英语阅读环节【20篇】

正确的育儿方式能让孩子得到有效的教育，那么你对3到4岁育儿知识了解多少呢?以下是由小编整理关于3到4岁育儿知识的内容，希望大家喜欢!

1-4岁宝宝的阅龄特点

1、这个时期的孩子，基本都已经进入幼儿园，开始主动寻求同伴，喜欢与同伴共同参与一些活动，依恋同伴的强度以及与同伴建立起友谊的数量有显著的增长，但在同伴交往过程中，由于交往技能的局限，经常会发生一些让孩子不知所措的冲突，所以，交往技能的引导，可以成为这个时期绘本选择的一个重点。

2、对出生和性别之类的话题敏感也通常出现在这个时期，爸爸妈妈可以伺机利用绘本进行生命教育。与此同时，男孩女孩的偏好也开始有了分化，他们对童书的选择，也开始有了性别差异。一般来说，女孩子可能更喜欢温馨、生活化的故事，男孩子则可能对有恐龙、汽车之类的绘本更感兴趣。市面上存在一些专为男孩或女孩定做的书，家长可以关注一下。

3、随着活动范围的扩展，从对母亲的全面依恋状态，向一定程度的自立发展。对周围的事情都想“我自己做”，对父母的帮助和指示，喜欢说“不”。这种独立要求给自理能力的培养提供了契机，爸爸妈妈可以通过绘本引导他们养成良好的生活行为习惯。

4、想象力已经有了进一步发展，语言表达能力也越来越强，可以尝试让孩子看无字书，一边读图，一边放飞想象编故事。

5、品格养成教育也可以从这个时期开始。俗话说，三岁看老，孩子在早期形成的品格表现，基本能看到他青少年时期的轮廓，所以，尽早对孩子进行品格养成教育至关重要。这个年龄段的孩子，由于理解力有了一定提高，生活经验也在逐渐拓展，不失为借助绘本开展品格教育的好时机。

看过“3到4岁育儿阅读教育知识“

2-4岁宝宝读物选购

1、生命教育读物：这类读物可以让家长在面对孩子“我从哪里来?”、“为什么我没有小鸡鸡”之类的的尴尬提问时，找到良好的互动载体。比如电子工业出版社2007年出版的“新生命科学绘本”系列，就包括了《呱呱坠地》、《圆圆的肚脐》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》，做得非常棒，当时陪桐桐阅读的时候，小家伙几乎是百读不厌。网络上很多家长热荐的贵州人民出版社2008年出版的《小威向前冲》据说也很不错。

2、以同伴交往为主题的读物：既能让父母了解孩子的交往世界，也能帮助父母培养孩子的交往技能，如21世纪出版社2009年出版的《弗朗西斯和好朋友》、接力出版社2010年出版的《小霸王富兰克林》、未来出版社2010年出版的《猪爱上鸡》等、贵州人民出版社2008年出版的“兔子蹦蹦和青蛙跳跳”系列等都是帮父母了解孩子或者引导孩子如何拥有自信、悦纳自我、宽容待人、和谐与别人相处的优秀读物。

3、品格养成和情商教育类读物：让父母避免枯燥的说教，在一个个精美的故事中寓教于乐，如湖南少年儿童出版社出版的《两只羊的故事》、21世纪出版社2009年出版的《鲁拉鲁先生的院子》等向孩子呈现了分享的神奇力量，接力出版社2010年以来推出的“小乌龟富兰克林”系列、南海出版社2009年推出的“小兔波力品格养成”系列等都是我和桐桐喜欢的品格教育读物。

4、无字书：这是一种比较特别的阅读形式，此阶段也可以给孩子尝试一下，的确是不一样的阅读体验。我陪桐桐看过的无字书不是很多，但接力出版社2009年出版的《我的狮子》、《小红鱼》等“大拇指无字故事书”这个系列给我留下了很深的印象，河北教育出版社2008年推出的启发绘本《海底的秘密》也是一本悬念迭生的无字书。

①形式上：用逗号“，”与主句隔开。

②意义上：只是对先行词的补充说明，如删除，主句仍能表达完整的意思。

③译法上：通常译成主句的并列句。

非限制性定语从句举例：

Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.他妈妈十分地爱他，对他要求很严格。China,whichwasfoundedin1949,isbecomingmoreandmorepowerful.中国是1949年成立的，现在正变得越来越强大。LastsummerIvisitedthePeople’sGreatHall,inwhichmanyimportantmeetingsareheldeveryyear.去年夏天，我参观了人民大会堂，在那儿每年都要举行许多重要会议。

中考英语知识点：结果状语从句

(1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。例如：

Heissopoorthathecan’tbuyabikeforhisson.

Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher.

Mypencilfellunderthedesk,sothatIcouldn’tseeit.

(2)so…that语such...that可以互换。例如：

在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是:“...so+形容词（副词）+that+从句”。例如：

Hewassogladthathecouldn’tsayaword.

Thehallissobigthatitcanhold2,000people.

Motherlivessofarawaythatwehardlyeverseeher.

在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：

Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.

Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.

Hemadesuchrapidprogressthathedidverywellinthemid-term.

有时上述两种结构是可以互换的。例如：

Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain.

=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain.

Itissuchanimportantmatchthatnobodywantstomissit.

=Thematchissoimportantthatnobodywantstomissit.

(3)如果名词前由many,much,little,few等词修饰时，只能用so,不用such。例如：

Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.

Hehassolittletimethathecan’tgotothecinemawithyou.

