越秀清水濠小学(经典20篇)

1、辽宁省实验学校小学部。2、东北育才双语学校小学部。3、沈阳市皇姑区岐山路第一小学。4、沈阳市和平区南京街第一小学5、沈阳市和平区和平大街第一小学。6、沈阳市和平区望湖路小学。7、沈阳市皇姑区童晖小学。8、沈阳铁路第五小学。9、沈阳市皇姑区珠江五校实验小学。10、沈阳市铁西区勋望小学。

一个好的小学非常重要，可以让孩子不输在起跑线上。

沈阳市小学排名一览表如下：

1、辽宁省实验学校小学部

2、东北育才双语学校小学部

3、沈阳市皇姑区岐山路第一小学

4、沈阳市和平区南京街第一小学

5、沈阳市和平区和平大街第一小学

6、沈阳市和平区望湖路小学

7、沈阳市皇姑区童晖小学

8、沈阳市铁路第五小学

9、沈阳市皇姑区珠江五校实验小学

10、沈阳市铁西区勋望小学

11、沈阳市浑南区英达满族小学

12、沈阳市浑南区望滨小学

13、沈阳市浑南区王滨希望小学

14、沈阳市浑南区汪家小学

15、沈阳市浑南区实验小学

舍入

宰子高兴地从学校回来，问妈妈:"爸爸在哪里？"

看到蔡崇信兴奋的样子，他妈妈好奇地问:“爸爸在家。你想和爸爸做什么？”"我向父亲要了50美分。"

“为什么？”母亲问道。

“在参加数学考试之前，我父亲对我说，‘如果你得了100分，给我1元钱和80美分参加考试。"今天，我数学得了45分. "蔡仔回答道。

我母亲很惊讶，问道:“什么！数学只有45分？”

蔡仔自豪地说:“是的，数学是四舍五入的，所以爸爸必须付50美分。”

雷锋精神是党和人民在社会主义现代化建设过程中形成的一笔宝贵精神财富,蕴含着深刻的时代内容,激励着一代又一代中国人民奋发前行。下面，小编为大家整理了一些关于小学学雷锋好榜样广播稿，欢迎大家阅读。

小学学雷锋好榜样广播稿1

开场音乐：《中国少年先锋队队歌》

男： 敬爱的辅导员老师

女： 亲爱的少先队员们

男： 当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

女： 让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，把金色和红色印染。

合：今天是2013年3月5日，“红领巾广播站”开始广播了!

男 ： 我是某中队的A。

女：我是某中队的B。

合： 大家好!今天的主题是--学习雷锋好榜样。

男：你们知道吗?有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静。

女：他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵;

男：他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。

女：他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。

男：同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道他的英名!他的名字叫--雷锋。

女：雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

男：雷锋的故事很平凡，雷锋的事迹很伟大。雷锋助人为乐，毫不利已。一天，他乘火车出差，在车上看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人。看到列车员很忙，他主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板。他还给旅客倒水、帮妇女抱孩子、替老人找座位、为下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”他却说：“我不累!”

女：是啊!雷锋为了帮助他人，只知道助人为乐，永远不觉得累。有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药，回去的路上看见本溪路小学的大楼正在施工，便推着小车跑得飞快地帮着运砖，一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了。

男：在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的大嫂的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张火车票。

女：雷锋非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

男：人们因此流传着这样一句话："雷锋出差一千里，好事做了一火车。有多少次，雷锋路过工地，就情不自禁地参加义务劳动;雷雨来临之际，他用自己的被子去盖水泥……

女：雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”

男：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。

女：一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。

男：青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

女：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

男：谁要是游戏人生，他就一事无成。

女：51年前的3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。从此，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，也深深地印在了中国人民的心中。

男：啊!雷锋，一个不朽的名字，一盏不灭的灯，将永远活在人们的心中!

女：请听歌曲《接过雷蜂的枪》

男：同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语：人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的学习、生活中，做出一翻不平凡的业绩吧!

女 ： 每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。

男： 每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。

合： 今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。咱们下期节

目再见!

小学学雷锋好榜样广播稿2

甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，听着熟悉的开播曲，红领巾广播站又和大家见面了。

甲：我是播音员：林子润。

乙：我是播音员：刘桐涵

丙：我是播音员：赵小桠

丁：我是播音员：殷悦

甲乙丙丁：今天，我们播报的主题是《学雷锋 树新风》。

甲：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。

乙：说起雷锋，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。

丙：一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

丁：三月春风甜，三月百花香，三月景色秀，三月人欢畅。

甲：春回大地，万物复苏，祖国大地吹拂着暖暖的春风，让我们与春风同行，与雷锋精神同行。

乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

丙：每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

丁：在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。

甲：在社区，维护公共绿化，为创设洁净美丽的生活环境而出力，这些都是在学雷锋啊!

乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。

丙：这些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，关键在于你有没有一颗善良、诚实的心，帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。

丁：同学们，让我们时刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。”

甲：让我们从身边的点点滴滴做起，“接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚;学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身。毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。”

乙：接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样，接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长……

丙：雷锋的一生永不停息，同学们，在3月学雷锋月，向全心全意为人服务的雷锋同志致敬。并让他的精神永驻我们心间。

丁：三月春风暖，三月阳光媚，三月雷锋多，三月喜洋洋。

甲：同学们，在这春满人间的日子里，让我们积极行动起来，学习雷锋好榜样，用自己点点滴滴的行动，争做新时代的“小雷锋”!

乙：让我们一起努力，学习雷锋好榜样，争当四好新少年，让我们一起用自己最美最美的行动，点缀外国语学校姹紫嫣红的缤纷三月!

二、常规检查播报

甲：下面播报本周常规检查情况。

丙: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

丁: 在真诚的祝福声中。

甲：我们的节目也已经接近尾声了。

乙：交出你的真心

丙：付出我的真情

丁：时间过得真快，转眼又到了该说再见的时候

甲乙丙丁：感谢大家的收听，外国语学校红领巾广播到此结束。

(播放学习雷锋好榜样)

小学学雷锋好榜样广播稿3

男：亲爱的同学们，

女：亲爱的老师们，

合：大家中午好!

合：每周一次的小螺号广播又和大家见面了。

男：我是主持人 ，

女：我是主持人 ，

男： ，这首歌你听过吗?

女：当然，本周二又是一年一度的学雷锋日

男：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。

女：说起雷锋，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

男：下面，就让我们先来回顾一下这位时代英雄那平凡而又不平凡的事迹吧!请听 同学给大家带来的雷锋的故事。

女：在我们校园里，总能看到那些主动弯腰将垃圾捡起的同学;还有帮老师抬水，给同学讲解习题，帮同学倒垃圾，拾金不昧，主动为同学指出错误等等。在这阳光明媚的三月，在这充满生机的春天，在我们紫微中心小学的校园里，每一个同学都在以自己的行动、自己的方式发扬着雷锋精神。

男：不难发现，这些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，关键在于你有没有一颗善良、诚实的心，帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。

女：同学们，让我们时刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。”让我们从身边的点点滴滴做起，“接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚;学习他对敌人毫不留情;学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身。毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。”为建设具有中国特色的社会主义国家多作奉献。

男：接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样，接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长……

女：雷锋的一生永不停息的，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。同学们，让在3月5日来临之际，向全心全意为人民服务的雷锋同志致敬。并且让他的精神永驻心间。

女：“笑一笑，十年少”让一起轻松一下，来听几个笑话吧。

男：汤姆回家时告诉母亲：“杰西考了1分，却把分数改为5分，被他妈妈知道了，现在正挨揍呢!”母亲说：“他可真是傻孩子!” 汤姆得意的说：“就是嘛!我就没那么傻，我只改成了4分!”

