高中热学易错点(热门20篇)

学生进入重点高中也意味着成功进入大学的机会增加，以下是山西重点高中的排名，供参考。

山西重点高中排名山西大学附属中学39太原5中学78太原2山西现代双语学校152太原1太原第二外国语学校152太原1小店152太原1

以上山西重点高中排名数据来自网络，排名仅供参考。

山西大学附属中学简介

山西大学附属中学由山西省教育厅和山西大学共同领导管理，主要举办民族教育、国际教育和义务教育。

山西大学附属中学成立于1955年，原太行军区和太岳军区干部子弟学校迁至太原，1963年被确定为省级重点中学。

太原市第五中学简介

太原市第五中学成立于清末光绪市第三十二年（1906），是山西省太原市第一所官办中学。从最初的山西公立中学、山西省第一中学到现在的太原市第五中学，经过近百年的历程，是山西省首批重点中学之一。

如何选择高中

什么是教师的好团队？教师的工作既是体力劳动，也是脑力劳动，所以团队的黄金年龄应该在30-40岁之间。这个年龄段的教师工作了五年多，有丰富的教学经验。

这个年龄段的教师精力充沛，体力充沛，学习欲望强烈；这个年龄段的教师与学生代沟小，容易沟通和相处，学生更喜欢。

这个年龄段的教师是管理最好的年龄段。他们想晋升，想进步，没有臭架子，执行力强，总想完善自己的工作。如果你有这样一个团队，只要你有一个好的领导者，成绩。

在选择学校时，家长和考生必须考虑高中的水平，特别是过去三年相关学校的录取分数线。分数差异太大，未来的学习将非常困难，身心压力很大，纪律和行为问题的可能性也更大。

有些家长不顾孩子的成绩，想尽办法选择名校，可能不合适。了解学校后，根据学校各方面的情况，选择合适的学校对未来的发展非常重要。

语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。今天，小编为你带来了提高高中语文成绩方法。

提高高中语文成绩小妙招

1、讲读课文。指导学生采用五步学习法，即“预习 --听讲---质疑----练习 --拓展”，也可以概括为“读---听----说---再读 ---写。”第一步“读”，初读课文，读懂读通，利用工具书解决字词句篇等方面的基础知识，记下字词的音形义，记下自己读不懂的问题，做好预习，为下一步的学习做好准备。第二步“听”，听老师的讲授听同学的讲述，听清楚听明白，做好笔记。第三步“说”，课上积极发言，说自己的理解和见解，说自己的体会和看法，说自己的疑难和疑问，跟老师和同学交流自己的思想观点，训练自己的口头表达能力。第四步“再读”，新课讲授后，老师一定要给学生留出“再读”的时间，让学生回读课文，归纳所学，查找遗漏，完成课文相关练习，加深理解，将以上所学形成体系，纳入大脑信息库网络，以利于储存和再现。第五步“写”，即动手能力。可分为两个方面，其一：将所学知识形成能力，去解决实际问题----完成课外拓展练习题目，以其正确率检测自己的知识水平和分析问题解决问题的能力。其二：结合所学，在日记上写下自己的学习心得，将思想和感受比作可以“目睹”的文字：或在老师指导下练习仿写，将所学“默化”—迁移”，从而达到训练书面表达能力的目的。

当然，①就不同的课文来说，以上五步的顺序可以作适当的调整;②就其每一步来说，老师又可以作入细的方法指导，在此不再赘述。

2、自读课文。课内自读课文大多安排一课时，其学习方法更应该灵活多样，如列写作提纲学习法，小组合作学习法，“自读---讨论---归纳”学习法，“点线面”学习法，“目标定向学习法”等。

3、不同表达方式的课文。就表达方式而言，侧重于运用某一种表达方式则会成为某一文体的课文，因而学习法指导也应不同。如学习记叙文，应指导学生把握记叙文的“六要素”和“七要点”;说明文应把握“四要素”和“五要点”;议论文应把握“三要素”和“四要点”等等。

4、不同文学样式的课文。就初中语文教材选编的文学作品而言，更应注意学法指导，既授之以鱼，又授之以渔，重在授之以“捕鱼”的方法。如：指导学生认真把握和深入领会小说的“三要素”就等于让学生拿到了进入“小说”房间的钥匙。

5、语言的实际运用。语言的“简明、得体、连贯”是语言的实际运用的三大不可或缺的要素。

猜您感兴趣：

提高高中语文成绩方法有什么

1、导入激趣。每节新课之前，教师的导入语要简洁、鲜明、生动、新颖，富有有诱导性和启发性。这是新授之前不容忽视的重要一环，有经验的语言语老师总会恰当地运用导入语，以使学生集中精力，激发起学习新知识的兴趣，以饱满的热情和探究的欲望投入到新课的学习中去。常用的导入方法有：讲故事法、谜语法、点拨法、回忆法、想象法、设疑法、纠错法等，还可以利用多媒体教学手段，以声像法来引入新课，会收到更好的导入效果。