[Practice]

()1.Thisexerciseis（）difficult.

A.so;thatfewofuscando

B.so;thatfewofuscandoit

C.too;foranyoneofustodo

D.too;foranyoneofustodoit

2.ThismathproblemissoeasythatIcanworkitout.(改为简单句)

Thismathproblemis（）toworkout.

被动语态与时态

由于时态中一般只接触16种中的11种，所以我们主要来说这11种。

1.一般时：bedone

一般过去时：was/weredone

一般现在时：am/is/aredone

一般将来时：will(shall)bedone

2.进行时：bebeingdone

将来进行时：will(shall)bebeingdone

3.完成时：havebeendone

过去完成时：have/hasbeendone

现在完成时：have/hasbeendone

将来完成时：will(shall)have/hasbeendone

4.（一般）过去将来时：would(should)beendone

5.现在完成进行时：have/hasbeenbeingdone

可数名词的量化

A.可数名词前可以用a/an等来修饰，表示“一、每一、任一”。

abook一本书

anapple一个苹果

B.可数名词前可以用具体的数词来表示具体的数量。如：

onebook一本书

twobooks两本书

（注意：当数字大于1时，可数名词需要使用复数形式。）

C.用some一些，any任何，afew一点，many许多，alotof许多，lotsof许多等词

如：lotsofpencils很多铅笔

D.可数名词前还可使用量词去量化数量。如：

aboxofbooks一箱书

twoboxesofbooks两箱书

abasketofapples一箱苹果

副词连词

在主从复合句中，由because、if等引导的从句充当状语，类似副词的功能，所以把这类连词称为副词连词。

常用的副词连词有：because、though、if、unless、assoonas和once。具有以下特点：

①副词连词冠于任何一个从句前，该从句就成为状语从句。整个状语从句可视为副词，用来修饰主句，不能单独存在。

例：Ilikehim.Becauseheisnice.(错)

Ilikehimbecauseheisnice.(对)

②副词连词只能连接从句。

例：Whenhecame，Iwaswritingaletter.

③状语从句的位置。任何一个副词连词所引导的从句若置于主句之后，两句之间通常没有逗号，但若状语从句置于主句之前，两句之间通常要加逗号。

注意：

When（当）、if（如果）、once（一旦）、assoonas（一旦）和unless等副词连接所引导的从句，也可表示一种条件，形成所谓的条件句。若用来表示将来的状况时，条件句的时态要用一般现在时或现在完成时，主句时态用将来时。

例：WhenIamrich,Iwillbuyacar.

Ifhehastime,hewillcomehere.

5、连接性副词。

此类副词有连接的意味，但不能作为连词来用，此类副词称为连接性副词。这类词有however、nevertheless、therefore、thus、moreover、furthermore和besides等。此类副词在使用时，通常要和主从句隔开。

例：Heisnice;however,Idon’tlikehimHeiskind.Therefore,wealllikehim

中考英语知识点：定冠词的用法

1、用于特指的或说话双方知道的人或事物。

例如：Lookattheeraseronthefloor.Whoseisit?

看地板上的这块橡皮。会是谁的呢？

Lastyearwewenttianolspeople’shome.Theoldpeoplewereveryhappy.

去年我们去了一家老年公寓。那些老人都非常高兴。

2、由于指代上文已提到的人或事物。

例如：Myuncleboughtahouse.Thehousehasabeautifulgarden.

我叔叔买了幢房子。那幢房子带有一个漂亮的花园。

3、用于单数可数名词前，表示一类人或事物。

例如：Thebrainisthecenterofthought.

大脑是思想的中心。

Thepandaisoneoftheanimalsindanger.

熊猫是濒危动物中的一种。

注意：表示一类人或事物时，可以用不定冠词或定冠词加可数名词单数，也可以直接用可数名词复数形式。

Ahorseisausefulanimal.

Thehorseisausefulanimals.

Horsesareusefulanimals.

马是一种有用的动物。

4、用于序数词、表示特指的比较级或形容词、副词最高级前。

例如：Tomorrowwe’regoingtothesecondlargestfreshwaterlakeinChina,DongtingLake.

明天我们打算去中国第二大的淡水湖——洞庭湖。

5、用于表示自然界独一无二的事物及表示江河、海洋、山脉、群岛等名词前。

例如：Thereisnolivingthingonthemoon.

月球上没有生命。

AnewbridgehasbeenbuiltovertheChangjiangRiverinHuangshi.

一座新桥已建成于黄石段的长江上。

6、用于姓氏的复数前，表示“一家人”或“夫妻二人”。

例如：TheBlackareplanningtogoonvacation.

布莱克一家打算去度假。

7、用于形容词或分词前，表示一类人或事物。

例如：Weshouldtakegoodcareoftheold.

我们应该照顾好老人。

8、用于表示弹奏的西洋乐器的名词前。

例如：Listen!Someoneisplayingthepiano.

听！又人正在弹钢琴。

9、用于“动词+人+介词+the+人体部位”结构中。

例如：Thepoliceseizesthethiefbythearm.

警察抓住了小偷的胳膊。

10、用于表示时期、年代、世纪的名词、数次或具体的地点、方位名词前。

例如：Thewarbrokeoutintheseventeenthcentury.

战争爆发于17世纪。

Thecityliesinthewestofthecountry.

这个城市位于这个国家的西部。

11、用于“by+the+表示计量单位的名词”中，表示“按照……计算”。

例如：Part-tinejobsareusuallypaidbythehour.

