语文作文六大要素（汇编20篇）

590、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。

591、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。

592、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

593、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。

594、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。

595、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。

596、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。

九年级下册

1.无精打采：形容不高兴，不振作。

2.无缘无故：没有任何原因，毫无理由。

3.异想天开：形容想法离奇，不切实际。

4.战战兢兢：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。

5.一气呵成：形容文章的气势首尾连贯;也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。

6.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。

7.两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义，讲义气。

8.如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。

9.天伦之乐：指家庭中亲人之间团聚的快乐。

10.望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。

11.寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究;也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。

12.味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

13.吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。

14.身临其境：形容自己仿佛亲自到了那个境地去了。

15.胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

16.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

17.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

18.轻描淡写：着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。

19.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

20.信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

21.哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

22.雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。

23.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

24.无可奈何：没有办法可想。

25.一鼓作气：指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。

26.妄自菲薄：随意地看轻自己。

27.作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。

单句类型划分：从句子的用途、功能或者语气，可以将单句四类：

1、陈述句：叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如：他来了。小王走了。

（1）表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表达。例如：我是一只小小小小鸟。王奶奶和蔼可亲。

（2）表示否定。句中用“不”、“没”、“没有”等否定词语。例如：他不是民工。王军今天没有打篮球。

（3）表示主动。用行为的发出者作主语。例如：小丽砸了花瓶。

（4）表示被动。例如：花瓶被小丽砸了。

2、疑问句：提出一个问题，具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的询问句，无疑而问的叫反问句。

（1）是非问：它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）。它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。例如：这道题你会做吗？

（2）特指问：用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语（如“为什么、什么事、做什么”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：谁让他干的？

特指问常用语气词“呢、啊”，但是不能用“吗”。

（3）选择问：用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。例如：打篮球，还是踢足球？

（4）正反问：是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。例如：你去过颐和园没有？

3、祈使句：要求对方做或不要做某事的、表达命令、劝诱、禁止意义的句子。在语气上，可以是急升调，也可以是缓降调。它可分为两大类：一类是命令、禁止；一类是请求、劝阻。如：你来！小王，你走吧。

（1）表示命令、禁止的祈使句：一般带有强制性，口气强硬、坚决。这种句子经常不用主语，结构简短，语调急降而且很短促，不常用语气词。例如：不得抽烟酗酒！

（2）表示请求、劝阻的祈使句：包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等。也用降语调，但往往比较平缓。表示请求时，多用肯定句，常常用语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时，多用否定句，常用“甭／不用／不要／别”等词语和语气词“了、啊”等。例如：您还是先回去吧。

