Whatdoyourememberabout Grade 8? 关于八年级你记得什么？
1. 概念
一般现在时通常用于表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态、客观存在及普遍真理等。
2. 句式结构
（1）肯定句：
主语＋动词原形/第三人称单数形式＋其他.
（2）否定句：
主语＋be动词/助动词/情态动词＋not＋其他.
（3）一般疑问句
be动词/助动词/情态动词＋主语＋其他?
①肯定回答：Yes,主语＋be动词/助动词/情态动词.
②否定回答：No,主语＋be动词/助动词/情态动词＋not.
（4）特殊疑问句：特殊疑问词＋be动词/助动词/情态动词＋主语＋其他?
3. 时间状语
常与always,often,usually,sometimes,everyday,once a week,on Sunday等时间状语连用。
Note：在含有if， unless等引导的条件状语从句或when， as soon as等引导的时间状语从句的主从复合句中，如果主句是一般将来时，从句多用一般现在时表示将来。
I think that I'll have tostudy much harder for exams. 我认为我将不得不更加刻苦地为考试而学习。
1. 概念
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某段时间内可能发生的动作或存在的状态。
2. 句式结构
（1）表示将来发生的动作或存在的状态，用“will/shall＋动词原形”。will用于所有人称， shall一般用于第一人称。
（2）表示计划、打算做某事，用 “ be going to＋动词原形”。
3. 时间状语
常与tomorrow,next month,in two days,soon等表示将来的时间状语连用。
Note：有些动词（如arrive,come,go,leave等）可以用现在进行时表示将来，通常与表示将来的时间状语连用。
●My fatheris comingto visit me next week. 我爸爸下周要来看我。
Whathappenedin Grade 7 that was special? 在七年级发生了什么特别的事？
1. 概念
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
2. 句式结构
（1）肯定句：
①be型：主语＋was/were＋其他.
②实义动词型：主语＋实义动词过去式＋其他.
③情态动词型：主语＋情态动词过去式＋动词原形＋其他.
（2）否定句：
①be型：主语＋was/were＋not＋其他.
②实义动词型：主语＋ didn't＋实义动词原形＋其他.
③情态动词型：主语＋情态动词过去式＋not＋动词原形＋其他.
（3）一般疑问句：
①be型：Was/Were＋主语＋其他?
②实义动词型：Did＋主语＋实义动词原形＋其他?
③情态动词型：情态动词过去式＋主语＋动词原形＋其他?
3. 时间状语
常与yesterday,two days ago,last night/week/month/year,just now,in 2005等时间状语连用。
I thinkthat I'll have to study much harder for exams.
我认为我将不得不更加刻苦地为考试而学习。
在复合句中充当宾语的从句叫宾语从句。宾语从句通常由从属连词 (that,whether,if) 、连接代词 (who,whom,whose,which,what等) 和连接副词 (when,where,why,how等) 引导。
Note：
1. 宾语从句必须用陈述句语序。
2. 宾语从句的时态通常要和主句的时态保持一致。当主句使用一般现在时时，从句可根据实际情况选用相应的任何时态；当主句使用一般过去时时，从句通常要用过去的某种时态。
3. 当从句表示的是客观事实或普遍真理时，可以不受主句时态的限制，使用一般现在时。
4. 一般情况下，if和whether在引导宾语从句时可以互换，但在以下三种情况下只能用whether：
（1）在不定式前；
（2）在介词后；
（3）在or not前。