分析：

一个手指尖大约是1立方厘米；一个粉笔盒的体积接近于1立方分米；4张单人课桌围靠在一起的体积大约是1立方米．

解答：

橡皮的体积约是8（立方厘米）；字典的体积约是3.6（立方分米）；集装箱的体积约是60（立方米）；储物柜的体积约是120（立方分米），选A．

点评：

能正确的选择体积单位．

分析：

动手尝试拼一下，然后分别数数上、前、右各有多少个面露在外面．

解答：

角上拿走一个小正方体后，则少了三个面，但下面又会露出三个面，所以它的表面积不变，选B．

点评：

拿走的正方体在不同位置，露出的面不一样，顶角位置面积不变，在棱长之间多出2个正方形面，在平面上挖出多出4个正方形面．

分析：

64块小正方体能拼成一个4×4×4的大正方体，所以没涂色的只有中心的2×2×2的正方体．

解答：

2×2×2=8（立方厘米），所以这个长方体的体积是8立方厘米．

点评：

正方体变长方体，形状发生变化，但体积不变．

分析：

体积大小和形状无关，只和数量有关．

解答：

B堆的钢管数量比A堆多，所以B堆的体积更大，选B．

点评：

相同的钢管，数量越多，体积越大；反之，数量越少，体积越小．

分析：

在顶点位置截去小正方体，表面积最小，且棱长是7、8在同一条棱上的两个顶点处，也就是这条棱正好被凿穿．

解答：

要想剩下部分的表面积最少，则截去的8个小正方体都在顶点上，那通过平移后表面积都不变，仍是15×15×6=1350；进一步的，如果棱长7和8的还在同一条棱上的两个顶点处，那这条棱就会被凿穿，表面积就会减少7×7×2=98，所以此时表面积为1350－98=1252．所以这个木块剩下部分的表面积最少是1252．

点评：

拿走的正方体在不同位置，露出的面不一样，顶角位置面积不变，在棱长之间多出2个正方形面，在平面上挖出多出4个正方形面．

分析：

物体所占空间的大小叫做物体的体积．

解答：

把一块长方体的橡皮泥捏成正方体后，形状发生了改变，但体积不变．所以这句话是正确的，选A．

点评：

认识物体的体积．

分析：

常用的长度单位有厘米、分米和米；常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米；常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米．

解答：

不同类型的单位之间没有可比性．所以选B．

点评：

理解长度单位、面积单位、体积单位之间的联系和区别．

分析：

立体图形各个面的总面积叫做它的表面积；物体所占空间的大小叫做物体的体积．

解答：

长方体的外表皮是表面积，选B．

点评：

理解表面积和体积的概念．

分析：

物体所占空间的大小叫做物体的体积．

解答：

两个相同的正方体拼成一个长方体后，体积不变，所以选B．

点评：

认识物体的体积．

分析：

先分别数出小每个图形中正方体的数量，再比较．

解答：

图①有1＋2＋3＋4=10（个）小正方体，图②有1＋4＋1=6（个）小正方体，图③有2＋3＋4=9（个）小正方体，所以体积最小的是图②，选B．

点评：

相同的小正方体，数量越多，体积越大；反之，数量越少，体积越小．

分析：
长方体的长是3米，宽和高都是1米，求长方体的体积。
解答：3×1×1＝3
点评：

已知正方体的棱长，可以直接运用正方体的体积计算公式计算出正方体的体积，与面积无关．