马牙是怎么形成的,为什么孩子要长马牙(推荐14篇)

父母如何培养孩子的自我边界感?

说白了孩子的自我界限感就是一个度，能掌握好和别人相处的界限，这种界限感并不是孩子天生就会的，需要父母后天慢慢培养。也就是我们所说的分寸，不管是和谁相处都要有分寸感。孩子的分寸感主要来自于大人的引导，很多大人可能是心直口快口不择言，有的时候无意中说的一句话就会给别人带来伤害，让人感觉到不舒服或者是感到很伤心，这都是因为缺乏分寸感，所以在平时说话的时候就要特别注意。

往往大人经常口无遮拦的开玩笑，孩子很有可能也会学会大人，这样说话，所以在家里面尤其是在孩子面前不要总是开没有分寸的玩笑，如果没有底线或者是没有任何分寸感的玩笑，会给人带来非常大的伤害，甚至有的时候会拉开彼此之间的距离，可能你跟别人开玩笑，他并没有说出什么，但是下次她会越来越疏远你。所以家长要给孩子做出榜样。

有许多父母把握不好爱孩子的程度，对孩子过分的关注，这也是缺乏分寸感的一种表现，当大人对孩子的事什么都管，什么都包在自己身上的时候，就是有些越界了，但人要知道孩子是需要成长的，要让孩子有独立的能力。孩子不可能总是待在大人身边，也不可能总让父母保护在身后，总有一天要独立，所以大人要掌握好界限感，让孩子自己成长。

大人也要教会孩子，不在别人面前乱乱说话，不和别人开一些不合适的玩笑。要让孩子知道这样乱开玩笑，一点界限感都没有，会给别人造成伤害。而家长也要掌握分寸，不要在外人面前把孩子的糗事或者隐私当做玩笑和人说，特别是在亲戚面前，也不要随随便便的教训孩子，即使孩子做错了或者没有达到家长的要求，也不要用太过严厉的话语去打击和否定孩子。

孩子叛逆原因是什么

孩子叛逆的性格和家长的教育方式有关系。家长教育孩子的方式不恰当，有的时候家长过于严厉，总是喜欢高高在上给孩子发号，施令不给孩子自己独立思索的空间，孩子就会越来越叛逆。在教育孩子的时候，父母不要对孩子寄予过高的期望，我们可以希望孩子越变越好，但不能对孩子出现过高的要求，孩子完不成家长的愿望就对孩子指责。孩子长期达不到家长的要求，就会导致孩子内心失去信心，同时也会更加叛逆。

孩子出现叛逆的情况代表孩子已经有了自己的认知，才出现叛逆的反应。导致孩子已经有了一套自己的独立想法，并且对认知有了一套行为准则。这个时候的孩子，家长就不能把他当做小孩子去看待，要把孩子提升一个等级，可以把他当做同龄人或者当做大人那样去沟通，虽然孩子的行为可能和思想不能和大人一样，但是要对孩子表示出足够的尊重，按照平等的原则和孩子去沟通。

家长如果属于比较强势的类型，不论孩子有什么要求，或者是对于孩子有什么要求，只能让孩子按照自己的想法来。孩子不能对自己的时间或者是个人的生活以及要做的事情有所安排。家长过于强势，孩子就会特别容易出现和家长言语冲突的情况，有的孩子压抑的时间太长，甚至敢和家长动手。即使不是这样脾气也特别大。也有的孩子会用摔东西或其他的态度来表达自己不满的情绪。

叛逆的孩子在生活上还是学习上都会有很大的影响，尤其是对孩子学习影响是非常大的，有些孩子过于叛逆会产生厌学情绪，比如和班级或者社会上一些行为不良的人接触，就会抽烟喝酒等一些非常不好的行为。现在的少年犯罪率比较高，甚至有可能会出现一些错误的行为，这都是因为家长教育辅导的方式或者是孩子过于叛逆导致的。

