过于强迫症的人是一种什么的心理问题精彩20篇

学生就业都有哪些不利的心理因素?学生由于第一次接触工作，他们对工作的面貌还没有一个正确的认识和心态，这些心态使他们不能好好工作。所以，要克服这些问题，就要知道学生就业不利的心理因素有哪些。大学生求职者不利的心理因素有哪些呢?下面就让小编告诉你带你了解下吧，希望你喜欢!

大学生求职者不利的心理因素1

喜欢浮躁，攀比。这也是学生就业不利的心理因素之一。这类毕业生其实就是太注重人生存的本能，哪能给自己带来更大的收益就奔哪去，以至于他们不安心工作，吃着碗里看着锅里的，随时准备跳到更好的地方。浮躁的心态，说到底就是求名、求利的心理在作祟。

大学生求职者不利的心理因素2

眼高手低，不能从头干起。眼高手低是学生就业不利的心理因素中最常见的，这几乎是所有新入职学生的通病。有位同学说自己不想每天都干鸡毛蒜皮的小活，总盼着有天能干大事，其实这就是眼高手低的表现了。心气高的不仅是正在求职的毕业生，有些入职早的同学，也没有踏实地从基层做起。这还是跳槽的主要原因。

孩子学习成功的秘诀

01掌握时机

老人的头脑在早晨比较清醒。加拿大贝克莱斯特健康科学院的罗特曼研究所曾对一组60至82岁的老人开展测试，发现他们在上午8：30至10：30之间较易集中精神、排除干扰，而到了下午1点至5点，他们的表现就会下降。核磁共振也显示，到了下午时分，这些老人的脑袋就“闲置”起来、转到了所谓的“缺省模式”，这时的他们往往耽于遐想。而相比之下，年轻成人脑中和维持注意有关的区域在午后仍旧十分活跃。

不过，为了使自己的努力得到最大回报，年轻人也不妨对自己的学习时间规划一番。另一项研究指出，年龄在十六七岁的女孩，如果下午3点学习，她们对材料的记忆就比较牢固，而如果在晚上9点学习，记忆的效果就比较差。不过，如果学的是包含动作的技术，那就是在晚上效果更佳了。德国弗赖堡大学的克里斯多夫·尼森(Christoph Nissen)解释说：“这个结果表明，下午比较适合学习语言，晚上适合学习钢琴和其他乐器。”

学习的时机为什么重要?我们知道，在学习新知和技能之后，可以用睡眠来巩固记忆。尼森认为，在学习和睡眠之间可能有一个“关键时期”(critical window)，且动作学习的关键时期或许比其他类型的记忆要短。至于成年人是否能像青少年一般从这个关键时期中受益，这一点还不清楚。“事实证明青少年的学习能力较成年人强、睡得也更好。”尼森说。

02考考自己

普渡大学的杰弗里·卡尔皮克(Jeffrey Karpicke)曾用一项重大研究证明了自我测试的重要作用。他让学生学习40个斯瓦希里语单词，一部分学生要在学习过程中反复回忆这些单词的意义，他们在一周后的测验中平均记起了80%的单词;另一部分学生只是细读单词、并未主动测验自己，他们平均只记起了36%。这以后的其他研究也指出了同样的观点：自我测试的效果要超过一些常见的学习策略，比如画泡泡图来归纳一段文字的大意之类。

如果你觉得这听起来太过辛苦，不要灰心。威廉姆斯学院的奈特·康奈尔(Nate Kornell)和同事发现，要提高学习成果，重要的是努力回想学过的内容，至于是不是想得起来倒在其次。与我们想当然的观点不同，查看正确答案大大有助于日后的回忆，作用和你凭自己努力回忆不相上下。

“这个发现相当使人意外。”康奈尔说，“研究记忆的人向来认为，在问题和答案之间隐藏着一条条‘通路’。他们还错误地以为，学习者只有自己走通这些道路，才能学到最多，如果中途放弃或者走了岔路、接着直接去翻看答案，学习的效果就会打折。但事实并非如此。”他的发现指出，我们必须对记忆的工作机理重新思考。同时，这个发现也给那些偷懒的学习者送去了希望。

有的时候，一些人会强迫自己学习，这种学习方法肯定是错误的。我们要为不学而学，要懂得学习不是一件很难得事情，只要自己稍微的努力一下，不经意间就可以把知识的精髓掌握住。如果总是强迫自己学习，那么肯定学不到有用的东西。

大学生求职者不利的心理因素4

工作能力弱使他自卑。因为工作经验不足，动手能力差，现在有些毕业生已经意识到了自己涉世未深、能力不足，在求职时，和周围人比较，就特别容易因自身的劣势而感到自卑。

温馨提示，克服不正确，给你就业障碍的心理因素能够使我们学生更好的在工作中取得发展。学生就业不利的心理因素有很多，究根结底是因为他们追求目标太高，但是缺乏实现的能力，所以，还要脚踏实地。

大家都知道小孩被打了可能会有逆反心理，这可能是他感觉到自己自尊受伤了。其实狗狗也是有自尊心的。狗狗被主人打后的心理会受到影响。所以不提倡子在狗狗不听话的时候，就打它，主人可以采取一些适当的惩罚措施。比如可以轻轻拍拍它的头，这种打不是暴力，对狗狗没有造成任何的危害。狗狗被主人打后的心理。

狗狗被主人打后的心理

狗狗是一种非常聪明、机警的动物，它们与人类的关系最为亲密，而且最能理解人的心理。狗狗一旦认定的主人就不会再改变，即便主人恶狠狠的对它，狗狗也绝对不改变它对主人的忠诚和服从。当然，狗狗有听话乖巧的时候，但也有调皮捣蛋的时候，被打后的狗狗严重的会产生心里抑郁。

狗狗被主人打后的心理

如果责打让狗产生的抑郁，那么可以让家人多花点时间陪它玩;给它买些玩具，让它在玩具身上找到勇气，否则整天对着人类这些巨大的动物和冷冰冰的家具，难免会加深恐惧的。出去遛的时候先不要牵着，可以抱着它每天出去转转，尝试让邻居试探地抚摸它，逐渐消除它对陌生人的恐惧。准备点狗粮，在它的晚饭前抱它出去，在外面喂它点吃的。这样它逐渐就会喜欢到外面去并逐渐信任主人的照顾。

狗狗被主人打后的心理

狗被打之后还会出现厌恶的反应，狗狗可能会突然攻击人类。

狗狗带给我们很多快乐，我们在接受这些欢乐的同时，也请给它们多一些宽容。可以严厉呵斥，但绝不是拳脚相加。

起诉意见书，是侦查机关对案件侦查终结后，认为犯罪事实清楚，证据确实，充分，应当依法追究犯罪嫌疑人刑事责任，向同级人民检察院或本院公诉部门移送审查起诉时制作的一种法律文书。下面由小编为你介绍其起诉意见书的相关法律知识。

起诉意见书的写作要点和技巧

1、首部

包括制作机关、文书名称、文书编号、犯罪嫌疑人基本情况和涉嫌罪名、案件来源、侦察过程中各个法律程序开始的时间以及犯罪嫌疑人归案的情况。

2、正文

包括公安机关依法查清的犯罪事实，证明上述事实的证据，写明案件的有关情节以及制作起诉意见书的理由。

3、尾部

写明拟移送的检察院的名称、制作文书的日期，并加盖公安局局长和公安局印章。

4、附项

写明移送卷宗的情况、犯罪嫌疑人现在的处所、随案移送的物品、被告人是否已提出附带民事诉讼。[1]