2、读书激趣。俗语说：“ 书读百遍，其义自见。”哲人培根有句名言：“阅读使人充实，会读使人敏捷……。”正确的读书方法(如：比较读书法、点线面读书法)，恰当的读书方式(如默读、朗读)都会提高读书效率，使人获益。如果再能以灵活的手段，在培养学生良好读书习惯的同时，想方设法地调动学生读课文的兴趣，使学生乐读爱读，读懂读通，则会极好地提高语文的学习成绩。常用的方法有：限时速读、跟(老师或录音机)读、分角色读、分组读、齐声读、提名单个读;还可以听读(即听老师范读、听录音、听同学读或开展朗读比赛等等。在读书活动中，要求学生不添字不丢字，不倒读不破读;注意朗读的轻重音、语调语速，节奏情感等;反复练习，注重引导，会使学生感受到朗读的艺术美感，体会到读书的乐趣，从而品味出文章的思想内涵，获取知识信息，增强语文素养。

3、精讲激趣。不同文体的课文当然要用不同的讲授方法，不同的语文老师当然有不同的讲授风格，但总的来说，熟透地把握教材，精心地编写教案，精当地选择教学方法，会给课堂教学增辉添彩。在此基础上，语文老师如果能努力提高自身的业务素质和教学能力，课堂上精彩的讲授，则会更好地激发学生学习语文的兴趣。这正是教师的典范性应该发挥的榜样作用。讲授中，精彩纷呈，如：寻光探路的引导，投石击水的发问，高屋建瓴的点拨，画龙点睛的提示，归纳总结的复习;还如：讲诗歌或声情并茂，或抑扬顿挫;讲散文或字字珠玑、或娓娓动听;讲戏剧或绘声绘色、或入情入景;讲小说或慷慨陈词、或感同身受……如此种种，虽不能苛求每节课如皮，但如果能有意识地运用于课堂，一定会极好地提高语文课堂教学效率，从而提高学生的语文学习成绩。

4、板书激趣。课堂教学板书是语文教学中必不可少的一个环节。板书要体现知识性、趣味性、科学性和实用性。好的教学板书，一定会让学生“伸颈、侧目、微笑、默叹，”也一定会给学生留下无穷的回味、殷殷的期盼。教学板书建议：①用不同的字体。心理学认为，刺激物间的显著对比，易引起注意，板书就可以遵循这一规律，采用不同的字体，放大、缩小字，造成反差，吸引学生注意力，从而产生浓厚的兴趣。②用不同色彩的粉笔写。板书中注意使用不同色彩的粉笔写。即可以突出要强调的对象，给学生留下深刻的印象，又可以引发学生的思考，促进课堂教学的提高。③用不同的表现形式。巧妙地板书设计，或横向排列括号归纳，或如耀眼的五角星，或如飞翔的和平鸽，或如燃烧的火炬……都会让人醒目提神，印象深刻。

高中语文的学习方法有哪些?要怎么样才能快速的提升自己的语文成绩水平?接下来小编为大家介绍主要方法，一起来看看吧!

方法

1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全牢记心中，将礼貌常伴左右，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，那么高中安全教育主题班会有哪些呢？

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

3．生交通安全隐患。

4．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：

1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨扒手。

3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校园安全的注意事项：

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

学生进入重点高中意味着成功进入大学的概率增加。以下是玉溪市重点高中排名，供参考。

玉溪市重点高中排行榜排名学校名称类型1通海县第一中学省级示范高中2云南省玉溪市第一中学省级示范高中3华宁县第一中学省级示范高中4峨山市第一中学省级示范高中5云南省第一中学省级示范高中

以上玉溪市重点高中排名数据来源于网络，排名仅供参考。

云南省玉溪一中

云南玉溪第一中学位于云南省玉溪市，富丽堂皇，云南中部腹地云烟之乡，聂耳之乡，灯笼之乡。学校是云南省重点中学云南省一流一流中学，是教育部确认的国家现代教育技术实验学校。

华宁县第一中学

2002年8月初，高中分离，成为纯高中，是国家特色教育示范单位、国家学习科研先进单位、云南文明单位、省文明学校、云南民族团结示范学校、玉溪园林单位、教育部十五规划科研基地学校、云南高中新课程改革60所样本学校和云南现代教育示范学校之一。2018年12月，被省教育厅认定为云南省一级三等高中，学校进入全省优质高中行列。

如何选择适合自己的高中

教师的教学能力和人格素质对学生有潜移默化的影响，教学质量高。对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好大学做出贡献。很多孩子喜欢某门课，因为他们喜欢老师。如果他们不喜欢老师，他们的成绩可能不理想。

管理也很重要，现在大多数高中寄宿学校，如果管理不严格，可能会造成很多安全风险。严格的管理制度也可以为儿童的学习和生活提供良好的保障。

家长普遍认为好的高中是入学率高的高中，学生素质高，考上大学的人多。高中在宣传的时候，往往会强调学校的硬件，每年考上本科大学的比例、重本率、状元等。

这种宣传在大多数学生和家长面前展示了学校最好的一面，使学生和家长忽视了学校的劣势，关注选择"；好的高中入学高中；"；上面，不考虑是否适合孩子。事实上，最适合自己的高中，就是对自己最好的高中。