侏儒症又称矮小症，指小儿身长较正常小儿低30%者，可由许多原因引起。下面由小编为你详细介绍孩子侏儒的相关知识。

小儿先天性侏儒痴呆综合症临床表现

1.一般表现

男、女均可患病，表现为精神迟滞(生殖腺畸形者早有此症状)、生长发育障碍。男性者，男性生殖器分化或完全缺如或隐匿;女性由正常性腺发育到发育不良及闭经均有。

2.各种不同类型的先天性异常

(1)头面部面容异常如眼睑下垂、眼距增宽、两耳位置低、下颌小、颈短偶有颈蹼。

(2)骨骼异常躯体异常如身体矮小、胸廓畸形(鸡胸、漏斗胸)、脊柱侧凸等;手指异常，常见多指、并指、指关节异常长或短。

(3)心血管异常先天性心血管异常以右心系统为重，但各种先天性心血管畸形均可发生，如肺动脉瓣狭窄、三尖瓣下移、右心室肥厚、偶见房间隔缺损、动脉导管未闭等。

(4)其他如腭垂异常、腭异常、肘外翻、指趾甲形成不全等。

3.脑神经运动障碍

常侵犯Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅻ脑神经。

4.肌肉缺如

肱二头肌：肱二头肌位于手臂近肩膀部分前侧，整肌呈梭形。肱二头肌有长，短二头故名。

典型临床表现和染色体检查并无异常发现，而部分患者之双亲也有某种上述异常体征和表现，有助于确诊。X线心脏检查、内分泌检查亦有助于诊断。

看过“侏儒孩子是怎样形成的”

侏儒孩子是怎样形成的

1.骨胳系统疾病如软骨营养不良和抗维生素D性佝偻病。软骨营养不良为染色体显性遗传，主要是长骨干骺端软骨细胞形成障碍，而影响骨的长度，使骨胳变粗而不增长。患儿四肢粗短，但躯干较长，所以上半身的长度大于下半身，垂手不过髋关节，手指粗短，各指平齐，鼻梁低下，头围较大，前额突出，腹突出，腰椎前凸，臀后凸显着。智能正常,可能有时还超乎正常人。长骨的X线检查见长骨短，弯曲度增大，两端膨大。

侏儒孩子是怎样形成的

2.染色体异常如先天性愚型(21-三体综合征)，猫叫综合症(5-短臂缺失)和先天性卵巢发育不良症。唐氏综合症，是常染色体异常所致。患儿常矮小，伴有特殊面容和智能落后，病儿鼻梁低下，两眼距宽，两眼外纰向外上，口半张，常伸舌口外，手掌纹常通贯，小指短而向内弯曲，有时伴有先天性心脏病，染色体分析可确定诊断。

3.先天性酶的代谢缺陷如粘多糖病和肝糖原累积症。粘多糖病是由先天性粘多糖代谢障碍，使体内各组织细胞内贮存过量的粘多糖所致。初生时正常。从6个月至2岁时开始出现症状，患儿身材较矮，进行性智力低下，皮肤粗厚，毛发干，眼距宽、鼻梁下陷，舌大，常伴有听力障碍，肝脾肿大，头大且方，手指粗而短。X线检查可见全身骨胳骨化过度，蝶鞍扩大，颅缝闭合过早，肋骨的近端窄而远端宽，形如飘带。患儿尿中粘多糖增加。

4.内分泌障碍如垂体性侏儒症，甲状腺功能减退(克汀病)。克汀病往往由先天性甲状腺功能低下或缺失导致，俗称呆小症(详见内分泌病，甲状腺功能减退症)。

5.肾脏疾病如肾小管性酸中毒和范可尼综合征等。肾小管性酸中毒、先天性或后天性肾小管功能障碍，可能引起小儿生长发育迟缓，同时多伴有厌食、疲乏、无力、多饮、多尿、烦渴等。X线检查可见长骨的骨质疏松和骨骺端改变，肾区钙化影，血液生化示高氯性代谢性酸中毒，血钾偏低，尿液多呈碱性或中性。

6.家族性矮小症和原发性佚孺症，体质性生长发育延缓或青春期延迟。体形与家族的体格型式有关，身长虽有一定程度不足，但其生长率、骨和牙的发育、性成熟均正常，无任何内分泌功能异常的表现。

