下列加点的字读音有误的一项是（ ）。
本题考查辨析重点字音的能力。选项2-，嚼jué。
下列词语中，没有错别字的一项是（）
A“拙”应为“绌”；“摄”应为“慑”
B“桨”应为“浆”，“缭”应为“潦”；
C.“惠”应为“慧”；“姗”应为“跚”。
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。
本题考查正确使用词语的能力。要从词语的意思、感情色彩、修饰对象等角度考虑，同时结合语境，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。选项3-，不合语境，惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
文学常识填空。
《谈读书》的作者是 （国籍）哲学家、作家弗朗西斯·培根。
本题考查文学常识，平时注意多积累，多记忆。
下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）。
本题考查语文知识综合运用的能力。选项3-，这句话没有语病。
依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）。
眼界决定了读书人的方式方法和兴趣效果。____________________
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
②他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
③一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。
④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
本题考查语言表达应用之句子排序的能力。先通读文段，然后根据语段的逻辑顺序或运用排除法进行解答。第①句为总起性语句，应排在首位。然后④是说“读什么书”，③是说“怎么读”，②是说“怎么防止‘死’读书”，根据行文逻辑顺序，即可得到答案为①④③②。
下列句子中有语病的一项是（）
选项-1搭配不当，纪录片不能提升勤劳和智慧。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
本题考查辨析重点字形的能力。选项1-，彩一采，废一费。选项3-，爵一嚼。选项4-，磨一摩。
下列各句中“不求甚解”的意思与其他三项不同的项是（ ）。
本题考查辨析重点词语的含义的能力。选项1-、选项3-、选项4-三项中的“不求甚解”是褒义，指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。选项2-中的不求甚解是贬义，指只求懂得个大概，不求深刻了解。
下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的项是（）
选项1-、选项3-、选项4-三项中的“不求甚解”指只需观其大意的读书方法；选项2-项中的“不求甚解”指不求深刻理解的学习态度。