许多在鞍山上学的孩子不知道当地有哪些高中。以下是鞍山市高中名单供参考。

2022鞍山高中有哪些学校？序号学校名称1海城市高级中学公办，省示范高中2鞍山市第一中学公办，省示范高中3鞍山市第十三中学公办，省示范高中4鞍山市第九中学公办，省示范高中5鞍山市第八中学公办，省示范高中6鞍山市鞍钢市高级中学公办，省示范高中7秀岩市高中公办，省示范高中

以上鞍山市高中名单数据来源于网络，排名仅供参考。

2022海城市高级中学简介

辽宁省海城高中是一所历史悠久、传统光荣的名校。成立于1948年，是辽宁省首批重点高中之一，省级示范普通高中，辽宁省重点高中合作学校之一，辽南合作学校之一。校址位于海城市海西新区黄河街，现占地面积7.8万平方米，建筑面积5万平方米。

现有班级60个，教职工243人，学生2906人。现已发展成为教学楼、办公楼、科技馆、艺体馆、宿舍楼、师生服务中心、图书馆、多媒体演播厅校园网、塑料操场等现代化设施齐全的名校。

2022鞍山市第一中学简介

鞍山市第一中学，简称鞍山市第一中学，是辽宁省重点中学和示范性高中。鞍山市第一中学的前身是鞍山，成立于1923年。后来，抗日爱国将领孙立人将军在这里创办了东北私立清华中学。1948年鞍山解放，1950年更名为鞍山市第一中学。

如何选择高中

从教育规律的角度来看，学生的个体差异决定了他们学习和成功之路的差异。盲目赶超必然会造成太多的后果。家长过于盲目的做法违反了教育规律，违反了规律，后果可想而知。

从社会的角度来看，就业压力的增加和生存危机迫使家长更加重视教育。然而，大量学生盯着重点学校，不惜一切代价进入重点中学。因此，与孩子商量，为孩子选择最合适的高中是最明智、最理性的选择，最合适的选择是最好的。

重点不同：中专职业教育；高中基础教育。入学门槛不同：高中按分数录取；中专基本没有分数要求。难度不同：高中考试难度大；中专考试难度小。就业差异：高中应试教育不适应现代社会；中专有工作能力。补贴政策不同：高中国家没有补贴形式；中专贫困生每年补贴200元，农村学生每年补贴1200元。

复读可以去其他高中。复读择校从以下几个方面考虑:是否是合法的办学机构，是否具备规范的办学条件；是否因人而异，分班授课；是否全日制上课；是否有专职班主任和教师资格，学校教师是否与其宣传一致；分析比较复读学校宣布的高考成绩是否真实。

中考结束之后，有些初中生没有考上高中，家长和考生都不知道如果没考上高中应该选择什么学校，下面给大家分享关于高中考不上怎么办2023，欢迎阅读!

选择普通高中就读

这是一部分同学的选择，他们退而求次，选择普通高中就读。

利：可以继续进行高中的学习。

弊：教学质量无法得到保障，普通高中学风不强，容易影响学习效果。

选择职业学校(或专业学校)进行技能学习

随着中国职业教育发展，这种选择得到越来越多的人认可，甚至一些考上了重点高中的同学，也选择进行职业教育。

利：符合时代发展需求，职业教育与社会需要对口，学生毕业素质和就业能力普遍高于高校毕业生，而且学习周期比上大学至少提前3年。

弊：部分职业学校发展不平衡，教学质量得不到最大保障。建议选择品牌知名，教学有保障的职业学校。

考不上高中的出路是什么

小编还是建议大家上技校，或者是去店里学习技术，而且现在我国的政策也非常好，考不上高中还可以通过上大学预科来实现自己上大学。其实有很多的高中分数都不是很高，如果家长花一些钱的话，还是可以上高中的，现在考不上高中的学生非常少。

虽然一些重点的高中不能上，但是小编相信，上一些普通的高中还是可以的，所以家长们还是要冷静的去分析问题，不要盲目的去给孩子选择出路，看孩子是想学习技术，还是想要上大学，先以孩子的意愿为主，这样的选择才是对孩子最好，家长千万不要去左右孩子的思想，什么事情要他们自己去选择，在其它生活方面，也要尽量让孩子自主的去选择。

没考上高中该怎么办

外出务工或者留家上班

这是初中毕业，却没有考上合适高中的同学，最为广泛的选择，尤其是农村地区更是如此。

利：减轻家庭短期的经济压力，使自己在工作中变得更成熟。

弊：没有专业能力，只能从事最基础的工作，工作环境较差，周边人素质普遍不高。

继续复读初中

这也是一种中考没有考上理想专业的选择，不过很多地区政策有所限制。

利：可以再给自己一个学习奋斗的机会，如果努力的话，还是有机会考上重点高中。

弊：每年考试竞争程度不一样，变数太大;容易造成心理负担、增加家里经济负担。

高中考不上怎么办

考不上高中的几点建议

一、如果成绩不是差的太多，就做好复读的准备，在好好努力复读一年争取上个好的高中。只有上了好的高中才有机会参加高考上个好的大学。

二、有很多家长会选择让孩子上职高，或者是中专，3+2学校，认为可以对口升学上大专。但是这条路是需要慎重选择的。很多职高和中专受到国家制度的弊病，教学质量实训设备都是很滞后的，需要靠自己强大的天赋和自制力。

