被动语态的英语表达(通用20篇)

表达倍数时，两倍用twice/double, 三倍以上用基数词+times,常见的表达方式如下：

1. 倍数+as…as型

例如：We have produced three times as many computers aswe did last year.我们生产的计算机是去年的三倍多。

2. 倍数+the size of 型

例如：China is almostfive times the size of Mexico in area.在面积上，中国几乎是墨西哥的五倍大。

3. 倍数+what从句

例如：The length of the road is twice what it was three years ago.这条路是三年前的两倍长。

4. 倍数+比较级+than

例如：I am twice older than you. 我的年龄是你年龄的两倍。

5. 比较级+ than…+ by+倍数

例如：The line islonger than that one by twice.这根绳子比那根长两倍。

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主；有时会用应用文体的形式表达记叙的内容（包括日记、书信、便条，通知书等）；有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

解题技巧：

一、细心审题，明确要求。

细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

二、抓住重点，理顺要点。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

三、遣词造句，表达规范。

用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

四、连句成篇，修改润色。

将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下：

1.四周应留空。

2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空2-3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4-5个字母所占的位置。

4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

誊写完后，还应仔细校阅1-2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

常见考法误区提醒

外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“ThewayIgotoschool”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：

（1）Howdoyougotoschool？

（2）Whydoyouprefertogointhatway？

要求：

（1）短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（3）词数：60～80个。（短文开头已给出，不计入总词数）

ThewayIgotoschool

I‘mLiHua.

解析：这个题目与学生的生活实际相关密切，有话可说。两个提示是写作的关键点，两个点how……？和why……？都要写的充分，不可缺少。另外，这两个点还给学生提供了一些发挥的空间，给学生选择自己有把握的语言进行表达留出了自由的余地，因此，只要错误不多，得高分并不难。

Onepossibleversion：

ThewayIgotoschool

I‘mLiHua.Igotoschoolonfoot.Ihaveseveralreasonsforthat.

First，myhomeistwokilometersawayfromschool.Ittakesmeabout20minutestogetthere.Second，walkingtoschoolisakindofexercise.It‘sgoodformyhealth.Third，it’sprettysafetowalktoschoolbecausethereisalotoftrafficontheroadatthistimeofday.SoIprefergoingtoschoolonfoot.It‘sreallyagoodchoice.

表达[biǎo dá]

(1) [express;convey]∶用口说或用文字把思想感情表示出来

表达一个人的观点

(2) [profess one devotion;describe]∶表白 [意象或概念]

定律只是表达了可能性而已

deliver; express; show; voice; convey; communicate:

非语言所能表达

cant be conveyed by words;

无法表达

beyond expression;

充分表达我自己的感情

adequately express my sentiment;

清楚有力地表达自己的意见

express oneself clearly and forcibly;

口头表达

express verbally;

用英语表达思想

express oneself in English;

表达人民的美好愿望

voice the good wishes of the people;

我们对你的感激难以用语言表达。

Words can hardly express our gratitude to you.

翻译推荐

亲爱Dear

亲爱的 darling

亲爱地 amore

亲爱的人 dear

最亲爱的 nearest

亲爱的朋友 Dear

亲爱的父亲 Dear

表示亲爱的 hypocorist

例句

Dearly beloved, let s pray the God.

亲爱的教友,让我们向上帝祈祷。

Daddys sick,darling.He imagines things.

爸爸病了，亲爱的。他产生了幻觉。

Darling, you look simply ravishing in that dress!

亲爱的，你穿上那件连衣裙真漂亮！

Sweet mother,do ye love the child?

