运动会入场式上，小白兔前面有6只动物，后面有4只，一共有只小动物．
分析：
前6只不包含小白兔，后4只也不包含小白兔，所以算总数时，别忘了加上小白兔．
解答：
6+1+4=11（只），所以一共有11只小动物．
点评：
能解决简单的排队问题，注意基数与序数的区别．
某小学"艺术节"展览会上，展品中有30件不是五年级的，有24件不是六年级的．已知五六年级展品共46件，那么六年级的展品共有件．
解答：
全校展品共有（30+24+46）÷2=50（件），六年级展品有50-24=26（件）．
点评：
能利用集合思想解决问题．
一次数学测验只有两道题，结果全班有11人全对，第一道题有24人做对，第二道题有19人做错．两道题都做错的有人．
解答：
第1题对而第2题错的有24－11=13（人），两道题都错的有19－13=6（人）．
点评：
能利用集合思想解决问题．
二（1）班有10名同学语文得100分，7名同学数学得100分，现在只知道小明的语文、数学都是100分．班主任说："语文、数学都是100分的同学举手．"想一想，最多有人举手，最少有人举手．
分析：
要求最多人和最少人，由于数学得满分的人数比语文少，所以从数学得满分的人数入手考虑．
解答：
因为有10人语文得100分，7人数学得100分，小明语数都是100分，如果数学得100分的同学语文都得100分，那么最多有7人举手，要使举手最少，除了小明外，其余数学得满分的同学语文都不是满分，所以最少1人举手．
点评：
利用极端思想解决问题．
全班有45名同学，仅会打乒乓球的有18人，既会打乒乓球又会打羽毛球的有7人，既不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人，仅会打羽毛球的有人．
解答：
18+7+6=31（人），45－31=14（人），所以仅会打羽毛球的有14人．
点评：
能利用集合思想解决问题．
一个班有45名学生参加课外小组，其中参加航模小组的有34人，参加自然小组的有26人，并且每个人都至少参加了一个小组，这个班两个小组都参加的有人．
分析：
如果把34人和26人直接相加，得60人，但实际只有45人，说明多出来的人都是两个小组都参加了．
解答：
34+26－45=15（人），所以这个班两个小组都参加的有15人．
点评：
两部分相加后减去总数就是重复的部分．
小动物们去秋游，从前往后数，小白兔排在第6位，它后面有4只小动物，一共有只动物．
分析：
前面的6只包含小白兔，后面的4只不包含小白兔，所以直接相加就行．
解答：
6+4=10（只），所以一共有10只小动物．
点评：
能解决简单的排队问题，注意基数与序数的区别．
老师和同学们一起围成一圈做游戏，从老师开始为第一个，如果顺时针数小明排在第8个，逆时针数小明排在第6个，共有人做游戏．
分析：
顺时针数时，8人里面包含了老师和小明，逆时针数时，6人里面也包含了老师和小明，所以在算总人数时，要减去重复数的部分．
解答：
8+6-2=12（人），所以共有12人做游戏．
点评：
能解决环形排队问题，关键要弄清楚到底有多少人被重复数了．
三年级1班共有学生50人，其中少先队员42人，这个班男生30人，女生中有5人不是少先队员，男生中有人是少先队员．
分析：
根据条件，可以算出女生的人数，进而算出女少先队员的人数，最后就能算出男少先队员的人数．
解答：
女生有50－30=20（人），女少先队员有20－5=15（人），男少先队员有42－15=27（人）．
点评：
能根据条件解决实际问题．
六年级2班学生每人都去图书馆借了课外书，借科技书的有28人，借卡通书的有32人，两种书都借的有17人．全班学生共人．
分析：
题中的17人，既借了科技书，也借了卡通书，因此在算总人数时，要减去这重复的部分．
解答：
28+32-17=43（人），所以全班学生共43人．
点评：
两部分相加后减去重复部分就是总人数．
小明一家围坐在一起吃饭，从爷爷开始顺时针数第3个是小明，若逆时针数第5个是小明，小明一家共有人．
分析：
顺时针数时，3人里面包含了爷爷和小明，逆时针数时，5人里面也包含了爷爷和小明，所以在算总人数时，要减去重复数的部分．
解答：
3+5-2=6（人），所以小明一家共有6人．
点评：
能解决环形排队问题，关键要弄清楚到底有多少人被重复数了．
小动物们去秋游，从前面数，小白兔排在第6位，从后面数小白兔排在第4位．一共有只小动物．
分析：
前面的6只包含小白兔，后面的4只也包含小白兔，也就是说小白兔被数了两次，因此在计算总数时，需要把多数的一次减去才行．
解答：
6+4-1=9（只），所以一共有9只小动物．
点评：
能解决简单的排队问题，注意重叠的部分．