兼职通常是按照小时付工资。

12、用于由普通名词构成的专有名词前。

例如：theGreatWall长城

theSummerPalace颐和园

theThreeGorges三峡

13、用于固定搭配中。

atthesametime同时alltheyearround全年intheend最后

ontheright在右边bytheway顺便说一下atthemoment目前

英语在高考中是个容易拉分的科目，尤其在理工科中，英语好是个巨大的优势。而英语阅读分值较重，形成“得阅读者的天下”的局面。今天，小编为你带来了英语阅读理解方法。

英语阅读理解错误答案的特征

无中生有：

顾名思义，就是文章中没有写，但题支中却出现了。绝大多数情况下，这种题支就是是错误的，因为文章没有提及。这种考题较常见于简单的模拟考试、出题简单的省份。但是有2种情况下是正确的：推理的+归纳的，具体解释见第三部分“正确答案的特征”。

例如：13年全国卷中，A篇阅读理解中，A答案关键词含“like flying”，而文中根本未提到like,就连近义词enjoy/love等都没有;D答案中关键词“quick learners ”，对应的句子中就没有提及quick，就连同义词fast/rapid都没出现，同理C答案也一样。所以遇到这种无中生有的答案可以：直接判为错误答案!

超前判断：

所谓超前判断指的是文章中还没有得出结果，明确得出结论，在题支中就得出了结论/结果，弄错时态，把现在的说成将来的，把过去的说成现在的，把将来完成的说成现在完成的，把可能的说成已经的等不一而足。当然别把它和推理出来的答案搞混了，推理归纳的见后面详解。

例如：2013高考英语上海卷C篇73题问的是“It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that therobotic fly _____”,D答案是“has been put into wide application”，而文中对应的句子为“so that it might someday perform…”。所以遇到超前判断的答案可以：直接判为错误答案!

喧宾夺主：

喧宾夺主也就是主次颠倒，没有弄清主次关系。通俗讲，就是在阅读理解中，对于问题中的题支，能够在文中找到相对应的部分或者是句子，但是只有一个是最主要的，其他表述都是次要的，这个主要的就是围绕问题展开叙述的。这种类型的错误常见于：归纳短文意思、给短文选择最适合的标题等类型的问题中。

例如：2013英语上海卷C篇75题，问题是：“Which of the following might be the best title of thepassage?”，题支为：A.Father of Robotic Fly B.Inspiration from Engineering Science C. Robotic Fly Imitates Real Life Insect D. Harvard Breaks Through in Insect Study。根据文章每个答案都有提及，看起来都好像是正确的。通过文章，找出原来是围绕Robotic和life来讲的，这就是最主要的主体，因此正确。而A中father、B中Inspiration、D中Breaks Through都只是辅助部分甚至没提到。所以遇到喧宾夺主的答案可以：直接判为错误答案!

答非所问：

这个相比大家都懂了，人家问西你答东。题支中的回答和题干不相符。这种问题应该是最简单的，相信不少人火眼晶晶就能够看出来。比较准确地说是就是不相关。由于高考想区别出等级，所以需要难度，这种类型的题就比较少了，最为常见于初中英语题中以及高中平时模拟练习中。

例如：比如2013高考山东卷73题B答案。问题是“For what purpose did Pearson start the advertisingcampaign?”，答案中为“A. To build a good relationship with the public B. To stress the unusual tradition of Sparrow C. To lean about customers; ”B、C答案关键词为unusual tradition、customers，文中并没有围绕这个来说(当然这里这个例子是不够精确)。所以遇到答非所问的答案可以：直接判为错误答案!

强加因果：

强加因果就是本来两件事情就没有因果关系，却在题支中说出两个的因果关系，这都是错误的题支。这种类型的错误是比较少见的，但是一旦出现，不容易发现，尤其是逻辑性比较强的问题。应对方法是，对于有因果叙述的问题，需要自习推敲一下，看看是否是真的有因果关系。

例如：文章中讲了全球气候变暖( global warming)，文章中可能讲乱砍乱伐、汽车尾气、燃烧秸秆等等问题，在问题中，问你造成全球变暖是由什么造成的，题支中给你一个选项就是乱砍乱伐，可能你就会想：乱砍乱伐——树木减少——光合作用减少——二氧化碳消耗减少——大气中热、二氧化碳增多——所以全球气候变换，这就是典型的想多了! 所以遇到这种强加因果的答案可以：直接判为错误答案!

颠倒是非：

把肯定的说成否定，把否定的说成肯定，这种类型的错误还是比较容易看出来的。但是如果通过同义转换，就不是很好看出来了。或者是把不是很明确的说的十分肯定，就较难看出这种颠倒是非的关系。

例如：2013上海卷74题问的是“Which of the following can be learned from the passage”，B答案为“Animals are not allowed in biological experiments.”而原文对应的句子为“You can start thinking about using them to answeropen scientific questions, you know, to study biology in ways that would bedifficult with the animals, but using these robots instead” 。就是明显的同义转换后颠倒是非。所以遇到颠倒是非的答案可以：直接判为错误答案!

以偏概全：

以偏概全指的是文章中说的是一个范围，问题中悄悄将题支的叙述范围给你改了，很久都看不出来。文章是由几部分组成的，每个部分肯定有自己的中心范围，而这些部分就组成了整篇文章，整片文章又只有一个中心，如果是用某部分的来表达整个文章的思想，就是以偏概全。

例如：2013上海卷C篇75题，问的是“Whichof the following might be the best title of the passage?”;题支为“A. Father of Robotic Fly B. Inspirationfrom Engineering Science C.Robotic Fly Imitates Real Life Insect D.Harvard Breaks Through in InsectStudy”。根据黑体关键词，A的是一个部分的，B的描述的是下一个部分的,D也是，文章中说的也不是很明确，这种类型的常见于概括文章、给文章起标题概括中心思想的题型中。对于以偏概全的答案可以：直接判为错误答案!