亲爱的母亲，你爱那孩子吗？

darling, you look so kissable tonight

亲爱的,你今晚美得诱人欲吻

相似单词

Darling 心爱的人,宠儿

darling n. 1.心爱的人，亲爱的；宝贝，亲切友好的人，备受宠爱的人；宠儿 2.(用作称呼)亲爱的 3.亲切友好的的人 4.倍受宠爱的人；宠儿 a. 1.倍受喜爱的；可爱的；迷人的

英语的每日表达方式是：英式第一，每月第二；美式第一，日期第二。例如，2019年5月2日的正确写作方法是：May2（nd）,2019”、“May（the）2（nd）,2019”和“（the）2（nd）May,2019”。

英语表达为美好的一天Niceday”。例句：Thisisthemostwonderfuldayofmylife,becauseImherewithyounow.(今天是我一生中最美好的一天，因为我和你在一起)。

如何使用英语来介绍我们中国的端午节?小编在下面和大家分享，供大家参考。

The Dragon Boat Festival, the 5th day of the 5th lunar month, has had a history of more than 2,000 years. It is usually in June in the Gregorian calendar。

端午节(农历5月5日)是中国古老的传统节日，始于春秋战国时期，至今已有2000多年历史。

端午节吃什么?

“粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。”端午节不可不吃的美味食物就是粽子(tsung-tse)。

粽子tsung-tse：Glutinous rice filled with meat, nuts or bean paste and wrapped in bamboo leaves. It is associated with Dragon Boat Festival with historical meaning.The custom of eating zongzi is now popular in North and South Korea, Japan and Southeast Asian nations。

端午节戴什么?

端午节最有特色的饰物就是香包(sachet)。小孩佩戴香包，传说有避邪驱瘟之意。On Dragon Boat Festival, parents also need to dress their children up with a perfume pouch. They first sew little bags with colorful silk cloth, then fill the bags with perfumes or herbal medicines, and finally string them with silk threads. The perfume pouch will be hung around the neck or tied to the front of a garment as an ornament. They are said to be able to ward off evil。

端午节喝什么?

“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。”端午节尝试一下雄黄酒吧。Adults drink Xiong Huang Wine, which can fend off evil spirits。

端午节挂什么?

“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”挂艾叶菖蒲hang branches of moxa and calamus around the doors of their homes 和悬钟馗像display portraits of evils nemesis, Chung Kuei都是为了驱疾避凶，讨个吉利。

端午节玩什么?

“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。”端午节最应景的节目就是赛龙舟。“Dragon boat racing is an indispensable part of the festival, held all over the country. As the gun is fired, people will see racers in dragon-shaped canoes pulling the oars harmoniously and hurriedly, accompanied by rapid drums, speeding toward their destination。

现在进行时是英语的一种常见时态，顾名思义，就是表示现在进行的动作或存在的状态。它可以表示说话瞬间正在进行的动作，也可以表示当前一段时间正在进行的动作或状态。

现在进行时的构成比较简单，肯定形式就是：

be动词（am,is,are）+动词的ing形式（doing）

动词的ing形式我们一般也称为：现在分词。

下面来看几个例句：

Heisworkingnow.

他现在正在工作。

Look!SheisreadingEnglish.

看！她正在读英语。

Listen!Heisansweringthephone.

听，他正在接电话。

现在进行时的否定形式：

只要再be动词（am,is,are）后面加not就行了。

Heisworkingnow.→Heisnotworkingnow.

SheisreadingEnglish.→SheisnotreadingEnglish.

现在进行时的一般疑问句：

就是把be动词（am,is,are）提到主语之前就可以了。

Isheworkingnow?他现在正在工作吗？

IsshereadingEnglish?她正在读英语吗？

现在进行时的特殊疑问句：

疑问词+be动词（am,is,are）+主语+现在分词（doing）

Whatishedoingnow?他现在在做什么呢？

Whatareyoudoingnow?你现在在做什么呢？

1.meanwhile=inthemeantime在此期间、在同时

Theyvearrangedtohaveanothermeetingintwoweeks,andmeanwhiletheproblemisgettingworseandworse!

他们已经安排了两周内的另一个会议，而在此时，这个问题越变越糟。

Thecomputersshouldbeworkingagainsoon.Meanwhile,couldeveryonegetonwithsomepaperworkorsomething?

计算机应该很快就好了，在此时，大家可以先着手进行纸本作业吗?

meanwhile可放句首，记得要加逗号哦!

2.presently现在、目前

Of200boats,only20arepresentlyoperational.

200艘船中，目前只有20艘可用。

Threesitesarepresentlyunderconsiderationforthenewhotel.

