高中世界历史知识点归纳合集20篇

同学们认真学习，对于古代两河流域、希腊、和中国的传说的共同特点，我们做下面的复习。

古代两河流

古代两河流域、希腊、和中国的传说有什么共同特点：

①从传说反映的时间来看，大致都是在距今四五千年左右，处于新石器时代晚期;

②从内容来看，多是英雄人物的故事，反映了早期民众的英雄史观倾向;

③从历史资料的形式来看，都属于口述资料;

④从它们的意义或价值来看，传说故事中包含了一定的事实成分，具有重要的社会意义和历史价值。

上面对古代两河流域、希腊、和中国的传说的共同特点做了四个方面的学习，希望同学们可以很好的掌握，并做好迎接考试的准备。

1.罗马帝国的分裂和拜占廷帝国的建立：（1）公元4世纪，罗马皇帝_君士坦丁在欧亚两州交界要地，营建新都_君士坦丁堡__。（2）公元_395__年，罗马皇帝狄奥多西_，将帝国分成东西两部分，交给两个儿子分别治理。罗马帝国分裂为东西两个帝国。东罗马帝国因其首都旧名为_拜占廷_，故称"拜占廷帝国。"公元476__年,西罗马帝国被日耳曼人所灭

2.希腊罗马文明的继承者和保存者是拜占廷帝国.

3.拜占廷帝国衰亡：（1）15世纪，拜占廷帝国仅有_君士坦丁堡_及其周围的小部分地区。

（2）1453__年，土耳其素丹__穆罕默德二世_集结十余万大军向拜占廷发动进攻。经过53天的激战，首都_君士坦丁堡_陷落，末代皇帝君士坦丁十一世_战死沙场，古老的千年帝国灭亡。

4.兴盛的原因：（1）保存古希腊罗马古典文化；（2）位于亚欧两州交界处的优越地理位置；（3）商业贸易发达：（4）对外来文化兼收并蓄

拜占廷帝国衰亡的原因：（1）陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市出现兴起的文明新因素；（2）不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；（3）职责在于保存祖先的遗产而不在与创新；（4）奥斯曼土耳其人的进攻。

5.拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容促使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。

1欧洲联盟：①原因：①二战后美苏两极格局形成，西欧国家迫切需要加强西欧各国间的合作，提高西欧的国际地位。②西欧经济的恢复和发展的需要。（经济因素为主）②联合：1967年，欧洲共同体正式形成；1993年11月，欧洲联盟建立。（性质：欧洲国家政治、经济一体化的联盟。）③作用：它极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。现在，欧盟已成为世界多极化格局中重要的一极，在国际舞台上具有举足轻重的地位。④1999年，欧元正式启动。

2、二战后日本的经济发展：1原因：战后初推行民主化改革；推行非军事化国策；美国的扶持；重视科学技术和教育的发展，引进外国先进技术和管理经验，实行国家干预经济的方针，推行严格的科学管理制度。2结果：20世纪60年代末，成为仅次于美国的第二号资本主义大国；1987年，成为仅次于美国的世界第二经济大国。谋求政治大国地位。3问题：日本经济存在着严重的对外依赖性。容易受经济危机的冲击。

一、凡尔赛体系：

1、巴黎和会：①目的：战胜的协约国集团为缔结和约，对战后世界做出安排。②时间：1919年1月。③参加会议的国家有27个，④主宰和会的三巨头：劳合.乔治（英），克里孟梭（法），威尔逊（美）。⑤结果：1919年6月签定了《凡尔赛和约》。⑥性质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议。

2、《凡尔赛和约》（对德和约）：内容：①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林。②军事方面：禁止德国实行义务兵役制，不许有空军，陆军人数不超过10万人，莱茵河以东50公里内德国不得设防。③政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立。④赔款方面：由协约国设立"赔款委员会"决定德国战争赔款的总数。⑤殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

3、《凡尔赛和约》有关中国问题的决议：德国在中国山东的全部权益由日本继承。影响：激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。

4、《凡尔赛和约》和战胜国同奥地利、匈牙利、土耳其和保加利亚签定的一系列和约一起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