三、现在的社会学历和技能一样重要，所以国家大力鼓励职业教育的发展，考不上高中选择一个好的技校也是不错的选择，但是一定要从就业、口碑、师资、环境等多个方面仔细考察。选择好的技能拥有一技之长。

高中毕业学位相对较低，建议学生不要辍学工作，而是应该选择大学或技术学校学习技能，在未来有技能，在他们擅长的领域发挥最大的优势。考虑你喜欢做什么，什么工作不容易被机器人取代，以及未来将发展什么行业。

高中毕业后，男生可以选择汽车行业、计算机行业、网站设计、厨师等。根据自己的能力和爱好，选择适合自己的领域发展，规划自己未来的发展方向，逐步提高自己的业务水平和能力。

高中毕业后，女生可以选择护理、幼儿园老师、设计、蛋糕装饰等。学好这些职业后不容易被取代，因为他们需要更多的努力、爱和耐心。只有努力做好工作，很多机器人程序都没有。

现在人工智能可以取代司机、餐厅服务员、电话推销员、快递员、装配线工人等，因为无人驾驶酒店、无人驾驶汽车摆在我们面前，现在有些地方不需要人工检票，人工智能技术正在消失一些工作，人们也面临着被淘汰的危机。

高中生的教育程度本身并不高。如果你想在社会上有一个地方，你就不能依靠进入行业来获得长期的稳定。只有树立终身学习的理念，你才能立于不败之地。教育只是一个门槛，能力是决定成败的最终决定因素。

教育部等部门提出到2020年普及高中教育，但普及高中教育注重解决学习问题，而不是将高中教育纳入义务教育或免费教育。

普及高中教育是党中央、国务院在全面建设小康社会决定性阶段作出的重大战略决策。党的十八届五中全会提出普及高中教育。国家十三五经济社会发展规划纲要将高中教育普及计划纳入教育现代化重大项目。

普及高中教育是继九年义务教育普及后，进一步提高国民整体素质、劳动力竞争力、建设人力资源强国的重影响深远。

近年来，我国高中教育取得了长足的进步。2016年，高中教育毛入学率达到87.5%，普及水平达到新水平。但由于各种原因，中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低，中等职业教育发展明显滞后。受经济发展水平和自然环境条件的限制，这些地区普及任务极其艰巨。

与此同时，东部经济发达地区也存在许多薄弱环节，如普通高中教育与中等职业教育发展不协调，56人以上普通高中班级比例接近四分之一，部分班级甚至超过80人。到2020年，为了实现普及高中教育的目标，时间紧迫，任务繁重，必须组织实施。

但这一消息公布后，许多人根据自己的理解断章取义，并发表了取消高考的言论。认为2020年普及高中就是取消高考，这绝对是谣言。

针对2020年高中教育的普及，取消考言论。教育部相关发言人回应说，我国现阶段国情不具备将高中纳入义务教育的条件，取消高考言论不属实。

我们知道普及、义务和免费是不同的概念，教育部提出的关键计划的目的是普及高中教育学生的学习问题，而不是将高中教育纳入义务教育或谣言免费教育。

至于网上流传的取消高考的说法，教育部发表的文章中有明确的文字回应，取消高考是不真实的。高考改革的目的是实施初中学业考试，逐步实现高考与高考的结合，从而完成途考试。这不是我们之前在网上看到的取消高考。

南京四大名校高中分别为：南京师范大学附属中学、南京市第一中学、南京市金陵中学、南京市中华中学。这四所四大名校，都有着百年的历史，发展至今实力依然强劲，也是南京基础教育的代表。

1、南京师范大学附属中学

南京师范大学附属中学建于1902年的三江师范学堂附属中学堂，1984年更名为南京师范大学附属中学，被誉为“中国基础教育发展的缩影”。学校是省教育厅直属的高级中学，江苏省重点中学，也是首批国家级示范高中，学校在中国基础教育史上有着重要的地位。学校还有多个附属院校，本科达线率高达95%以上，基本都有三十人左右进入清北，双一流名校更是不在少数，学校往年的学科竞赛表现也非常突出。

2、南京市第一中学

南京一中创办于1907年，初名为“崇文学堂”，于1949年更为现名。学校是南京市第一所公办中学，是国家级示范高中、全国文明校园，也是是江苏省重点中学、江苏省模范学校和江苏省四星级高中。

3、南京市金陵中学

金陵中学创建于1888年，当时为汇文书院，也曾西迁四川办学，1988年正式更名为南京市金陵中学。学校也是江苏省重点中学、国家级示范高中、全国体育红旗学校。学校办学历史悠久，横跨了三个世纪，培养了众多优秀学子。

4、南京市中华中学

中华中学前身是英籍加拿大人马林创办于1899年的“基督中学”；再经过多次更名，在1983年确定为南京市中华中学。学校也是国家级示范高中、江苏省重点中学、江苏省四星级高中。

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。下面是小编为大家整理的高中语文答题方法技巧，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高中语文阅读题答题技巧

