英语作文高分亮点句【经典20篇】

单数和复数

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：

（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors,boy→boys。

（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

（3）以ce,se,ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。

（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities,factory→factories,country→countries,family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys,day→days。

（5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。

（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves,half→halves。

复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。

复数词尾s（或es）的读音方法

（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，womenteachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

（8）单数形式但其意为复数的名词有：people,police等。

（9）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。例如：ten-minutes’walk,an8-year-oldgirl,aten-milewalk。

（10）还有些名词仅有复数形式，如：trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，scissors，compasses。

（11）只用作单数的复数形式的名词有：

科学名词：physics,mathematics/maths

游戏名称：bowls

专有名词：theUnitedStates,NiagaraFalls

其他名词：news,falls

2．不可数名词“量”的表示方法

在英语中，不可数名词如果要表示“量”的概念，可以用以下两种方法：

（1）用much,alittle,alotof/lotsof,some,any等表示多少，例如：

Therichmanhasalotofmoney．

Thereissomemilkinthebottle．

Isthereanywaterintheglass？

Idontlikewinterbecausetherestoomuchsnowandice．

（2）用apieceof这类定语，例如：

apieceofpaperapieceofwoodapieceofbread

abottleoforangeaglassofwater（milk）acupoftea

acupofteaabagofricethreebagsofrice

如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加复数，例如：

twocupsoftea

fourpiecesofpaper

threeglassesofwater

不可数名词也可用alotof,lotsof,some,any,much等来修饰。

中考英语知识点：Whydoyoulikekoalas

1.seethepandas去看熊猫

2.kindof+形容词有点...

3.allkindsof+名词复数各种各样的

4.befrom=comefrom来自于

5.walkontwolegs两腿直立行走

6.allday整天

7.befriendlytosb.对某人友好

8.bein(great)danger处于极大的危险中

9.savetheelephants拯救大象

10.savewater节约用水/savemoney省钱

11."oneof+名词复数"...其中之一（此结构作主语时，谓语动词用单数）

12.forgettodosth.忘记去做某事

13.getlost迷路

14.cutdown砍到

15.loseone’shome失去某人的家园

16.over=morethan超过，多于

17.bemadeof用…制作句型：

18.Welcometothezoo!欢迎来动物园。

19.Iliketigersalot.我非常喜欢老虎。（alot=verymuch）

20.提建议句型

①Whydon’tyou+动原？/Whynot+动原？为什么不做某事？

②Let’s+动原！让我们去做某事吧！③Howabout/Whataboutdoingsth.去做某事怎么样？

被动语态应注意问题

1.不及物动词无被动语态。

Whatwillhappenin100years./Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.

2.有些动词用主动形式表示被动意义。

Thispenwriteswell./Thisnewbooksellswell.

3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to.

①makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething

②seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething

③Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.

4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

①Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.

②Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.

5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

Wecantlaughathim.→Hecantbelaughedatbyus.

难点

过去完成时的难点在于：有时候一句话中并没有出现两个事件，因此无法比较两个事件的先后。那为什么也用过去完成时呢？请看下面的例句：

［例1］Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.

实际上，在上面的例句中，仍然有着“先、后”之分的。不过，这次不是A、B两件事件的先后，而是有两个过去时间的“先、后”关系。

首先，句子中有个明确的过去时间点：12岁。说他“12岁”，显然是过去式。那么，紧接着说“他已经开始谋生了”，这个“谋生”是发生在“12岁”时，还是“12岁”前，还是“12岁”后？答案是肯定的：他的“谋生”发生在“12岁”之前!也就是说，“12岁”已经是一般过去时，而在“12岁”之前发生的事，当然是过去完成时。所以，在那么多表示时间状语的词中，大家要特别注意By、Until等的用法。可以说，在讲述过去的事件中，如果出现By……时间状语，很有可能要用过去完成时了。(当然，我说的是很有可能。)类似的时间表达方式还有Until、Before等。只要大家把握了过去完成时的基本含义，不管句子怎么变化，应该没有多大的问题。

［例2］Untilthen,hisfamilyhadntheardfromhimforsixmonth.