刑事起诉意见书范文

×公起字(19××)44号

犯罪嫌疑人xxx ,男/女，19xx年x月x日生，民族：x，籍贯：××省××县，文化程度：xx，单位及职业：xxx，住址：x 省 x 市 x 区 x 街 x 委 x 组。

违法犯罪经历：

(对犯罪嫌疑人犯罪事实的叙述要列出已经查明犯罪嫌疑人的全部犯罪经过，包括何时、何地、何动机、何目的、何方法手段，何犯罪行为、何结果、何证据证明等。)

综上所述，犯罪嫌疑人xx的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第x条、第x条之规定，涉嫌x罪、x罪;犯罪嫌疑人x的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第x条之规定，涉嫌x罪，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百二十九条之规定，特将本案移送审查，依法起诉。

此致

××市人民检察院

局长(印)

(公安局印)

x 年 x 月 x 日

注：1.犯罪嫌疑人xxx、xxx现押于xx市看守所。

2.附本案预审卷宗共壹卷玖拾页。

3.作案工具详见物品清单。

起诉意见书在制作时要注意什么问题?

1、客观地反映案件情况。

(1)要以事实为根据。

(2)未经审查核实的材料，不能在起诉意见书中使用。

(3)引用犯罪嫌疑人的口供和证人证言时，不能断章取义，以偏概全，一定要保持原意。

(4)对于犯罪嫌疑人犯罪事实的叙述要明确、具体，不过过于抽象、笼统、概念化。

2、准确地认定犯罪事实。

3、正确地区分罪与非罪的界限。

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起诉意见书叙述犯罪事实的要求有哪些?

第一，要全面准确地反映犯罪嫌疑人的犯罪事实。

第二，分清罪与非罪的界限。

第三，对共同犯罪的案件，要分清每个犯罪嫌疑人在案件中所处的地位、作用、罪责。

第四，叙述犯罪事实时，要列举一定的证据予以证明。

起诉意见书正文部分包括哪两方面内容?

包括犯罪事实和提出起诉意见的理由及法律根据两方面内容。

起诉意见书常见的几个问题

作用：是对案件侦查活动的总结，集中地反映了公安机关办理刑事案件的质量，同时也是检察、审判工作的基础材料。

起诉意见书常见的几个问题

消防执法到底存在着什么样的问题?我们平时应该怎样去落实好相关的消防措施呢，下面就是小编为大家整理的消防执法存在的相关问题，供大家参考。

建筑施工工地消防安全存在的主要问题

一、当前活动板房存在的主要问题

结合城南新区以及全国相关火灾案例的总结分析，当前施工工地活动板房主要存在以下几个方面问题：

(一)法律法规不够完善。现行的法律法规，如《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建筑工程施工许可管理办法》，以及《建设工程消防监督管理规定》等，均明文规定不适用于活动板房等临时建筑。2011年8月，国家发布实施了《建设工程施工现场消防安全技术规范》，对工地活动板房的消防安全管理作出了明确要求，但由于对前期审批、竣工验收以及监管主体均未作具体要求，谁来监管、如何监管的问题没有明确，执行力度不大，因此没有真正从源头上控制火灾隐患，甚至失控漏管。近年来，虽然各地也针对性地开展过一些工地活动板房消防安全隐患的专项整治，发现整改了一批火灾隐患，但有些先天性隐患，整改难度较大，有的甚至要求拆除重建，整治效果不明显。

(二)建筑先天性隐患突出。一是建筑材料方面。目前，大多数工地活动板房是采用由外层彩钢板和芯材EPS聚苯乙烯或聚胺脂泡沫塑料组成的彩钢夹芯板。其中，芯材EPS聚苯乙烯或聚胺脂泡沫塑料是高分子合成材料，燃点低，易发生燃烧，着火后，释放出大量使人窒息的有毒气体，极易造成人员伤亡。而外层彩钢板导热系数大，耐火性能差，当遇高温或芯材裸露遇火时，芯材就很容易被点燃，并且产生烟囱效应，迅速蔓延，火灾危害极大。此外，发生火灾时，火焰在彩钢板内部燃烧，消防员只能把水打到彩钢板上进行降温，不能直接扑救夹芯部位的火灾，扑救效果差、难度大。二是安全疏散方面。有的多层活动板房，不管面积多大，都只设置1部疏散楼梯，有的楼梯疏散宽度还不足。三是消防车道方面。有的活动板房未按规定设置消防车道，有的已设置消防车道但被堆放的建筑材料占用，消防车无法近距离到达现场。四是防火间距方面。有的板房之间防火间距不足，一旦发生火灾，极易造成火烧连营。五是消防设施方面。有的施工工地未按规定设置消防水源、消防设施，发生火灾后，很难在第一时间处置初期火灾，导致火灾迅速蔓延扩大。

(三)消防安全管理混乱。从实地检查情况来看，目前大部分施工工地消防安全管理存在以下问题：一是消防安全责任制不落实，消防安全组织机构、管理制度不健全，责任主体意识不强，不能依法履行消防安全管理职责，有的虽然制定了却往往流于形式，责任不明确，措施未落实;二是电气管理不规范，电线私拉乱接，安装位置、安装方式不规范，线路老化、超负荷用电等现象较为普遍，2013年11月份城南中南三甲医院施工工地活动板房火灾正是由于电器线路故障引起;三是火源管理难度大，卧床抽烟、乱扔烟头以及小孩玩火现象时有发生，蚊香、蜡烛等使用不慎也易引发火灾，而这些因素往往是动态存在的，监管困难。

(四)消防安全意识薄弱。建筑工人消防安全意识淡薄主要有以下因素：一是素质限制。目前，建筑工人文化水平普遍较低，不了解、不掌握基本的消防知识，不会使用消火栓、灭火器等扑救初期火灾，大部分人还抱有侥幸心理，对活动板房的火灾危险性没有清楚的认识。二是职业限制。由于长期从事体力劳动，一天工作下来往往非常劳累，睡后不易醒，一旦发生火灾，往往发现不及时，极易酿成大灾，甚至造成人员伤亡。此外，建筑工人流动性较大，尤其是外来民工，往往是工程结束后就走人，消防安全教育培训效果不明显。三是宣传乏力。施工单位往往忽视消防安全教育培训，消防安全宣传往往仅限于挂宣传条幅、喊口号，无专业人员开展针对性强的宣传教育;农民工培训平台教育面依旧不够广泛，且多数地区仍未将消防安全知识纳入农民工培训平台。

二、工作对策

(一)从监管上下功夫，严查消防违法行为。由于现行法律法规不完善，应由各级政府牵头，制定出台相关地方标准或政策文件，明确建设、安监、消防等相关部门职责，切实把好活动板房源头审批关。相关部门应加强协调配合，开展联合检查，联合执法，对发现施工现场活动板房消防安全不达标、消防责任不落实、安全管理混乱的，要责令其限期整改;拒不整改或整改不到位的，应按照各自的职责依照相关法律法规、规定给予严肃处理;造成事故酿成严重后果的，要依法追究相关单位和人员的责任。要通过加强监督管理，尽可能做到隐患早消除，措施早制订，设施早到位，确保各项防火措施落到实处。

