英语解决问题类作文模板经典20篇

你想学好英语吗?当然，几乎每个人都想!那怎样才能学好英语呢?下面和小编一起来看看下面的内容，绝对能给你带来意想不到的收获。不相信的话，看完再说!

比较好的英语学习方法：规律的课外学习习惯

1.预习准备

预习是培养自学能力的好方法。“学起于思，思起于疑。”课前预习就是寻“疑”。每课学习之前，同学们可以借助于参考书、字典、生词表等，有的放矢地读对话或课文，初步了解将要学的基本内容，同时做好预习笔记。

预习笔记可从三个方面入手：第一，把自己认为是知识点的内容记录下来;第二，给课文分段或分层次，并且写出段落大意或找出主题句;第三，把你不理解的语言点或句型写下来。预习可以让同学们意识到自己是英语学习的主体，从而明确学习目标，变被动接受为主动求知。这样不仅可以提高课堂上的学习效率，更大益处在于长期坚持下去有助于同学们养成勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯，达到培养其自学能力的目的。所以，同学们应该养成良好的预习习惯。

2.复习小结

课后复习是课后主动学习的重要环节，是课堂听讲的后续阶段。及时复习所学的知识，不仅是巩固旧知识的需要，也是获得新知识的前提。新旧知识有机结合、相互衔接，可以加深理解和牢固掌握新学的知识。同学们在进行课后复习的时候，可采取如下途径：

(1)回忆。课后用几分钟的时间，把当天课上所学的内容回忆一遍，或两人一组用互相交流的方式把当天课上所学的知识回忆一遍。后者效果更佳，能让同学们经过大脑思考后，用交际的方式复现出来。

(2)朗读。利用早晨的一点时间朗读课文和重点词汇，对培养同学们的语感很有作用。

(3)整理笔记。上课时一边听讲，一边摘记笔记，难免有所遗漏或笔误，因此课后需要对笔记进行检查、比较、更新、整理，同时通过整理，对知识点进行梳理和再认识。

(4)练习。同学们要主动、认真地做好口头、笔头的复习练习，要勤于思考，切勿一遇到问题就急于求教，要学会查阅资料。

(5)小结。坚持每天、每周、每月、期中及期末进行知识小结，整理课本、整理笔记、整理练习，找出自己存在的缺漏，并及时进行补救，将所学的零散知识有机地联系起来，按知识的规律进行归类，使知识系统化。

3.作业巩固

从作业完成情况可判断出一个学生知识掌握的程度，同学们要在每天的固定时段内，复习之后利用工具书和笔记，按时独立地完成全部的口头、笔头作业。记录下自己无法解决的问题，尽快找老师或同学寻求帮助。批改后发下来的作业必须在当天查对改正。杜绝互相抄袭作业的现象。

4.疑难建档

将课内课外遇到的英语学习的疑难点全部记入专门的笔记本，把答案写在问题背面，为以后的主动学习指明方向和重点。每次书面测试中把握不大的和做错的题目分别以“?”、“△”标出，课后认真思考，积极提问，任何疑问应在当天彻底解决。考过的试卷依次装订成册供复习时使用。

5.常规要求

(1)每天坚持大声跟读磁带十五分钟，模仿其语音语调;

(2)每天至少阅读一篇课外英文读物;

(3)每天写一篇英文小日记;

(4)订阅一份与课文单元同步的英文报纸，每周末前完成该单元全部内容。

比较好的英语学习方法：积极的课堂学习习惯

1.主动静听

主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。因此，要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。

2.积极思考

苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

3.勇于发言

口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”;有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。

著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。学习成功是建立在学习自信心的基础上的。因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。

4.立体记忆

学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。

5.独立与协作

课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低，始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。

在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。在课堂上，同学们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，或表演，发挥各自特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到最佳学习效果。

6.课堂笔记

学英语，一定要做课堂笔记。但我发现，大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必要。

做课堂笔记的过程中，应注意以下几点：

(1)准备一本较好的笔记本;

(2)记录时要条理清楚，提纲明确，可以用颜色分辨主次，排列有规律;

(3)对重要语言点要详细记录，不懂的要记，已完全掌握的可不记;

(4)听课时重在听懂老师的讲解，抓住关键;

(5)每页的上下左右都要留有适当的空间，以便复习时添加其他补充材料。

完形填空题是将一篇短文从中抽走10-15处，形成空白，文后对每个空白提供四个选项。它的重点是考查学生对英语阅读理解和对各种英语语言知识的运用能力，它的难点是学生必须具备对语言功能的理解以及运用语言的能力。

根据材料内容，完形填空大致可分为六大类：①文化习俗②科普知识③风流人物④幽默故事⑤日常生活⑥人生百味。

命题趋势：以语境展开问题，强调在理解文章的基础上作答，而不是单纯进行语言形式检测，对日常语言知识引申一步，突出语言的语用功能。

突破方法：

通读全文，掌握文章大意

完形填空的大部分选项是根据文章的意思来设计，必须依据语境去选择，应弄清文章中涉及到的"6W"，即：who（人物），what（事件），when（时间），where（地点），why（原因），whose（相互关系）。从字里行间捕捉信息，理顺上下文的逻辑关系，分析判断，选出符合情节，上下前后能相互呼应的选项。

注意句型、语法、词语搭配和习惯用法

在了解材料主旨的前提下，分析句子结构、词法运用、词语辨析、固定搭配和惯用语，对答案进行筛选。

1☆☆☆InEngland,peopleoftentalkaboutthe_1_becauseyoucanexperience(经历)fourseasonsin_2_day.Inthemorningtheweatheriswarmjustlikeinspring.Anhour_3_blackcloudscome,andthenitrainshard.Theweathergets_4_cold.Inthelateafternoontheskywillbeclear,the_5_willbegintoshineanditwillbesummeratthistimeofaday.

InEngland,youcanalsohavesummerinwinter,_6_havewinterinsummer.Soin_7_youcanswimsometimes,andinsummersometimesyoushouldwearwarmclothes.