女：老师训斥班里的值日生说： “黑板那么脏，抹布是干的，地球仪上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生说，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”

男：书是人类进步的阶梯，请 同学为大家推荐一本好书。

女：时间过得真快，一转眼又要说再见了。

男：今天的小螺号广播到此结束，谢谢大家的收听。

合：我们下次节目再见!

学宫小学旧址为余姚市文物保护单位。

学宫小学旧址位于余姚市实验小学老校区内（梨洲街道学弄社区）。校舍始建于民国十七年（1928），至民国二十一年，历时4年，如今仅存教学楼一幢，现为实验小学图书楼。

该教学楼系砖木混作单檐建筑，坐北朝南。三开间两楼，前置阳台，洋松木欧式栏杆，中为楼梯，两边共四教室。在教学楼东山墙南首墙体内嵌石碑一块，系“余姚县立学宫小学碑记”，记述了办学沿革、校址的文化底蕴、筹款建校立碑经过、校舍建筑委员会十九人名单。该旧址为典型的民国砖木建筑，时代特征明显，碑刻记述详尽，也是余姚市实验小学百年校史的见证，对研究余姚教育发展的历史具有重要价值。

2014年9月23日，余姚市人民政府公布其为第六批市级文物保护单位。

梨洲街道： 梨洲街道南接四明山麓，东邻陆埠镇，西与兰江街道交界，北临姚江，是2001年9月成立的余姚城区四个街道之一(由原梁辉镇16个村和余姚镇4个村及5个社区组成），总面积110.22平方公里（山区：郊区：城区比为15：7：2），为余姚城区面积最大的街道。下辖6个社区，20个行政村，在册常住人口8.4万，流动人口4.2万，共有党员3274名，基层党支部135个，。

许多人对卫生知识几乎等于零，当自己和周围和人发生危险需要科学的方法挽救生命时，我们就感觉到卫生知识的重要。下面，小编为大家整理了一些关于小学国旗下的讲话稿，欢迎阅读。

小学国旗下的讲话稿1

同学们、老师们：

今年世界卫生日的主题是让儿童拥有一个健康的环境，世界卫生组织确定这一主题是因为儿童生存的环境存在着严重的危险因素，他们威胁着儿童的生命和健康，这些危险因素潜在于家庭、学校、社区和我们生存的每一个角落。据统计全球每年有500万0-14岁儿童死于与环境相关的疾病，死于生活、学习和游戏的环境当中。就我们国家而言，现在儿童的心理因素脆弱，身体健康状况不达标，新中国成立以来可以毫不掩饰地讲已经到了最差最低水平。而最可怕的是并没有引起全社会的高度重视。

全球范围内，六类环境危险对儿童伤害最大：

1.家庭用水安全

2.个人卫生和卫生设施缺乏

3.空气污染

4.媒介传播疾病

5.化学危险品

6.意外伤害

我们每个人几乎都面临这六类环境危险，如果不注意，随时都有可能发生到自己的身上。我们与别人相比只是幸运，不是知识的丰富和全面。许多人对卫生知识几乎等于零，当自己和周围和人发生危险需要科学的方法挽救生命时，我们就感觉到卫生知识的重要。大家一定知道现在流行的猪流感吧，据统计已有389死亡，800多人染上疾病，生死还在两可之间，同学们，听到这些触目惊心的数字，一定很惊讶吧!导致这些疾病的主要因素，就是人们的卫生观还没有建立起来。饭前便后要洗手等等这些普通再普通的话语，却包含着健康的道理。

今天我们生活在和平的时代、幸福的时代、可以安心学习的时代。但为了明天，为了未来，我们要时刻牢记只有在健康的环境中才能更幸福地成长，只有在幸福的环境中才能身心健康。我们生活在学校、生活在人群密集的环境里，我们可以做些什么呢?

一、保持良好的个人卫生习惯。注意饮食卫生，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息时间，起居定时有规律。

二、均衡饮食。随气候变化而增减衣服，定期运动，在日常生活中应定量用餐，早晨起床后坚持早锻炼，呼吸新鲜空气，坚持每天运动一小时，锻炼身体、增强体质，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顾自己，真正学会生活、学会学习，只有有了良好的身体，才能更认真地学习，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一辈子。

三、要自我减轻压力。坚决不能赌博吸烟，在紧张的学习、工作、生活过程中，做到紧张而活泼，保持愉快的心情，遇到困难和不愉快的事，找个好友倾诉一下或自我调节，特别是碰到同学之间矛盾、家庭父母发生纠纷，考试成绩不理想等等不愉快又不能随便直言的事情时千万不能闷闷不乐，大哭一场也是一种解决的方法。要科学、合理，尽快解脱出来。

四、教室、宿舍、浴室保持空气流通。不要长期、经常爱好呆在空气流通不畅、人员密集、烟雾燎绕的公共场所。随着天气逐渐转热，教室、宿舍保持通风状态，有的教室、宿舍异味严重，有些同学天天洗头，有的同学长期不洗头，有的同学坐在教室喜欢把脚从鞋子里拿出来，有的同学喜欢在教室吃方便面，吃的人是香的，闻的人就不同了，道理都懂，做到就困难了。

同学们，良好的卫生习惯是自己在学习和生活中慢慢习得的，美好的生存环境是靠大家共同创造的。让我们携起手来，共同创造一个健康的生存环境。

小学国旗下的讲话稿2

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是“讲究卫生，做健康主人”。

刚刚过去的4月7日，是“世界卫生日”。每年的世界卫生日，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。如今正值春季，是疾病最高发之时。因此，防止疾病显得尤为重要。

但在平时的卫生检查中，我们发现有的班级“垃圾成山”垃圾桶旁甚至有牛奶、果汁横流。为此，有的同学认为反正垃圾放在后走廊上，平时也看不见，影响不大，殊不知，潮湿的纸张堆在一起，加上牛奶、果汁，那样的一个垃圾桶可以滋生多少细菌啊!离同学们聚集的教室那么近的地方存在着那么多的细菌，那是多大的隐患啊!所以，大家在扔垃圾时一定要注意，牛奶盒子什么的，请先到干净再扔。同时，各班还应勤倒垃圾，保持垃圾桶干燥。

春天天气变化无常，为了保暖，有不少班级门窗紧闭，其实，关紧门窗也是有极大隐患的。春季是呼吸道疾病高发的季节，紧闭门窗，教室内空气不流通，很容易引发呼吸道疾病。这样还不算大隐患?同学们如果觉得冷的话，就请多加一件衣服，让门窗敞开吧。

学校的饮水机几乎是我们天天都要用的，但有的同学为了一时方便，把茶叶、包装袋随手仍在饮水机边上，甚至在饮水机的台面上，那样做严重影响饮水机周围的卫生，是方便了自己却给他人带来许多不便，因此为了自己和他人的健康，请文明使用饮水机。

最近又有报道，有新病毒h7n9出现。其实，大家不必恐慌，只要我们注意卫生，一切疾病都是纸老虎，大家都可以过一个平安快乐的春天!