5、国际联盟：1920年1月根据凡尔赛和约成立（美国提出但未加入），被英、法控制。

二、华盛顿体系

巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋的矛盾仍然十分尖锐，日、美之间的矛盾尤为激烈。

1、华盛顿会议：①目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾，主要是日、美矛盾。②时间：1921年到1922年。③参加国家：9国（美、英、法、日、意、荷、比、葡、中）。④主要条约：《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。

2、《九国公约》：①内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的"门户开放"、"机会均等"的原则。②影响：实际上为美国在中国的扩张提供了方便。使中国回复到各帝国主义共同支配的局面。

3、华盛顿会议的影响：它是凡尔赛会议的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

三、巴黎和会、华盛顿会议的影响

帝国主义列强通过这两次国际会议，建立了"凡尔赛─华盛顿体系"，构成了一战后的国际新格局。这一体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果。由于战胜国对战败国的掠夺，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；由于分赃不均，战胜国与战胜国之间的矛盾也进一步加剧；此外，战胜国对殖民地半殖民地人民的掠夺，也激化了被殖民人民与殖民者之间的矛盾。因此，这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，只是暂时协调了帝国主义国家之间的矛盾，它不可能长期维持下去。

1.工业革命开始于英国的棉纺织业，其特征是机器生产代替手工劳动。

2.英国首先开始工业革命的政治前提：君主立宪制的确立或资本主义制度的建立。

3.重要发明：（1）开始的时间、标志：18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明了珍妮机。

（2）核心标志：英国人瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代。

（3）美国人富尔顿于1807年发明汽船。

（4）英国人史蒂芬孙于1825年发明了火车机车（火车时代）。（汽船与火车的出现大大拓展了人类的活动空间）

4.工业革命的影响：

（1）积极：①社会生产力获得了突飞猛进的发展；②使社会的阶级结构发生了重大变化，

产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立阶级；③现代大工厂制度也建立起来，人类迅速完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。（工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。）

（2）消极：①世界形成了西方先进、东方落后的局面；②带来了环境的污染。

5．启示：科技是第一生产力。（同时也要认识到科技也是一把双刃剑。）

（一）华盛顿会议：

1、原因：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍十分尖锐，其中日美关系最突出。

2、时间：1921-1922年；地点：华盛顿。

3、参与国：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国

4、操纵国：美、英、日

5、目的：解决的主要问题是帝国主义在中国的争夺。

6、签订条约：签署了关于中国问题的《九国公约》。

(1)内容：尊重中国主权和独立及领土的完整（表面上）；遵守各国在中国的"门户开放""机会均等"的原则（实质）。

(2)影响：打击了日本独占中国的计划，实际上为美国在中国的扩张提供了更多方便，使中国恢复到几个帝国主义共同支配的局面。（美国获利最多，日本受限最多，中国受害最大。）

(3)启示：弱国无外交，应增强我国的综合国力。

（二）评价：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

1.原因及条件：

（1）经济根源(根本原因)：欧洲资本主义萌芽的产生或商品经济的发展。

（2）主要目的（动力）：寻找包括黄金白银在内的财富。

（3）直接原因：奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

（4）客观条件：指南针的应用；地圆学说流行；造船技术提高；航海技术的发展。

2.代表人物、航线

哥伦布（西班牙）：发现美洲新大陆（到达今天美洲的古巴、海地）

（补充：哥伦布发现美洲新大陆对美洲的影响。（从积极和消极两方面考虑。）

迪亚士（葡萄牙）：发现非洲的好望角

达o伽马（葡萄牙）：到达印度

麦哲伦（西班牙）：船队完成了环球航行（麦哲伦本人并没有完成环球航行。）

3.影响：（最深远的历史意义或把新航路开辟称之为"分水岭"的依据）世界开始连成一个整

体；（对欧洲的影响）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；

（消极影响）开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

（补充：文艺复兴和新航路开辟对欧洲的共同影响：推动了欧洲资本主义的产生发展。（或：为欧洲资本主义产生发展奠定了思想和经济条件。

1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。

2.开始、结束时间、标志：1640年-1688年；结束标志：光荣革命（推翻了专制统治，另立国王。）

3.代表人物：克伦威尔（英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物；在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔击溃王军主力；1649年，处死国王查理一世，成立了共和国；共和国时期，担任"护国公"，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。）（认识人物）