Whenyougoto_8_,youwillseesomeEnglishpeopleusuallytakeanumbrellaoraraincoatwiththeminthe_9_morning,butyoushouldntlaughatthem.Ifyou_10_takeanumbrellaoraraincoat,youwillregret(后悔)laterintheday.

1.A.timeB.foodC.weatherD.books2.A.aB.anC.theD.one

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.

A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同 时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.

read；wasfalling B.wasreading；fell C.wasreading；wasfalling D.read；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。

等比句

句型［主语（主体）+谓语+as+形容词/副词+as+被比对象］

1.HeisastallasI(am).2.Thiswindowisjustaswideasthatone.

3.Thisisjustasgoodanexampleastheother.4.DoesJohnworkashardasHenry?

5.Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyearsinthepast.

[注]如果形容词后有一个单数可数名词,不定冠词应置于名词之前形容词后,如：HeisaspooraspeakerasI.

句型［主语+谓语+nomore形容词//副词（或no+形容词/副词比较级）+than+被比对象］

1.Sheisnolessdiligentthanhereldersister.2.Oneminutetoolateisnomoreintimethanhalfanhour.

3.ThefoodontheshipwasnobetterthanonanyothershiponwhichBillyhadsailed.

4.Wetoohaveaheadandtwohandsandarenostupiderthanothers.

5.Chinaswomen,nolessthanmen,areparticipatinginallkindsofworkinthesocialistconstructionoftheircountry.

[注]如果两个主语相比，谓语动词应与前一个保持一致关系。如：Henolessthanyouis(不是are)diligent.

[附注]表示等比的还有以下一些方式：

1)"…beequalto+被比对象"如：Adingledayisequaltotwentyyears.Instrength,heisequaltome.

2)"…beworth+被比对象"如：Aninchoftimeisworthaninchofgold.Abirdinthehandisworthtwointhebush

3)用其他词语表达：Threeearlymorningswillmakeaday.OnlyheinourclasscancopewithyouinknowledgeofEnglish.

差比句

句型［主语+谓语+形容词比较级/副词比较级+(名词)+than+被比对象］

1.Toomuchhelpissometimesworsethannohelp.

2.Factsspeaklouderthaneloquence.(Actionsspeaklouderthanwords.)

3.Ourroomisalittlelargerthantheirsandithasmorefurnitureinit.

4.Lightdoesnottravelatthesamespeedthroughallmaterials;itgoesslowerthroughsomethanthroughothers.

[注]这种形容词组合还可以作定语，置于名词之后。如：Itfeedsonwormsandotherfishsmallerthanitself.

句型［主语+谓语+more/less+形容词原级/副词+than+被比对象］

1.Thisbookismoreinterestingthanthatone.

2.Heismoreattentiveinclassnowthanhewaslastterm.

3.Itslesscoldthanitwasyesterday.

4.Heworksmoreregularlythanyoudo.

5.Theneweditionislessexpensivethantheoldone.

[注1]使用比较级要注意两点：

1)不要使用双重比较级，如：(误)Hisyoungerbrotherwasmorestrongerthanhe.

(正)Hisyoungerbrotherwasmuchstrongerthanhe.Hisyoungerbrotherwasstrongerthanhe.

2)不要使用无比较对象的孤立的比较级。如：(误)Wesawmanysmallerhousesonbothsidesoftheriver.

(正)Wesawmanysmallhousesonbothsidesoftheriver.

(正)Wesawmanyhousessmallerthanusualonbothsidesoftheriver.

[注2]比较级前可加一些增强语气的词，如：much,even,still,alittle(bit),slightly,far,any,no,alot等。

Myroomisalittle(bit)smallerthanhers.Eighteenismuchlessthaneighty.

[注3]如果表示"因…而更…"可用句型the+比较级+for(或because,as等词)，

如：Ilikehimallthebetterforhisfaults.Idonotlikehimthelessbecausehehasfaults.

Heisnonethehappierforhiswealth.Agoodtaleisnonetheworseforbeingtwicetold.

句型［主语+谓语+notso/notas+形容词原级/副词+as+被比对象］

1.Tomisnotsotallashisbrother.(Tomislesstallthanhisbrother.)

2.Mr.Greenisnotsooldashelooks.3.Itisntascoldasitwasyesterday.

4.JohndoesntworksohardasHenry.

5.Dawneyansweredslowly:"Neversohappyaswhenmyhandsarefull.

句型［主语+谓语+以or结尾的形容词比较级+to+被比对象］

1.Hisstrengthissuperiorto(=greaterthan)mine.2.Myknowledgeisinferiorto(=lessthan)his.

3.Isyourfatherseniortomine?Myfatherisjuniortoyours.

4.HisarrivalinNewYorkisposteriortothatofmyfriend.

5.Coloredpeoplearebynomeansinferiortowhitepeople.

句型［被比对象(第一分句暗示某种程度)+主体(第二分句含比较级)］

1.Icaughtthelastbusfromtown;butHarrycamehomeevenlater.(HecamehomelaterthanI.)

2.TheLongMarchisgreat,buttheNewLongMarchwillbegreater,andmorearduous.

3.Dearasarefatherandmother,themotherlandisstilldearer.

4.Oneofmysuitcasesissmall,andtheotheroneismedium.

句型［主语+谓语+absolutesuperiorityover+被比对象］

［主语+谓语+above/nextto+被比对象］［主语+cantcomparewith+被比对象］

1.Thesocialistsystemhasdemonstratedabsolutesuperiorityoverthecapitalistone.

2.Thepriceofwisdomisaboverubies.3.Welovetruthaboveeverythingelse.

4.Aslongasmenlive,waterwillcontinuetobewhatitistoday-nextinimportancetooxygen.

5.NexttotheYangtze,theYellowRiveristhesecondlongestriverinourcountry.

6.Itisworthnexttonothing.7.HowcouldNapoleoncomparewithLenin?

8.Thesituationoftheenemycannotcomparewithours.

[附注]关于等差句有以下几点需要注意：

1)句型16"nottospeakof"等词组也可用以表示差比,如:Evenaworm,whentroddenon,willturn,nottospeakofamanoutraged.