目前这家新饭店的选址有三个地点在考虑中。

presently习惯放于be动词或助动词之后。

3.immediately=assoonas一…就

IllcallyouimmediatelyIhearanything.

我一有什么消息就给你打电话。

immediately也有马上的意思，在这里分享的是另一个用法哦！

4.previously先前地、以前地

Shewaspreviouslyemployedasatourguide.

她以前受聘当导游。

Ihadpostedthecardtwomonthspreviously.

我两个月以前就把那张卡片寄出去了。

5.inthepast在过去

Inthepast,thissortofworkwasalldonebyhand.

在过去，这种工作完全是人工完成的。

6.subsequently接着、随之

In1982hewasarrestedandsubsequentlyconvictedondrugtraffickingcharges.

他在1982年被捕，随之被定运送毒品之罪。

7.eventually最终

Althoughshehadbeenillforalongtime,itstillcameasashockwhensheeventuallydied.

虽然她已病了好长时间，但当她最后去世时，我们仍然感到非常震惊。

语法补充：Eventually和finally的不同:

用finally表达列表中的最后一个项目、口述的最后一点或是表达某事「终于达成」(有开心或松一口气之意味)。

用eventually表示intheend(在最终)，通常是用于长时间、下很多功夫或是遇到很多问题的事件。

8.currently目前

Mr.Cooperiscurrentlyunavailable.Wouldyouliketoleaveamessage?

Cooper先生目前无法接听电话，请问您要留言吗?

与数词有关的时间表达法：

1、钟点表示法：

①顺读法

如：1:15onefifteen3:30threethirty

②倒读法(用past/to表示)

如：1:15aquarterpastone

3:30halfpastthree

7:56fourtoeight

③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词at。

2、日期表示法：

①英语中日期的排列顺序是：星期、月、日、年

如：2016年3月17日，星期一

Monday,Marchthe17th,2016.

②在具体某一天前用介词on

3、世纪、年代表示法

（在）90年代(in)thenineties

（在）19世纪(in)thenineteenthcentury

（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s

书面表达评分的主要依据是内容，因此在认真审题，弄清题意的基础上，要逐个地完整无缺地把内容要点列出来，对于以图画或图表为内容的提示，更要仔细观察。接下来小编为大家介绍主要应对方法，一起来看看吧!

1.紧扣主题，组织要点

书面表达评分的主要依据是内容，因此在认真审题，弄清题意的基础上，要逐个地完整无缺地把内容要点列出来，对于以图画或图表为内容的提示，更要仔细观察。写作时必要的细节要紧扣主题，发挥要适度，不要太随意。

2.选词造句，表达准确

一篇好的文章，要尽可能使用较多的词语和句式结构，如：从句、非谓语动词结构、插入语、谚语、倒装句、强调句、被动结构和其他常见句型。如：1>.Many people believe that we should keep our own tradition不如换成It is widely believed that we should keep our own tradition. 2>.This is the best hotel you can find here可以改为You can’t find a better hotel here或Nowhere else can you find a better hotel. 3>.We can solve the problem only when everybody takes action不如改为：Only when everybody takes action can we solve the problem会更好。

英语书面表达题思路点拨

1.认真审题，明确要求

1)审文体。首先要弄清写何种体裁的文章。体裁有记叙文，应用文，议论文等。应用文又包括书信，通知，日记，便条等。

2)审人称。即要弄清书面表达要用第一人称，第二人称，还是第三人称。

3)审时态。记叙文尤其日记多以一般过去时为主，说明文和议论文多以一般现在时为主。

4.整理成篇，行文连贯

一篇好的书面表达要有合理的段落层次，让人感觉条理清新，易得高分。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。一般文章有三段：主题段------提出问题或论点;发展段-------围绕主题讨论、论据或列举;结尾段-------得出结论，即论证。

为了使文章结构紧凑，自然流畅，段落之间要使用适当的过度语;句子之间要使用合理的逻辑衔接词。如：It was very noisy, I could hardly go to sleep.这句话可以修改为：It was so noisy that I could hardly go to sleep / I could hardly go to sleep because it was very noisy / As a result of the noise, I could hardly go to sleep / With so much noise, I could hardly go to sleep等等。