7.长期大剂量的肾上腺皮质激素的应用。

侏儒症的治疗

1、人工合成生长激素每公斤体重0.1U，肌肉或皮下肌注，每周3次.如生长不够快，可逐渐增加剂量或改为每日1次.但不超过每公斤体重0.25U。

2、苯丙酸诺龙：一般在12岁后小剂量间竭应用，每周1次，每次10～12.5mg肌注，以1年为宜。

3、绒毛膜促性腺激素：只适用于年龄已达青春发育期，经上述治疗身高不再增长者。每次500～1000U肌注，每周2～3次，2～3个月为1疗程，间竭竭2～3个月，可反复应用1～2年。

4、甲状腺素片：一般以小剂量为宜，每日15～30mg

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我们总有陪伴不了孩子的时候,所以从小不仅要给他们足够的爱和关心,还要把保护自己的能力交给他们。学会自我保护,向美好的生活跨进一大步! 下面是小编为大家收集整理的育儿知识，一起来看看吧!

1.冷落冷饮

请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮,会将孩子的健康打入冷宫。冷饮在制作过程中会增加糖或甜味剂,香精,防腐剂等。

2.别把指甲和趾甲剪太短

你给孩子剪过指甲和趾甲吗?别剪得太短,有可能损伤指床导致疼痛,甚至导致甲沟炎、指头炎等病症的发生,给孩子带来痛苦。

8.背心裤衩覆盖的地方不让人碰

作为家长要反复告诫孩子,校长和教室性侵学生并非个案。当孩子遭遇不好的接触时,要立即想办法离开这个成人,并把事情告诉父母。

3.安全最重要

生命无价。家长要对孩子进行这样的教育:遇到危险时,保全生命是最重要的,任何物品都不能喝生命相提并论。曾经有学校发生火灾,学生为了拿书包丧生。留得青山在不怕没柴烧。

4.回旋余地

请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小的空间,比如手指往瓶子口里插,将头伸进院墙铁栏杆的缝隙,以免被卡住。身体和思想一样需要自由。

5.别让笔变成匕首

孩子在学校手里拿得最多额物件是笔。家长要告诫孩子,笔也能变成匕首,误伤同学或自己。学校时有学生被笔扎伤的事件。笔能写出千古文章,也能伤人。

6.不要踩井盖

请告诉孩子不踩井盖,遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固,可能会翻转。

7.警惕汽车

汽车成为危害未成年人的第一杀手。不要把孩子独自锁在车里。家长要告诉孩子不在停放汽车的前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。行车时,避免将头伸出窗外。

8.一定要让孩子记住父母的名字,手机,家庭住址。

无论发生任何事,在别人的帮助下是可以找到你的。我相信热心的好人还是很多的。

古语说的好,“授之于鱼不如授之于渔”。世界也并不是绝对安全的环境,告诉孩子怎样避开危险!希望所有小孩子都能健康平安的成长。

10.根深叶茂

请告诉孩子,肾是人体内重要器官。把人体比作大树,生就是树根。憋尿很增加肾脏的负担,还会导致肾盂肾炎膀胱炎。告诉孩子不要憋尿。

11.三人行相对安全

告诉孩子不要单独去同学家,三人行相对安全。孩子要主动将朋友的信息(姓名,电话和地址)告诉家长。

孩子氟斑牙的形成原因有哪些呢？人都每天早晚刷牙，宝宝从小开始保护牙齿，天天刷牙。氟斑牙是一个地区病，在一些地区因为水质中含有过多的氟，而造成牙齿的着色发黄。可以通过牙齿的美容修复进行解决。

1.如何预防孩子氟斑牙

预防孩子患上氟斑牙，家长应该少让孩子使用含氟量过高的牙膏，而且每次使用牙膏的量也不宜太多，不宜超过一颗黄豆颗粒的大小。其次，少接触含氟量高的水质，如果所处区域的水源含氟量严重超标，那么家长应该重新选择一个健康的居住生活环境，或者是在家里安装上净水装置，从而对水源进行处理。再者，要注重营养补充的全面均衡，保证孩子体内的各种营养物质摄入平衡。此外，发现孩子的牙齿上有小白斑点，那么可以用淡盐酸进行擦拭。最后，定期带孩子到医院检查牙齿健康，或者进行窝沟封闭，都可以起到预防孩子氟斑牙的效果。