(二)从源头上下功夫，切实消除先天性隐患。相关主管部门应严格按照建筑施工现场消防安全管理的有关要求，采取有效措施，切实督促建设单位、施工单位和监理单位切实加强活动板房的安装和验收工作。要合理规划活动板房的消防安全布局，满足防火间距要求，如办公用房及宿舍等活动板房之间防火间距不应小于6米，当成组布置时，组内间距不小于4米，组与组之间不应小于8米;活动板房建筑构件的燃烧性能等级应为A级，当采用金属夹芯板材时，应选用岩棉等燃烧性能等级为A级的芯材;建筑层数不应超过3层，每层建筑面积不应大于300平方米，当层数为3层或每层建筑面积大于200平方米时，应设置至少2部疏散楼梯;应设置消防车道、临时消防水源和消防设施，确保发生火灾后，能在第一时间有效控制初期火灾。

(三)从管理上下功夫，严格落实责任机制。《建设工程施工现场消防安全技术规范》规定：施工单位负责施工现场的消防安全管理，当实行施工总承包时，由总承包单位负责，分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位的管理，同时承担国家法律、法规规定的消防责任和义务。施工单位应结合实际，建立消防安全管理组织机构及义务消防组织，确定消防安全责任人和消防安全管理人，落实相关人员的消防安全管理责任;制订完善消防安全管理制度和灭火应急疏散预案，认真履行岗位职责;加强用火、用电和用气管理，所有电线应明敷并穿不燃管槽，禁止私拉乱接电线、过负荷用电、以及生明火煮食、躺在床上吸烟、随处乱扔烟头等不良行为。

物业消防安全管理中存在的问题及改进措施

一、物业服务企业消防安全管理中存在的问题

(一)重视程度不够。一些物业服务企业重经营、轻安全，重眼前、轻长远，重修补、轻维护，精力、人力、财力、物力多放在物业经营、费用收取、环境卫生、治安防范和普通的水电维修等方面，忽视了对公用消防设施日常维护和消防安全日常检查，造成物业服务企业内部消防安全制度不完善、机构不明确、职责不清晰，消防值班、巡查、维护失位、缺位，隐患频现。

(二)主体意识不强。有的物业管理公司过分强调为业主和物业使用者“服务”，在消防安全问题上不想管、不敢管，对房地产开发企业、建设单位的物业保修责任，对建筑消防设施检测和维护保养单位的依赖性大，对业主、经营场所的自治自律和行政部门的指导干预期盼值高，造成对业主进场装修使用把关不严、跟踪服务管理不到位，对消防设施故障损坏发现维修不及时，出现问题推、拖，乐见“责任不清”状态，不能主动实施管理、积极解决问题、勇于承担责任。

(三)管理水平薄弱。当前，物业服务企业从事消防管理的多为消防控制室值班、保安和水电维修人员兼职较多，除消防控制室值班员按照国家法律规定经消防专门培训持证上岗外，其余人员基本上都没有经过专门消防培训，导致从事消防管理的人员没有掌握基本消防常识，不能发现火灾危险性，不懂得建筑消防设施功能和检查、维护、操作的基本方法，加之由于物业服务人员工资低、责任心差，消防管理几乎成“空白”。

(四)维护资金缺乏。按照《物权法》及有关规定，物业服务企业实施消防管理所需费用主要来自业主交纳的物业服务费，物业服务收费遵循合理、公开以及费用与服务水平相适应的原则，然而实际生活中，物业公司提供的服务不能满足业主要求，服务质量与物业收费不成正比，是物业纠纷的核心所在。作为业主，往往采用拒交物业费作为自身的维权手段，长期积压、欠收的费用给物业服务企业造成较大压力，不得不缩减开支、压缩管理项目，造成服务质量降低，产生恶性循环。另外，商品住宅、售后公有住房住宅等虽有专项维修资金，可用于共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造，但其使用条件和程序较为复杂，能够成功动用使用的在现实中并不多见，没有资金，物业服务企业对一些隐患问题的整改也是有心无力。

二、加强物业消防管理的几点措施

从上述分析可以看出，物业消防管理法律关系十分广泛而复杂，涉及业主和物业使用者的建筑物区分所有权和相邻关系的权利与义务，业主大会、业主委员会的权利与义务，建筑物开发建设单位的权利与义务，物业服务企业依据物业服务合同所确立的权利与义务，政府及主管部门、相关职能部门的职权和职责等种种关系。寻求提高物业消防管理质量的对策也应当综合规划、统筹考虑、各方参与、齐抓共管。

(一)完善业主自治组织，提高业主自治水平。应当广泛宣传物权和物业管理法律知识，本着谁使用受益、谁管理负责的原则，指导、帮助物业小区广泛成立业主大会，选举业主委员会，作为全体业主的利益共同体和代言人，站在独立、主导的地位，发挥自治自律作用，理顺业主与物业服务企业的关系，由业主自觉维护好公共消防安全秩序，同时对物业服务企业的消防管理质量进行监督。当然，要抓好此项工作，必须由政府出面牵头才行。

(二)明确物业服务企业消防管理的职责与标准。在现行消防法律法规规定的基础上，可以由公安部门、住房和城乡建设部门联合出台物业服务企业消防安全管理办法的部门规章，明确物业服务企业消防管理的具体职责和责任追究办法;制定行业强制性或指导性标准，确定物业服务企业消防管理的具体标准，包括各岗位消防安全职责、消防组织机构、消防制度、消防宣传与演练、消防设施管理、消防通道与安全出口管理、消防巡查检查、火灾隐患督促整改、火灾报警与处置等等都应当细化、便于操作;制定物业服务消防安全管理合同示范文本，或者在通用示范文本中专节或专条列入消防管理范围和质量的内容。

(三)大力提高物业服务企业消防管理主体意识与管理能力。安全生产、社会治安综合治理、建设(房地产)主管部门等职能部门、机构要会同公安消防部门和乡镇、街道办事处、居(村委会)等基层政府和基层自治组织要多方位、多渠道监督、指导物业服务企业开展消防管理，使其充分确立管理主体意识和责任意识。要将物业服务企业消防管理能力纳入物业管理企业资质审查的内容，将消防知识和技能纳入物业管理师资格考试认定、保安培训的内容，加强对物业管理企业负责人员和消防管理人员消防安全专门培训，直至发展为要求物业消防管理人员必须经过消防安全专业培训上岗或者向物业服务企业派驻消防安全管理师。

(四)切实加强物业服务企业消防管理质量监督检查。以高层、地下、商用、人员密集、自动消防设施为关键要素，将相应的物业服务企业作为被检查对象和责任主体，列入监督抽查范围，随机抽查，防止产生失控漏管。在建筑消防设施、疏散通道、安全出口、消防车通道为重点内容，严格查处物业服务企业在公共消防管理中的消防违法行为，特别是对其擅自关停消防设施、擅自改变或同意改变建筑物和场所使用性质、以及其他因故意或重大过失形成火灾隐患的，要责令改正并依法严格处罚。同时，对于物业服务企业在维护公共消防安全秩序中遇到的业主或物业使用者的无理阻挠、拒不配合行为，要对相关责任人履行消防宣传教育、监督执法等职责，支持物业服务企业的服务与管理，同时对公众进行教育和警示。

当孩子心理出现问题的时候，做父母的不是急着帮助孩子找寻好的心理医生，也不是絮絮叨叨的教育孩子，而是站在朋友的角度，帮助孩子疏导心理问题，做孩子最贴心的心理医生。对于孩子来讲，就算是到了青春叛逆期，对父母的态度并不怎么好，其实在孩子内心当中，依旧把父母看作是最亲近，也是最信赖的人。只是很多父母不明白，该如何在孩子出现心理问题的时候，帮助孩子疏导问题，并且做孩子的心理医生呢？来吧各位，这篇指南会给您一个非常合理的建议！