4.文献：《权利法案》

（1）颁布时间、机构、目的：1689年；英国议会；限制王权。

（2）主要内容：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

（3）意义：君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。

5.英国政体：君主立宪制（日本也是君主立宪制国家。）（是资产阶级和封建势力妥协的产物，反映了英国资产阶级革命的不彻底性。）

6.英国资产阶级革命的影响

英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。（英国资产阶级革命引领了时代发展潮流。当时的时代发展潮流：发展资本主义或资本主义（制度）社会代替封建（制度）社会）（被马克思称之为"欧洲范围的革命"）

7.英国资产阶级革命性质：资产阶级革命。（英国、法国是通过资产阶级革命的途径走上资本主义道路的。）

一、资本主义的"繁荣"与崩溃：

1、资本主义的相对稳定时期：20世纪20年代，特别是1924--1929年，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，各主要资本主义国家经济繁荣一时。（但却在"繁荣"的背后孕育了严重危机）

2、资本主义世界的经济危机：

①时间：1929-1933年，②导火线：纽约证券交易所的股票暴跌。③涉及国家：从美国开始，席卷整个资本主义世界。④特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。

3、经济危机的本质：资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾。

4、危机的影响：①广大人民深受其害，整个资本主义世界的失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所；②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机，各国资产阶级纷纷寻找出路。

二、罗斯福新政：

1、罗斯福新政：①时间：1933年，②目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。③新政的中心措施：对工业的调整，实行《国家工业复兴法》，防止盲目竞争引起生产过剩。④作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

2、新政的本质：加强政府对资本主义工业生产的控制和调节（对资本主义国家加强统治具有指导意义）。

一、慕尼黑阴谋：

1、背景：（1）希特勒上台后，大肆扩军备战，吞并了奥地利，没有受到国际社会的有效抵制，侵略野心进一步扩张，又把矛头指向捷克斯洛伐克。（2）英法企图将法西斯祸水东引苏联。

2、慕尼黑会议：

①召开的时间：1938年9月，②参加的国家及首脑：德（希特勒）、意（墨索里尼）、法（达拉第）、英（张伯伦）。③英法的目的：希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时的太平。④内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏、台、德。（这一内容被称为慕尼黑阴谋）⑤影响：慕尼黑会议是英法绥靖政策的顶峰。

3、绥靖政策：在面临法西斯侵略威胁时，西方大国既对法西斯侵略不满，又害怕法西斯国家的战争讹诈，为了达到祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联，于是对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者甚至是纵容侵略，为自己求得一时的和平，这种政策被称为绥靖政策，慕尼黑阴谋把绥靖政策的推向了顶峰。

绥靖政策后果：绥靖政策影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，导致了二战的爆发。

二、二战的全面爆发：

1、时间：1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战，标志二战全面爆发。

2、主要事件：（1）德军占领法国在内的西欧；（2）英国遭到德国猛烈轰炸；（3）意大利加入德方参战；（4）丘吉尔上台，主张对德强硬政策。

3、二战的扩大：

①1941年6月，德国对苏联发动侵略战争。（主要战役：莫斯科保卫战）。

②1941年12月7日，日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港（二战进一步扩大的标志）。

一、赫鲁晓夫改革：

1、赫鲁晓夫改革：赫鲁晓夫1953年上台后，针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面进行了一些改革。在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年赫鲁晓夫被迫下台。

2、勃列日涅夫改革：改革重点是重工业，提高了苏联军事实力，但未能突破斯大林模式，使这一体制更加僵化。

二、苏联的解体：

1、戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但未取得成果。80年代后期尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。结果导致苏联政治体制剧变，一党制转变为多党制，国家的权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。