2.孩子氟斑牙的形成原因

孩子如果长期使用或接触到含氟量较高的牙膏、水质，那么孩子正在处于发育钙化时期的乳牙牙胚造釉细胞就会受到危害而出现氟斑牙。氟斑牙实则是一种轻度氟中毒的表现，如果情况加重，那么会引起孩子骨骼出现氟骨症。此外，孩子体内摄入维生素A、D和磷、钙不平衡，也会增加氟对孩子的危害程度。

3.给孩子选择牙膏的注意事项

对于7岁以下的孩子使用牙膏，家长必须选择不含氟的牙膏，特别是幼儿期的儿童，尽量先不使用牙膏进行刷牙。此外，每次使用牙膏必须控制好用量，否则用量过多或孩子不慎吞食后，都可能会对孩子的健康造成危害。

4.孩子氟斑牙怎么办

孩子患有氟斑牙，如果情况并不严重，那么可以使用磨除法来进行简单修复。但是，倘若孩子的氟斑牙情况比较严重的，那么应该选择使用贴面治疗法。但家长必须警惕的是，孩子的牙齿还处于发育阶段，相对也比较脆弱，因此在进行磨除法或贴面法之前，必须带孩子到医院进行专科检查，咨询医生意见后才进行治疗。

人们总是会被各种各样的事情绊住脚步，古有五官不端正者不得为官，今有口吃者遭人耻笑，那么你对口吃有多少了解呢?2岁孩子口吃正常吗?他会一直口吃下去吗?下面由小编为你详细介绍。

如何纠正孩子的口吃：

1、耐心听。在孩子讲话时要耐心、和蔼地倾听，鼓励孩子慢点说，或先想好了再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。

2、多鼓励。当孩子说话不清时，大人不要笑他，以免孩子紧张害羞，不能勇敢地学说话。

3、常纠正。纠正不正确的语言习惯，大多数口吃孩子伴有不正常的姿势，人们称这种姿势为“口吃行为模式”。因此，纠正口吃应注意纠正口吃行为模式，必要时可对着镜子训练讲话姿势。

4、培养孩子的胆略、勇气、自信。让宝宝多与小朋友及大人交往，多教孩子练习朗诵、说儿歌、讲故事，或说绕口令，孩子语言逐步流利，口吃也会随着纠正。

只要家长遵照上述时机和方法，经常进行训练，孩子有了一点进步就及时鼓励，孩子的 “口吃”现象自然可以纠正过来。

孩子口吃的怎么形成的：

1、在孩子学话时，家长操之过急，威吓逼迫孩子说话，或突然打断孩子说话，使孩子精神紧张，易引起口吃。

2、有些孩子本来说话很好，喜欢模仿周围的人，如果家中有说话口吃的人，孩子经常模仿，久而久之，造成口吃。

3、讲话姿势不正常，如低头、眨眼、扮 鬼脸、身体过度动作。

4、孩子突然受到惊吓或打骂等精神刺激，易诱发口吃。

5、有的儿童在学说话或词汇还不丰富的时候，由于说话过急过快，语言和思维发生脱节，也会形成“口吃”。

6、还有一种可能，就是儿童得过重病， 神经系统或呼吸系统受到损害，出现“口吃”现象。

口吃的主要原因：

1.遗传因素

已有学者提出某些基因和口吃有关5。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

2.语言神经中枢发育不良或神经生理异常

即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级(大约11～12周岁)以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语治疗医师就诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。

有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。专家指出，由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。利用磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时，研究发现，他们存在某个区域的活动或组织结构与说话正常的人士不同(如大脑皮层的语言侧化、中枢高级听觉区颞平面等异常，及前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系统等活动异常)。