张冠李戴等

错误的类型主要是这几种，另外还有张冠李戴，也就是说张三做的事情，说成李四做的，比如文章中为jack did the work ,题支中却说成了Jackson;再如he won the prize，却说成she won the prize等。

近些年英语貌似变得简单些了，不过如果题出难了的话，还有几种不容易发现的错误类型如：逻辑推理、大小关系不清楚等等，这类似数学的真包含假包含一样。比如说Jack planted some big trees near his home, the air around getting fresher after that。题支中的描述成“ what jack did prevent the global warming” 这样就是属于逻辑上的混乱和错误。

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英语阅读理解方法是什么

知己知彼：弄清命题理念

要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目“为难”大家。因此命题老师会挖空心思来出题。高考英语阅读选中择题答案就两种：right or wrong。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，陷阱就是下面的错误类型。掌握了操作技巧，做阅读理解既迅速又正确。做题技巧归纳起来就是：找出“right answer”，毙掉“wrong answers。

做题四部曲：步骤1-4

做题步骤很重要!英语非常牛的人，先后顺序影响不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做题习惯与步骤，但是这里推荐的步骤为：读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题，选出答案。具体操作见图。步骤很重要，能够提高做题的正确率和效率。

例如：以2013英语高考全国卷A篇阅读理解为例。第一步：读36题题干“What dose the author say about doctors in general?”——勾出黑体字的关键词”;第二步：读题支“A.They like flying by themselves.B.They are unwilling to take advice. C.They pretend to be good pilots.D.They are quick learners of CRM——勾出这里标记的黑字体关键词，如法炮制完成36-39题;第三步：阅读文章(文章见图片)——勾出文章中与题干、题支像匹配、类似的词语、句子，如“Doctor、dont listen 、CRM”等;第四步：返回到题中，将题支中的句子与文章中对应的句子对比，得出答案。如果还没清楚，请看图片。

表示时刻用基数词

①表示整点可加oclock，口语中常省略

e.g.-Excuseme.Whatsthetime?-Itsfive(oclock).

②表示"几点几分"有两种形式

A.倒读法30分以内用"分钟数+past+钟点数"，表示几点过几分。超过30分钟用"分钟数+to+下一个钟点数"，表示到几点差几分。15分钟用aquarter，30分钟用half，不用fifteen或thirty，不可在后面加oclock。

e.g.7:10tenpastseven6:50tentoseven3:15aquarterpastthree5:30halfpastfive

B.顺读法第一个基数词表示钟点，第二个基数词表示分钟，"分钟"可用fifteen，thirty

e.g.1:15onefifteen10:30tenthirty

大家知道怎么去学习初三的英语吗?以下是小编整理的关于初三的英语学习方法，一起来了解一下吧。

初三英语对学生的要求：

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在考试中在出水平。

3.“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要你们提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。在短短的9个月里，是有方法帮各位准考生稳步提高听说读写的能力的。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。最难的听说和读写都逃不过的五指山，跟一起取经决胜中考是一个有效备考战略。

初三的英语学习方法：

1.保持良好心态

“一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。”初三的小伙伴们要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。过来听听的课堂，接收满满的正能量也是不错的选择哦。

2.突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。在的课堂上会有方法、口诀和解题技巧教你应对百变不离其中的语法难题。

形容词比较级规则变化

1)单音节词末尾加-er(比较级)，-est(最高级)

【例】原级比较级最高级

greatgreatergreatest

smallsmallersmallest

cleancleanercleanest

2)单音节如以e结尾，只加-r(比较级)，-st(最高级)

【例】finefinerfinest

wide

widewiderwidest

3)闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er(比较级)，-est(最高级)

【例】bigbiggerbiggest

hothotterhottest

redredderreddest

4)少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er(比较级)，-est(最高级)。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。

【例】clevercleverercleverest

narrownarrowernarrowest

ableablerablest

easyeasiereasiest

5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。

【例】carefulmorecarefulmostcareful

difficultmoredifficultmostdifficult

deliciousmoredeliciousmostdelicious

现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。

1）肯定式：be＋v-ing

Sheissinginginthenextroom.

2）否定式：be＋not＋v-ing

Thestudentsaren’tcleaningtheroom.

3）一般问句：be动词提前。

肯定答语Yes，主语＋be。

否定答语No，主语＋benot。

Areyouplayingthecomputergame?Yes,Iam./No,Iamnot.

4）特殊问句：对谓语动词进行提问的：What＋be＋主语＋doing＋其他？

Whatistheoldmandoingunderthetree?

对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？

Whereistheboyswimming?

被动语态习题

1ThePeoplesRepublicofChina__onOctober1,1949.

A.found

B.wasfounded

C.isfounded

D.wasfound

2English____inCanada.

A.speaks

B.arespoken

C.isspeaking

D.isspoken

3ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.

A.oftensings

B.oftensang

C.isoftensang

D.isoftensung

4Thiskindofcar___inJapan.

A,makes

B.made

C.ismaking

D.ismade

5Newcomputers___allovertheworld.

A.isused

B.areusing

C.areused

D.haveused

6.Ourroommust___clean.