此句的分析同上面差不多。首先有个明确的过去时间点"then"(那时)，而"hadntheard"

发生在then之前(包括then)。所以此句用的是过去完成时。

再举几个例子，了解一下。

［例3］Wehadlearnedabout4000Englishwordsbytheendoflastterm.

［例4］Iwaiteduntilhehadfinishedhishomework.

［例5］Wehadgottothestationbefore10:00

标志性词语

1、tomorrow系列

这类时间状语主要有：tomorrow、tomorrowmorning/afternoon/evening、thedayaftertomorrow等。如：

Iwillcallyouthedayaftertomorrow.

Thebandwillgiveaperformanceatthebartomorrowevening.

2、next系列

这类时间状语主要是指由“next+时间单位”引导的短语：nextWednesday/week/month/year/summer等。如：

TheywillspendtheirholidayinBerlinnextmonth.

ShewillleaveforBeijingonbusinessnextweek.

3、“in+一段时间+s+time”系列

这个短语的意思是“多长时间之后”。需要注意的是：如果一段时间为单数，所有格采用“s”的形式；如果一段时间为以s结尾的复数，所有格采用“”的形式。如：

Thetrainwillleaveinfivehourstime.

Theplanewillarriveinonehourstime.

4、“this+时间单位”系列

这里的时间既可能是近期的，也可能是远期的将来时间。如：

OurEnglishteacherwillgiveusalectureonBritishaccentthisTuesday.

Theprincipaltellsusthattherewillbeagreatchangeinourschoolthiscomingsummer.

一、定义：

表示现在或说话瞬间正在发生的动作或存在的状态。

二、结构

be+动词ing.（否定形式在be后加not，疑问句将be提前）

三、常见的标志词：

now,atthemoment,Look!Listen!

四、用法

1、表示正在发生的动作

如：Listen,somegirlsaresingingintheroom.

2、用现在进行时表示将来

如:HeisflyingtoBeijingtomorrow.他明天将乘飞机去北京。

3、当句中出现thesedays,thisterm等时，如果句子表达的是现阶段正在发生的事，则动词用现在进行时。

如：Thisyearheisworkinginthatschool.今年他一直在那所学校工作。

4、根据上下文的暗示，句子谓语动词可能用现在进行时。

如：WhereisTom?

Heissleepinginthebedroom.

5、与always等副词连用，表示不满或满意等强烈的感情色彩。

如：Thestudentsaremakingprogressconstantly.

6、不宜用现在进行时的动词

①心理状态、情感类love,like,hate,remember,wish,agree,need,want等。

②表示存在的状态appear,remain,exist等。

③一时性动作allow,accept,admit等。

④表示感官的系动词see,hear,notice,feel等

那些耳熟能详的大牌奢侈品，虽然每天都在眼前晃，可是真要读出英文的发音，还是会发糗，因为我们以前都念错，来吧，让德语专业八级二外法语，英语高考130+的小编来解答那些年读错的大牌发音。

雅诗兰黛英语怎么读

正确发音[Es-TeeLang-Der]：类似中文发音“伊思贴路黛尔”，法语的“尔”要明显发出来，像是含了一口痰的那种。【雅诗兰黛产品推荐】雅诗兰黛ANR小棕瓶眼霜，不得不说这个眼霜好用，比他们的精华还好用。如果你买的不是假货，那么眼角细纹消失得很明显，让人感叹贵是有道理的。

chanel英语怎么读

正确发音[ʃənel]：类似于中文“奢-耐奥”念的时候前面的cha和后面的nel分开发音。直接念“香奈儿”感觉怪怪的。【Chanel产品推荐】Chanelcoco香水，作为闻了大半个香水柜加香水专柜的人，悦哥靠谱地告诉你，coco香水在高端品牌里，味道属于“很正”了。前调是葡萄柚和佛手柑，中调是玫瑰、水仙、茉莉、天竹葵，低调优雅的花香。是让人忍不住闻了又闻的香水。