5.书面表达注意事项：

卷面要干净，字迹要工整。阅卷者首先是凭印象归档，看你的作文够得上什么等级，所以第一印象最为重要，正所谓先入为主，因此开头几句和结尾几句显得特别重要：阅卷者大多是大学老师和高中老师，因此他们往往注重语言的地道程度，一两句Chinglish可能会使你的作文大打折扣，至少会引起他查找更多错误的意向。

直接切题，不宜过多发挥

书面表达不同于翻译。遇到生词、难句要善于换个角度思考，绕道而行。

1.was/weregoingto+动词原形：Hesaidthathewasgoingtoliveinthecountrywhenheretired.(他说他退休后要住在农村。)

2.was/were+动词-ing形式：Nobodyknewwhethertheguestswerecoming.(没人知道客人们是否要来。)

3.was/were+动词不定式：Shesaidshewastocleantheclassroomafterschool.(她说她放学后要打扫教室。)

注意：

1."was/weregoingto+动词原形"或"was/were+动词不定式完成式"可表示未能实现的过去将来时间的动作。

例如：LastSundayweweregoingtovisittheGreatWall,butitrained.(上星期天我们本想去游览长城的，但却下雨了。)

2."was/wereabouttodo"表示说话的瞬间就会发生的动作。

例如：Ifeltsomethingterriblewasabouttohappen.(我觉得有可怕的事要发生了。)

3.was/wereonthepointofdoing

例如：Imgladyouhavecome.Iwasonthepointofcallingyou,butyouvesavedmethetroublenow.(很高兴你来了。我正准备给你打电话，现在你省去我这个麻烦了。)

4."beabouttodo"和"beonthepointofdoing"结构一般不与表示将来的时间状语连用，但后面可以接when引导的分句。

例如：Iwasabouttostartwhenitsuddenlybegantorain.(我正要动身天突然下雨了。)

5.过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时，不管什么人称，一律用would。

例如：Thisdoorwouldntopen.(这扇门老是打不开。)

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

用will或shall表示

“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。

2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

3.Shallwegothereatfive?我们五点钟去那儿，好吗？

4.Willyoupleaseopenthedoor?请你把门打开，好吗？

用begoingto结构表示

“begoingto+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如：

1.Weregoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。

2.Look!Itsgoingtorain.瞧！快下雨了。

用现在进行时表示

表示位置转移的动词（如：go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。如：

1.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。

2.TheyreleavingforBeijing.他们即将前往北京。

用一般现在时表示

根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

1.Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新学期八月二十九日开学。

2.Ifitdoesntraintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨，我们将出去野餐。

用“be+动词不定式”或用“beaboutto+动词原形”的结构表示

如：

1.HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。

2.Theyreabouttoleave.(=Theyreleaving.)他们就要走了。

你知道英语地址怎么表达吗？一起来看看吧。

操作方法

英语地址的表达和我们中文的表达不同，一般我们中文在写地址的时候喜欢先写大范围再写小范围，但是英语地址的表达恰恰相反，一般是先写最小的范围，再往大了写。

英语地址表达中其实人名部分可以直接写汉语的拼音，注意首字母如下图所示大写即可。

英语地址表达在所有的信息前面应该写一个To，而且注意间里的T大写的，一般就是代表着给谁的意思，也就是收件人的意思。

英语地址表达的时候也要注意它的格式。一般来说，我们日期要靠右边儿，具体的收件人和信息要放在居中位置。

过去将来时的表达法

（一）“would+动词原形”。常表示按计划或安排即将发生的事。例如

Hesaidhewouldcometoseeme.

他说他要来看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing.

他告诉我他将去北京。

（二）“was/were+goingto+动词原形”。常可用来表示按计划或安排即将发生的事。例如：

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce.

她说她将立即出发。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据当时情况判断有可能但不一定会发生某事。例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain.

看来好像要下雨。

（三）come，go，leave，arrive，start等动词可用过去进行时代替过去将来时。例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.

他说火车将于第二天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme.

她告诉我她要来看我。

（四）条件状语从句和时间状语从句中须用一般过去时代替过去将来时。例如：

Ididn’tknowwhenshewouldcome，butwhenshecameIwouldletyouknow.