2、八一九事件：1991年8月19日，8名苏联高级官员组成"国家紧急状态委员会"，发动政变，试图"使国家和社会尽快摆脱危机"，但很快失败。这次事件使戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦趁机控制了全局。苏联的分裂进一步加快。

3、苏联的解体：1991年底独联体（独立国家联合体）的成立，标志着苏联的解体。

三、苏联的解体的原因及启示：

苏联的解体直接原因：戈尔巴乔夫实行了错误改革路线、方针和政策，由一党制转变为多党制，国家权力分散。历史原因：僵化的政治经济体制；严重的经济危机所引发的社会危机；社会矛盾和民族矛盾的激化；西方资本主义国家的和平演变政策等。

对我们的启示：要始终坚持有中国特色的社会主义道路；坚持各民族平等，加强民族团结；警惕西方资本主义国家的和平演变；社会主义制度的建立和巩固不是一帆风顺的；改革要稳妥推进，确保国内安定团结。

1、由来：一战后，英国获得巴勒斯坦地区的"委任统治权"，支持犹太复国主义运动。二战后，联合国通过巴勒斯坦地区分治（巴以分治），建立一个犹太国家和阿拉伯国家的决议。1948年，犹太人国家以色列建立。从1948-1982年中东地区阿拉伯国家和以色列之间共发生五次战争，史称中东战争。

2、原因分析：巴以冲突是中东问题的关键，实质是领土之争。

中东地区矛盾错综复杂：

（1）外因：地理上：中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。

（2）内因：①历史矛盾：犹太人与阿拉伯人先后在巴勒斯坦地区居住。②领土争端：1948年以色列建国后，不断扩张领土；侵占巴勒斯坦地区阿拉伯人的家园。③争夺水资源。④宗教矛盾：犹太教、基督教和伊斯兰教都在巴勒斯坦地区影响深远，它们都江堰市把耶路撒冷当作自己的"圣城"。宗教矛盾加深了双方的裂痕。⑤民族矛盾：犹太人与阿拉伯人的民族矛盾。几十年的斗争加剧了双方的仇恨，并陷入了不断的报复性行为中。这些因素交织在一起，使矛盾更加复杂化。

1.查理马特改革的内容和作用：（1）内容：改变了将土地无偿分给贵族的办法，有条件地分封给贵族。（2）作用：产生了西欧的封建制度。

2.西欧封建制度的核心是封君封臣制；封君封臣制的基础是封土制,在此基础上形成了封建贵族等级制度,西欧封建等级制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－骑士。

3.基督教产生：（1）时间:公元1世纪；（2）地点:巴勒斯坦；（3）创始人:耶稣；（4）基本教义：对人类博爱。（5）经典：《圣经》。4.罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神支柱；丕平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，称丕平献土，丕平献土奠定了教皇国的基础，教皇国由此形成。

5.罗马天主教会的作用：（1）经济上，教会拥有西欧1/3的土地；（2）政治：鼓吹教权高于王权，与王权分庭抗礼；（3）思想文化：处于万流归宗的垄断地位。基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分。

6.1108年，法国东北部的琅城__人民以大量的金钱取得城市自治权，琅城主教出尔反尔；_1112__年发动起义，打败国王的军队。

7.中古西欧兴起的意义：（1）经济：城市是手工业和商业相对集中的地区，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；(2)政治：拥有自治权的城市，成为自由的乐土（农奴在自由的城市住满一年零一天，可以取得自由身份）城市与国王结盟，共同对付封建贵族，加速国家统一；（3）文化：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下基础。

8.中古西欧城市与古代中国城市有何区别：中古城市是作为经济中心，而古代中国城市是作为政治、经济中心出现的。对社会发展所起的作用不同：中古西欧的城市孕育了近代西方文明，有自治权，古代中国城市没有那么突出的作用。