2)former,latter,elder等形容词,词尾虽然是比较级形式,但它们永远不用于比较句中,也不能跟than,如：Hewillcomehereinthelatterpartofyear.

3)等差既可以指出相差的数目,(用by+数词表示)也可以指出相差的范围,如:of+名词,withregardto,inpointof,withrespectto,withreferenceto,withrelationto,inthesphereof,inthefieldof等等。例句:Sheisthemorepatientofthetwo.Inpointofcommerce,ShanghaiismoreprosperousthanNanjing.Withreferencetoterritory,ChinaislargerthanAmerica.

4)有些语句的词序变动较大阅读和翻译时要弄清其结构。如：Easiersaidthandone.(=Itiseasiertobesaidthantobedone.)Inscience,morethaninanyotherhumaninstitution,itisnecessarytosearchoutthepastinordertounderstandthepresentandtocontrolthefuture.(=Itismorenecessaryinsciencethaninanyotherhumaninstitutiontosearchout…)

有时一个词的原级和比较级在一同结构的句中会产生不同的意义，如：Ifhewastenyearsold,hewouldunderstandit.≠Ifhewastenyearsolder,hewouldunderstandit.

5)要注意避免不合理的比较。如：（误）Thefaceofhisfatherlooksolderthanhisuncle.

（正）Thefaceofhisfatherlooksolderthanthatofhisuncle.Hisfathersfacelooksolderthanhisuncles.

极比句

句型［…the形容词最高级/副词最高级+(名词)+范围词…］

1.ThisistheeasiestbookIveeverread.2.Mrs.Thomsonworkshardestofall.

3.Dictionariesarelikewatches;theworstisbetterthannone,andthebestcannotbeexpectedtogoquitetrue.4.ItisourgreatesthappinesstodedicateouryouthtotheNewLongMarch.

5.Theleastmeansshallbeusedtoachievethegreatestend.6.Whichoftheboysstudiesbest?

句型［…themost/least形容词原级/副词+(名词)+范围词…］

1.Sheisthemostactivegirlinourclass.2.Youretheonewhowritesthemostcorrectly.

3."Howisyourwatch?"-"Mywatchgoesthemostaccurately."

4.Themostshort-sightedmancouldseethatataglance,withhisnakedeyes,"saidMartin.

5.Lightwavestravelmostquicklythroughair,theygomuchslowerthroughwaterandevenslowerthroughglass.

[注1]"bestofall"表示肯定的最;"leastofall"表示否定的最，如：Ilikeswimmingbestofall.

Ilikethatleastofall.Theleast用作最高级时，往往被其后面的形容词的反义词的最高级所取代。如:Thisisthemostdifficult(不用theleasteasy)bookIveeverread.Thisisthemostuninteresting(很少用theleastinteresting)bookofthethree.

[注2]两个概念的表示法：1)若干个最大中的一个可用"oneof+最高级"表示,如:"Whatabouthorse-racing?"-"IshouldsaythatthatisoneofthemostpopularsportsinGreatBritain."

2)"第2,3,4…大"可用"the序数词+最高级"表示,如：Myhometownisthesecondlargestcityinourprovince.

[注3]most前，如果没有the,则不是表示比较，而表示"很","非常",如:Thepresentworldsituationismostfavorableforthepeople.Themeetingproceededinamostfriendlyatmosphere.

句型［…否定词…+比较级…］

1.Ineversawaprettiersight.2.Nootherbookhashadagreaterinfluenceonmylife.

3.Iwillsaythis,thatthebestshotinexistencecouldnothavedoneitmorebeautifully

4."Howaboutagameofbridge?"-"Icantthinkofabetteridea."

5.Whenyoucometothinkofit,thereisnothingintheworldmorepotent-andmoreimpotent-thanwords

[注]从反面表达最高比较级的方式很多，甚至可以不用比较级的词语，如：

Nothingancientormodernseemstocomenearit.(comenear与…相比)

Inpointofstrength,heissecondtonone.(secondtonone独一无二)

Nooneistobecomparedwithhimforresourcefulness.Hehasnoequalinplayingping-pongball.

句型［…否定词语…+so+形容词/副词+as+被比对象］

1.NocountrysufferedsomuchasEngland.2.NowarissogreatastheEuropeanwar.

3.ThereisnothingIlikesomuchasplayingfootball.4.Nothingissoeasyasthis.

5.Noneissoblindasthosethatwontsee.

[注]极比句中表示范围的词语，除了用差比句附注第三列出的词以外，还有以下几种。

1)用that引出的从句表示范围:Thatisthemostimportantdiscovery(that)evermadebyman.

2)用in引出的短语表示范围:Thisisthebusieststreetinthecity.

3)用of引出的短语表示范围:OfallthewritersofthetimeLuShunenjoyedthegreatestpopularityamongthepeople.

4)用其他介词短语表示:Mr.Zhuisthestrictestamongtheteachersofourschool.Itisthefinestthingunderthesun.

5)用条件句表示范围:"IfthereisonethingIdonotlike,itisacryingchild…"

"Ifthereisascoundreluponearth,thatscoundrelsnameisHEEP."

比例句

句型［(从句)The+形容词比较级/副词比较级…,(主句)the+形容词比较级/副词比较级…］(第1个the是关系副词，有"byhowmuch"之意，第2个the是指示副词，有"bysomuch"之意。)

1.Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.

2.Thesoonerwebeginourwork,thesoonerweshallfinishit.

3.Themoreamanknows,themorehediscovershisignorance.

4."Howlongishegoingtostaythere?"-"Idontknowexactly,but…thelongerhestaysthebetter."

5.ThemoreIthinkofit,thehappierIam.

[注1]当比较级作表语而又不处于句首时,可以不用the相关联。如：Whenweencountermoredifficulties,weshouldbemorespirited;whenwearemoreatdanger,weshouldbemorecourageous.

[注2]注意本句型可省略的成分较多,常见于谚语、俗语中如：Thesooner,thebetter.