4、感叹句：表达说话人的某种强烈的情绪、带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降语调。

（1）由叹词构成的感叹句：例如：哎哟！我的妈呀！--表示痛楚

（2）由名词构成的感叹句：例如：天哪！这如何得了！--表示恐惧

（3）口号或祝词式的感叹句：例如：让我们行动起来吧。

（4）由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句：例如：那该多好哇！

铂金戒指坚韧珍贵，款式简单时尚，深受大家的喜爱，选购铂金戒指的时候要注意挑选戒指的款式设计、宽度重量、抛光切割工艺等等。

选购铂金戒指需要注意的要素

1、设计：铂金以其极佳的韧性和延展性闻名，足够空间发挥独特的个性。

2、宽度：铂金戒指指环的宽度。标准宽度介于2-6毫米间，但定制戒指的宽度可达12毫米。较宽指环能展现更多设计细节。

3、轮廓：轮廓指的是铂金指环外部形状。

4、形状：圆形或平形轮廓这两种样式都能保证舒适佩戴，凹槽根据指形设计，减少了摩擦和刺痛。

5、抛光：铂金戒指能够采用的抛光种类不一而足。

6、雕花：铂金因其独有的坚韧特质及延展性，能完美地展现精细的雕花设计。从内外指环上的刻字，到线型与符号的设计，以致MM们想表达的信息均可在铂金上永久铭刻。

了解铂金戒指的定制

关于铂金钻戒的定制，首先我们先要了解一点钻石的专业知识，让我来为你们简介下，铂金钻戒最主要的一点，那就是钻石的选取，一颗钻石的好坏取决于它的4C标准，所谓的4C那就是指钻石的克拉重量(CARATWEIGHT)、净度(CLARITY)、色泽(COLOR)、切工(CUT)。一颗好的钻石需要这四项标准都达到标准，所以选购合适的钻石是很重要的。对于戒托，现在主流的两种选择就是18K金和铂金，你可以选择适合钻石或者自己爱好的戒托来配上你的钻石，18k的硬度要比铂金的好很多，所以镶嵌的比较牢固。但是铂金也是最为适合钻石的戒托材料之一，因为它颜色明亮，可以凸显出钻石的特点，所以每一种方法都可以定制出不同的钻戒。

铂金戒指的加工

铂金的戒环是来镶嵌钻石的，戒环的材料决定了钻戒的价值以及品质。铂金因为它天然纯白可以最大的衬托出钻石那耀眼的火彩，同样化学性质稳定，又具有坚韧耐磨的特性，可以呵护以及衬托着钻石，因次成为了镶嵌钻石最完美的材料之一。根据自己的喜爱和个性的底座是很重要的，当然最经典的依旧是爪镶，可以让宝石从任何角度看都可以有最完美的光泽。如果不喜欢单颗的钻石，你可以选择密镶，用小凸槽将宝石分开，又可以同时镶嵌上多颗小的钻石，营造了更加璀璨动人的效果。

从铂金戒指回收价看是否具有保值功效

铂金在贵金属里，是比黄金白银等品质要好的吸收金属，在开采和制造的时候，难度较高，因此铂金的价钱相对要高一些。铂金回收价，是不是也要比黄金等要高一些呢，按理说应该是，但在像典当行这样的地方，就未必一定高。铂金的硬度比较高，要在很高的温度下才能融化，这是一个优点，但同时却也是一个缺点，因为在回收的时候，难度大，不容易再次铸造等。而且铂金在检测的时候，不容易检测出真假和成色，这些都影响着铂金回收价钱的高低。

518、久假不归：假，借用；归，归还。长期的借用不归还。

520、涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。

涸，水干枯。hézhézhīfù

521、开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。

522、开宗明义：宗，旨，指文章的主题，行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明。

526、刻鹘类鹜：鹘，天鹅；鹜，鸭。刻画天鹅不像，但还像个鸭子。

意思是仿效得虽然不太逼真，但还相似。Hu2wu4

阅读下面材料，完成⑴——⑷题。（8分）

2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞：爷爷，您有在练书法，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忘楚风余韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？

瑞瑞：上联是⑴。（爷爷点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法呢，您有什么诀窍吗？

爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见右图）

爷爷：你这下知道练书法的方法了吧。

瑞瑞：练习书法的方法是⑵

爷爷：说得蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？

伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能的文章。人工智能可神奇啦，它能当翻译哩，我可以不记单词了。

爷爷：人工智能怎么能替代人呢？

瑞瑞：⑶

爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。

伟伟：知道啦。我有个问题想垂询您……

瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”应改为“⑷”才得体哦。

⑴上联是（2分）

⑵练习书法的方法（3分）

⑶瑞瑞：（2分）

⑷“垂询”改为“”（1分）

【答案】⑴乙⑵临摹相结合⑶示例：人工智能再神奇，也比不上我们的大脑⑷请教

【解析】第⑴题考查对联知识。对联的特点是言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。判断上下联可根据尾字的平仄判断。一般来说，上联最后一个字为仄音（上声和去声），下联最后一个字应是平声（阴平和阳平）。“韵”去声，据此推断乙为上联。第⑵题考查信息提取。根据题意，练习书法的方法要从两人的聊天记录中获得。而聊天记录中“最好临摹相结合”一句，是两人对话的中心，也是答案所在。此外，爷爷的“说得蛮全面嘛”一句，也是解答此题的关键所在。第⑶题考查结合语境，补全对话的能力。我们完全可以抓住“瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。”两句进行揣测瑞瑞的说话内容。第⑷题考查敬辞、谦辞的使用。敬辞，即表示对别人敬重的词语;谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。“垂询”是指别人对自己的询问，是敬语。伟伟向爷爷咨询问题，应该用“请教”表示对爷爷的尊敬。