操作方法

了解孩子的喜怒哀乐

想要做孩子的心理医生，帮助孩子疏导心理问题，身为父母是一定要了解孩子的内心，知道孩子的喜怒哀乐因何而起，了解孩子的心里话是什么，并且懂得孩子内心的真正想法。只有这样，你才能有资格做孩子的朋友与心理医生，才能让孩子信服。

建立孩子和自己的情感交流

如果说一个孩子在内心拒绝和父母做朋友，那么不管你怎么做，你都无法融进孩子的内心，也不可能成为孩子的朋友，更不会成为疏导孩子心理问题的心理医生。 建立起和孩子的情感交流纽带，让孩子能够接受你的交流、沟通以及给你懂得孩子的机会。

远离说教尝试不一样的沟通

当你一如既往的用说教的方式和孩子沟通的时候，只要你一张口，孩子就能够猜出来你的下文是什么，这对孩子来说，简直就是单调的唠叨，让孩子很容易产生厌恶，这样一来，你该如何做孩子的朋友，帮助孩子疏导心理问题呢？所以说，改变你和孩子的沟通方式，远离说教，尝试新的方式让孩子猜不透并且感到新奇，这样一来，孩子自然不会对你产生疏远感。

帮助孩子宣泄情绪

想要找到解决孩子心理问题的钥匙，想要用那把钥匙打开孩子的心门，你就要让孩子先把自己内心的那种负面情绪宣泄出来，不然的话，就算是最优秀的心理医生，也难以解决孩子内心的那些问题。比如用孩子喜欢的方式，爬山，攀岩，甚至带着孩子田野里奔跑等等，都是宣泄情绪很好的方式。

和孩子表达你的真实情感

在我们国家，有多少父母能够直接对孩子说：我爱你宝贝，你是我的骄傲？恐怕没有多少，因为在我们传统的意识里，父母对孩子的爱是深沉的，可是你的这种深沉 爱，对孩子来说可能是并不爱，或者你不懂得爱，那么孩子自然不愿意和你心贴心的交流。所以说，想要发掘孩子内心的问题并及时疏导问题，那么就要首先和孩子表达你对他真实的情感。

发掘出孩子的发光点

是的，你一定要发掘出孩子的发光点，让孩子明白，自己不是一事无成，更不会是那个永远失败的家伙，也不会一直走在迷茫的路上，他的前程是他自己能够做主的。即使是一个青春期的孩子，也需要最亲近的人的鼓励，你想要成为孩子的朋友，那么就要用朋友的方式鼓励孩子。

让孩子做自己情绪的主人

不管是什么性格的孩子，他们内心深处拥有不服输劲头的，他们内心当中，有着做猎人的冲动，所有的一切都是他们的猎物，只是因为孩子年纪过小，且没有阅历与过硬的心理素质，所以才会被一些问题缠绕。那么，父母想要用朋友的方式和孩子交流，用心理医生的方式解决孩子的心理问题，你就要学会让孩子做自己情绪的主人，掌控自己的情绪。

让孩子做你的老师

这是父母应该学会的一个招数，当孩子出现心理问题而不能及时疏导好的时候，你可以做出遇到一些心理问题的样子，并且主动和孩子交流，让孩子帮助你想想解决的办法。这样一来，你和孩子的关系一下子拉近了，孩子会把你当朋友对待的，在给你想办法的时候，也是孩子自我解开心理问题的时候。

心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。

梦境三：开车

梦到开车是件好事，代表你工作表现出色、不断进步。但是，如果梦到刹车失灵，则暗示着你可能喝多了，或者工作强度太大，需要适当控制一下。

梦境四：跌倒坠落

梦到从楼梯或是高处跌倒坠落，往往意味着碰到麻烦，比如手头资金紧张，与亲朋好友的关系闹僵等。如果你本身容易因为挫折而沮丧，做这样的梦，就需要及时采取行动，预防不良事件发生。

梦境一：流血

无论是梦到自己，或是别人流血，都代表着你过多投入某件事情，比如忙于某件工作业务、处理一些生活变故等，精力和体力没有得到及时恢复和补充。

梦境二：房屋着火

梦到房屋着火，表明你最近承受着巨大压力。很多女性遇到了心急如焚的事情后，都做过这种梦。

梦境五：溺水

在梦里，水通常代表着人的情绪。如果梦中，水给你带来危险，表示内心受到不良情绪的控制。因此，梦到溺水，意味着你背负责任太重、感到窒息。

在现在社会，很多家庭都出现了不良少女，早恋，叛逆的现象更是司空见惯，那么青春期女孩如何避免心理问题你知道吗?今天，小编针对这个问题展开进行讲解，让我们一起来看看其相关知识吧!

一、出现青春期心理问题的原因有哪些?

1、对女孩的期望过高，造成叛逆心理的滋生。

2、父母离异造成女孩青春期心理问题的出现。

二、克服女孩青春期心理问题的方法有哪些?

一、对于出现过错或性失误的女孩要及早察觉，给予理解和帮助，不可岐视、排斥或惩罚;不要求全责备，父母应认真反思，诚恳检讨自己的责任。

二、成材的路有千万条，不应要求千篇一律，在与女孩升学、前途有关的问题上，应该与女儿认真讨论、商量，尽量尊重女孩的意愿，不要包办代替，更不可强制命令。

三、父母健全的家庭是女孩成长的幸福港湾和精神家园，不要使女孩“无家可归”。当父母自身的婚姻、工作、生活、健康等发生各种变故时，应该及早告诉女孩，令她的正常生活有保障，并保持情感上的经常的交流。

四、家庭温暖宽松，永不放弃的亲情，可化解某些亲子冲突，使青春期女孩获得安全感，并有利于预防少女强烈的叛逆心理和越轨行为的发生。

狗狗是否聪明从多方面判断

狗狗智商的高低并不是单单从它们学习的快慢就能断定的，天性、服从能力等因素也是作为判断的依据之一。很多狗狗学习东西的进度比较慢并不是因为它们不够聪明，可能是因为本身的性格原因使得它们对于某些训练不会产生多大的兴趣。而且服从力低的狗狗，在训练时自然要更困难一些。不过这些问题也能通过训练进行一定的改变。

一、狗狗智商基本判断

1.狗狗智商的测试通常有三个方面

狗狗智商的判定通常是通过测试狗狗的天性本能、服从能力以及自我学习经验这三个方面来评断。

2.由于品种差异所以有些情况不是很好比较

每个品种的狗狗都有着其独特的性格和天性，这些天性一般都是与生俱来的，要改变的话，可能会相对麻烦一些。而有些则是基本不可能改变的，要比较哪些种狗狗比较聪明的话，其实意义并不是很大。

3.狗狗的自我学习能力

同一种类的狗狗，遇到相同的问题数次，有些狗狗可能在2-3次之后可以找到比较好的处理方法，但有些狗狗就无法学习调整过来，这就是他们学习经验的差距。

4.狗狗的服从性也是判断其是否聪慧的一个标准

服从性就是狗狗对我们发出口令的服从程度，也就是我们常说的是否听话。比如我们在叫喊狗狗的名字时它们是否能够很快地做出回应跑到我们跟前，发出一些口令时能否做出相应的举动等等。