=thesooneryoudoitthebetteritwillbe.=Byhowmuchsooneryoudoit,bysomuchbetteritwillbe.

=Inwhateverdegreesooneryoudoit,inthatdegreebetteritwillbe.Themore,themerrier.Themore,thebetter.

[注3]还有一些带比较级的词组，也含有比例发展的意味；但这些词组多用于表示同一事物的发展程度，一般不带被比对象。1)"…ever+比较级+(and+比较级)…"如：Thestorygetsevermoreexciting.

Ourcountryisgrowingeverricherandstronger.

2)"…+比较级+and+比较级…"如：…hispoorcheekhasturnedeverthinnerandpaler.

3)"…the+比较级…"这大多是一种习惯用语。如：Somuchtheworse.achangefortheworseallthemore=moreandmore

择比句

句型［Better+(主语)形容词或副词/名词/(to)动词原形…+than+被比对象］

1.Betterlatethannever.2.Bettertodowellthantosaywell.

3.Bettertolightonecandlethantocursethedarkness.

4.Bettersaynothingthannothingtothepurpose.

5.Betterdiestandingthanlivekneeling.(=itisbettertodiestandingthantolivekneeling.)

[注]注意本句型可省略被比对象,如：Betterbewiththedead.Betterletthefurnacecoolabit.

句型［主语+had(would)rather+动词原形…+than+动词原形…］

［主语+谓语+ratherthan+动词原形…］

1.Iwould(或had)ratherjoinyouinresearchworkthangoonholidaytotheseaside.

2.Theywouldratherdieasfreementhanliveasslaves.

3."Iwouldratherdiewithmyheadhigh,withindestructiblefaithandprofoundbeliefinthedestinyofourcountry,thanliveinhumilityandrenouncetheprincipleswhicharesacredtome."

4.Oliverfellonhisknees,claspinghishandstogether,andbeggedthemtokillhimiftheypleasedratherthansendhimawaywiththatdreadfulman.5.Heinsistedonstayingratherthango

句型［主语+prefer+名词或动名词A+to+名词或动名词B…］

［主语+prefer+不定式A+ratherthan+不定式B…］

1.IpreferredtheseruinstoKatespointedyellowboots.2.Heprefersdoingtotalking.

3.Therevolutionariespreferreddeathtodishonor.4.Iprefertoworkratherthan(to)sitidle.

5.Hepreferstowritehislettersratherthandictateothers.

[注1]注意本句型的两式不可混用。不可说"Ipreferdoingthisratherthanthat."只能说"Ipreferdoingthisto(doing)that.或Iprefertodothisratherthandothat.

[注2]prefer的派生词preferable,preference也都可用以表示择比。有以下方式：

1)"名词A+be+preferableto+名词B"如：Thisispreferabletothat.

2)"…名词A+in+preferenceto+名词B"如：Afterthenounreason,usethatinpreferencetobecause.

3)"…preferencefor+名词A+to+名词B"如：IhaveapreferenceforChinesetoforeignnovels.

句型［主语+wouldsooner+动词原形…than+动词原形…］

［Soonerthan+动词原形…(主句)主语+would+动词原形…］

1.Iwouldsoonerdiethandosuchathing.

2.Mr.Miltonwouldsoonerresignthantakepartinsuchdishonestbusinessdeals.

3.Soonerthandosuchwork,Iwouldstarve.

4.Soonerthanmarrythatman,Evawouldearnherlivingasawaitress.

句型［主语+would(had)…assoon/aslief+…as+被弃对象］

1.Ihadassoonyoubrokehisneckashisfinger.

2.Iwould(just)assoonstayathomeasgoforawalk.

3.Hewouldassoonkillhimselfasbetrayhiscountry.

4.Iwouldaslief(assoon)dieasliveindishonor.

5.Iwould(had)asliefjointheEighthRouteArmyasanything.

句型［主语+…choose+名词A+before+名词B］［主语+before+从句］

1.Aheroshouldchoosedeathbeforedishonor.2.Hechosethisbeforeallothers.

3.IamwillingtoworkmyselftodeathbeforeIgiveup.4.Iwoulddoanythingbeforethat.

5.Wewouldsoonerdiefightingfirstbeforeweallowthistohappentous.

[注]其他如first,leave…for或两个独立分句等也可表示择比，如：Hesaidhewouldresignfirst.

Heleftthebarforthepen.Ilikegeography,butIpreferhistory.

对比句

句型［（第一并列分句）+while/whereas+（第二并列分句）］

1.Theenemyrotswitheverypassingday,whileforusthingsaregettingbetterdaily.

2.Thestrengthofthecollectiveisboundless,whilethatoftheindividualisverylimited.

3.Wisemenlovetruth,whereasfoolsshunit.

4.Youcanalsoseethatthereisagrandpiano,whereasoursisanupright.

句型［（第一并列分句）+butonthecontrary+（第二并列分句）］

1.Ihavenotnearlydone.Onthecontrary,Ihaveonlyjustbegun.

2.Idonotadmirethatman,butonthecontrary,Ihaveagreatcontemptforhim.

3.Youthinkmeidle,butonthecontrary,Iamverybusy.

4.Wearebecomingstrongerandstrongeraswefightand,onthecontrary,ourenemyisgettingmoreexhaustedasthewardragson.

[注1]与本句型相似的词组还有：1)"Contraryto+名词"如：Contrarytowhatwehadexpected,hedidntcome.

2)"Incontrastto+名词"如：Incontrastto(或with)capitalism,thereisnothinginthesocialisteconomicsystemtocausewar.3)"Inoppositionto+名词"如：Inoppositiontomywishes,youdidntstudyhard.

[注2]与本句型意义相反的是"如同…一样",参考下面句式：

"Justas+从句","Justlike+从句":JustasKarlMarxdid,heregardedaforeignlanguageasaweaponinthestruggleoflife.=JustlikeKarlMarx,heregardedaforeignlanguageasaweaponinthestruggleoflife.

句型［If+从句,(then)+主句］

1.Ifagovernmentusesfascisticmethodstosuppressothers,itisonlyonestepremovedfromusingthesamemethodsagainstitsownpeople.

