《常见气体的实验室制取》知识速查 - 人教版初中化学公式定理 - 读趣百科

《常见气体的实验室制取》知识速查

实验室制取气体的一般思路和方法

1.制取气体的一般思路

(1)确定制取气体的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体。

(2)确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体发生装置和收集装置。

(3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。

2.制取气体发生装置的选择方法

装置类型
发生装置
注意事项
固体+固体$\stackrel {\triangle} {\rightarrow}$气体
(固固加热型)
试管口略向下倾斜,以免冷凝水倒流引起试管炸裂,铁夹夹在距试管口1/3处;导管不能伸入试管中太长,否则不利于气体排出
液体+固体→气体
(固液常温型)
长颈漏斗的末端必须插入液面以下,用液体密封,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出;导管不能伸入试管中太长,否则不利于气体排出

3.制取气体收集装置的选择方法

(1)排水法:凡不易溶于水,且不与水发生反应的气体均可用排水法收集,如收集H2、O2等气体。

(2)排空气法:密度与空气密度相差较大,且不与空气中任何一种成分反应的气体均可用排空气法收集。

①向上排空气法:所收集的气体的密度大于空气的平均密度,如CO2、O2等。

②向下排空气法:所收集的气体的密度小于空气的平均密度,如H2等。

说明

实验室制取气体的实验装置包括发生装置和收集装置。

(1)发生装置的选择主要由反应物的状态和反应条件决定。如高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰加热制O2,采用固固加热制取气体的装置;分解过氧化氢溶液制O2、大理石和稀盐酸反应制CO2,采用固液不加热制取气体的装置。

(2)收集装置的选择需考虑生成气体的物理性质(溶解性、密度大小)、化学性质(能否与水反应、能否与空气中的成分反应),还要考虑气体是否有毒,是否会造成空气污染。在收集有毒气体时,还要防止气体逸散到空气中,如采用排水法或用气球收集等。还要吸收处理掉多余的气体,避免对空气造成污染。

常考实验归纳

1.测定空气里氧气的含量
2.空气成分示意图
考查实验原理、装置、药品选择、实验步骤、现象、化学方程式的书写、实验结论及误差分析等
考査空气中的各成分以及体积分数
3.加热高锰酸钾制取氧气
4.分子运动现象的实验
考查实验原理、装置的选择与评价、实验操作步骤、氧气的检验与验满等
考査实验现象与解释、实验结论、实验知识的拓展
5.部分原子的结构示意图
6.过滤液体
考查元素种类或名称的判断;原子得失电子情况的判断;根据形成的离子进行相关化学式的书写,粒子结构示意图画法与正误的判断;粒子相关化学性质的判断
考査固液分离的方法、过滤操作的要点及错误操作的后果玻璃棒的用途
7.电解水实验
8.红磷燃烧前后质量的测定
考査实验装置的评价、实验原理、现象、气体的检验、实验结论以及误差分析等
考查实验方案及实验装置的评价、实验原理及现象、实验结论及分析
9.氢气与氧气反应生成的水的示意图
10.用木炭还原氧化铜
考查判断物质种类;反应中分子或原子个数;物质间的质量比;确定物质的化学式;化学方程式的书写;反应类型的判断等
考查实验现象、原理、反应后固体或气体成分的探究
11.实验室里制取二氧化碳的一种装置
12.燃烧条件的实验
考査实验装置选择操作步骤、气体检验与验满、装置改进的评价等
考査实验现象、实验结论对比实验法的运用;常将实验进行改进,考査对改进实验的评价