分析：

把第一天和第二天的加起来，就是小兔吃了多少个萝卜．

解答：

正确的算式为15+17，选C．

点评：

注意兔妈妈给小兔留了61个萝卜是干扰的数学信息．

分析：

总数减去一年级的，再减去二年级的，就是三年级的．

解答：

58-19-22=17（幅）．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

先减去前门下去的7人，再减去后门下去的6人，还剩下的人数就是车上现在的人数．

解答：

正确的列式是42-7-6，选A．

点评：

掌握连减的意义．

分析：

先算给了小猴后还剩几个，再算小兔拿走后还剩几个．

解答：

54-18-17=19（个）．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

用2008年的金牌数减去2004年的金牌数即可．

解答：

51-32=19（块）．

点评：

掌握100以内的减法计算．

分析：

用连减计算即可．

解答：

98-8-8-8-8-8-8=50．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

按照从左到右的顺序进行计算，注意退位减法要注意退位．

解答：

27-19-6=2；68-17-21=30；47-9-6=32.

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

按照从左到右的顺序进行计算，注意退位减法要注意退位．

解答：

100-54-38=8．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

先算上午卖出后还剩多少支，再算下午卖出后还剩多少支．

解答：

60-23-19=18（支）．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

小明和小红中间的人数就是从总人数里去掉前面的14人，再去掉后面的14人．

解答：

43-14-14=15（个）．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

先分别算出左边连减算式的结果，再进行比较．

解答：

39-9-6=24，24＜39，66-23-27=16，16=16，78-24-32=22，22=22，所以选A．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

先根据最左边一列和最右边一列，分别算出的值，再相减即可．

解答：

根据最左边一列，得左边的为34-16-9-4=5，再根据最右边一列，得右边的为34-13-12-1=8．所以两个的差为：8-5=3．

点评：

掌握连减的计算方法．