3.心理原因

如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

4.生理疾病

如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

5.模仿和暗示。

孩子为什么会形成自卑心理

造成孩子自卑心理的大多数都是因为学习压力、有负面情绪以及遭受到重创，现在的孩子很容易就会在内心中产生出自卑的心理，这种心理会给孩子的一生都带来影响，所以作为家长一定要及时关注孩子的情绪，让孩子不要产生自卑的心理，否则这将会给孩子的一生都带来无法弥补的创伤，造成孩子自卑的原因也非常的多，家长一定要及时的纠正。

学习压力

现在的孩子都有非常严重的学习压力，这种压力非常的大，几乎每个孩子在克服的时候都是比较困难的，作为父母千万不要在生活中太过注重孩子的学习成绩，或者是不去关注孩子的其他方面，这样就会导致孩子会在生活中遇到非常多的压力，孩子的心理是无法承受这种压力的，时间长了之后就会给孩子造成严重的负面情绪，孩子会感觉自己成绩不如别人而自卑。

有负面情绪

孩子在生活中会遇见非常多的事情，但是对于孩子来说无法正确的宣泄出自己的情绪，而且还无法正常将自己的心理想法表达出来，时间长了之后就会给孩子的内心带来很多负面情绪，作为家长如果不能够及时的将孩子心中的负面情绪疏导出来，或者是及时的解决问题，就会在孩子的心理造成严重的伤害。

遭受到重创

孩子对于压力以及负面情绪的消化能力是非常的差的，这种情绪就会给孩子带来非常严重的重创，当孩子的内心遭受这种重创的时候就会造成自卑的心理，所以说家长一定要能够在平常给予孩子一些表扬以及夸赞，不要一味的去批评孩子，这样才能够保证孩子不会出现自卑。

现在很多孩子从小就形成了懒惰性格，这是什么原因造成的呢?那么，孩子懒惰性格形成的原因是什么?孩子怎样同懒惰性做斗争呢?下面就由小编告诉大家孩子懒惰性格形成的原因吧!

孩子怎样同懒惰性做斗争呢?

(1)要学会微笑。当你不再用冷漠、生气的面孔与亲人交谈时，你会发现他们其实都很喜欢你，重视你。

(2)做一些难度很小的事或是你最爱干的事，也可以做写你想了很久的事。不要只看结果如何，只要这段时间过得充实就该愉快。

(3)要保持乐观的情绪，不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里，或是自我解脱，或是与别人商量，哪怕争论一番对扫除障碍都有益处。这个过程带来的喜悦能使你更加好学。

(4)学会肯定自己，勇敢地把不足变为勤奋的动力。学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何，都要看到自己努力的一面。如果改变方法也不能很好地完成，说明或是技术不熟，或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。

孩子懒惰性格形成的原因

孩子懒惰性格形成的原因一、父母对孩子过分的关怀和包办代替

父母对孩子过分的关怀和万事都包办代替是形成孩子懒惰行为的主要原因。有些父母将孩子自己能做的事，不分大小难易，一律都不需要孩子动手，经常如此、当孩子能动手自己做的时候，也会故意撒娇，对自己做事失去信心而懒得去做。

孩子懒惰性格形成的原因二、家长的溺爱

有的孩子懒于做体力活，有的则懒于动脑筋思考，这也是受家长溺爱而形成的。有的家长对孩子过分溺爱，担心孩子做体力活累坏身体或本身轻视体力劳动，不让孩子有从事体力劳动的机会;而有的家长则替孩子想得太过局全。害怕孩子过分用脑影响成长，不让孩子有自己思考问题的机会。这样下去，孩子就会慢慢变很懒惰起来，什么事都不愿意动手做。

孩子懒惰性格形成的原因三、孩子独立做事时常受到责备

孩子总有自己想独立的时候，不论多么依赖的孩子都是如此。但是，当他在独立做事情时，如果因做得不能令父母满意，经常受到强制或责备，就会失去做事的兴趣，从而心灰意懒，这也是造成孩子懒惰的原因。