小学国旗下的讲话稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的题目是：“说说爱国卫生月”。

这个四月份是第26个爱国卫生运动月，而4月7日也是第65个世界卫生日。可以说卫生工作关系到每一个人健康成长。

可是同学们，请看看我们这美丽的校园，有着许多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的女贞中时常可见各式各样的包装袋…… 这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢?天上自己

掉下来的吗?地上自己长出来的吗?同学们肯定回答“不是”。这是个别同学的作所为，在我们这个绿树成荫、鸟语花香的美丽校园里，仍有个别同学随地吐痰、乱扔果皮、纸屑，这些都是不文明、不卫生行为。我建议大家：

1、保持良好的个人卫生习惯，注意饮食卫生，不在路边小摊随便购买食品。在个人卫生习惯中，养成饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息时间，做到起居有规律。

2、均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息。在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三餐饭做到定量，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而未吃早餐，这对身体健康和学习精力都是不利的。另外随着天气变化而适当增减衣服，当心着凉。

3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室、宿舍一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在。

我们学校每月都要进行大扫除，本月就安排在今天下午第七节课，请同学们认真打扫，放学后少先队团委会对每班进行检查。

同学们，美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。让我们行动起来，借“爱国卫生月”的契机，人人动手，为创一个干净，清洁的校园一起努力!

何田清水鱼是浙江省衢州市开化县何田乡的特产。何田清水鱼，因常年养于清水塘，鱼身黑黢，鱼目发光。烹饪时，取活鱼现杀，切成鱼块（亦有全鱼烧制的），下锅时油不宜多，且以清水炖煮，待鱼汤呈奶白色，粘稠状，附上常用的佐料即可。该鱼汤鲜肉嫩，令人唇粘齿甜，回味无比。

何田乡的清水鱼养殖始于唐代。经过多年发展，已从原先自给自足、用于改善生活的待客之物，发展为覆盖全乡1600多个农户、养殖面积11万多平方米、年产值近650万元的重要产业。全乡现有清水鱼专业合作社5个，规模化养殖基地4个，配送龙头企业1家，形成了以企业和专业合作社为主导，以规模基地和养殖大户为节点，辐射全乡养殖户的生产合作体系。何田清水鱼多次获省农博会、渔博会金奖、银奖，并通过了无公害农产品、绿色食品、有机食品认证，远销省内外。每年慕名而来的游客众多，已经成为开化的一张“金名片”。

何田清水鱼是开化的十大名菜之一。只是因为它所在的环境是外面不具有的。要选项用源头活水里生长的，份量适中的(500---1200g)草鱼。其实做法也很简单。和做鱼头豆付没有什么区别。就是还要放一点开化土产的紫苏。(先在炒锅放200g的猪油，烧热。再把鱼放入煎到两面黄。再放适量的黄酒，加入足够量的开水。放紫苏10g左右。大火烧开，再用小火慢慢的滚，等到汤呈白色了，再放盐和味精。调好味后就可以起锅了。虽然简单，但它却有一方风味。可以一嚐。

115.如何解释小数的含义？

当解释小数的含义时，我们可以做好以下工作。

(1)十进制数由货币单位和商品价格引入。例如，一瓶墨水的价格是4.8美分，可以写成0.48元。一支2元的钢笔是75美分，可以写成2.75元。

(2)十进制数从长度单位引入。一般来说，长度单位是“米”。例如，一根钢筋有3米2分6厘米长，用小数表示的单位“米”是3。26米。让学生认识到十进制和复合数的关系非常密切，并且十进制在现实生活中被广泛使用。

(3)平均分成正方形。让学生认识到纯小数和单位1的关系。

小学图书借是学生阅读图书的地方，为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，加强图书借阅管理，需要制定小学图书借阅管理制度。下面是小编为大家整理的小学图书借阅管理制度，希望会对大家有所帮助！

小学图书借阅管理制度范本篇1

为营造良好学习氛围，丰富学生业余生活，提升学生文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定本制度。

一、所有图书应由图书管理人员编号登记入册，及时做好图书登记、整理和借阅工作。每月中旬彻底清查一次。

二、爱护图书人人有责。选好书后，尽快到借书处办理借书手续，不得在室内逗留、打闹。借阅者阅读完毕后放回原位，不得乱堆乱放，发现一次罚其清扫图书室一个星期。

三、图书室开放时间为每周一中午(12：50-13：30)和下午(16：10-17：00)，其他时间不办理外借手续。

四、不得替他人借书，也不得转借他人，不能随便放在家里。每人每次限借1本，借书期限5天，若未能读完及时向管理员说明情况。过期不还者按超期一天罚款0.1元。

五、在阅读过程中，应爱护书籍，不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。凡污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。

六、丢失图书以赔偿原书为主，如果赔原书有困难者，按原价二倍赔偿。

七、如果发现偷书者，一律按该书的五倍罚款处理，并全校通告批评。

八、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，以窃书论处。

九、保持图书室内安静、清洁，请勿随地吐痰和乱扔杂物。

十、本制度从2012年10月22日起实施。

小学图书借阅管理制度范本篇2

1.学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。

2.学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。

3.班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负

责赔偿。

4.班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。

5.图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

小学图书借阅管理制度范本篇3

1、凡本校教职工、学生皆可在本馆借阅开放图书，但必须遵守图书馆规章制度。

2、开放范围：学生外借室、教师外借室。

3、教师限借10册，其中文艺类书籍限借5册，时限为1月;学生限借2册，其中文艺类书籍限借1册，时限为2周。读者必须在规定时限内归还，如仍想借阅者，应到图书馆办理借阅手续，续借次数限2次。逾期不还者按规定处罚。(超期罚款0.10元/天，学生从押金中扣除)。

4、读者有义务爱惜和保护所借图书，不得乱涂乱画，保持书籍清洁。如有损坏或遗失，按照规定赔偿：

1980年前出版书籍，按原价5倍赔偿。

1980年后(含1980年)出版书籍，按原价3倍赔偿。

一套图书缺少其中一册或几册，需赔偿全套，赔偿金额标准如上。

5、读者离校应还清所借图书。

6、借阅证管理办法：

(1)借阅证有本馆统一发放、管理。领证时，学生需交纳押金20元，如有扣除须及时补上。

(2)借阅证遗失或破损应及时到本馆挂失或补办，否则后果自负。补办时须交纳手续费和工本费5元。

(3)读者离校须交回借阅证，并到图书馆办理借阅证注销手续。借阅证不得转借他人，否则引起损失有借阅证所有人负责。

7、本馆提供预约服务，预约读者有优先借阅权，预约册数：教师限5册，学生限2册。

希望各位老师，同学与本馆积极配合，共同做好工作。

球操运动最早在瑞士用于医疗方面，以帮助病人锻炼运动神经，尽快恢复健康。随着它在协调、康复腰、背、颈、髋膝盖等功能作用的发挥，逐渐被延伸推广为一种流行的健康运动，并流传至美国、欧洲、澳洲等世界各地，广泛流行，经久不衰。下面是小编为您精心挑选的白云球操的资料，希望你喜欢。

白云小学简介

白云小学始建于1949年10月，曾先后命名为大连市第十七完小分校、岭前区白云小学、岭前区中心小学分校、中山区自由小学等。

1、学校简介

学校历任校长：杨静娴、范淑云、包文、范淑芳、陈桂莲、卞玉、宋丽娟。学校现坐落于风光秀 大连市中山区白云小学 丽、景色怡人的景山小区。现有24个教学班，757名学生。学校有52名教职工，平均年龄33岁，46人拥有大专以上学历，其中4人 研究生课程班已结业，具有小学高级教师职称42人，区级以上学科带头人、骨干 教师、优秀教师20多人，50%以上教师获区级以上优秀课，80%以上教师的论文在全国、省、市、区各级获奖。学校占地面积10521平方米，建筑面积5429平方米，实验室配备齐全，学校的办学特色礼仪教育，获得的荣誉辽宁省美育示范学校、大连市继续教育先进单位、 大连市大课间活动优秀学校、 中山区教育系统先进单位。地址：大连市中山区高尚路11号