1.某句话在文中的作用：

(1)文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

(2)文中：承上启下;总领下文;总结上文;

(3)文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

2.修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。

(1)比喻、拟人：生动形象。(生动形象地写出了+对象+特性)

(2)排比：有气势、加强语气、一气呵成等。(调了+对象+特性)

3.设问：引起读者注意和思考。(引起读者对+对象+特性的注意和思考);反问：强调，加强语气等。

4.对比：强调了……突出了……

5.反复：强调了……加强语气。

6.句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

7.段意的概括归纳

(1)记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事;格式：(时间+地点)+人+事。

(2)说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么;格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

(3)议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样;格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

高中语文答题技巧

1.抓关键词语

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2.抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3.抓句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

4.抓表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5.抓结构作用

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6.抓思想内容

准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

高中语文考试答题技巧

1.书写

这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。

两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。

2.答题的量

比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)

(1)4行你要答4点，而不是3点。

因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;

(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去。也最好不要空行。

(3)每行前面标上序号，清晰利落。

(4)关键词写在前面，如：“拟人;诗人运用拟人修辞……

3.时间分配

以新课标Ⅱ卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟。

(1)现代文阅读：3选择：15分钟。

(2)文言文阅读：3选择2翻译：20分钟。

(3)诗歌鉴赏：2简答：20分钟。

(4)古诗文默写：6填空：5分钟。

以上共计1小时。

(5)大阅读：1多选3简答：25分钟。

(6)语言文字运用：5道题：15分钟。

给作文留50分钟合适。

(7)作文：50分钟。

写完作文还有3分钟左右考试结束。

千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。

答完卷还有半个小时?八成是考砸了。

瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹——一下也别涂。

平时真的别光顾着刷题(除了成语病句系列)，没多大用的。

高中历史大题占据了不少的分数，很多考生还不知道怎么答题才能得到更多的分数，下面小编为大家带来高中历史答题技巧有哪些，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!

高中历史高分答题技巧

首先，历史的学习不可能一蹴而就，因为它考察的知识点非常多，是需要一个积累的过程的。

如果你高考不考历史，纯粹是为了应付会考的话，历史完全可以学得不那么累。

你们应该有考纲或者老师总结的复习资料吧，考试之前把那些东西好好看两遍，大概有个影响就可以了，至于一些细节可以省略，比如时间什么的，知道个大概顺序就可以了。

为了保险起见，你最好稍微看一些综合卷，不用做，那样太浪费时间了，关键是要了解一下最重要的知识点，因为有很多东西虽然出现在考纲上但出现的可能微乎其微，你大致知道了重点就可以轻松很多了。

然后再说说简答题，会出在这种大题目里面的内容一定是非常重要的知识，比如世界史里的雅典民主政治，罗斯福新政，美苏冷战，工业革命(尤其是第二次考的可能性较大)，中国史也是，我就不一一列举了，不是很多的。

最后，考试之前你也可以对着书后的大事年表再大概地记个时间顺序，不用太细了，顺便回忆一下重要事件发生的原因，结果等应该就没什么问题了。

会考毕竟不是高考，不会很难的。

高中历史答题技巧

一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。

应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语;

2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。

3、先选出错误答案。

最后保留一个正确答案。

因为有的答案也对只是范围大。

或者有的题是最佳选择。

判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。

4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。

5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。

6、如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。

7、单项选择题只能选择一个答案。

8、选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，既象B，又象D。

二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。

仔细(一个字一个字的)阅读问题，理解问题的要求。

找出问题中的关键词和答题角度。

(每个关键词可能就是一个答题角度)

2、 带着问题继续细读材料。

彻底理解材料的意思。

3、 找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。

4、 根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。

如1——2分答一条。

3——4分答两条。

5——6分答三条。

7——8分答四条等。

5、 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。

或者把几个方面的答案，融合在一起，(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。

 6、 要灵活去答题，不要死搬课本的知识。

7、 要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。

或机械的重复材料内容。

四、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。

2.常见的题型主要有如下几类：(1)“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。

(2)“启示”类：先找出材料所叙述的问题(现象)产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好的，摒弃错误的。

(4)“建议”类：A)在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。

B)解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度

5、五分条。

要分条写出答案。

既不要写1——2条，也不要写的条数太多如10多条。

基本上定在2分1条。

6、六是扣题作答案。

最后要扣题并清楚、工整的写出分析说明题的正确答案。

6 多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。

一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。

也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。

到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。

因为历史有一个特点，容易忘。

今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。

所以复习历史更要注意计划性。

除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。

可以双条线同时进行。

一条是老师的，一条是你自己的。

例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。

不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。

另外，专题复习也很重要。

可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。

其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了

高中历史答题技巧方法

1.阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法

筛选法：根据审题，搞清楚题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

猜测法：如果对各个选项认识不清，无法确定正确的选项，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如果超出课本知识范围或超出课表范围，则为错误。

每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方法。今天，小编为你带来了提高高中英语口语的练习方法。

英语学习成功之道

一、要有一个清晰而现实的目标。成功的感觉取决于你的英语的需求以及你是否满足了这些需求。这并不仅仅是一个用来衡量你的学习进度的问题。如果你需要的是流利的对话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。如果你必须要学会写实用的公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不能帮助你达成目标。