A.keep

B.bekept

C.tobekept

D.tokeep

7.——Idliketobuythatcoat.

——Imsorry___.

A.itsold

B.itsselling

C.Itsbeensold

D.ithadbeensold

8.Anewhouse___atthecorneroftheroad.

A.isbuilding

B.isbeingbuilt

C.beenbuilt

D.bebuilding

9.Thekey___onthetablewhenIleft.

A.wasleft

B.willbeleft

C.isleft

D.hasbeenleft

10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.need

B.areneeding

C.areneeded

D.willneed

key:1-5BDDDC6-10BCBAC

Ⅰ.单项选择。

1.BythetimeIgotbacktoschool,thebell________.

A.rang

B.hasrung

C.hadrung

2.—Lookatthebluesky!Therain________.

—Let’sgooutforawalk.

A.stopsB.willstop

C.hasstoppedD.hadstopped

3.Bytheendoflastweek,she________inthewestofChinafortwomonthshelpingthehomelesschildren.

A.willstayB.hasstayed

C.wouldstayD.hadstayed

Ⅱ.用括号内所给动词的正确时态填空。

1.Ioversleptthismorning.BythetimeIgottothetrainstation,thetrain________(leave).

2.Whenthebusfinallycame,we________(wait)forhalfanhour.

3.Dannysaidhe________(meet)thesingerbefore.

4.Myfather________(swim)fortwohoursbeforehehadsupper.

5.Mr.Smith________(live)hereallhislifesoheisusedtolivinghere.

八种时态的被动语态：（变be的时态即可，done不动）

1）一般现在时：am/is/are+done

①Peoplegrowriceinthesouthofthecountry.

Riceisgrowninthesouthofthecountry.

②Theschooldoesntallowustoenterthechemistrylabwithoutateacher.

Wearenotallowedtoenterthechemistrylabwithoutateacher.

2）一般过去时：was/were+done

①Theyagreedonthebuildingofanewcarfactorylastmonth.

Thebuildingofanewcarfactorywasagreedonlastmonth.

②Thestudentsdidntforgethislessonseasily.

Hislessonswerenoteasilyforgotten

3）一般将来时：will+bedone

①Theywillsendcarsabroadbysea.

Carswillbesentabroadbysea.

②Theywillgiveplentyofjobstoschool-leavers.

Plentyofjobswillbegiventoschool-leavers.

4）一般过去将来时：would+bedone

①Themanagersaidtheywouldcompletetheprojectbytheendoftheyear.

Themanagersaidtheprojectwouldbecompletedbytheendoftheyear.

②Theworkerstoldmetheywouldmendthecarassoonaspossible.

Theworkerstoldmethatthecarwouldbemendedassoonaspossible.

5）现在进行时：am/is/are+being+done

①TheradioisbroadcastingEnglishlessons.

Englishlessonsarebeingbroadcastedontheradio.

②Wearepaintingtherooms.

Theroomsarebeingpainted.

6）过去进行时：was/were+being+done

①Theworkersweremendingtheroad.

Theroadwasbeingmended.

②Thistimelastyearwewereplantingtreeshere.

Treeswerebeingplantedherethistimelastyear.

7）现在完成时：have/has+been+done

①Someonehastoldmethesportsmeetingmightbeputoff.

Ihavebeentoldthesportsmeetingmightbeputoff.

②Hehasbroughthisbookhere.

Hisbookhasbeenbroughthere.

8）过去完成时：had+been+done

①WhenIgottothetheatre,Ifoundtheyhadalreadysoldoutthetickets.

WhenIgottothetheatre,Ifoundtheticketshadalreadybeensoldout.

②Thewholecountrywasverysadatthenewsofhisdeath;peoplehadconsideredhimtobeagreatleader.

Thewholecountrywasverysadatthenewsofhisdeath;hehadbeenconsideredtobeagreatleader

一般疑问句

句型［特殊定式动词+主语+（not）谓语+其他］

1."Areyougoingwithus?"-"Yes,Im."

2."Haveyouhadanynewsofyourhorsethismorning?"-"Yes,hesfitasafiddle."

3."Doyoulikeyourhouse?"-"Oh,fearfully.Wontyoucomeandseeit?"

4.Canyounot(=cantyou)walkalittlefaster?

5.Oughtwenot(=Oughtntwe)togivehimachancetotry?

句型94［Do(does,did)+主语+（not）谓语+其他］

1.DoyouhappentoknowMr.Coopersaddress?2.Didyouhaveagoodtime?

3."DoesthisbustakemetoOxfordCircus?"-"Yes,geton,please."

[注]要注意对否定句的回答与汉语习惯不同，如：1.Didntyouspeaktohimyesterday?No,Ididnt.Yes,Idid.

2.ArentyouoftheHannationality?Yes,Iam.No,Iamnot.

反义疑问句

句型［陈述句（肯定），+特殊定式动词（否定）+主语］

1."YoustudyEnglish,dontyou?"-"Yes,wedo."

2."Theyhavedecidednottogo,haventthey?""Yes,theyhave."

3.Youlikeit,dontyou?4.Hesready,isnthe?

句型［陈述句（否定），+特殊定式动词（肯定）+主语］

1."Youwontbeawayforlong,willyou?"-"No,Illbebackinanhourorso."

2."…IthinkIllgointothegreenline.Youcouldntgivemeahelpinghand,couldyou,Mr.Snape?"

3."IdliketogotoCentralAustraliawithyou….youhaveneverbeenoutofEngland,haveyou?"