1、亚洲民族独立运动

中国、朝鲜、越南北部等相继走上社会主义道路。

1947年英国公布《蒙巴顿方案》，印巴分治，1950年，印度共和国成立；1956年巴基斯坦伊斯兰共和国独立。

印度独立后经济发展的成就：推行国营经济和私营经济共同发展的政策，优先发展重工业，建立了比较齐全的工业体系；大力发展粮食生产，实现了粮食自给有余；重视教育和科学技术，在核工业和航天技术上也取得显著成就。1998年，印度国民生产总值居世界第11位。

经济发展的阻碍因素：人口膨胀，环境恶化，民族和宗教矛盾复杂，官僚体制僵化，基础设施落后。

2、非洲独立运动

1952年，纳赛尔领导"自由军官组织"发动武装起义，应被迫承认埃及独立；

1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；

1960年，非洲17个国家独立，故称非洲独立年。

20世纪90年代前期，纳米比亚独立，南非废除种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲约500年的历史结束。

1994年，黑人曼德拉当选为南非历史上第一位黑人，人欧洲殖民者推行的种族隔离制度最终结束。

3、拉美人民捍卫国家主权的斗争

20世纪六七十年代，巴拿马人民展开收回运河主权的斗争，1977年，美、巴签订《巴拿马运河条约》，1999年12月31日，巴拿马收回运河区主权。

1.古代希腊是西方文明的摇篮，罗马保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊、罗马文明的特点：更多的商品经济成分和议会政治体制。

2.在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为"全希腊的学校"。(1)形成：经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。（2）表现：①除_十将军_外，各级官员，向所有公民开放。

②公民大会、_五百人会议_和陪审法庭拥有最充分的权利，__公民大会_是最高的权力机构。

③雅典的每个_公民_都有机会以_抽签__的形式参与政治活动。④国家为担任公职、参与政治事务的公民发放__津贴___。

(3)评价:①局限性：平等和公正的民主原则仅适用与雅典男性成年公民。②进步性：在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。

3.古代罗马共和国成立的时间_前509年__。

4.布匿战争（公元前264年－公元前146年）：罗马与迦太基之间爆发的战争。影响：(1)积极：使罗马掠夺了大量的土地，奴隶和战胜品，使罗马变得空前强大和繁荣。

(2)消极：但也使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，疆域的扩大使原有的共和国体制不再适应新的统治需要。5.公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。

一、亚洲国家的独立和振兴

1、历史背景：印度沦为英国殖民地后，印度人民不断发动反抗英国殖民者的斗争，二战后期，亚洲民族独立运动高涨，印度再次出现民族独立运动高潮。

2、印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。

3、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严重对立。

4、印度独立后，工农业都有了巨大发展，科技领域成就卓著；韩国、新加坡经济发展迅速，已成为现代化国家。

二、非洲民族独立浪潮（历史背景：二战后非洲大陆掀起了民族独立浪潮）

1、二战后非洲独立运动的主要经过

（1）发起：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立，1956年收回苏伊士运河主权。

（2）高潮：20世纪五六十年代非洲三十多个国家取得独立。（1960年，非洲就有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年）

（3）深入：1990年纳米比亚独立，这标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

2、纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出的贡献

（1）领导埃及获得真正的独立（2）收回苏伊士运河主权（3）与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动

二、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

1、古巴捍卫民族主权之路：（1）二战前古巴长期处于美国控制之下。（2）二战后卡斯特罗展开革命斗争反对美国支持的独裁政权。1959年推翻了亲美的独裁政府，建立了独立、民主的新古巴。（3）古巴革命政权建立后努力发展经济，实行国有化改革和土地改革，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本在古巴的工矿企业。（4）古巴的独立沉重打击美国在拉美的霸权，鼓舞了世界人民的民族解放运动。

2、巴拿马人民收回运河主权

20世纪六七十年代，展开收回运河主权的斗争；70年代后期收回运河区的海关、邮政、司法权；1999年底收回运河全部主权。---成为继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件。

以下内容是对西方文化做的复习资料学习。

西方文化

西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。

罗马制定的第一部成文法典是>它成为近代西方各国法律体系的基础。罗马的建筑：如，凯旋门、万神殿、古罗马竞技场，罗马被称着是一座大理石的城市。条条道路通罗马。柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。阿基米德是古希腊的科学家。