要了解你的目标是什么。你为什么要学习英语?是为了应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接待说英语的访客呢?你是否需要同时增强对书面语和口语两方面的理解能力?你是否由于职业原因而需要进行英语写作?你是否在为大学中有关英语的专业课而努力?如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域的全部技能。

学习一门外语是一个不精确的过程。很少有人能够像以该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。但幸运的是，也很少会有人需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家的人那样熟练。学习英语的理由有很多，你应当根据你学习英语的理由来树立一个现实而明确的目标。

二、要实事求是地安排学习语言的时间。那些承诺一个晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个不断积累的过程，你会在感受爆发般的成功和进步的同时，体验到各种障碍和阻挠。此外，你也会发现你在各个领域中的进展不是同步的。很多学生在被动的技能训练(例如阅读、语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如谈话和听讲时作笔记)中进展得相对较慢。如果你是一位想要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括至少九个月的英语强化学习。如果你参加的是短期培训，而你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么你可以在两个或更多的星期里取得一些进步。

三、注意你的学习方式。如果你意识到当你在写一句英语之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发现了配有图片或表格信息的单词或短语更容易记忆，那么你就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。杰出的辅导教师知道学生们必须参与到积极的学习中来，所以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联的实践环境。

四、要学习一些关于语言学习的东西。记住：语言是一个由很多有意义的音节按一定的规则(即语法)组织起来的系统。每个想要理解语言的学生都必须要学习足够的发音、语法以及句子结构等方面的知识。另外，其实语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。语言学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。语言绝不仅仅是声音、词语和语法的总和。当你学习一种语言的时候，你会产生“系列性的连续共鸣”，意思是你每次尝试使用这种语言，都会感觉到你离真正有效的交流又近了一步。语言学习容许你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。你应当培养一种轻松的心态，意识到“在游戏中学习新语言”是语言学习的一个重要部分。

五、要对你的学习负责。有一个好的辅导讲师，你的英语学习就已成功了一半。应当好好管理自己的学习，积极参加培训课程，还要在一切可能的环境中寻找能够使用这种新语言的机会;心甘情愿地犯错误并从中学习自己的不足;把精力集中在你的目标，你的学习习惯和你对“学会学习”的追求。享受学习语言的过程吧!找出你学习语言的原因，并为自己制订评价自己的成就的标准。

猜您感兴趣：

提高高中英语口语的练习方法是什么

1. Listen to yourself. 如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。

2. Slow down! 很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。每天操练一些基本语言。以单音节开始，然后单词，最后，把几个词连在一起。

3. Picture it... 闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。

4. Get physical! 发音是个形体动作。你是在教你的嘴新的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发‘th’的音有困难吗?将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5. Watch yourself. 站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的Englishtown发音录像对比!

6. Copy the experts. 绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。(不要念字幕!)模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。

7. Practice alone. 发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。第一次见面，在饭店点菜，询问方向-然后你自己表演出对话内容。别害羞!

8. Find a language buddy. 从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。

9. Be poetic. 好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。

10. Sing a song! 学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。

山东潍坊优化生育政策，除了三孩免费就读公办高中以外，还增加教育补贴以及免费介绍体育锻炼，艺术培训，课外辅导，让孩子多方面发展。近日，山东省潍坊市出台了一项新政策，三孩家庭可以享受免费读公办高中的政策。这一政策为潍坊市的家庭带来了很大的福利，也为家庭教育和社会发展带来了积极的影响。据了解，此次政策的实施，主要是为了解决潍坊市高中教育资源不足的问题，同时也是为了鼓励家庭生育，增加人口数量，促进社会发展。具体来说，三孩家庭的孩子可以免费在潍坊市的公办高中就读，不需要支付任何学费和杂费。

除了免费读高中的政策外，潍坊市还出台了其他的优惠政策，以帮助三孩家庭更好地解决教育问题。每个三孩家庭可以获得一次性的2000元教育补贴，这笔补贴可以用于购买教育用品、缴纳学杂费、报名参加教育培训等方面，为家庭减轻了不少负担。此外，潍坊市还为三孩家庭的孩子提供了一系列的教育优惠政策。

比如，每个三孩家庭的孩子可以享受免费的体育锻炼、艺术培训等服务。同时，潍坊市还为三孩家庭的孩子提供了免费的课外辅导服务，帮助他们更好地掌握知识，提高学习成绩。对于三孩家庭来说，这些优惠政策无疑是一份福利，不仅能够减轻家庭的经济负担，还能够让孩子们得到更好的教育和培养。对于社会来说，这些政策也能够促进家庭生育，增加人口数量，为城市的发展注入新的活力。

当然，这些优惠政策也需要得到家长的认可和支持。家长们应该认识到，生育三个孩子虽然能够享受政策优惠，但也需要承担更多的责任和义务。他们需要为孩子们提供更好的教育和成长环境，让孩子们健康快乐地成长。只有这样，才能真正实现家庭幸福和社会发展的双赢。潍坊市的三孩免费读公办高中政策，为家庭教育和社会发展带来了积极的影响。我们相信，在政府的大力支持下，潍坊市的家庭和孩子们一定能够享受到更多的教育福利和优惠政策，为城市的发展和繁荣做出更大的贡献。

首先在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,在确定正确选项。下面小编为大家带来高中历史的答题技巧归纳，希望对您有所帮助!