mac英语怎么读

正确发音[mæk]：类似于中文发音“麦克”（麦重读，克轻读），而不是“马克”、“咩克”，在国内念中文“魅可”也行！【MAC产品推荐】M.A.Cchili小辣椒，这支应该很多人都有吧？小编周围的美妆小编辑们，基本上每个人都有一支。因为它真的不挑肤色！又显气色！重要的是，chili这个色显白，黄皮白皮都ok，长年在悦哥随身包里躺着。是mac产品里的佼佼者。这个颜色薄涂成咬唇妆，比厚涂要好看很多，小仙女们可以尝试一下。

dior英语怎么读

正确发音[diɔr]：英文的发音是“迪-噢儿”，法语的发音是“迪-哟~呵”，重音在“-”后面。【Dior产品推荐】DiorAddictLacquerStick740club，显白实力强，名副其实的“番茄红小花旦”，尤其是在厚涂的情况下。这个颜色也百搭，四季都可以涂，夏天就是比较活力的橘色。无论是黄皮还是白皮都可以驾驭这支，黄皮可以显白，白皮就闪闪惹人爱了。总调还是偏橘色的。

givenchy英语怎么读

正确发音[dʒɪvɑŋʃɪ]:中文念“纪vangshi”，法语的话，“shi”念出气音。“vang”可以偏向“芳”一些。

练习：

1.WangLin_______somehelp.Canyouhelphim?A.needsB.wantC.needtoD.ask

2.Allofusenjoy_______footballverymuch.A.playB.playingC.playedD.toplay

3.----Thelightintheclassroomisstillon.----Oh，Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff

4.Iregret___thewindow.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingbroken

5.Hisgrandparentssawher___upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow

6.---WhatsthisinEnglish?---Sorry,Icant_____itinEnglish.A.tellB.sayC.speakD.talk

7.---_____Ifinishmyhomeworktoday?---No,youneednt.A.CanB.MayC.MustD.Need

8.InSpring,thedays______longerandlonger,thetrees_______green.

A.get,turnB.gets,turnsC.got,turnedD.havegot,haveturned

9.Whenthetrafficlightsarered,you________stop.A.canB.mustC.wontD.neednt

10.Whentheteachercameintotheclassroom,I________tomydeskmate.

A.stoppedtotalkB.stoppedtalkingC.stoptotalkD.stoptalking

实战：

1.---Whosecalculatorisit? ---Its______.A.shes B.hers C.her D.she

2._______December23,MrandMrsHopkensflewtoLondonforatrip.A.on B.in C.at D.for

3.TheScienceMuseumislocated________thecentreofthetown.A.with B.near C.beside D.in

4.Doyouthinkmathsis________importantthanEnglish?A.very B.as C.more D.quite

5.Thecaptainhasa_______daughter.A.five-years-old B.fiveyearsold C.fiveyearold D.five-year-old

6.Twofishermensaw______intheskywhiletheywerefishingbyariver.

A.somethingstrange B.anythingstrange C.strangesomething D.strangeanything

7.TheygotaChristmastreeanditwas______ours.A.sotallas B.sotalleras C.astallas D.astalleras

8.Whos______womanoverthere?A./ B.the C.a D.an

9.A:_havethescientistsbeenthere?B.Forabouttwoyears.A.Howmanytimes B.How C.Whattime D.Howlong

10._______thatpairofnew________expensive?A.Is,shoe B.Are,shoe C.Is,shoes D.Are,shoes

11.Dickjumpedintoalargehole________hesawthebear.A.while B.assoonas C.until D.if

12._______coldweatheritisattheSouthPole!A.What B.Whatan C.How D.Whata

13.Idontknow________lastnight.

A.whytheydidntgotothemovies B.whentheydidntgotothemovies

C.whydidnttheygotothemovies D.whendidnttheygotothemovies

14.Therearentmanyorangeshere,butyoucantake_______ifyouwantto.A.few B.afew C.alittle D.little

15.Tomfailedintheexam.Helooked________.A.happy B.sadly C.upset D.lovely

真题l(2004甘肃、青海卷35)

--John，thereis________MrWilsononthephoneforyou.

--Imin()bath.