我不知道她什么时候来，但她来了我会告诉你。

TheteachersaidthatitwouldbeverydifficulttomakeprogressifIdidn’tworkhard.

老师说，如果我不努力学习的话，就很难取得进步。

关于儿童的英语

International Childrens Day就是指“六一”国际儿童节。你知道吗?其实一年之中有两个“儿童节”的。除了“六一”国际儿童节之外，还有联合国教科文组织发起的“儿童节”—— 11月20日的国际儿童日 (Universal Childrens Day)。

既然今天是儿童节，那么我们就来学习一些跟儿童(child)有关的单词。

child n. 儿童，小孩 例如：child abuse(虐待儿童)，child labour(童工)

children：children是child的复数形式。例如：childrens playground (儿童乐园)

childish adj. ① 孩子气的，孩子所特有的

eg：The little girl spoke in a high childish voice. 这个小女孩用尖尖的童声讲话。

②【贬】幼稚的，傻气的

eg：Crying for things you cant have is childish. 想要的东西得不到就哭是孩子气的表现。

childlike adj. 天真的;童稚的;孩子般的

例如：Though nearly at the age of fifty, he still retains childlike innocence.

他虽年近半百，但仍童心未泯。

childhood n. 童年，儿童时代

例如：They were childhood sweethearts. 他们原是青梅竹马的恋人。

childbearing/childbirth n. 分娩，生孩子

eg：A period of acute depression can sometimes follow childbirth/childbearing.

分娩之后可能会有一段时间的急性抑郁期。

还有一些与child有关的英语表达

要提醒大家特别注意的是，单词“child 儿童”的复数形式是“children”。所以，如果要说“我有一个孩子”的话，应该说“I have a child”而不是“I have a children”。

和 child 组合常用的表达有：

1. Only child 独子

例句：He is the only child inthe family. 他是家里唯一的孩子。

2. Child-free 没有孩子的(地方)

例句：Many young people prefer child-free resorts when choosing where to stay on holidays.很多年轻人在选度假酒店时会更喜欢选择没有儿童入住的度假村。

3. Child labour 童工

例句：Using child labour in England is illegal. 在英格兰使用童工是违法的。

4. Child-friendly 适合儿童的、对儿童友好的地方

例句：It can be hard to find child-friendly restaurants. 找适合儿童的餐厅有时候不那么容易。

5. Childcare 儿童保育

例句：Some women are unable to return to work after having children because of a lack of childcare. 有些女性在生了孩子后因为要照看孩子而不能返回自己的工作岗位。

6. Childminder 照看孩子的人

例句：Good, trust-worthy childminders are in great demand in big cities. 大城市里非常需要好的、让人信赖的看孩子的阿姨。

7. Child benefit 儿童津贴

例句：Child benefit helps working parents support their families. 儿童津贴会帮助双职工家庭支持家中的生活。

8. Inner child 心中儿童般的情感

例句：Celebrating Children’s day gives me a chance to reconnect with my inner child. 庆祝儿童节给我一个找回我心中儿童情感的机会。

9. Child’s play 非常容易做的事情

例句：Using mobile phones to pay for taxi rides these days is child’s play. 现如今用手机付出租车费是非常容易的。

10. From a child 自幼，从儿时开始

例句：She has always shown a keen interest in music from a child. 她打小就对音乐特别感兴趣。

11. With child 怀孕

例句：I haven’t seen Mary for a while. She is big with child.我很久没看见过 Mary 了，看样子她快生了。

看完这些，相信大家也有所了解，有所收获了吧，祝大家天天开心，天天像过儿童节一样快乐!

关于六一儿童节的英语，你都会说吗?