学校教学设施完备，于2004年初通过市标准化验收，设有图书室、阅览室、语音室、自然室和自然准备室、美术室和美术准备室、劳技室、合唱室、舞蹈室、卫生室、多功能教室以及使用宽带上网的微机室，现代化校园自动广播系统，先进的计算机采集、编辑系统，可自己设计制作教育教学课件。

2、 办学特色

白云人以“创办优质教育，创造成功人生”为奋斗目标，追求“品质与素养并重，让健康个性飞扬，为成功人生奠基“的发展特色。学校荣获 辽宁省美育示范学校、大连市继续教育先进单位、大连市大课间活动优秀学校、中山区教育系统先进单位、中山区”双热爱“师德建设先进单位。

球操

球操是一种新兴的体育健身运动，主要以健身球作为运动器械，进行体操类运动。健身球最早出现在20世纪50年代的瑞士，因此最早也被叫做“瑞士球”，主要用于物理治疗，训练人的运动神经及平衡能力。到了上个世纪80年代，健身球开始在治疗诊所和康复中心里大放光彩，被人们当成一种医疗用球，由此，球操运动也越来越流行。球操运动最早在瑞士用于医疗方面，以帮助病人锻炼运动神经，尽快恢复健康。随着它在协调、康复腰、背、颈、髋膝盖等功能作用的发挥，逐渐被延伸推广为一种流行的健康运动，并流传至美国、欧洲、澳洲等世界各地，广泛流行，经久不衰。

在健身方面，人们逐渐想发明一种新的健身方法，使运动者在运动时不仅得到体力锻炼，还能进行娱乐享受。球操正好集合了运动的娱乐性和有益健康两大优点，成为广受人们欢迎的运动方式之一，它使人在锻炼中满头大汗、体力透支时还能微笑。

健身球慢慢“滚”进了包括北京在内的中国各大城市的大小健身馆，不仅如此，一些痴迷于此球的人还将它捧回了家，同爱人、子女甚至父母一起“玩”起来。

运动由来

球操运动最早在瑞士用于医疗方面，以帮助病人锻炼运动神经，尽快恢复健康。随着它在协调、康复腰、背、颈、髋膝盖等功能作用的发挥，逐渐被延伸推广为一种流行的健康运动，并流传至美国、欧洲、澳洲等世界各地，广泛流行，经久不衰。 在健身方面，人们逐渐想发明一种新的健身方法，使运动者在运动时不仅得到体力锻炼，还能进行娱乐享受。球操正好集合了运动的娱乐性和有益健康两大优点，成为广受人们欢迎的运动方式之一，它使人在锻炼中满头大汗、体力透支时还能微笑。 健身球慢慢“滚”进了包括北京在内的中国各大城市的大小健身馆，不仅如此，一些痴迷于此球的人还将它捧回了家，同爱人、子女甚至父母一起“玩”起来。

3 适合人群

因为健身球不同于其他器械训练，所以有了更广泛的人群，其中包括无法进行力量训练的年龄较大，体质较弱的人。同时即便是有心脏病或高血压的人也可以适当参加此运动。因为，做球操时运动者的心率通常会保持在每分钟115次—135次之间，人不会感到气喘，但消耗的热量却达到每45分钟3000—6000卡路里。

根据不同人群，可以分为瑜伽球操、幼儿球操、花球操等等。

小学阶段是打基础的时候，如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。所以，接下来，小编就和大家分享小学一年级数学学习方法，希望对大家有帮助!

小学一年级数学学习方法1

一、上好课.同学们学习的主阵地是课堂，课堂的学习质量是影响学习成绩的关键一环.

1.要预习。同学手中都有复习资料，在老师讲课之前，应该把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

2.会听课。会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法更简明、更巧妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是值得怀疑的.难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法.

3.做笔记。老师上课时讲的重要概念的理解，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的.

做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。那么，数学笔记究竟该记些什么呢?

记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理分明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

小学一年级数学学习方法2

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

第三，要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

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小学一年级数学学习方法3

1、要培养学生的学习习惯。

学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式

2、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

4、重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识，获

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是小编为大家整理的小学数学考试答题技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

小学二年级应用题解题技巧

一、加法类应用题

求和

例题：1、一个数是9，另外一个数是13，求两个数的和是多少?9+13=21

求一共是多少

例题1、小明有5个苹果，小红有8个苹果，求小明和小红一共有多少个苹果?5+8=13(个)

2、二一班有45人，二二班有48人，两个班一共有多少人?45+48=93(人)

其他类求和问题

例题：1、一堆木材运走18根，还剩25根，这堆木材原有多少根?18+25=41(根)

二、减法类应用题求差

例题：1、一个数是19，另外一个数是13，求两个数的差是多少?19-13=6

多多少

例题：1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小明比小红多多少个苹果?15-8=7(个)

少多少

例题：1、小明有15个苹果，小红有8个苹果，求小红比小明少多少个苹果?15-8=7(个)差多少

例题：1、小明要做15朵红花，小明已经做了8朵，求小明还要做多少朵红花?15-8=7(朵)

剩多少

例题：1、一根绳子长47米，用去了28米，还剩多少米?47-28=19(米)

三、乘法类应用题

相同排列

例题：1、每个盘子里放了3个桃子，一共有5个盘子，这5个盘子里共放了多少个桃子?3×5=15(个)

2、每一排有5只猫，一共有4排，一共有多少只小猫?5×4=20(只)

3、同学们划船，每条船上有3名同学，3条船上有多少名同学?3×3=9(名)

4、一双手套有两只，3双手套有多少只?2×3=6(只)

5、一辆汽车4个轮子，4辆汽车有几个轮子?4×4=16(个)

倍数问题

例题：1、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只?7×4=28(只)

2、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸今年多少岁?7×5=35(岁)

四、除法类应用题平均分配问题

例题：1、一共有24个苹果，平均分配给4个小朋友，每个小朋友分几个苹果?24÷4=6(个)

2、有48只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐?48÷8=6(筐)

3、有72张白纸，每8张订成1本，可以订几本?72÷8=9(本)

4用20元钱买钢笔，钢笔每枝5元。可以买几枝钢笔?20÷5=4(枝)

5、有56本课外书，分给7个组，每个组分多少本?56÷7=8(本)

倍数问题

例题：1、小红有28个苹果，小红的苹果数是小明的4倍，小明有多少苹果?28÷4=7(个)

2、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍?72÷8=9

3、奶奶今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁36÷6=6(岁)

4、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个?28÷4=7(个)

5、白花有42朵，白花是红花的7倍，红花有多少朵?42÷7=6(朵)

6、非非有游戏卡片72张，阳阳有游戏卡片8张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几倍?72÷8=9

注意:单位为倍字的不带单位

小学五年级数学11种解题技巧

1、对照法

如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。

这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。

例1：三个连续自然数的和是18，则这三个自然数从小到大分别是多少?