A.a;theB.the;aC.a;不填D.the;不填

【答案及解析】A不定冠词修饰人名时，表示初次提到一个人，或者说话者认为没有必要或不想具体说明是哪一个。根据谈话的内容，所说的bath(澡堂，浴室)显然是说话双方都知道的，故前面须加定冠词，因此答案选A。

真题2(2004重庆卷32)

Themostimportantthingaboutcottoninhistoryis________partthatitplayedin________IndustrialRevolution.

A.不填;不填B.the;不填C.the;theD.a;the

【答案及解析】Cpart意指作用。特指工业革命时期所起的作用应加the，由普通名词构成的专有名词前用the。因此c为正确答案。

真题3(2004广东卷28)

Whilehewasinvestigatingwaystoimprovethetelescope.Newtonmadediscoverwhichcompletelychanged________mansunderstandingofcolour.

A.a;不填B.a;theC.不填;theD.the;a

【答案及解析】A根据句子的意思，牛顿的一次发现，是泛指，应用不定冠词;而人类的观念，不是某一个人，故在man前不能用冠词，答案选A。

表示运动方向的介词

(1)into,inside,in从外到内如：

Hewentquicklyinto/insidetheroom.

Hewentquicklyinto/insidetheroom.

(2)outof从里到外，相当于outside,或从里向外,相当于from

Shewentoutoffromtheofficeinahurry她匆匆走出办公室.

Theboywatchedthebuses,carsandbikesoutfromthewindow.

这男孩透过窗观看外面的公交车、小汽车和自行车。

(3)on在……表面，onto到……上

Aboatisontheriver.一条小船在河上。

Hejumpedontoatree.他跳上一棵树

(4)across穿过一平面、through穿过一空间

Theboykickedtheballhardanditmovedacrossthegrass.

这男孩用力踢球，球飞过草地。

Thetrainmovedfastthroughthetunnel.火车飞驶隧道。

(5)Thetrainmovedfastthroughthetunnel.火车飞驶隧道。

Shewalkedtothebank她步行到银行去

Sheswamtowardstheshore她朝岸边游去。

表示过去一段时间正在进行的情况或动作：

Annawasworkingonheressayallnightyesterday.

昨天整个晚上，安娜都在写论文。

Iwaslivingabroad,whenthewarbrokeout.

战争爆发的时候我正住在国外。

用过去进行时往往强调原因，我们在研究时态的时候，一定要注意一点：用进行时一定是强调过程，用完成时一定是强调结果，什么都不强调则用一般。

Itwasraininghard,sowehadtostayathome.

那天雨下得很大，因此我们不得不呆在家里。

（两个动作有原因上的关联，强调呆在家里的原因）

Itrainedhard,andwestayedathome.

那天雨下得很大，我们呆在家里。

（两个动作没有关联，平铺直叙两个普通动作）

haddone在虚拟语气中的运用(属于较特殊情况)：

(1)在虚拟条件句中的运用，此时的意思要根据语境而定，可以与虚拟语气一起来归纳。主要表示与过去事实相反的愿望，即与过去事实相反。

IfIIhadtakenyouradvice,Iwouldhavegotagoodgradeintheexam.

如果我听取了你的建议，我将会在考试中取得好的成绩。(hadtaken表明过去我没有采取建议)

(2)有expect，intend，suppose(假定)，hope,think等动词的过去完成时在句中出现时，表示未实现的打算，希望，愿望的意味。

IexpectthatIhadbeenaninterninthatcompany.

我希望我已经是那个公司的一名实习生。(同样地，我并不是这个公司的实习生)

(3)在Ifonly(但愿，要是)orwish出现的虚拟语气中，同样也表示与过去事实相反的愿望，想法。

Honestly,ifonlyIhadstudiedinuniversity.

说真的，要是我在大学学习多好!(事实上我没有，与现实相反)

IwishIhadbeenawardedtheprizeinthesportsmeeting.

我希望我在运动会上被授予了奖励。(事实上获奖不存在)

谓语是be（am/is/are）的一般现在时。

①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。

Iamhungry.

Youarebeautiful.

Heisadoctor.

②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。

Iamnothungry.

Youarentbeautiful.

Heisntadoctor.

③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?

肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+be+not.

—Areyouhungry?

—Yes，Iam./No,Imnot.

—Isheadoctor?

—Yes,heis./No,heisn,t.

④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?

—Whatishe?

—Heisadoctor.

注意：be要随着主语变。

研究生英语该如何学好呢?下面和小编具体了解下研究生英语学习方法。

研究生英语学习的小技巧：

1 million words). That’s one of the reasons why it is difficult to master. How?

A) New words (neologisms): netizen; download; laptop; desktop; copy; cyberlove; photocopy; Olympiad; Judo; hockey; MIP; MVP; 110-meter huddle race; mobile phone/cell phone; smart bomb; G-man;

fallout;

spacewalk;

boycott;

green

revolution;

B) Core words (polysemy):

1) Failure is the mother of success. 2) failure of crops

3) He died of heart failure.

4) A wise man is superior to flattery. 5) James is superior to bribery.

6) John Adams succeeded Washington as President

of the USA.

7) He soon succeeded Joffre as Command-in-chief. 8) Only ten of the crew survived the shipwreck. 9) She survived her own daughter by ten years. 10) I never go past my old school but I think of my

English teacher. (conj.)

11) To learn English well is nothing but a piece of

cake. (prep.)

12) “If I can but see one of my daughters happily

settled at Netherfield, I shall have nothing to wish for.” (adv. Pride and Prejudice)

13) There are few of us but admire your

determination. (relative pron. , but = who do not)

14) But me no buts! (v.; n.)

C) Synonyms and morphologically-similar words: 1) empty/vacant; cheap/inexpensive; ugly/homely;

lonely/solitary; happiness/bliss;

2) banquet/bouquet; distinct/extinct; collar/cellar; confident/confidential; D) Idioms and phrasal verbs:

1) brain trust; flesh and blood; fall flat; call it a day;

make ends meet; make it; through thick and thin; All is not gold that glitters; How do you do? 2) look into; turn down; put down; give out;

II. Enriching your ways of expression 1) so…that…→ so much so that…

He is very ignorant so much so that he can’t read his own name.

2) both…and…→ at once…and… She is at once clever and modest.

The story is at once amusing and instructive.

3) …and…→ …as well as…

The advantages by the proposal are obvious and many, as well as of the highest importance. He gave me money as well as advice.

Revolution in the Marxist sense means a moral as well

as a material change.

4) Conjunctions:

[Addition]: also; and; too; besides; further; furthermore;

in addition; moreover;

[Contrast]: but; however; although; while; yet; on the

other hand; conversely; in contrast; nevertheless; nonetheless; on the contrary; otherwise; still; unlike;

[Reason]: because; for; as; since; for that (simple)

reason;

[Result]: so; then; therefore; as a result; thus;

accordingly; consequently; hence; so far; thus far;

[Conclusion]: in conclusion; to conclude; to sum up; in

short; in brief; in other words;

5) Diction: (Using the right word)

I am very tired after the match. → I am exhausted after the match.

Deng Yaping is a very good athlete. → …is an excellent athlete.

very → extremely; exceedingly; terribly; awfully; pretty

“Brevity is the soul of wit.” (William Shakespeare)

This is the book which I like best. → This is my favorite book.

I have a bag which is black. → I have a black bag.

He needs to learn to control his temper. → curb We must take positive measures to control inflation. → curb

As to the journey, we must decide about that later. Scientists differ as to whether the giant panda belongs

to the bear or panda family.

III. Broadening your outlook

“If you are learning a language, you are really learning

everything.” (L. G. Alexander)

语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界;但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。(王佐良)

大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。(黄源深)

Some jokes: 1) “grey America”; 2) “Jack of all trades”; 3) Milky Way; 4) hot dog; 5) dog collar; 6) white elephant; 7) my son;

IV. Improving your overall English level 1) Comprehension & E-C translation His parents are dead against his plan. Like father, like son. Easy come, easy go.

God bless you. /Long live France! Shakespeare cannot be exaggerated. It is a wise father that knows his own son. It is a straight lane that has no turning. I cannot eat too much.

We cannot thank him too much.