4."Hedoesntknowanythingaboutit,doeshe?"-"No,hedoesnt.

特指疑问句

句型［疑问词（主语）+系词+表语］/［疑问词（定语）+主语+行为动词+宾语］

1.Whoisthere?2.WhogivesyourEnglishlessons?3.Whatisinthebox?4.Whichismine?

5.Whosebookisonthedesk?6.Howmanystudentsworkintheworkshop?

7.Whatnewproductshavebeenturnedoutinthatfactory?

句型疑问词(表语/宾语/状语)+特殊定式动词+主语+行为动词…］

1.Whoishe?2.Whatishe?3.Whatishelike?4.Whatisitlike?5.Whatkindofmanishe?

6.Whatdayistoday?7.Whatsthedatetoday?8.Whattimeisitnow?9.Howdoyoudo?

10.Howareyougettingalong?(=howgoesitwithyou?=howislife?=howiseverythingwithyou?

11.Howisyourhealth?12.Howdoyoufeel?13.Whatsmatterwithyou?

14.Whereareyougoing?15.Wheredoyoucomefrom?16.Whereareyoufrom?

17.Whatsyournationality,please?18.Whatfamilyareyoufrom?

句型［疑问词+intheworld/onearth/thedevil/thedeuce/ever等强调词语+其他］

1."WhatthedeuceshallIwriteabout?"-Hethought.2.Whatintheworlddoyoumean?

3.Whoonearth(intheworld)toldyouthat?4.Whothedevilishe?

5.Whatthedeuceisthematter?6.Whatthedickensisit?7.Whoeverwantsthis?

选择疑问句

句型［一般疑问句+or+一般疑问句］

1.Shallwecometoseeyouorwillyoucometoseeus?

2.AreyoufromtheSouthorfromtheNorth?3.WillhegoonMondayoronTuesday?

4.Didyouspeaktothem,ordidthemanager?5.Wheresthebank?ShouldIgothiswayorthatway?

句型［特指疑问句，+AorB?］

1."Whatwouldyoulike,ChineseorEuropeanfood?"-"Idontmindonewayortheother."

2.Whichwouldyouratherhave-steakorfish?3.Whowillbeyourteacher,Mr.BrownorMr.Cooper?

4.Wheredidyouspendyourleave:inShanghaiorinHangzhou?

5.Whenwillhegothere,tomorroworsomeotherday?

间接疑问句

句型［适当的主语+疑问关联词+从句(正常语序)］

1.Idliketoknowhowoldyouare.2.Heinquiredhowitwasdone.

3."GuesshowoldIam."-"Idsayyoureabouttwenty-three."4.Iaskyouwhatyouwant.

5.PleaseadvisemewhichbookIshouldreadfirst.6.Tellmewhyitissoimportant.

句型［适当的主语+if/whether+从句(正常语序)］

1.Isometimesaskmyselfthequestionwhetheritwasworththeeffort.

2.Iaskyouwhetheritistrueornot.3.SheaskedifIhadslept.4.Tellmewhetheryoulikeit.

5.Hevisitedusnextdayandaskedifwehadgothomesafe.6.Sheinquiredifhelikedthepost.

双重疑问句

句型一般疑问句+疑问关联词+从句(正常语序)］

1.Canyoutellmewherehehasgone?2.Haveyouanyideawherehelives?

3.MayIaskyouthenwhatyouwouldadvisemetodo?4.Doyouknowwholiveshere?

5.Doyouknowwhenhewasborn?

句型［疑问词+doyouthink/didyousay/canyouguess/doyousuppose+其他（正常语序)］

1.Whatwillbetheresult,doyouthink?

2."Howoldwereyouthen,Clyde,didyousay?""Betweenseventeenandeighteen."

3.Whendoyouthinkthemeetingwillbeheld?

4.Howmanybooks,canyouguess,didhebuytheotherday?

5.Whatdoyousupposeheshangingaroundhere?

修辞疑问句

句型［陈述句（肯定）+反问句（肯定）］

1.Wereoldfriends,notstrangers,right?2.Soyouvebeenabroad,haveyou?

3.Shesasweetlittlegirl,isshe?

4.Thelandreformhasjustreachedthestageofdecidingeveryonesclassstatus,soyoucomesuckingaround,doyou?

句型［疑问词+should+主语+动词原形+其他］

1.WhoshouldIseebutmyownbrother?2.Whoshouldtherebe?

3.Whyshouldthedoorbelocked?4.Who/WhomshouldIseeinthecourtyardbutMr.Smith?

5. "WhereisJane?"-"HowshouldIknow?"6.Whyshouldhebeangrywithme?

句型［Oh,/So+陈述句+反问句］

1.Oh,hesherenow,ishe?2.Oh,youtoldhimallaboutit,didyou?

3.Soyouvetheluggagetakentothestation,haveyou?

4.Soyouregoingabroad,areyou?

回响疑问句

句型［A:陈述句+B:疑问句（重复A句中的部分）］

1.A:Ididntlikethatmeal.B:Youdidntlikeit?（怀疑）

2."Imtired."-"Areyou?"（怀疑）3.A:TheBrownsareemigrating.B:Emigrating?（惊讶）

4.A:Itcostsixtydollars.B:Howmuchdiditcost?（惊讶）

5.A:Switchthelightoff,please.Ｂ:Switchthelightoff,yousay?/Switchwhatoff?（反对）

句型［A:疑问句+B:重述性疑问句］

1.A:Whatdoyouthinkofthepicture?B:WhatdoIthinkofit?（怀疑）

2.A:Howdidyouenjoythecarnival?B:HowdidIenjoywhat?（要求）

3.A:Howdidyouenjoyyourholidays?B:HowdidIenjoymyholidays?（考虑回答）

4.A:Haveyouborrowedmypen?B:(HaveI)Borrowedyourpen?（反驳）

陈述式疑问句

句型［任何陈述形式的疑问句（词序不变）］

1.Myfriendshere?2.Youwouldntseemeleftherealone?

