课外阅读。
短文的最后一段表达了作者懂得了土地,懂得了对土地的尊重。
第②段的句子运用了比喻的修辞手法,写出了农夫劳动时( )的样子。
课内阅读。
下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是:
请判断下列内容是否正确。
他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!这句话写出了三黑现在自己有了地让别人家的孩子逮蝈蝈的事,表现了农民无私的爱。
请判断下列内容是否正确。
在作者童年和少年时期,他眼中的土地有着很多池塘,春天开放着桃花,夏天里满是蛙声。