You can never be too careful in proofreading. Stop to aid the Japs!

2) C-E translation

没有盼头的日子是苍白不可想象的。a day without

hope

本公司生产的是环保型产品。environmentally-friendly 资源缺乏是该国经济发展的主要障碍。constitute 如果说构想，这就是我们的构想。Well, these are our plans.

3) Writing

“Good good study, day day up.” (Work hard and make progress everyday.)

There are plenty of teaching buildings in our university. (lecture buildings)

There are lots of high buildings in USTB. (tall) English is a useful tool when we make business with foreigners. (conduct)

Hence, all of the difficulties that we face now will be conquered in the future and …. (overcome)

As/ So far as I am concerned, …. Last but not the least, ….

In the first place, …. In the second place, …. In the last place, ….

Since/ As every coin has two sides,

研究生英语学习方法：

1、扩充英语词汇量

在研究生英语学习阶段，英语词汇量仍然很重要。不管是阅读英语文献，还是听英语听力、或者翻译英语学术论文，都需要有足够的词汇量，并且词汇量越丰富越好。就像我们写中文文章一样，同一个意思有不同的表达方式，选择最恰当的那一种，可以让文章锦上添花。写英语文章，不同的表达方式能够产生不同的效果，而丰富的词汇量则是让你掌握不同表达方式的基础，所以说，研究生英语学习需要扩充英语词汇量。

2、大量阅读，开阔眼界

研究生英语学习，一定要多阅读、多听，以此来开阔自己的视野。大量的阅读对于英语学习来说，是非常有好处的，不仅人的眼界变得开阔了，英语思维和英语语感也得到了培养。现今很多学生的通病是英语阅读量太少了，因此无论是开口说，还是提笔写，总有一种局限性，这样的毛病只能通过大量阅读来克服。

3、坚持看原汁原味的英文素材

研究生怎么学英语?到了研究生阶段，相应的英语学习的标准也应该随之提高，不要再看那些中国人写的英语文章、出版的英文书籍了，要坚持看原汁原味的英语素材。为什么这样说呢?因为，受中国人的传统思维影响，很多中国人写的英语文章，即使有不认识的单词，但是你也能够很轻易地读懂文章的意思，而外国人写的文章，即使你能认识所有的单词，但有可能你还是不能够读懂文章意思。造成这种现象的最大原因就是文化背景的差异，因此，为了更好地培养自己的英语语感，不让自己受中式思维的影响，还是坚持看原汁原味的英文素材吧。即使刚开始看不懂，但是慢慢坚持，等你习惯了外国人的那种思维方式，你就能够读懂了。

4、听力要听得多听得杂

听力是一定要长期坚持的，三天打鱼两天晒网根本不会有任何效果。在研究生阶段，英语听力水平的提高不仅需要多听，还要听得杂。意思就是不要选择一种题材的英语听力，而应该多听不同的主题、不同的内容，这样听力水平才能得到迅速提高。很多人练习听力时喜欢听一个主题，比如我喜欢听时政新闻，那么我就一直听时政新闻，时间长了，听时政新闻是没有问题了，但听娱乐新闻就不一定听得懂了，这就是听一种主题的局限性。而将听力的内容弄得杂一些，可以让听力训练的内容丰富化，也更贴近英语生活的实际。

5、多看专业的英文文献

在研究生阶段，不建议大家使用看美剧、看电影的那种简单方式学习英语，不过，如果你真的是闲得无聊那又另当别论。研究生阶段涉及的专业英语比较多，看美剧顶多能学会一些基础的英语口语，这个阶段还停留在基础英语的学习上，未免有些浪费时间。因此，大家应该适当注意英语学习的重心，多看看专业的英文文献。多阅读英语文献，可以使你的英语读、写、译能力以及词汇量都得到极大提高，还可以获得大量的专业信息，对你的学业和研究都有帮助。并且，想要发表SCI，可以据此先看看别人是怎么写的。