2.Ifthedesertcanbecalledthesea,thenthecamelsaretheshipsinit.

3.Ifinthecapitalistworldtheworkingpeopletoilonlyinordernottodieofhunger,theninourcountrycreativelaborisconsideredasathinggloriousandheroic.

4.Ifthisshouldbetrue,(then)thatwillbewrong.

[注]表示对比意义的方式是比较多的，这里主要指出两种。1)利用句子成分相同或相似的平行结构来表示，如：

Wethat(that是古旧用法)aresunderedinsorrowmaymeetagaininjoy.

Booksarethebestofthingsifwellused;ifabused,amongtheworst.

2)"As…so…"也可以表示对比意义，如：Asthebeeslovesweetness,sodothefliesloverottenness.

常用双宾语动词for和to

awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人

booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预定某物

bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人

buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物

choosesb.sth.=choosesth.forsb.为某人选某

cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物

drawsb.sth.=drawsth.forsb.为某人画某物

fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.为某人去取某物

findsb.sth.=findsth.forsb.为某人找到某物

fixsb.sth.=fixsth.forsb.为某人准备某物

finesbforsth/doingsth处,,,以罚金

getsb.sth.=getsth.forsb.为某人弄到某物

givesb.sth=givesthtosb.给某人某物

handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人

kisssbgood-bye/saygood-byetosb.吻别某人/同某人告别

leavesbsth.=leavesthforsb给某人递交某物

leavesbsth=leavesthtosb遗留给sb某物

loansbsth=loansthtosb贷出…钱给某人

lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人

mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人

makesb.sth.=makesth.forsb

offersb.sth.=offersth.tosb.将某物给某人

ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人订购某物

owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物

passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人

paysb.sth.=paysth.tosb.付给某人某物（钱）

paintsbsth=paintsthforsb为某人画什么

picksb.sth.=picksth.forsb.为某人采摘某物

postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄给某人

preparesb.sth.=preparesth.forsb.为某人

readsb.sth.=readsth.tosb.把某物读给某人听

returnsb.sth.=returnsth.tosb.把某物还给某人

savesb.sth.=savesth.forsb.为某人留某物

sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物卖给某人

sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送给某人

servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人

showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物给某人看

singsb.sth.=singsth.forsb.为某人唱某物（歌）

sparesb.sth.=sparesth.forsb.为某人匀出某物

stealsb.sth.=stealsth.forsb.为某人偷某物

takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿给某人

teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物

tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某情况

throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某人

writesb.sth.=writesth.tosb.给某人写信

1.过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。如：

WhenIwokeup,ithadstoppedraining.

我醒来时，雨已经停了。（主句的动作发生在“过去的过去”）

2.过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如：

Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten发生在told之前)

3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。此时多与already，yet，still，just，before，never等时间副词及by，before，until等引导的短语或从句连用。

如：BeforeshecametoChina,GracehadtaughtEnglishinamiddleschoolforaboutfiveyears.

Peterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten.

4.过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去时间，而且动作尚未结束，仍然有继续下去的可能。

如：Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears.（hadworked已有了20年，还有继续进行下去的可能）

中考英语知识点：表示“在......上”

*above表示“在......的上方”，指某物的位置高出某一物体或另一位置，两物之间不接触，反义词是below。如：

Theplaneisflyingabovetheclouds.

*over表示“在......的正上方”，侧重两物体间的垂直高度，此外还有覆盖在上面的意思，其反义词是under。如：

Thelamphungoverthetable.

Hewassleepingwithanewspaperoverhisface.

*on表示“在......上”，指某物在某物体的上面，强调两物体表面的相互接触。如：There’sabookonthedesk.

作为家长，作为老师，我们很关注怎样提高孩子学英语的兴趣，并专注于在此基础上为他们寻求最有效的英语学习方法。下面和小编具体了解下孩子入门学英语好方法。

孩子入门学英语好方法之单词

从初学阶段开始积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助!说到背单词，大家一定会问有什么好的方法呢?背词的方法因人而异，但是万变不离其宗，就是要多写、多读，还要多用。很多人记住单词的读音和拼写后，就不再去管它们了，错错错!背单词的目的不单单是要会念会写，如果不能运用起来，那还不能算是完全掌握。在这里推荐大家一个方法：举一反三造句法。

首先，遇到一个生词的时候要先查字典，看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么; 其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，例如：friend(朋友)是名词，加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地)，作形容词和副词; 最后，查看字典里的例句，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，并尝试自己来造句。继续用friend这个单词举例，可以造句为：Tom is my friend(名词), and he is very friendly(形容词). 造句不仅能帮助我们掌握单词用法，还能加深记忆。当你可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候，说明你已经掌握得八九不离十了!

如今，背单词软件非常流行，在此推荐两款背单词软件。

1)能飞背单词：能飞背单词是一款在线系统，利用浏览器即可使用，也可以面向手机、平板电脑和SNS等多个移动平台结合起来。通过使用云技术，在线背单词系统真正做到平台透明，让用户在何时何地都可以方便高效地进行背单词。

2)扇贝单词： 扇贝单词是一款教你如何背单词的应用。先进的自适应学习算法，系统能够根据使用者的程度和复习结果，帮助用户从易到难循序渐进。

孩子入门学英语好方法之音标和字母

既然是从零开始，那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。可别小瞧这些看似简单的小符号，如果不认真学好，将来它们必定会成为你前进路上的绊脚石。为什么别人可以拥有漂亮的发音而我不行?因为你音标没学好!很多人英语已经学到中级水平了，语法词汇都不是问题，但是发音却不标准，因此还得回过头来学音标。为了不走回头路，从一开始就学好音标和字母是非常必要的。

孩子入门学英语好方法之语法

提起英语语法，很多人觉得头大。各种时态各种从句好复杂的样子!其实任何一门学科都是由浅入深的，英语也不例外。学习语法就像造房子，首先要把基础的语法脉络理清，打好根基，之后再慢慢补充和拓展，让知识巩固起来。那么，选一套好教材是很有必要的。新概念英语就是不错的选择，从新一的基础句型对话，到新二丰富有趣的小短文，再到新三新四题材广泛的各类文章，可以让大家从量的积累达到质的飞跃。除了可以学习语法知识，这套教材也可用于口语、听力、阅读、写作的练习，当中涵盖的单词更是能帮助大家扩充词汇量。初学阶段可以选择新概念一、新概念二来学习，等基础都巩固好之后，就可以向新三、甚至是新四冲刺啦!最后想对大家说，学习英语是一个循序渐进的过程!切忌两天打渔三天晒网噢!零起点的学习者一定要在初学阶段下足功夫，只有基础打好了，才能向更高处进军!要对自己有信心，不要因为自己还是一张白纸就畏缩不前。坚持不懈，积少成多，终有一天零基础的你也将变身英语达人!