操作方法

一般来说，孩子的性格形成期主要分为四个阶段：幼儿性格形成期、儿童性格形成期、性格形成初期、定型期。

幼儿性格形成期，0~3岁。这个时候孩子开始模仿大人的言行举止，所以，这个时间内，家长一定要注意自己的举止，同时跟上营养。

儿童性格形成期，5~11岁。这个时候的孩子能够开始有自己的想法，开始形成自己的独立性格。

性格形成初期，11岁左右。这个阶段的孩子对待事情有了自己的态度和处理方式，可以说这是孩子性格形成初期的标志。

定型期，12岁—17岁左右。在性格的形成和定性期内，孩子需要一个良好的教育环境，这是孩子形成一个好的性格的基础。所以，家庭教育以及学校坏境就扮演了一个重要的角色！

为何孩子会出现自卑心理

孩子的自卑是长期生活在压抑的环境、父母太过强势、压力太大等原因会让孩子出现自卑心理。家长在教育孩子时一定要使用得当的教育方法，帮助孩子树立一个积极阳光的心态。

长期生活在压抑的环境

父母性格暴躁、经常打骂孩子会让孩子长期生活在压抑的环境，不和睦的家庭氛围对孩子的影响特别大，孩子不自觉的就去羡慕其他孩子的家庭，感觉自己处处不如别人，孩子的自卑情绪就会油然而生。父母是孩子最好的老师，在家里父母的一举一动都影响在孩子，父母有不合适的行为，或者教育方法不得当，对孩子的未来有深远的影响。

父母太过强势

父母对待孩子太过强势，不允许孩子有自己的想法，孩子长期有谨小慎微的情绪，在这种教育下，孩子会缺乏自信，造成自卑。有很多父母对孩子的生活习惯一手包办，让孩子丧失了独立生活的能力，没有任何的成就感，孩子就会对自己产生了怀疑，无形中产生自卑的心理。另外父母懦弱没有主见，孩子受欺负时没有及时站出来保护孩子，孩子极度的缺乏安全感，也会产生一定的自卑心理。

压力太大

父母给孩子的期望太高给孩子造成压力太大的情况，总是拿其他孩子的优点去贬低孩子，想让孩子去向其他孩子看齐，但没有想过这样的做法会给孩子带来太大的压力，孩子通过努力还是比不上其他的孩子，孩子心里就会认为自己不如别人，慢慢的产生自卑的心理。有些父母还会喜欢当众去批评孩子，目的是为了让孩子认识到错误，却没有想过这样的做法会伤害到孩子的自尊心，就会变得自卑起来。

这三个时期要重点关注

孩子性格形成的三个时期分别是婴儿时期、幼儿时期、学前时期等，这三个时期要重点关注。养育一个孩子不仅是智商的问题，情商同样很重要，对于孩子性格形成的关键期父母需要特别关注，多引导孩子往正确的方向成长。

婴儿时期

孩子在婴儿时期已经有很大的情绪变化，最明显的表现是对周围的人有强烈的依赖性，一般孩子只对妈妈有强烈的依赖，只有在妈妈的怀抱中感到安全，这就是最早期的依恋形式，如果孩子没有和妈妈之间建立起一个良好的依赖关系，可能会使孩子产生不安的情绪，出现烦躁和哭闹的情况，孩子会出现缺乏安全感的问题，这时候的孩子还听不懂父母的话语，父母可以多抱一抱孩子，用声音和爱抚让孩子有安全可靠的感觉。

幼儿时期

幼儿时期的孩子大概是1-3岁，这时候的孩子自我意识已经觉醒，但还是比较依赖父母，父母不要对孩子表现的太强势，或者逼着孩子去独立，这个阶段还是需要多去关注孩子的情绪变化，引导孩子往好的方向发展。幼儿时期的孩子对自己的东西占有欲很强，不想要和别人分享，别人动了他的东西，他就会大哭大闹，对于自己想做的事情表现的非常固执，这是因为这个阶段的孩子处于秩序期和敏感期，如果没有得到正确的教育和引导，对孩子的一生都有一定的影响。

学前时期

父母对于学前时期的孩子要多关注心理方面，此时的孩子自理能力会比之前提高很多，主动意识也逐渐增强，会出现特别希望获得表扬和赞美的情况，并为此会特别喜欢主动表现，但有时也会因能力不够而搞砸事情，产生失望难过的情绪，父母要及时发现孩子的情绪变化，积极的去引导孩子，以免因为失败而失去主动的热情。