关于励志、毅力的名言警句

1、不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。

--巴尔扎克

2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬

3、一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。--车尔尼雪夫斯基

4、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么都不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学会了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基

5、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。--孟子

6、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

--梁启超

97.【2018四川省自贡市】

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.我们在许多方面还没有实力自立门户，因此要有韬光养晦的精神，慢慢积聚能量。

B.每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事，这最是昆明人性格的明证了。

C.乡里乡亲，难免有些磕磕绊绊。遇上大事情，有法律有政策，该怎样就怎样。

D.笑能治病，但也要有一个限度，恰如其分。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。【适可而止】

【答案】3、D（犯了望文生义的毛病）

【解析】试题分析：本题考查成语。题干由选正确的改为选不正确的，难度稍大。ABC三项使用错误：A.韬光养晦：“韬光养晦”由“韬光”和“养晦”两个词语组成。“韬光”的字面意思是收敛光芒，引申意义为避免抛头露面。最早出现在南朝梁国太子萧统所写的《靖节先生集序》。其序中有“圣人韬光，贤人遁世”一句。《晋书·皇甫谧传》中又有“韬光逐薮，含章未曜”之说。韬：按捺，柔化，隐藏；光：锋芒，外露的锐气。引申为突出的、外露的才华、能力、荣誉等；“养晦”的字面意思是隐形遁迹，修身养性，引申之意为隐退待时。《诗经》中有“遵养时晦”之记。《宋史·邢恕传》中则有“公著荐于朝，得崇文院校书；王安石亦爱之。因宾客喻意，使养晦以待用，恕不能从”一段历史公案。养：修养，培养；晦：农历每月的最后一天，没有月光之夜，昏暗不明。此处使用符合语境；

B.守正不阿：相：互相；安：安稳。指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突。符合“每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的”的语境；

C.磕磕绊绊，读音kēke-bànbàn，汉语词语，基本意思为因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。引申义为办事不顺利，总有由人为或环境带来的麻烦。到后来两目如漆，只得磕磕绊绊，勉强下了山坡。——《野叟曝言》也用于形容人一生的不顺利与坎坷，例：人生总会有磕磕绊绊，不用太失落的样子。符合“乡里乡亲”的语境。

D.正确区分恰如其分和恰到好处：恰如其分，恰如其分【解释】：指办事或说话正合分寸。(侧重于适合)【示例】：老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。恰到好处【解释】：指说话做事恰好到了最合适的地步。(侧重于最合适)【示例】：在驾驶员考试中，她发挥出色，车停的位置恰到好处。要正确区分恰如其分和适可而止：适可而止，比喻做事恰到好处或者劝诫他人做事不要太过火候、咄咄相逼。出自《论语·乡党》。D项应该选用适可而止。

所以选D。

【命题意图】这是一道成语的辨析的题目，重在成语的运用，成语较为常见，考核成语运用是否正确。

【考试方向】此题考核的较为直接，就是判定成语运用的是否正确。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。。

【得分要点】①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。。注意常见的错误类型：望文生义、褒贬误用、对象错配、似是而非、语法错误。

54.A.如期而至rúqīérzhì

【近义词】如约而来【反义词】姗姗来迟，不期而遇

B.垂询：垂:敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动[condescend]。如:垂音(垂示于文辞);垂则,垂法(垂示法则);垂训(垂示教训)

