兔哥哥再运个萝卜就和兔妈妈同样多.
分析:
兔子哥哥再运几个萝卜就和兔妈妈同样多,也就是在问兔哥哥和兔妈妈相差几个.
解答:
12-4=8(个),所以兔哥哥再运8个萝卜就和兔妈妈同样多.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
有12个,有8个,下面( )方法不能使和的同样多?
分析:
根据每个选项进行操作,并计算出熊和鹿的草莓数量,并找出最后草莓个数不相等的选项.
解答:
选项A:鹿已有8个草莓,再添上4个就是8+4=12(个),和熊一样多;选项B:熊拿出4个给鹿后,熊就剩下12-4=8(个),鹿加上熊给的4个就有8+4=12(个),所以不相等;选项C:熊去掉4个还剩12-4=8(个),和鹿一样多;选项D:熊给鹿2个后,熊剩下12-2=10(个),鹿加上熊给的2个就有8+2=10(个),它俩一样多.题目要求选不能使熊和鹿一样多的选项,因此应选B.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
有13个苹果,4个梨,苹果比梨多几个?
分析:
可以用一一对应的方法思考.
解答:
先从13个苹果中拿出和梨相等的数量4个,苹果还剩9个,这就是比梨多出来的数量,所以选C.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用
填空.
(1)16比9多.
(2)7比17少.
(3)比13少5的数是.
分析:
这三道小题都是在求两个数之间相差几,直接用减法计算即可.
解答:
(1)16-9=7;(2)17-7=10;(3)13-5=8.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
一年级(1)班有18名男生,15名女生,后来男女生各增加2人,现在男女生相差人.
分析:
男女生同时增加2名,那他们之间的人数差不变.
解答:
现在男女生相差18-15=3(人).
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
兔子弟弟比兔子哥哥少运回个萝卜.
分析:
依图可知,兔子弟弟运回3个萝卜,兔子哥哥运回4个,用一一对应的方法就可知兔子弟弟比兔子哥哥少运回的萝卜个数.
解答:
4-3=1(个),所以兔子弟弟比兔子哥哥少运回1个萝卜.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
兔妈妈和兔弟弟相差个萝卜.
分析:
依图可知兔妈妈运回12个萝卜,兔弟弟运回3个,12-3就是它俩相差的萝卜个数.
解答:
12-3=9(个),所以兔妈妈和兔弟弟相差9个萝卜.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
小红有14块糖,小明比小红多3块,小东比小红少5块,小明比小东多块糖.
分析:
根据条件分别计算出小明、小东的糖的块数,最后再拿小明和小工进行比较.
解答:
小明有14+3=17(块)糖,小东有14-5=9(块)糖,所以小明比小东多17-9=8(块)糖.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
白兔有15只,黑兔再添上6只就和白兔同样多,黑兔有只.
分析:
首先要明确白兔多,黑兔少,黑兔再添上6只就和白兔同样多,也就是说黑兔比白兔少6只,所以可用减法计算.
解答:
黑兔有15-6=9(只).
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.
有11个小朋友,8瓶矿泉水,如果每个小朋友都能有1瓶矿泉水,则还要再买( )瓶矿泉水.
分析:
本题中有11个小朋友,如果每人1瓶矿泉水,那么就需要11瓶,现在有8瓶,问还要再买几瓶,也就是问还差几瓶,可以列出相应的减法算式.
解答:
11-8=3(瓶),选C.
点评:
该题考查的是对比较意义下减法的理解与应用.