画圆时,圆规两脚间的距离是( ).
分析:
圆心到圆上任意一点的距离,是圆的半径.
解答:
画圆时,圆规两脚间的距离是(半径长度),选A.
点评:
掌握用圆规画圆的方法.
通过圆心并且两端都在圆上的( )叫做直径.
分析:
线段有两个端点,射线只有一个端点,直线没有端点.
解答:
通过圆心并且两端都在圆上的(线段)叫做直径,选B.
点评:
认识线段、射线和直线.
圆有无数条对称轴( ).
分析:
沿着每一条直径对着,都能完全重合.
解答:
每一条直径都是圆的对称轴,所以圆有无数条对称轴是对的,选A.
点评:
掌握圆的基本特征.
把圆规的两脚分开,使圆规两脚间的距离是4厘米,这样画出的圆的半径是厘米,直径是厘米.
分析:
圆规两脚间的距离就是圆的半径.
解答:
圆规两脚间的距离是4厘米,那画出的圆半径就是4厘米,直径是4×2=8厘米.
点评:
掌握半径、直径的特征及关系.
在一个长8厘米,宽6厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的直径是厘米.
分析:
画图时,圆的直径是以长方形最短边为标准.
解答:
最大圆的直径是6厘米.
点评:
掌握内切圆的特征.
小圆的半径是厘米.
分析:
两个小圆的直径和等于大圆的直径.
解答:
6÷2÷2=1.5(厘米),所以小圆的半径是1.5厘米.
点评:
掌握半径、直径的特征及关系.
要找出一个圆的圆心,至少要将圆对折次.
分析:
两条对称轴的交点,就能找到圆心.
解答:
要找出一个圆的圆心,至少要将圆对折2次.
点评:
掌握圆的基本特征.
想一想,在下面的方格纸中,你( )以C为圆心画一个圆,使A.B两点都在圆上.
分析:
如果以C为圆心,A、B点都在圆上,那么A、B点应该到圆心的距离都相等.
解答:
根据图所得,AC比BC长,所以不能以C为圆心画一个圆,使A、B两点都在圆上,选B.
点评:
掌握圆的基本特征.
8名同学玩套圈游戏,采取( )种方式更公平.
分析:
本题即要保证每个学生到中心的距离相等.
解答:
圆上每个点到圆心的距离相等,所以采取C种方式更公平.
点评:
掌握圆的基本特征.
这个半圆的直径是厘米.
分析:
根据图可得,梯形的高就是圆的半径.
解答:
这个半圆的直径是5×2=10(厘米).
点评:
掌握半径、直径的特征及关系.
在一个长8厘米,宽6厘米的长方形中画一个最大的半圆,这个半圆的半径是厘米.
分析:
画图时,由于画的是半圆,所以圆的直径是以长方形最长边为标准.
解答:
这个半圆的半径是8÷2=4厘米.
点评:
掌握内切圆的特征.
写出各图的对称轴的条数.
条;
条;
条;
条.
分析:
沿着对称轴对折,两部分应该完全重合.
解答:
3条;8条;2条;6条.
点评:
掌握找对称轴的方法.