3."Youfollowedus,then?"-"Whatsthattoyou?..."saidJones,"Gotothedevil!"

4.Atwomilliondollarbuilding,youcanttouchthewalls?

5."Youarenotill?"wasthequestionput,"Alittlesick,"repliedMissKeldar.

句型［…疑问词（在剧中任何位置上）］

1."Youusethatpositionasafavoritetoinsultagentleman."-"Toinsultawhat?"saidSteerforth.

2.Fivetimeswhatnumbermakestwenty?

3.Iaskedthecarrier,"Arewegoingallthewaythere?"-"Allthewaywhere?"askedthecarrier

4.Youretwenty-what(odd)thisyear?5.Hesyourwho?6.Yourwhoisasteel-worker?

7.Howoldachildcoulddrawthis?8.Heisyoursonofwhatnumber?

1.翻译下列句子：

（1）.他昨天在家里。-Hewasathomeyesterday.

解析：想一下我们语法第一讲的内容简单句的句型，联系到这一句，首先这句的主语是“他”也就是he,在家是athome,“他昨天在家”这是一种表示过去状态，所以要用到be动词were或者was，因为主语是第三人称所以用was，昨天是yesterday,连起来就是Hewasathomeyesterday.这句中的yesterday就是一般过去时的标志性时间状语。

（2）.我昨天早上6:30起床。—Igotupat6:30yesterdaymorning.

解析：首先看这句的时间状语是昨天早上，这也是一般过去时的标志，所以整个句子的时态就是过去。接下来我们看句子结构，主语“我”是“I”,谓语是“起床-getup”因为是过去，所以用get的过去式got,这个词的过去式也是不规则变化，“昨天早上-yesterdaymorning”，总结起来就是：Igotupat6:30yesterdaymorning.

从这两个句子体现出的用法就是：表示过去某时间发生的动作或存在的状态。

（3）.我小时候常常听音乐。-WhenIwasachild,Ioftenlistenedtomusic.

（4）.当Harrison在英国居住的时候，总是拿着雨伞。

HarrisonalwayscarriedanumbrellawhenhelivedinEnglish.

这两个句子体现的用法就是：表示过去经常或反复发生的动作。

以上四个句子体现的两种用法就是一般现在时用法：

①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。

②表示过去经常或反复发生的动作。

从例句中可以看出一般过去式的句子中会有体现出过去的时间状语，我们在此看一下常与一般过去时连用的时间状语：

昨天：yesterday刚才：justnow昨天晚上：lastevening

上个星期/月：lastweek/month去年：lastyearin+过去的时间

等等，类似于这些的词出现在句子中时要弄清楚句子的时态，通常为一般过去时。

接下来我们看一下一般过去时的句式。

2.实义动词的过去式做谓语如何构成否定和疑问？

肯定句：主语+实义动词的过去式+.....

否定句：主语+did+not+实义动词的原形+....（实义动词做谓语时如果用在否定句和疑问句中必须借助于助动词do/does/did,do和does用于一般现在时中，did用于一般过去时中）

疑问句：Did+主语+实义动词原形+.....?

比如：Hewentthereyesterday.(went是go的过去式）

否定句：Hedidnotgothereyesterday.

疑问句：Didhegothereyesterday?

句型［…the形容词最高级/副词最高级+(名词)+范围词…］

1.ThisistheeasiestbookIveeverread.2.Mrs.Thomsonworkshardestofall.

3.Dictionariesarelikewatches;theworstisbetterthannone,andthebestcannotbeexpectedtogoquitetrue.4.ItisourgreatesthappinesstodedicateouryouthtotheNewLongMarch.

5.Theleastmeansshallbeusedtoachievethegreatestend.6.Whichoftheboysstudiesbest?

句型［…themost/least形容词原级/副词+(名词)+范围词…］

1.Sheisthemostactivegirlinourclass.2.Youretheonewhowritesthemostcorrectly.

3."Howisyourwatch?"-"Mywatchgoesthemostaccurately."

4.Themostshort-sightedmancouldseethatataglance,withhisnakedeyes,"saidMartin.

5.Lightwavestravelmostquicklythroughair,theygomuchslowerthroughwaterandevenslowerthroughglass.

[注1]"bestofall"表示肯定的最;"leastofall"表示否定的最，如：Ilikeswimmingbestofall.

Ilikethatleastofall.Theleast用作最高级时，往往被其后面的形容词的反义词的最高级所取代。如:Thisisthemostdifficult(不用theleasteasy)bookIveeverread.Thisisthemostuninteresting(很少用theleastinteresting)bookofthethree.

延续否定句

句型11［（前句）否定句，+（后句）否定句］

1."Oh,no,no,noandagainno,"saidPinocchio."Imustbeagoodboy."

2."AmItroublingyou?"-"no,notintheleast."

3.Ishallneverdoit,notunderanycircumstances.

4.Wemustnotthinkofhimasabig,strongboy.Farfromit!

5.Idontknowhowmuchyouvegot,andIdaresayyouhardlyknowyourself,asitwouldtakeaprettylongtimetocountit.