一年之中，小编最想过的节日就是“六一”国际儿童节了。有一天的假放，有糖果吃，有礼物收，有游戏玩，想想就觉得很高兴很快乐。很多人都长大了，失去了过儿童节的“资格”，对过“六一”儿童节依然十分向往。

在这里，小编祝天下的小盆友儿童节快乐，也祝过了过儿童节年龄的大盆友天天都可以像小盆友一样无忧无虑地生活。

在英语中，我们可以一词多义，同样的，一个含义也可以有多种表达方式。在写作中，如果我们一个含义总是运用同一种表达方式，时间久了，不仅老师会产生审美疲劳，我们自己也会觉得枯燥乏味。因此，在表达相同含义时，时常试着换一种表达方式不仅会为作文挣得加分的可能，更有利于我们自己对英语写作保持成就感和新鲜感。

1.九个“决定”

decidetodosth

makeadecisiontodosth

determinetodosth

bedeterminedtodosth

makeadeterminationtodosth

resolvetodosth

makearesolutiontodosth

makeupone’smindtodosth

setone’smindtodosth

2.两个“尽可能......”

as…aspossible

as…asyoucan

3.五个“乐意做……”

begladtodosth

bepleasedtodosth

behappytodosth

bedelightedtodosth

havepleasuretodosth

4.九个“准备做……”

getreadyforsth

getsth.ready

bereadyforsth

bereadytodosth

prepareforsth

prepareoneselfforsth

preparetodosth

preparesth.forsb

bepreparedforsth

5.“邀请”与“请求”

Wouldyouliketodosth.?

Wouldyoulikesth.?

Wouldyoupleasedo…?

(回答：I’dlike/loveto.)

6.四个“没用”

Itisnouse(in)doingsth.

Thereisnousedoingsth.

Itisuselesstodosth.

Itisnogood(in)doingsth.

7.三个“结果”

so/such…that…

...enoughtodosth

too…to…

8.六个“花费”

sb.spendssometime/moneyonsth

sb.spendssometime/money(in)doingsth

sb.payssomemoneyforsth

sth.costs(sb.)somemoney

Ittakes(sb.)sometimetodosth

Ittakessometimeforsb.todosth

9.五个“为了”

sothat(引导目的状语从句，只位于句尾)

inorderthat(引导目的状语从句)

soastodosth.(引导目的状语，只位于句尾)

inordertodosth.(引导目的状语，可首可尾)

todosth.(引导目的状语，可首可尾)

10.三个“以至于不......”

too…to…

so…that…not…

not…enoughto…

11.两个“习惯”

be/getusedtodoingsth

be/getaccustomedtodoingsth

12.两个“建议”

Whataboutsth./doingsth.?

Howaboutsth./doingsth.?

13.四个“出什么毛病了”

What’sthematterwith…?

What’swrongwith…?

What’sthetroublewith…?

Whathappensto…?

14.两个“为什么不......”

Whynotdosth.?

Whydon’tyoudosth?

15.三个“不但……而且……”

notonly…butalso

notonly…but…

notonly…but…aswell

16.五个“劝阻”“阻止”

stopsb.(from)doing

preventsb.(from)doing

keepsb.fromdoing

discouragesb.fromdoingsth

dissuadesb.fromdoingsth

17.四个“相处”

geton(well)withsb

getalong(well)withsb

mixwithsb

mixwellwithsb

18.五个“因为”

thanksto

dueto

becauseof

asaresultof

owingto

19.两个“形式”

It’s+adj.(for/ofsb.)todosth.(形式主语)

find/think/feelit+adj.+todosth.(形式宾语)

20.stress句型汇总

bestressedout

beunderalotofstress

take/standthestress忍受压力

putstressonsth.强调

21.两个“弥补”

makeupfor

compensatefor

22.五个“在...…看来”

inone’sopinion

toone’smind

inone’sview

inone’seye

accordingtosb

23.三个“丢”

belost

bemissing

begone

24.八个“著名”

befamousforsth

befamoustosb

befamousas

befamoustosb.as

beknownforsth

beknowntosb

beknownas

beknowntosb.as

25.四个“满意”

besatisfiedwith

bepleasedwith

behappywith

bedelightedwith

26.四个“为……而高兴”

bepleasedforsb

behappyforsb

begladforsb

bedelightedforsth

27.两个“祝贺”

congratulatesb.onsth

congratulationstosb.onsth

28.两个“道歉”

apologizetosb.forsth

makeanapologytosb.forsth

29.三个“玩得高兴”

haveagoodtime

havefun(doingsth)

enjoyoneself

30.七个“一……就……”

assoonas

themoment

theminute

theinstant

immediately

instantly

directly

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助你迎接2020年中考！

首先的英语高级表达有

1.in the first place

2.first

Relative explainations:

3.begin...with

4.for one thing...(for another)

5.first of all

6.to begin with

7.imprimis

8.in the first instance

9.firstly

10.of all things

11.above all

12.to start with

13.primarily

14.threshold

15.at a first brush

16.first and foremost

17.the first thing

18.in the bebazi999

Examples:

那不是个好办法,首先没人会帮我们的忙.