对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道：三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。

例2：判断题：能被2除尽的数一定是偶数。

这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了，才能做出正确判断。

2、公式法

运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效，也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解，并能准确运用。

例3：计算59×37+12×59+59

59×37+12×59+59

=59×(37+12+1)…………运用乘法分配律

=59×50…………运用加法计算法则

=(60-1)×50…………运用数的组成规则

=60×50-1×50…………运用乘法分配律

=3000-50…………运用乘法计算法则

=2950…………运用减法计算法则

3、比较法

通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。

比较法要注意：

(1)找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。

(2)找联系与区别，这是比较的实质。

(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较，这是“比较”的基本条件。

(4)要抓住主要内容进行比较，尽量少用“穷举法”进行比较，那样会使重点不突出。

(5)因为数学的严密性，决定了比较必须要精细，往往一个字，一个符号就决定了比较结论的对或错。

例4：填空：0.75的位是()，这个数小数部分的位是();十分位的数4与十位上的数4相比，它们的()相同，()不同，前者比后者小了()。

这道题的意图就是要对“一个数的位和小数部分的位的区别”，还有“数位和数值”的区别等。

例5：六年级同学种一批树，如果每人种5棵，则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵，则缺少15棵树苗。六年级有多少学生?

这是两种方案的比较。相同点是：六年级人数不变;相异点是：两种方案中的条件不一样。

找联系：每人种树棵数变化了，种树的总棵数也发生了变化。

找解决思路(方法)：每人多种7-5=2(棵)，那么，全班就多种了75+15=90(棵)，全班人数为90÷2=45(人)。

4、分类法

根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法，叫做分类法。分类是以比较为基础的。依据事物之间的共同点将它们合为较大的类，又依据差异点将较大的类再分为较小的类。

分类即要注意大类与小类之间的不同层次，又要做到大类之中的各小类不重复、不遗漏、不交叉。

例6：自然数按约数的个数来分，可分成几类?

答：可分为三类。(1)只有一个约数的数，它是一个单位数，只有一个数1;(2)有两个约数的，也叫质数，有无数个;(3)有三个约数的，也叫合数，也有无数个。

5、分析法

把整体分解为部分，把复杂的事物分解为各个部分或要素，并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。

依据：总体都是由部分构成的。

思路：为了更好地研究和解决总体，先把整体的各部分或要素割裂开来，再分别对照要求，从而理顺解决问题的思路。

也就是从求解的问题出发，正确选择所需要的两个条件，依次推导，一直到问题得到解决为止，这种解题模式是“由果溯因”。分析法也叫逆推法。常用“枝形图”进行图解思路。

例7：玩具厂计划每天生产200件玩具，已经生产了6天，共生产1260件。问平均每天超过计划多少件?

思路：要求平均每天超过计划多少件，必须知道：计划每天生产多少件和实际每天生产多少件。计划每天生产多少件已知，实际每天生产多少件，题中没有告诉，还得求出来。要求实际每天生产多少件玩具，必须知道：实际生产多少天，和实际生产多少件，这两个条件题中都已知。

6、综合法

把对象的各个部分或各个方面或各个要素联结起来，并组合成一个有机的整体来研究、推导和一种思维方法叫做综合法。

用综合法解数学题时，通常把各个题知看作是部分(或要素)，经过对各部分(或要素)相互之间内在联系一层层分析，逐步推导到题目要求，所以，综合法的解题模式是执因导果，也叫顺推法。这种方法适用于已知条件较少，数量关系比较简单的数学题。

例8：两个质数，它们的差是小于30的合数，它们的和即是11的倍数又是小于50的偶数。写出适合上面条件的各组数。

思路：11的倍数同时小于50的偶数有22和44。

两个数都是质数，而和是偶数，显然这两个质数中没有2。

和是22的两个质数有：3和19，5和17。它们的差都是小于30的合数吗?

和是44的两个质数有：3和41，7和37，13和31。它们的差是小于30的合数吗?

这就是综合法的思路。

7、方程法

用字母表示未知数，并根据等量关系列出含有字母的表达式(等式)。列方程是一个抽象概括的过程，解方程是一个演绎推导的过程。方程法的特点是把未知数等同于已知数看待，参与列式、运算，克服了算术法必须避开求知数来列式的不足。有利于由已知向未知的转化，从而提高了解题的效率和正确率。

例9：一个数扩大3倍后再增加100，然后缩小2倍后再减去36，得50。求这个数。

例10：一桶油，第一次用去40%，第二次比第一次多用10千克，还剩余6千克。这桶油重多少千克?

这两题用方程解就比较容易。

8、参数法

用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量，并根据题意列出算式的一种方法叫做参数法。参数又叫辅助未知数，也称中间变量。参数法是方程法延伸、拓展的产物。

例11：汽车爬山，上山时平均每小时行15千米，下山时平均每小时行驶10千米，问汽车的平均速度是每小时多少千米?

上下山的平均速度不能用上下山的速度和除以2。而应该用上下山的路程÷2。

例12：一项工作，甲单独做要4天完成，乙单独做要5天完成。两人合做要多少天完成?

其实，把总工作量看作“1”，这个“1”就是参数，如果把总工作量看作“2、3、4……”都可以，只不过看作“1”运算最方便。

9、排除法

排除对立的结果叫做排除法。

排除法的逻辑原理是：任何事物都有其对立面，在有正确与错误的多种结果中，一切错误的结果都排除了，剩余的只能是正确的结果。这种方法也叫淘汰法、筛选法或反证法。这是一种不可缺少的形式思维方法。

例13：为什么说除2外，所有质数都是奇数?

这就要用反证法：比2大的所有自然数不是质数就是合数。假设：比2大的质数有偶数，那么，这个偶数一定能被2整除，也就是说它一定有约数2。一个数的约数除了1和它本身外，还有别的约数(约数2)，这个数一定是合数而不是质数。这和原来假定是质数对立(矛盾)。所以，原来假设错误。

例14：判断题：(1)同一平面上两条直线不平行，就一定相交。(错)

(2)分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数，分数大小不变。(错)

10、特例法

对于涉及一般性结论的题目，通过取特殊值或画特殊图或定特殊位置等特例来解题的方法叫做特例法。特例法的逻辑原理是：事物的一般性存在于特殊性之中。

例15：大圆半径是小圆半径的2倍，大圆周长是小圆周长的()倍，大圆面积是小圆面积的()倍。

可以取小圆半径为1，那么大圆半径就是2。计算一下，就能得出正确结果。

例16：正方形的面积和边长成正比例吗?

如果正方形的边长为a，面积为s。那么，s：a=a(比值不定)

所以，正方形的面积和边长不成正比例。

11、化归法

通过某种转化过程，把问题归结到一类典型问题来解题的方法叫做化归法。化归是知识迁移的重要途径，也是扩展、深化认知的首要步骤。化归法的逻辑原理是，事物之间是普遍联系的。化归法是一种常用的辩证思维方法。

例17：某制药厂生产一批防“非典”药，原计划25人14天完成，由于急需，要提前4天完成，需要增加多少人?

这就需要在考虑问题时，把“总工作日”化归为“总工作量”。

例18：超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜，马铃薯占25%，西红柿和豇豆的重量比是4：5，已知豇豆比马铃薯多36千克，超市运来西红柿多少千克?