孩子入门学英语好方法之听力口语

学习英语最重要的始终是运用，因此，听力和口语是非常重要的!

练听力和口语最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思;精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了。

电影、电视剧、电视节目等，有情节，有场景，强烈建议选用!美国之音VOA固然不错，但是纯粹的声音，要练到同样的水平，必然让你多花上10倍的时间!记住：视频比音频更符合二语习得的科学原理!在这里推荐大家使用全国目前最受欢迎的能飞英语学习软件。

基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，非常方便地为自学英语者提供了英语环境和英语听说机会。根据自学者不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情：

1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。 2)可以逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。 3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。 4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为MP3。这样，你就可以自由地进行口语练习了!

特殊用法

1、不能用于进行时的动词

agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have（拥有），hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。如：

错误：Iwashearingthattheywouldgetmarriedsoon.（听说他们要结婚了。）

正确：Iheardthattheywouldgetmarriedsoon.

2、表过去即将发生的事情

此时的谓语动词一般都是come、go、leave、start、arrive等表示位置转移的动词。如：

Shetoldthemanagershewasleavingnextmonth.（她告诉经理，她下个月就要走了。）

3、表过去习惯或爱好

与always、constantly等频度副词连用，表示感情色彩，往往暗示某种习惯或爱好。如：

Shewasalwaystalkingalotbeforeshegotmarried.（她在婚前总喜欢说个不停。）

4、when、while和as的区别

误区提醒

过去进行时与一般过去时的区分，可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条；

1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。（延续性动词）

Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。（信写完了）

Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。（信不一定写完）

2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。（短暂性动词）

Shewavedtome.她朝我挥了挥手。

3、句中有amomentago之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。

4、句中有atthistimelastSunday,from8to9yesterday之类的具体的时间状语一般用过去进行时。

典型例题：I______（write）aletterattenlastnight.

解析：所给的时间状语attenlastnigh“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻，所以应该用过去进行时。

答案：waswriting

中考英语知识点：感叹句

1.定义：感叹句用来表达说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪

2.结构：

(1)What引导的感叹句

What＋a/an＋adj＋名词单数(＋S+V)!

What＋adj＋名词复数(＋S+V)!

What＋adj＋不可数名词(＋S+V)!

(2)How引导的感叹句

How修饰形容词或副词：How＋adj/adv(＋S+V)!

How修饰动词：How＋主谓！（常见于Howtimeflies!）

(3)what与how之间的转换

词组转换（仅限于可数名词单数的情况）

What＋a/an＋adj＋名词单数＝How＋adj＋a/an＋名词单数

Whatalovelygirl！＝Howlovelyagirl！

句子转换

Whatbadweatheritis＝Howbadtheweatheris!

在把陈述句变感叹句时，可以根据以下这种方法——一断二添三换位。

“一断”即在谓语后面断开，使句子分成两部分；

“二添”即在第二部分前加上how（强调形容词、副词）或what（强调名词）；

“三换位”即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。

注意：对于感叹句的考察，主要考察对于what的使用，且易与不可数名词fun，news，weather，fun一起考察。故要牢记这些词不加冠词a。

中考英语知识点：I-L开头的副词

I开头的副词

1，immediatelyadv.立即；马上

例如：Sheansweredalmostimmediately.她几乎当下就答复了。

2，indeedadv.事实上;的确

3，indoorsadv.在室内；往室内

4，insteadadv.代替；

短语：insteadof代替；而不是

例如：LetsplaycardsinsteadofwatchingTV.咱们完纸牌吧，别看电视了。

J开头的副词

1，justadj.&adv正义的；公平的.

短语：justnow现在，刚才

L开头的副词

1，lateradv.迟地；晚地；

短语：1.lateron后来，以后。

2.soonerorlater迟早

2，latelyadv.近来、不久前

e.g.Haveyouseenherlately你最近见过她吗

3，lateadj.迟的；晚的；

e.g.Myflightwasanhourlate.我那趟航班晚了一个小时。

（日夜、时间等）近末尾的：

短语：1.inthelateafternoon在傍晚

2.inlatesummer在夏末

（多用于最高级）最新的、最近的：

短语：1.herlatestnovel她最近出版的小说

adv.晚、迟

e.g.Shemarriedlate.她结婚晚。

短语：1.lateintothenight到深夜。

e.g.Theydancedlateintothenight.他们一直跳舞到深夜。

2.belatefor……迟到。

L开头的副词

1，loudadj.&adv.大声的；喧闹的

e.g.oudvoices,screams,laughs洪亮的嗓音、喊声、笑声

Speaklouder,Icanthearyou.大点声说，我听不见。

近义词辨析：loud/loudly/aloud

1，loud指说话声、笑声等；

2，loudly强调声音高，喧闹，不悦耳；

e.g.Someoneknockedloudlyatthedoor.

有人大声敲门。

3，aloud只是为人听见而发音。

Hecalledaloudforhelp.他高声喊叫求救。

2，luckilyadv.交好运地；幸运地

六七年级是中小学衔接的最关键过渡阶段，小学六年级英语教师有必要针对小学生学习情况进行教学。以下是由小编整理关于六年级英语知识竞赛题的内容，希望大家喜欢!