高中历史的答题技巧

1、高考历史选择题答题技巧之审题一定要做到“三看三思”

1、题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。

2、被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

2、高考历史选择题答题技巧之解题方法

1、筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2、排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3、简化法：为了增加难度，有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化，使学生在答题时要绕几个弯。这时，我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4、替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的，一时不好想，可以找一个接近的词替换一下，便于思考，如“功绩”可换成“积极作用”，“重大举措”可换成“重大措施”。

5、直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容，尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6、作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号，提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法。题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8、猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误;②选项不属于历史知识则不选;③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小;④选择句子最长的选项;⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

珍惜第一印象：历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一般不要修改以前作出的选择。

3、高考历史选择题答题技巧之做错选择题的“十种表现”

1、忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。

2、概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位

3、历史基本史实掌握不牢固

4、历史的阶段特征掌握不清楚不全面

5、历史与地理的结合缺乏空间思考

6、比较和迁移历史概念的能力欠缺

7、历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺

8、历史事件因果关系与结果混淆

9、不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)

10、忽略题干中的关键词语

4、高考历史选择题答题技巧之各种历史选择题解题方法

因果关系型选择题

(1)两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法：①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。

高中历史的答题技巧归纳

历史要分配好时间，以免政治没时间

历史学科在中间，在中间的学科一般都比较占便宜，因为已经进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做完历史之后最后突然发现坏了，政治的时间不够了。所以给大家一个小建议，第一，在答历史的时候一定要把后面两科的时间分配好。第二，北京的历史这两年从试卷上来看的话，前几个题是比较简单的，这可能跟别的科不太一样，就是因为历史的前几个题考察是我们古代史，而最简单的就是古代史，古代史答题方法一般来说你只要弄明白他想讲一个什么样的小故事就可以了。

可以按照下面的方法练习做题时间

建议大家12个选择题15分钟做完，大概1分钟1个。大题的话是5问，每问7分钟，但是这样的，37题的第一问，一般是有两大小问，第一问是概括，第二问是谈原因或影响，这个要拿7分钟，然后第二问尽量地减少时间，大概就是5、6分钟的样子。这样都能省出来一两分钟。第三道题大家都知道，是历史最难的，也是范围最大的，这个至少要拿出10到12分钟的时间来做。然后后面两个题基本上就是原因影响题或概括题，每个题5分钟即可，所以加一块的话是5分钟，还是很紧的。

不要死记硬背知识点，把知识点落地化更有助于记忆

不是要死记硬背知识点，你越背越不明白的。孩子过了14岁、15岁以后，理解性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。所以说建议大家一定要拿到一道题目，比如说拿到一道高考题，看这个知识点考的是哪个点，然后把这个材料的知识点进行运用，这样有两个好处，第一个能把知识点落地化，并且轻松地背诵，再有一个就是对历史的专业语言训练是非常好的。通过这个题目去重新理解知识点，并且通过题目去看一下这个知识点怎么用语言答出来。不一定你知识点答多准，有时候字写错了都可能给你过，只要这个知识点解释力越强，逻辑思维越好那一定是高分数。

中西古代的对比、近代经济秩序的发展和变迁、民族国家在走向近代化的过程中的共性和个性三方面要关注

因为我们现在是一个全球史观，所以说如果在东西两半球，相对哲学的情况下出现了相同的情况，我们认为这是一个可以研究的方向。如果把它落地化，大家准备一下，就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比，这一块从知识角度来讲的话就是重中之重。

再有一个就是近代经济秩序的发展和变迁，比如说今年比较重要的就是在世界现代史上西方怎么就树立了一个殖民霸权，并且他们建构一个国民经济体系当中，为什么成为一个秩序的主导者，然后就是二战以后广大的新兴国家，比如说所谓的金砖国家，他们在经济发展的过程当中，都因为经济秩序问题提出一个什么样的主张，他们想要什么样的东西，第三个就是希望大家关注一下关于现代社会当中比如说像亚洲、非洲，特别是亚洲、非洲这两个地区，民族国家在走向近代化的过程当中，它的共性和个性是什么，这个点今年也是一个重点方向。这个点从我们历史学本身来讲的话，就是亚非拉民族国家解放，这也是重中之重。

锻炼读材料的能力最重要

第一个能力能不能读懂材料，把材料一定要读准，读材料无碍乎这么几个，第一步先明白这个材料讲的什么事。第二围绕这个事主体有谁，客体有谁，中间过程是什么样的，把这个读准了其实更重要。再有一步，现在在复习知识点的时候，一定要把握一个概念来复习。举一个简单例子，比如说讲中国现代史，就一定要谈旧事务消亡、新事务是如何产生的，围绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的。还有就是中国旧的东西是什么，新的东西是什么，旧的经济是什么，新的经济又是什么，然后再想旧的东西为什么瓦解，新的东西为什么瓦解，这样做一个梳理的话，两个小时就能可以把近代史弄完。最后一个问题就是史言和史语，历史语言一定要注意。