需要把“西红柿和豇豆的重量比4：5”化归为“各占总重量的百分之几”，也就是把比例应用题化归为分数应用题。

小学三年级数学应用题解题技巧

具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：

①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容。

②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。

③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说，三年级学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。而所谓综合法，就是根据题目的已知条件，根据已知的运算知识或者运算法则，分步骤的分析问题，最后求得答案。较为常见的引导式用语有“已知……和……，可推得……?”而与综合法相反，分析法是从应用题的问题出发，分析要得出答案需要什么样的已知条件。若所需的已知条件，题目中全部具备，则可以直接作答，否则还要先求出所需条件。这种分析法常见的引#三年级#导语有：“若要求得这个问题的答案，那么我们还需要什么条件呢?”“题目中给出了什么已知条件?例如，在实际教学过程中，教学生通过两步计算实际问题时，有这样一道应用题：“小红叠了23个飞机，小明比小红多叠了4个，小李比小明少叠了5个，问小李叠了多少个?”若是用分析法解答上述问题，可以问：“若要求得小李叠了多少个，那么必须知道谁叠的个数?”“小明叠了多少个不知道，那求小明叠的飞机的个数该怎么列式?”通过以上分析后得出：要想知道小李叠了多少个分级就必须先知道小明叠了多少个，而要求得小明叠了多少个，就必须知道小红叠的飞机的个数，小红的个数题干中已经给出，便可开始解答。

④答题。根据上述分析列出算式，最后算出答案，若有单位一定要注意写明单位。⑤思题。即分析题目的解答思路以及考察的知识点，若该题做错，那么一定要分析出现错误的原因所在。

181.如何解决“九宫数满”的问题？

“九宫数”又称“九方数”，在古代被称为“九宫数”。九宫填充数是在九个方位网格中填充九个有效数，并使每一行、每一列和对角线的总和相等，即三个水平数的总和、三个垂直数的总和和三个斜线数的总和都相等。在我们解决这个问题之前，我们应该首先弄清楚九宫的位置，以便我们能够详细地解释它。

这个位置的确定与看地图的确定是一致的。由于9个数字9将被填充到适当的网格中，所以9个数字的总和是45，这是三个数字，无论是水平的、垂直的还是倾斜的。将45平均分成三行，每行中三个数字的和为15(包括水平、垂直和倾斜)。每三个数字，有3个水平，3个垂直和2个倾斜，总共8。

这8种情况(分为15种)是:

(1)1，5，9；(2)1，6，8；

(3)2，4，9；(4)2，5，8；

(5)2，6，7；(6)3，4，8；

(7)3，5，7；(8)4，5，6 .

填充数字时，顺序是先确定“中间数”，因为8例是水平、垂直和倾斜的，4例包括“中间数”。在上述8种组合中，只有“5”在4种情况下出现，所以这个中间数无疑是5。

然后确定四个角上的“角数”。当每个“角度数”水平、垂直和倾斜发展时，它将形成一组三组。因此，每个“角度数”必须与上述八组中的三组中包含的数字相同。从八组数字中，有四个偶数，即:2，4，6，8。四个偶数不能随意填充，因为三个对角线数的和必须是15，所以两个对角线数的和也应该是10。在这种情况下，三个对角线数是2，5，8或4，5，6。但是，就排列而言，由于每个角度数的方向改变，将会出现以下8种情况:

“中间数”和“角度数”确定后，“边数”只有四个奇数。因为水平和垂直数字之和是15，现在有两个，剩下的数字不难找到。

在确定了上述填充数的规则后，如果任意指定了九个连续的自然数，则上述规则也适用。也就是说，首先确定“中间数”，然后确定“角度数”和“边数”。有两种情况:如果“中间数”是奇数，那么“角度数”必须是偶数，“边数”是奇数；如果中间数是偶数，那么“角度数”必须是奇数，边数是偶数。

例如，将下列分组放入“九宫号码”:

(1)5、6、7、8、9、10、11、12、13；

(2)6，7，8，9，10，11，12，13，14 .

(1)公式中，水平、垂直和倾斜三个数之和为27；

(2)水平、垂直和倾斜三个数之和为30。

清水湾生态旅游区

清水湖生态旅游度假村位于新疆察布查尔县城北部9公里，伊犁河边。距伊宁市约22公里，是集伊犁河风光和河谷林游览、观光、休闲、度假为一体的综合型生态旅游度假区。度假区整体规划面积1.2平方公里，风景河段10公里，河面宽约0.4－2.4公里，河流两岸宽阔平坦，两岸及边滩、江心洲分布有茂盛的河谷林及草甸植被。

度假区建立以来，始终把握"回归自然、休闲度假"的开发思路和功能定位，积极贯彻为察布查尔县旅游配套服务的建设宗旨，环境建设取得突出成绩，旅游功能不断完善。度假村内有月牙湖景区，面积为6666平方米、清水湖（外湖）33368平方米、射箭厅一个、遛马场一个、烟雨楼一栋、滚水坝一个、曲桥一座、拱桥四个等，还设有月牙湖宾馆和10栋休闲别墅。

目前社会上幼儿教育小学化的情况却愈演愈烈，使许多年仅四五岁正是玩耍年龄的幼儿像小学生一样，每天背着沉甸甸的书包上学，晚上还有一大堆作业。原因是什么呢?下面就跟着小编一起来看看吧。

部分小学入学需考试老师图轻松

尽管许多地方不允许小学入学考试，但是据了解，仍有部分小学还设有入学考试或入学面试。入学考试的成绩对分班有一定的影响，这也是促使家长选择过早让孩子接受小学化教育的一个因素。另一方面，在孩子升入小学后，一些孩子的成绩不理想，使得家长认为现在 “跟不上”是因为在幼儿园没有打好基础。而事实真相究竟是什么?记者在解放路三校碰到一位家长，他说：“现在孩子上幼儿园每天学的都是一、二年级的功课，上了小学后其实都是在复习，拼音字母都不会重新教，而是复习幼儿园学过的东西。”太原市的一位小学生家长告诉记者，她孩子上小学一年级时，老师就不教拼音字母，原因是幼儿园都学过，可是她孩子所在的幼儿园就没教过，搞得家长很苦恼，放暑假只得让孩子到老师办的补习班补习拼音字母。

一位小学老师也对记者说：“幼儿园多教一点知识也好，这样的话孩子升入小学后也学得轻松，我们老师也能轻松些。”小学老师这种图轻松的心理，也导致了幼儿教育小学化。

司马懿说过一句非常有名的话：“圣人不能违时亦不失时。”幼儿时期就应做幼儿期的事情，这样才能使孩子健康地成长。我们要培养的是幼年出口成章而后才华尽失的江郎，还是创新型的合格接班人?值得大家深思 。

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幼儿园教育理念偏差迎合市场

日前，记者走访了太原市一家名叫金色摇篮的五星级幼儿园，这所幼儿园位于老军营小区附近，在口碑、品牌、硬件设施等方面都是这一带最好的。一位幼儿园老师热情地向记者介绍：“我们金色摇篮幼儿园在教学方面您绝对不用担心，我们在教学方面把知识树分为运动、操作、言语、认知、艺术、社会六大领域，全天候地进行知识的传授。您放心，孩子从我们幼儿园毕业，入小学后直到小学二年级，所学知识都可以比较轻松地消化。我们的课程已经基本达到小学一、二年级的知识水平了。”

据了解，类似的幼儿园在社会上不在少数。记者找到了一份专家的调查结果：有的家长以为早期教育就是让孩子尽早学习读、写、算。有90%以上的家庭把早期教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子在1岁以内就开始认字，3岁以内开始学外语，3岁到6岁的孩子85%以上参加各种培训班。一些幼儿园掌握了家长的这种心态，投其所好，以读、写、算为幼儿主要活动内容，拿教一年级课程等小学化的东西来吸引家长送孩子来园，不按幼儿教育规律及幼教有关要求行事。有些幼儿园不想违背幼儿教育规律去教小学化的课程，但是看到别的幼儿园那么做而且家长喜欢把孩子送去，就迫不得已也搞起了小学化的东西。