6、练习翻译的基本功

说到发表SCI，就不得不提一提研究生英语学习的翻译问题了。相对而言，研究生英语学习更注重专业性，这点在翻译方面体现得尤为明显。发表英语学术论文，不仅要求文章质量要过关，写作的语言也必须达到国际杂志发表的要求。因此，在平时的学习过程中，也应该适当练习翻译的基本功。在看英语文献的过程中，可以随手做一些英译中训练，然后再合上书，做中译英的训练，这样也不失为一种练习翻译技能的好方法。

it用做人称代词的用法

it用作代词，意为“它”，既可以指人，也可以指物。it做人称代词，可以用来代替一个名词、短语、从句或句子，以避免他们在句中的重复。这是可以指提到过的，也可以指未提到的，在句中做主语、表语和宾语。

1)指事物，it可以知道除人以外的任何事物或动物。

Idroppedmywatchanditbroke.我把手表掉在地上摔坏了。

2)指人，it主用用于指性别不明的婴儿或只听其声不见其人的人，如：

Isitaboyoragirl?是男孩还是女孩？

Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.

“Listen.Someoneiscrying..”

“Oh,itmustbeMary.”

3）代替某些代词。

代词it可以用于代替指示代词this,that以及复合不定代词something,anything,nothing等，如：

“What’sthis?”

“It’sanewmachine”

主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾）

1.去年王老师教我们英语。

2.明天我要给他写封信，告诉他这个好消息。

3.他们给他提供了一份工作，但他拒绝了。

4.在我14岁生日时，爸爸给我买了一辆新自行车。

5.昨晚我花了两小时才完成作业。

6.对不起，能问你一个问题吗？

Key:

1.MrWangtaughtusEnglishlastyear.

2.TomorrowI’llwritehimaletterandtellhimthegoodnews.

3.Theyofferedhimajob,butheturneditdown.

4.Onmy14thbirthday,Fatherboughtmeanewbike.

5.Ittookmetwohourstofinishmyhomeworklastnight.

6.Excuseme,canIaskyouaquestion?

1．Heaskedme___duringthesummerholidays.

A.whereIhadbeen

B.whereIhadgone

C.wherehadIbeen

D.wherehadIgone

2.What___Jane____bythetimehewassever?

A.did,do

B.has,done

Cdid,did

D.had,done

3.I___900EnglishwordsbythetimeIwasten。

A.learned

B.waslearning

C.hadlearned

D.learnt

4.She___livedherefor______years.

A.had,afew

B.has,several

C.had,alotof

D.has,agreatdealof

5.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I___thedinneralready.

Ahadcooked

B.cooked

C.havecooked

D.wascooked

6.Shesaidshe______theprinciplealready

A.hasseen

B.saw

C.willsee

D.hadseen

7.Shesaidherfamily_____themselves______thearmyduringthewar.

A.hashidden,from

B.hadhidden,from

C.hashidden,with

D.hadhidden,with

8.Bythetimehewastenyearsold,he______.

A.hascompleteduniversity

B.hascompletedtheuniversity

C.hadcompletedanuniversity

D.hadcompleteduniversity

9.Shehadwrittenanumberofbooks___theendoflastyear.

A.for

B.in

C.by

D.at

10.He___toplay____beforehewas11yearsold.

Ahadlearned,piano

B.hadlearned,thepiano

C.haslearned,thepiano

D.learns,piano.

1-5ADCAA6-10DBDCB

语法要点：

一般现在时，表示经常发生的动作、状态或事实。

句型：主语+be动词+not+其他。

口诀：变否定真容易，be后not莫忘记

Iamnotateacher.

Youarenotastudent.

Sheisnotadoctor.

Itisnotacat.

Thewaterisnothot.

JackandLucyarenotfriends.

语法注解：

1.Iamnotateacher.我不是一名老师

·teacher[?ti?t??(r)]n.老师

2.Youarenotastudent.你不是一名学生

·student[?stju?dnt]n.学生

3.Sheisnotadoctor.她不是一名医生

·doctor[?d?kt?(r)]n.医生

4.Itisnotacat.它不是一只猫

·cat[k?t]n.猫

5.Thewaterisnothot.水不烫

·water[?w??t?(r)]n.水

6.JackandLucyarenotfriends.