下一页更多有关“六年级英语知识竞赛题”的内容

#p#副标题#e#

五、从Ⅱ栏找出Ⅰ栏的应答语，请将字母标号写在题目前的括号内(每小题1分，共10分)

ⅠⅡ

()1. How heavy are you? A.My nose hurts.

()2.Did you read books? B. Yes, I do.

()3.How do you feel? C.No, I didn’t.

()4.What did you do on your holiday? D.I feel sick.

()5.What’s the matter? E.I visited my grandparents.

()6.Are you and Lucy in the same class? F.Yes, we are.

()7.Where are your pencils? G.I think he is Li Lei.

()8.Who is that? H.They are in the box.

()9.Can I help you? I.I’d like a pencil-case.

()10.Do you like English ? J.I’m 48 kg.

六、连词成句。(每题2分，共10分)

1.toaregoingweekendtheyouwhatdoon(?)

____________________________________________

2.birthdayJuneherinis(.)

____________________________________________

3.gohowthereyoudid(?)

____________________________________________

4.Isorrythatamhearto(.)

____________________________________________

5.motherisyournowcooking(?)

____________________________________________

七、按下列各题的要求改写句子。(每题2分，共10分)

1.I have a toothache.(就划线部分提问)

______________________________________

2.She feels sick.(就划线部分提问)

______________________________________

3.I went to a park yesterday.(改一般疑问句)

______________________________________

4.Play basketball in the street, please.(改否定句)

_____________________________________

5.I have a sore throat.(改同义句)

_____________________________________

八、阅读理解。(10个小题，每小题2分，20分)

A

American children like K Day. K is for kites. March 7 is the day. On that day, many children take their kites to go out. Some kites are small and others are very big. They are in different colours. Every kite has a long string. The children run and the kites are in the air. How nice they look!

根据短文大意选择正确答案。

()1.-Who likes K Day very much?

-______ .

A.ChildrenB.TeachersC.Parents

()2.K Day in America is on ______.

A.March 6B.May 1 C.March 7

()3.The kites have different ______.

A.colours B.size C.colours and size

()4.The kites fly in ______.

A.the air B.the tree C.the house

()5.We know that ______.

A.children in China like K Day very much

B.all children go out in K Day

C.on K Day many kites are in the air

B

Mr. Li comes from China. He is an English teacher. He teaches English very well. We love him. He has a small family. He is thirty-eight years old. His wife is a nurse. She is thirty-five. They have a clever son. His name is Li Lei. He likes watching TV. He has a round face and black hair.

It’s half past seven in the evening. Look! The boy is watching TV. His mom is doing housework. His father is reading.

What a happy family!

根据短文内容判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。

()1.There are four people in this family.

()2.Mr. Li has a big family.

()3.Mr. Li is a teacher of English.

()4.Mr. Li is younger than his wife.

()5.It’s seven thirty now.

九、小作文。(15分)

提示：运用你所学的英语知识写一个人，题目自拟。

看过“六年级英语知识竞赛题“

六年级英语知识竞赛题

一、从下面各组词中找出与其他单词不同类的词，把序号填在前面的括号里。(5分)

()1.A.that B.those C.math D.their

()2.A.brother B.cake C.mother D.father

()3.A.music B.good C.tall D.short

()4.A.sunny B.windy C.rainy D.family

()5.A.play B.food C.milk D.juice

二、按各小题要求答题。(10个小题，每小题1分，共10分)

1.make (-ing形式) ___________

2.see (过去式) ___________

3.twenty (序数词) ___________

4.meet (同音词) ___________

5.woman (复数) ___________

6.thin (比较级) ___________

7.they (物主代词) ___________

8.photo (复数) ___________

9.oranges (单数) ___________

10.work (名词) ___________

三、用所给词的正确形式填空。(每小题1分，共10分)

1.His mother likes ________ (swim).

2.________ Chen Jie ________ (clean) the room now?

3.The girls ________ (not play) football now.

4.They ________ (plant) some trees last year.

5.Look! The girls ________ (draw) now.

6.Mary often ________ (get) up at 6:30 in the morning.

7.How many books ________ the twins ________ (have)?

8.I am going to ________ (visit) my grandfather next weekend.

9.Some ________ (people) feel sick in the winter.

10.Amy is ________ (short) than his brother.

四、单项选择题。(每题1分，共10分)

1.I live ______ Beijing. I like ______ play football.

A.in, toB.at, inC.at, toD. with, to

2.______ you have any brothers ______ sisters?

A.Do, or B.Does, or C.Do, andD.Does, and

3.–Whose school bag is this?

–It’s ______.

A.WhiteB.Tom’s C.my D.my sister

4.Let ______ go home. It’s eleven ten.

A.we B.your C.us D.our

5.Those are ______.

A.pear tree B. pears treeC. pear treesD. pears trees

6.–What’s five and seven?

- It’s ______.

A.nineB. ten C.elevenD. twelve

7.“Give a pear to ______, please .” “Here ______.”

A.I, it isB.me, you are C.my, are youD.mine, it is

8.Tom isn’t ______ Chinese boy. He is ______ English boy.

A.a, aB. a, an C.an, a D.an, an

9.This is a girl. ______ name is Zhang Shan.

A.MyB.His C.Her D.Its

10. ______ beautiful flowers these are!

A.How a B.What C.How D.What a

用法

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。如：

Igotoschoolat6everymorning.每天早上我七点去上学。

一般现在时表示客观存在及普遍真理。如：

Summerfollowsspring.春天之后是夏天。

Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。

注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：

IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小学就学过地球是围绕太阳转的。

一般现在时表示格言或警句。如：

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

一般现在时表示目前的情况或状态。如：

Iamateacher.我是教师。

PeterwritesgoodChinesebutdoesnotspeakwell.彼得汉语写得不错，讲的可不行。

以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

在下列情况下表示将来：

1.在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如：

IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。

Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。

Supposehedoesn’tagree，whatshallwedo?假如他不同意，那怎么办?