希罗多德是古希腊的历史学家。古希腊是欧洲的戏剧的故乡。

希望上面对西方文化的学习，同学们对此知识点能很好的掌握，并能在考试中取得好成绩，相信同学们会做的很好的。

（一）巴黎和会的召开：1919年1月；法国巴黎。

1、参与国："一战"的战胜国（协约国）

2、操纵国及领导人：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊。

3、性质：帝国主义的分赃会议。

（二）《凡尔赛和约》的签订：时间：1919年6月签约国：协约国与德国

1、内容：

2、凡尔赛体系的建立：1919-1920年协约国与其他战败国签订了一系列和约，加上《凡尔赛和约》，构成了凡尔赛体系。

3、影响：⑴性质：帝国主义瓜分世界的协议（最能体现这一性质的条款是"德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。"）⑵影响：凡尔赛体系的形成，标志着上战结束后帝国主义确立了在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。

6、启示：弱国无外交，应增强我国的综合国力。

（三）相关事件：⑴国际联盟的成立：最早由美国提出，根据和约规定，1920年1月成立。美国没有加入，主要被英、法控制。⑵中国五四运动的导火线：《凡尔赛和约》关于殖民地的规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承，即中国巴黎和会的外交失败成为五四运动的导火线。

历史似乎不难，但要取得高分却不容易。掌握一些答题模板可以让学生更流畅、更轻松地答题，下面小编为大家带来高中历史答题技巧归纳，希望对您有所帮助!

高中历史大题注意事项

一、书写到位

要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用。

历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。

二、格式到位

文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。

三、层次到位

层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。

高中历史答题技巧归纳

我们要从材料中，获得重要的信息，材料当中，会有很多的信息需要我们去理解和参考的，甚至有些题，可能我们会在原材料中找到答案，所以一定要理解材料中，讲的是什么内容，需要我们怎么去理解，把材料当中最关键性的词语找到，有了关键词性的词语，我们就能够想到书本当中的信息了，知道信息，我们就能够把这道历史大题答上了。

我们在平时训练的的时候，有些类似的题型，答题的方法是差不多的，所以有些题型是固定的文字表达方式的，平时学习做题的时候，可以把这些文字表达方式记下来，这样遇到同种类型的题，我们就知道怎么答了，知道怎么答题才是最快的，所以在平时学习的时候，一定要多注意。

不同类型的题目，也会有不同的思考方式的，你拿到这个材料题的时候，你要知道这个大题是什么类型的，如果是观点或者是认识类型的，那么我们可以采用设问的方式。解题思路一般都是你要先对这个观点进行肯定或者是否定，然后在根据不同的类型进行辩证。

高中历史答题小窍门

1、书写到位

要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。

2、层次到位

层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，整理出第一层次的若干方面，这些方面有几个。

首先在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,在确定正确选项。下面小编为大家带来高中历史的答题技巧归纳，希望对您有所帮助!

高中历史的答题技巧

1、高考历史选择题答题技巧之审题一定要做到“三看三思”

1、题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。

2、被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

2、高考历史选择题答题技巧之解题方法

1、筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2、排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3、简化法：为了增加难度，有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化，使学生在答题时要绕几个弯。这时，我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4、替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的，一时不好想，可以找一个接近的词替换一下，便于思考，如“功绩”可换成“积极作用”，“重大举措”可换成“重大措施”。

5、直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容，尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6、作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号，提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法。题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8、猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误;②选项不属于历史知识则不选;③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小;④选择句子最长的选项;⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

珍惜第一印象：历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一般不要修改以前作出的选择。

3、高考历史选择题答题技巧之做错选择题的“十种表现”

1、忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。

2、概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位

3、历史基本史实掌握不牢固

4、历史的阶段特征掌握不清楚不全面

5、历史与地理的结合缺乏空间思考

6、比较和迁移历史概念的能力欠缺

7、历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺

8、历史事件因果关系与结果混淆

9、不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)

10、忽略题干中的关键词语

4、高考历史选择题答题技巧之各种历史选择题解题方法

因果关系型选择题

(1)两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法：①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。