有偏激心态的人在高中生中并不鲜见。心理学家指出，绝大多数青春期的孩子都有偏激的性格特点，只不过有的人表现得强烈一些，有的人表现的不太明显。那么如何防止孩子形成偏执的性格呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

偏激是偏执性格的一种表现，偏执性格是高中生不健康性格的一种，具有这种性格的人有两个特点：一是自负，自我评价过高，常常固执己见，独断专行，读人苛刻，喜欢挑他人的“刺”；二是多疑，过分敏感，心胸狭窄，总以为别人跟自己过不去，时常带有“警惕”的眼睛观察别人。把别人并无恶意的、中性的和友好的表示看作是轻视、蔑视或敌对行为，因而造成许多误解与冲突，与父母、同学、朋友很难融洽相处，很有可能导致人际关系紧张，不受周围人的欢迎，自己也陷入苦闷之中。

偏执性格的孩子很难和人和平共处。无端的猜疑会让他们眼里看不到好人、好事；嫉妒心强常常让他们出现敌视、攻击他人的行为。而且由于过分敏感，他们会总以为别人存心不良，在算计自己；过分关心自己，总把自己的错误或不慎产生的后果怪罪于别人，而且容易激怒。这样的学生难以与老师、同学友好来往，经常寻衅闹事，使别人无法接近；在家也不能与父母、兄弟姐妹和谐相处；一旦走入社会，同样不能建立和谐的人际关系，因此必须及时矫正。

对于高中生来说，家庭是最具有亲和力、最具安全感、最自由的地方，是真正属于自己的地方，家庭的影响甚至超过了社会。孩子的各种不良性格，不良心理的形成和家庭有着密切的关系。因此，防止孩子形成偏执的性格父母应该从家庭入手。

营造和谐关爱的家庭氛围是孩子形成健康心理的基石。在和谐的家庭气氛中，孩子会学到相互信任，相互关心，而且心态平和。营造和谐气氛的前提是父母的生活和教育理念要一致，不要在孩子面前争吵，更不能相互猜疑。

在日常生活中，父母应该既尊重孩子又不迁就孩子。如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理、有没有可能实现，都一味地给予否定，孩子因需求总是得不到满足而产生不满情绪，就会产生对抗心理，形成不服管教的性格；或是不敢提正当要求，一味顺从大人，行为畏缩，胆小怕事。如果孩子的不合理要求也给予满足，无原则地迁就孩子，孩子必然为所欲为，自私自利，不讲道理，任性胡为。因此，只有得到尊重又不受迁就的孩子心理才会健康发展。

此外，正常的同龄人之间的交往对于克服孩子的不良心理情绪也是很有帮助的。作为父母要鼓励孩子帮助其他的同学，培养孩子的爱心。偏执的人常常对现实不满，经常被一种痛苦的情绪支配，觉得他人一无是处。如果发现孩子有这种倾向，不妨动员他们主动帮助有困难的同学和朋友，让他们体会助人为乐的幸福感，培养自己对他人、对周围世界的宽容的心境。如果心宽了，孩子就不会无端地怀疑别人，更不会用偏激的想法来左右自己了。

操作方法

不良的家庭环境，小孩子刚刚出生的时候家庭环境对于孩子的影响相对来说是比较大的，如果父母双方总是吵架或者是家庭气氛总是特别的紧张，那么这样的小孩子往往就容易患上自闭症。

父母教育方式不当，父母属于孩子的第一任老师，如果父母在教育孩子的过程中，过分的溺爱，或者是过分的严苛，都会对小孩子的心理造成很严重的影响，甚至还会直接让孩子出现自闭症的倾向。

父母的性格特别的粗暴，有一天父母的性格比较易怒，在生活中出现任何的问题，都不会跟自己的孩子好好的语言沟通，甚至直接使用暴力来解决，这就会让孩子造成非常恐惧的心理，所以这样的孩子就比较容易出现自闭症。