垂询：敬词，称别人对自己的询问。例：欢迎垂询

C.无论有两个意思：

(1)[nomatterwhat]∶不论;不管

无论天气多么冷,每天早晨他都要到江河去游泳

(2)[don’tsay]∶不要说;不用说

D.交相辉映[jiāoxiānghuīyìng]

[解释]各种光亮、色彩等互相映照。

(1)同义词的辨析

从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。

从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。

从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。

从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要注意词的搭配对象。

《小石潭记》柳宗元

(1)文中写水声清脆悦耳的语句:

如鸣佩环

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:

皆若空游无所依，日光下澈，影布石上

(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:

怡然不动，俶尔远逝

(4)描写溪流曲折悠远的语句:

斗折蛇行，明灭可见

(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:

凄神寒骨，悄怆幽邃

(6)课文中"皆若空游无所依，日光下澈，影布石上"的句子跟《与朱元思书》一文中的"游鱼细石，直视无碍"有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

21.【2018贵州省铜仁市】

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

A.为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。

B.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。

C.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。

D.小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢？

【答案】3．B

【解析】A处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。用于有爱心的老师，属于褒贬不分；C事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。倍、半：数词，和前面“找对了方法”相矛盾，应改用“事半功倍”；D无动于衷：意思是一点儿也不心动。指心里一点不受感动；一点也不动心。也指这个人呢：面对他人的建言或者批评丝毫没有放在心上，两只耳朵听到就好像什么也收到一样，讲了也没用，说的也不听，丝毫不为所动。不合语境。B危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。符合语境，使用正确，选B。

【真题训练】

5.下列场合中，文明警示语不得体的一项是（）

A.“当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。”（花园里）

B.“我想有个家!”（垃圾箱旁）

C.“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁）

D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里）

（广西桂林、百色市中考试题）

6.口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里召开“读书与人生”主题班会，请把你的即席发言要点写在下面。（40字左右）