杰克和露西不是朋友。

·friends[fr?ndz]n.朋友

肯定句：

口诀：我和你都用have，has用于他、她、它，所有复数都用have。

第一人称：Ihave…

第二人称：Youhave…

第三人称：He/She/It/Jimhas…

复数：They/Thegirls/Theboys/Thechildren/JimandTomhave…

否定句：

第一人称：Idonthave…

第二人称：Youdonthave…

第三人称：He/She/It/Jimdoesnthave…

复数：They/Thegirls/Theboys/Thechildren/JimandTomdonthave…

疑问句：

第一人称：DoI/wehave…

第二人称：Doyouhave…

第三人称：Dotheyhave…

Doeshe/she/ithave…

1.在肯定句中，当主语为第三人称单数，或单数可数名词时，have要变成相应的单数形式has.主语为其他人称和数时，则用have.

①Ihaveacat.（我有一只猫。）

②Youhaveafarm.（你有一个农场。）

③Theyhavepears.（他们都有梨子。）

④Ithasalongtail.（它有一根长尾巴。）

⑤Shehastwobigeyes.（她有一双大眼睛。）

⑥Hehasacat.（他有一只猫。）

⑦Tomhasasister.（汤姆有一个姐姐。）

2.实义动词have（有）的一般现在时的肯定句在变为否定句时，要借助助动词do和does，且have要用原形。如果主语是第三人称单数，助动词要用does，当主语是其他人称时助动词用do.

①Ihaveacat./Idonthaveacat.

②Youhaveafarm./Youdonthaveafarm.

③Theyhavepears./Theydonthavepears.

④Ithasalongtail./Itdoesnthavealongtail.

⑤Shehastwobigeyes./Shedoesnthavetwobigeyes.

⑥Hehasacat./Hedoesnthaveacat.

⑦Tomhasasister./Tomdoesnthaveasister.

3.在进行疑问句转换时，要借助助动词do/does.在句首用do/does，同时将has还原成have.

肯定句用“Yes，主语＋do/does.”回答。

否定句用“No，主语＋dont/doesnt.”回答。

①Youhaveafarm.

→Doyouhaveafarm？

→Yes，Ido./No，Idont.

②Theyhavepears.

→Dotheyhavepears.？

→Yes，theydo./No，theydont.

③Ithasalongtail.

→Doesithavealongtail？

→Yes，itdoes./No，itdoesnt.

④Shehastwobigeyes.

→Doesshehavetwobigeyes？

→Yes，shedoes./No，shedoesnt.

⑤Hehasacat.

→Doeshehaveacat？

→Yes，hedoes./No，hedoesnt.

⑥Tomhasasister.

→DoesTomhaveasister？

→Yes，hedoes./No，hedoesnt.

现在完成时是一个与过去和现在都有关系的时态，因此，具有这样时间特点的状语都可以与现在完成时连用。

1.与表示一段时间的状语连用，如"for+时间段"，"since+时间点"。如：

Wehavelivedinthiscityformorethan40years.我们在这个城市已生活了40多年。

Wehavelivedinthiscitysince1958.我们从1958年起就住在这个城市里。

从以上两个例句我们可以看出，与表示一段时间的状语连用时，谓语动词常为stay,live,teach,learn,work,sleep,read,wait,keep等具有延续意义的动词。

2.与笼统地表示过去的时间状语连用，如already,never,ever,just等。如：

Ivejustfoundthislibrarybook.我刚刚找到这本图书馆的书。

Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice.她唱得多美啊!我还从来没听到过比这更优美的歌喉。

3.与表示包含过去和现在的一整段时间的状语连用，如lately,recently,inthepastfewyears,thesefewyears,thesedays,uptonow,sofar等。如：

Howhaveyoubeenrecently?你近来状况如何?

Thefamouswriterhaswrittenanewbookinthepasttwoyears.那位著名的作家在过去两年时间里写了一本新书。

Haveyouseenherparentsthesedays?这些天你看见她的父母了吗?

TheBrownshavevisitedalotofplacesinChinasofar.迄今为止，布朗一家已经参观了中国的许多地方。

注意：现在完成时不能与单纯表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,in2002,threedaysago等