句型12［(前句)主语+否定式谓语…，(后句）not+(同前)主语］

1.Illnotdosuchathing,notI.2.Hewillnotbreakhisword,nothe.

3.Theywillnotbediscouraged,notthey.4.TomcannotspeakRussian,nothe.

句型13［(前句)否定句，+(后句）not/neither］

1.Friedadidntgotothedance,neitherdidFanny.2.Youcantdoit,norcananybodyelse.

3.Youdidnotseehim,neitherdidI.4.Areyounotgoing?NeitheramI.

5.Oliverdidnotcomethatday,northenextday;northenextafterthat,norformany,manydaysafter.

6.Iknownotwhat,norwhere,neitherwhatlatitude,whatcountry,whatnation,orwhatriver.Ineithersaw,nordesiredtoseeanypeople;theprincipalthingIwantedwasfreshwater.

[注1]有时根据意义上的需要，下列句子是允许的。

Ithoughtofhim(=Ididntforgethim),nordidIforgetyou.

[注2]前句用little,hardly等半否定词，后句同样可跟延续否定句。

Theworldwilllittlenote,norlongrememberwhatwesayhere,butitcanneverforgetwhattheydidhere.

句型14［（前句）否定句，+（后句）no/not/nor…either…(or)…］

1.Wearenotinthewrong,nor(is)Johneither.2.Icannotsing,Icannotdance,either.

3.Maryhasnobrothers,nocousins,either.4.Idontknowit.Youdontknoweither?

5.Chinawillnotbeasuperpower,noteithertodayoreverinthefuture.

[注]英语中"也"的概念在肯定句中通常用too,also或…andaswell

句型15［主语+否定式谓语…，+增强语气词(much,still,even,far,alot,agreatdeal等)+less+名词词组或从句］表示"…,更不用说…"。

1.Icouldnotassentto,muchlessparticipateinsuchproceedings.

2.…hedarednotopenlychargeherwiththeattempt,muchlesspunishherforit.

3.Hedoesntlikemusic,stilllessdancing.

4.Ididnotevenseehim,stilllessshakehandswithhim.

5.Ihavenomind(idea)tolendthisbooktoanyone,muchlesstopartwithit.(割爱)

[注](much,still,even,far,alot,agreatdeal等)+more也用于追补某些未说完的内容，但muchmore只用于肯定句，不能引导延续否定句。如:Ilikemusic,muchmoredancing.HespeaksFrench,muchmoreEnglish.

Everyonehasarighttoenjoyhisliberty,muchmorehislife.

句型16［主语+否定式谓语…;+tosaynothingof/nottospeakof/nottomention+名词词组］

［主语+否定式谓语…;letalone+名词词组或从句］

1.HedoesnotknowEnglish,tosaynothingofGermanorFrench.

2.Inoldchinatherewashardlyanymachine-buildingindustry,tosaynothingofanaviationindustry.

3.Atthattimetheycouldnotaffordtheordinarycomfortsoflife,nottospeakofluxuries.

4.Idontknowalgebraorgeometry,nottomentioncalculus.

5.Ineverthoughtofit,letalone(或muchless,stillless)didIdoit.

[注1]"nottosay"与"tosaynothingof",意思相差很远。"nottosay"是"不到"的意思，如：Itiswarm,nottosayhot.

[注2]apartfrom;independentlyof(姑且不说…)如：Quiteapartfrom(orindependentlyof)sayingagooddealofmoneyindrawingillustrationsmyself,Iderivedmuchpleasurefromit.

半否定句

句型17［主语+带hardly等半否定词的谓语+（其他）］

1.Itscarcelymatters.2.IhavehardlyeverbeenoutofLondon…

3.ThedowntownsectionofNewYorkhashardly(almostnot)atreeorasinglebladeofgrassanywherealongthenarrowdustystreets.

4.Hewouldhardlyrecognizehishometownifhesawitnow.

5.Weseldomhearsuchfinesingingfromschool.6.Littleremainstobesaid.

句型18［半否定词+or/if+否定代词或否定副词+…］

1.Few,however,ifany,besidestheKinghimselfbelievedthatHermionewasguilty.

2.Isawlittleornothingofhimafteryouweregone.

3.Sheseldomornever(ifever)madeamistake.4.Mr.Morrisseldomorneverwentout.

5.Peterreadlittleornothing(littleifanything)insummervacation.

基数词的基本用法

1.定语

FiftythousandLondondockersareoutonstrike.

2.主语

数词作主语，谓语动词用单数。

如：Twomonthsisquitealongtime.

Fiveisanoddnumber.

3.宾语或介词宾语

Howmanydoyouwant?——Eight，please.

Thecityhasapopulationoffourmillion.

4.表语

Wearealtogetherfourteen.

Fiveplussevenistwelve.

5.同位语

Whatworkareyoutoassignusthree?

Isthereroomforustwo?

6.基数词+单数名词+形容词构成合成形容词。如：一个五岁的男孩afive-year-oldboy;一座800米长的桥an800-metre-longbridge;女子400米接力girls‘400-metrerelayrace.

7.句型：主语+is+about(大约)/over=morethan(超过)/nearly(接近)+具体数词+metre(s)/kilometre(s)/kilo(s)long/high/tall/deep/away等。如：长江长6300公里。

TheChangjiangRiveris6，300kilometreslong.

8.表示“……十”的数词的复数形式可以用来表示人的岁数或年代：

Heisinhisearlythirties.

Hediedstillinhisforties.

Thistookplaceinthe1930s.