高中提高历史成绩的方法

1、深入理解教材

很多学生以为只要背完书，历史就学完了，这个想法是错误的。实际上，背书只是学历史的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。

2、做好课堂笔记

笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。

应该选择放松心态，不要急功近利，更加不应该选择眼高手低，而是应该选择一步一个脚印，需要掌握所有的知识点。不要着急的去做一些难点，应该去找一些容易拿分，然后再去寻找一些需要动脑子的题目。

是不是需要懂得知识的结构差异

理科的知识在高中阶段本身是一种螺旋式的形式，前面的知识等同于是后面的基础需要将前面的知识全部的掌握好，否则后面的知识在学习时难度就比较大。高中的知识相对而言会比较抽象化，要比初中更加的复杂，很多时候，需要靠自己的思维还有大脑的想象，另外，要逐渐的加强逻辑性。

如何应对高中的环境

高中的环境确实比较差，但对于一个学生而言，不应该过于的重视，需要把所有的心思都放在学习上。高中的教材知识点很明显要比初中更加具有深层次，有很多的文章还有公式，全部都需要记忆，如果没有记住这一些基本的知识点，有可能连好成绩都考不出。高中是自己学生生涯非常宝贵的一个时间阶段，需要告诉这三年必须要吃苦，否则根本对不起自己的人生。

怎么样才能够度过高中

建议每天坚持运动，高中的生活确实比较麻烦，但我们需要知晓，基本没有空余的时间，但即便如此应该注意，可能会觉得有一些困倦，此时不如选择运动，每天，只需要坚持半个小时的运动，可以快速的提升个人的记忆力。另外，高中的语文、英语需要多阅读，如此才能积累词汇量或者是阅读量，甚至需要随时地关注历史事件，或者是政治事件，这能够让自己的学习变得更加的出色。

高中时期对孩子来说是成长中的重要阶段，他们面临学业压力、人际关系的复杂以及未来的迷茫。作为家长，我们关注孩子的成长，需要学会高中孩子的心理疏导，以帮助他们克服困难，顺利度过这个关键时期。

1. 要认识到高中阶段的学业压力是巨大的

孩子们需要应对学习任务的增加和各类考试的挑战。然而，我们不能仅仅关注他们的成绩，而是应该与他们共同制定合理的学习计划。重要的是教导他们，学习是一个渐进的过程，持续努力才是取得成功的关键。通过与孩子进行坦诚的沟通，我们能更好地了解他们的学习情况和困难，从而提供针对性的帮助。

2. 注意尊重他们的独立性

家庭教育的方式应该是引导而非强制。曾经的我也是一个在与孩子沟通方面存在问题的家长，但通过参加高途美好家庭课程，我学习到了更好的家庭教育方法，与孩子之间的关系变得更加融洽。通过像朋友一样的沟通方式，我们能更深入地了解孩子，引导他们逐渐成长为独立自信的个体。

3. 孩子的社交问题也备受关注

他们可能遇到友情、爱情甚至是欺凌问题。作为家长，我们要教导他们善于沟通、学会倾听，并且培养尊重他人的态度。面对困难，我们要鼓励孩子勇敢地求助，不要孤单地承受。同时，我们要以身作则，成为他们的榜样，教导他们如何与他人和谐相处。

4. 孩子在高中时期常常会面临对未来的迷茫

他们可能不清楚自己的兴趣和目标，感到焦虑。我们要鼓励他们参与兴趣小组和社会实践，从实际经验中寻找自己的兴趣和优势。告诉他们，未来的道路是可以不断尝试的，每一步都在积累经验，找到适合自己的方向。

在心理疏导孩子时，关键是耐心与理解。我们不应仅仅告诉他们怎么做，而是要引导他们思考，解决问题的能力。通过与孩子进行心灵沟通，了解他们的困惑和需求，我们能够更好地帮助他们走出困境，成为成熟独立的个体。

家长的关心和支持对于孩子的成长非常重要。通过学习心理疏导方法，我们可以成为孩子成长道路上的支持者和引导者，帮助他们顺利渡过高中时光。我们要真正理解孩子，尊重他们的选择，只有在我们共同努力的陪伴下，他们才能变得坚强自信，迎接未来的挑战。

历史(希腊语 ?στορ?α，通过调查获得的知识”)是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。下面是小编为大家整理的高中历史答题技巧整理，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

高中历史选择题答题窍门

1.排除法

在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

2.简化法

为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

3.作记号法

题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

4.替换法

有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

高中历史选择题有什么答题技巧

1、因果关系型选择题

(1)两种表现形式：

一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法：

一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。

三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法：

①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。

1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的内因等。

2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。而在人为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另，命题中“最主要的原因”实践中等同于“根本原因”。

2022年高考历史答题技巧

1.选择题注意：①正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。②正选不能确定时，采取排除法，选最符合题意的选项。③答题卡一定不要涂错位;

2.非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变);根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”;

3.按分值多少，确定要点多少;

4.解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是最愚蠢的;

5.全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。