二、简单地对狗狗的智商做一个小测试

准备及测试动作

先兆来一张高度超过狗狗视线的桌子，然后将桌子的前方用障碍物挡住，不让狗狗看见桌子下方，然后拿出狗狗感兴趣的玩具或是食物，在狗狗面前从高处往桌子下放，观察狗狗的反应。

很多问题可通过训练来改善

判断

狗狗看到他感兴趣的东西从主人手上掉下去，会以为那东西掉到桌下，然后就快速钻入桌下寻找，这些狗狗反应比较快，但是观察能力并不是很好。有的狗狗则会持续对着桌子汪汪叫、甚至跳上桌，因为狗狗判断出粮食其实就在桌子上。这些狗狗的观察能力比较出色，相对来说考虑事物也比较冷静，不过在训练这些狗狗是最好能吊起它们的兴奋度。

三、怎么让狗狗变得更出色

1.后天努力训练，改掉一些不好的问题

狗狗智商的很大一部分原因与其自身的品种有关，不过通过后天的训练及改善狗狗会有很大的改变，所以利用指导教育，犬类通常都有很大的进步空间。

2.血统对狗狗的智商也有一定的影响

血统也是影响智商的一个重要因素，如果繁殖方法不正确，即便是以聪明著称的边境也有可能出现不太理想的个体。另外虽然一些土狗的外形可能不是很好，但是有些土狗的智商并不低，所以应当一视同仁。

3.尽量提高狗狗服从度，提高训练效率

狗狗服从性如何是很重要的一项因素，服从性高的狗狗，我们在训练时也会更加轻松，因为它们会更好地配合我们得工作，让我们更轻松。

高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，尤其是高一年级的心理问题变得很复杂，那么如何解决高一年级心理问题?

针对这一问题提出来以下解决的办法仅供参考;

1、重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起!

2、提前动手，从容应对——刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松李，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺!

3、发现漏洞、及时弥补——高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失!

4、成绩波动、正确看待——高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

一定要彻底的解决高一学生的心理问题，高一是非常重要的，给日后的高中生活打下了坚实的基础，对于如何缓解高考学习压力也是有很大的帮助，通过多了解这些校园安全知识可以让自己收获很多。

健康知识是儿童健康成长的重点，以下是由小编整理关于儿童心理健康知识，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

儿童心理健康知识

1、健康心理重在培养

日常我们所说的：要关心儿童的身心健康，指身体健康和心理健康二个方面。

注意力是婴幼儿心理发育的一个方面。

记忆力是复杂的心理活动。

婴幼儿的思维与客观物体及行动分不开，玩玩具、做游戏均可增进小儿思维能力。

在心理发育中还要重视情绪、情感的发展。

2、母子依恋——婴儿认识世界的第一步

婴儿时期大脑发育最迅速，大脑皮层神经细胞体积增大，突触数量增多，神经髓鞘逐步成熟，为小儿心理发展创造了生理基础。

婴儿对最密切接触的母亲，如看到母亲的脸。

各个孩子会有不同天赋气质，应通过训练扬长避短。

3、“三岁看老”——心理特点初露

幼儿期中枢神经进一步发展，小儿已能独走，接触范围变大，语言也在此期迅速发展。

这一阶段，幼儿的模仿心理特别强，家长的一言一行都是孩子的榜样。

同时，要培养孩子与父母以外的家庭其他成员和小伙伴们交往的能力，使孩子从对父母依恋的基础上，逐步产生对周围社会的信任、安全感、同情和友谊。

4、学龄前儿——个体形成的开始

学龄前期儿童大脑皮层进一步发育，调节能力提高，但兴奋仍占优势，故这时期小儿以好动、易兴奋为特点。

此时儿童概括抽象思维刚刚开始，在日常生活中要鼓励孩子多探索、多提问。

学龄前期是孩子个性开始形成的时期，此时可塑性很大，家长必须抓住时机来培养孩子。

5、儿童心理偏异因素

神经系统的发育、健康的体质与儿童心理卫生密切相关。

在环境和教育中最重要的是家庭影响。

为了孩子的健康成长。

6、不该让幼小心灵遭受创伤

家庭不和睦会给孩子带来不良的精神影响。

7、别把男孩打扮成女孩样

社会上导致男孩女孩化表现的例子不少。

家庭，特别是母亲的教育方式，对儿童的性心理发育影响是很大的。

8、就这样爱孩子后果严重

爱是孩子精神需要中最珍贵的部分，它是一种营养，是培育婴幼儿美好心灵、高尚品德的源泉。

妈妈带着4岁的孩子到食品店，她买了一客冰淇淋。让孩子吃着，自己却在旁边看，孩子也没有什么表示。

其害处是：(1)他是任性的(2)他是自私的(3)他是懒惰的

9、孩子为什么发脾气

1岁以内的小儿情绪不愉快大多与身体需要有关，如饿了、悃了、尿布湿了，或者是病了，这是家长首先要考虑的问题。

2岁的孩子情绪有了进一步发展，他的要求也多了，不满足的情况也常有发生。

3岁以上的孩子语言和思维能力都有了发展，开始懂得是非和好坏，也有一些自我控制的能力。

要让孩子经常保持愉快情绪和开朗的心情，这不仅有利于他的身心健康，长大后遇事乐观，容易与人相处。反之相反。

培养一个好脾气的孩子需要：

(1)有一个宽松、和睦和欢乐气氛的家庭环境。

(2)从小养成良好的习惯和有规律地生活。

(3)父母结合日常生活，经常教育孩子让他们懂得什么能做，什么不能做，鼓励他们学会控制自己，做一个有教养的人。

(4)家庭成员教育孩子在原则上要一致，彼此不在孩子面前闹矛盾。

10、当孩子发脾气的时候

当孩子发脾气的时候，怎么处理才好那?

首先家长要冷静，不可再发脾气火上加油。

“转移注意”对2岁以下的孩子是一种有效的临时措施。

沉默、不理睬是对付无理取闹的3岁以上孩子的一种方法。

孩子第一次发脾气时，父母要认真对待，不可图一时方便而轻易迁就。

据《北京科技新闻》报道，最近美国《科学发现》报道了一组关于睡眠的新研究，这将有助于人们解决对睡眠的疑虑，更科学地安排睡眠时间。

◆频繁的噩梦不一定反映心理问题

每个人每天晚上都会做梦，而“绝对没有梦”的夜晚相对来说很少见。那些能在记忆中保留几天、几周、几个月甚至永远的梦最多只占10%，而其余的梦大部分在做梦者醒来之前就从脑海中消失了。然而，有足够的证据表明梦的内容与心理问题无关。也就是说，噩梦往往不一定反映心理问题。

◆午睡反而可能成为老年人的“杀手”。

美国哥伦比亚大学的一个研究午睡的小组甚至指出，频繁的午睡会增加老年人的死亡率。研究人员研究了居住在耶路撒冷的455名70岁的老人，其中60.7%有午睡的习惯。在为期六年的研究中，共有75人死亡，其中午睡者的死亡率为20%。在进一步排除生活方式、危险因素和疾病等许多干扰因素后，有午睡习惯的人的平均死亡率相对较高，约为没有午睡习惯的人的1.1倍。

◆酒精无助于睡眠

许多人用酒精入睡，经常在凌晨2或3点醒来，然后就再也睡不着了。这是因为酒精起初确实有一定的镇静作用，但几个小时后，这种镇静作用就会逐渐消失，相反，它会对人体产生令人兴奋的作用。此外，酒精消退后也会产生刺激，从而导致人们早起。