（辽宁营口市中考试题）

7.语言的实际运用。

为了让学生更加热爱生命，惜时奋进，班主任老师组织召开了“生命如花岁月如歌”的主题班会。如果你是班级中的一名学生，请把你最精彩的发言内容写在下面。（不超过40字）

（辽宁铁岭市中考试题）

1.安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）

2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.不以物喜，不以己悲。

4.静以修身，俭以养德。

5.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

6.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8.存者且偷生，死者长已矣。

9.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11.尺有所短，寸有所长。

12.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

13.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14.从善如登，从恶如崩。

16.差之毫厘，谬以千里。

17.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

18.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

19.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

20.但愿人长久，千里共婵娟。

21.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

22.读书破万卷，下笔如有神。

23.得道多助，失道寡助。

24.东隅已逝，桑隅非晚。

25.多行不义，必自毙。

26.书读百遍，其义自见。

27.独学而无友，则孤陋而寡闻。

29.耳闻不如目见，目见不如足践。

30.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

31.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

32.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

33.非学无以广才，非志无以成学。

34.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

35.工欲善其事，必先利其器。

36.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

37.管中窥豹，只见一斑。

38.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

39.祸兮福所倚，福兮祸所伏。

40.海内存知己，天涯若比邻。

41.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

42.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

43.会当凌绝顶，一览众山小。

44.兼听则明，偏信则暗。

45.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

46.江山代有才人出，各领风骚数百年。

47.静以修身，俭以养德。

48.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

49.鞠躬尽瘁，死而后已。

50.近朱者赤，近墨者黑。

51.己所不欲，勿施于人。

52.见善则迁，有过则改。

53.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

54.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

55.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

56.落红不是无情物，化作春泥更护花。

57.老骥伏枥，志在千里。

58.路遥知马力，日久见人心。

59.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

60.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

61.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

62.临渊羡鱼，不如退而结网。

63.烈士暮年，壮心不已。

64.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

65.卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

66.木受绳则直，金就砺则利。

67.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

68.宁为玉碎，不为瓦全。

69.皮之不存，毛将焉附。

70.起舞弄清影，何似在人间。

71.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

72.千里之行，始于足下。

73.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

74.穷且益坚，不坠青云之志。

75.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

76.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

77.前事不忘，后事之师。

78.千里送鹅毛，礼轻情意重。

79.千里之堤，溃于蚁穴。

80.七八个星天外，两三点雨山前。

81.前车覆，后车戒。

82.人无远虑，必有近忧。

83.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

84.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

85.日出而林霏开，云归而岩穴暝。

86.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

87.人而无信，不知其可。

88.仁者见仁，智者见智。

89.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

91.山回路转不见君，雪上空留马行处。

92.生于忧患，死于安乐。

93.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

94.随风潜入夜，润物细无声。

95.山舞银蛇，原驰蜡象。

96.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

97.朔气传金柝，寒光照铁衣。

98.失之毫厘，谬以千里。

99.士别三日，当刮目相看。

26.恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）

27.发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左适戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

28.凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）

29.方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）

五、【2017年湖南省岳阳市】

7．（8分）综合运用。阅读下面材料，完成第（1）﹣（4）题。

2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？

瑞瑞：上联是（1）。（爷爷点点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法，您有什么诀窍吗？

爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见图）

爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。

瑞瑞：嗯。练习书法的方法（2）

爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？

伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦，他能当翻译哩，我可以不记单词了。

爷爷：人工智能怎么能代替人呢？

瑞瑞：（3）

爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词哦。

伟伟：知道啦！我有个问题想垂询您……

瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”改为“（4）”才得体哦。

（1）上联是

【答案】乙

（2）练习书法的方法

【答案】示例：练习书法最好是临和摹相结合，“临”容易学到笔画，“摹”容易学到架构，各扬其长．

（3）瑞瑞：

【答案】示例：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规则稍作改变，事情就大不一样．单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味，人工智能就难以传达．

（4）“垂询”改为“”

【答案】“咨询”或“询问”．

1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。

2．粼粼：形容波光。

3．狼藉：乱七八糟的样子。

4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。

5．赋闲：失业在家。

6．颓唐：衰颓败落。

7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

9．琐屑：细小而繁多的事。

10．确凿：确实。

11．轻捷：轻快。

12．鉴赏：鉴别，欣赏。

13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。

14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。

15．诧异：惊奇。

16．朗润：明朗润泽。

17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。

18．卖弄：炫耀。

19．宛转：形容声音圆润柔媚。

20．舒活：舒展，活动。

21．花枝招展：比喻姿态优美。

22．绯红：鲜红。绯，红色。

23．皎洁：月亮明亮洁白。

24．兀自：径直。

25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。

26．精致：精巧细致。

27．不屑：轻视认为不值得。

28．虚妄：没有事实根据的。

29．矜持：拘谨，拘束。

30．凝重：庄重，不轻挑

(2)反义词的运用

恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有现实的，有浪漫的;有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。?

巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。

正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(实际上就是“反语”)。

6.妙语解颐：【解释】：解颐：开颜而笑。有趣的话引人发笑。

7.持之有故：【解释】：持：持论，主张；有故：有根据。指所持的见解和主张有一定的根据。

8.坐地分赃：【解释】：原指盗贼就地瓜分偷盗来的赃物。现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。

9.不名一钱:【解释】：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。

10.细大不捐:【解释】：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。

11.存而不论【解释】：存：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①－④每题1分，第⑤题4分)

①为者常成，。

②，不知其可。

③俱往矣，，还看今朝。

④阡陌交通，。

⑤读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“，”，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从“，”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。

【答案】4、①行者常至②人而无信③？数风流人物④鸡犬相闻⑤海内存知己，天涯若比邻何时眼前突兀见此屋？？？？？？吾庐独破受冻死亦足？

【解析】默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：常、数、涯、突兀、庐，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【答题技巧】

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例：《岳阳楼记》中的______；______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。

大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

二、抓关键词

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。

例如：杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是______。“以花鸟拟人”就是关键词。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。