IshalldoasIplease.我高兴怎么做就怎么做。

Hewillcontinuetheworknomatterwhathappens.不管发生什么情况他都要继续这项工作。

2.在themore…themore…(越……越……)句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。如：

Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力，成绩就会越好。

3.在makesure(certain),seetoit,mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。如：

Seetoitthatyouarenotlateagain.注意别再迟到了。

4.表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。如：

Theplanetakesoffat11:30andarrivesinShanghaiatl:20.飞机十一点半起飞，一点二十分抵达上海。

注：只限于少数动词能这样用，如begin,start,,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。

1_____you____adoctorwhenyougrowup?

AWill;goingtobeBAre;goingtobeCAre;/DWill;be

2Idon’tknowifhisuncle_____.Ithinkhe_____ifitdoesn’train.

Awillcome;comesBwillcome;willcomeCcomes;comesDcomes;willcome

3Hewillbeback_____afewminutes.

AwithBforConDin

4Whattime_____wemeetatthegatetomorrow?

AwillBshallCdoDare

5Hewillhaveaholidayassoonashe_____theworknextweek.

AfinishesBdoesn’tfinishCwillfinishDwon’tfinish

6There_____someshowersthisafternoon.

AwillbeBwillhaveCisgoingtobeDaregoingtohave

7It____mybrother’sbirthdaytomorrow.She_____aparty.

Aisgoingtobe;willhaveBwillbe;ishavingCwillbe;isgoingtohaveDwillhave;isgoingtobe

8LiMingis10yearsoldnow,nextyearhe_____11.

AisBisgoingtobeCwillbeDwilltobe

答案：1B2B3D4B5A6A7C8C

表示有生命的名词的所有格

(1)一般在名词后加“s”。如:mymothersbirthday,Jimspen

(2)以s结尾的名词所有格，一般只在名词右上角加“’”。如:

theteachersoffice,theworkersclub,boys100-metrerace

(3)如果两个人共同拥有一样东西，则只在最后一个名词后加上“s”;如果是各自拥有，两个名词后面都要加上“s”。如:

DamaoandXiaomaosroom(共同拥有)DamaosandXiaomaosbags(各自拥有)

【特别提示】若名词所有格后修饰表示“家、店铺、办公室”等地点的名词,地点名词通常可以省略。如:

atMr.Whites在怀特先生家atthedoctors在诊所atthetailors在裁缝店

一、表示地理位置的介词：(1)at,in,on,to

at(1)表示在小地方;(2)表示"在……附近，旁边"

in(1)表示在大地方;(2)表示"在…范围之内"。

on表示毗邻，接壤

to表示在……范围外，不强调是否接壤

例句：Hearrivedatthestationatten.

Heissittingatthedesk.

HearrivedinShanghaiyesterday.

JiangsuliesintheeastofChina.

RussialiesonthenorthofChina.

FujianistothesouthofJiangsuProvince.

(2)above,over,on在……上

above指在……上方,不强调是否垂直，与below相对；

over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间，不直接接触。

on表示某物体上面并与之接触。

例句：Thebirdisflyingabovemyhea

Thereisabridgeovertheriver.

Heputhiswatchonthedesk.

(3)below,under在……下面

under表示在…正下方

below表示在……下，不一定在正下方

例句：Thereisacatunderthetable.

Pleasewriteyournamebelowtheline.

常见题型

1.-Ourschoolisgoingtoholdthe______CultureFestival.

-Isee.Andwecantakepartin____activities.

A.tenth;tenthB.ten;tenth

C.tenth;tenDten;ten

2.A_____girlnamedDongXinyilookedafterherdisabledfather.

A.three-year-old

B.three-years-old

C.threeyearsold

3.Itisreportedthatpeoplethrow________plasticbagsalongthisstreeteveryday.

A.hundredB.hundreds

C.hundredofD.hundredsof

4.Everyyear,_________farmersgotobigcitiestowork

A.hundredB.hundreds

C.hundredofD.hundredsof

5.I’m______________,andIhavea______________sister.

A.15yearold,16-year-old

B.15yearsold,16-years-old

C.15-year-old,16yearsold

D.15yearsold,16-year-old

6.ThankstoProjectHope,_________childrenhavebetterlives.

A.thousandsofB.thousandsC.thousand

在及物动词后作宾语

读者对这种类型的宾语从句应该熟悉。请看下面这个很美的例句：

Ivelearnedthatlove,nottime,healsallwounds.Ivelearnedthateveryoneyoumeetdeservestobegreetedwithasmile.Ivelearnedthattheresnothingsweeterthansleepingwithyourbabiesandfeelingtheirbreathonyourcheeks.

妙语点睛:这里有三个that引导的宾语从句，都是直接跟在及物动词learn后边的。

精品译文:我明白了，是爱，而不是时间能治愈一切创伤。我明白了，你遇到的每一个人都值得你以笑脸相迎。我明白了，世间美好的事莫过于你睡在孩子旁边，感受着他们飘散在你脸庞上的呼吸。

关于一般将来时的表达句式有多种，我们除了用“begoingto+动词原形”可以表示一般将来时外，我们还可以用“will+动词原形”来表示一般将来时.

will引导的一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态，最基本的结构：will+动词原形

“主谓(宾)句型”的一般将来时：

肯定句：主语+will+动词原形+(宾语)+其他

Somedaypeoplewillgotothemoon.

否定句：在will的后面加not即可。willnot可缩写为won’t

Somedaypeoplewillnotgotothemoon.

一般疑问句：把will提到句子主语之前，结尾变问号。

WillSomedaypeoplegotothemoon?

特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他?

Wherewillsomepeoplego?

“Therebe”句型的一般将来时

肯定句：Therewillbe+名词+其他成份

[注意]：无论后面加单数名词或复数形式，be都必须用原形。

Therewillbeonlyonecountry.

否定句：在will后面加not.

Therewon’tbeonlyonecountry.

一般疑问句：把will提到there之前。

Willtherebeonlyonecountry?

Yes,therewill./No,therewon’t.

注意：在口语中，所有人称都可以用will.