◆睡眠帮助人们变得更“聪明”

科学家们早就认识到睡眠可以增强一个人记忆数据、单词和事实的能力。然而，一项新的特别研究进一步发现，睡眠也能帮助人们学习各种技能，如演奏乐器和熟练的运动。在这项研究中，专家要求52名志愿者用手指在桌子上学习演奏一种特别复杂的节奏，然后5分钟后，其中一半人入睡，另一半人保持清醒。一小时后，两组被要求进行同样的手指敲击。统计数据显示，与不睡觉的人相比，睡觉的人完成任务的速度快33%，犯的错误少30%，这种“优势”一直持续到第二天，那时所有人都睡觉了。

◆睡眠过少或过多会增加患心脏病的风险

根据美国睡眠治疗师最近对近72000名女护士的研究，睡眠过少或过多都可能增加患心脏病的风险。统计数据显示，与平均每晚睡眠8小时的女性相比，每晚睡眠少于5小时的女性患心脏病的可能性高出39%。值得一提的是，平均每晚睡眠超过9小时的人比每晚睡眠8小时的人患心脏病的风险高37%。

◆当一个人45岁时，他只睡一刻钟。

美国芝加哥大学的专家发现，当人们从年轻进入中年时，他们的睡眠时间开始减少。一个健康的年轻人通常每晚有100分钟的睡眠时间，从8小时睡眠开始。45岁时，这一时间缩短到只有一刻钟，甚至5-10分钟。如果仅以睡眠时间的标准来衡量，到45岁时你将会非常老。

恋物癖是一种心理疾病，而且在平时生活中还很常见，只不过很多恋物癖者都很好的伪装了自己。心理健康专家认为，恋物癖的形成原因非常多，包括外界影响或者是自己心理扭曲等等。那么，恋物癖都有哪些表现?

恋物癖的心理表现②

恋物癖的人对异性本身毫无兴趣，将性欲专门指向物品。至于这些物品是什么人的则无关紧要。而正常的恋物心理则与此相反，是一种“爱屋及乌”的心理。

恋物癖的心理表现④

恋物癖是一种习惯性的行为。而且患者偷窃恋物的前后心理也是相当复杂、矛盾重重的，没有得到之前，往往感到焦虑、紧张和不安，一旦得手，虽然性心理得到了满足，但常常又会因憎恨自己的这种行为而产生自责、悔恨、忧郁、痛苦、自卑等心理冲突。因此，经常是有改过之心，无改过之举。

那么恋物癖能不能治疗呢?据专家称，恋物癖虽然是较为严重的一种心理疾病，但如能够通过正确的心理治疗，还是很好治愈的。而家长们要想预防儿童患上这样的疾病，就应该从小对其进行正确的性教育。

恋物癖的心理表现③

患者一边摸、看、闻这些物品，一边以各种方式达到性乐高潮。如有的患者在手淫或性生活时也带着这些物品。

恋物癖的心理表现①

千方百计地收集其偏爱的异性的物体。不惜冒偷窃、名誉扫地、前途暗淡的危险，不停地到处寻找，若拿不到这些东西，便会产生焦虑不安的情绪。

为什么大学生会自卑?处于青春期的大学生，条件应该是属于比较优等的人群，但实际上在这样一个人群里面却是最容易受到心理健康威胁，比如说自卑心理是很多大学生会出现的，以下就是会导致大学生自卑的几个心理因素。

青少年心理自卑原因——学习上的不适应

学习成绩下降或落后，是导致大学新生自卑的直接因素之一，但是其原因并非他们才智不如他人，而是学习方法不适应大学的要求。许多大学新生由于习惯了高中时由老师“抱着走”的学习方式，因而对大学里完全不同于中学的学习方式感到极不适应。大学老师上课是“来也匆匆，去也匆匆”，根本不像中学老师那样对学生“关怀备至”;大学老师讲课是提纲挈领，速度极快，且并非完全依照教科书，根本不像中学老师那样按部就班，一一提示重点难点，以致他们连听课、记笔记都难以兼顾;大学老师课后常给学生开出一列参考资料，要求学生通过自学消化、巩固课堂教学的内容，而他们不善于利用图书馆查找资料，也不善于自学，要么找不到参考资料，要么看后头绪茫然，不得要领;大学里的课时相对较少，许多时间留给学生自己支配，而他们面对这大量的自由时间却不知该如何支配，常常有一种无事可做的空虚与无无聊。

我们都知道自卑对人的事业还有工作，以及生活人际交往都会带来不利影响，所以说不管是大学生还是生活当中的人，都应该学会增强自己的自信心，摆脱各种自卑心理的出现，这样才可以让自己更好的面对工作和生活。

青少年心理自卑原因——心理失衡

大学新生，都是高考中的优胜者。从简历来看，全国每所大学的新生中左右都有着值得骄傲的过去。在他们当中，有各级各类的三好学生，也有各种各样学科竞赛、体育竞赛的优胜者。周围人们的夸奖、羡慕，使他们颇有几分优越感，自视为青年中的佼佼者。他们带着对未来的美好向往和对大学生活的美好设想，踌躇满志地走进了大学。然而，他们绝大多数人很快就发现，这里“高手云集”、“强手如林”，相比之下，自己不再具有昔日出类拔萃的“尖子”地位，而成了不引人注目的普通一员，有些新生甚至发觉自己已由“鹤立鸡群”的地位降格至“鸡立鹤群”的窘境。

此时，他们的优越感和自豪感遭受了很大的挫折，心里充塞了难以言述的失落和焦虑。今昔地位、身价的矛盾冲突， 使他们不得不重新认识自我。有些人不服气，暗暗下决心自强不息，以重新争回往日的尊严;有些人则可能由于过去盲目自信、自负而转为自卑、自弃。

青少年心理自卑原因——心理准备不足

许多新生自卑感的产生，也与他们对适应大学的新环境缺乏必要的心理准备有关。他们过去在中学里的“尖子”地位，使他们自视颇高，总认为自己比别人强一些，并认为到大学后依然会像在中学一样成为班上的学习尖子和主要干部。但别的同学在中学时也是佼佼者，甚至许多人比他们更为突出;他们没有想到自己进入大学后成绩不能在班上继续名列前茅，甚至还会暂时落后。由于对这些情况缺乏应有的心理准备，一旦学习成绩落后、社会地位下降，他们在心理上就觉得难以承受，以致不能正确认识自己，从原来的“自我感觉良好”走向“自我否定”的极端。

迎来了温和的春季，这如此美好的季节里，很多的主人当然不会错过了会带着自己的爱宠去踏春、旅游，波奇网小编给大家分享一下。

1、狗狗的身体状况

未及时给幼犬注射疫苗、抵抗力比较差的狗狗、行走不便的老年或比较容易过敏的狗狗，都不宜外出春游。

春季虽然温暖，但是也正是各种病菌、病毒、寄生虫比较泛滥的时期，还是各种植物开花生长时期，会对以上体质的狗狗带不必要的身体危害，所以主人一定要谨慎带狗狗出行哦。

2、携带物品准备

牵引绳、狗狗衣物、垃圾袋、纸巾、食物和水等等(主人可以根据自己的需要自行准备)

这些都是出游必备的物品，为了防止狗狗外出乱跑，最好一定要把狗狗牵着，衣物是用来避免冷空气突袭或外出时间比较久到了晚上会比较冷，垃圾袋和纸巾，是为了环保而准备的，如果狗狗外出排便了，各位铲屎官当然就要负责铲屎喽。食物和水，当然是用来填饱肚子了。要是有相机的一定要记得戴上哦，记录下你们愉快的景象。