It is not a good idea.For one thing,nobody will help us.

我首先是一个教师,其次才是一个作家.

I am a teacher in the first place and a writer in the next place.

婚姻首先是一种契约,它必须以公正为制约.

Marriage is,first of all,a contract which must be governed by justice.

中考英语知识点：不可数名词量的表达方式

1.用some，any，alittle，alotof，lotsof，much，allof,therestof...,plentyof等修饰。

Addsomesugartothesoupplease.往汤里加一些糖。

2.用‘数词+计量名词+不可数名词’。表示“块、片”的名词有：piece,slice等；表示盛物的容器的名词有：cup,glass,bottle,can,box,basket等。

apieceofbread一片面包asliceofmeat一片肉

abasketofapples一篮苹果twobottlesofjuice两瓶果汁

如果数词大于1，则要用把表示量的名词变复数。

twoglassesofwater两杯水threeteaspoonsofhoney三匙蜂蜜

※注意

1.f或fe便为ves的单词树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后串出一只狼，就像强盗逃命忙。

2一些词形式上是复数，但实际上是单数，maths,physics,politics,news等。

3一些词只有复数形式trousers,shorts,clothes,glasses,scissors,等。

4抽象名词具体化前面加a或an,或变复数如：pleasure,surprise,cold,pity,success,difficulty,

failure,time.(时代，时刻）aheavyrain/snow,astrongwind等。

不能具体化的名词：fun,advice,information,health,progress,news,wealth,weather,不能用做可数名词，

5物质名词变复数表类别或数量，Whichwouldyoulike,teaorcoffe.Twocoffees,please./Twoteas,please.twodrinks两种饮料twofoods两种食物agreyhair一根白发，manyfishes许多种鱼

6名词的双重性，aroom——room,achicken——chicken,anexperience——experience

aglass——glass,apaper——paper,atime——time,works——work,fishes—-fish.

manners礼仪，礼节——manner,态度feelings情感——-feeling感觉wood—woods

7名词做定语，①由单数名词做定语，abananatree一棵香蕉树

②复数形式做定语asportsmeeting一场运动会studentsreadingroom学

③随机应变man，woman，gentleman做定语时，随着后面的名词变化而变化。twomenteachers,threewomendoctors,gentlemenofficials官员们

4数词+“-”+单数名词aten-year-oldgirl.aseven-dayholiday

从历年高考英语质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的“瓶颈”，平均得分值不高。接下来小编为大家介绍主要解决办法，一起来看看吧!

从4个方面突破“瓶颈”

1.学生应当在实践中真正体会到学以致用的道理，从态度上重视书面表达。

2.掌握好各种各样的词汇和组合规则，训练时一定要将它们落实在语篇训练中，不可将词汇练习与成篇练习分离开来。

3.重视交流。一般而言学生学习语言有两种方式：一是先学习语言符号和有关的组合规则，然后再去进行交流;二是在交流中有目的地去应用语言，以达到学习的目的。大多数考生往往重视第一种学习策略，而相对轻视第二种学习策略。其实，语言能力在相当程度上是通过第二种学习策略获得的。

4.养成自主学习的习惯。课堂上的时间很紧，教师不可能把学生们书面表达的问题一一指出，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠学生自主去练、去悟，注意回归教材，以记背提高语感都是有必要的，也只有这样，表达能力才能“死去活来”。

书面表达考查三个层次的能力

对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来，就算完成了任务，应该是比较简单的，但现实中，学生却难得高分。

高考书面表达试题不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力，这三个层次的能力是综合测试的。所以在评阅中，如果考生基础不扎实，无论在哪个层次上出现问题都会影响得分。