家长望子成龙心切推波助澜

“我不喜欢上学，我不喜欢上学。”记者在盐湖区解放路三校幼儿园门口，见到刚刚放学的一个4岁的小姑娘，面对记者的询问，她满脸愁容地连连摇头。

小姑娘的父亲姜先生向记者诉苦道：“孩子每天晚上回家后，我们都监督她做一个多小时的作业，但是孩子就是不能安静地坐下来，不停地调皮捣蛋，隔几分钟就跑了，我有时训斥几句，有时还打一顿，她回来写几分钟，又跑去玩了。我现在提起她写作业就心烦!”姜先生说，他孩子本来天生活泼，爱唱爱跳，而现在每天上学都满脸愁云，性格似乎变得有点内向，和她的年龄不相符。和小姑娘同时从校门口出来的小朋友个个背着书包，记者上前问小朋友喜欢做家庭作业吗?几乎所有小朋友都摇摇头，有的干脆回答：“不喜欢。”可是接孩子的家长却抢答：“喜欢。”面对家长的说法，不明就里的孩子满脸困惑。 明知是因为过早地接受教育，让幼小的孩子对学校产生逆反心理，可是不上教功课的幼儿园，姜先生担心孩子的教育落在起跑线上：“我也看着孩子可怜，本来不想让她过早地学习，可是人家孩子都学，她不学怎么办?”有同样心思的家长很多。“我觉得这家幼儿园在教育方面还是不错的。”一位来金色摇篮幼儿园接孩子的女士说，“我们家长都希望孩子不要输在起跑线上，现在我家小姑娘3岁半，每天幼儿园教认5个汉字，一个月算算就得认多少字啊!”她觉得这种教学方法能够让家长比较放心。另一位来接孙子的老大爷还饶有兴致地给记者讲，现在孙子在幼儿园大班已经开始学习珠算、英语，并且进行简单的阅读训练，他每天回家听孙子给他讲今天学了许多许多知识，心里特别高兴。

诚然，当自己的孩子在邻居羡慕的眼光中流利地背出古诗时，家长肯定会感觉很骄傲。这也不能怪家长，其实，每一个家长的内心都希望自己的孩子在幼儿园里能够首先培养出健康有益的兴趣爱好与生活习惯，塑造健全的人格，开心快乐地成长。我们也知道，在现有教育体制和考试制度下，家长做出接受小学化教育的选择实属无奈。但是，让孩子如此早地接受小学化教育是否真的有利于他们今后的成长呢?却很少有人关心。

小学生是国家的未来，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年、学生能否安全健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。那么你知道小学校园安全防范措施都有哪些吗？下面就跟着小编一起来看一下吧！

学校校园安全是一项长期重要的工作，必须警钟长鸣。其中，做好宣传是抓好安全教育的基础。具体而言，要做到以下几方面的工作。

1、大力宣传与安全有关的教育法律法规，让家长了解教育目的、要求、事故处理办法，学校在教育中应尽的职责和义务，形成理解与支持乃第一要素。由于受地理条件和文化素质的制约，一些家长在对学校教育的职责和任务的认识与理解上常常出现偏差，他们会错误地认为：只要孩子到了学校，一切就该由学校负责，出了任何差错都是学校的责任。因而，一旦出了事，不仅不主动地配合学校工作，甚至还向子女灌输一些与学校教育相悖的思想。所以，向社会及家长大力宣传有关的教育法律法规，让其全面、正确地了解学校在教育中应尽的职责和义务，对于改善教育的外部环境，形成多方协作的良好教育局面极为有利。

2、作好学校对学生安全方面的要求和各项规章制度的宣传，使其学生家长了解后给予配合乃第二要素。学校不仅要健全和不断完善学校安全工作制度和职责，严格施行，并且还要利用各种宣传形式大力宣传学校对学生安全方面的要求和各项规章制度，一方面可以达到随时提醒学生的目的，另一方面还能增大学校安全教育工作的透明度，让社会、家长了解学校安全工作情况，对社会舆论起导向作用。

3、向社会及家长公开学校及教师在安全教育方面应尽的职责和义务乃第三要素。公开学校及教师在安全教育上应尽的职责和义务，能增强学校、教师的责任心和使命感，可提高学校和教师对安全教育的工作力度，能有效预防安全事故的发生。

4、宣传学校开展安全教育的全过程，使其家庭教育与学校教育保持一致乃第四要素。学生家长和社会各界对学校安全教育工作的了解往往一知半解，因而难与学校要求保持一致。向社会及家长大力宣传学校安全教育全过程，可以达到让家长全面了解学校在不同时期安全教育工作的不同重点，以便协同学校共同做好安全教育工作。

5、加强疾病预防、交通、校园、社会、家庭生活、消防、食品卫生等方面自护知识的宣传，以提高学生自护能力，避免事故发生乃第五要素。学校要根据不同季节、时间和安全形势，制订好全年安全知识宣传计划，有目的、有步骤地开展形式多样的安全知识宣传，让学生知道面对不同的时间、季节、场合、开展的活动要注意的安全自护自救知识，以更大程度地保护好自身，避免因疾病侵袭、意外伤害而致的事故发生。

6、有效宣传好学校及教师在学生安全事故处理时采取的措施，以便正确、及时处理安全事故乃第六要素。在学生安全事故纠纷中，对当时校方所采取的救助措施是否及时、妥当常常成为双方争论的焦点。为了避免产生事故纠纷，在事发时，学校和教师一方面应找好事故救助过程中的见证人；另一方面，学校也要及时向社会和学生家长公开事故的救助过程，所采取的救助手段等，以防在事后处理中，说不清、道不明。

7、公开学校安全事故善后处理小组的成员名单，增强事故处理的公平、公正性和可信度乃第七要素。学生安全事故的善后处理常常会出现反复，以致影响学校正常的教育教学秩序。其中的一个重要原因，就是学生家长对调解小组的公平、公正持怀疑态度。因而，学校向全社会公开事故调解小组的成员名单(一般由政府主管领导、司法员、医院方、家长及社会知名人士所组成)，这样可增强事故处理的公平、公正性和可信度，弱化事故给学校带来的负面影响。

对于学校教育除了做到以上几方面的工作外，同时我们广大中小学生也要牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

通过安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。

安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等几个方面。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

就网络犹如一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。这突出表现在：许多青少年上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒、吸烟一样，在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状。由此看来，对网上不良内容的分级过滤不仅重要，而且顺应时代潮流，势在必行。

针对现实情况，在加强学校教育与管理，营造安全校园方面，安全教育不能停留在文件、大纲上，而是应该扎扎实实落到实处，让安全防范成为学生的行为习惯，从根本上防范这类安全事故发生。将安全隐患消除在萌芽状态。

安全教育落到实处，应建立健全学校安全工作机制，通过有针对性地发布安全预警、定期开展安全检查、加强日常安全教育、普遍开展安全演练等工作措施，提高学生的自我保护能力，努力为学生创造一个安全健康的成长环境，让学校成为最安全的地方。

安全的校园环境，是学生健康成长的前提，学校安全直接关系到学生家庭的幸福，涉及整个社会的稳定，建设和谐校园也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分。作为每一个教育工作者都应明确自身的责任与重担，加强学校安全教育与管理，让广大学生健康快乐的成长。

为了孩子，为了祖国的未来，让我们多一些忧患意识，切实转变观念，尽量消除当前安全教育的弊端，将安全教育认认真真地落到实处吧！

171.为什么三个连续数的乘积必须是6的倍数？

三个连续数的乘积必须是6的倍数，这取决于自然序列的排列。因为在自然数列中，所有偶数都是2的倍数，也就是说，每隔一个数必须是2的倍数，每隔一个数必须是3的倍数。

例如，从11开始的自然序列的顺序如下:

从上面的自然序列可以看出:无论从任何一个数来看，三个连续数的乘积一定是2和3的倍数，2和3的乘积是6，所以三个连续数的乘积一定是6的倍数。换句话说，三个连续数字的乘积必须是6的倍数。

例如，14、15和16是三个连续的数字。

在这三个连续的数字中，14和16是2的倍数，15是3的倍数。因此，这三个连续数字的乘积必须是6的倍数。14、15和16相的乘积是14×15×16=3360，3360是6的560倍。

地方各级教育行政部门和中小学校要与当地公安机关和共青团、少先队等组织密切配合，围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，深入组织学生开展“全国中小学生安全教育日”、“中国少年儿童平安行动”等安全教育活动，使学生在教育活动中切实提高安全意识和防范能力，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，尤其是小学安全教育相关资料不得不看的。

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。

3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、活动安全

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

三、防火安全

1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。

4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；

用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

四、用电安全

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳安全

1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。

313.在小学数学中，为什么要学习简单的统计表和图表？

制作统计表和图表是统计工作中的两种主要统计方法。统计工作是社会主义现代化的重要组成部分。统计知识广泛应用于生产、生活和科学研究。

因为统计学的概念是在同一范围内收集几样东西，计算和比较它们来观察和分析所有现象的特征，所以它被称为统计学。因此，工厂需要统计月度生产计划的完成情况、产品产量的增长情况、产品成本或利润的增减情况、员工的日常离岗和缺勤情况等。还需要统计农村种植的亩数、亩产量和总产量的变化等。在科学研究中，还需要对各种实验数据和实验指标的完成情况进行统计。统计数据对于学校、教师人数、各年级男女学生人数以及考试结果也是不可或缺的。从国家对市场经济和计划生育的宏观调控到各行各业的具体部门的实际和发展，统计都是紧密联系在一起的。这种统计数据通常用统计表和图表来显示。

在小学阶段，学习简单的统计表和图表，一方面，渗透统计思想；另一方面是掌握统计图表的初步知识和技能，为将来在实际工作和生活中掌握复杂的统计图表做准备。

这部分知识包括:数据处理、统计表和图表。让学生掌握一些统计学的初步知识，明确统计表和统计图的意义和作用，学会看一些简单的统计图，并能处理一些简单的统计数据，然后绘制成统计表和统计图。

在这一部分的教学中，除了安排一些预先准备好的数据外，还可以组织学生进行社会调查，收集改革发展十年间的比较变化，并利用附近收集的生活数据绘制统计表和图表。这样，德育就融入了数学教学。它还能使学生潜移默化地接受生动的政治思想教育。

当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!在我们耳边总会响起一句伟大的号召—“向雷锋同志学习!”四十多年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。新时代孕育出新榜样。举手之劳，就可以帮助一个人，就可以当一回小雷锋，下面，小编为大家整理了一些关于小学学雷锋倡议书，欢迎大家阅读。

小学学雷锋倡议书1

当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!在我们耳边总会响起一句伟大的号召—“向雷锋同志学习!”四十多年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。新时代孕育出新榜样。作为一名新时代的小学生，我们更应该让雷锋精神继续发扬光大，为此，少先队大队部向全体同学发出以下倡议：

1、在班级中，从小事做起，干好份内的卫生工作，保持教室清洁。

2、校园里，自觉做到不乱扔果皮、纸屑，并能主动拾起地上的脏物。

3 、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

4、尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有困难的同学。

5、利用休息时间到校外，如敬老院等场所进行服务。

6、发扬雷锋的“钉子”精神，多读书，读好书，努力学习。

希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的3月5日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。为了让我们的社会有更多慈善之举、感动之事，让我们的国家处处讲求奉献、充满和谐，行动起来吧。

小学学雷锋倡议书2

40多年前，毛泽东等老一辈无产阶级革命者发出号召“向雷锋同志学习”，从此每年的3月5日，是我们“向雷锋同志学习”纪念日;每年的三月就成了“学雷锋活动月”，“雷锋”，在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族的精神。我们应把弘扬雷锋精神同校园环境建设结合起来，大力弘扬雷锋对党、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的精神;弘扬“螺丝钉”精神和刻苦学习、艰苦奋斗的精神。

希望我校的每一位少先队员都能够弘扬雷锋精神，从现在做起、从小做起、从自我做起，努力提高自己的思想素质，为学校、为家乡、为社会贡献自己的一份力量，

在这个特殊的日子里，我校少先大队部向全体少先队员发出倡议：

一、热爱集体，维护集体利益，热心帮助有困难的队员。

二、保护校园环境，不乱丢垃圾，不在学校吃零食。

三、在校园内不乱吐痰，主动清理地面和墙壁的污垢。

四、不践踏草坪，不毁坏校园绿化。

五、讲文明礼貌，注意礼仪规范。

六、主动捡起地上的垃圾，养成“文明卫生”的习惯，共同创建一个美丽的校园。

小学学雷锋倡议书3

各位同学：

三月,是学雷锋月,同学们想不想也来当一回小雷锋呢?

就在我们学样附近,有一个可怜的老婆婆,靠拣瓶子再卖掉为生。三月是学雷锋月，我们也觉得应该帮助她，就在班级里收集同学们不用的瓶子 。最近，同学们发现了，也纷纷参与到我们的学雷锋小队里，收集瓶子的地点也由我们班级增加到了四—六年级。后来，我们感觉这样不跟别人打招呼就把他们的瓶子拿掉是不对的。便在被拿掉人的桌肚里放几张白纸，可还是有种做贼心虚的感觉。我们把做好事的想法告诉了老师，老师也支持我们这样做，所以发起了这次倡议。

举手之劳，就可以帮助一个人，就可以当一回小雷锋，向老婆婆伸出援助之手吧!帮帮这位老婆婆吧，把不用的瓶子捐献出来，使世界多一份温暖。如果你也愿意，请把瓶子收集起来，学雷锋小队会来收取。

XX年3月9日

小学学雷锋倡议书4

春天是一个多梦的季节，春天是一个希望的季节。在这个生机勃勃的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。也许，听到“雷锋”这个名字，你的心中会油然而生一股敬佩之情。但更多的时候，“学习雷锋好榜样”只是成为众人皆知的一句空口号。

现在，在我们学校的“学雷锋活动月”中，让我们把这句口号变成具体的行动吧!因为作为一名少先队员，我们更应该把雷锋精神发扬光大。在此，我们大队委全体成员向全校少先队员发出倡议;

一、在班级中，从小事做起，干好份内的卫生工作，保持教室清洁。

二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上赃物。

三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公务的行为要及时制止。

四、热心帮助身边有困难的同学。

五、利用休息时间到校外，如敬老院、社区等场所进行服务。

六、发扬雷锋的“钉子”精神，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识。

希望每位队员都积极参与学雷锋活动，不仅是在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记在心，并付诸行动，真正让我们的校园“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”。

队员们，赶快行动起来吧!

小学数学文化名句(107)

数学的本质在于它的自由。领唱者

在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更重要。领唱者

没有任何问题能像无限一样深刻地触动人们的情感，很少有其他概念能像无限一样激发理性产生富有成效的思想，然而，没有任何其他概念需要像无限一样被阐明。希尔伯特

数学是一门无限的科学。赫尔曼·维尔

这个问题是数学的核心。中华人民共和国

只要一个科学分支能够提出大量的问题，它就充满活力，而问题的缺乏则预示着独立发展的终结或衰落。希尔伯特