3、合适的出游地点

这一点是比较重要的，主人一定要考虑全面，尽可能的选择自己比较熟悉的环境或空比较新鲜、活动空间较大的场所(比如农家山庄、河边、森林公园、采摘园等等)

4、注意事项

在出行之前多替狗狗做好体外驱虫，做好防备工作，以免让狗狗受到寄生虫的攻击，另外在出行时，一定要把狗狗牵好，以免它过于兴奋乱跑，走丢或伤害到人类。一定要带足充足的食物和水哦，外出玩耍消耗体能肯定比较快，所以狗狗也需要补充大量的食物和水分。

生活的压力使得许许多多的人患上了病态心理而不自知，例如有些人容易暴躁，有些人极易心情压抑，这些或轻或重的心理都是一种不健康的表现，如果有发现自己的情绪经常莫名其妙的，建议通过了解以下几种病态心理，针对自己的情况自查一下。接下来我们一起来看看病态心理问题表现有哪些吧？

1、嫉妒心理

嫉妒心理是指在于与他人进行比较时，发现自己的某些方面不如别人，进而会产生的一些羞愧、愤怒的情绪的心理状态。嫉妒心理是普遍存在的一种心理现象，人们在生活中总是喜欢比较，他人的幸运就会使自己的内心变得不平衡，并且它具有很强的针对性和对抗性。嫉妒心理强烈的人总是会希望他人朝不好的方向发展，最终可能会造成去伤害他人，是很危险的一种病态心理。

2、贪婪心理

贪婪心理是对于与自己的能力不相称目标有过度的欲望或者是过分的追求的心理状态。人们生活是有需求的，需求又是不断更新的，一个需求得到满足，就会产生另一个需求，需求就会促使人们产生欲望，但是过大的欲望就会使人们走向深渊。过分贪婪的人都是利欲熏心，他们已经无法在控制住自己的内心了。

3、侥幸心理

侥幸心理是指想通过偶然的原因去达到成功或者去躲避危害。过分拥有侥幸心理的人，他们相信命运，并不认为成功是需要自己努力的，脚踏实地的做事情永远不会出现在他们的身上。侥幸心理会让一个人信念迷失，失去坚持下去的勇气。但是，现实会给他们当头一棒，会告诉他们天底下是没有白吃的午餐的。

4、自卑心理

自卑心理是指个体对自己的错误认识，认为自己不如他人而产生的一种消极的心理状态。心理学家阿德勒说，每个人都存在自卑的情节，随着年龄的增长，环境会使得每个人的自卑扩大或者缩小。自卑仿佛成为现代许多人的一种通病，普遍存在，却不能够轻易摆脱。

5、猜疑心理

猜疑心理是指在交往的过程中对他人的行为和言论过分敏感，并且总是认为事情都与自己有关的心理状态。过分的猜疑心理非常的影响生活和工作，每天无所事事，无中生有，让人与人之间彼此的信任消失殆尽。这样长期下去，内心会感到非常的疲累，容易激发心理的矛盾，进而会引发冲突。

教师作为全民健身活动群体的一部分，他们的健康状况直接影响教学水平的提高和工作能力的发挥。以下是由小编整理关于教师心理健康知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

教师心理健康知识

一、六项教师心理健康的指标：

1.正确的角色认知。即能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色。

2.具有健康的教育心理环境。即在教育中情绪稳定，心情愉快，反应适度，积极进取。

3.教育的独创性。不人云亦云，能创造性地工作。

4.抗教育焦虑程度高。能忍受困难与挫折的考验。

5.良好的教育人际关系。能正确处理学生、家长、同事与领导的关系。

6.能适应与改造教育环境。善于接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教育环境。

二、教师的心理健康标准应遵循：

1、热爱教育事业，胜任教学工作，对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作;

2、积极乐观的人生态度。

3、健全的人格，良好的个性特点，能正确了解自我，体验自我和控制自我，具有高度的自我效能感;。

4、较强的适应能力和活动能力，具有教育的独创性;。

5、有和谐的人际关系，在教育活动和日常生活中都能重视感受情绪并恰如其分地控制情绪。

三、教师心理健康的解决策略：

1、教师要提高自己做人的基本素质，要有宽广的胸怀。撇开自身职业来看也是如此。“在自己拗不过的时候，不妨想想阿Q精神，他有一点是值得借鉴的，那就是退一步海阔天空。”

2、教师要看开一些。毕竟我们所处的时代还有一些尚未解决的问题，不能站在现实中永远瞧着达不到的理想状态。因此，教师调整心态，为自己解压，就显得尤为重要。改变不了世界，就试着改变自己。”

3、教师要重视自身的心理健康防卫工作。

(1)是在调节、控制情绪上下功夫，通过自我情绪的调节，有意识对情绪的发生、发展加以调控，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。

(2)是教师要保持正确的处事态度。正视现实，客观公正地看待自己和他人。

(3)是保持积极进取的良好心态，主动适应环境，不断学习掌握新的知识、新的教学方法、寻求新的发展，才能真正拥有心理的安全感。

4、建立良好的心理环境。心理环境影响心理健康水平，教师要建立良好的心理环境，首先要树立正确的人生观、价值观;其次热爱教育事业，正确认识教师工作，自觉履行教师职责;第三是建立良好的人际关系。

5、增强教师对挫折的耐受力。教师要具有直面挫折的意识，在挫折中激发自身潜在的能力与活力，加强教育责任心，积极调整心态走出挫折。教师遭遇挫折后应认真分析挫折产生的原因，及时调整工作思路，明确是非标准，提高抵御挫折的能力。

6、我们从以下几个方面来帮助自己：

(1)对同事——学会相融。 我们与领导的关系是——乐队与指挥，从领导的角度和高度出发，不能只考虑个人的利益，应以大局为重;我们与同事的关系是——树木与森林。同事关系和谐，身边有一些理解和关心自己的、可以推心置腹的朋友，心里就会多几分安全感，工作就会充满快乐。

(2)对学生——学会悦纳。相信绝大多数学生是可以教好的。要用全面的发展的观点看学生。教师应该用一颗宽容的爱心去保护孩子的个性，而不要用统一的模式来评价孩子的发展。

看过“教师心理健康知识“

自恋是一种不健康的自我认识，那么，哪些人最容易自恋呢?心理健康专家研究表现，在中国独生子女自恋的倾向比较严重，其实这和他们的心理健康也是存在很大联系的，下面小编来为大家分析独生子女的心理。

青少年的自恋心理——独生子女有自恋倾向

同时，非独生子女的自尊水平普遍低于独生子女。但最新研究发现，我国独生子女有自恋倾向，这种自恋型的高自尊应该得到更多社会关注。除了传统的自身和个性因素，生理变化也会影响自尊水平的高低。此次研究发现：体重越重，自尊水平越低;对自己身体形象越不满，自尊越低;牙齿畸形程度越高，自尊越低。相反的，外表越好，自尊越高。

青少年的自恋心理——青春期男生比女生“自尊”

研究发现，自尊的性别差异几乎为零，总体上男女两性没有明显差别，但年龄却在调节性别差异的大小，具体来说，自尊性别差异大小随年龄增加呈倒U型趋势。从青春期开始男性大于女性，且这种差异随年龄增长而加剧，到青春期晚期达到顶峰，大学阶段后男女自尊的差异又逐步缩小。然而，进入老年阶段后，女性的自尊水平又开始高于男性。

