你经常会遇到一个有几个答案的问题，但你不能确定哪个是正确的。这个时候，你应该先选择你想到的那个。接触到问题后，首先想到的答案往往是我们长期实践所产生的本能反应。如果我们选择它，正确的概率会比较大。

如果一点信心都没有，猜猜看。在回答问题时，如果你有幸猜到，你可以得到一些理解不清的问题和客观问题的分数。多项选择题有四分之一的机会得分。把纸空着真可惜。客观题一定要写，稍微合理一点就会给分。

教师资格证答题技巧与方法

多项选择题

从内容上看，选择题大多是重要的知识点或难题，命题方式也有规律可循。首先，是判断因果关系问题，回答“是什么”。其次，对一些所谓的“基本问题”、“核心问题”或“基本问题”的辨析是多项选择题的另一个突出特点。要解决多项选择题，我们需要有相应的解题技巧。例如：回忆法(直接从内存库中提取要填写的内容);填写方法(填写分析方法与答案);比较方法(比较两个答案以找到最佳答案);排除方法(先排除明显不正确的选项，逐渐缩小范围，并集中于思考)。

分析问题

辨别题一般是给个说法，让考生判断是非。对于歧视性问题，考生的回答应该分为两个步骤。首先要判断所给出的表述是否正确，然后给出判断的依据。在这两个步骤中，第一步的判断非常重要，因为一旦判断错误，无论答案有多全面，后一步的判断依据都无法打分。因此，考生在做辨析题的过程中，一定要结合理论，首先做出准确的判断。

简短回答问题

简短的回答问题可以解释一个观点，解释一个理论，或提供系统的证据。答案应清晰明了，论据或依据不应遗漏。为了肯定现有的科学事实和观点，澄清它们的具体表现，我们只需要解释“如何”。回答的过程要强调具体的操作性和操作性。厘清原因、回答“为什么”的关键在于对原因的明确解释和论据的全面性。要界定和区分两个混淆不清的概念或观点，就需要语言简洁，直接指出区别。如果是记忆问题，就要把握全局，涵盖重点。

讨论问题

议论文是一种得分较高的主观题，难度较大。考生在回答论证题时一定要注意与简答题区分开来。如前所述，我们只需要回答关键点，而讨论问题不仅要回答相应的关键点，而且要详细阐述。没有解释是不可能得到要点的。因此，考生在做题时，首先要回答每一个相应的理论知识，然后结合实际情况进行阐述。

材料分析问题

材料分析问题具有较强的理论性、实用性和实践性，可以检验综合运用所学知识、分析和处理具体案例的能力。材料分析问题的选择基本上是教育案例，每一个案例都突出了一个鲜明的主题，这往往与教育改革的核心理念、实践教育活动、教育管理活动中常见的问题以及容易引起混淆的事件有关。材料分析问题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。在回答时，要注意考题，有目的地阅读问题。我们应该注意问题的分析，找出任何教育信息。首先要确定材料内容设计的知识点，然后把握关键点，然后明确思路，综合考虑问题。回答问题时，要直接、简洁地回答问题，列出科学的教育理论，根据案例的实际情况对理论进行分析和解释。最后，要记住运用教育理论的专业语言。

写问题

从作文题的内容来看，作文题一般涉及教育理论和实践。应聘者必须有扎实的教育理论基础，精通教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德和教育法规。在写文章时，要结合自己的知识背景，掌握好理论知识和各种写作材料。考生还需要结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不是肤浅。写作时，你应该根据选定的文体写作。根据物品中心的组织和裁切材料，合理安排物品的设计和结构。考场作文结构可以“简单”，大纲“快”，意图“深”，情感“真”，语言“美”。

教师资格证考试答题技巧

单项选择题从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循。

首先是表明因果关系的.问题判断，回答“是什么”。

其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。解答选择题需要有相应的解题技巧。

例如：

回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);

填入法(把答案填入分析的方法);

比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);

排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。

辨析题

辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。

对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。

这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。

所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。

材料分析题

材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。

材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。

要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。

答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。

最后，切记要用教育理论的专业语言解答。

考试过后

考后减少议论：不少考生考后喜欢议论、对答案，这是应考大忌。

考生要从整体利益出发，放下包袱，把精力放到下一科的应考上。

教师资格考试的内容较多，考试所涉及的知识点几乎遍及教材各有关章节，要记住全部内容，显然有些力不从心。

如果在成考补习的过程中养成读书做笔记的习惯，则可以利用笔记将“厚”书读“薄”，大大提高学习效率。