大脑受到伤害，孕妇在生孩子的时候，如果出现早产或者是难产，那么新生儿的大脑肯定就会遭受到一定的伤害，这样的小孩子自闭症的可能性就会比较高。

语言障碍引起的自闭症，小孩子语言表达上面可能会出现一些障碍，但与人沟通的时候并不是特别的流畅，那么时间长了这样的小孩子就不喜欢跟别人说话，或者是沟通，逐步地活在自己的世界里，这其实就是慢慢的走向自闭症，父母针对孩子的语言沟通障碍，一定要耐心的多沟通，多说话。

压力过大，现在的父母都是望子成龙，望女成凤，对孩子的期望可以说是非常的高，于是小孩子在非常小的时候，就开始学习各种各样的特长，这让小孩子长期的处于一种压力过大的状态下，而且还是往往比较小，承受压力的能力非常弱，所以就比较容易患上自闭症。

药物因素引起，小孩子比较小的时候，身体发育其实还没有完善，如果长期的服用一些药物或者是药物的服用不当，很容易会引起小孩子的情绪暴躁，甚至心理方面逐步的倾向于自闭以及抑郁症状。

遗传因素，有一部分的孩子出现这种自闭症，其实跟遗传因素有关系的，如果父母双方有自闭症的倾向，那么孩子发病率就会比较高。

孩子们贪玩那可能很正常，但是如果因为贪玩而影响了睡眠，那么就有问题了。千万不要让孩子们玩的过了头而晚睡。因为晚睡有很大的害处。那么，晚睡危害孩子身心健康，形成早睡习惯有妙招，就让的小编和您一起去了解一下吧！

一、晚睡对孩子身心危害大

A晚睡会影响孩子的情绪

睡眠不足就会让人没有精神，孩子们晚睡，会让孩子们性情焦躁，容易哭泣，容易耍性子。所以说如果宝宝们晚睡，可能会让孩子们出现性情大变的情况。以前乖乖的宝宝，因为晚睡可能就变得不乖哦。爸妈们想要宝宝性情好，就要记得让宝宝早睡哦。

B晚睡会影响孩子的成长

孩子们体内的生长激素主要是在晚上释放出来的，大概晚上十一点左右是孩子们体内生长激素释放最多的时候。如果说孩子们晚睡，那么孩子们体内的生长激素释放的就会减少，进而会影响孩子的成长。

C晚睡让孩子们白天黑夜颠倒

如果说孩子们到了大晚上还是在玩耍，而在大白天的时候孩子们却睡觉了。这个时候孩子们可能就会把白天和黑夜颠倒，无法知道黑夜其实是用来睡觉的，而白天则是用来玩耍的。

D形成晚睡的习惯

孩子们如果说经常晚睡，这样孩子们自然就会形成坏的睡眠习惯。一旦晚睡形成了习惯，那么孩子们即使早早的在床上也是无法睡着的。

宝宝们晚睡确实有很多的不利之处。那么爸妈们又该怎么去让宝宝形成早睡的习惯呢？

二、让宝宝形成早睡习惯有妙招

A爸妈自己带头作用

爸妈们不要自己不去睡觉，只是对着宝宝大吼，让宝宝们早睡。如果爸妈自己都无法做到早睡，那么又该怎么去要求孩子早睡呢！所以如果想让宝宝早睡，那么自己请早睡！

B睡前别让宝宝太兴奋

兴奋会降低宝宝们的睡意，所以如果想让宝宝早睡，那么在晚上8点左右就不要让宝宝太兴奋了，而应该早点营造一些宝宝们睡眠的意境。

C宝宝早睡，给点奖励

宝宝们都是喜欢受到奖励的，所以在宝宝们早睡的时候，爸妈们不妨给宝宝一个奖励，可以是语言上的，可以说：“宝宝真乖”。也可以是动作上的，给宝宝一个吻。还可以是恰当的物质上的奖励哦。

宝宝们早睡好处多，晚睡坏处多，所以宝贝们乖乖早睡哦。如果你对儿童早期教育的好处等有关儿童安全教育方面的知识还有疑问，请继续关注儿童早期安全教育安全常识栏目。