高中历史的答题技巧归纳

历史要分配好时间，以免政治没时间

历史学科在中间，在中间的学科一般都比较占便宜，因为已经进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做完历史之后最后突然发现坏了，政治的时间不够了。所以给大家一个小建议，第一，在答历史的时候一定要把后面两科的时间分配好。第二，北京的历史这两年从试卷上来看的话，前几个题是比较简单的，这可能跟别的科不太一样，就是因为历史的前几个题考察是我们古代史，而最简单的就是古代史，古代史答题方法一般来说你只要弄明白他想讲一个什么样的小故事就可以了。

可以按照下面的方法练习做题时间

建议大家12个选择题15分钟做完，大概1分钟1个。大题的话是5问，每问7分钟，但是这样的，37题的第一问，一般是有两大小问，第一问是概括，第二问是谈原因或影响，这个要拿7分钟，然后第二问尽量地减少时间，大概就是5、6分钟的样子。这样都能省出来一两分钟。第三道题大家都知道，是历史最难的，也是范围最大的，这个至少要拿出10到12分钟的时间来做。然后后面两个题基本上就是原因影响题或概括题，每个题5分钟即可，所以加一块的话是5分钟，还是很紧的。

不要死记硬背知识点，把知识点落地化更有助于记忆

不是要死记硬背知识点，你越背越不明白的。孩子过了14岁、15岁以后，理解性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。所以说建议大家一定要拿到一道题目，比如说拿到一道高考题，看这个知识点考的是哪个点，然后把这个材料的知识点进行运用，这样有两个好处，第一个能把知识点落地化，并且轻松地背诵，再有一个就是对历史的专业语言训练是非常好的。通过这个题目去重新理解知识点，并且通过题目去看一下这个知识点怎么用语言答出来。不一定你知识点答多准，有时候字写错了都可能给你过，只要这个知识点解释力越强，逻辑思维越好那一定是高分数。

中西古代的对比、近代经济秩序的发展和变迁、民族国家在走向近代化的过程中的共性和个性三方面要关注

因为我们现在是一个全球史观，所以说如果在东西两半球，相对哲学的情况下出现了相同的情况，我们认为这是一个可以研究的方向。如果把它落地化，大家准备一下，就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比，这一块从知识角度来讲的话就是重中之重。

再有一个就是近代经济秩序的发展和变迁，比如说今年比较重要的就是在世界现代史上西方怎么就树立了一个殖民霸权，并且他们建构一个国民经济体系当中，为什么成为一个秩序的主导者，然后就是二战以后广大的新兴国家，比如说所谓的金砖国家，他们在经济发展的过程当中，都因为经济秩序问题提出一个什么样的主张，他们想要什么样的东西，第三个就是希望大家关注一下关于现代社会当中比如说像亚洲、非洲，特别是亚洲、非洲这两个地区，民族国家在走向近代化的过程当中，它的共性和个性是什么，这个点今年也是一个重点方向。这个点从我们历史学本身来讲的话，就是亚非拉民族国家解放，这也是重中之重。

锻炼读材料的能力最重要

第一个能力能不能读懂材料，把材料一定要读准，读材料无碍乎这么几个，第一步先明白这个材料讲的什么事。第二围绕这个事主体有谁，客体有谁，中间过程是什么样的，把这个读准了其实更重要。再有一步，现在在复习知识点的时候，一定要把握一个概念来复习。举一个简单例子，比如说讲中国现代史，就一定要谈旧事务消亡、新事务是如何产生的，围绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的。还有就是中国旧的东西是什么，新的东西是什么，旧的经济是什么，新的经济又是什么，然后再想旧的东西为什么瓦解，新的东西为什么瓦解，这样做一个梳理的话，两个小时就能可以把近代史弄完。最后一个问题就是史言和史语，历史语言一定要注意。

高中提高历史成绩的方法

1、深入理解教材

很多学生以为只要背完书，历史就学完了，这个想法是错误的。实际上，背书只是学历史的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。

2、做好课堂笔记

笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。