青少年的自恋心理——青春期心理可塑性最强

专家分析，自尊的年龄差异和发展趋势表明，青春期是个体自尊水平发展、变化最为剧烈的时期，当然也是可塑性最强的时期，因此要特别注意对青少年自尊的维护和促进，以减少青少年的心理健康和不良行为问题。此外，自尊还可以通过多种形式的咨询、辅导、教育得到提高。值得一提的是，体育锻炼除了能增强个体的生理健康和体质外，还可以显著提高自尊水平。

其实家庭环境以及教育方式对孩子的健康成长都起着关键的因素，之所以很多的独生子女存在一些不良的心理或者性格，大多都与家庭的教育方式存在联系，所以家长们对孩子心理健康的关注要更加的注重。

爱尔兰梗(详情介绍)

有的主人在看久了自己狗狗单调的造型以后，就会想要换换口味。于是有些主人就会带着自己的狗狗到宠物店去好好休整一番，进行一次大改造。染色便是美容的项目之一，当然这完全取决于主人的意愿。那为狗狗染色有何要注意的问题？我们就来做一定的了解。

一、什么样的狗狗更适合染色

一般来讲长毛且浅色的狗狗比较适合染色。原来的毛色比较浅，染色会比较明显而且比较出效果。短毛的狗狗，不太适合染色，一来它毛比较贴进皮肤，染色剂会较多的沾在皮肤上，对狗狗皮肤总会有些伤害，另外短毛狗染色效果并不是特别好看。当然，染色完全是为了满足狗主人对于狗狗外观和个性的追求，如果你家的狗狗是深色短毛的也想让它变成一只可以张显你个性的狗狗，给它染色也是完全可以的只要事先和美容师商量一下，把自己想法和他专业建议结合起来就可以实现你的创意了。

二、染色后狗狗总是舔染过的毛，会不会影响它健康

狗狗在刚染色的几天会有些不适应，会习惯性的舔毛，自己分析：鉴于狗狗是色盲，染色后舔毛可能是因为染色剂的气味。随着被染色部位的气味越来越淡，也就不是那么爱舔毛了因为原本狗狗就是一种不太喜欢自己舔毛清洁的动物。另外专门给宠物用的染色剂是无毒的就算它舔也不会对它健康造成伤害。

三、如果狗狗觉得自己变样了不开心怎么办？

大部分的狗狗在染色后情绪都不会有很大的变化，万一你狗狗觉得它变得不漂亮了不开心，显得有点郁闷，不象平时那么活泼了也不用太紧张。刚刚染完色的那天有点打蔫其实是很正常的想呀，狗狗打扮完回到家里那肯定是经过洗澡、吹干、修剪、染色、再洗再吹这好几个小时的折腾了小家伙已经累坏了好不容易回到家了肯定要大睡一觉，绝对不会像你作了一个新发型以后一样兴奋的如果第二天和第三天它还是一直不开心，那你就要在意一下了一方面你要通过表扬和夸它漂亮，让它觉得自己虽然和以前不一样但是比以前更漂亮了有了自信自然也就开心了另一方面要看看它食欲，测测体温，看看是不是因为外出洗澡、美容折腾得有点儿不舒服才会打蔫的。

有心理专家表示，离退休前后生活变化和大脑功能的退化，是直接影响老年人健康的主因。那么，你对心理问题对老年人的健康有什么危害了解吗?下面，小编来分享一些与之有关的知识，希望对您有所帮助。

据心理专家介绍，老年人一般只关注身体健康，而对心态健康并不在意。离退休前后生活的急剧变化和大脑功能的退化，使85%的老人或多或少存在着不同程度的心理问题，27%的人有明显的焦虑、忧郁等心理障碍，0.34%的人有一定的精神分裂症状，0.75%的人患有老年痴呆症。心理问题现已成为严重影响老年人健康和生活质量的主要疾病之一。

专家分析，心理问题对老年人的健康危害主要表现在七方面：一、生活在都市里的老年人由于长期缺乏与人沟通，易产生孤独、自尊感不强和老而无用的感觉;二、有些老人将自己的利益看得太重，影响了身体健康和家庭和睦;三、到医院就诊的老人中30%至40%的常见病其发生发展与人的心理行为因素有关;四、患有心血管病、脑血管病和恶性肿瘤的老人，其致病的因素心理问题占主因并已超过生理原因;五、心理疾病会诱发或加重常见的高血压、糖尿病、胃肠功能紊乱、老年痴呆症等众多的老年疾病;六、消极情绪是破坏身体免疫系统的凶手，是导致身心疾病的诱因;七、心理状态不正常的人会产生紧张焦虑情绪，频频给脑垂体以不安的刺激，致使它发生各种偏激过敏的信号，扰乱内分泌的良好均衡状态，易导致各种疾病的发生。

心理专家提醒，预防心理疾病的发生要做到：社会重视老年心理问题，丰富社区老年人的精神文化生活，增加老年心理咨询机构;有条件的社区要设立老年谈心站，使老人们有一个诉苦解愁，互相安慰，互相劝解，排解苦闷和烦恼的场所;子女和晚辈常回家看望和陪伴老人，加强与老人沟通，使其感受到天伦之乐，消除寂寞烦恼;老人应调整心态，充实生活，加强学习，关心自己，宽慰自己，保持心理平衡;人老赋闲，借此学一些东西，做一些事情，既可消除孤独寂寞，又有成就感;加强人际交往，不要禁锢自己;不要干涉子女和隔辈人的生活习惯，大事清楚，小事糊涂，使家庭人际协调、和睦;情绪稳定。

如果你对老年人心理特点？空巢老人心理问题有哪些？独居老人的心理特点？独居老人心理问题有哪些？老人自杀的心理特征是什么？老人没孙子是什么心理？等有关老人心理方面的问题还有疑问，请继续关注老人心理特点安全常识栏目。

如何解决大二学生心理问题?想要解决大二学生的心理问题首先要了解大二学生有哪些心理问题，才好采取有效的措施来解决，今天就来跟大家一起探讨这个话题，在此小编还要给大家普及学生心理健康知识，大家要仔细阅读。

大二学生有哪些心理问题;学习问题，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。大一主要是学会适应大学生活，到了大二,就要学会独立的学习方法，学习显得尤为重要。还有就是大二学生的业余生活，有很多学生选择在业余时间上自习或者自学，还有的同学选择上网玩游戏或者谈恋爱，还有的学生在业余时间做兼职，针对这样大二学生心理老师也不知所措了，不知道该如何解决大二学生的心理问题，下面小编给大家推几个方法，还望引荐。

1正确认识自己，制定恰当的学习目标，端正学习态度。

2合理安排自己的生活节奏，积极参加课外活动，尽量保持健康的情绪，别让自己的情绪波动不稳，喜怒无常，否则会导致心理失衡和心理危机。

3保持良好的人际关系状态，提高认识，掌握技巧，主动交往;充分实践，改善交往措施。

4学会自我调整、自我拯救;向知心朋友毫无保留的倾诉出来;积极转移失恋痛苦，把情感转移到他人、事或物上，从而得到抚慰。

5多了解一下自己所处的环境，培养自我调节能力，要以乐观的心态面对生活。

以上是对如何解决大二学生心理问题做的总结，大家要好好收藏哦，如果还想了解大学生有哪些心理特征，就请关注我们的校园安全知识。